象棋活動(dòng)總結(15篇)

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的象棋活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。

象棋活動(dòng)總結1

　　本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。

　　一、社團的組建

　　為了盡快組建象棋社團，參加比賽，輔導教師由中國象棋輔導教師兼任，以書(shū)為師，現學(xué)現教；組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近40多名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專(zhuān)心學(xué)習，自覺(jué)訓練，情緒高漲。

　　二、知情統一，激發(fā)興趣

　　通過(guò)向學(xué)生講述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)

　　在教學(xué)中，我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。

　　四、講練結合，形式多樣

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時(shí)訓練成績(jì)，表現優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和欲望。我們組織了全校的象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為象棋普及與推廣作宣傳，打基礎。

　　象棋社團雖然堅持長(cháng)期訓練不間斷，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的`學(xué)生參與到象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè )趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，現學(xué)現教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見(jiàn)襯，效率低下；同時(shí)兼任中國象棋的輔導和日常的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。

象棋活動(dòng)總結2

　　本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動(dòng)已結束，先將活動(dòng)情況總結如下：

　　一、服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組。

　　由于象棋在學(xué)生當中有一定的基礎性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動(dòng)著(zhù)一股對藝術(shù)的強烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的強烈愿望。

　　二、宣傳招收新成員參加活動(dòng)。

　　原來(lái)的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴重不足。通過(guò)宣傳、選拔，最后確定了20名學(xué)生。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標，安排了活動(dòng)內容，依次是象棋知識基礎知識的講座，入門(mén)知識講解，走棋技法等，每周星期五在六年級一班教室進(jìn)行。

　　三、按計劃嚴格實(shí)施。

　　1、為了更好的開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗能力，產(chǎn)生對生活的熱愛(ài)，交待活動(dòng)要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎知識，并與學(xué)生交流體會(huì )。

　　2、分組講解，分組練習，學(xué)生互評，體會(huì )交流，老師點(diǎn)評，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規的練習。

　　3、每次練習后給學(xué)生分析出現的問(wèn)題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵學(xué)生對此項活動(dòng)的熱愛(ài)，增強對生活的熱愛(ài)之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

　　四、積極開(kāi)發(fā)了校本課程《運動(dòng)與健康——象棋》

　　在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，我多方查找資料開(kāi)發(fā)出了《運動(dòng)與健康——象棋》，教材的順利開(kāi)發(fā)是每周的興趣小組活動(dòng)有了可靠的保障。

　　五、存在的問(wèn)題和不足

　　1、教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。

　　2、在課堂的指導力度還不夠。在教學(xué)計算步數較多的'棋路時(shí)，總感力不從心。

　　六、今后的打算

　　1、積極參加各級業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。

　　2、繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。

　　3、象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。

　　4、積極備戰，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

　　總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺階。

　　二〇XX年七月三日

象棋活動(dòng)總結3

　　以棋會(huì )友，樂(lè )在其中

　　——樂(lè )苑社區老年人象棋比賽

　　20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮第三屆人民運動(dòng)會(huì )象棋比賽中，樂(lè )苑社區取得了城鎮成人組的亞軍，這大大提高了社區居民的象棋熱情，為此，樂(lè )苑社區舉辦了“以棋會(huì )友，樂(lè )在其中”20xx年退休人員象棋比賽。此次比賽采取晉級制比賽，可能是由于一盤(pán)定乾坤，所以比賽時(shí)選手們的表情都非常嚴肅，每一步棋都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，為了不影響選手們發(fā)揮，所有的工作人員都保持了安靜，以給他們創(chuàng )造良好的比賽氛圍。經(jīng)過(guò)激烈的拼搏廝殺，終于決出了前三甲，他們分別是冠軍韓文奎，亞軍金加法，季軍潘景星。樂(lè )苑社區書(shū)記岳云飛為前三甲頒發(fā)了獎狀及獎品。

　　參賽選手們紛紛表示，社區舉辦這樣的`活動(dòng)，既豐富了退休老人的生活，又使他們找到志趣相同的棋友，同時(shí)還能在比賽中，相互切磋，提高棋藝水平，真是一舉三得。社區也針對愛(ài)好象棋的居民，成立了象棋隊，方便大家聯(lián)系。 根據大家如此熱烈的反饋，社區決定，今后社區會(huì )根據大家的愛(ài)好和需求，不定期的開(kāi)展各項比賽、活動(dòng)，以調動(dòng)老年人參與各種文化活動(dòng)的熱情，使社區氛圍更加和諧，使社區更具團結力。積極投身于社區社會(huì )主義精神文明建設，也讓居民的生活更加豐富多彩。

象棋活動(dòng)總結4

　　一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項工作�，F對一學(xué)期的工作總結如下：

　　1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

　　中國象棋的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì )思維作基礎的`。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國象棋小組分不同層次的小組：這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的'教學(xué)。有基礎的主要教學(xué)內容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰為主；沒(méi)有基礎的主要學(xué)習棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì )，最后老師與學(xué)生共同總結。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與活動(dòng)，發(fā)現學(xué)生學(xué)習效果非常好，而且培養了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng )新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

　　2、開(kāi)展的競賽活動(dòng)。

　　為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。這活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強了全校學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的積極性�，F在，大家都以會(huì )用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

　　3、認真做好梯隊建設。這項工作還需要廣大班主任的支持。

　　4、存在的不足：

　�。�1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。

　�。�2）在課堂的指導力度還不夠。在教學(xué)計算步數較多的棋路時(shí)，總感力不從心。

　�。�3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強。

　　5、一步的工作打算：

　�。�1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。

　�。�2）繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的素質(zhì)。

　�。�3）象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。

　�。�4）積極備戰，準備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。

象棋活動(dòng)總結5

　　本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動(dòng)已結束，先將活動(dòng)情況總結如下：

　　首先，服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組。由于象棋在學(xué)生當中有一定的基礎性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動(dòng)著(zhù)一股對藝術(shù)的強烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的強烈愿望。

　　其次，宣傳招收新成員參加活動(dòng)。原來(lái)的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴重不足。通過(guò)宣傳、選拔，最后確定了學(xué)生名額。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標，安排了活動(dòng)內容，依次是象棋知識基礎知識的講座，入門(mén)知識講解，走棋技法，以及優(yōu)秀比賽欣賞，每周四在三年級教室進(jìn)行。

　　按計劃嚴格實(shí)施：

　　1、為了跟好的開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的.濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗能力，產(chǎn)生對生活的熱愛(ài)，交待活動(dòng)要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎知識，并與學(xué)生交流體會(huì )。

　　2、分組講解，分組練習，學(xué)生互評，體會(huì )交流，老師點(diǎn)評，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規的練習。

　　3、每次練習后給學(xué)生分析出現的問(wèn)題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵學(xué)生對此項活動(dòng)的熱愛(ài)，增強對生活的熱愛(ài)之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

　　4、學(xué)期結束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對一的比賽，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為今后的活動(dòng)打下良好的基礎。

　　總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺階。

象棋活動(dòng)總結6

　　小學(xué)象棋社團活動(dòng)總結象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。

　　一、社團的組建

　　為了盡快組建象棋社團，參加比賽，以書(shū)為師，現學(xué)現教。自愿報名，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專(zhuān)心學(xué)習，自覺(jué)訓練，情緒高漲。

　　二、知情統一，激發(fā)興趣

　　通過(guò)向學(xué)生講述象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的.作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)

　　在教學(xué)中,我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。

　　四、講練結合，形式多樣

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時(shí)訓練成績(jì)。

　　五、今后工作方向

　　象棋社團雖然堅持長(cháng)期訓練不間斷，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè )趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。

　　蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力�！毕Ｍ�象棋活動(dòng)能夠在我們學(xué)校得以普及，社團活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng )建體藝特色學(xué)校作出貢獻。

象棋活動(dòng)總結7

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　xx棋社第xx屆中國象棋棋手培訓

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南校區三號樓101室

　　四、活動(dòng)對象：

　　xx棋社全體社員以及校內棋類(lèi)愛(ài)好者

　　五、主辦單位：

　　xx學(xué)院xx棋社

　　六、活動(dòng)意義：

　　1．通過(guò)舉辦此次中國象棋棋手培訓會(huì )，激發(fā)同學(xué)們的潛力，培養大學(xué)生沉著(zhù)冷靜，從容應變的能力；

　　2．發(fā)揚“以棋會(huì )友，樂(lè )在其中。啟迪智慧，傳承文明”的辦社宗旨；

　　3．豐富校園文化生活，鍛煉社員實(shí)際應戰能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)；

　　4．通過(guò)此次中國象棋棋手培訓會(huì )，為我社新一屆中國象棋戰隊打一個(gè)良好的基礎。

　　七、活動(dòng)成功之處：

　　1.激發(fā)了同學(xué)們的潛能，培養了同學(xué)們堅忍不拔，頑強拼搏的精神。

　　2.鍛煉了同學(xué)們冷靜思考，從容應變的能力，豐富了同學(xué)們的'課余文化生活。

　　3.提高了社員們的實(shí)戰能力，為日后高校棋術(shù)交流會(huì )打下了基礎。

　　八、活動(dòng)不足之處：

　　1.由于對活動(dòng)的準備不夠充分，沒(méi)能按照預定時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)；

　　2.活動(dòng)時(shí)的服務(wù)工作不夠到位。

象棋活動(dòng)總結8

　　時(shí)光如梭，轉眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期里，我們“中國象棋”少年宮活動(dòng)小組以提高學(xué)生素養，培養學(xué)生多種興趣，陶冶學(xué)生性情為宗旨，根據計劃，扎實(shí)活動(dòng)，取得了良好的成績(jì)�，F將活動(dòng)情況總結如下：

　　一、基本情況

　　參加本學(xué)期中國象棋少年宮活動(dòng)的同學(xué)是分別來(lái)自1-6年級57個(gè)同學(xué)，他們都自覺(jué)按照老師的要求，在每星期二下午第二節下課后自覺(jué)集中在五年四班教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在很大的差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習情緒高漲，對該活動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣。

　　二、注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。

　　通過(guò)向學(xué)生講述中國象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)中國象棋的寓言、成語(yǔ)故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、學(xué)習和訓練棋類(lèi)基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。

　　本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識和技能的學(xué)習和訓練，使學(xué)生了解下棋規則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。由五年一班黃先耀等同學(xué)組成校象棋隊靈源街道象棋比賽。在比賽中，選手們不畏強手，沉著(zhù)勇敢，特別是最后一輪比賽，選手水平接近，我校黃先耀等五位同學(xué)獲得了參加晉江市中國象棋比賽的資格。黃先耀同學(xué)獲得了晉江市中國象棋比賽三等獎的好成績(jì)。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，中國象棋活動(dòng)小組培養了學(xué)生學(xué)習象棋的'興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且受到了很多學(xué)生的歡迎。本學(xué)期，有20多位學(xué)生報名參加校中國象棋比賽，初步形成學(xué)習象棋的良好氛圍，當然這離不開(kāi)老師們的熱忱關(guān)心與大力支持。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步加強管理，做好“普及”與“提高”這兩篇文章，注意小年齡隊員培養，抓好梯隊建設。我們相信，領(lǐng)導重視，老師支持，輔導盡心，象棋興趣活動(dòng)一定能紅紅火火，為我校創(chuàng )建體育特色學(xué)校作出應有的貢獻。

象棋活動(dòng)總結9

　　為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養出積極的精神風(fēng)貌，我部在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過(guò)本次活動(dòng)，展示出了廣大青年學(xué)生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛(ài)，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時(shí)也讓更多的青年學(xué)生領(lǐng)略國粹的無(wú)窮魅力。

　　在比賽過(guò)程中，經(jīng)管學(xué)院團委學(xué)生會(huì )各部門(mén)都傾力相助，充分展現了學(xué)生會(huì )各部門(mén)和各成員間的團結友愛(ài)。由我部成員負責比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽詳細記錄，在各部門(mén)的積極密切配合下，比賽的現場(chǎng)環(huán)境十分的安靜，圍觀(guān)的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒(méi)有大聲的嚷嚷，選手們在那個(gè)小小的棋盤(pán)上斗智斗勇，針?shù)h相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的`執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪(fǎng)中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過(guò)度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂(lè )趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來(lái)參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！

　　象棋比賽于20xx年11月13日12時(shí)左右圓滿(mǎn)結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態(tài)度真正的體現出了當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。就本次比賽，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動(dòng)。但對于我部門(mén)來(lái)說(shuō)這是一次經(jīng)驗的積累，是一次對自己不足的清醒認識。通過(guò)本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗：

　　1.本次象棋比賽活動(dòng)計劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得比賽能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動(dòng)中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現突發(fā)事件不知如何應對，或者比賽不能按計劃進(jìn)行，延誤比賽進(jìn)度以及耽誤參賽選手的時(shí)間等事件的發(fā)生；

　　2.本次比賽有院學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)的積極參與和密切配合，使得比賽當天會(huì )場(chǎng)秩序井然，沒(méi)有出現太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過(guò)程中，參賽選手們能夠保持會(huì )場(chǎng)安靜，很好的維持了場(chǎng)內紀律。因為學(xué)生會(huì )成員工作認真，所以沒(méi)有讓其他閑雜人等打擾到參賽選手的正常發(fā)揮；

　　3.比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負責抽簽和維持場(chǎng)內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場(chǎng)內秩序；擺棋和計時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。

　　以后活動(dòng)應該避免的不足：

　　1.比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動(dòng)的影響力，以讓更多同學(xué)慕名而來(lái)，提高比賽的關(guān)注度和觀(guān)賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場(chǎng)比賽中來(lái)。

　　2.比賽應當適當的有些許獎品，價(jià)值可以不高，但是創(chuàng )意要足，誠意要實(shí)，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿(mǎn)期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來(lái)關(guān)注本場(chǎng)比賽。

　　盡管比賽時(shí)間非常短暫，但由于我們社團部的部員們和其他各部門(mén)對于此次比賽的支持和積極向上的態(tài)度，使得我們對于比賽充滿(mǎn)了熱情和激情，最后通過(guò)此次比賽，我院秉著(zhù)重在參與的原則，我們角逐出了6名選手參加校里的比賽，旨在與各系高手會(huì )面、過(guò)招，不求名次，只為領(lǐng)略國粹風(fēng)采。我相信此次荊楚棋友杯象棋大賽一定給我們院每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛(ài)好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)部門(mén)的鼎力合作！

象棋活動(dòng)總結10

　　為了增強學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，同時(shí)提供給象棋、圍棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著(zhù)的處事態(tài)度，培養優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

　　二、活動(dòng)具體內容：

　　本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書(shū)及獎品。比賽過(guò)程中，由學(xué)習部成員負責協(xié)調比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀(guān)戰，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中,象棋比賽圓滿(mǎn)結束。

　　三、活動(dòng)準備工作：

　　比賽前，班長(cháng)負責通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作,統計好人數后，進(jìn)行象棋、獎品、證書(shū)等的準備,最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項。

　　四、宣傳工作：

　　由班長(cháng)進(jìn)行再班級里宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時(shí)是快樂(lè )與激情，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍中

　　五、活動(dòng)反饋調研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè )為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動(dòng)的'目的，

　　也使他們得到提高和進(jìn)步。

　　六、活動(dòng)經(jīng)驗：

　�。�1）本次比賽在比賽前做到團結協(xié)作，在準備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發(fā)揚。

　�。�2）.在服務(wù)方面，部門(mén)成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　�。�3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機應變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整活動(dòng)方案，達到最佳效果。

　　七、教訓部分：

　　比賽之前，就比賽規則沒(méi)有做出細致的說(shuō)明，在比賽現場(chǎng)也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝同學(xué)的踴躍參賽。

象棋活動(dòng)總結11

　　時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期的中國象棋第二課堂活動(dòng)結束了，現在總結如下：

　　中國象棋有著(zhù)悠久的歷史，“棋琴書(shū)畫(huà)”并稱(chēng)我國的四大藝術(shù)修養項目，而棋擺在了第一位，可見(jiàn)中國古人對棋的重視，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動(dòng)，它集科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性、趣味性和競技性與一體。本著(zhù)下象棋的如此廣泛，在主動(dòng)發(fā)展日活動(dòng)中我開(kāi)設了中國象棋這個(gè)興趣活動(dòng)內容。

　　在開(kāi)設這個(gè)活動(dòng)之前，我設想經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生能夠對象棋有一個(gè)初步的認識并知道基本的開(kāi)局、中局和殘局，為學(xué)生以后在象棋這個(gè)領(lǐng)域更上一層樓打下基礎。為了達成這個(gè)目的'，在第一節課我讓學(xué)生兩兩分組，互相幫助、互相學(xué)習，在上課時(shí)我采取了把課時(shí)一分為二的辦法，前一段時(shí)間采取我講為主，學(xué)生練為輔的辦法把一節課的內容學(xué)習完畢，在后一段時(shí)間則采取組內活動(dòng)，鞏固這節課所學(xué)內容。學(xué)習一段時(shí)間之后則分組比賽，決出一二三名，并檢測學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習成果。最后通過(guò)學(xué)生下棋時(shí)檢查有沒(méi)有注意我在平時(shí)提到的需要注意的地方來(lái)評價(jià)他們一學(xué)期的學(xué)習成果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對下棋有了長(cháng)足的進(jìn)步，知道了如何開(kāi)局，開(kāi)局時(shí)需要注意的地方，在中局時(shí)如何爭取先手，在殘局時(shí)如何抓住對手的漏洞取得勝利。

　　我覺(jué)得通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的第二課堂活動(dòng)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對象棋有了全面的認識，對下象棋也有了一定的興趣，對我來(lái)說(shuō)，通過(guò)他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸的表現上也學(xué)到了如何才能將一樣東西學(xué)好，可以說(shuō)是教學(xué)相長(cháng)吧。

　　下一個(gè)學(xué)期要做到如下的改進(jìn)：

　　一、可引入加分機制，對表現好的學(xué)生加分，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習象棋的興趣。

　　二、不簡(jiǎn)單的就下象棋而教象棋，實(shí)際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的，比如下象棋時(shí)各兵種的協(xié)同作戰和當代社會(huì )的合作意識是相同的，下象棋時(shí)如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏(yíng)的，當代社會(huì )如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教象棋時(shí)可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。

　　當然象棋是一門(mén)歷史悠久、有一定難度的活動(dòng)，在教學(xué)時(shí)會(huì )遇到一系列問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，我會(huì )盡量去想辦法解決的。

象棋活動(dòng)總結12

　　校委會(huì )一班人為了讓學(xué)校生活更加豐富多彩，讓教師有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，加速南北校教師的融合，在四月份工會(huì )組織全體教師進(jìn)行了書(shū)法展覽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、象棋比賽、健步行和拔河比賽等一系列慶五一活動(dòng)。我們宿管處有幸承擔了象棋比賽這一項目的組織者。

　　接到工會(huì )布置的任務(wù)后，XX主任立即組織全處室人員召開(kāi)了會(huì )議，并各自承擔任務(wù)。

　　XX：北校象棋比賽組織者;

　　XX：南校象棋比賽組織者;

　　XX：北校象棋比賽裁判;

　　XX：南校象棋比賽裁判;

　　其余人員擔負輔助任務(wù)。

　　接到任務(wù)后，人人都積極行動(dòng)。xxx老師經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)仔細觀(guān)看學(xué)�；顒�(dòng)組織表，反復訂正摘錄出了參加比賽的31名選手名單：XXX共有xx人。

　　緊接著(zhù)XX老師、XX老師根據平時(shí)的了解(雖然不太精準)，選出了種子選手，確保不會(huì )第一輪就強強對決，以免后來(lái)比賽失去了觀(guān)賞性，進(jìn)行選手分配。經(jīng)XX老師打印出來(lái)后，發(fā)布到校園微信網(wǎng)上，征求意見(jiàn)后又進(jìn)行了充實(shí)，最終于x月x日象棋比賽拉開(kāi)了序幕。

　　經(jīng)過(guò)五天的激烈角逐，有些結果還是出人意料的，有些種子選手第一輪就慘遭淘汰，有些被不太看好的.卻晉了級。第一輪除了有一人直接進(jìn)入第二輪。從第二輪開(kāi)始，戰況愈來(lái)愈激烈，最后角逐出了前四名：

　　冠軍：

　　亞軍：

　　季軍：

　　第四名：

　　通過(guò)這次比賽，讓我校有了幾個(gè)變化：

　　1、我校為兩校并校，大多數同志通過(guò)這次活動(dòng)的互相認識，今后工作可更好配合。

　　2、教師對學(xué)校的認同感提高了。

　　3、加強了教師的凝聚力。

象棋活動(dòng)總結13

　　為了增強學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，同時(shí)提供給象棋、圍棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著(zhù)的處事態(tài)度，培養優(yōu)良的.棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

　　一、活動(dòng)具體內容：

　　本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書(shū)及獎品。比賽過(guò)程中，由學(xué)習部成員負責協(xié)調比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀(guān)戰，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中，象棋比賽圓滿(mǎn)結束。

　　二、活動(dòng)準備工作：

　　比賽前，班長(cháng)負責通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報名工作，統計好人數后，進(jìn)行象棋、獎品、證書(shū)等的準備，最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項。

　　三、宣傳工作：

　　由班長(cháng)進(jìn)行再班級里宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時(shí)是快樂(lè )與激情，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍中。

　　四、活動(dòng)反饋調研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè )為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

　　五、活動(dòng)經(jīng)驗：

　�。�1）本次比賽在比賽前做到團結協(xié)作，在準備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發(fā)揚。

　�。�2）、在服務(wù)方面，部門(mén)成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

　�。�3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機應變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整活動(dòng)方案，達到最佳效果。

　　六、教訓部分：

　　比賽之前，就比賽規則沒(méi)有做出細致的說(shuō)明，在比賽現場(chǎng)也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝同學(xué)的踴躍參賽。

象棋活動(dòng)總結14

　　國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展了國際象棋社團活動(dòng)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。

　　一、興趣小組的組建

　　我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，一切從“新”開(kāi)始。為了盡快組建國際象棋社團，并豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)，組員從各個(gè)年級挑選而出，并集中于一、二年級。

　　二、知情統一，激發(fā)興趣

　　通過(guò)向學(xué)生講述國際象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

　　三、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)

　　因為從“零”起步，所以我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。

　　四、講練結合，形式多樣

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。每節課我們都會(huì )記錄每位隊員的訓練成績(jì)，表現優(yōu)異的.隊員，老師便會(huì )獎勵積分卡，這極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和欲望。另外在本學(xué)期的結束，我們評出了三位優(yōu)秀小棋手，以資鼓勵。

　　五、今后工作方向

　　一．我們的國際象棋社團會(huì )堅持長(cháng)期訓練不間斷的。雖然我們的基礎薄弱，學(xué)生的參與面窄，存在的問(wèn)題也很明顯。但我們會(huì )兼顧普及與提高，發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到國際象棋社團中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè )趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。

　　二．我們的師資薄弱，只有一人懂，而其他老師現學(xué)現賣(mài)，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見(jiàn)襯，效率低下。

　　蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：國際象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于國際象棋，難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力。希望國際象棋社團能夠在我們學(xué)校得以普及，并開(kāi)展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng )建少年宮特色學(xué)校作出貢獻。

象棋活動(dòng)總結15

　　為了豐富留守學(xué)生的課余生活，培養出積極的精神風(fēng)貌，我校在學(xué)校的支持下舉辦了這次的象棋活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，展示出了廣大留守學(xué)生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛(ài)，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時(shí)也讓更多的小學(xué)學(xué)生領(lǐng)略“國粹”的無(wú)窮魅力。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，充分展現了學(xué)校各部門(mén)和各成員間的團結友愛(ài)。

　　由學(xué)校體育組負責活動(dòng)中的相關(guān)事宜，進(jìn)行活動(dòng)詳細記錄，在各部門(mén)的積極密切配合下，活動(dòng)的現場(chǎng)環(huán)境十分的安靜，并沒(méi)有大聲的嚷嚷，留守學(xué)生們在那個(gè)小小的棋盤(pán)上斗智斗勇，針?shù)h相對，指導老師在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

　　象棋活動(dòng)于20xx年5月15日16時(shí)左右圓滿(mǎn)結束，留守學(xué)生積極的參與精神體現出了留守演的精神風(fēng)貌和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。就本次活動(dòng)，大部分同學(xué)認為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗：

　　1、本次象棋活動(dòng)計劃周密，活動(dòng)期間能夠有條不紊的進(jìn)行，使得活動(dòng)能夠流暢、有序的進(jìn)行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動(dòng)中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現突發(fā)事件不知如何應對，或者活動(dòng)不能按計劃進(jìn)行，延誤活動(dòng)進(jìn)度等事件的發(fā)生；

　　2、本次活動(dòng)有各班留守學(xué)生的'積極參與和密切配合，使得活動(dòng)當時(shí)秩序井然，沒(méi)有出現太多的喧鬧聲，并且活動(dòng)過(guò)程中，留守學(xué)生們夠保持會(huì )場(chǎng)安靜，很好的維持了場(chǎng)內紀律。以后活動(dòng)應該避免的不足：

　　活動(dòng)的組織和執行上，應注意擴大活動(dòng)的影響力，以讓更多學(xué)生“慕名而來(lái)”，提高活動(dòng)的關(guān)注度，并且借機吸引更多的留守學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來(lái)。

　　盡管活動(dòng)的時(shí)間非常短暫，但由于我們校少先隊和其他各部門(mén)對于此次活動(dòng)的支持和積極向上的態(tài)度，使得我們對于活動(dòng)充滿(mǎn)了熱情和激情，最后通過(guò)此次活動(dòng)，我校秉著(zhù)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的原則，讓每個(gè)留守學(xué)生得到了一次活動(dòng)的參與機會(huì )。

　　象棋活動(dòng)在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結束，感謝象棋愛(ài)好留守學(xué)生的踴躍參加，感謝各個(gè)部門(mén)的鼎力合作！

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