生物工程科研人員個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
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生物工程科研人員個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
YJBYS
四年以上工作經(jīng)驗 | 女| 27歲(1986年8月26日)
居住地：江西
電 話(huà)：137********(手機)
E-mail：YJBYS@.com
最近工作 [ 2年6個(gè)月]
公 司：XX生物有限公司
行 業(yè)：制藥/生物工程
職 位：科研人員
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：專(zhuān)科
專(zhuān) 業(yè)：基礎醫學(xué)
學(xué) 校：江西醫學(xué)院
自我評價(jià)
具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力, 踏實(shí)做事，好好做人，誠實(shí)可信，善以待人，嚴于律己。形象氣質(zhì)佳。協(xié)調管理能力強。大學(xué)期間活躍，成績(jì)優(yōu)異，任校學(xué)生會(huì )主席。工作能力方面，我有扎實(shí)的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識背景和醫療器械公司工作經(jīng)驗，對該市場(chǎng)有深入的認識。適應能力強，懂得如何運用團隊的力量達成目標。擅于在工作中學(xué)習與總結，提升自己的綜合能力。
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：醫療設備/器械
目標地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標職能： 臨床工程師
工作經(jīng)驗
2011/8—至今：XX生物有限公司 [ 2年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：制藥/生物工程
研發(fā)中心 科研人員
1、從事新藥的研發(fā)(主要是天然蛋白提取物);
2、臨床前申報資料編寫(xiě)并申報(經(jīng)手的多個(gè)新藥項目都已經(jīng)成功申報);
3、蛋白質(zhì)產(chǎn)品的配方研究、重組蛋白質(zhì)的中試規模純化及蛋白質(zhì)活性分析、體內診斷試劑的全程研發(fā);
4、各項目中申報資料的撰寫(xiě)。
2009/7—2011 /7：XX醫院 [ 2年]
所屬行業(yè)： 醫療/護理/衛生
醫務(wù)室 醫師
1、工廠(chǎng)醫務(wù)室管理，藥品管理;
2、員工各種外傷的處理，各種常見(jiàn)病及多發(fā)的診斷和治療;
3、意外事故發(fā)生時(shí)，實(shí)施對受傷員工的急救處理及后期跟蹤，后續治療、工傷鑒定等;
4、制定并監督執行醫務(wù)室的規章制度;
5、就診病例和用藥記錄的登記、保存和管理;
6、保證藥品的正常供應，對購入藥品嚴格履行驗收、入庫、登記、盤(pán)點(diǎn)工作;
7、負責員工入職體檢、年度健康檢查、完善健康檔案管理體系。
教育經(jīng)歷
2006 /9--2009 /7 江西醫學(xué)院 基礎醫學(xué) 專(zhuān)科
證 書(shū)
2007 /12 大學(xué)英語(yǔ)四級
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)
拓展閱讀：對于機遇的把握 是否只有做足準備才有收獲?
眾所周知，無(wú)論是自行創(chuàng )業(yè)也好，找一處穩定的.就業(yè)方向也罷，我們都可將這種滿(mǎn)足的狀態(tài)稱(chēng)之為機遇。俗話(huà)說(shuō)，機遇只留給那些有準備的人，由機遇延伸至職場(chǎng)進(jìn)行分析，難道人們想要收獲一份滿(mǎn)意的工作崗位，還需要著(zhù)重它的機遇問(wèn)題嗎?
令很多人意想不到的是，其實(shí)機遇就存在于個(gè)人簡(jiǎn)歷中，很多求職者并不會(huì )過(guò)多的將目光放在簡(jiǎn)歷創(chuàng )作問(wèn)題上，他們認為簡(jiǎn)歷能夠表現以及發(fā)揮出來(lái)的作用并不能算得上多么出色，所以也就不會(huì )對其過(guò)多關(guān)注。
簡(jiǎn)歷作用①、經(jīng)常實(shí)施簡(jiǎn)歷創(chuàng )作，可發(fā)現它的書(shū)寫(xiě)意義
比較有意義的個(gè)人簡(jiǎn)歷，能夠發(fā)揮出來(lái)的作用也是尋常人想象不到的，經(jīng)常性進(jìn)行簡(jiǎn)歷的創(chuàng )作，求職者往往可以先人一步的在簡(jiǎn)歷中將一些比較重要的內容表達出來(lái)，這樣便可找到簡(jiǎn)歷的核心價(jià)值，試想一番，一份只能夠發(fā)揮表面作用的簡(jiǎn)歷，與一份能夠表現出高質(zhì)量效果的簡(jiǎn)歷，兩者之間表現出來(lái)的差距與效果絕對可令諸多簡(jiǎn)歷創(chuàng )作方感到不可思議。
簡(jiǎn)歷作用②、怎樣做足準備?
有準備的進(jìn)行簡(jiǎn)歷創(chuàng )作與沒(méi)有準備的進(jìn)行簡(jiǎn)歷創(chuàng )作，絕對是兩種截然不同的表現，正如那些能夠收集招聘單位資料的求職者，他們會(huì )根據這些單位的用人標準來(lái)實(shí)施簡(jiǎn)歷內容陳述問(wèn)題上的判斷。在找到了書(shū)寫(xiě)的準確方向后，它的價(jià)值也可由此而表現出來(lái)。
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