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開(kāi)展全國推普周活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)展全國推普周活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)展全國推普周活動(dòng)總結1
按上級有關(guān)文件和推普會(huì )議精神，積極開(kāi)展各項推普活動(dòng)。結合本校的實(shí)際情況，推廣普通話(huà)，推行規范字，努力營(yíng)造以普通話(huà)和規范漢字為主體、與構建社會(huì )主義和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規范程度，將推普周活動(dòng)總結如下：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
通過(guò)升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。在“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛(ài)國旗、唱國歌、說(shuō)普通話(huà)”國旗下講話(huà)，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，并布置推普周活動(dòng)安排。
�。ǘ┲贫ň唧w的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫(huà)，設計推普周專(zhuān)題櫥窗。特別是在學(xué)校大門(mén)上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話(huà)”大型橫幅標語(yǔ)，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學(xué)校廣播站也在推普周內進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力”的專(zhuān)題廣播，內容包括推普周和我校語(yǔ)言文字規范化情況，教師、學(xué)生采訪(fǎng)，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。
�。ㄈ╅_(kāi)展形式多樣的'推普活動(dòng)
1、進(jìn)行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”版報設計比賽
我校教務(wù)科和校團總支組織全校各班進(jìn)行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”板報設計比賽。學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和講好普通話(huà)的積極性。
2、舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )
利用推普周周一下午的班會(huì )時(shí)間，學(xué)校以班級為單位舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )，學(xué)生們自編自演了推普節目，將推普活動(dòng)推向高潮。
3、開(kāi)展普及普通話(huà)活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平。
�。�1）進(jìn)行普通話(huà)校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展普通話(huà)培訓，我校語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員對全體教師進(jìn)行校內培訓指導，使教師的普通話(huà)水平日益提高。
�。�2）全體教師上課必須講普通話(huà)，提倡課間與他人交流也講普通話(huà)。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�3）開(kāi)展校園內人人講普通話(huà)活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話(huà)，養成講普通話(huà)的習慣。
�。�4）開(kāi)展教師普通話(huà)比賽，以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習普通話(huà)，提高普通話(huà)水平。
�。�5）結合學(xué)校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展普通話(huà)比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
開(kāi)展全國推普周活動(dòng)總結2
九月，當秋天的腳步悄悄向我們走來(lái)時(shí)，當孩子們的笑臉又一次在校園綻放時(shí)，一年一度的“推普周”活動(dòng)也如火如荼地開(kāi)始了。
圍繞“推普周”主題——同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，進(jìn)一步提高了我校語(yǔ)言文字的整體水平，進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，取得了良好的效果�，F將推普活動(dòng)情況總結如下：
一、宣傳工作到位
1、利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動(dòng)員。在國旗下講話(huà)中，我校金麗潔老師向全校師生發(fā)出倡議：倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話(huà)和使用規范字的重要意義，號召大家以身作責，積極行動(dòng)起來(lái)。
2、通過(guò)學(xué)校電子屏幕、宣傳欄等積極宣傳說(shuō)好普通話(huà)的重要性，營(yíng)造了“使用普通話(huà)、用好普通話(huà)”的良好氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
二、推普活動(dòng)精彩
在推普周中，根據上級部門(mén)的要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，我校開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)，這些活動(dòng)覆蓋面廣，讓全校師生都參與其中，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍。
一年級講故事比賽
一年級的小選手們雖然是第一次登臺表演，但他們毫不怯場(chǎng)。小選手們落落大方，用充滿(mǎn)童趣的聲音，用富有表現力的動(dòng)作來(lái)增加故事的趣味性，同時(shí)標準的普通話(huà)也讓故事增色不少。這次活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言能力，鍛煉了學(xué)生的膽量，讓普通話(huà)植根于學(xué)生心中。
二年級美文吟誦比賽
每班的語(yǔ)文老師根據本班特點(diǎn)，精心挑選適合自己班級學(xué)生的經(jīng)典美文，通過(guò)豐富多彩的表演形式呈現給大家。學(xué)生不僅了解了中華經(jīng)典美文，增加了自己的文學(xué)素養，同時(shí)也學(xué)習了語(yǔ)言，大力推廣了普通話(huà)的使用，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中得到語(yǔ)言能力的提升。
三年級經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
在賽中，每位小選手用稚嫩的聲音誦讀經(jīng)典，用美好的心靈感受經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)生受到了極大的感染，為推普添上了精彩的一筆。
三、六年級整班性寫(xiě)字比賽
以班級為單位開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，每個(gè)年級中評比書(shū)寫(xiě)最漂亮的班級代表學(xué)校參加全市的評比。借以培養學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)漢字的意識，養成良好的漢字書(shū)寫(xiě)習慣。
參加“普通話(huà)、常熟話(huà)、英語(yǔ)口語(yǔ)”比賽
根據“三話(huà)”比賽要求，先對學(xué)生進(jìn)行“海選”，從班級中挑選出“三話(huà)”說(shuō)得好的學(xué)生進(jìn)行訓練，由本校的徐元玲老師和朱愷玲老師主要負責。老師創(chuàng )作劇本，學(xué)生認真排練，師生緊密合作，最終取得佳績(jì)。我校的《晏子使楚》作品獲得石梅協(xié)作區二等獎。
四年級“方寸書(shū)情”書(shū)簽制作比賽
每班的語(yǔ)文老師先對學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽制作的指導，給學(xué)生欣賞各式各樣、美輪美奐的書(shū)簽作品，充分調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造熱情，把自己對書(shū)籍的熱愛(ài)寫(xiě)進(jìn)小小的書(shū)簽中。這個(gè)活動(dòng)既提高了學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，也陶冶了情操，培養了審美情趣。
五年級“你薦我讀”好書(shū)推薦卡制作比賽
每一本好書(shū)是需要分享的，這樣才能讓更多的.人領(lǐng)悟到經(jīng)典的魅力，從經(jīng)典的作品中感悟人生真諦，感受世間美好，感動(dòng)溫暖瞬間。在好書(shū)推薦卡的活動(dòng)中，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的創(chuàng )作才能，或用優(yōu)美的文字，或用有趣的圖畫(huà)，或用圖文結合的方式，把好書(shū)推薦給大家，讓每一個(gè)學(xué)生都能閱讀經(jīng)典，讓自己浸潤在好書(shū)的濃厚氛圍中。在書(shū)中學(xué)習語(yǔ)言文字的規范用法。
六年級“詩(shī)配畫(huà)”比賽
古詩(shī)和繪畫(huà)，從古至今，一直都是“形影不離”的。古詩(shī)用文字的魅力詮釋了繪畫(huà)的精髓，繪畫(huà)用圖畫(huà)的意境加深了古詩(shī)的內涵。詩(shī)畫(huà)不分家。六年級學(xué)生用一幅幅作品向大家展示了自己的詩(shī)畫(huà)功底：烈日下的農夫讓人心疼；夕陽(yáng)下的黃河波瀾壯闊；月夜下的梧桐愁緒滿(mǎn)滿(mǎn)……在詩(shī)畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中，學(xué)生們不僅加深了對古典詩(shī)詞的理解，也用行動(dòng)展示了語(yǔ)文素養。
全校開(kāi)展“古詩(shī)誦讀”活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)，讓朗朗書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，讓學(xué)生的普通話(huà)水平得到鍛煉，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)文素質(zhì)，激發(fā)全校師生對中華優(yōu)秀文化的學(xué)習和熱愛(ài)。
開(kāi)展每月習作評比活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)鼓勵廣大學(xué)生樂(lè )于表達，激發(fā)學(xué)生表達的欲望，提高學(xué)生的習作水平和語(yǔ)文素養，同時(shí)在習作過(guò)程中鍛煉學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
總之，全校師生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步感受到了我國語(yǔ)言文字的魅力，學(xué)會(huì )使用規范的語(yǔ)言文字，傳承中華優(yōu)秀文化，為建設小康貢獻自己的一份力量。推廣普通話(huà)人人有責，我校將繼續高度重視開(kāi)展此項活動(dòng)的重要意義，讓“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續下去。
開(kāi)展全國推普周活動(dòng)總結3
20xx年9月xx日至xx日是第xx個(gè)全國推廣普通話(huà)宣傳周，此次推普周以“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”為主題。在第xx個(gè)全國普通話(huà)宣傳周期間，我校結合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果。
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。
學(xué)校領(lǐng)導親自部署，指派教導處專(zhuān)門(mén)負責此事，顯示出校領(lǐng)導對推廣普通話(huà)工作的高度重視。
2、進(jìn)行積極有效的輿論宣傳
利用室外電子顯示屏廣泛宣傳，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。
3、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
�。�1）舉行“說(shuō)普通話(huà)從我做起”主題班會(huì )
利用推普周的班會(huì )時(shí)間，學(xué)校以班級為單位舉行“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”主題班會(huì )，學(xué)生們自編自演了推普節目，將推普活動(dòng)推向高潮。
�。�2）要求全體教師上課必須講普通話(huà)，提倡課間與他人交流也講普通話(huà)。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�3）開(kāi)展校園內人人講普通話(huà)活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話(huà)，養成講普通話(huà)的習慣。
�。�4）為做好推普工作，我校一直以來(lái)把寫(xiě)字作為校本課程，每天下午上課前都有十分鐘的`練字時(shí)間，要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)漢字。
�。�5）要求教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫(xiě)繁體字、不規范簡(jiǎn)化字等，為學(xué)生做好表率。
�。�6）把“第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周公益視頻”推薦給學(xué)生家長(cháng)，要求家長(cháng)和孩子共同觀(guān)看，形成家校合力，講好普通話(huà)。
總之，推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的推普工作再創(chuàng )佳績(jì)。
今天上面這些是網(wǎng)小編精心為大家整理了小學(xué)開(kāi)展第25屆全國推普周活動(dòng)總結精選3篇，方便大家閱讀。
開(kāi)展全國推普周活動(dòng)總結4
本次我園的推普周活動(dòng)在形式上有所創(chuàng )新，要求各班根據自己班的情況搞出特色，因此今年我園推普活動(dòng)的形式更多，真是百花齊放，收到了較好的效果，現將本次我園推普周活動(dòng)的情況做一簡(jiǎn)單小結：
一、加強宣傳，營(yíng)造推普氛圍，使推普工作深入人心。我們通過(guò)在幼兒園門(mén)口懸掛橫幅，張貼標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、利用宣傳欄、家園欄、給家長(cháng)的一封信、我是小小推普園等，宣傳推普意義和作用。整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果，使推普工作深入人心。
二、積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒逐漸從會(huì )聽(tīng)到會(huì )講再到愛(ài)講。
1、在幼兒間進(jìn)行了大帶小活動(dòng)，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。這樣的活動(dòng)取得了較好的成效，大班孩子的說(shuō)話(huà)自信增強了，小年齡的孩子也樂(lè )意模仿。
2、班級工作人員為幼兒樹(shù)立榜樣，明確說(shuō)普通話(huà)，從我做起。在一日活動(dòng)中，堅持每一環(huán)節都使用普通話(huà)，工作人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話(huà)交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
3、在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N或懸掛大量的圖畫(huà)、圖片等，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機會(huì )。各班都設置了圖書(shū)角和語(yǔ)言區，不斷增加和豐富圖書(shū)角內圖書(shū)的數量和種類(lèi)，使幼兒對閱讀圖書(shū)感興趣，并樂(lè )意講述圖書(shū)的內容，從而發(fā)展幼兒的普通話(huà)表達能力。此外還在幼兒園內張貼了一些宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造良好的氣氛。
三、積極開(kāi)展正式和非正式的語(yǔ)言活動(dòng)、游戲，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì )用普通話(huà)表述較完整、較連貫的句子。
1、在開(kāi)展正式語(yǔ)言活動(dòng)(如：詩(shī)歌、故事、看圖講述等)的同時(shí)，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語(yǔ)言游戲(如：手指游戲、民間游戲等)，既可以激發(fā)幼兒學(xué)習普通話(huà)的興趣，又有利于提高講普通話(huà)的能力。
2、語(yǔ)言活動(dòng)和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯、講述短句、朗誦兒歌等。如大班進(jìn)行了小小主持人、天氣預報、每日新聞等活動(dòng)，提高了幼兒講普通話(huà)的興趣，促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言的表達能力的提高。
3、結合班級語(yǔ)言特色，認真開(kāi)展《幼兒自主閱讀》的教學(xué)活動(dòng)。
4、小班根據幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價(jià)值的普通話(huà)電視節目和錄音帶(如：快樂(lè )兒歌、各類(lèi)故事帶等)，引導幼兒觀(guān)看和欣賞。提高幼兒普通話(huà)的水平。
5、游戲形式重點(diǎn)糾正難發(fā)的音。教學(xué)是老師和幼兒的雙邊活動(dòng)，為此我們針對以上發(fā)音自編了木偶劇故事和專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言游戲。孩子們通過(guò)觀(guān)看木偶劇，更深刻的感受到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。通過(guò)一些有趣的語(yǔ)言游戲，自然地糾正了發(fā)錯的音。此后的故事、兒歌比賽也取得了很好的效果，比賽準備期，孩子們積極準備，在緊張的比賽中，孩子們各顯神通，重要的是提高了孩子的.能力，無(wú)論是自信心還是語(yǔ)言表達能力都得到了不同程度的提高。此外我們也注意個(gè)別輔導。對于普通話(huà)水平較差的幼兒特別關(guān)注，并設法給予幫助。
四、充分利用一日生活各環(huán)節，努力創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
1、利用晨談和教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒相互間用普通話(huà)進(jìn)行討論、交流。
2、在日常生活和游戲活動(dòng)中，鼓勵幼兒主動(dòng)使用普通話(huà)與人進(jìn)行交談。
3、利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話(huà)與人進(jìn)行交往的興趣，并引導幼兒正確運用普通話(huà)。
五、開(kāi)展了普通話(huà)兒歌朗誦表演、故事表演、看誰(shuí)說(shuō)得多，鼓勵幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)。各年齡階段根據自己的情況分別開(kāi)展了普通話(huà)兒歌朗誦表演、故事表演、看誰(shuí)說(shuō)得多等活動(dòng)，提高幼兒的普通話(huà)水平。
總之，通過(guò)推廣普通話(huà)的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強了，家長(cháng)滿(mǎn)意了，我們也很開(kāi)心。普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的工作，需要我們在以后的工作中繼續努力，我們會(huì )一如既往的學(xué)習普通話(huà)，一如既往的使用普通話(huà)，一如既往的推廣普通話(huà)。
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