美術(shù)活動(dòng)總結匯編15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的美術(shù)活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)活動(dòng)總結1
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開(kāi)，應十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )園。在這方面我作了些探索和嘗試�，F作總結如下；
一、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數不宜過(guò)多，大約20名左右�；顒�(dòng)要固定，每周兩次。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，考試遴選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：
�。�1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫(xiě)、工藝美術(shù)，抓住難1點(diǎn)強化訓練，解決課堂中難以解決的'問(wèn)題。
�。�2）指導學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導學(xué)生設計藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學(xué)習布置會(huì )場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
�。�3）指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。
二、經(jīng)常開(kāi)設美術(shù)知識講座。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著(zhù)積極的作用。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，客觀(guān)事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(cháng)的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫(huà)欣賞》、《世界風(fēng)景畫(huà)欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過(guò)多媒體觀(guān)看全新的各類(lèi)美術(shù)圖像，同時(shí)還觀(guān)看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀(guān)形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。通過(guò)一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛(ài)，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開(kāi)展下去。
三、定期舉辦美術(shù)展覽。
以校櫥窗欄為基地，舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
四、舉行繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了第五節藝術(shù)節、黑板報設計、硬筆、軟筆書(shū)法、電子小報等比賽，而且評出了一、二、三等獎。通過(guò)訓練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫(huà)知識搶答比賽，每當比賽，同學(xué)們都表現出了極大的熱情，場(chǎng)上的氣氛格外熱烈。
總之，開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使之規范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)活動(dòng)總結2
美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。
但整個(gè)學(xué)年下來(lái)，輔導教師的辛勤努力下，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。圓滿(mǎn)完成了學(xué)年初制定的各項計劃和任務(wù)。將本學(xué)年的工作情況總結如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、展覽等系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生的學(xué)習興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
�。�、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學(xué)常規進(jìn)行檢查、通報，并督促教師及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
�。�、以活動(dòng)促教學(xué)。根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)師生美術(shù)教學(xué)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
�。�、自我加壓，提高素質(zhì)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學(xué)習。
�。�、搞好興趣小組的活動(dòng)，讓有特長(cháng)的學(xué)生有個(gè)自由發(fā)揮的平臺。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的.要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)課評課，促進(jìn)美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
四、今后的努力方向：
今后將繼續以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農村學(xué)校之一。
美術(shù)活動(dòng)總結3
當拿到這個(gè)教案的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)應該是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，孩子們肯定會(huì )非常喜歡，但是這個(gè)活動(dòng)也是一個(gè)相對復雜的活動(dòng)，操作步驟比較多，而且材料的準備要求很高，顏料內漿糊的量和水的量要適中，水太多就會(huì )太稀，容易流出來(lái)，水太少又會(huì )太綢，孩子涂抹不開(kāi)，而且紙片就會(huì )粘住打不開(kāi)，后面“夾面包”的環(huán)節就無(wú)法繼續；同時(shí)顏料與漿糊也必須調拌均勻，以免影響顏色的效果。
有了這些思考后，我進(jìn)行了課前準備，將漿糊顏料調到了我認為比較合適的程度，并且做好了其它相應的準備。
活動(dòng)開(kāi)始了，我以面包師的身份出現，拿出一盤(pán)香噴噴的“烤面包”吸引了孩子們所有的注意力，當他們知道自己也可以烤面包的時(shí)候，不知有多開(kāi)心，于是我就拿出了材料，示范了一次“烤面包”，孩子們一直發(fā)出驚嘆聲，而且迫不及待地想開(kāi)始自己烤面包。我在提好要求后就帶著(zhù)孩子們一起烤面包了。原本以為萬(wàn)無(wú)一失的活動(dòng)，雖說(shuō)孩子們都比較喜歡，也基本達到了預先的目標，但也出現了一些問(wèn)題：
1、孩子們在涂抹“果醬”的時(shí)候搶勺子；
2、有的孩子“烤面包”的時(shí)候涂色時(shí)間太長(cháng)，兩片面包黏在了一起，打不開(kāi)來(lái)，無(wú)法進(jìn)行“夾面包”活動(dòng)；
3、烤好的面包沒(méi)有地方放。
分析原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
其一，教師投放的`勺子不夠多，必須達到人手一份，這樣就不會(huì )搶?zhuān)膊挥玫却耍?/p>
其二，選用的蠟筆太小，幼兒要涂色的時(shí)間就會(huì )加長(cháng)，如果提供粗一點(diǎn)的，油性好一點(diǎn)的蠟筆，時(shí)間就不會(huì )那么長(cháng)，同時(shí)教師在引領(lǐng)的過(guò)程中也要提醒幼兒不用將面包的整個(gè)面都涂色，避免時(shí)間太長(cháng)而導致漿糊干掉，面包無(wú)法打開(kāi)；
其三，教師可以事先準備一些小餐盤(pán)，讓幼兒將烤好的面包裝在里面就可以了。
從這個(gè)活動(dòng)中，我明確地感受到——細節決定成敗，非常不起眼的勺子、盤(pán)子、蠟筆，卻成為了活動(dòng)成功的絆腳石，多幾個(gè)勺子，更換一些蠟筆，投放幾個(gè)盤(pán)子，其實(shí)并不困難，但這些看似簡(jiǎn)單的事情卻往往容易被我們所忽視。還記得去外面聽(tīng)課的時(shí)候見(jiàn)到有的老師們在展示幼兒繪畫(huà)作品的展板上做上了精美的邊框，讓我們覺(jué)得幼兒的作品一下子精致了很多；有的老師為幼兒制作的盤(pán)子提供了可以直立的漂亮的架子，使孩子的作品得以展示；有的老師為不同層次的操作記錄提供了不同顏色的卡紙并且在黑板上進(jìn)行了分類(lèi)粘貼，使孩子的操作結果能夠一目了然……
由此可見(jiàn)，要想成功，必須考慮到每一個(gè)細節，讓我們的活動(dòng)精益求精！
美術(shù)活動(dòng)總結4
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，繪畫(huà)興趣小組在新組建后開(kāi)始活動(dòng)。
多種訓練課，培養學(xué)生多種技能知識的`掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學(xué)習各種繪畫(huà)可得訓練，參加各種繪畫(huà)比賽，并組織學(xué)生在圖書(shū)閱覽室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的訓練。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內展出。今年有三名同學(xué)考取了綏化一中美術(shù)特長(cháng)生班。
當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
美術(shù)活動(dòng)總結5
通過(guò)本學(xué)期暑假里的美術(shù)活動(dòng)孩子們的表現做出了一下幾點(diǎn)總結：
一、提升了孩子們對美術(shù)的喜愛(ài)：
通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)，讓她們出來(lái)到畫(huà)室外面畫(huà)畫(huà)，大大提升了她們對繪畫(huà)的新奇度，也讓她們脫離總是在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)死板的氣氛，使他們這次畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都十分的活潑。
二、提升了自己的視野，知識面：
這次帶她們出來(lái)，她們看到的也很多，了解的也很多，溝通的也多，大大加深了對彼此的認識和了解，更加的熟識。
三、個(gè)人的水平能力得到提高：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)每個(gè)人都圓滿(mǎn)的完成了自己的`繪畫(huà)任務(wù)并且完成的比我預期的還好，十分的棒！
總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)非常成功！
美術(shù)活動(dòng)總結6
時(shí)間消逝，轉瞬又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期的美術(shù)社團活動(dòng)也得以告終。在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)社團活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都很樂(lè )觀(guān)努力，很多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些愛(ài)好者的帶動(dòng)下有不少同學(xué)也很樂(lè )觀(guān)地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)，體現了美術(shù)社團活動(dòng)開(kāi)展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：
一、提高了同學(xué)對美術(shù)的愛(ài)好：
參與社團愛(ài)好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，但通過(guò)學(xué)習他們意識到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們發(fā)覺(jué)繪畫(huà)水平提高了，學(xué)習更有愛(ài)好了，有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間要求到畫(huà)室里學(xué)習。
二、繪畫(huà)水平得到了提高了，豐富了美術(shù)學(xué)問(wèn)：
在這次的愛(ài)好小組活動(dòng)中，不但美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫(huà)的基本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于社團愛(ài)好小組以動(dòng)手實(shí)踐為主，例如手繪鞋的制作及手工（折紙）等，給許多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)及制作的機會(huì )，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習愛(ài)好。
四、提高了同學(xué)的素養，有了長(cháng)足的.奮斗目標。
在這次的愛(ài)好小組活動(dòng)中，豐富了他們的學(xué)習生活，把同學(xué)的素養（教育）落到實(shí)處，同時(shí)美術(shù)社團活動(dòng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展基礎上，經(jīng)過(guò)老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其形成了自身的特點(diǎn)。讓同學(xué)覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè )，都有收獲。讓同學(xué)真正溶入繪畫(huà)創(chuàng )作的愛(ài)好中，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開(kāi)放更多小小的美術(shù)之花。
當然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期盼著(zhù)愛(ài)好小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著(zhù)為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養更好地得到提高。
美術(shù)活動(dòng)總結7
我�！酁樯衿�，變廢為寶’美術(shù)手工作品展覽展示活動(dòng)落下帷幕。此次活動(dòng)在學(xué)校各位領(lǐng)導的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿(mǎn)成功。本次活動(dòng)為展現我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺，同時(shí)展現了我校學(xué)生在繪畫(huà)手工專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習成果。
一、作品展前期準備充分
作品展前藝體組的老師做了充分的準備。為了使我們的作品有創(chuàng )意、高質(zhì)量，四位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個(gè)人的.時(shí)間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價(jià)值的作品，不至于讓參觀(guān)者失望而歸。
二、展出的作品樣式新穎、美觀(guān)大方，具有藝術(shù)和教育價(jià)值
我校展出的易拉罐、儲錢(qián)罐等制成的藝術(shù)作品，是教師與學(xué)生們巧妙的構思純手工制作而成，造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，一些同學(xué)表示是第一次接觸這些作品，覺(jué)得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過(guò)程。許多師生們共同創(chuàng )作的片段猶然歷歷在目，許多動(dòng)人的場(chǎng)面依舊凝固在時(shí)間隧道里。通過(guò)此次活動(dòng)更加烘托了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )作氣氛，學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，我們的每一寸空間。
在今后的工作中我們藝體組將在提高作品質(zhì)量上下功夫,減少數量有利于整體排版的設計,提高質(zhì)量則是為了更好地體現美展之“美”。
美術(shù)活動(dòng)總結8
通過(guò)本學(xué)期鄉村少年宮繪畫(huà)的學(xué)習，可以感受到同學(xué)們對美術(shù)的學(xué)習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間學(xué)習美術(shù)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)，體現了鄉村少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的必要性。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結：
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的'作業(yè)，但通過(guò)本次學(xué)習他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動(dòng)學(xué)習而變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。他們的繪畫(huà)水平有了明顯提高，學(xué)習興趣更加濃厚了，部分同學(xué)還利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)。
二、美術(shù)水平得到了提高：
在這學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境、創(chuàng )造良好的課堂氛圍、不給學(xué)生增加負擔。因此，不但繪畫(huà)的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫(huà)的水平有了明顯的提高。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于興趣小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)的機會(huì )，懂得了“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處，當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì)：
通過(guò)本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
當然，這學(xué)期的工作還存在一些不足之處，我期待著(zhù)興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善、得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生的發(fā)展更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)得到更好地提高。
美術(shù)活動(dòng)總結9
校園是我們學(xué)習知識提高才能的一個(gè)平臺，懵懂少年的我們，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無(wú)限。四季的校園，多彩的一年又一年。轉眼間，我們的校園已建立七十周年，在校慶七十周年之際，校團委組織部計劃將本月的主題定為：“迎七十校慶，創(chuàng )科院文明”，旨在為全校師生創(chuàng )造一個(gè)展現自身修養的平臺。本次團日活動(dòng)如下：
一、活動(dòng)亮點(diǎn)
活動(dòng)組織性非常強，針對所有參與活動(dòng)的對象在同一時(shí)間進(jìn)行開(kāi)展，同學(xué)們十分配合，無(wú)論從考勤方面還是紀律方面都配合的十分默契，對主題活動(dòng)準備的更是周到詳細，整個(gè)活動(dòng)體現著(zhù)組織性，團結性。
二、活動(dòng)效果
現場(chǎng)氣氛活躍，緊扣主題，并合唱校歌表達對校慶的`喜悅之情，其中表現最為突出的就是10級藝設七個(gè)班共同進(jìn)行得活動(dòng)，流程祥細，內容豐富，彰顯主題。其次就是11級平二和美四共同進(jìn)行的活動(dòng)，表現十分積極，現場(chǎng)活力有序。
三、活動(dòng)意義
活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，同學(xué)們非常有組織性的自由組織進(jìn)行開(kāi)展，不但展現出迎校慶的熱情還將我系的的特色流露的淋漓盡致，雖然本次活動(dòng)進(jìn)行非常順利，但我系將更加努力追求更好的效果。
預祝我們的湘科院明天更加燦爛，更加輝煌。
美術(shù)活動(dòng)總結10
本學(xué)期的課評活動(dòng)為我們提供了互相交流互相學(xué)習、取長(cháng)補短的機會(huì )，現對這次工作做如下總結：
組內成員：洪xx、李xx、王xx、徐xx、李xx。關(guān)于工作的開(kāi)展我們進(jìn)行了三個(gè)階段，第一個(gè)階段課前的準備，首先組內研討交流，根據美術(shù)新課標中的四大領(lǐng)域，我們美術(shù)老師一直都很難攻克的難題，就是美術(shù)欣賞課如何去上，我們一起確定了研究主題：《如何上好小學(xué)美術(shù)欣賞課》，組內也做了如下分工：徐xx老師上一節展示課，五年級《中國龍》、王xx老師制作評價(jià)量表、李xx老師拍照、李xx老師制作PPt、洪xx老師總結匯報。第二個(gè)階段：課中的磨課再到上課。在磨課環(huán)節組內的老師都上過(guò)各自所帶年級欣賞評述領(lǐng)域內的課程，第三個(gè)階段的課后研討與反思。徐波老師上完展示課后，余校長(cháng)把我們美術(shù)組的老師召集到一起研討，余校長(cháng)給予了我們很多建設性的建議，從梳理教材開(kāi)始，明確目標，如何去把握重難點(diǎn)，給我們提出了很多實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)子。
通過(guò)這次的展示課也讓我們組的每位老師體悟到了，美術(shù)欣賞課作為藝術(shù)知識的普及課，應當使課堂的氣氛變得相對輕松和活潑，讓學(xué)生在相對放松的狀態(tài)下“感受”和“喜歡上”欣賞課。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)固然是好，但與實(shí)際情況卻又有較大的出入。美術(shù)欣賞課沒(méi)有具體的要求，客觀(guān)上會(huì )導致學(xué)生對課程存在不重視的心態(tài)，欣賞課變成教師一個(gè)人的獨角戲。因此，第一，上課之前教師應做好充分的準備工作。教師在自身下功夫，提高自身的藝術(shù)修養和語(yǔ)言表達的能力，教學(xué)中，教師對名作的講述也要有一個(gè)新的要求，力求語(yǔ)言準確而富有感染力。第二，如果只是教師一個(gè)人講解，學(xué)生在認識的過(guò)程中往往不能欣賞到這幅作品的好點(diǎn)子，解決這個(gè)問(wèn)題的`方法一個(gè)是讓學(xué)生在課前就做好查閱相關(guān)資料和背景的準備，第三，充分發(fā)揮多媒體課件的作用，孩子們的想象力需要借助具體形象來(lái)啟發(fā)、引導，而多媒體可提供大量生動(dòng)的感性材料成為學(xué)生進(jìn)行想象的誘因。第四，欣賞課與造型課的相互融合，第五，讓欣賞與評述活動(dòng)貼近學(xué)生的生活，不要空談、闊談，應當充分利用地方的文化資源，去引導學(xué)生了解美術(shù)作品與當地地理、歷史、經(jīng)濟、民俗的聯(lián)系。
反思我們組的不足之處：
第一，雖然在課前做了許多的準備、磨課以及課后的研討，但效果甚微，我想教師合作效果不高這是其中一個(gè)原因，所以組長(cháng)應當發(fā)揮作用，增強團隊的凝聚力。爭取把工作落到實(shí)處，要善于挖掘每位老師身上的閃光點(diǎn)。
第二，從本次展示課中研究的問(wèn)題-欣賞課如何上結合老師的教學(xué)能力，發(fā)現教師角色轉變問(wèn)題：老師們都有體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用的意圖，但部分老師做得還不夠，在一些活動(dòng)中，教師適當的引導是必要的，而不能自己自編自演自說(shuō)，忽視了學(xué)生的主體性。
第三，課后的評課環(huán)節不足，評課并不僅僅是評一評其他老師的課如何，還有更深層的價(jià)值是通過(guò)評別人的課，從他人的課程中得到收獲，提高自己的教學(xué)水平。并不是點(diǎn)評過(guò)后就不了了之了，而應該把評課中提出的問(wèn)題，學(xué)習到具體的課堂中去，這樣才能進(jìn)步，才會(huì )有所收獲。
美術(shù)活動(dòng)總結11
本學(xué)年度少年宮低年級美術(shù)興趣小組活動(dòng)以學(xué)校的工作計劃為依據，以生為本，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓尖子生。除了按時(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)外，平時(shí)還讓他們進(jìn)行課后自我練習，讓他們在學(xué)習文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。通過(guò)這學(xué)期的訓練，同學(xué)們學(xué)習繪畫(huà)的興趣更加濃厚，許多同學(xué)要求新學(xué)年能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且這些興趣者在學(xué)習中也有很大進(jìn)步。下面就這學(xué)年工作作一個(gè)總結：
一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)美術(shù)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)興趣小組的學(xué)習，他們意識到他們不再只是畫(huà)一點(diǎn)畫(huà)那么簡(jiǎn)單，他們的學(xué)習任務(wù)能夠自覺(jué)完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組，特別是五、六年級尤為突出。
二、拓展學(xué)生的知識面
在這學(xué)年的興趣小組活動(dòng)中，不但訓練了泥塑知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多泥塑基本技法，使他們的'知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
美術(shù)活動(dòng)總結12
美術(shù)課外活動(dòng)小組在校領(lǐng)導的重視下有了寬敞明亮的專(zhuān)用畫(huà)室，新添置了二十套攜帶方便，優(yōu)質(zhì)的畫(huà)架，為學(xué)生準備了彩色卡紙，畫(huà)紙等工具材料。這一切使學(xué)生學(xué)習興趣高漲，教師信心百倍。小組在每周星期三，星期四的中午進(jìn)行活動(dòng)訓練。
本期活動(dòng)目標是：以線(xiàn)描畫(huà)為主，通過(guò)靜物畫(huà)，風(fēng)景畫(huà)的臨摩寫(xiě)生訓練學(xué)生的構圖能力和造型能力。從初步的認知到動(dòng)手實(shí)踐使學(xué)生達到一定的技能掌握。為學(xué)生具備美術(shù)基本功打下扎實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的線(xiàn)描臨摹，寫(xiě)生訓練，學(xué)生基本掌握了線(xiàn)描臨摹，寫(xiě)生的正確方法，造型能力有了很大的提高，不再是從局部入手，而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫(huà)開(kāi)端，這種整體感正是美術(shù)家與普通人的最大區別。
美術(shù)組的每位成員學(xué)習積極性頗高，每次中午都能利用休息時(shí)間，堅持到位學(xué)習，有的甚至活動(dòng)時(shí)間結束了還留在畫(huà)室不愿意走。個(gè)別學(xué)生還在家里擠時(shí)間進(jìn)行技法訓練。在這種濃濃的'興趣帶動(dòng)下，學(xué)生技法進(jìn)步很快。特別是“六一”前夕，為六一現場(chǎng)繪畫(huà)競賽準備了大量的創(chuàng )作素材，經(jīng)過(guò)比賽，每位學(xué)員唱臨場(chǎng)發(fā)揮較好，畫(huà)出的作品受到了師生的好評。
總之，美術(shù)課外活動(dòng)以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高，活躍了校園文化。
美術(shù)活動(dòng)總結13
此次活動(dòng)是主題“你變我變大家變”中的一堂兩課時(shí)的美術(shù)活動(dòng)。課時(shí)一的重點(diǎn)為：利用不同方向不同種類(lèi)的線(xiàn)條繪制不規則的格子。課時(shí)二的重點(diǎn)是：讓幼兒在認識各種顏色的基礎上感知其色調的不同，學(xué)會(huì )區別冷色與暖色并選擇顏色進(jìn)行裝飾�；顒�(dòng)過(guò)程中，根據與幼兒交流互動(dòng)所得到的反饋來(lái)看，活動(dòng)還存在著(zhù)諸多問(wèn)題�，F針對以下幾方面做出反思：
一、核心價(jià)值的把握。
教師對于活動(dòng)目標的定位有所偏差，沒(méi)有考慮到藝術(shù)活動(dòng)獨有的核心價(jià)值�！�3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中明確指出，藝術(shù)活動(dòng)的主要目標為感受與欣賞、表現與創(chuàng )造�；顒�(dòng)中，“感受與欣賞”的部分明顯缺失。此外，教師主導性過(guò)強，對顏色的`選擇、涂抹的規律做出了明確的“要求”，并重點(diǎn)強調“技能技巧”的運用，從而導致繪畫(huà)過(guò)程中幼兒無(wú)法充分地表現自己的想法與感受，在局限幼兒思維的同時(shí)也忽略了幼兒在活動(dòng)中的主體性。
調整策略：
1、增設“感受與欣賞”環(huán)節，以具體的圖畫(huà)作為活動(dòng)導入的媒介，通過(guò)欣賞活動(dòng)，對色彩進(jìn)行更加直觀(guān)的感知，以體驗不同色彩搭配所表現出的效果。
2、利用自由討論（或小組討論）的方式讓幼兒嘗試用語(yǔ)言表達自己對圖畫(huà)或某種色彩的理解與感受，盡量讓每位幼兒都有開(kāi)口的機會(huì )，為繪畫(huà)活動(dòng)做鋪墊。
3、繪畫(huà)形式可適當變更，讓幼兒通過(guò)自由創(chuàng )想畫(huà)面、自主選色的方式表達自己的感受（如：高興的、輕松的、暖和的等等），而對于繪畫(huà)技巧則不要過(guò)分要求，教師可在巡回指導的過(guò)程中以提醒的方式引起幼兒注意。
二、材料準備的適宜性。
教師在選擇幼兒繪畫(huà)工具時(shí)沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，用油畫(huà)棒涂色既費時(shí)又費事�；顒�(dòng)中，幼兒必須專(zhuān)注于每一格的涂色，無(wú)暇顧及自己的意愿與感受，作品的完成率較低。
調整策略：
1、可采用水粉作為繪畫(huà)工具，在節省時(shí)間的同時(shí)也體現了活動(dòng)的重點(diǎn)是情感表達而非涂色技巧。
2、畫(huà)紙的大小可以根據操作臺的實(shí)際情況進(jìn)行適當調整，讓每位幼兒都盡量有足夠的繪畫(huà)空間，以較為舒服的姿勢作畫(huà)，為活動(dòng)的開(kāi)展排除外界干擾。
3、前期的經(jīng)驗準備也是必不可少的�；顒�(dòng)開(kāi)展前，可以有意識地選擇畫(huà)面感反差較大的畫(huà)作讓幼兒欣賞，逐步培養幼兒視覺(jué)感知的能力。
三、環(huán)節設計的科學(xué)性。
由于教師時(shí)間分配不當，本次活動(dòng)用時(shí)近40分鐘，活動(dòng)結束，三分之一的幼兒并未完成作品。導入過(guò)程占去的時(shí)間過(guò)長(cháng)，幼兒繪畫(huà)時(shí)間有限，無(wú)法充分地表現與創(chuàng )造。
調整策略：
1、導入過(guò)程需言簡(jiǎn)意賅，旨在為幼兒創(chuàng )造條件以支持其自主表達，而非采用“灌輸”的方式向幼兒教授“冷暖色”的概念。
2、省略不必要的活動(dòng)環(huán)節（如“中間色”的把握等），重點(diǎn)突出幼兒的表達與自主操作。
四、教師語(yǔ)言的兒童性。
教師對課堂的把握能力較強，但語(yǔ)言不夠兒童化，影響幼兒的理解，對于活動(dòng)的順利開(kāi)展有一定阻礙。
調整策略：
1、提問(wèn)的方式需具有藝術(shù)性。為孩子創(chuàng )設問(wèn)題情景，讓他們有話(huà)可說(shuō)（如：“紅紅的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒，照耀著(zhù)綠蔥蔥的草地，躺在草地上的你感覺(jué)怎么樣？”）。
2、對于幼兒的回答要做出適當的總結和提升，避免重復回答內容。
本次活動(dòng)的設計與開(kāi)展顯得十分稚嫩，無(wú)論是目標的制定還是活動(dòng)的準備，都有諸多不足之處。作為一個(gè)新進(jìn)教師，我渴望學(xué)習、渴望經(jīng)驗、渴望督導、渴望創(chuàng )新，有著(zhù)自己的想法但卻并不適用于此次活動(dòng)。我本著(zhù)一顆赤子之心，希望盡快改正教育陋習，少走彎路，我愿認真對待每一次活動(dòng)、每一個(gè)細節。在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，走好每一步。
美術(shù)活動(dòng)總結14
本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲，現將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結：
一、 指導情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，努力做好學(xué)生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動(dòng)成果喜人。如低年級不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。
3、敬崗愛(ài)崗，主動(dòng)向學(xué)校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀(guān)念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，每次都認真參加學(xué)校的例會(huì )學(xué)習。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的.審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
4、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，運動(dòng)會(huì )工作等等。
二、 經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應該揚長(cháng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jì)。
美術(shù)活動(dòng)總結15
為了活躍校園文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開(kāi)展了美術(shù)興趣小組兒童畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美，主要培訓對象我選取了三、四年級的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導，現將這學(xué)期的兒童畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)總結如下：
一：針對年級、學(xué)生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由淺入深讓他們容易接受從而激發(fā)他們的興趣。
二：加強美術(shù)繪畫(huà)基礎訓練，提高學(xué)生對繪畫(huà)技巧的掌握，注重畫(huà)面整體的表現以及色彩的運用。
三：在一定的基礎上讓學(xué)生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫(huà)的各類(lèi)表現技巧與方法。
四：通過(guò)一系列的訓練引導學(xué)生自己想象創(chuàng )作，提高他們對繪畫(huà)的認識，不單只是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)更多的是要有創(chuàng )造的表現。
以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的'學(xué)習目標，也是對學(xué)生繪畫(huà)基礎的鞏固，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生認真積極的表現使他們對兒童畫(huà)繪畫(huà)的學(xué)習有了明顯的進(jìn)步，無(wú)論是在刻畫(huà)還是在色彩的表達上都能達到很好的效果，從而達到本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)習要求。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習學(xué)生對兒童繪畫(huà)技巧與方法的認識又加深了一個(gè)層次，面對下學(xué)期的學(xué)習展望具體是在原有的基礎上總結優(yōu)缺點(diǎn)，不斷努力不斷改進(jìn)，教師也要不斷努力根據情況改進(jìn)學(xué)習的方式，通過(guò)上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習能力進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習。首先在學(xué)生掌握的基礎上再一次鞏固逐步提高學(xué)習的難度，其次引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )想象，進(jìn)一步掌握色彩的運用，最后進(jìn)行整體學(xué)習的回顧。
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