教育活動(dòng)總結（精選8篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，想必大家都有了很深的感觸吧，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編為大家整理的教育活動(dòng)總結（精選8篇），歡迎大家分享。
教育活動(dòng)總結1
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結。
1、統一思想，充分認識感恩。
勵志教育重大意義�！案卸鳌笔菫槿酥�、立身之德，開(kāi)展感恩。勵志教育活動(dòng)是加強學(xué)生思想道德建設的重要途徑，是當前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認識加強感恩。勵志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機開(kāi)展教育活動(dòng)，增強學(xué)生的感恩意識和道德修養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。
2、加強領(lǐng)導，切實(shí)提高感恩。
勵志教育組織效益。學(xué)校強化活動(dòng)組織與領(lǐng)導，細化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘學(xué)科教學(xué)中“感恩。勵志”教育內容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩。勵志教育；通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強學(xué)生參與的積極性。與社區教育相結合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗愛(ài)、付出愛(ài)、回報愛(ài)。
3、重視宣傳，大力營(yíng)造感恩。
勵志教育良好氛圍。以國旗下講話(huà)、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的'宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動(dòng)的開(kāi)放，多渠道、全方位向社會(huì )宣傳學(xué)�；顒�(dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢，營(yíng)造教育氛圍。
4、注重總結，全面打造感恩。
勵志教育精品活動(dòng)。學(xué)校認真總結前兩年感恩。勵志教育活動(dòng)的經(jīng)驗與成效，結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展感恩。勵志主題教育活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩。勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音！
教育活動(dòng)總結2
根據教育部《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中的要求，我校結合自身的實(shí)際，與我校所在的社區居委會(huì )建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現有的各類(lèi)教育資源，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，現將本年度所做的工作總結如下：
(一)健全組織，加強領(lǐng)導。
為了切實(shí)加強對社區教育工作的領(lǐng)導，保證社區教育工作的正常開(kāi)展，成立了由社區居委會(huì )主任、副主任、學(xué)校副校長(cháng)、教導主任組成的工作小組，具體負責社區教育的管理、組織及協(xié)調工作，有效統籌社區內各種教育資源，建立社區教育網(wǎng)絡(luò )。
(二)確定社區教育內容。
社區教育工作怎樣開(kāi)展?開(kāi)發(fā)什么項目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導和社區居委會(huì )的有關(guān)負責人，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)會(huì )議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類(lèi)型的教育，一類(lèi)是文化教育，主要項目是開(kāi)展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書(shū)室資源、家庭圖書(shū)資源、社區閱覽室資源等都可以利用，開(kāi)展起來(lái)比較容易;另外我們考慮，如果社區的所有少年兒童都養成好的讀書(shū)習慣的話(huà)，不但可以豐富他們的知識，還可以?xún)艋麄兊男撵`，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類(lèi)教育類(lèi)型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開(kāi)發(fā)的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問(wèn)題，與他人溝通問(wèn)題，特殊家庭子女的教育問(wèn)題等，當前比較突出。
我們想利用社區的這方面的人才與學(xué)生，與家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或對社區的家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的培訓。另外，利用學(xué)校資源，適當開(kāi)放學(xué)校設施。
(三)創(chuàng )建學(xué)習型社區，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
本年度，為了創(chuàng )建學(xué)習型社區，我們在開(kāi)展了家庭讀書(shū)活動(dòng)。為了搞好讀書(shū)活動(dòng)，社區、學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)計劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作，向學(xué)生推薦了閱讀書(shū)目，要求家長(cháng)和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書(shū)，閱讀數量不少于12本，題材最少包括三種不同類(lèi)別以上的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀后感，以班為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區的征文評比。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了社區、家長(cháng)、學(xué)校老師的`大力支持。這一活動(dòng)的開(kāi)展，大大地調動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性，課余時(shí)間讀書(shū)的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長(cháng)也反映，雙休日孩子總是要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書(shū)資源，放暑假前，圖書(shū)室也添置了不少圖書(shū)，建立了圖書(shū)閱覽制度。
社區教育工作剛剛起步，我們將不斷探索，不斷總結經(jīng)驗，充分發(fā)揮學(xué)校、社區互惠互利的作用，推動(dòng)社區教育的發(fā)展。
教育活動(dòng)總結3
成語(yǔ)是中國語(yǔ)言文字寶庫中一朵美麗的奇葩，是古代文學(xué)皇冠上永放光芒的寶石。它結構勻整，含義豐富，風(fēng)格高雅，有很強的節奏感和表現力。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻擁有深刻的含義，真乃是華章薈萃，群星燦爛。學(xué)習成語(yǔ)不僅能快速識字，積累詞匯，而且能增強閱讀理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當地使用它，會(huì )使語(yǔ)言更精練，更形象生動(dòng)，提高我們的寫(xiě)作水平。
“愛(ài)信誠”是中國知名教育品牌，系列教程將1200個(gè)常用成語(yǔ)組成“成語(yǔ)接龍”的形式，融識漢字、知成語(yǔ)、懂典故、會(huì )閱讀為一體，四字一句、接龍聯(lián)珠、便于誦讀、易于記憶。鑒于以下四個(gè)理由，應課題組要求，我們班就以“成語(yǔ)接龍”為特色，組建了“成語(yǔ)接龍特色班”。
1、一年級時(shí)，小朋友們已經(jīng)積累了大量的成語(yǔ)，并表現出了濃厚的學(xué)習興趣;
2、本人擁有“愛(ài)信誠”系列教程一套，并有相關(guān)的音像教材;
3、有一家長(cháng)自辦學(xué)校，開(kāi)設過(guò)此特色課，會(huì )把經(jīng)驗傳授給我;
4、孩子們已經(jīng)有了一定的識字量，能獨立讀課外書(shū)，并對成語(yǔ)故事書(shū)有濃厚的讀書(shū)興趣;
5、孩子們開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)文章，積累成語(yǔ)，無(wú)疑可以使作文更加生動(dòng)。
我嘗試利用此教本，一方面激發(fā)學(xué)生對成語(yǔ)的興趣，一方面促使學(xué)生對祖國豐富多彩的語(yǔ)言產(chǎn)生自豪感，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展，全員參與，人人做個(gè)成語(yǔ)王。
自從申報了特色班級以后，我主要從以下方面入手：
1、啟動(dòng)階段
(1)讓幾個(gè)積累成語(yǔ)頗多的孩子現身說(shuō)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習成語(yǔ)的興趣;
(2)通過(guò)活動(dòng)計劃，明確活動(dòng)要求;
(3)征得家長(cháng)的支持，布置親子同讀的任務(wù)。
2、創(chuàng )建階段
(1)教室環(huán)境的布置：充分利用班級布置營(yíng)造濃厚的學(xué)成語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中接受班級文化。
(2)成語(yǔ)周周讀：早自修做到早到早讀，由錄音做輔助，要求每個(gè)孩子在規定時(shí)間內熟讀成誦一個(gè)單元(14個(gè)成語(yǔ))。雖然學(xué)生們的學(xué)習任務(wù)也多，但是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也已經(jīng)非常熟練地掌握了4個(gè)單元的成語(yǔ)。
(3)共讀故事書(shū)，課外成語(yǔ)我摘錄：學(xué)習成語(yǔ)的同時(shí)，與課外故事書(shū)相結合，每天或者每周抽時(shí)間和學(xué)生讀讀故事。本學(xué)期，我們班的孩子一共讀了6本好書(shū)《玫瑰山谷的強盜》、《獅子的美夢(mèng)》、《小狒狒歷險記》、《綠野仙蹤》、《一塊怪石頭》、《鱷魚(yú)的眼淚》，用好書(shū)去感染學(xué)生，讓更多學(xué)生點(diǎn)燃讀書(shū)的火花。
A、課內摘錄：將每星期所積累的成語(yǔ)在朗讀欣賞的'基礎上進(jìn)行摘錄，能使學(xué)生更好地感悟及運用。
B、課外摘錄：摘錄所讀故事中的成語(yǔ)。要想寫(xiě)出好文章，就要接觸更多形式的文學(xué)作品，慢慢地，學(xué)生才能形成自己獨特的寫(xiě)作風(fēng)格，使學(xué)生得到直接的熏陶。
(4)不定期的小練筆
如果給學(xué)生規定每周寫(xiě)幾篇文章，會(huì )讓一些孩子反感，又或許會(huì )給孩子們造成壓力，給家長(cháng)帶來(lái)負擔，所以，我主張開(kāi)展不定期的小練筆活動(dòng)，用上指定的成語(yǔ)，教師指導，校內完成，才能寫(xiě)得輕松，寫(xiě)得真實(shí)。
(5)建立好書(shū)交換站
同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。換一本書(shū)，交一個(gè)友，鼓勵學(xué)生好書(shū)交換看，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護。
可以說(shuō)，我帶領(lǐng)著(zhù)班級孩子已經(jīng)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)始在做了。但是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的班主任會(huì )議上，經(jīng)過(guò)倪校長(cháng)和孫主任的解釋、引導下，我發(fā)現，“成語(yǔ)接龍”是一個(gè)學(xué)習活動(dòng)，不應該是一個(gè)特色，為了更好地搞好班級“特色”，我修改了特色班級的命名，將“成語(yǔ)接龍特色班”改名為“成語(yǔ)樂(lè )園”。這樣，可開(kāi)展的活動(dòng)就更多了。希望在特色班級創(chuàng )建中，我能得到更多領(lǐng)導與同仁的幫助與指導!
教育活動(dòng)總結4
我校首屆讀書(shū)節在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們在年級主任的指導下創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對話(huà)，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書(shū)香彌漫，同學(xué)們在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
本屆讀書(shū)節呈現以下特點(diǎn)：
一、創(chuàng )新——這是一次智慧和諧的交融
根據學(xué)校要求，政教處提供活動(dòng)初步方案，設計各種活動(dòng)形式，各年級篩選制定了適合自己的年級活動(dòng)方案，七年級的課本劇匯演，夸張的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì )場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書(shū)超市，熱鬧非凡，同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培養了能力，超市上獨到的廣告創(chuàng )意，熱情洋溢的叫賣(mài)，讓我們置身書(shū)的海洋。
二、展示——記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻
“儒雅人生，從閱讀開(kāi)始”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節成果的展示，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的收獲，展現同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書(shū)高潮，營(yíng)造洋溢著(zhù)人文底蘊的“書(shū)香校園”。
“最是書(shū)香能致遠”，校園里因為有同學(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。7年級2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，8年級1班、7年級4班的圖書(shū)登記造冊，粘貼標簽，管理規范，建立了較完善的流動(dòng)機制。
主題班會(huì )上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書(shū)簽制作評比，七年級三班的好書(shū)推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的快樂(lè )。
各個(gè)班級出好了一期全新的黑板報，布置著(zhù)同學(xué)們在讀書(shū)節活動(dòng)中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿(mǎn)溢著(zhù)濃濃的.書(shū)香。
一條條長(cháng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)。
又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。
世界讀書(shū)日征文比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節活動(dòng)的巨大成果。
各年級根據制定的讀書(shū)節方案，深入開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級的系列活動(dòng)，評選出14個(gè)書(shū)香班級。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項活動(dòng)還是評比，都是同學(xué)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理�；顒�(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節的各項活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì )就此中斷。
四、改進(jìn)之處
1、班主任對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、年級、班級系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。
3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
教育活動(dòng)總結5
根據縣教育局指示精神，結合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、家長(cháng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會(huì )的責任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。
一、通過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì )里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的.，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應顧及他人的利益。培養學(xué)生與人為善、樂(lè )于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養;三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：
(1)感激父母養育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會(huì )關(guān)愛(ài)情;
(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著(zhù)方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
(一)是舉辦一次以“感恩”為專(zhuān)題的班會(huì )。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng )造性，精心策劃，利用主題班會(huì )，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長(cháng)、親友的愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳，引導學(xué)生算一算自己在成長(cháng)過(guò)程中父母的辛勤養育之恩、老師的細心教導之情、親友的無(wú)私幫助之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習、生活實(shí)際，表達對生活的熱愛(ài)，對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結合本班學(xué)生特長(cháng)精心設計“感恩作業(yè)”。如：每周回家幫家長(cháng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、為長(cháng)輩倒一杯水等。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現，好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(cháng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強了;學(xué)習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì )，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、各種節日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
教育活動(dòng)總結6
肥合實(shí)驗學(xué)校是一所基礎教育一貫制整體教改實(shí)驗學(xué)校。20xx年，學(xué)校從三孝口老校區整建制遷入包河區，目前擁有兩個(gè)校區。其中x花園校區坐落在包河工業(yè)區長(cháng)春街99號，校區占地面積24217平米，建筑面積11620平米；九瓏灣校區坐落在x工業(yè)區烏魯木齊路1680號，占地面積19353平米，建筑面積16000平米。學(xué)�，F有小學(xué)和初中兩個(gè)學(xué)段共計61個(gè)教學(xué)班，在校生2513人，教職工183人。學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，堅持引導學(xué)生會(huì )自育、會(huì )自學(xué)辦學(xué)理念，被譽(yù)為“x微觀(guān)教改制高點(diǎn)”，20xx年被安徽省教育廳首批授予“x省特色示范學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校先后獲得全國“十一五”教育科研先進(jìn)集體、全國特色學(xué)校、安徽省學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、肥合市五一勞動(dòng)獎狀、肥合市文明單位、肥合市學(xué)校管理優(yōu)秀等次學(xué)校、肥合德育工作先進(jìn)集體、肥合市素質(zhì)教育示范校、肥合市科普示范校、包河區教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎等。
為促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃母母锱c發(fā)展，逐步開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的科技第二課堂教育活動(dòng)內容及體系，與學(xué)校的傳統節日科技創(chuàng )造節相結合，全面有效地推動(dòng)素質(zhì)教育。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在各位科技輔導員的不懈努力下，學(xué)�？萍冀逃ぷ鞣�步推進(jìn)，校園科技活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，組織師生參加了各級各類(lèi)科技活動(dòng)，工作中取得了豐碩成果，提高了學(xué)生的科技素養，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)全面發(fā)展。
一、重視學(xué)生科技活動(dòng)，形成較為穩定的科技輔導員隊伍
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)生科技活動(dòng)，成立科技工作領(lǐng)導小組，分管校長(cháng)牽頭負責，教務(wù)處、政教處、科研處協(xié)同配合，負責具體工作落實(shí)，其中教務(wù)處負責各項競賽活動(dòng)的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技創(chuàng )造節的活動(dòng)組織。學(xué)校精心選擇科技活動(dòng)項目，為各項科技活動(dòng)指定專(zhuān)門(mén)的輔導教師，開(kāi)展了科技創(chuàng )新、電腦機器人、信息學(xué)、學(xué)生電腦制作和科幻畫(huà)等學(xué)生科技活動(dòng)，形成了一支業(yè)務(wù)能力強、有奉獻精神的科技輔導員隊伍。各項科技活動(dòng)有計劃、有總結。每年年初，學(xué)校都召開(kāi)科技教育專(zhuān)題會(huì )議，對上一年度科技教育工作進(jìn)行總結，并制定出本年度工作計劃和工作目標。學(xué)期結束，要求各項目輔導員對本學(xué)期工作情況進(jìn)行總結，并選取優(yōu)秀代表進(jìn)行工作匯報。
二、科技活動(dòng)特色明顯，各項活動(dòng)開(kāi)展正常
學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)全面開(kāi)展，重點(diǎn)突出，特色鮮明。湯大福老師負責的'科技實(shí)踐活動(dòng)以科技社團為載體，社團以“讓學(xué)生成為科技創(chuàng )新的主人”為宗旨，學(xué)生以課題小組形式參與活動(dòng)，自主申報課題，立項后自主開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展的系列科技實(shí)踐活動(dòng)有計劃、有總結、有成果，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的形成了一套行之有效的科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類(lèi)科技競賽中多次取得獎項，20xx年在全國科技創(chuàng )新大賽中取得突破性成果——科技實(shí)踐活動(dòng)全國一等獎。
學(xué)校機器人活動(dòng)開(kāi)展項目多，范圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在小學(xué)開(kāi)設清華少年科學(xué)家機器人課程，普及機器人教育，同時(shí)組織高水平的競賽隊伍，參加綜合技能、未來(lái)家居、VEX工程挑戰賽等三個(gè)機器人競賽項目。學(xué)�；ù罅庖M(jìn)教學(xué)資源，配置機器人設備，培訓輔導教師，輔導教師李海霞、徐琦、李鐘明、張曉莉等老師堅持開(kāi)展日常訓練，積極參加各級競賽，學(xué)校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，20xx年、20xx年，我校WER機器人代表隊參加世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的好成績(jì)，為學(xué)校和包河區爭得了榮譽(yù)。
除此之外，學(xué)校還組織和參加了校內外的學(xué)生電腦制作比賽、科普知識講座、科幻畫(huà)、信息學(xué)競賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中均取得了不錯的成績(jì)。
三、營(yíng)造科技氛圍，堅持舉辦每年一度的科技創(chuàng )造節
學(xué)校年年堅持舉辦科技創(chuàng )造節，至今已進(jìn)行了十屆。創(chuàng )造節中，開(kāi)展豐富多彩的系列科技創(chuàng )造比賽和評選活動(dòng)，如科學(xué)DV和攝影大賽、創(chuàng )新論文大賽、學(xué)生電腦制作大賽、科技實(shí)踐活動(dòng)評選、創(chuàng )新實(shí)驗評比等等。通過(guò)創(chuàng )造節，給學(xué)生提供了良好科技活動(dòng)實(shí)踐平臺，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識，提高了學(xué)生的創(chuàng )新能力，營(yíng)造出人人參與的良好氛圍。
四、師生共同參與，科技活動(dòng)社團活動(dòng)豐富多彩
學(xué)校成立了多個(gè)科技類(lèi)社團，有科技、少年科學(xué)家、信息學(xué)、機器人、科學(xué)探究、電腦制作、科幻畫(huà)等社團。各社團活動(dòng)定期開(kāi)展、經(jīng)常開(kāi)展，社團工作規范化、制度化。學(xué)校要求各社團負責人認真填寫(xiě)社團工作手冊，制定活動(dòng)目標、計劃，進(jìn)行活動(dòng)記錄，并及時(shí)進(jìn)行總結。社團活動(dòng)種類(lèi)多，內容豐富，教師自主申報立項，學(xué)生自主選擇項目，吸引了大批教師和學(xué)生參與到科技社團活動(dòng)中。
五、科技教育活動(dòng)成果顯著(zhù)
長(cháng)期的堅持和扎實(shí)有效的工作，使得我�？萍冀逃ぷ鞔T果磊磊。20xx-20xx年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng )新、機器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫(huà)、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個(gè)獎項，其中國家級獎項11個(gè)，省級獎項9個(gè)，市級獎項18個(gè)；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導員、包河區“十佳”科技輔導員。學(xué)�？萍脊ぷ魇艿缴霞夘I(lǐng)導好評，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年12月學(xué)校榮獲包河區科技教育成果獎。學(xué)校的科技活動(dòng)成果得到了家長(cháng)、社會(huì )和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級專(zhuān)業(yè)媒體上對我�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了宣傳報道，取得了良好了社會(huì )效應。
教育活動(dòng)總結7
在當今社會(huì )，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養育和老師的教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應學(xué)校號召感恩主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所認識，有所感悟，有所啟迪。運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。
一、達到了活動(dòng)目的
通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，并在此基礎上學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。
二、內容與形式
1、通過(guò)感恩歌曲進(jìn)行宣傳
10月我班文藝委員和全班商量決定學(xué)唱兩首感恩歌曲：李宇春《腳踏板》和歐陽(yáng)菲菲的手語(yǔ)歌《感恩的心》，利用音樂(lè )課在老師的幫助下全班同學(xué)都滿(mǎn)懷感情地唱這兩首歌。在歌曲的感染下，很多同學(xué)都表示要好好感謝自己的父母和身邊的人。
2、通過(guò)主題班會(huì )讓感情升華
結合實(shí)際，我班召開(kāi)了主題班會(huì )《走進(jìn)父母，學(xué)會(huì )感恩》。班會(huì )上開(kāi)展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情。當看完2個(gè)關(guān)于父母的愛(ài)的視頻后好多同學(xué)都感到的流淚了，特別是全班唱韓紅寫(xiě)的《天亮了》那首歌時(shí)，大部分的同學(xué)都哭了。大家一起替那孩子為在纜車(chē)事故中死那對夫婦祝福。這次班會(huì )進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長(cháng)的關(guān)心和感激。
3、在生活實(shí)踐中表示感恩之情
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，我要求孩子利用周末完成三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)體會(huì )、寫(xiě)信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋元旦時(shí)為了感謝老師，每個(gè)課代表送一個(gè)禮品袋給老師，袋子里面放上從家里帶來(lái)的蘋(píng)果，QQ糖，金桔，牛奶和果凍等，袋子上扎了一朵漂亮的拉花。濃濃的愛(ài)意表達了對老師的感恩之情。
4、通過(guò)讀書(shū)收集資料開(kāi)展了感恩教育讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。
5、墻報和手抄報活動(dòng)處處體現“感恩的心”
學(xué)校開(kāi)展了以“感恩”為主題的手抄報。我班陸丹娜，覃禮慧和徐海珠的手抄報分別獲得一等獎和三等獎：他們做的手抄報特別漂亮，內容豐富，將對別人的感激之情表現得很充分。
對于這些感恩的手抄報，我們在班級內部進(jìn)行了評獎。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的'認可；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。
另外，我們響應學(xué)校的號召出關(guān)于感恩的黑板報并獲得的二等獎。
6、開(kāi)展一幫一活動(dòng)體現了對他人的感恩。
月考一結束后我班的差生特別多，為了改變這種情況，我班開(kāi)展一幫一活動(dòng)。星期一，三，五中午放學(xué)后英語(yǔ)基礎差的同學(xué)留在教室學(xué)英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)困生都有一個(gè)小老師輔導。星期二，四則學(xué)數學(xué)。在大家的努力下，月考二時(shí)很多人的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。原來(lái)經(jīng)常不及格的陶里成，藍新輝和韋建這次英語(yǔ)分別考得82分，75分和68分。這些學(xué)困生都非常感謝他們的小老師。
我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續。開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會(huì )責任感。感恩是愛(ài)和善的基礎，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。
對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡(jiǎn)單的回報長(cháng)輩養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現。在五千年的中國傳統文化里，感恩思想一直占有主流地位�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動(dòng)人詩(shī)句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。愿感恩之樹(shù)常青！
教育活動(dòng)總結8
本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認真地開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)等多種方式，使我們提高了對師德師風(fēng)的認識，現在我把自己在這方面的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高認識，師德師風(fēng)工作總結。
本學(xué)期我能認真的參加形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，按要求認真的學(xué)習了以下內容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，通過(guò)學(xué)習，我校職工能?chē)栏褚笞约�，奉公守法，遵守社�?huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng)，支持并配合其它部門(mén)開(kāi)展好各種活動(dòng)。
二、在實(shí)際工作中體現高尚的師德。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，在日常的教育教學(xué)工作中，老師們熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，和學(xué)生一起活動(dòng)、游戲，建立了民主平等、親密的師生關(guān)系，爭做學(xué)生的良師益友。尊重學(xué)生的`人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都放手讓學(xué)生參與，讓他們在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。愛(ài)學(xué)生的同時(shí)也嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。
對他們的缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任�？傊�，師德要從小事做起，從自身做起，只有不斷學(xué)習，努力探索，才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。今后我們會(huì )更加努力的學(xué)習，用現代的教育思想來(lái)武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
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