教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板制作

　　在制作簡(jiǎn)歷之前，你需要對于簡(jiǎn)歷的組成的部分有一個(gè)比較好的了解，比如說(shuō)，簡(jiǎn)歷主要分為幾個(gè)部分呢?下面，YJBYS小編CJ收集整理了教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板制作，希望對你有所幫助!

　　教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板制作一

　　姓 名：

　　性 別：女

　　出生年月：1987-11-16

　　民 族：漢族

　　最高學(xué)歷：本科

　　現居住地：河北省-石家莊市

　　工作年限：應屆畢業(yè)生

　　聯(lián)系電話(huà)：

　　求職意向

　　應聘類(lèi)型：專(zhuān)/兼職皆可

　　應聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓師

　　應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它

　　期望月薪：面議

　　語(yǔ)文素養

　　1熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì )文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。

　　2對多門(mén)學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。

　　教師素養

　　職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生

　　教育思想

　　教育目的：實(shí)現“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。

　　實(shí)現途徑

　　1“應試”的實(shí)現途徑：

　　瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。

　　解決辦法：立人�，F行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì )面對作文題目無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　2“立人”的實(shí)現途徑：

　　瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì )其中真意。

　　我的教學(xué)方法

　　1詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達自己的生命感受。

　　2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢(qián)塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著(zhù)光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀(guān)春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細細體味的春天又會(huì )被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。

　　工作經(jīng)歷

　　2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中學(xué) 初一年級語(yǔ)文教師

　　教育背景

　　2006-9至 至今學(xué)校名稱(chēng)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

　　專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)

　　取得學(xué)歷：本科

　　在校獲獎情況

　　2007-10 專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金

　　2009-10 專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金

　　教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板制作二

　　------- 基 本 資 料 -------

　　姓 名： 盧先生

　　性 別： 男

　　學(xué) 歷： 本科

　　身 高： 172 CM

　　籍 貫： 福建

　　出生年月： 1999-01-19

　　目前所在地： 福田區

　　畢業(yè)院校： 泉州師范學(xué)院

　　主修專(zhuān)業(yè)： 文學(xué)與新聞傳播 => 對外漢語(yǔ)

　　工作經(jīng)驗： 二年以上

　　目前年薪 ： 4-5萬(wàn) /年

　　有效證件： 身份證

　　證件號碼 ： *****************

　　預求職位： 語(yǔ)文教師

　　技能專(zhuān)長(cháng)： 計算機：省一級、熟悉辦公軟件，多媒體應用熟練

　　普通話(huà)：二級甲等

　　教師資格證書(shū)：高中

　　播音主持及組織活動(dòng)能力較為突出

　　------- 求 職 意 向 -------

　　尋求職位： 語(yǔ)文教師

　　求職地區： 羅湖區 福田區 龍崗區

　　工資待遇： 3500(可面議)

　　到崗時(shí)間： 隨時(shí)到崗

　　自我評價(jià)： 本人在校期間在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與積累過(guò)程中還積極參加校外活動(dòng)，努力積累社會(huì )經(jīng)驗，不斷豐富自己，畢業(yè)后一直在培訓機構工作，以下是大學(xué)期間和畢業(yè)后的工作經(jīng)歷。

　　一、從事一年多的家教工作，經(jīng)驗豐富

　　二、擔當大型的學(xué)校協(xié)會(huì )工作及泉州僑鄉體育館內跆拳道教練，組織能力強

　　三、大二、大三暑假期間到晉江外來(lái)工民辦小學(xué)做兼職，業(yè)務(wù)熟悉

　　四、大四期間一直在晉江一所培訓教育機構擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，小學(xué)與中學(xué)

　　兼任，教學(xué)經(jīng)驗積累達到一定的累積

　　五、參加2011年五月份的福建省中學(xué)語(yǔ)文教師招考考試：

　　2011年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試(筆試)

　　六、2011年2月到2012年6月一直在石獅益智教育培訓學(xué)校擔任語(yǔ)文及快樂(lè )作文老師

　　七、2012年6月到7月，本人在石獅清華優(yōu)才培訓機構擔任主管

　　八、2012年9月成為上杭步云中心小學(xué)語(yǔ)文代課教師

　　發(fā)展方向： 成為一名合格的負責任的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師!

　　------- 教 育 培 訓 -------

　　起止時(shí)間 就讀院校名稱(chēng) 主修專(zhuān)業(yè) 學(xué)歷

　　2007.9~2011.6 泉州師范學(xué)院 對外漢語(yǔ) 本科

　　------- 工 作 經(jīng) 驗 (1) -------

　　就職公司： 福建石獅益智教育 公司行業(yè)： 教育/培訓

　　就職時(shí)間： 2011年2月到2012年6月 就職部門(mén)： 語(yǔ)文教學(xué)

　　公司性質(zhì)： 民營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)/非上市公司 就職職位： 語(yǔ)文教師兼快樂(lè )作文教師

　　工作描述： 對小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)生進(jìn)行輔導，培優(yōu)輔差。同時(shí)，對小學(xué)生的作文進(jìn)行特別輔導。

　　------- 聯(lián) 系 方 式 -------

　　聯(lián)系電話(huà)： 186**********

　　聯(lián)絡(luò )手機： 186**********

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