課余活動(dòng)總結（精選15篇）

　　一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，下面是小編精心整理的課余活動(dòng)總結（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課余活動(dòng)總結 1

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的班主任工作，對于組織與指導課余活動(dòng)有了新的認識和理解。

　　一、課余活動(dòng)要提前做好周秘密計劃。

　　課余活動(dòng)不需要太過(guò)花哨，追求表現，也需要精心設計，注重思想，內容的設計。所以在組織課余活動(dòng)之前一定要做好周密計劃。設計的目的以及時(shí)間的分配，可能出現的問(wèn)題與情況，包括是否涉及孩子們的安全問(wèn)題，要盡量的創(chuàng )新活動(dòng)，根據學(xué)生們的年齡和特點(diǎn)設計，是學(xué)生真正學(xué)到東西。

　　二、課余活動(dòng)中應做好指導工作。

　　在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中還會(huì )許多意料之外的問(wèn)題，應該及時(shí)發(fā)現難題，靈活應對突發(fā)狀況，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，有所收獲。

　　三、課余活動(dòng)的形式不要單一，要貼近學(xué)生實(shí)際生活設計。

　　作為老師，不僅要引導學(xué)生看課內的書(shū)，還要重視其課外閱讀的習慣。例如，有一次我發(fā)現我們班的很多學(xué)生都喜歡讀報紙，于是我就設立了報紙興趣小組，并由全班推選出了組長(cháng)，而且每隔一周就進(jìn)行一次報紙交流活動(dòng)，在一起交流心得體會(huì )，反思，使學(xué)生們對閱讀書(shū)籍更加感興趣。

　　四、在課余活動(dòng)中，善于發(fā)現孩子們的閃光點(diǎn)。

　　在課余活動(dòng)中，我發(fā)現好多孩子表現出了他們課堂上沒(méi)有展示出的閃光點(diǎn)，比如，有的學(xué)生很有想法，有的學(xué)生有很強的交際能力，有的'學(xué)生繪畫(huà)構圖能力很強。

　　五、課余活動(dòng)反思總結。

　　課余活動(dòng)后的反思總結很有必要，總結活動(dòng)的得與失以及活動(dòng)的意義，有助于組織更有益的活動(dòng)內容。在指導課余活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)到了不同于課本上的知識，是比較靈活的知識，能夠真正運用到生活的知識，我在感受學(xué)生快樂(lè )的同時(shí)，也在告訴他們不僅僅教室是課堂，生活也是一大課堂，等著(zhù)我們去學(xué)習。

　　課余活動(dòng)總結 2

　　實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來(lái)，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。

　　一、加強領(lǐng)導，措施得當。

　　“工作開(kāi)展如何，主要看校領(lǐng)導對體育工作的重視程度，領(lǐng)導的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導始終把體育當作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長(cháng)親自抓體育工作，并責成副校長(cháng)主管。成立達標領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。督促學(xué)年組長(cháng)工作，學(xué)年組長(cháng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗。形成達標工作每一層對上一級負責的`局面，全校的師生轉變觀(guān)念，達成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍，達標工作的開(kāi)展得到廣大師生的支持與配合，開(kāi)展起來(lái)更得心應手。

　　二、責任到位、獎懲分明。

　　有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導要根據學(xué)校的達標工作制定本學(xué)年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點(diǎn)，成立了“達標”小組。學(xué)校明確的規定，達標工作開(kāi)展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調不得當開(kāi)展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來(lái)認識和重視達標工作的真正受益的還是學(xué)生。

　　三、以人為本，增進(jìn)健康。

　　實(shí)施體育鍛煉標準的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

　　課余活動(dòng)總結 3

　　生活是豐富多彩的，學(xué)生的生活，除了學(xué)習，還有課余的各種活動(dòng)，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長(cháng)，作為實(shí)習教師，我也在組織與指導課余活動(dòng)中收獲了很多。

　　在沙河全呼學(xué)校實(shí)習的四個(gè)月里，在實(shí)習生與各位老師的帶領(lǐng)下，沙河全呼學(xué)校組織開(kāi)展了多次課余活動(dòng)，比如“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“趣味運動(dòng)會(huì )”、“兒童節演出”、“科普活動(dòng)”等等，不僅學(xué)生們從其中收獲了很多，實(shí)習生更是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，而且得到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。

　　本學(xué)期組織與指導課余活動(dòng)總結如下：

　　一、認真而周密的準備是成功的一半

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動(dòng)也是如此，短短一兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，需要準備幾天，甚至幾個(gè)星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動(dòng)能讓學(xué)生們感興趣、調動(dòng)學(xué)生的積極性，該如何安排這個(gè)環(huán)節才能不僅讓學(xué)生學(xué)到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節部分又該如何調整才能確�；顒�(dòng)的秩序與學(xué)生的安全，等等，這一切都讓我們幾個(gè)實(shí)習生不斷努力著(zhù)，有時(shí)候我們甚至徹夜長(cháng)談，有時(shí)候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動(dòng)，能把活動(dòng)辦的更加完美，雖然準備過(guò)程很苦澀，但是看到自己的.勞動(dòng)成果，依舊滿(mǎn)心歡喜。

　　二、不厭其煩的指導是教師的責任

　　活動(dòng)的主體是學(xué)生，孩子們很多東西需要學(xué)習，這就需要老師們不厭其煩的對其進(jìn)行相關(guān)指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動(dòng)，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學(xué)生們需要蒙上雙眼，背著(zhù)另外一個(gè)學(xué)生，為了最快到達，很多學(xué)生就在看不見(jiàn)的情況下跑了起來(lái)，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時(shí)候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學(xué)生要及時(shí)告訴另一個(gè)選手快與慢、左與右等等。

　　三、情感教育是活動(dòng)的精髓

　　每一個(gè)活動(dòng)都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語(yǔ)言文化、銘記革命先烈等等，每一個(gè)活動(dòng)之后，教師都要對此次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)總結，告訴孩子們在此次活動(dòng)之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個(gè)過(guò)程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動(dòng)的意義體會(huì )更加深刻，學(xué)習到很多。

　　四、總結反思是進(jìn)步的必經(jīng)之路

　　實(shí)習期間，我總是在不斷的反思，反思教學(xué)，反思生活，同樣組織完活動(dòng)后，我也會(huì )進(jìn)行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進(jìn)的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己每次活動(dòng)后都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　以上是我對實(shí)習期間組織與指導課余活動(dòng)的個(gè)人總結�；仡櫢鞔位顒�(dòng)，雖然都是事前精心準備，但是都會(huì )出現各種各樣的小差錯，比如環(huán)節欠缺，學(xué)生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長(cháng)，希望以后步入工作崗位后，自己能夠學(xué)習到更多。

　　課余活動(dòng)總結 4

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅需要具備良好的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力，也要具備良好的組織與指導課余活動(dòng)的能力，才能保證自己的學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。一個(gè)缺乏組織能力的老師，是無(wú)法完成教學(xué)和教育的任務(wù)。而且，課余活動(dòng)也是素質(zhì)教育的重要組成部分。所以在我來(lái)到安平三中實(shí)習以后，我就經(jīng)常的組織一些課余活動(dòng)來(lái)豐富他們的學(xué)習生活，減輕他們的學(xué)習壓力，同時(shí)提高他們的組織能力，也可以培養他們的團結合作的精神，與此同時(shí)，我的組織與指導能力也得到了極大的鍛煉。

　　在一次次組織他們參加了乒乓球友誼賽，合唱等活動(dòng)中我積累了寶貴的經(jīng)驗�？偨Y如下：組織活動(dòng)前要有一個(gè)好的活動(dòng)策劃。我們早就知道“凡事預則立，不預則廢”，所以一個(gè)良好的活動(dòng)策劃就是成功的一半。而一個(gè)好的活動(dòng)策劃包括以下幾點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)內容一定要積極向上。

　　因為活動(dòng)的對象是學(xué)校的初中生，所以我們所舉辦的內容就要陽(yáng)光向上，也要考慮到活動(dòng)所帶來(lái)的影響。我既要保證學(xué)生們可以通過(guò)活動(dòng)減輕自己學(xué)習的壓力，更要讓他們在活動(dòng)中得到鍛煉、學(xué)到東西，通過(guò)這些活動(dòng)給他們建立良好的價(jià)值觀(guān)念。

　　2、活動(dòng)的參與者一定要盡可能的廣泛。

　　活動(dòng)越廣泛則活動(dòng)的影響力越廣泛，活動(dòng)所帶來(lái)的意義也更大。也只有讓所有人都參與進(jìn)來(lái)，才能體現一個(gè)活動(dòng)的公平性，照顧到每一個(gè)人，不能因為一部分人參加而影響其他人的情緒。尤其是學(xué)生們的年紀還小，我們就要盡可能的照顧所有人。

　　3、活動(dòng)要有一定的趣味性。

　　一個(gè)活動(dòng)只有具備了一定的趣味性，可以讓學(xué)生們積極參加，才具備了成功的可能性，否則就算是舉辦了，也不能讓學(xué)生活動(dòng)很好地鍛煉，就不是一個(gè)成功的活動(dòng)。很有可能是浪費了大家的時(shí)間和金錢(qián)。

　　4、活動(dòng)要具備一定的目的性。

　　每一個(gè)活動(dòng)都不能盲目的舉辦，因為學(xué)生們的時(shí)間是非常寶貴的，沒(méi)有目的的活動(dòng)就像是在消費他們的青春。所以，我舉辦的活動(dòng)都是有目的性的。例如：教大家合唱是為了增強一個(gè)班級的凝聚力，加深他們的友誼。組織大家進(jìn)行乒乓球友誼賽是培養他們的團隊意識，增強他們的體質(zhì)，培養他們的'競爭意識。同時(shí)也是為了減輕他們學(xué)習的壓力，不要讓他們的心理負荷。

　　5、活動(dòng)一定要有組織性，有紀律性。

　　我們都知道游戲因為有了規則才能正常進(jìn)行，才能更有趣味性。相同的，我們的活動(dòng)也必須有紀律性才能如期進(jìn)行。學(xué)生一定要按照我們的指導去完成任務(wù)，這樣才能保證活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成。更重要的是我們的活動(dòng)參與者都是中學(xué)生，而且數量比較大，并且他們是出于比較活躍而且情緒容易激動(dòng)的年齡段，這就要求我們的活動(dòng)一定要有紀律性，保證不出現意外。

　　6、要保證活動(dòng)的實(shí)際效果。

　　竟然我們的活動(dòng)是具有目的性的活動(dòng)，就要讓活動(dòng)達到其該有的效果，我們可以讓他們寫(xiě)自己的活動(dòng)感想或者日記來(lái)記錄、感受、反思一下活動(dòng)的意義所在。

　　7、做好突發(fā)事件的防御工作。

　　活動(dòng)的以為總是發(fā)生在不經(jīng)意間，雖然概率極低但是不得不防。而且因為我們活動(dòng)的參與者是初中生，所以我們也要考慮他們活動(dòng)中的情緒，不能讓他們因為參加活動(dòng)而產(chǎn)生負面情緒，要及時(shí)的做好引導。

　　我也在每次活動(dòng)結束的時(shí)候認真地反思總結一次活動(dòng)的得失。每次活動(dòng)結束我都去主動(dòng)找一些學(xué)生交流，來(lái)問(wèn)他們對這次活動(dòng)的感受和意見(jiàn)來(lái)判斷自己活動(dòng)的效果達到了幾分。在他們也感想時(shí)，也會(huì )一個(gè)人一個(gè)人的認真去讀，并且給他們寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)在發(fā)放回去，還要總結他們的建議，以便自己以后組織的活動(dòng)可以更好。

　　總結中，自己所需要改進(jìn)的地方有下面兩方面：

　　1、我們要事前調查好學(xué)生的興趣所在，了解他們最需要什么樣子的活動(dòng)，明白什么活動(dòng)可以更好的鍛煉他們的能力。而且也要讓他們了解活動(dòng)的目的所在，不能讓他們太盲目，要教會(huì )他們在活動(dòng)中思考。

　　2、活動(dòng)要多與科學(xué)結合。學(xué)生往往對活動(dòng)的興趣大于課堂，對課外知識的興趣大于課本上的。而且，一些學(xué)生由于自己家庭原因和地方原因導致他們與外界接觸很少。所以，與科學(xué)結合的活動(dòng)可以開(kāi)闊他們的視野，提高他們的知識面，可以對課堂知識起到更好的延伸作用，培養他們的興趣愛(ài)好。

　　開(kāi)展課余活動(dòng)對他們綜合素質(zhì)的提高起了非常巨大的作用，對國家未來(lái)人才的培養起著(zhù)巨大的左右。也對我自己綜合能力的提升有著(zhù)非常大的作用。而這學(xué)期開(kāi)展的一系列課余活動(dòng)更是讓我深刻體會(huì )教育工作的意義所在，對我以后工作不僅提供了經(jīng)驗，更讓我保持更高的熱情。我也相信，自己會(huì )做的越來(lái)越好。

　　課余活動(dòng)總結 5

　　生活是豐富多彩的，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習每天都很忙碌，學(xué)習任務(wù)很繁重，而課余活動(dòng)則給學(xué)生的生活增添了樂(lè )趣與色彩。在二中實(shí)習將近半年的時(shí)間，我積極配合學(xué)校工作，組織與指導了很多課余活動(dòng)，收獲頗豐。

　　首先，一定要準備充分，活動(dòng)的參與需要學(xué)生的積極，而活動(dòng)的策劃則是老師的責任。只有把活動(dòng)做好了才可以讓活動(dòng)圓滿(mǎn)的舉辦。這就需要老師在活動(dòng)開(kāi)始之前已經(jīng)將一切準備妥當。我認為老師在舉辦活動(dòng)的時(shí)候不一定需要親力親為，可以將活動(dòng)的具體安排與實(shí)施交給有能力的學(xué)生去辦，但是在學(xué)生策劃完之后，老師需要對活動(dòng)進(jìn)行檢查與審核，以促進(jìn)活動(dòng)更好的舉辦。但是并不是說(shuō)老師下發(fā)任務(wù)之后就一身輕松了，老師應該針對可能會(huì )出現的問(wèn)題做好準備，來(lái)確保問(wèn)題的實(shí)施與解決。

　　其次，在進(jìn)行活動(dòng)舉辦的時(shí)候，主題要具有積極性與適時(shí)性。只有積極向上的主題活動(dòng)才會(huì )使學(xué)生從中受益。才會(huì )使舉辦活動(dòng)的目的更好的實(shí)現。比如可以多舉辦一些例如“夢(mèng)想，未來(lái)“孝敬父母”“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”為題的班會(huì )，這樣有利于初中學(xué)生形成積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。其次，活動(dòng)的舉辦一定要抓住時(shí)機，一般在考試之后進(jìn)行學(xué)習教育活動(dòng)效果會(huì )更好。當學(xué)生的思想感情醞釀到一定程度的時(shí)候，一次活動(dòng)可能會(huì )像催化劑，使學(xué)生的感情更好的迸發(fā)，也就達到了舉辦活動(dòng)的目的，甚至會(huì )達到事半功倍的效果。

　　并且在組織課余活動(dòng)的`時(shí)候，老師應該采取多種方式。不應該只是更換主題而不更換形式，形式的多樣才能吸引學(xué)生。比如可以舉辦朗讀比賽，可以舉辦作文大賽，辯論賽，歌唱賽。多種形式的活動(dòng)才能吸引學(xué)生的參與熱情，才能讓每一個(gè)學(xué)生都有參與的機會(huì )，所以?xún)热菖c形式同樣重要。

　　我認為課余活動(dòng)應該是在學(xué)習之余讓學(xué)生放松的活動(dòng)，最好是學(xué)生全部參與，策劃也好，支持也好，參與也好，應該全部調動(dòng)起來(lái)。這是班級活動(dòng)，所有的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)才能真正的達到舉辦活動(dòng)的目的。在課余活動(dòng)中，我發(fā)現好多孩子表現出了他在課堂上沒(méi)有的閃光點(diǎn)，比如，有的學(xué)生對美的感受力很強，很有想法。有的學(xué)生有很強的交際能力等等。所以，開(kāi)展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，這對培養和造就德才兼備的學(xué)生具有重要意義。

　　課余活動(dòng)總結 6

　　本學(xué)期，我校的體育興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開(kāi)展得十分成功。

　　首先，我們輔導教師思想一致，積極參與教改，認真鉆研業(yè)務(wù)，人人具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，工作塌實(shí)能干，不等不靠，任勞任怨。

　　其次，在開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)中，我們做到：學(xué)期初根據教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓練隊員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時(shí)間外，有時(shí)還犧牲個(gè)人的節假日。為了更好的訓練學(xué)生，我們和學(xué)生達成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹(shù)立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時(shí)，我們還細心觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現他們的反�，F象，幫助他們解決生活和學(xué)習中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見(jiàn)影，十分顯著(zhù)。

　　此外，我們還成功地舉行了校長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )。

　　一份汗水，一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的`隊員在參加全鎮舉行的小籃球和冬季長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )中克服了重重困難，取得了優(yōu)異的成績(jì)。四位長(cháng)跑運動(dòng)員有兩位代表鎮里參加了全縣的冬季長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )，并為縣體校輸送了一批苗子隊員。

　　總之，在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長(cháng)避短，乘勝前進(jìn)！

　　課余活動(dòng)總結 7

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間四個(gè)半月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。在這短暫的實(shí)習生活中，除了正常的教學(xué)工作外，又開(kāi)展了幾次課余活動(dòng)。在我看來(lái)，對于高中生開(kāi)展課外活動(dòng)是非常有意義的。高中生的大部分時(shí)間，都是按照課程規劃規定的科目上課，每天都被上課，做作業(yè)所包圍著(zhù)。生活很是枯燥無(wú)味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，應該給他們更多活動(dòng)的機會(huì )。我認為，應該大力提倡積極開(kāi)展課外活動(dòng)。

　　課余活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課余活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。來(lái)到威縣一中后，通過(guò)真真正正的'去組織課余活動(dòng)，通過(guò)一次又一次地去嘗試，幾次課余活動(dòng)下來(lái)，我在其中也總結出了一些經(jīng)驗：

　　首先，活動(dòng)組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課余活動(dòng)就必須事先做好規劃，有一個(gè)好的活動(dòng)方案。其次，在活動(dòng)過(guò)程中，還應該把主動(dòng)權交到學(xué)生手中，讓學(xué)生提出想法、成為活動(dòng)的策劃者，組織者。教師只在適當的時(shí)候給予指導，活動(dòng)中不斷調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生的興趣走向，適時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。這樣能夠鍛煉學(xué)生的組織能力，相互協(xié)作的能力，還能夠體驗成功的喜悅。最后，要及時(shí)做好反思。每一次活動(dòng)結束后，要認真總結這次活動(dòng)的成功之處和失敗的地方，這樣才能為下一次的活動(dòng)打好基礎，才能逐漸提高活動(dòng)的質(zhì)量！

　　而具體說(shuō)來(lái)在組織課外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)選題有趣味性。

　　在選擇課余活動(dòng)主題上面要能夠激起學(xué)生的興趣，是大家都愿意積極主動(dòng)的去參加這次的活動(dòng)，這樣活動(dòng)才具備辦的成功的前提。這就要求教師和學(xué)生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學(xué)生的課余活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)要有一定意義。

　　課余活動(dòng)就像課內教學(xué)活動(dòng)一樣，總有一定的目的、意義，并且為了達到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活動(dòng)中則多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動(dòng)所要達到的目標，也就不會(huì )有針對性地培養自己所缺乏的能力了。比如文史哲地知識競賽是為了增強學(xué)生學(xué)習氛圍；參觀(guān)趙三多是為了進(jìn)行愛(ài)國主義教育，毽球比賽是為了培養學(xué)生團隊精神、鍛煉身體。

　　3、活動(dòng)組織過(guò)程有組織性，紀律性。學(xué)生要在老師的指導下，按照一定的規則完成活動(dòng)，遵守紀律。在活動(dòng)的準備期間，要把同學(xué)的任務(wù)、規則明確的告訴每一位同學(xué)，調動(dòng)大家的積極性。這樣，在活動(dòng)過(guò)程中不但讓每一位同學(xué)都積極地參與進(jìn)來(lái)，而且使他們養成良好的習慣。比如，我在組織參觀(guān)趙三多紀念館時(shí)，我規定出校門(mén)后，不能脫離隊伍，不能私自買(mǎi)東西。果然，在路上，其他班級有人私自脫隊買(mǎi)水，但我們班的沒(méi)動(dòng)。

　　4、活動(dòng)參與者要有廣泛性�；顒�(dòng)參與者的范圍要大。組織集體活動(dòng)，可培養學(xué)生合作意識，而且讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，這樣才能玩得開(kāi)。

　　總之，積極組織學(xué)生廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，對于增長(cháng)學(xué)生的知識和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著(zhù)重要的作用，同時(shí)。對班級管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著(zhù)極其重要的意義。

　　課余活動(dòng)總結 8

　　頂崗是我們青春自由揮灑的時(shí)節，回首自己走過(guò)的這一段路，有困難也有歡笑。除了在課堂上教授同學(xué)們知識外，我還組織了幾個(gè)課余活動(dòng)。

　　無(wú)敵風(fēng)火輪這個(gè)游戲主要培養了學(xué)生的團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。信任背摔培養 團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。 齊眉棍這個(gè)活動(dòng)將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”盲人方陣 這個(gè)游戲使學(xué)生們之間懂得了配合和信任， 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。坐地起身這個(gè)游戲體現的是學(xué)生之間的配合，主要讓大家明白合作的重要性。

　　通過(guò)這幾個(gè)課余活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也增長(cháng)了自己的組織領(lǐng)導技能。下面我將對自己組織與指導課余活動(dòng)做出以下總結。

　　首先，要做好充分的活動(dòng)準備。進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)之前要先想好這個(gè)活動(dòng)需要哪些道具；要分幾個(gè)組，一組幾個(gè)人；場(chǎng)地在哪；活動(dòng)流程是怎樣的，時(shí)間怎樣來(lái)分配。自己第一次舉辦活動(dòng)時(shí)忘了告訴學(xué)生們需要注意的事項，大家都亂說(shuō)話(huà)，不知道該干什么。所以活動(dòng)舉行的很失敗，沒(méi)有達到預期的效果。

　　其次，要做好活動(dòng)的指導工作。盡管自己做好了周密的活動(dòng)準備，但在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中難免會(huì )遇到突發(fā)問(wèn)題，這時(shí)我們要做好活動(dòng)的指導工作，否則活動(dòng)會(huì )進(jìn)行的不太順利甚至無(wú)法進(jìn)行。

　　再次，活動(dòng)形式要豐富，要貼近學(xué)生的.實(shí)際生活。這樣的活動(dòng)操作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，而且比較有意義。初一的學(xué)生剛剛進(jìn)入一個(gè)新的集體，整個(gè)班級缺乏班級凝聚力責任感，通過(guò)一些團結協(xié)作的活動(dòng)可以增強一個(gè)集體的凝聚力以及學(xué)生之間的相互信任，比如無(wú)敵風(fēng)火輪活動(dòng)，培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。課外知識大比拼活動(dòng)，使學(xué)生們意識到讀書(shū)的重要性，課外知識積累的重要性。

　　除此之外，要重視活動(dòng)的實(shí)際效果。如果我們只是為了活動(dòng)而活動(dòng)，不重視最終的效果，那這次活動(dòng)就沒(méi)有意義了，我們也不會(huì )從活動(dòng)中得到什么收獲。怎樣才能檢查效果呢，可以通過(guò)讓孩子們寫(xiě)心得，日記的形式等方式進(jìn)行檢查。

　　最后，要寫(xiě)活動(dòng)反思�；顒�(dòng)進(jìn)行的怎么樣，有哪些需要改進(jìn)注意的地方，要自己進(jìn)行反思。如果活動(dòng)后不進(jìn)行反思就無(wú)法發(fā)現問(wèn)題在哪。自己也不會(huì )有太大的收獲，所以進(jìn)行活動(dòng)反思是非常必要的。

　　以上就是我的課余活動(dòng)總結，在以后的學(xué)習生活當中我會(huì )再組織這樣類(lèi)似的活動(dòng)，在娛樂(lè )中使自己得到提升。

　　課余活動(dòng)總結 9

　　在首都師范大學(xué)附屬xx中學(xué)中學(xué)的日子，我們3位實(shí)習生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)一個(gè)完美的感嘆號！在這四個(gè)多月的實(shí)習中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學(xué)技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個(gè)重要場(chǎng)所。在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我們組織學(xué)生進(jìn)行了以下課余活動(dòng):“科技節”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀(guān)國家博物館”、“英文歌曲伴我成長(cháng)”等等，通過(guò)組織這幾次課余活動(dòng)，不僅豐富學(xué)生們自己的課余生活，增強了他們團結協(xié)作的神，也為我自己的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。下面就讓我來(lái)談一談這些經(jīng)驗和體會(huì )。

　　一、活動(dòng)準備要充分

　　首先，活動(dòng)組織者要做好規劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。定一個(gè)詳細的活動(dòng)策劃，把活動(dòng)流程和工作分配要事先設計好，相關(guān)的道具、活動(dòng)場(chǎng)地也要事先準備好。一定要先告訴學(xué)生活動(dòng)的大致安排，讓 學(xué)生 自 己 有 個(gè) 準 備，畢 竟 參 加 活 動(dòng) 的 是 學(xué) 生 們自 己。如 果 有 條 件的話(huà)，可以事先彩排一下。學(xué)校組織了校內科技節活動(dòng)，在開(kāi)始活動(dòng)之前，學(xué)校已經(jīng)向學(xué)生們傳達了本次活動(dòng)的各項要求，以及對本次活動(dòng)的期望，各小組也將本學(xué)科的展覽場(chǎng)地布置好，雖然同學(xué)們對本次活動(dòng)早已激動(dòng)不已，但是幸虧之前做好了各種準備，每個(gè)人心中有數，不至于出現混亂的場(chǎng)面。最終這次活動(dòng)獲得了全校師生的一致好評。

　　二、活動(dòng)要具備一定的目標

　　凡事兒都應有一個(gè)目標，有了目標以后辦事兒才會(huì )更有效，舉辦課余活動(dòng)也不例外，在當前開(kāi)展活動(dòng)的指導思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書(shū)、做學(xué)問(wèn)。從長(cháng)遠的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這是改善學(xué)生的學(xué)習能力。初中學(xué)生學(xué)習負擔比較重，每天被各門(mén)學(xué)科壓得喘不過(guò)氣，所以在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們給學(xué)生組織了一些課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠在忙碌的學(xué)習中得到一個(gè)短暫的休息，刺激他們學(xué)習的興趣和積極性，做到勞逸結合，能有充沛的精力投入到學(xué)習生活中。

　　比如說(shuō)我們舉辦英語(yǔ)歌曲和詩(shī)歌朗誦比賽，有利于學(xué)生更好地學(xué)習該門(mén)語(yǔ)言，比方說(shuō)英語(yǔ)，一方面，唱英文歌有助于訓練學(xué)生的聽(tīng)力水平，對于他們的聽(tīng)力考試有很大的幫助；另一方面，聽(tīng)英文歌有助于語(yǔ)感的培養，在任何語(yǔ)言里語(yǔ)感都是很重要的一部分，經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng )造的環(huán)境中，有利于大腦潛移默化的接受語(yǔ)感的訓練，讓學(xué)生在很輕松的環(huán)境里掌握很多語(yǔ)言表達。

　　三、活動(dòng)要具有一定的難度與學(xué)生的日常生活相 聯(lián)系

　　活動(dòng)的設計要有一定的難度，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性，同時(shí)對于活動(dòng)內容的設計要盡量與學(xué)生這個(gè)主體的特點(diǎn)和興趣相結合，以此來(lái)增加他們的參與度，只有學(xué)生們有較高的參與欲望，那么我們設計活動(dòng)的目的才有可能實(shí)現。其次，活動(dòng)的目的不應僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒，更應該讓他們在玩兒的過(guò)程中可以學(xué)習到不管是生活中還是學(xué)習中解決問(wèn)題的辦法，寓教于樂(lè )。

　　培養學(xué)生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣，志趣可以決定一個(gè)人的進(jìn)取方向，奠定他事業(yè)的基礎，要想使學(xué)生發(fā)展到這一階段，首先要培養他的興趣，那么才能揭發(fā)他的學(xué)習興趣，只有那些學(xué)生想知道又未知的東西才能激發(fā)學(xué)習興趣，一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望，就會(huì )激發(fā)人去行動(dòng)。因此這些課外活動(dòng)就是培養學(xué)生興趣最好的方法。

　　四、要善于在活動(dòng)中發(fā)現學(xué)生的'長(cháng)處

　　在活動(dòng)之前，可以按照活動(dòng)主題讓學(xué)生們自發(fā)的安排相應的活動(dòng)來(lái)測試學(xué)生們的技能特長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中可以發(fā)現，一些同學(xué)的有組織和策劃能力，一些同學(xué)有主持能力，一些同學(xué)有音樂(lè )繪畫(huà)等才能，并對這些同學(xué)提出表?yè)P提出自己的期望，希望他們能在以后的學(xué)習生活中將自己的長(cháng)處發(fā)揚光大。

　　如果學(xué)生的才能不能被及時(shí)發(fā)現和培養，那么不論是對學(xué)生個(gè)人而言，還是對社會(huì )發(fā)展來(lái)說(shuō)都極為不利，教師有責任及時(shí)發(fā)現和培養有才能的學(xué)生，不僅使他們獲得應有的發(fā)展，更使社會(huì )因為這些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，并進(jìn)行合理的引導，以發(fā)揮他們的才能，從而培養這些才能。當學(xué)生的特長(cháng)表現的比較明顯時(shí)，教師應與學(xué)校、家庭相互配合，不失時(shí)機的創(chuàng )造條件，以培養特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　五、活動(dòng)完成后要及時(shí)反思

　　活動(dòng)的結束并不是這次活動(dòng)的終點(diǎn)，接下來(lái)我們還要進(jìn)行認真的反思和總結，這樣才能取得進(jìn)步和收獲�；顒�(dòng)完成后我們要及時(shí)做好活動(dòng)反思，活動(dòng)辦完以后，哪些地方做得好需要繼續堅持，哪些地方做的不好需要改進(jìn)，還要寫(xiě)下來(lái)下一步如何去改進(jìn)，另外，還可以鼓勵學(xué)生寫(xiě)下對這次活動(dòng)的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動(dòng)。此外還可以令我們的組織活動(dòng)能力有較大的提高�？偠�言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責。所以每次的課外活動(dòng)我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。

　　課余活動(dòng)總結 10

　　半年的實(shí)習即將結束，在這半年里我學(xué)到了很多東西，我各方面的能力都得到了鍛煉和提升，教學(xué)水平、管理學(xué)生的能力、和人溝通交際能力以及組織協(xié)調能力！課外活動(dòng)是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續和深入。開(kāi)展課外活動(dòng)，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。我所教授的是七年級學(xué)生，他們本身還是孩子，喜歡接觸新鮮事物，喜歡在游戲中學(xué)習。開(kāi)展課外活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，增進(jìn)他們的學(xué)習興趣。接下來(lái)是我這半年實(shí)習的總結。

　　一、思想品德教育

　　響應學(xué)校德育教育，為了教育學(xué)生們要懂得珍惜生命，把握現在，擁有一顆感恩的心，連同學(xué)校，我組織學(xué)生們觀(guān)看了感動(dòng)中國紀錄片。我們和學(xué)校領(lǐng)導老師分別說(shuō)了我的想法，他們很支持我們。在周五的下午七年級專(zhuān)門(mén)導出兩節課去看感動(dòng)中國，學(xué)生剛開(kāi)始還覺(jué)得興奮好奇，表現的坐不住看熱鬧，當看到這一個(gè)個(gè)鮮活的感人事例后，學(xué)生們都安靜了下來(lái)，大家不斷的擦拭眼上的淚水，說(shuō)實(shí)話(huà)看到我的學(xué)生為了感恩落淚了我真的很高興，這就證明他們每一個(gè)人心里都是有一份感恩的心的，最后看完之后我要求每人寫(xiě)一篇觀(guān)后感�；貋�(lái)之后我發(fā)現孩子們對一些小事不再斤斤計較了，變得更寬容友愛(ài)。我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸爸，給媽媽洗了腳，真的很感動(dòng)，我的`學(xué)生們你們都是好樣的。

　　二、課外體育活動(dòng)

　　學(xué)校組織了教育系列活動(dòng)，其中學(xué)子規，學(xué)子行，學(xué)子操都開(kāi)展得如火如荼，為了準備學(xué)子操比賽，各個(gè)班級都牟足了勁，先是學(xué)子規的誦讀，再接著(zhù)充滿(mǎn)活力的學(xué)子操練習，每天的課間操全體師生都一起參加，這次比賽，不僅是一次體育競技賽，更是一次整頓班級班風(fēng)的契機，師生一起為了比賽而奮斗，每周體育課，有體育老師專(zhuān)門(mén)訓練指導，我也跟同我的學(xué)生們，一起在操場(chǎng)上練習，對于個(gè)別同學(xué)進(jìn)行單獨練習，學(xué)生們的練習盡頭都很足，不僅拉近了師生關(guān)系，同時(shí)還增強了班級凝聚力。

　　三、朗誦活動(dòng)

　　為了鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)，同時(shí)增加學(xué)生們對閱讀的興趣，我們幾個(gè)實(shí)習生組織了一次閱讀競賽。學(xué)生們都積極參加，有些同學(xué)準備了正在學(xué)習的語(yǔ)文課文，并且熟練地背誦下來(lái)，閱讀時(shí)感情豐富。有些同學(xué)還準備了英文歌曲，大家都踴躍的展示自己，雖然有些同學(xué)表現不好，但是，有了這次登臺的機會(huì )，相信以后會(huì )越來(lái)越好的。

　　開(kāi)展課外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習，可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛(ài)好，保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，這是培養學(xué)生各個(gè)方面有效的途徑，作為一名接受新的教學(xué)思想的大學(xué)生更應該重視，在課余活動(dòng)中不斷培養學(xué)生，打造德才兼備的學(xué)生。

　　課余活動(dòng)總結 11

　　雖然收獲的季節還未來(lái)到，但是我們已滿(mǎn)載收獲，組織與指導課余活動(dòng)的經(jīng)歷讓我這個(gè)實(shí)習教師越變成熟。就在我們實(shí)習的這個(gè)學(xué)期，初三的學(xué)生將迎來(lái)體育中考，為他們本就充滿(mǎn)壓力的學(xué)習生活中又無(wú)形增加了一份擔子。俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光”，學(xué)校為提高學(xué)生體育中考的能力，決定由一名指導教師帶領(lǐng)我們三名實(shí)習體育教師對初三年級進(jìn)行出早操活動(dòng)，內容就是跑步二十分鐘。

　　為了不影響初三學(xué)生的正常學(xué)習時(shí)間，學(xué)校將早操時(shí)間定為六點(diǎn)正式開(kāi)始，對于學(xué)生這是一個(gè)挑戰，其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰。懶覺(jué)，我一直認為是人生中很美妙的一件事情，擁抱著(zhù)溫暖，感受著(zhù)幸福。但是早操，將這一切變?yōu)椴豢赡�，但是沒(méi)有埋怨，沒(méi)有懈怠，因為我懂得這是一份責任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。相信初三的學(xué)生和我的感覺(jué)是一樣的，前幾天還能克服，但是每個(gè)人的身體中都像有一個(gè)懶蟲(chóng)在侵蝕著(zhù)自己，這時(shí)，堅持就如金子般重要。所以，每天我都會(huì )在早操結束后對初三學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對于沒(méi)來(lái)的同學(xué)提出要求。感動(dòng)我的是初三的學(xué)生們，是他們的堅持一直支撐著(zhù)我的堅持，也許，正是我的堅持讓他們也一直堅持著(zhù)。初三學(xué)生的體育中考成績(jì)讓我們所有的付出變成了回報，他們好的成績(jì)比任何感謝的語(yǔ)言都讓我們高興。

　　學(xué)校的田徑隊給我留下的`第一印象最深，因為它讓我想起了自己曾經(jīng)的汗水和榮耀。當學(xué)校將田徑隊訓練的任務(wù)分配給我們時(shí)，我既興奮又有些擔心。興奮是因為志同道合，擔心是因為自己雖然有過(guò)田徑訓練的經(jīng)歷，但基礎理論差，科學(xué)理論不足。為了彌補自己的缺點(diǎn)，在除工作的時(shí)間外，我決定給自己加餐，補充自己，希望盡自己最大的努力完成這個(gè)任務(wù)。每天下午規定的時(shí)間我都會(huì )按時(shí)到達操場(chǎng)，布置并監督隊員們的訓練，責任讓我更加深刻的理解了我曾經(jīng)的教練們，也正是因為責任，我認真的準備每一節訓練課，并認真的監督和指導隊員們。不管什么天氣，我都會(huì )同隊員們一起在操場(chǎng)，我希望與他們同甘共苦，并用這種方式激勵他們。記錄著(zhù)他們成績(jì)的提高，我既興奮又感到欣慰，從他們的汗水中，我仿佛又看到了從前的自己，并提醒著(zhù)自己在以后的工作中要更加努力。這段經(jīng)歷，讓我更加努力的完善著(zhù)自己，并和學(xué)生們一起提高著(zhù)。

　　課余活動(dòng)總結 12

　　作為一名教師除了要具有過(guò)硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外，還應該要把現代教育理念貫徹到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，現代教育觀(guān)關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮，是人的個(gè)性的塑造，是在學(xué)生全面發(fā)展基礎上的差異性和個(gè)別性，即個(gè)人特長(cháng)的發(fā)揮，是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還需要通過(guò)組織各種課余活動(dòng)來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實(shí)習中我組織學(xué)生進(jìn)行的課余活動(dòng)主要有認識身邊的植物、美化校園、主題班會(huì )、趣味運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)這幾次活動(dòng)學(xué)生豐富了課余活動(dòng)，培養了學(xué)習興趣，增強了團結合作能力，同時(shí)也提升了我自己的組織能力�，F就我這半年的頂崗實(shí)習中組織和指導學(xué)生課余活動(dòng)作總結：

　�。ㄒ唬┏浞譁蕚�

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“不打無(wú)準備之仗，方能立于不敗之地�！钡览矶际窍嗤ü踩诘�，對于組織學(xué)生課余活動(dòng)來(lái)說(shuō)也不例外。就拿認識身邊的植物這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標本做成樣本，供學(xué)生參考。除了知識需要準備之外，還需要考慮到學(xué)生的認知能力。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，其認知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時(shí)，一些比較深奧的專(zhuān)業(yè)知識就可以不提，只講一些容易理解顯而易見(jiàn)的知識。

　�。ǘ�）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性

　　以學(xué)生為主體是現代教育理念所倡導的，課余活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，讓學(xué)生在課余活動(dòng)中能夠占主導作用。比如說(shuō)主題班會(huì )，讓學(xué)生參與班會(huì )的設計，討論班會(huì )的流程和設計活動(dòng)。這樣能極大的調動(dòng)學(xué)生積極性，而且在準備的過(guò)程中能夠充分展現自己的能力，更加理解班會(huì )主題的含義。這樣班會(huì )的舉辦成功能使他們的自我價(jià)值可以得到體現，讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說(shuō)美化校園，每個(gè)班級負責一塊地方，根據學(xué)生自己的意愿設計并實(shí)施美化方案。這樣學(xué)生就會(huì )把這當做是自己的事會(huì )主動(dòng)去完成，而且會(huì )完成的很好。這個(gè)過(guò)程能夠培養學(xué)生的責任意識和團隊意識。

　�。ㄈ�）在玩中培養興趣，獲取知識

　　課余活動(dòng)的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生放松心情，另一方面是為了培養學(xué)生的興趣，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，并在玩樂(lè )中獲取一定的知識。因此在組織學(xué)生活動(dòng)中要善于觀(guān)察學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的興趣點(diǎn)，發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)適時(shí)的鼓勵他，使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時(shí)的`加入一些知識的灌輸，比如在游戲中加入一些詩(shī)詞的背誦等。

　�。ㄋ模┍ＷC活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的安全以及不影響其他學(xué)生上課

　　安全最重要，這是無(wú)可厚非的。比如說(shuō)舉辦趣味運動(dòng)會(huì )，因為天氣比較熱要找樹(shù)蔭底下進(jìn)行比賽，而且要保證場(chǎng)地的平整。還要考慮到比賽過(guò)程中可能發(fā)生的意外，一定要叮囑學(xué)生注意安全。因為是戶(hù)外活動(dòng)，要有專(zhuān)門(mén)的人負責看住學(xué)生。如果是小班活動(dòng)，為了避免影響其他班級上課應當在遠離教學(xué)樓處進(jìn)行活動(dòng)，叮囑學(xué)生不要肆無(wú)忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。

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　　活動(dòng)的結束并不是真正的結束，我們要針對本次活動(dòng)進(jìn)行總結與反思，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，以及在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。把這些都記錄下來(lái)，并思考解決問(wèn)題的辦法，總結經(jīng)驗在下一次的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的出現。當然，反思不僅我們要做，作為活動(dòng)主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個(gè)活動(dòng)中收獲了什么，學(xué)到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫(xiě)下對于這個(gè)活動(dòng)有什么建議。

　　這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也發(fā)現了很多自己的不足，在以后的學(xué)習中我會(huì )加倍努力，讓我自己變的更好。

　　課余活動(dòng)總結 13

　　陶行知曾說(shuō)：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導我們應隨時(shí)隨地地充分發(fā)揮孩子的自主性和能動(dòng)性，讓他們從生活中得到教育。在頂崗實(shí)習的這將近半年的時(shí)間里，身為班主任，我參與組織與指導很多課余活動(dòng)，學(xué)習到了很多知識，積累了相關(guān)經(jīng)驗，主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、設計的活動(dòng)一定要切近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的認知發(fā)展水平。

　　我所在的班級是幼兒園大班，孩子大都是6歲左右的兒童，這個(gè)時(shí)期的他們好問(wèn)好學(xué)，有著(zhù)強烈的求知欲和學(xué)習興趣；抽象思維能力開(kāi)始萌芽；組織游戲與接受任務(wù)能力也初步掌握。是一個(gè)特別積極有活力的年紀，所以，我們在涉及活動(dòng)時(shí)要照顧到孩子的發(fā)展特點(diǎn)，多一些孩子自己探索的環(huán)節，使孩子學(xué)到更多東西；同時(shí)，也要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，不如在幼兒園最受歡迎的不是閱讀，而是老師講故事。

　　二、組織課余活動(dòng)要提前做好準備。

　　在組織活動(dòng)時(shí)我們不僅要提前設計好活動(dòng)，也要提前做好場(chǎng)地、費用、器具等準備，如果是室外的活動(dòng)，還要注意天氣情況，提前查詢(xún)天氣狀況，作出合理安排；器具方面最好多準備一些，以備不時(shí)之需。

　　三、一定要做好指導工作，要細心、耐心。

　　活動(dòng)的時(shí)候往往會(huì )有我們想不到的事情發(fā)生，因此在活動(dòng)的過(guò)程中一定要隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，耐心指導孩子。比如在我們組織的“我運動(dòng)我快樂(lè )”的跳繩活動(dòng)中，我仔細講解并示范了如何跳繩后，仍然有大部分小朋友跳不好，這很不科學(xué)，因此我進(jìn)行了細致的觀(guān)察，最終發(fā)現了“罪魁禍首”--跳繩，有的小朋友的`跳繩太長(cháng)，我重新一個(gè)一個(gè)的給他們調整了長(cháng)度后，不會(huì )跳的小朋友就少之又少了。

　　四、在組織和指導課余活動(dòng)時(shí)，要注重學(xué)生的情感教育，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。

　　組織活動(dòng)應和平常上課一樣，及時(shí)獎罰，關(guān)注孩子的情緒變化，從多角度去評判孩子，善于發(fā)現孩子的在課堂上沒(méi)有展示出的閃光點(diǎn)，提高他們參與的積極性。

　　五、作為班主任老師，要靈活運用，抓住一起機會(huì )對孩子進(jìn)行教育。

　　作為班主任，我們要盯班，因此有很多時(shí)間和孩子們相處，也會(huì )發(fā)現很多適合教育的機會(huì )，這就需要我們及時(shí)抓住機會(huì )，靈活舉辦課余活動(dòng)，比如兩個(gè)孩子打架了，這時(shí)我們就可以抓住機會(huì )教育孩子們要友愛(ài)相處，講講道理，學(xué)一首文明禮貌歌，來(lái)個(gè)文明禮儀小比賽，就算時(shí)間短，但也會(huì )有所成效的。當然，這需要老師有豐富的組織與指導活動(dòng)的經(jīng)驗，而我還需要繼續努力。

　　六、課余活動(dòng)后的反思總結

　　組織與舉辦完課余活動(dòng)后，我們一定要進(jìn)行反思和總結，總結活動(dòng)的得與失，以及活動(dòng)的意義，這樣有助于提高我們的組織水平，促使我們組織更多更好的及對學(xué)生更有益的課余活動(dòng)。

　　課余活動(dòng)，不僅孩子們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，作為老師，我自身也收獲了很多，能從不同的方面來(lái)觀(guān)察學(xué)生，讓我更加全面的了解他們，也鍛煉了我的組織與指導能力，這是一個(gè)雙贏(yíng)的活動(dòng)空間，需要我們更加用心的去實(shí)施、去創(chuàng )新。

　　課余活動(dòng)總結 14

　　作為一名教師尤其是一位班主任除了要掌握教學(xué)技能技巧外，還要掌握一定的組織和指導課余活動(dòng)的能力。開(kāi)學(xué)之初，每次走進(jìn)教室學(xué)生們都會(huì )問(wèn)我能不能去上體育課，當聽(tīng)到我否定的回答時(shí)她們就會(huì )跟我撒嬌，當我再次拒絕時(shí)她們就會(huì )滿(mǎn)臉的不情愿，甚至連課都不能上好。開(kāi)始我以為她們是看我是實(shí)習老師，覺(jué)得我好欺負，所以總是給我搗亂，后來(lái)我發(fā)現并不全是這樣。學(xué)生們尤其是職中的學(xué)生們因為學(xué)習的底子就比較差，上課本來(lái)就聽(tīng)不進(jìn)去，老師講的內容還很枯燥乏味，這更讓她們產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，更希望多一點(diǎn)時(shí)間去玩兒。而當我上課的時(shí)候，因為年紀比她們大不了多少，所以對我的懼怕程度就少一點(diǎn)，也就敢在我的課上提出這個(gè)條件。在理解了她們的想法之后，為了給她們釋放壓力，激發(fā)她們的積極性，我決定讓她們擁有更豐富多彩的課余生活。但這就需要我掌握一定的組織和指導的技能。

　　根據學(xué)生們的實(shí)際情況和需要，在我擔任班主任的一個(gè)月里共開(kāi)展了四次課外活動(dòng)，主題分別為“你我一家親”、“心靈微笑”、“學(xué)會(huì )寬容”、“團結就是力量”�？偨Y這一個(gè)月的組織與指導課余活動(dòng)的經(jīng)驗，得出以下幾點(diǎn)：

　　一、 課外活動(dòng)的組織一定要有序，要有目的性，并將此目的準確地傳遞給學(xué)生。

　　剛剛接手13幼師合班的時(shí)候便發(fā)現同學(xué)們之間缺乏大范圍的溝通和交流，不能進(jìn)行很好的合作學(xué)習，班級也缺少凝聚力，所以舉辦了第一次的主題為“你我一家親”的課外活動(dòng)。但由于是第一次組織團體活動(dòng)活動(dòng)，缺陷和不足是難免的。因為在活動(dòng)開(kāi)始前沒(méi)能和同學(xué)們對此次活動(dòng)的目的進(jìn)行充分的解釋和說(shuō)明，導致個(gè)別同學(xué)沒(méi)能領(lǐng)會(huì )活動(dòng)目的`進(jìn)而對活動(dòng)的積極參與性不是很高。

　　二、活動(dòng)內容的設計要有一定的難度，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性。

　　在活動(dòng)結束后進(jìn)行反饋時(shí)，有同學(xué)認為活動(dòng)有些幼稚，沒(méi)有難度，導致她們的積極性并沒(méi)有想象中的高。同時(shí)對于活動(dòng)內容的設計要盡量與活動(dòng)對象的特點(diǎn)和興趣相結合，以此來(lái)增加她們的參與性，只有活動(dòng)對象有較高的參與欲望，我們的活動(dòng)目的才有可能實(shí)現。

　　三、活動(dòng)要與學(xué)生們的日常生活相聯(lián)系。

　　活動(dòng)的目的不應僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒，更應該讓她們在玩兒的過(guò)程中可以學(xué)到解決生活中問(wèn)題的辦法，寓教于樂(lè )。

　　四、在活動(dòng)中要善于發(fā)現和發(fā)揚學(xué)生們的長(cháng)處。

　　在活動(dòng)之前，可以按照活動(dòng)主題讓學(xué)生們自發(fā)地安排相應的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現了一些同學(xué)的組織和策劃能力，某些同學(xué)的主持能力，某些同學(xué)的音樂(lè )才能等等，并對此提出表?yè)P，希望她們能在以后的生活學(xué)習中將自己的長(cháng)處發(fā)揚光大。

　　五、 對待每一次活動(dòng)，都要有認真負責的態(tài)度，做好活動(dòng)策劃，活動(dòng)準備，積極的讓學(xué)生們都參與進(jìn)來(lái)。

　　每一次的活動(dòng)結束，都要注意活動(dòng)的實(shí)際效果，寫(xiě)好活動(dòng)反思。 每次活動(dòng)結束后的反思不僅可以讓自己知道本次活動(dòng)的成功之處，還可以讓自己知道活動(dòng)的不足之處，并提出改正意見(jiàn)，使自己的活動(dòng)更加完善。

　　總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責。所以，每次的課外活動(dòng)我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。

　　課余活動(dòng)總結 15

　　作為一個(gè)優(yōu)秀的老師，對學(xué)生的影響不應該僅僅停留在課內。學(xué)生學(xué)習有兩塊陣地——課內和課外。這兩塊陣地對學(xué)生學(xué)習能力的形成猶如鳥(niǎo)之雙翼，車(chē)之雙輪，缺一不可。課內活性是學(xué)生學(xué)習的主要形式，課外活動(dòng)是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續和深入，所以我們必須搞好課外活動(dòng)。在這一學(xué)期的實(shí)習生活中，我也開(kāi)展了很多大大小小的課外活動(dòng)，也給學(xué)生帶來(lái)了不同程度的影響。下面我對我本學(xué)期開(kāi)展的一些課外活動(dòng)做一下總結。我主要從德、智、體、美、勞幾個(gè)方面開(kāi)展我的活動(dòng)。

　　一德

　　七年級的孩子正值青春期，自我意識膨脹，愛(ài)沖動(dòng)。再加上家長(cháng)對孩子的思想道德教育不夠重視，孩子們普遍存在著(zhù)不懂得尊重別人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等問(wèn)題。針對這一情況，我在班里開(kāi)展了“郵信”活動(dòng)，讓每位學(xué)生寫(xiě)一封感恩信，寫(xiě)給要感恩的那個(gè)人。后來(lái)我了解到有的孩子寫(xiě)了好幾封，我問(wèn)他你怎么寫(xiě)那么多，他嚴肅的看著(zhù)我說(shuō)：“因為我靜下心一響，要感恩的人有好多�！甭�(tīng)到這個(gè)的那一刻，我會(huì )心地笑了，同時(shí)，在這次活動(dòng)中，我也收到了好多信，我暗暗為學(xué)生的成長(cháng)高興。

　　二智

　　為了檢測學(xué)生的知識儲備能力，應變能力，我在班里開(kāi)展了一次辯論會(huì )大賽。辯題為“順境有利于成才VS逆境有利于成才”。在辯論會(huì )的前一個(gè)周末，我將辯題公布給大家，要求他們回去查閱一些資料。由于大家是第一次參加辯論賽，比賽剛開(kāi)始時(shí)大家參與的不積極。隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，大家逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，辯論越來(lái)越激烈。最后辯的難解難分，我作了適時(shí)的總結：這個(gè)辯論沒(méi)有誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，大家都能自圓其說(shuō)，所以說(shuō)無(wú)論是順境還是逆境只要我們心中的.信念不滅，我們就能成才。

　　三體

　　現在的孩子在應試教育的高壓下，每天從早到晚，學(xué)習確實(shí)很累，為了緩解學(xué)生的壓力，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，增強自身的健康，我在下午大課間時(shí)間為學(xué)生組織了多種多樣的體育活動(dòng)。讓我印象最深的是那次跳繩比賽，我把我們班的學(xué)生分成了十個(gè)小組，每個(gè)小組出一名代表參加比賽，一分鐘內跳的最多的小組獲勝。大家為了小組的榮譽(yù)，紛紛商量對策，派誰(shuí)來(lái)“應戰”，怎么跳可以跳的更快等等。突然間我覺(jué)得孩子們的集體意識增強了，不再是以自我為中心了。

　　四美

　　從一開(kāi)始實(shí)習我就想組織一個(gè)活動(dòng)，使這個(gè)活動(dòng)既與我所教的生物學(xué)科相關(guān)，又能以活動(dòng)形式展現出來(lái)，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)。后來(lái)在“中國夢(mèng)”這個(gè)大前提下，我也有了自己的思路。我以“我的中國夢(mèng)”為主題，開(kāi)展了一次標本制作大賽，比賽材料為一些樹(shù)葉，樹(shù)枝以及學(xué)生在家帶來(lái)的一些豆子等等。后來(lái)我還把學(xué)生的作品放在走廊里，進(jìn)行了一次作品展覽，孩子們的作品很有創(chuàng )意，有的還特別好玩，我記得有一個(gè)小姑娘拼了兩個(gè)成績(jì)單，一個(gè)是現在的他在班里是20多名，另一個(gè)是她的中國夢(mèng)，他把自己的名字放在第一名之前，把第二名學(xué)生名字前邊的名詞改為第二名……看著(zhù)孩子大大小小的夢(mèng)想，我特別開(kāi)心。

　　五勞

　　現在很多孩子都是獨生子女，是家里的小公主，小皇帝。過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，而作為老師的我們必須教育好孩子，讓孩子在學(xué)校養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。針對這一問(wèn)題，我參考我們學(xué)校的宿舍風(fēng)采大賽，在我們班級開(kāi)展了宿舍衛生評比大賽，從被子疊放，地面衛生，物品擺放三個(gè)方面給分。學(xué)生為了能讓自己宿舍取得一個(gè)好成績(jì)，不但把自己的衛生整理好，還監督好宿舍其他人，整體上形成一股積極勞動(dòng)風(fēng)。

　　開(kāi)展課外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習，可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛(ài)好，保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，這對培養和造就德才兼備的人才具有重要意義課余活動(dòng)不得不重視，這是培養學(xué)生各個(gè)方面有效的途徑，作為一名接受新的教學(xué)思想的大學(xué)生更應該重視，在課余活動(dòng)中不斷培養學(xué)生，打造德才兼備的學(xué)生。

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