【熱門(mén)】課外活動(dòng)總結4篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的課外活動(dòng)總結4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課外活動(dòng)總結 篇1

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學(xué)編輯的《古典芭蕾技術(shù)技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調舞蹈訓練的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行初步的音樂(lè )知識教育，以培養學(xué)生的音樂(lè )感和對音樂(lè )的興趣。并注意融詩(shī)、歌、舞為一體，充分體現中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

　　學(xué)生通過(guò)舞蹈訓練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學(xué)生通過(guò)舞蹈興趣班的.學(xué)習，從不會(huì )跳舞到參加各種聯(lián)誼活動(dòng)的舞蹈表演并獲得家長(cháng)和同行的好評。學(xué)生和家長(cháng)都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養音樂(lè )、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

　　我特別注重培養學(xué)生對舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng )造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學(xué)生在玩樂(lè )中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè )要學(xué)生自己創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生對學(xué)習舞蹈的積極性。

　　通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓練，學(xué)生的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

課外活動(dòng)總結 篇2

　　為了擴大學(xué)生音樂(lè )視野豐富他們音樂(lè )知識，提高他們的技能技巧及音樂(lè )的綜合素質(zhì)，培養成對具有特殊音樂(lè )才能的學(xué)生以個(gè)別培養；這個(gè)問(wèn)題僅靠音樂(lè )課上時(shí)間是不能得以實(shí)現，還必須大力開(kāi)展音樂(lè )課外活動(dòng)，它是課堂教學(xué)的繼續和必要補充，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識技能。所以課外音樂(lè )活動(dòng)對學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

　　在這學(xué)期的音樂(lè )課外活動(dòng)中，我校結合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內容形式，開(kāi)展了以下課外活動(dòng)：

　�。ㄒ唬�、組織興趣小組

　　就現如今的音樂(lè )教育開(kāi)展情況來(lái)看，組建合唱團，成立校舞蹈隊，組織熱愛(ài)器樂(lè )演奏的學(xué)生成立樂(lè )器演奏小組等，是非常常見(jiàn)的而且行之有效的辦法。

　　1、合唱團。合唱團是最便于學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng)，對于學(xué)生而言，也是最容易接受的一種音樂(lè )形式，它對于學(xué)生自身的音樂(lè )素養要求不是很高，正確合理的訓練方式，可以使合唱團的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著(zhù)的提高。合唱以60—80人為宜，所以大部分學(xué)生都可以參加，在表演的同時(shí)，培養了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規的音樂(lè )知識的學(xué)習。

　　2、舞蹈隊。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺(jué)藝術(shù)，一直受到人們的喜愛(ài)，它是通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達人物內心情感的藝術(shù)，在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的基礎上，與其它的同門(mén)類(lèi)科目相比，沒(méi)有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí)，最為注重的是肢體的協(xié)調能力及對于節奏的感知能力。從整體來(lái)看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言，對于藝術(shù)修養的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，同樣在活動(dòng)的過(guò)程中，可培養學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

　　3、器樂(lè )演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習西洋樂(lè )器，而我們農村小學(xué)，我覺(jué)得更多的應重視民族樂(lè )器的學(xué)習，以達到傳承中華民族音樂(lè )文化知識和藝術(shù)的目的。就課程安排來(lái)說(shuō)，應當以趣味性?shī)蕵?lè )性為主，而對于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求，通過(guò)演奏活動(dòng)，使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情、民族音樂(lè )的'博大精深和豐富多彩，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，更加熱愛(ài)祖國，增強學(xué)生的民族自豪感，也為學(xué)生日后能在樂(lè )器演奏方面繼續發(fā)展打下基礎。

　�。ǘ�）、歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類(lèi)情感的表現方式，就連最不會(huì )唱歌的人也會(huì )偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對繁重的學(xué)習壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開(kāi)展素質(zhì)教育的今天，活躍校園文化，挖掘學(xué)生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽，能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺，增強他們的自信心和表現能力，也給他們一個(gè)相互學(xué)習和比較的機會(huì )。歌詠比賽組織形式和規模靈活多樣，在班級、年級組、學(xué)校中均可舉行。為了迎接國慶60周年，開(kāi)展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng)，積極向上的、健康的內容，生動(dòng)活潑的節奏，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調，陶冶了學(xué)生的情操，愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民的情緒高漲。

　�。ㄈ�）、音樂(lè )課外實(shí)踐活動(dòng)。相對而言，能夠參加各種音樂(lè )興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生，還是具有一定的音樂(lè )知識及能力的，還有相當一部分學(xué)生沒(méi)有機會(huì )參加這些活動(dòng)，這些學(xué)生就沒(méi)有達到音樂(lè )教育大綱的要求，特別是德育方面的要求。因此，開(kāi)展具有社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如，欣賞音樂(lè )會(huì )，聽(tīng)音樂(lè )講座，開(kāi)展音樂(lè )廣播站，音樂(lè )墻報，音樂(lè )專(zhuān)欄等，這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用，這也是完成音樂(lè )教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式，同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂(lè )素質(zhì)，心靈受到啟迪的作用。

課外活動(dòng)總結 篇3

　　在學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)的關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調下，我校今年開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動(dòng)，現將本年度體育課外活動(dòng)工作總結如下：

　　1、教務(wù)處制訂詳細的活動(dòng)計劃，明確職責，固定活動(dòng)檢查人員，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全體教師和學(xué)生會(huì )，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。

　　2、嚴格按照活動(dòng)計劃和要求開(kāi)展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。固定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間，提供形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵學(xué)生利用自帶器材開(kāi)張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據學(xué)生的個(gè)體特性，針對性指導學(xué)生活動(dòng)。

　　3、加大檢查力度，教務(wù)處和體育組分別安排專(zhuān)人檢查，在檢查中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向年級組長(cháng)和班主任反潰

　　4、定期組織班級間的競賽活動(dòng)，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生樂(lè )于參加體育課外活動(dòng)。

　　5、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中及時(shí)做好總結并保存相應的活動(dòng)資料，以便今后不斷改進(jìn)和對外交流通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活，不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，而且培養了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會(huì )情感，形成良好的人際關(guān)系。通過(guò)活動(dòng)的參與，使學(xué)生形成民主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發(fā)現、自我完善和自我實(shí)現。

　　雖然我校的體育課外活動(dòng)對學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善，爭取使我校的體育課外活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩、更有意義。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們這學(xué)期把第七節課作為課外體育活動(dòng)課，在這一點(diǎn)上，我的感慨非常多，第一，領(lǐng)導對我們體育課的重視度增加了。第二，提高了學(xué)生整體身體素質(zhì)水平。第三，豐富了學(xué)生的課外生活。第四，增加了班級的團隊集體主義精神。第五，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習當中卸下疲憊的軀殼，進(jìn)入愉快放松的'課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們去思考、去探索、去研究。

　　課中我們設定教學(xué)內容是，首先，學(xué)生跑步熱身加徒手操，通過(guò)緊張有序的節奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節，從而很好的進(jìn)入比賽狀態(tài)——班與班之間的對抗接力賽，再跑之前要做好幾項工作，一定要確立好兩班的男女人數相等并分好組，在規定的線(xiàn)后起跑，讓學(xué)生掌握好拿棒接棒的方法，強調途中跑的安全問(wèn)題等等，本著(zhù)“友誼第一比賽第二”的宗旨進(jìn)行

　　班與班之間的比賽，在比賽過(guò)程中，大多數同學(xué)“酷”勁十足，興奮到了高潮，就連沒(méi)有跑的同學(xué)都能為隊員加油助威，都想為班級體盡一份力。，但在這其中也存在不少缺點(diǎn)，跑完的學(xué)生沒(méi)有按照教師的規定站到自己的位置上顯得班級整體混亂，有的同學(xué)沒(méi)按要求拿棒導致掉棒，快跑到終點(diǎn)的學(xué)生仰著(zhù)頭跑容易出現撞架安全問(wèn)題，學(xué)生趁老師不注意出現替跑現象，為了掙第一出現口角問(wèn)題等等，甚至有時(shí)還出現你意想不到的問(wèn)題這時(shí)教師就得做好“迎戰”準備，及時(shí)讓學(xué)生能明白或者心服口服。如果要避免這些問(wèn)題的出現就得課前做好布置，每組指定一個(gè)比較負責人的學(xué)生當輪流小組長(cháng)或者體委時(shí)刻提醒他們應該怎么做啊，加強紀律教育等等。其次進(jìn)行的班與班之間或者班內之間男女籃球賽，單人或多人跳繩，踢毽球，羽毛球，乒乓球，擲沙包，足球顛球游戲及自己創(chuàng )編形式多樣無(wú)器材的游戲，所以，在這一環(huán)節的活動(dòng)各班的體育委員必須負起責任，課前一定要準備好器材，大多數學(xué)生才能活動(dòng)起來(lái)，做自己想要進(jìn)行的游戲，極少不愛(ài)參加體育運動(dòng)的同學(xué)在那坐著(zhù)，教師可采取讓活躍的學(xué)生帶動(dòng)一下也可以對他講解一下參加體育活動(dòng)的好處，讓她主動(dòng)參與。

　　建議：1、在課前對學(xué)生加強教育，強調課堂紀律。2、可以變換花樣不斷的組織一些集體性的游戲。(時(shí)間長(cháng)了學(xué)生對一種事物會(huì )產(chǎn)生逆反心理)例如：拔河比賽、背人接力賽、集體兔子舞比賽等等。3、可以讓學(xué)生在課上組織自己的興趣小組(以什么樣的形式都可以但必須要以體育方面有關(guān))4、可以在課的最后讓學(xué)生進(jìn)行總結評價(jià)提出課上應注意的問(wèn)題，這樣教師也能及時(shí)的彌補課中的不足。5、對在課中對表現積極的班級、學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P，作出肯定。6、讓學(xué)生在活動(dòng)課前準備多種不同的器材。7、要特別關(guān)注不愛(ài)參加運動(dòng)的同學(xué)，時(shí)刻強調鍛煉身體的好處。8、提前告訴學(xué)生從體育組拿的器材按要求把器材歸還，以免丟失。

課外活動(dòng)總結 篇4

　　我實(shí)習的學(xué)校位于承德興隆山區，交通閉塞，資條件缺乏。受傳統英語(yǔ)教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣不高，聽(tīng)說(shuō)能力較差。因此，作為新一代英語(yǔ)教師，我深知培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高聽(tīng)說(shuō)能力的重要性。為此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動(dòng)，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。

　　本學(xué)期，我擔任初一兩個(gè)班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，我組織了多次課外教學(xué)活動(dòng)，下面就其中的兩次進(jìn)行總結。

　　一、“我是明星，我愛(ài)英語(yǔ)”

　　角色配音，角色模仿是英語(yǔ)口語(yǔ)訓練的一種很好的方式，在本次活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對白，讓學(xué)生大致了解故事情節。在聽(tīng)三遍之后，將全班同學(xué)分成三組，進(jìn)行角色配音，角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。

　　在上邊試聽(tīng)模仿環(huán)節之后，學(xué)生會(huì )對故事情節及對白更加了解。下一環(huán)節就要將表演帶勁活動(dòng)中了，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺。學(xué)生是演員，教師是導演。學(xué)生在表演故事情節中的對白之外可以加入自己的語(yǔ)言，自己的思想。做到聲情結合，使學(xué)生盡可能多的得到聽(tīng)說(shuō)機會(huì )。

　　在此項活動(dòng)中，我總結了四項注意事項：

　　1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調。

　　2、對于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調要有感情色彩，要盡量把各個(gè)角色的性格特點(diǎn)淋漓盡致的表現出來(lái)。

　　3、隨著(zhù)情節的發(fā)展要有貼切的動(dòng)作，逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。

　　4、要準備一些簡(jiǎn)單的道具，使學(xué)生表演時(shí)更有真實(shí)感。

　　看英文電影，模仿聲音是英語(yǔ)學(xué)習的重要途徑。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面有了長(cháng)足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要性。

　　二、getting started (play a game learn English songs)

　　初中生的英語(yǔ)課本有時(shí)課文內容很枯燥，單詞量大，學(xué)生掌握其起來(lái)很困難。因此，我設計了一些活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國家和地球的單詞，為了使學(xué)生更好的掌握單詞，我采用了以下方法：

　　1、放學(xué)后，學(xué)生自帶凳子到操場(chǎng)做成一圈。

　　2、教師站在當中，將學(xué)生編號，并開(kāi)始游戲。

　　首先，按照數字的順序將學(xué)生編號為1、2、3。這一過(guò)程有點(diǎn)像體育課上的1、2報數反復要求學(xué)生記住自己的號碼。

　　然后，向學(xué)生交代游戲規則。站在圓圈中間的人負責喊一個(gè)號碼，被叫到號碼的同學(xué)需要馬上站起來(lái)，和同一號碼的同學(xué)交換座位，不準坐回自己的座位。在交換座位的時(shí)候，站在圓圈中間的人要設法找到空位坐下，最后沒(méi)有座位的同學(xué)將留在圓圈中間，而這位同學(xué)必須拼寫(xiě)出學(xué)生提出的本單元的'五個(gè)單詞，完成之后，游戲繼續。

　　當游戲進(jìn)行到一定程度的時(shí)候，教師要有必要將學(xué)生的編號進(jìn)行調整，在調整過(guò)程中設法融入更多的本單元的知識。

　　3、當學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后，將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小，然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌，先跟錄音機模唱，然后再自己試唱。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞，對本單元有了更深的印象，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　現代課堂英語(yǔ)教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)”。這就要求教師根據教學(xué)目標，并結合學(xué)習內容設計各種貼近學(xué)生實(shí)際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習英語(yǔ)知識，發(fā)展語(yǔ)言技能，提高英語(yǔ)綜合運用能力。英語(yǔ)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生帶著(zhù)真實(shí)的任務(wù)去學(xué)習，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，體現了學(xué)生的主體性地位，突出“以人為本”的教育思想。同時(shí)，組織課外教學(xué)活動(dòng)有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感情。

　　希望所有實(shí)習生和老師高度重視課外活動(dòng)對達到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動(dòng)的能力，取得更好的教學(xué)效果。

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