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小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結（通用12篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 1
社會(huì )的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔任英語(yǔ)社團指導老師。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣濃厚�，F將本學(xué)期英語(yǔ)社團做以下總結。
1、在教學(xué)方法上
針對學(xué)生好動(dòng)和對英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機會(huì )讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地�；顒�(dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎上，加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR（全身反應教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(cháng)期堅持的方法。
2、在教學(xué)內容上
本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的`興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養
盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會(huì )訓練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的，會(huì )說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思，盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對話(huà)，設置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養學(xué)生的口語(yǔ)能力。
4、多使用鼓勵性用語(yǔ)。
每個(gè)人都希望體驗到成功的樂(lè )趣，長(cháng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語(yǔ)，如well done、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
5．合作學(xué)習
英語(yǔ)競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習字母、音標和日常交際時(shí)，預先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就特別認真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生不僅學(xué)習主動(dòng)性增強了，學(xué)習效率也提高了。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們日益高漲的學(xué)習熱情，一想到孩子們不斷增長(cháng)的英語(yǔ)知識，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來(lái)獲得的。通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會(huì )在實(shí)踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 2
本學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)內容主要是快樂(lè )英語(yǔ)秀自我、快樂(lè )英語(yǔ)美文欣賞 、快樂(lè )英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)字謎游戲，快樂(lè )英語(yǔ)情景表演，快樂(lè )英語(yǔ)繞口令展示，快樂(lè )英語(yǔ)趣味問(wèn)答，快樂(lè )英語(yǔ)單詞游戲比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力�；仡欉@學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處�，F將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下：
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加英語(yǔ)社團的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)社團的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)社團活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲、做英語(yǔ)字謎、英語(yǔ)趣味問(wèn)答等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
由于學(xué)生了解英語(yǔ)知識主要是通過(guò)課本知識，為了更好的運用英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)音需要拓展，因此我們社團活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、在電腦英語(yǔ)游戲中學(xué)習，做英語(yǔ)競賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
口語(yǔ)是學(xué)習英語(yǔ)的核心。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，特別我們還請了專(zhuān)業(yè)的外教來(lái)與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語(yǔ)的'學(xué)習方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習自信心
為了檢測本學(xué)期英語(yǔ)社團開(kāi)展的效果，給社團的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采的舞臺，學(xué)期末我們開(kāi)展了一次英語(yǔ)朗讀評比。通過(guò)表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。
五、培養了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣
對于小學(xué)中高年級的孩子來(lái)說(shuō),培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對英語(yǔ)社團的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求,必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
六、強化了學(xué)生的合作學(xué)習意識
我們把四、五、六年級的同學(xué)按照學(xué)習程度打亂分組，進(jìn)行手抄報的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。
當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等, 英語(yǔ)口語(yǔ)訓練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些。把英語(yǔ)社團活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 3
回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的`知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，如學(xué)生的分組不夠精細，課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等，但在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想努力的工作，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 4
本學(xué)期這個(gè)書(shū)法社團的活動(dòng)分中文和英文兩大塊進(jìn)行。中文書(shū)法崔老師負責，我負責英文書(shū)法，因為三年級學(xué)生剛剛接觸了字母的書(shū)寫(xiě)，為了更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標準》精神，落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標，進(jìn)一步加強對小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，檢閱小學(xué)生應達到的嚴格、規范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。
為了幫助學(xué)生養成認真書(shū)寫(xiě)的良好習慣。規范學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，所以這學(xué)期重點(diǎn)是練習26個(gè)字母的規范書(shū)寫(xiě)，與課本上學(xué)的字母同步。
第一次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)：Aa、Bb、Cc、Dd，第二次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，第四次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，第五次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，第六次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)字母：Aa--Zz.課堂上為了加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的練習和督促，使學(xué)生真正了解書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)與格式，讓學(xué)生真正知道如何規范書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)。每一次活動(dòng)都是先讓學(xué)生看每個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)筆順并書(shū)空，幾筆完成，看一個(gè)字母之后寫(xiě)一個(gè)。然后幾個(gè)字母學(xué)完之后讓學(xué)生把當節學(xué)的幾個(gè)字母再集中規范書(shū)寫(xiě)之后上交。我逐個(gè)批改。下次上課之前發(fā)給學(xué)生，先糾錯，糾正寫(xiě)的不規范的字母。Aa--Zz26個(gè)字母全部學(xué)完之后，為了進(jìn)一步規范學(xué)生對英文的書(shū)寫(xiě)，提高學(xué)生對英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)的.重視程度，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字母的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。給學(xué)生總結了英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)口訣：
書(shū)寫(xiě)格式很重要，四線(xiàn)三格要看好
大寫(xiě)都占上兩格，小寫(xiě)格式要記牢
頭朝上占上兩格，尾朝下占下兩格
有頭有尾占三格，無(wú)頭無(wú)尾占中格
傾斜一致對整齊，大小粗細要統一
如果按此來(lái)書(shū)寫(xiě)，保你書(shū)法得第一
從一次次學(xué)生的作品上看，26個(gè)字母寫(xiě)的很標準，字跡流暢端正，整潔漂亮，有的學(xué)生令人賞心悅目。極大地激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)字母的興趣，培養了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
書(shū)寫(xiě)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在今后的學(xué)習中，我還要倡導學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)做到書(shū)寫(xiě)規范，字跡美觀(guān)，書(shū)面整潔。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 5
本學(xué)期社團共開(kāi)展了6次活動(dòng)。社團本著(zhù)以創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣的宗旨，結合英美節日風(fēng)俗介紹，拓展學(xué)生課外知識，開(kāi)展了英語(yǔ)原版電影賞析，英語(yǔ)歌曲聽(tīng)學(xué)，英語(yǔ)課本劇排演等活動(dòng).由于形式多樣，活潑有趣，符合學(xué)生需求，受到了社團學(xué)生的歡迎。
通過(guò)英語(yǔ)歌曲欣賞，使學(xué)生增強了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了英語(yǔ)歌曲的欣賞能力、英語(yǔ)聽(tīng)力水平，豐富了學(xué)生課余生活，增強了對英語(yǔ)歌曲意境的理解，了解了國外歌手的演唱風(fēng)格，對歌曲所處時(shí)代的歷史也有一定的知曉。特別是對英語(yǔ)歌曲中單詞的`發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，很多學(xué)生從剛開(kāi)始對歌詞能看懂但聽(tīng)不懂，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，逐漸能適應，到最后完全能聽(tīng)懂，學(xué)生們感到非常高興，對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，達到了開(kāi)設這門(mén)課的目的。通過(guò)英語(yǔ)課本劇的排演，學(xué)生拓展了英語(yǔ)詞匯，并對英語(yǔ)習語(yǔ)和俚語(yǔ)有所了解，口語(yǔ)得到了一定的鍛煉.在查找課本劇和分角色排演的過(guò)程中，學(xué)生的合作團結意識也得到了增強.本學(xué)期，社團同學(xué)還以懷念MJ為主題，準備了一堂興趣展示課，雖然最終因為客觀(guān)原因沒(méi)有按原開(kāi)課，但同學(xué)們都認真積極準備，搜尋了大量的資料，相信在下學(xué)期的展示中一定會(huì )獲得成功..
下學(xué)期我們將在此基礎上吸取經(jīng)驗，總結不足，力爭將此項工作再上一個(gè)臺階，為學(xué)生搭建舞臺，為學(xué)生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養學(xué)生高度自我表現能力和創(chuàng )造能力。真正激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)能力。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 6
在這學(xué)期的社團活動(dòng)中，學(xué)生們表現得十分積極，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過(guò)造句，句型轉換，看圖寫(xiě)作等訓練方法，并背誦多篇精美短文，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高，學(xué)生能用學(xué)過(guò)的句型比較準確的表達自己的想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子準確抒發(fā)自己的感情，社團的訓練成果可在平時(shí)的測驗中顯現出來(lái)，社團同學(xué)的作文水平明顯比其他學(xué)生好了很多，這與平時(shí)的訓練密不可分。
在六一兒童節的時(shí)候社團的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老師和學(xué)生的好評，之后學(xué)生用自己稚嫩但真實(shí)的語(yǔ)言表達了自己的所思所想，社團活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，開(kāi)闊了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的寫(xiě)作能力，還使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的'知識，悟出了許多道理，在英語(yǔ)作文社團里，學(xué)生們都交到了許多知心朋友，一起探討問(wèn)題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語(yǔ)，使學(xué)生感到十分充實(shí)。
英語(yǔ)作文社團就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個(gè)美麗而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù)，學(xué)生們在欣賞美文的同時(shí)享受美好的生活，并提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
愛(ài)生活，愛(ài)寫(xiě)生活，這是英語(yǔ)作文社團的宗旨。
我們本著(zhù)“助力學(xué)習，快樂(lè )你我”的宗旨，開(kāi)展了形式多樣、精彩紛呈的社團活動(dòng)。第一節課以“Introduce myself”為主題，旨在讓來(lái)自不同班級的孩子互相認識、增進(jìn)了解，建立美好的第一印象。我們從name、age、appearance、hobbies、family幾方面讓孩子們學(xué)會(huì )介紹自己。先從模仿語(yǔ)段語(yǔ)篇入手，再嵌入自己的個(gè)人信息。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 7
回顧20xx年，在協(xié)會(huì )成員共同努力下，英語(yǔ)協(xié)會(huì )成功舉辦了多項活動(dòng)。在豐富同學(xué)們生活的同時(shí)，也提高了英語(yǔ)水平。展望未來(lái)，新血液的注入，為協(xié)會(huì )增添了新的活力與激情，英語(yǔ)協(xié)會(huì )定能共創(chuàng )美好的未來(lái)!
一、精彩活動(dòng)呈現：
20xx年xx月，新學(xué)期剛開(kāi)始，英語(yǔ)協(xié)會(huì )進(jìn)行了協(xié)會(huì )文化的宣傳，其震撼力無(wú)與倫比，為英語(yǔ)協(xié)會(huì )吸引了眾多的英語(yǔ)愛(ài)好者的`加盟。
20xx年xx月xx日，英語(yǔ)協(xié)會(huì )進(jìn)行了招收新會(huì )員的工作，新會(huì )員的加入為協(xié)會(huì )注入了新的血液，也為后來(lái)的工作順利開(kāi)展提供了前提條件。
20xx年xx月xx日，召開(kāi)會(huì )員動(dòng)員大會(huì )，所有新會(huì )員都積極參加。9月20日，英語(yǔ)協(xié)會(huì )選拔新干事，大家都積極參加，經(jīng)過(guò)精選，選出了新一代干部
20xx年xx月xx日，舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)交流會(huì )，甚至有部分同學(xué)沒(méi)有座位，站著(zhù)聆聽(tīng)講座，和老師討論。
20xx年xx月xx日，協(xié)會(huì )舉辦學(xué)院大型口語(yǔ)角，吸引了大量英語(yǔ)愛(ài)好者前來(lái)交流，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，并對同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)用能力有了很大的提高。
20xx年xx月xx日，舉辦全院性的英語(yǔ)戶(hù)外交流活動(dòng)，協(xié)會(huì )所有成員高唱贊歌，會(huì )員們風(fēng)趣幽默，積極響應，其樂(lè )融融。
20xx年xx月xx日，舉辦圣誕晚會(huì )，夜晚在學(xué)校舉辦聯(lián)歡晚會(huì )，建造圣誕樹(shù)，許多同學(xué)前來(lái)拍照留念。
活動(dòng)沒(méi)有全部列出，其中大部分活動(dòng)相片傳在QQ群里
二、協(xié)會(huì )組織和制度不斷完善
英語(yǔ)協(xié)會(huì )20xx年上學(xué)期，重新修改了協(xié)會(huì )組織部門(mén)，并得到會(huì )員的一致通過(guò)。將原來(lái)的九個(gè)部門(mén)合并調整為七個(gè)部門(mén)的新的組織，包括口語(yǔ)部、秘書(shū)處、學(xué)術(shù)部、編輯部、宣傳部、文藝部、外聯(lián)部。英語(yǔ)協(xié)會(huì )例會(huì )無(wú)故遲到三次者將開(kāi)除出英協(xié)會(huì )每月第四周周四召開(kāi)定期的管理層人員會(huì )議，無(wú)故缺席者將開(kāi)除出英語(yǔ)協(xié)會(huì )。會(huì )議期間，手機調成振動(dòng)或關(guān)機;會(huì )議結束后，將桌椅擺好，熄燈。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 8
一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強調先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。
如何充沛發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現教育目標中的功能，從而體現小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必需重視的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的勝利與否將對同學(xué)的終身學(xué)習發(fā)生深遠影響。小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的目的在于培養同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調的基礎，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級能力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習，豐富社會(huì )生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。在實(shí)踐過(guò)程中應該明確以下幾點(diǎn)：
1、在教學(xué)總體目標上，重興趣、重成績(jì)感、重自信心的培養。教師通過(guò)多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)同學(xué)積極參與、大膽實(shí)踐、體驗勝利的喜悅。有了成績(jì)感，就有了自信心，同學(xué)就會(huì )渴望學(xué)習英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )設，充沛利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上發(fā)明真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課和時(shí)復習，保證同學(xué)高頻率的接觸英語(yǔ)，為同學(xué)發(fā)明有效的學(xué)習條件，提高學(xué)習效率；在語(yǔ)言教學(xué)目標上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調基礎、重交流能力。
2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實(shí)踐、重參與、重發(fā)明。要求優(yōu)秀教案貼近生活，符合小同學(xué)興趣的需求；教學(xué)內容能引起同學(xué)的`興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì )話(huà)扮演、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言資料要真實(shí)、實(shí)用。同學(xué)在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。
二、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，擴展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。
1、靈活布置教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充沛調動(dòng)同學(xué)的積極性，開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。
2、采用多種媒體的現代化教學(xué)手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充沛的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、投影、錄音、VCD、等多媒體軟件，不只能為同學(xué)提供規范的語(yǔ)音、語(yǔ)調，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)所、時(shí)間、對象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢、動(dòng)作、表情等的示范。
三、努力總結和發(fā)現問(wèn)題，和時(shí)調整教學(xué)戰略。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應積極實(shí)踐，不時(shí)探索，針對實(shí)際工作中出現的問(wèn)題和同學(xué)身心特點(diǎn)，總結規律，認真考慮，不時(shí)摸索。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 9
本學(xué)期，我們小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團圍繞提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力這一核心目標展開(kāi)活動(dòng)。在社團活動(dòng)中，我們精心挑選了適合小學(xué)生的英語(yǔ)繪本、簡(jiǎn)易讀物等閱讀材料。通過(guò)定期的閱讀分享會(huì )，學(xué)生們積極交流自己的閱讀心得。
在閱讀成果方面，學(xué)生們的詞匯量有了顯著(zhù)增加。通過(guò)閱讀不同主題的文章，他們接觸到了豐富的詞匯，并能在日常表達中運用。例如，在閱讀關(guān)于動(dòng)物的繪本后，學(xué)生們不僅認識了各種動(dòng)物的英文名稱(chēng)，還學(xué)會(huì )了描述它們的特征。同時(shí)，學(xué)生們的閱讀理解能力也得到了鍛煉。在閱讀測試中，大部分學(xué)生能夠準確理解文章的主旨和細節，答題正確率明顯提高。
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我們還組織了英語(yǔ)閱讀手抄報比賽。學(xué)生們將自己的`閱讀感悟通過(guò)手抄報的形式展現出來(lái)，色彩豐富、內容生動(dòng)。這不僅提高了學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)能力，更讓他們對閱讀內容有了更深入的理解。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 10
本學(xué)期的英語(yǔ)閱讀社團以多樣化的活動(dòng)形式吸引學(xué)生參與。除了常規的`自主閱讀時(shí)間，我們還開(kāi)展了英語(yǔ)故事表演活動(dòng)。學(xué)生們分組選擇自己喜歡的英語(yǔ)故事，進(jìn)行角色分配和排練。在表演過(guò)程中，他們不僅鍛煉了口語(yǔ)表達能力，還增強了團隊協(xié)作精神。
在閱讀技巧培養方面，我們邀請了英語(yǔ)老師進(jìn)行專(zhuān)題講座，教授學(xué)生如何快速瀏覽文章、抓住關(guān)鍵詞、猜測生詞含義等技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，學(xué)生們在閱讀時(shí)能夠運用這些技巧，提高閱讀效率。
此外，我們建立了閱讀打卡制度，鼓勵學(xué)生每天在家進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，并在社團群里打卡記錄。這一制度有效培養了學(xué)生的閱讀習慣，許多學(xué)生從最初的被動(dòng)閱讀轉變?yōu)橹鲃?dòng)閱讀，閱讀積極性大大提高。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，學(xué)生們在英語(yǔ)閱讀方面取得了明顯的進(jìn)步，為今后的英語(yǔ)學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 11
回顧本學(xué)期英語(yǔ)閱讀社團的活動(dòng)，學(xué)生們在多個(gè)方面實(shí)現了成長(cháng)。在語(yǔ)言能力上，學(xué)生們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都得到了全面提升。在閱讀過(guò)程中，他們積累了豐富的語(yǔ)言素材，能夠模仿文章中的表達方式進(jìn)行寫(xiě)作和口語(yǔ)交流。
在思維能力方面，通過(guò)對不同類(lèi)型文章的閱讀和討論，學(xué)生們的邏輯思維和批判性思維得到了鍛煉。例如，在閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章后，學(xué)生們能夠從不同角度思考環(huán)保問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。
社團活動(dòng)還注重培養學(xué)生的文化意識。我們選取了一些具有西方文化特色的文章，讓學(xué)生了解不同國家的風(fēng)俗習慣、節日文化等。學(xué)生們在閱讀中拓寬了視野，增強了對多元文化的'理解和包容。許多學(xué)生表示，通過(guò)閱讀社團的活動(dòng)，他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣更加濃厚，學(xué)習態(tài)度也更加積極主動(dòng)。
小學(xué)英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)總結 12
本學(xué)期英語(yǔ)閱讀社團活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。在閱讀材料的選擇上，雖然我們考慮了學(xué)生的年齡和英語(yǔ)水平，但部分學(xué)生對某些主題的文章興趣不高。在今后的活動(dòng)中，我們將更加注重征求學(xué)生的.意見(jiàn)，根據他們的興趣愛(ài)好選擇閱讀材料。
在活動(dòng)組織方面，由于社團人數較多，在分組活動(dòng)時(shí)有時(shí)會(huì )出現秩序混亂的情況。下學(xué)期，我們將優(yōu)化分組方式，提前做好活動(dòng)規劃，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
在閱讀指導方面，雖然我們安排了老師進(jìn)行指導，但部分學(xué)生在遇到困難時(shí)未能及時(shí)得到幫助。我們將增加老師的指導時(shí)間，建立一對一的幫扶機制，幫助學(xué)生解決閱讀中遇到的問(wèn)題。通過(guò)不斷改進(jìn)，我們相信英語(yǔ)閱讀社團能夠為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，助力學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
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