幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結15篇【精選】
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結1
幼兒園是孩子們生活的小樂(lè )園，為了讓孩子們的生活更加精彩，戶(hù)外活動(dòng)必須得到保障。首先，根據幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的各種特點(diǎn)，戶(hù)外活動(dòng)的設備、設備和材料必須多樣化，以激發(fā)兒童的興趣，滿(mǎn)足兒童的實(shí)際需要。例如：我們用廢紙箱做了一個(gè)“坦克兵”，孩子們特別喜歡，并鍛煉了孩子們攀爬的能力。過(guò)了一會(huì )兒，大家又把它變成了捉迷藏的好工具，突然場(chǎng)地上充滿(mǎn)了孩子們的笑聲。設備似乎不需要“更多”，而需要“精細”，能夠使用更多的東西，能夠充分理解孩子們的主動(dòng)性，這些只是依靠教師的智慧和對孩子的正確指導。
1、因地制宜，為孩子營(yíng)造良好的運動(dòng)環(huán)境
民間游戲的器械可以適當添加。我們?yōu)楹⒆觽兊膽?hù)外運動(dòng)準備了許多民間自制材料：木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘水果等。同時(shí)，根據不同年齡段兒童的需要，利用廢物制作不同功能的活動(dòng)設備。例如：小班兒童喜歡色彩鮮艷、可愛(ài)的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊O計了龜殼、陽(yáng)光隧道等。中大班的孩子好奇心重，喜歡新奇刺激的游戲活動(dòng)。我們用報紙做子彈，用奶粉罐做手推車(chē)，喝酸奶瓶也派上用場(chǎng)。
第三，因地制宜，創(chuàng )造有趣的游戲場(chǎng)景。操場(chǎng)上的大樹(shù)也成了孩子們的娛樂(lè )設施，大班的孩子們爬梯子摘水果；有些人拿著(zhù)水桶，推著(zhù)獨輪車(chē)，運送稻草，忙得不可開(kāi)交。不管你是否真的能找到寶藏，不管誰(shuí)摘更多的水果，這些貼近生活的活動(dòng)都是讓孩子們享受戶(hù)外活動(dòng)的快樂(lè )過(guò)程。當游戲設施與周?chē)h(huán)境融為一體時(shí)，孩子們會(huì )以更自然、更放松的狀態(tài)投入游戲。
2、角色扮演，增加對體育活動(dòng)的興趣
開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，一般以體育游戲為主，根據天氣條件、兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)在戶(hù)外穿插一些較少的運動(dòng)游戲，如角色游戲。這類(lèi)游戲可以激發(fā)孩子對體育活動(dòng)的興趣，從而達到鍛煉身體、增強體質(zhì)的目的。例如，在我們的運動(dòng)稻草比賽中，我們在活動(dòng)前為孩子們打扮——戴上草帽和鐮刀。公園里的稻草是他們的'目的地。游戲的目的是讓孩子們練習翻、割、捆、搬、運的動(dòng)作和耐心。在整個(gè)游戲中，孩子們有各種各樣的動(dòng)作，有些人也使用了他們在日常生活中看到的成人動(dòng)作。有些孩子互相尋找合作伙伴，一起幫助他們。孩子們對活動(dòng)的形式和過(guò)程非常感興趣。游戲不僅有助于孩子們形成克服困難、自己解決問(wèn)題的能力，而且有助于增強他們的團結、友誼和集體榮譽(yù)感。
3、因人而異，引導孩子玩快樂(lè )游戲
教師要站在孩子的立場(chǎng)上，通過(guò)孩子的行動(dòng)把握自己的內心，理解孩子獨特的感受方式。同時(shí)，在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師不僅扮演著(zhù)引導者的角色，更重要的是充滿(mǎn)童心的游戲伙伴。對于膽小、不活躍或行動(dòng)發(fā)展緩慢的兒童，應鼓勵或邀請其他兒童帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，而不是孤立他們。對于需要幫助的孩子，他們可以給予適當的指導，而不是全部安排。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結2
為全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神，豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內容，進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式和方法，提高兒童整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心健康成長(cháng)，市教育局于今年4月發(fā)布《xx市教育局關(guān)于舉辦六·一、兒童戶(hù)外體育活動(dòng)通知(遼教函)〔XX〕5)部署活動(dòng)。7月11日，市教育局基礎教育部、市教育學(xué)院小教部、縣、區教育局聯(lián)合組成評審小組，對幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。在縣、區初評的基礎上，全市35所幼兒園3000多名兒童參加了市級評價(jià)活動(dòng)。根據幼兒園的性質(zhì)，參與幼兒園分為三組。評委背對背評分總結后，共評一等獎4個(gè)，二等獎7個(gè)，三等獎11個(gè)�；顒�(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，幼兒園參與活動(dòng)熱情高
縣、區有關(guān)部門(mén)和市直屬幼兒園領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)。各縣、區有關(guān)部門(mén)和各級幼兒園都能積極認真地組織活動(dòng)。一是抓得早落實(shí)。從年初開(kāi)始，幼兒園將活動(dòng)納入幼兒園日常工作，選拔專(zhuān)門(mén)教師負責活動(dòng)；二是縣、區有關(guān)部門(mén)可以積極組織幼兒園教師結合當地幼兒園的實(shí)際組織活動(dòng)，在選拔的基礎上，從不同層次、不同角度選擇代表性幼兒園參加市級比賽，突出健康的主題。
二、面對所有的孩子，讓每個(gè)孩子都能體驗到參與活動(dòng)的快樂(lè )
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以?xún)和癁橹黧w，活動(dòng)面向每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。所有市級幼兒園均為幼兒園兒童參加活動(dòng)，縣、區中央幼兒園和部分私立幼兒園也參加了整個(gè)幼兒園，部分幼兒園為中產(chǎn)階級以上兒童參加活動(dòng)。參加該市評估的人數已超過(guò)3000人。
三、活動(dòng)形式多樣，體現了園本特色
市實(shí)驗幼兒園以?shī)W運會(huì )為主題，安排了一系列體育活動(dòng)。孩子們在表演過(guò)程中不斷調動(dòng)情緒。隨著(zhù)國旗的升起，孩子們唱國歌。
第三幼兒園充分發(fā)揮其活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢，結合傳統優(yōu)秀的體育活動(dòng)內容和現代體育活動(dòng)形式，整合幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，反映了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的多樣化。
xx縣一實(shí)驗小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗小學(xué)幼兒園xx縣xx、安恕中心幼兒園在活動(dòng)中展示了其獨特的優(yōu)勢，展示了公立幼兒園的品牌形象和風(fēng)格。龍山、西安區私立幼兒園也對該活動(dòng)有較高的了解。在區教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，他們積極參與該活動(dòng)，也展示了私立幼兒園的獨特魅力。
四、活動(dòng)內容新穎，利舊利廢
幼兒園教師充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力，周?chē)捎玫母鞣N廢物進(jìn)入兒童活動(dòng)設備，如汽車(chē)輪胎、拖把、飲料瓶、罐等，幼兒園將現有的活動(dòng)設備改造成另一種新的活動(dòng)設備。
教師在兒童自由操和器械操的音樂(lè )選擇上也很有創(chuàng )意，有的旋律激昂，有的'歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
在隊列隊形的變換上也充分體現了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。
簡(jiǎn)而言之，該活動(dòng)充分展示了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性和獨特魅力，增強了相關(guān)部門(mén)和幼兒園對戶(hù)外體育活動(dòng)的理解，提高了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的深入發(fā)展。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結3
本學(xué)期我班戶(hù)外活動(dòng)以戶(hù)外大玩具為主，簡(jiǎn)單游戲為輔。
例如，戶(hù)外大型玩具滑梯非常受孩子們的歡迎。在滑梯的過(guò)程中，孩子們體驗到了極大的樂(lè )趣，尤其是在玩耍的過(guò)程中，知道如何謙虛，不要推或擠，排隊上下滑梯，這是孩子們取得了很大的進(jìn)步，我們的'老師也感到非常高興。
還有一個(gè)典型的戶(hù)外活動(dòng)游戲猜，適合新學(xué)期開(kāi)始，可以幫助孩子和朋友更好地理解，可以讓孩子記住朋友的名字，區分他們的聲音特征，讓孩子在幼兒園建立良好的友誼，讓他們之間的感情更加和諧。游戲的過(guò)程如下:所有的孩子都圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)孩子蹲在里面捂著(zhù)眼睛睡覺(jué)。其他孩子邊轉圈邊說(shuō)兒歌猜猜猜，猜猜，圈子里的孩子什么時(shí)候醒來(lái)，月亮出來(lái)的晚上。猜猜，猜猜，圈子里的孩子，誰(shuí)是后面的孩子？這時(shí)站在后面的孩子大聲說(shuō)：我是誰(shuí)？圈子里的孩子低頭聽(tīng)聲音，猜出孩子是誰(shuí)，喊出他的名字。這是所有孩子都非常興奮和緊張的時(shí)刻，但無(wú)論猜對猜錯，他們都非常高興，熱情地擁抱，然后選擇孩子玩下一輪游戲。
在本學(xué)期的戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們不僅體驗到了游戲的樂(lè )趣，還發(fā)展了身心的各個(gè)方面。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結4
本次我園實(shí)行了戶(hù)外活動(dòng)，幫助幼兒體驗戶(hù)外的樂(lè )趣。這次的活動(dòng)總體實(shí)行的還行，不管是老師還是家長(cháng)或者是幼兒，都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)形式多樣
本次開(kāi)展的活動(dòng)是戶(hù)外類(lèi)型的，所以形式多樣化，加上有家長(cháng)的參加，更加的豐富了。我們有體育運動(dòng)、親子嬉戲、趣味活動(dòng)等形式，特別的多�；顒�(dòng)形式多選擇的余地就大。體育運動(dòng)就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子嬉戲是老鷹抓小雞、跳房子、積累木等，趣味活動(dòng)就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構成了這次的.戶(hù)外活動(dòng)的精彩開(kāi)展。
二、參加度高
這次的活動(dòng)是很注意集體的，讓我覺(jué)得很驚喜的是大家的參加度很高，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長(cháng)和孩子參加，沒(méi)有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動(dòng)正是因為有了家長(cháng)的參加，所以活動(dòng)也比較好玩，比較之前的活動(dòng)，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方。在家長(cháng)和孩子的共同參加下，活動(dòng)完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿(mǎn)的結束了。
三、活動(dòng)體會(huì )
對這次的活動(dòng)的體會(huì )我覺(jué)得特殊棒，相比較之前實(shí)行的活動(dòng)，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動(dòng)里，家長(cháng)與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很快樂(lè )。家長(cháng)在與孩子玩的過(guò)程中，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到許多的閱歷，與此對以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信念，更能夠實(shí)行的更好了。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)，我覺(jué)得大家都會(huì )有收獲的。進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，不僅讓我們的生活變得豐富好玩，而且還讓我們大家的關(guān)切更近一步了�？吹酱蠹夷樕系男θ�，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦，可是當結果不錯的時(shí)候，全部的心酸都轉化為了甜蜜。
希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠學(xué)到一些東西，家長(cháng)能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來(lái)孩子與家長(cháng)能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍�；顒�(dòng)結束，心中還是有些不安靜，快樂(lè )活動(dòng)舉辦得到圓滿(mǎn)，也感嘆時(shí)間怎能過(guò)的那么快，一天就如此結束。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結5
豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的內容，進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式，提高兒童的整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童的身心健康成長(cháng)。早春4月和5月，我們的幼兒園為兒童開(kāi)展了一系列的晨間體育活動(dòng)。
首先，幼兒園領(lǐng)導非常重視這項活動(dòng)。每個(gè)小組都可以積極、認真地組織活動(dòng)。首先，我們應該早點(diǎn)把握它。自3月以來(lái)，每個(gè)小組都將活動(dòng)納入教師的課程準備，每個(gè)班都有專(zhuān)門(mén)的教師負責活動(dòng)的發(fā)展；第二，每個(gè)小組的教師都可以根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定戶(hù)外活動(dòng)。
其次，我們園區的活動(dòng)形式多樣，以?xún)和矏?ài)的游戲活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)和民間體育活動(dòng)為主要方向。讓孩子們容易理解和學(xué)習。例如，小班活動(dòng)主要鍛煉兒童的協(xié)調能力，如蛇跳、打保齡球、跳積木等。
中產(chǎn)階級活動(dòng)主要為兒童創(chuàng )造探索空間，使用一種材料可以玩玩圈套圈、滾圈、跳圈等。兒童的想象力和創(chuàng )造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統的`民間游戲，如老鷹抓雞、打蛋黃、踢口袋、跳房子等。，孩子們從不厭倦玩耍，在游戲中奔跑、玩耍、大喊大叫，釋放他們的幸福。不知不覺(jué)中，他們正在進(jìn)行體能訓練和規則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一就是真正以孩子為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
第三，我園活動(dòng)內容新穎，利舊利廢。
在這次活動(dòng)中，各班的老師充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng )造力，的各種廢物制成兒童活動(dòng)設備，如飲料瓶、罐等，幼兒園將現有活動(dòng)設備改造成另一種新的活動(dòng)設備。
在幼兒自由操和器械操的音樂(lè )選擇上教師們也獨具創(chuàng )意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
兒童的特點(diǎn)也充分體現在隊列形狀的變化中。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等。
總之，本次活動(dòng)充分展示了我園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性和獨特魅力，增強了師生對戶(hù)外體育活動(dòng)的認識，提高了我園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結6
冬天，天氣越來(lái)越冷。因為我們園區增強了孩子的體質(zhì)，配合體能測試，x月份x體育游戲日在公園操場(chǎng)舉行，并邀請家長(cháng)到公園觀(guān)察和指導。本次活動(dòng)由各班教師設計；因此，更適合不同年齡兒童的身心發(fā)展水平，使他們得到更好的鍛煉和發(fā)展，使兒童在游戲中學(xué)習和成長(cháng)。
在活動(dòng)中，每個(gè)班的老師都展示了自己的才華，設計了不同的游戲情節和方法。比如寶寶班的體育游戲(小白兔拔蘿卜)特別有意思�？�，寶寶頭上戴著(zhù)小白兔頭飾，在兔媽媽的帶領(lǐng)下蹦蹦跳跳地找蘿卜。他們跳過(guò)小溪（腳跳）穿過(guò)獨木橋（走平衡木），終于找到了一個(gè)大蘿卜，所以他們一起把蘿卜帶回家，多么可愛(ài)��！孩子們可愛(ài)調皮的笑臉在游戲中隨處可見(jiàn)。讓大人也體會(huì )到有趣的快樂(lè )。小班體育游戲(趕老鷹)不僅包含童趣，還體現了孩子團結友愛(ài)的集體主義精神。孩子們在森林里扮演小動(dòng)物。為了給蛇送食物，他們不怕困難和危險，克服了許多困難。最后，他們用石頭趕走了老鷹（扔沙袋），成功地把食物送給了蛇�？纯粗挟a(chǎn)階級的體育游戲（冒險之王），游戲充滿(mǎn)了冒險的氣氛，故事的起伏。為了盡快救出被困在山洞里的公主，兩隊隊員爭分奪秒，迅速救出了公主。最后，大班游戲(儲物競爭)顯示，但游戲包含了競爭因素。兩隊成員不僅要克服各種困難，把食物送回家，而且對儲物速度要求很高，考驗了大班孩子的.團隊合作意識，游戲很快就結束了.獲勝者得到了應有的獎勵，而失敗者的老師給予了精神鼓勵，希望他們下次能取得好成績(jì)。
在這場(chǎng)體育比賽中，孩子們扮演了不同的角色，但無(wú)論他們扮演什么角色，他們都盡最大努力贏(yíng)得集體，充分體驗內心的快樂(lè )，非常有助于培養他們熱愛(ài)集體、團結、友誼、勇敢和頑強的精神。此次游戲讓我們看見(jiàn)了孩子們別樣的閃光點(diǎn)，所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉，還有利于培養他們良好的性格品質(zhì)。感謝家長(cháng)們來(lái)園觀(guān)察指導。讓我們一起努力，讓孩子們玩，快樂(lè )，健康成長(cháng)！
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結7
一、指導思想
《幼兒園指導綱要》指出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園的一日活動(dòng)應以游戲為主�！毒V要》明確了游戲在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面所起的作用，強調了游戲在一日活動(dòng)中的重要性。游戲的過(guò)程是孩子發(fā)展的過(guò)程，隱含著(zhù)重要的教育動(dòng)因，內含著(zhù)教育方法的契機，有著(zhù)不可忽視的教育價(jià)值。通過(guò)游戲，幼兒懂得了各種事情，獲得了知識；提高了動(dòng)作技能，鍛煉了身體；學(xué)會(huì )了分辨事物的差異，開(kāi)發(fā)了智力；體驗了人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )了交往和協(xié)調。
二、班級游戲情況分析
綜觀(guān)上學(xué)期幼兒的游戲情況，應該說(shuō)幼兒的游戲水平有了非常大的提高，在理解游戲的基礎上，如今已能較好的融入游戲，幼兒游戲能力也有了非常大的提高：一是碰到游戲時(shí)的突發(fā)事件，能?chē)L試用合適的方法解決，解決不了時(shí)，能積極尋求幫助。二是幼兒能根據游戲的需要，適時(shí)的'增添游戲材料。三是游戲中，幼兒能用游戲語(yǔ)言進(jìn)行交往，各游戲區域間能互通合作，相互往來(lái)。四是有序整理玩具物品的能力、評價(jià)游戲的能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著(zhù)許多有待解決的問(wèn)題，如幼兒游戲的能力存在著(zhù)很大的差異，幼兒評價(jià)游戲的能力還欠一定的針對性，這些都將成為我們今后指導游戲的目標。
三、具體目標
1、根據園部每月運動(dòng)鍛煉的重點(diǎn)，進(jìn)行各項技能訓練，鼓勵能力弱的幼兒參與游戲，參與鍛煉，加強個(gè)別輔導，使幼兒的運動(dòng)能力得到全面發(fā)展。
2、組織開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動(dòng)作。
3、鼓勵幼兒積極參與早鍛煉，參與晨間游戲，提高幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結8
為全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神，豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內容，進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式和方法，提高兒童整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心健康成長(cháng)，市教育局于今年4月發(fā)布《xx市教育局關(guān)于舉辦xxx《兒童戶(hù)外體育活動(dòng)通知》（x教函〔xx〕x對活動(dòng)進(jìn)行了部署。x月x日，由市教育局基礎教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了評比。在縣、區初評的基礎上，全市35所幼兒園3000多名兒童參加了市級評價(jià)活動(dòng)。根據辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個(gè)，二等獎7個(gè)，三等獎11個(gè)�；顒�(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，幼兒園參與活動(dòng)熱情高
此次活動(dòng)得到了縣、區各有關(guān)部門(mén)及市直屬幼兒園領(lǐng)導的高度重視。各縣、區有關(guān)部門(mén)和各級幼兒園都能積極認真地組織活動(dòng)。一是抓得早落實(shí)。從年初開(kāi)始，幼兒園將活動(dòng)納入幼兒園日常工作，選拔專(zhuān)門(mén)教師負責活動(dòng)；二是縣、區有關(guān)部門(mén)可以積極組織幼兒園教師結合當地幼兒園的實(shí)際組織活動(dòng)，在選拔的基礎上，從不同層次、不同角度選擇代表性幼兒園參加市級比賽，突出健康的主題。
二、面對所有的孩子，讓每個(gè)孩子都能體驗到參與活動(dòng)的快樂(lè )
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以?xún)和癁橹黧w，活動(dòng)面向每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。所有市級幼兒園均為幼兒園兒童參加活動(dòng)，縣、區中央幼兒園和部分私立幼兒園也參加了整個(gè)幼兒園，部分幼兒園為中產(chǎn)階級以上兒童參加活動(dòng)。參加該市評估的人數已超過(guò)3000人。
三、活動(dòng)形式多樣，體現了園本特色
市xx幼兒園以xxx為主題安排了一系列體育活動(dòng)，孩子們在表演過(guò)程中不斷調動(dòng)情緒。隨著(zhù)國旗的升起，孩子們唱國歌。
市x幼兒園充分發(fā)揮其活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢，合傳統優(yōu)秀體育活動(dòng)內容和現代體育活動(dòng)形式，整合幼兒園外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，反映幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的多樣化。
xx縣xx幼兒園、xxx小學(xué)幼兒園，xx縣xx、xx中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨特的辦園優(yōu)勢，展示了xx幼兒園的品牌形象和風(fēng)格。xxx私立幼兒園對這項活動(dòng)也有很高的.了解。在區教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，他們積極參與這項活動(dòng)，也展示了私立幼兒園在活動(dòng)中的獨特魅力。
四、活動(dòng)內容新穎，利舊利廢
幼兒園教師充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力，周?chē)捎玫母鞣N廢物進(jìn)入兒童活動(dòng)設備，如汽車(chē)輪胎、拖把、飲料瓶、罐等，幼兒園將現有的活動(dòng)設備改造成另一種新的活動(dòng)設備。
教師在兒童自由操和器械操的音樂(lè )選擇上也很有創(chuàng )意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
簡(jiǎn)而言之，該活動(dòng)充分展示了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性和獨特魅力，增強了相關(guān)部門(mén)和幼兒園對戶(hù)外體育活動(dòng)的理解，提高了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的深入發(fā)展。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結9
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，我們認真貫徹“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，本學(xué)期根據我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創(chuàng )造能力。在戶(hù)外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險性的材料。利用安全的無(wú)棱角的器來(lái)發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習、相互交流、相互評價(jià)，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì )自然延長(cháng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )根據幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵的語(yǔ)言與幼兒交流。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì )請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì )其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會(huì )珍惜體育器材。
通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性，我們應努力創(chuàng )設符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng)，讓他們玩中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng )，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩，大家集思廣益、千方百計開(kāi)發(fā)戶(hù)外活動(dòng)器械，創(chuàng )新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀(guān)摩這幾天，全體觀(guān)摩者有種共同的感覺(jué)，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè )、健康成長(cháng)的氣息溢滿(mǎn)了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切！
下面，將這次觀(guān)摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：
一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、活動(dòng)內容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動(dòng)內容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”；中班的“旋轉跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車(chē)”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”、“足球運動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂(lè )”、“開(kāi)心跳跳球”、“跳大繩”等，活動(dòng)方案具體詳細，活動(dòng)目標明確，操作性強，富有特色。
2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據幼兒興趣和運動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確�；顒�(dòng)的趣味性和高效性。
3、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，精心購置和利用身邊現有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類(lèi)繁多、數量充足的戶(hù)外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的花毽子、旋轉跳跳圈、腳蹬車(chē)、彩虹傘、小高蹺等；大班的足球、開(kāi)心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的'想象力，調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
4、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂(lè )。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團結協(xié)作和德育教育的培養，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
二、各組亮點(diǎn)：
小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，興趣盎然。
中班組：一物多玩效果顯著(zhù)，如玩球、玩輪胎、滑板車(chē)、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養了幼兒探究能力。
大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂(lè )、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰性，鍛煉了多種運動(dòng)技能，注重規則意識和合作協(xié)調能力培養。
三、活動(dòng)建議
1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩為契機，讓多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績(jì)承載著(zhù)智慧，凝結著(zhù)汗水，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長(cháng)的喜悅！
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結10
x月x日，我校一行x人參觀(guān)xx實(shí)驗幼兒園獲得了很多他們沒(méi)有的知識和經(jīng)驗。我對我的工作有進(jìn)一步的計劃。
首先我覺(jué)得xx幼兒園設施各方面都到位。我們鄉鎮幼兒園要達到這個(gè)水平，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。個(gè)人認為，條件和設施的改善會(huì )影響教師的教育水平，提高兒童的安全性。但也有好的一面和壞的一面，就是城市幼兒園沒(méi)有鄉鎮幼兒園寬敞，植物也沒(méi)那么多。
其次，成都大部分幼兒園采用小班教學(xué)，確實(shí)給了教師關(guān)注每個(gè)孩子成長(cháng)和心理健康的機會(huì )，有利于教育教學(xué)的平等。當然，鄉鎮幼兒園實(shí)施這種教學(xué)模式需要一個(gè)過(guò)程。人口眾多。為了滿(mǎn)足這么多孩子的'入學(xué)，缺乏教師和教學(xué)場(chǎng)所是一個(gè)需要改進(jìn)和增加的過(guò)程。
最后，他們的幼兒園邀請了x個(gè)孩子的體育老師觀(guān)的重點(diǎn)戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)。個(gè)人認為增加男教師可以更好地鍛煉孩子的體育。男老師和女老師的區別可以增強男孩和孩子的陽(yáng)剛之氣。每天見(jiàn)女老師，偶爾和男老師玩游戲，既新鮮又有趣。當然，雖然這個(gè)班有男老師，但活動(dòng)的內容還是值得學(xué)習的。對于運動(dòng)器材器材，擴大運動(dòng)器材的游戲性。
全班都很充實(shí)，孩子們的參與熱情特別高。它充分調動(dòng)孩子的情緒，鍛煉孩子的體質(zhì)，使他們達到教師的教學(xué)目標。我是對的。
這門(mén)課收獲了很多。在今后的工作中，我們將完善我們的教學(xué)方法，加強我們的教學(xué)水平，觀(guān)察更多，學(xué)習更多，學(xué)習更多同行的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)適合我們教孩子的體育器材和器材。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結11
本次我園舉行了戶(hù)外活動(dòng)，幫助幼兒體驗戶(hù)外的樂(lè )趣。這次的活動(dòng)總體舉行的還行，不管是老師還是家長(cháng)或者是幼兒，都能互相配合好。下面就是本次活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)形式多樣
本次開(kāi)展的活動(dòng)是戶(hù)外類(lèi)型的，所以形式多樣化，加上有家長(cháng)的參與，更加的豐富了。我們有體育運動(dòng)、親子游戲、趣味活動(dòng)等形式，非常的多�；顒�(dòng)形式多選擇的余地就大。體育運動(dòng)就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子游戲是《老鷹抓小雞》、《跳房子》、《堆積木》等，趣味活動(dòng)就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構成了這次的戶(hù)外活動(dòng)的精彩開(kāi)展。
二、參與度高
這次的活動(dòng)是很注重集體的，讓我覺(jué)得很驚喜的是大家的參與度很高，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長(cháng)和孩子參與，沒(méi)有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動(dòng)正是因為有了家長(cháng)的參與，所以活動(dòng)也比較有趣，比較之前的活動(dòng)，真的是有很多進(jìn)步和有趣的地方。在家長(cháng)和孩子的共同參與下，活動(dòng)完成的也很好。體育、游戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿(mǎn)的結束了。
三、活動(dòng)體會(huì )
對這次的`活動(dòng)的體會(huì )我覺(jué)得特別棒，相比較之前舉行的活動(dòng)，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動(dòng)里，家長(cháng)與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很開(kāi)心。家長(cháng)在與孩子玩的過(guò)程中，也就慢慢的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到很多的經(jīng)驗，與此對以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信心，更能夠舉行的更好了。
整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)，我覺(jué)得大家都會(huì )有收獲的。進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，不僅讓我們的生活變得豐富有趣，而且還讓我們大家的關(guān)心更近一步了�？吹酱蠹夷樕系男θ�，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦，可是當結果不錯的時(shí)候，所有的心酸都轉化為了甜蜜。希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠學(xué)到一些東西，家長(cháng)能夠更加重視與孩子的相處。那么我想未來(lái)孩子與家長(cháng)能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍�；顒�(dòng)結束，心中還是有些不平靜，開(kāi)心活動(dòng)舉辦得到圓滿(mǎn)，也感嘆時(shí)間怎能過(guò)的那么快，一天就如此結束。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結12
一具多玩是我園戶(hù)外游戲活動(dòng)的一種特色活動(dòng)。這一活動(dòng)不僅能豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng)，而且能讓孩子們在玩的過(guò)程中，更有利于其敏銳的觀(guān)察力，創(chuàng )造力的發(fā)展。為了更好的搞好本園的一具多玩活動(dòng)，也為了有效了解各班活動(dòng)的開(kāi)展狀況，城內幼兒園于20xx年4月17日下午開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的一具多玩展示活動(dòng)。本次活動(dòng)班班有驚喜，班班有特色：
一、小班：
1、游戲目標非常明確，不但融平衡、頂、跳躍、夾四種技能，而且，對于小班孩子們極富有挑戰性。
2、教師們善于結合小班孩子的年齡特點(diǎn)，以故事情節巧妙的貫穿于整個(gè)游戲，有效的激發(fā)孩子們參與游戲的積極性。
3、教師在游戲中不失時(shí)機的對幼兒進(jìn)行思想教育，注重游戲習慣的培養。
4、幾位教師分工明確，配合默契，合作意識很強。
二、中班：
游戲設計新穎，注重幼兒行為習慣的培養。
三、大一班：
1、教師針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，做到因材施教，分層次達成游戲目標。
2、熱身運動(dòng)能有效的為游戲服務(wù)。
3、教師做到有目的、有計劃、循序漸進(jìn)的完成游戲任務(wù)，短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子們已能做到：?jiǎn)文_跳、雙腳跳，單雙腳交替跳、雙腳交叉跳、蹲跳、雙人跳。
四、大二班：
教師組織游戲目標很明確，準備充足。
本次活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓我們看到了每位教師都能?chē)栏癜凑毡緦W(xué)期新制定的戶(hù)外游戲計劃進(jìn)行，都能針對一種器械，精心組織孩子們玩出多種花樣，獲得發(fā)展。特別是小班和大一班的孩子們表現尤為出色。姚老師也為其他班級的一具多玩活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了很好的示范引領(lǐng)作用。但是，在展示活動(dòng)中，我們也難免發(fā)現了一些問(wèn)題：例如：中班新來(lái)的老師由于注重游戲的花樣而不明確游戲的.目標、規則及玩法，使得在游戲過(guò)程中，孩子們出現混亂現象。
大二班教師不善于運用兒童化的語(yǔ)言，高壓權威式的組織方式導致游戲趣味性大大降低，孩子們參與游戲的積極性不強�；顒�(dòng)后，所有教師各抒己見(jiàn)，相互交流，總結出本園戶(hù)外游戲的目前存在的共性問(wèn)題是游戲中孩子們缺乏自主性、探索性和挑戰性。希望通過(guò)本次展示活動(dòng)，園領(lǐng)導能把握戶(hù)外游戲發(fā)展方向，各班負責教師能取長(cháng)補短，有效彌補自身存在的不足，讓所有的孩子們在有效的戶(hù)外游戲中玩出花樣、玩出發(fā)展、玩出健康。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結13
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神和《幼兒學(xué)習和發(fā)展指南》的具體目標，豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內容，進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期鍛煉和學(xué)習，幼兒各個(gè)方面有了質(zhì)的飛躍，現將活動(dòng)總結如下：
本學(xué)期初我班根據新《綱要》和《指南》的精神，遵循大班幼兒身體生長(cháng)發(fā)育、發(fā)展的特點(diǎn)和規律，制訂體能活動(dòng)計劃，以鍛煉幼兒身體為基本手段，以增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運動(dòng)能力，提高幼兒的健康水平和健康意識為主要目標，進(jìn)行一系列的體育教育活動(dòng)。
首先，我們將幼兒園體育活動(dòng)與日常生活想結合。例如，午飯后，我們時(shí)常帶著(zhù)幼兒到走廊里（9月10月在室外，11月12月在室內）去散步，或到其他班級去逛逛，不但鍛煉了幼兒的身體，而且幼兒也養成了良好的生活習慣。
其次，我們有目的、有計劃地實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動(dòng)。積極鼓勵幼兒做好晨練，全面鍛煉身體，養成良好的習慣。幼兒能夠堅持每天晨練，認真完成隊行隊列的變換，肌體對環(huán)境的適應能力有所提高，疾病的抵抗力也就增強了。
另外，我們還努力保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。無(wú)論是晨練還是課間操后，我們都為幼兒提供豐富多樣的小型器材，讓幼兒自主去運動(dòng)區選擇，和同伴協(xié)作玩耍，并鼓勵他們充分發(fā)揮積極性、創(chuàng )造性，廢品利用、一物多玩。我們合理安排時(shí)間，讓幼兒充分的鍛煉動(dòng)作，發(fā)展身體素質(zhì)。我們的體育活動(dòng)最重要的是培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。我們根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合本班體能活動(dòng)計劃，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒能夠戰勝膽怯的心理，克服了困難，堅強、勇敢、的'意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度從孩子們身上很好的體現出來(lái)。
戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)的一種基本組織形式，是落實(shí)教育目標，促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的重要途徑之一。幼兒在戶(hù)外體育活動(dòng)中，不僅身體能得到鍛煉，動(dòng)作和機能獲得協(xié)調發(fā)展，而且在活動(dòng)中幼兒的自我服務(wù)能力，合作能力、交往能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng )造能力，尤其是幼兒的主體性能得到很好的發(fā)展，而這些能力正是未來(lái)社會(huì )所需要的。戶(hù)外活動(dòng)玩具是幼兒參與體育活動(dòng)、練習各種基本動(dòng)作不得缺少的物質(zhì)材料，玩具的投放要有可操作性、安全性，幼兒能玩、能用，玩著(zhù)放心，才能促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展。另外，玩具還要賦予變化，以引起幼兒的興趣、愿望和激發(fā)他們的想象力和創(chuàng )造力，從而主動(dòng)地參與活動(dòng)。玩具的投放與使用要結合幼兒的年齡特點(diǎn)和近期目標，有目的、有計劃、有選擇。例如：練習平衡能力時(shí)，投放的材料要有寬有窄，讓幼兒能走、敢走，既不感到太困難，也不感到很容易，這樣使每個(gè)幼兒都可以根據自己的能力選擇適合自己玩的玩具進(jìn)行活動(dòng)，從而使每個(gè)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展與提高。
幼兒對玩具操作的時(shí)間長(cháng)短，取決于對玩具的興趣和玩具本身所具有的功能，因此，我們教師在投放玩具時(shí)考慮到了玩具的多功能和可變性，以啟發(fā)引導幼兒探索玩具的不同玩法。不斷進(jìn)行想象與創(chuàng )造，如繩子，可以啟發(fā)幼兒繩子的多種玩法，走、跑、跳等，除此之外，還要啟發(fā)幼兒繩子除了這些玩法以外還能做什么用？幼兒的思維是活躍的，他們把繩子擺成不同的形狀，并用這些形狀做出各種動(dòng)作，如把繩子拉成直線(xiàn)，能做起跑和左右行進(jìn)間跳，兩條繩子擺的寬可以練習跨跳，擺成窄路可以從中間走過(guò)，練習平衡，用繩圍成圈學(xué)青蛙跳荷葉。兩人拉一條繩，其他幼兒從繩下鉆過(guò)等，幼兒能探索許多不同的玩法，其他玩具如：紙棍、紙棒、球等都可以進(jìn)行一物多玩。這些玩具不僅可以練習幼兒動(dòng)作，而且對于幼兒思維的變通性、靈活性、求異性有促進(jìn)作用。
我們在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，與幼兒一同活動(dòng)，和他們一起玩玩具，一起做游戲，一起追逐、一起奔跑，這樣做不僅能調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，而且還能縮短師生之間的距離，曾進(jìn)師生之間的感情，這樣做有利于教師全面細致地觀(guān)察幼兒的活動(dòng)表現，了解他們的動(dòng)作發(fā)展及對玩具的掌握程度，根據情況進(jìn)行指導。如對動(dòng)作做得好的、玩具玩得好的要給予及時(shí)的表?yè)P、鼓勵，還可以請他們做示范表演；對于動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調的，玩具玩得不好或不會(huì )玩我們教師會(huì )及時(shí)幫助他們分析原因，找出問(wèn)題，和他們一起練習。如果幼兒掌握起來(lái)的確有困難，我們會(huì )考慮到適當調整目標，調整玩具，以利于幼兒的學(xué)習掌握。
今后，還需在幼兒游戲常規方面加強訓練，培養幼兒的規則意識；其次，要鼓勵幼兒大膽嘗試器材游戲新玩法，鼓勵幼兒合作游戲，在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng )新能力，培養幼兒的合作意識。希望通過(guò)家園配合，共同讓孩子度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )的童年！
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結14
教研是幼兒園老師學(xué)習、成長(cháng)的重要陣地。近年來(lái)，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓�，F將工作總結如下：
一、高度重視園本教研工作
如果說(shuō)，老師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認為，應對今日我園幼兒老師隊伍的現狀，園本培訓及開(kāi)展園本教研應是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng )新”。經(jīng)過(guò)園本教研，讓老師成長(cháng)于學(xué)習之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自我不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格老師逐步成長(cháng)為優(yōu)秀老師、專(zhuān)家型老師，從而更好的實(shí)現自身的'價(jià)值。
二、加強園本培訓的組織領(lǐng)導，明確分工，職責到人
首先，園長(cháng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(cháng)為首的園本培訓領(lǐng)導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，職責到人。
其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設計中；每學(xué)期，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓園本培訓活動(dòng)，及時(shí)解決培訓工作中遇到的問(wèn)題，對園本培訓工作進(jìn)行及時(shí)的調度，加強了培訓的針對性、時(shí)效性。
三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓落實(shí)到位
為確保園本培訓落到實(shí)處，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的資料和安排，老師再依據總的計劃制定出本班的園本活動(dòng)計劃。這樣既指導了老師的學(xué)習，又明確了學(xué)習的資料，讓老師們明白了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統一了步驟，保證了學(xué)習的系統性和針對性，督促老師自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù)。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結15
一、場(chǎng)地資源
1.戶(hù)外體育活動(dòng)場(chǎng)地的面積。調查表明：從場(chǎng)地面積的平均值來(lái)看，該區幼兒園遠遠超出了《城市幼兒園建筑面積定額（試行）編制說(shuō)明》面積定額第二條中規定的每生2m2的標準。然而，原始數據反映的個(gè)體幼兒園的情況不容樂(lè )觀(guān)， 6所市區園中僅有4所達到并超出了《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》的面積規定，占總體的66.7%，33.3%的市區園沒(méi)有達到該標準；6所鄉鎮園中有5所達到了該標準，占83.3%， 16.7%的鄉鎮園沒(méi)有達到4m2/生的要求。這說(shuō)明在戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積方面，個(gè)體幼兒園之間存在較大的差異。
2.戶(hù)外體育活動(dòng)場(chǎng)地的地面類(lèi)型及劃分。幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)地有一定的面積要求，同時(shí)也有一定的類(lèi)型要求。不同的活動(dòng)項目需要相適應的活動(dòng)場(chǎng)地，有的需要具有保護功能的場(chǎng)地，有的卻需要硬質(zhì)的地面。調查結果顯示， 12個(gè)樣本幼兒園中有7所幼兒園的場(chǎng)地全部是保護性地面，占總數的58.3%；2所幼兒園的場(chǎng)地全部是硬質(zhì)地面，占總數的16.7%。另一種是復合地面類(lèi)型，由保護性地面和硬質(zhì)地面組合而成，調查中25%的幼兒園擁有復合類(lèi)型的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
二、器材、設備資源
所調查幼兒園共有8種大型體育器材，從表3（略）可以看出滑梯的擁有率是100%，雖然大小、材質(zhì)不同，但每個(gè)幼兒園都有滑梯。這些滑梯往往是大型組合器材的支架，可以綜合發(fā)展幼兒的攀登、平衡、滑行等身體素質(zhì)和能力，幼兒對滑梯特別是具有多種滑道的組合滑梯情有獨鐘。排在第二到第五位的分別是攀爬架、蹺蹺板、小城堡和平衡木，擁有率分別是83.3%、75%、66.7%、58.3%。這些都是幼兒園常見(jiàn)的大型器材，比如小城堡集體育活動(dòng)和游戲娛樂(lè )于一身，受到小朋友們的青睞。排在后三位的是蹦床、蕩橋和秋千，考慮到安全問(wèn)題，幼兒園較少購置這些器材。
三、教師資源
調查表明，接受調查的幼兒教師中70.7%是師范院校畢業(yè)，其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的幼兒教師占教師總數的55.2%，而體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的僅有3名（其中男性2名），占幼兒教師總數的5.2%。從幼兒教師的最后學(xué)歷情況來(lái)看，有6.9%的幼兒教師拿到了研究生學(xué)歷，具有較高的.教育理論素養；44.8%的幼兒教師具有大學(xué)學(xué)歷（包括本科、專(zhuān)科及五年一貫制專(zhuān)科）。但是由于具有大學(xué)學(xué)歷的幼兒教師其所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一定是體育教育，所以最終高學(xué)歷的專(zhuān)職體育教師較少。具有大學(xué)以下學(xué)歷的幼兒教師占總數的48.3%，這部分教師年齡偏大。
四、建議
1.器材設備適量，區域劃分合理。 適量的戶(hù)外體育活動(dòng)器材和設備是順利開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)的必要條件和物質(zhì)基礎。所謂適量，一方面指器材設備的種類(lèi)要適量，另一方面，根據幼兒的數量，同一種類(lèi)器材設備的件數也要適量。器材設備太少，不夠用，自然會(huì )影響幼兒的活動(dòng)，但過(guò)多也不可取，不僅會(huì )占用太多空間，還會(huì )使幼兒選擇困難，不能充分玩耍和使用器材設備。器材設備的數量恰能滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)需要是最好的。幼兒教師除了要把握器材設備的數量外，還應科學(xué)劃分戶(hù)外活動(dòng)區域，充分開(kāi)發(fā)和利用現有的活動(dòng)資源，最大限度地為幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)服務(wù)。
2.教師的職前培養和錄用機制要健全、合理。專(zhuān)職體育教師往往具有扎實(shí)的體育理論和較高的體育素養，能科學(xué)組織和指導幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)，是幼兒園開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)必不可少的人力資源。然而，嚴重缺乏專(zhuān)業(yè)的體育教師，是目前濰坊市幼兒園普遍存在的問(wèn)題。幼師和高師的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)應重視培養學(xué)生的體育教學(xué)技能；引導男幼師加入并長(cháng)期留在學(xué)前教育行列；吸收體育院校畢業(yè)生加入學(xué)前教育行列。
3.職后培訓和體育經(jīng)費要落實(shí)到位。幼兒園要積極營(yíng)造濃厚的體育氛圍，可以通過(guò)請相關(guān)專(zhuān)家做專(zhuān)題報告、送教師出去參加專(zhuān)題培訓等豐富多樣、卓有成效的方式拓寬教師的體育知識，提高教師的體育技能。要加強園際交流，組織和鼓勵幼兒教師多從事幼兒體育方面的科學(xué)研究，加快幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
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