不遵守紀律的檢討書(shū)
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的不遵守紀律的檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不遵守紀律的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
非常對不起，我在上次您的課上做出了違反課堂紀律的事情，當時(shí)的我沒(méi)能意識做出這樣事情的后果和影響，讓在課堂上的同學(xué)們和您都受到了我的影響，我實(shí)在是感到非常的抱歉！
做為您的學(xué)生、做為xxx班的學(xué)生，我一直都以我的這些身份自豪。因為我知道，您是一位優(yōu)秀的老師，是一位出色的教育者。在您的課堂中，大家都能學(xué)的非常的認真，聽(tīng)得非常的有趣。您不知道，在您有事隔壁班的老師來(lái)代課的那段時(shí)間，連他都對您的教育手段贊不絕口！說(shuō)很少有人能有您一樣的耐性，把知識點(diǎn)分的這么細，再一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們了。
聽(tīng)著(zhù)其他老師對您的夸贊，我們也感到非常的自豪！因為您是我們的老師，我們是接受您知識的學(xué)生！
但是這次，我卻在您的課上犯下了這樣的錯誤，實(shí)在是有愧于你平時(shí)對我們的教導，愧對了您對我們的期待。
在這次課堂上發(fā)生的事情是這樣的，我因為在昨晚做作業(yè)的時(shí)候，不小心拖到了很晚，導致我在上課的時(shí)候一直精神不佳。最后居然，在您的課上瞇了一會(huì )！雖然只是一小會(huì )，但是重要的知識點(diǎn)卻已經(jīng)講過(guò)去了。我不好意思對您說(shuō)我剛才睡著(zhù)了，只好偷偷的向旁邊的同桌問(wèn)�？墒菃�(wèn)題就在這里！可能是還有些迷糊，我沒(méi)能控制好自己的音量，在問(wèn)這些問(wèn)題的時(shí)候，居然驚擾到了班上的其他同學(xué)和您。
我們都知道，您除了在教學(xué)上，在紀律要求方面也是一樣的嚴格。但是我卻沒(méi)能注意到自己已經(jīng)做的過(guò)火，知道您指名提醒，我才反應過(guò)來(lái)！
剛開(kāi)始被您處罰，我非常的不服氣，認為自己在做的也是在學(xué)習。但是在之后仔細的享樂(lè )向后，我這雖然是學(xué)習，然是在方式、方法、還有時(shí)間，都是非常的錯誤的。我沒(méi)有管理好自己，導致自己錯失了一個(gè)重要的知識點(diǎn)，但是我卻在之后打擾了同學(xué)，讓這么多的同學(xué)一起在聽(tīng)課的時(shí)候加入了雜音�，F在想想，我還真是自私又自我中心。
您常說(shuō)：“認識到自己的錯誤后就要改正�！比缃裎乙惨呀�(jīng)知道了自己的錯誤，但是卻為時(shí)已晚。所以特地寫(xiě)下這份檢討交與您，希望能得到您的原諒。在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好的安排自己在學(xué)習上的時(shí)間，再不會(huì )出現上課打瞌睡的情況。遇上不會(huì )的問(wèn)題，我一定會(huì )考慮當時(shí)的情況，不會(huì )再以自我為中心而不顧及其他人了。對于這側的錯誤，還請老師能夠原諒。我一定會(huì )好好改正的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀律的檢討書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
對不起！
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的……
首先，造成上課講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次上課講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……
上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在上課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了�！�
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
不遵守紀律的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
首先我要懷著(zhù)無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對不起，我錯了！我此次的上課說(shuō)悄悄話(huà)行為，可以認為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規、違反紀律，二來(lái)也辜負了學(xué)校老師和家長(cháng)父母的重托。我此次錯誤的犯錯經(jīng)過(guò)如下：因為事先我沒(méi)有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
從今以后，我要認真的學(xué)習，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛(ài)上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。我知道我的行為是嚴重的過(guò)錯，要是我在社會(huì )上工作的話(huà)，現在早已經(jīng)可以用《XX規章制度》把我開(kāi)除了。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過(guò)錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不遵守紀律的檢討書(shū)4
尊敬的老師：
今天的課上(寫(xiě)課程名)，我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺(jué)地(寫(xiě)罪名)，在此過(guò)程中，(寫(xiě)領(lǐng)導的級別及姓名)發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi))，我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類(lèi))的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起，對不起，……(寫(xiě)領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě))。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內在n內(寫(xiě)班級名)，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx
X年XX月XX日
不遵守紀律的檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在今天的英語(yǔ)早自習中，由于我上課不遵守紀律，嚴重干擾到了英語(yǔ)老師的正常上課，而且我這樣的做法也帶動(dòng)了班上同學(xué)的情緒，破壞了大家學(xué)習的氛圍，或許是進(jìn)入初中以后我染上了許多的不良習慣吧，在同學(xué)的心中，我便是一個(gè)壞學(xué)生的形象，這次上課不遵守紀律的行為更是讓我在班上的形象低了幾分，這讓我感到難以自容。
其實(shí)班上的紀律具體有哪些我是知道的，但正因為如此才讓我今天的所作所為顯得更加可恨，老師在講臺上教導我們知識，而且很多同學(xué)在便讀課文便記錄資料，只有我在座位上東張西望，百無(wú)聊賴(lài)。在英語(yǔ)老師講到書(shū)本的重點(diǎn)之處時(shí)，我竟然像是在開(kāi)玩笑一般吹了一聲口哨，頓時(shí)打破了班上固有的學(xué)習氛圍，至少當時(shí)的老師以及班上的同學(xué)都是用著(zhù)異樣的眼光看著(zhù)我的，這讓我感到非常不自然，但我也能夠明白，剛剛自己的行為已經(jīng)嚴重違反了班上的紀律，還影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習，這種幼稚的行為還真是讓人不省心呢。
如果說(shuō)我上課不遵守紀律的行為沒(méi)有得到及時(shí)的制止以及有效的懲罰，那么又會(huì )產(chǎn)生怎樣的后果呢？首先便是老師權威性的受損，這對于老師的教學(xué)工作無(wú)疑是很大的打擊，如果說(shuō)人人都像我一般上課不遵守紀律，那么課堂上又會(huì )混亂成什么樣子？或許正常的教學(xué)都進(jìn)行不下去了吧。其次這種做法也是容易引起同學(xué)的反感，無(wú)論是被打亂思考問(wèn)題的思緒還是被影響了正常的學(xué)習，這些都是眾多學(xué)生所不喜歡的。
以后我可不要再扮演這樣一個(gè)“人人喊打”的角色了，最起碼我應該在寫(xiě)完檢討以后能夠有著(zhù)一顆悔改之心，這樣才能夠有著(zhù)作為初中生的向往與學(xué)習之心。首先我應該要保證聽(tīng)老師的話(huà)，至少上課的時(shí)候不要做一些小動(dòng)作，更不要違反課堂紀律，認真聽(tīng)講是提升學(xué)習成績(jì)的前提，如果我想要在考試的時(shí)候成績(jì)好一點(diǎn)的話(huà)，那么我就應該聽(tīng)老師的話(huà)。另外我還要自覺(jué)維護班上的紀律，一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境對我們的學(xué)習有著(zhù)很大的幫助，我不能夠將這個(gè)優(yōu)勢轉變?yōu)榱觿荨?/p>
雖然說(shuō)學(xué)習成績(jì)的好壞可能要看天分，但是紀律的遵守可就全看學(xué)生的自覺(jué)性了，我覺(jué)得作為一名初中生，應該有這個(gè)義務(wù)來(lái)遵守上課的紀律，不要讓任何人來(lái)破壞紀律，那么我們就能夠營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，因此我應該要重視這個(gè)問(wèn)題，至少在經(jīng)歷過(guò)老師的批評以后不要再違反上課的紀律了，自覺(jué)遵守上課紀律是每一位學(xué)生都應該要做到的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀律的檢討書(shū)6
尊敬的輔導員：
說(shuō)實(shí)話(huà)，對于寫(xiě)這份檢討書(shū)，最開(kāi)始，我心里面還是有些不甘，但是仔細想想，我那天的所作所為，確實(shí)錯誤的，所以，今天，我懷著(zhù)誠摯的歉意，給您也給我自己寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您也向我自己，表示我對不上晚自習這種惡劣行為深深譴責，并保證以后絕不再犯的決心！
記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特別是晚自習，晚自習不遵守紀律的檢討書(shū)范文。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，不過(guò)那天的情況，我確實(shí)又不是理由的理由，不過(guò)還是因為沒(méi)有把晚自習這事情放在心上，所以犯下了錯誤。
那天原本是要開(kāi)“運動(dòng)會(huì )總結大會(huì )”，所以我身上什么都沒(méi)有帶，甚至連mp4和手機都沒(méi)帶（重點(diǎn)就是p4沒(méi)帶�。�，檢討書(shū)《晚自習不遵守紀律的檢討書(shū)范文》。但是由于先到班上去了一趟，團支書(shū)告訴我說(shuō)，今天不開(kāi)班會(huì )了，我再看到班上學(xué)生會(huì )的同學(xué)都不在，看看時(shí)間，不好，遲到了！于是就趕緊趕去多一。不過(guò)還是去晚了一步，會(huì )議已經(jīng)開(kāi)始了。
在門(mén)外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì )的同學(xué)（看看，美兮我對你多好，都沒(méi)有出賣(mài)你哦），她也站在門(mén)外不知道該怎么做。
期間團總副書(shū)記出來(lái)接電話(huà)，她沒(méi)讓我們進(jìn)去，后門(mén)也是關(guān)著(zhù)的。
由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒(méi)帶，又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí)，所以最后我們決定，她回寢室，我（勉為其難的上了多一二樓）去上網(wǎng)（看看我多無(wú)辜�。�。我想啊，上網(wǎng)上一會(huì )兒再下去看看說(shuō)不定后門(mén)會(huì )開(kāi)，哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
不過(guò)就像老師說(shuō)的那樣，這不是理由，我原本可以會(huì )寢室拿了東西再去上自習的，而我卻沒(méi)有這么做，注意證明，我心里根本就不想上自習沒(méi)把自習放在心上。
身為一個(gè)學(xué)生會(huì )的成員更身為一個(gè)班委，不上晚自習不僅是對自身的一種不負責任，更是對班上同學(xué)的一種極度不負責任的行為！因為首先，班委的存在就是給一個(gè)班級帶來(lái)領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用，可以把一個(gè)組織，一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說(shuō)什么偉大了不起的高度，至少還是會(huì )帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭，卻很可能讓班級走向萬(wàn)劫不復的地步。
不遵守紀律的檢討書(shū)7
尊敬的輔導員：
說(shuō)實(shí)話(huà)，對于寫(xiě)這份檢討書(shū)，最開(kāi)始，我心里面還是有些不甘，但是仔細想想，我那天的所作所為，確實(shí)錯誤的，所以，今天，我懷著(zhù)誠摯的歉意，給您也給我自己寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您也向我自己，表示我對不上晚自習這種惡劣行為深深譴責，并保證以后絕不再犯的決心！
記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特別是晚自習。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，不過(guò)那天的情況，我確實(shí)又不是理由的理由，不過(guò)還是因為沒(méi)有把晚自習這事情放在心上，所以犯下了錯誤。
那天原本是要開(kāi)“運動(dòng)會(huì )總結大會(huì )”，所以我身上什么都沒(méi)有帶，甚至連mp4和手機都沒(méi)帶（重點(diǎn)就是p4沒(méi)帶�。�。但是由于先到班上去了一趟，團支書(shū)告訴我說(shuō)，今天不開(kāi)班會(huì )了，我再看到班上學(xué)生會(huì )的同學(xué)都不在，看看時(shí)間，不好，遲到了！于是就趕緊趕去多一。不過(guò)還是去晚了一步，會(huì )議已經(jīng)開(kāi)始了。
在門(mén)外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì )的同學(xué)，她也站在門(mén)外不知道該怎么做。
期間團總副書(shū)記出來(lái)接電話(huà)，她沒(méi)讓我們進(jìn)去，后門(mén)也是關(guān)著(zhù)的。
由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒(méi)帶，又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí)，所以最后我們決定，她回寢室，我去上網(wǎng)。我想啊，上網(wǎng)上一會(huì )兒再下去看看說(shuō)不定后門(mén)會(huì )開(kāi)，哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
不過(guò)就像老師說(shuō)的那樣，這不是理由，我原本可以會(huì )寢室拿了東西再去上自習的，而我卻沒(méi)有這么做，注意證明，我心里根本就不想上自習沒(méi)把自習放在心上。
身為一個(gè)學(xué)生會(huì )的成員更身為一個(gè)班委，不上晚自習不僅是對自身的一種不負責任，更是對班上同學(xué)的一種極度不負責任的行為！因為首先，班委的存在就是給一個(gè)班級帶來(lái)領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用，可以把一個(gè)組織，一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說(shuō)什么偉大了不起的高度，至少還是會(huì )帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭，卻很可能讓班級走向萬(wàn)劫不復的地步。
不遵守紀律的檢討書(shū)8
親愛(ài)的老師：
您好！
這天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規定的決心。經(jīng)過(guò)這天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來(lái)了麻煩，讓同學(xué)們因為這種不怎樣光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了必須的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了必須的破壞。為此，我深深懊悔不已！這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
但是，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的讓人失望。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向老師保證今后必須不會(huì )再違反規定。
這天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任是唯一能夠做的事情。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習當中，但是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在此刻這個(gè)社會(huì )上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我深刻認識到，每一個(gè)老師都期望自己的學(xué)生做好自己份內的事！從而樹(shù)立個(gè)人良好形象，也使我們班群眾有一個(gè)良好的形象。其實(shí)，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都期望班級給自己一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)學(xué)習，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺來(lái)展示自己，鍛煉自己。但是，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來(lái)共同維護建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不就應的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的環(huán)境構成的！對違反紀律的同學(xué)也是就應的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！而這份檢討書(shū)真正的好處在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正！所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。每一個(gè)人都就應為自己所犯下的錯而付出代價(jià)！因此，我真誠的理解老師的批評和教育。我明白，作為班群眾的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)理解監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要透過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。也期望老師給一個(gè)重新認識我的機會(huì )，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。
態(tài)度決定一切，細節決定成敗。俗話(huà)說(shuō)“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笔裁词羌毠澗褪悄切┛此破掌胀ㄍǖ�，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結果。細小的事情常常發(fā)揮著(zhù)重大的作用，一個(gè)細節，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無(wú)數個(gè)小的細節組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，經(jīng)過(guò)這天這件事，懊惱之余，也還有點(diǎn)慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點(diǎn)醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會(huì )了解到我對待這件事真誠改過(guò)的態(tài)度。期望老師在以后的日子里監督我。給我一個(gè)機會(huì )，我也能為建設更好的班群眾而盡自己的一份力！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀律的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我昨天在上x(chóng)x老師的課的時(shí)候，我沒(méi)有遵守上課的紀律。在上課期間我頻繁的找前后桌的同學(xué)聊天，不停的去擾亂身邊同學(xué)的學(xué)習，xx老師看到我這樣，說(shuō)了好幾次，讓我認真上課，遵守紀律，不要打擾其他同學(xué)的上課時(shí)間。他說(shuō)的時(shí)候，我就認真聽(tīng)，開(kāi)始的時(shí)候當著(zhù)他的面，我還會(huì )裝一下，等他一走，我就又開(kāi)始了，就這樣，在課堂上，我好幾次被抓到，被勸說(shuō)，但是屢次都沒(méi)有去做改正，一而再的再而三的觸犯老師的威嚴，不遵守上課的一個(gè)紀律，正是因為這樣，所以xx老師就上報給了您，您之后找我，讓寫(xiě)這次事情的檢討書(shū)。
我現在做出我的一個(gè)檢討。第一是我不遵守上課的一個(gè)紀律這件事，我本身就問(wèn)違反了班級的規章和秩序，沒(méi)有做到跟班級同學(xué)一起擬定的《xx班上課的規章制度》，先是犯了這個(gè)的錯，還在做錯了之后有人勸的情況下我都沒(méi)有去做出我的改正，有人說(shuō)，犯了錯，知錯就改就是好的，可是我不僅在當時(shí)沒(méi)有改，還對老師的話(huà)一只耳朵聽(tīng)了，一只耳朵立馬就出了，幾次這樣下來(lái)，我傷到了xx老師，讓他對我極大的失望，也很對不起班主任老師您的管理。第二是上課拉著(zhù)同學(xué)說(shuō)話(huà)，破壞課堂紀律的同時(shí)，我還影響了同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習，把他們的一個(gè)注意力引到了我的身上，對他們很是不公平，別人都在好好上著(zhù)課，我硬是阻礙了他們的一個(gè)學(xué)習的進(jìn)度，在之后的一個(gè)考試中可能會(huì )影響到他們的考試的成績(jì)，這個(gè)舉動(dòng)真的太討嫌了，是如此的不討人喜歡。第三是對不起班主任對我們這個(gè)班的嚴格管理，班主任老師您你們努力的為我們班爭取榮譽(yù)，把我們的班級打造的更好，我愣是把這個(gè)努力弄破了，因為在昨天也同時(shí)被學(xué)校的領(lǐng)導查課的時(shí)候看到了，丟了個(gè)大臉，讓您不開(kāi)心了吧，我這樣不遵守老師在上課的紀律，給您也帶來(lái)了麻煩，特別抱歉。
我作為您班上的學(xué)生，著(zhù)實(shí)不應該犯下此等過(guò)錯，影響班級的事情就不應該是我作為班上的一部分的人會(huì )做的事情，在這里，跟班主任您說(shuō)“老師，我知道我的犯的錯了，不會(huì )再有下次，對不起您”。還望您可以在這事情上寬容我一次，我一定改正，為班級的榮譽(yù)做出我的一個(gè)努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不遵守紀律的檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今天我違反了紀律，在上課時(shí)候表現非常不好，除了沒(méi)有認真的聽(tīng)講，我還在講話(huà)影響周?chē)耐瑢W(xué)的學(xué)習，實(shí)在是讓我感覺(jué)很慚愧，自身沒(méi)有較好的素養是肯定會(huì )有問(wèn)題的，我不會(huì )再讓這樣的情況發(fā)生了，接下來(lái)也會(huì )虛心去做好自己的事情，對今天的情況更加是要好好反省一下。
近期在工作方面我確實(shí)是需要好好的去安排好的，我一定不會(huì )在讓這樣情況了繼續發(fā)生了，學(xué)生的本職工作就是搞好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講是最基本的事情，講話(huà)就非常的惡劣，影響了同學(xué)不說(shuō)，這也是對老師不尊重，我一定會(huì )努力的去搞好學(xué)習，違反紀律的情況我確實(shí)是感覺(jué)非常的不好，沒(méi)有遵守學(xué)校的規章制度，這給我的感覺(jué)是非常不好的，我應該要好好的反思一下，繼續這樣下去我也肯定會(huì )去做的更加認真，今天的情況是我不愿意看到的，未來(lái)在學(xué)習方面我不會(huì )再出現這樣的錯誤了。
今天在上課的時(shí)候，我和同學(xué)講話(huà)，這樣確實(shí)是非常的不好，自身還是存在很多問(wèn)題的，沒(méi)有端正好自己的心態(tài)，這對我而言也一直都是非常的有意義的，回想起這段時(shí)間的以來(lái)的學(xué)習，我確實(shí)是感覺(jué)很自責，由于上課不認真，違反課堂紀律，我破壞了班級的上課氛圍，影響了大家的學(xué)習，老師講課到一半還要停下來(lái)講課堂紀律，這樣實(shí)在是非常的不好，我覺(jué)得這樣下去肯定是很不好的，是我對自己應該要去合理規劃好的，在這一點(diǎn)上面我應該要認真的對待，上課紀律問(wèn)題是非常重要的，在這方面我也應該要對自己更加有信心一點(diǎn)。
作為一名學(xué)生，我應該要好好的維持個(gè)人能力，未來(lái)在學(xué)習當中，這是我應該要去調整好的，希望未來(lái)可以讓自己做出更好的成績(jì)來(lái)，這段時(shí)間我也應該要做的更加認真，關(guān)于課堂紀律我以后一定會(huì )好好的遵守，不會(huì )這樣的情況再出現了，這方面我也應該要對自己更加的嚴格，以后在學(xué)習方面我會(huì )進(jìn)一步去做好自己分內的職責，端正好自己的態(tài)度，這是非常關(guān)鍵的，這對我而言我也是應該要去端正做好的，您已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)課堂紀律問(wèn)題了，實(shí)在讓我感覺(jué)壓力很大，我應該要反思清楚，以后一定不會(huì )違反課堂紀律了，會(huì )反思清楚，樹(shù)立好形象，做好榜樣，希望您給我改錯的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：
20xx年xx月xx日
不遵守紀律的檢討書(shū)11
尊敬的老師：
首先向您說(shuō)一聲對不起，我知道我的錯誤不可原諒，請您能給我一次改過(guò)的機會(huì )，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，因此我寫(xiě)了這篇打架檢討書(shū)，我真的不應該打架，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生學(xué)業(yè)為重，認真的完成每次的`課堂任務(wù)，我不但沒(méi)有聽(tīng)講，我還和同學(xué)因為一點(diǎn)小事，而大打出手，老師勸解還不聽(tīng)，嚴重損害了老師的尊嚴。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事犯了這樣的錯誤。
對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我深刻的體會(huì )到了自己的錯誤，作為一名學(xué)生應該有的行為準則，我是沒(méi)有做到的，希望老師能原諒我這次的幼稚行為，給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )，我一定以這篇中學(xué)生上課打架檢討書(shū)為鑒，好好的學(xué)習中學(xué)生行為準則，認真改正自己的錯誤，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
裉歟我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到，事已至此的重要性。
請老師原諒我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀律的檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
對不起這次上課我沒(méi)有遵守課堂紀律冒犯了老師，也破壞了課堂的紀律，我錯了我為自己的冒失，錯誤向您道歉。
課堂一直都是我們學(xué)習的重要地方，一直都是我們關(guān)注的地方，在課堂上老師傳授知識，每天如一日的堅持教導我們，并且老師放棄了休息，我們坐著(zhù)老師站著(zhù)，這樣的對待，我應該尊重老師。
我卻在課堂上不遵守課堂紀律，擾亂課堂教學(xué)這要的行為遲錯誤的，對我們的學(xué)習也是非常不利的，不但影響大了自己，更是給其他同學(xué)造成了影響，老師多次強調要我們遵守課堂的紀律要我們努力學(xué)習，但我去沒(méi)有認真的聽(tīng)取老師的教導，我不但打擾到了老師授課，也、觸犯了學(xué)校校規，學(xué)校的校規是我們學(xué)生必須要遵守的準則，是我們必須要做到的，是我們在學(xué)校學(xué)習生活的指標，我這樣做完全是讓我們全班都沒(méi)有一個(gè)好學(xué)習的氛圍。
學(xué)習環(huán)境需要我們大家一起來(lái)維持需要我們一起去保持。好的課堂我們學(xué)習起來(lái)也會(huì )快很多，因為安靜的環(huán)境可以讓我們更加的集中精力注意聽(tīng)講，不遵守課堂的紀律在下面做其他事情，開(kāi)小差，會(huì )讓我把這一堂課的重要內容，沒(méi)法學(xué)習清楚，會(huì )讓我的成績(jì)下滑，這樣也不利于我學(xué)習。
我受到了老師的批評讓我意思到了我的錯誤，更讓我知道了我犯的錯誤有多嚴重，老師對我的批評我都認真的聽(tīng)了也認真的考慮了，我才發(fā)現我不知不覺(jué)中犯了大錯，做了損人不利的事情，我錯了，我不該這樣做的，我應該遵守課堂紀律才是，只有遵守課堂紀律我才能夠學(xué)到更多的知識，知道更多的東西，才能夠用知識改變命運，而不是浪費課堂寶貴時(shí)間。
既然來(lái)到了這里來(lái)學(xué)習，我就是一個(gè)學(xué)生，就要以學(xué)習為重，尊重老師是必要的，老師給我們傳授知識，為我們付出很逗不遵守紀律是對老師的褻瀆，是對老師成果的不尊重，沒(méi)有老師的教導更本就不可以能學(xué)到多少東西，真是有老師給我們解答疑難，才讓我們學(xué)到知識，讓我的的問(wèn)題得到解答。
我以后深刻會(huì )遵循課堂的紀律，會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，會(huì )把自己的工作任務(wù)做好，不會(huì )在犯這樣錯誤，努力學(xué)習才是我要做的，我會(huì )改正自己的錯誤，反思自己的問(wèn)題，糾正自己犯過(guò)的錯，好好學(xué)習，天天向上。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：
20xx年xx月xx日
不遵守紀律的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好!
向您遞交這份檢討書(shū)，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開(kāi)學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會(huì )做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒(méi)有養成正確的學(xué)習方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會(huì )影響我的學(xué)習成績(jì)，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒(méi)有做到。媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)習要靠自覺(jué)，對于我的學(xué)習退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛(ài)上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀律的檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
課堂是很?chē)烂C的，我們在課堂上也要嚴肅，嚴格規范自己，紀律很重要，這是尊重老師的基本，課堂也是圣神的，在這個(gè)環(huán)境下我們在不斷的吸取知識，老師在那三尺講臺上為我們傳授知識，這樣的環(huán)境怎么不圣神呢，但是今天我卻沒(méi)有規范好自己，我玷污這個(gè)圣神的環(huán)境，上課期間不遵守紀律，我覺(jué)得很可恥，在平時(shí)的學(xué)習中重要的事情很多，上好每一堂課是最基本的，上好一堂課是一名學(xué)生的義務(wù)，上課不遵守紀律對自己不負責，這樣的情況很多時(shí)候會(huì )影響別人，我覺(jué)得這是個(gè)很大的問(wèn)題，別的同學(xué)在認真聽(tīng)講受到我的影響，我為自己今天行為愧疚。
事情是這樣的，下午上您的課的時(shí)候，本來(lái)是一個(gè)很?chē)烂C的課堂氣氛，但是今天上您的課的時(shí)候我由于中午沒(méi)有休息好，我就在上課期間不是很有精神，很次的想趴桌上，但是我內心堅定了一下我覺(jué)得自己不能夠這樣，非常影響形象，但是還是抵不過(guò)那來(lái)自精神上的困意，我在下面搖搖欲睡，精神不好，您當然看出來(lái)了，我狀態(tài)不好，說(shuō)了我好幾次，您說(shuō)歸說(shuō)我并沒(méi)有調整狀態(tài)，首先這是第一條今天在上您的課的的時(shí)候我就犯了上課睡覺(jué)，不聽(tīng)講這條錯誤，這也是嚴重的紀律問(wèn)題。
在一個(gè)就是今天上您的課的時(shí)候，上到一半教室進(jìn)來(lái)一直小狗，大家的注意力都在那只狗上面，我也是這個(gè)時(shí)候我一下子就不困了，打起了精神一直在逗狗，本來(lái)還想多玩會(huì )，但是課堂這么嚴肅的環(huán)境哪里允許我們這樣，于是您就把那只狗趕出去了，我們只好作罷，但是這個(gè)時(shí)候我卻跟旁邊的同學(xué)的議論起來(lái)了，在講臺下面一直講話(huà)，雖然我不困了，然而我卻在跟xx同學(xué)一直在聊剛剛那只狗，我覺(jué)得這著(zhù)的很無(wú)聊，好不容易把教室的紀律維持好，我這個(gè)時(shí)候卻在下面講話(huà)，這樣真的很影響他人，讓被人轉移了注意了，從您的講課中把注意力轉發(fā)到了我這里，特別是周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)一直在說(shuō)我，可是我不聽(tīng)一直在議論，我覺(jué)得真的對不住同學(xué)們。
說(shuō)了好一會(huì )您好幾次說(shuō)了我，可是我卻接二連三的在課堂上破壞紀律，讓您生氣了，也污染了我們課堂這個(gè)圣神的環(huán)境，我為自己今天的行為感到可恥，您已經(jīng)多次的講過(guò)我，今天上課期間我一直在議論，我知道課堂是不允許這樣，再多的話(huà)下課說(shuō)才是，上課期間這樣不成體統，但是我卻沒(méi)有控制住自己，這是我行為上的一種嚴重錯誤。
今天上課紀律問(wèn)題，我一定反省自己。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：
20xx年xx月xx日
不遵守紀律的檢討書(shū)15
尊敬的老師
您好！
我違反了我身為學(xué)生所需要遵守的準則，讓我們班級的學(xué)習氣氛和風(fēng)氣受到了不好的影響，這一系列的問(wèn)題和后果讓我很難過(guò)。自習課是學(xué)校對我們學(xué)生的信任和支持，讓我們在這自習課上能夠自己安排自己的學(xué)習，這種自由的學(xué)習時(shí)間是很寶貴也是很值得珍惜的。然而我卻因為以前小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有養成自習的好習慣，導致上了初中以后還是這個(gè)樣子，在自習課上吵吵鬧鬧，攪得我們班級不得安寧。
粗劣估計我們班至少有三分之二以上的同學(xué)們想要認真學(xué)習好好自習，卻被我的一系列違反課堂紀律的吵鬧所打攪。這等于是我浪費了我們班上三分之二以上的同學(xué)們學(xué)習的時(shí)間，也許正是這一點(diǎn)差距，就會(huì )讓我們班級本來(lái)名列前茅的班級排名被其他班級所超越，讓我們眾多同學(xué)的努力不能獲得應有的回報。
學(xué)校不是我玩鬧的地方，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習的神圣場(chǎng)所，是知識的匯集地，也是祖國真正的未來(lái)培養基地。在這樣的地方，我這樣生長(cháng)在紅旗下的孩子更應該要約束自己的行為，遵守學(xué)校和班級上的規矩。如果大家都學(xué)我這個(gè)不成器的樣子，老師一來(lái)就裝模作樣的認真學(xué)習一下子，老師一走就鬧騰起來(lái)的話(huà)，我們的未來(lái)又將何去何從呢？
我知道學(xué)校的種種規矩最終的目的都是為了我們學(xué)生好，因為我們學(xué)生現在年紀都還不算大，在思想和行為上還是有著(zhù)很多幼稚的地方，為了讓我們的幼稚不傷害到我們自身的未來(lái)，學(xué)校迫不得已才為我們設下這么多的規定。
而我在一開(kāi)始卻并沒(méi)有察覺(jué)到學(xué)校的苦衷，而是單純的覺(jué)得學(xué)校管得寬，班里面規矩也嚴，從未想過(guò)如果沒(méi)有這些規矩的話(huà)，按照我的性格我現在會(huì )是個(gè)什么樣子？成績(jì)上還能不能有現在這樣優(yōu)秀？
我覺(jué)得不可能，因為我了解我自己，我看似在束縛中，但其實(shí)這些所謂的束縛不過(guò)是一個(gè)個(gè)護欄而已，他們保護著(zhù)我的道路，讓我不至于走上彎路。我不應該卻破壞，而應該去主動(dòng)的維護才對。
而現在，我在想通了這些以后，我也想好了以后我應該怎么做。我向老師您作保證，在接下來(lái)的學(xué)習時(shí)光中，我不會(huì )再給您添麻煩了，我會(huì )主動(dòng)的去維護學(xué)校和班級之中的種種規章制度，將這些制度中蘊含的深意和關(guān)愛(ài)告訴其他同學(xué)，鼓勵大家一起學(xué)習，不要去向我之前那樣破壞規矩。
此致
敬禮！
檢討書(shū)：
20xx年xx月xx日
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