校際交流的活動(dòng)總結
校際教研活動(dòng)小結
本學(xué)期為加強學(xué)校之間的交流和合作，發(fā)揮校際教研的整體優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)整體水平，和三完小舉行了校際交流活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、 活動(dòng)的收獲
1、領(lǐng)導重視。在硬件方面，特別是校長(cháng)，對校際交流活動(dòng)非常重視。
2、在教研活動(dòng)方面。各校教師積極參與，對本次校際教研活動(dòng)都積極進(jìn)行研討，提高了校本教研的時(shí)效性。
3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的帶頭作用。本次校際教研活動(dòng)的執教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專(zhuān)業(yè)素
質(zhì)在不斷提升。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。
4、 通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘。不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實(shí)現了資源共享。
5、 校際教研主題不斷深入，并被廣泛應用。通過(guò)校際教研主體的不斷深入和突破，我校的課堂教學(xué)基本形成了模式。
二、 存在的問(wèn)題
本次活動(dòng)中，雖然做課教師都展示了各自的風(fēng)采，但也還存在著(zhù)一些不令人滿(mǎn)意的地方。如有的教師在教學(xué)中時(shí)間把握不��；骨干教師的帶頭作用有待提高。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。還有的教師教學(xué)新理念沒(méi)有很好的體現出來(lái)，沒(méi)有充分運用現有的新的教學(xué)設備。 總之，本次教學(xué)活動(dòng)為我們學(xué)校老師帶來(lái)了新的理念和教學(xué)方法，這有助于我們進(jìn)一步提高語(yǔ)文老師的教學(xué)水平，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高。
校際交流活動(dòng)總結
我校自建校以來(lái)，為加強學(xué)校之間的交流和合作，提高我校教師課堂教學(xué)水平，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下和丹寨民高舉行了校際交流活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)所見(jiàn)所聞收獲總結如下幾點(diǎn)：
1.整個(gè)丹寨民高校園中，放眼望去，校園幾乎沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，而且沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，顯示出了該學(xué)校平時(shí)良好的養成教育效果。
2.在學(xué)校硬件方面建設上，學(xué)校正在進(jìn)行基礎設置的完善建設中，田徑足球場(chǎng)、體育館等，整個(gè)學(xué)校處在一片欣欣向榮的景象之中。
3.在民族文化特色建設上，學(xué)校在音樂(lè )楊正能、美術(shù)潘星名老師帶頭下，學(xué)校聘請地方專(zhuān)業(yè)的.苗族文化教師來(lái)發(fā)展本校的民族特色教育，特別是在苗族蘆笙舞和苗族蠟染上是我感到深深的震撼。
4.學(xué)校舉行的各項教研活動(dòng)方面，各教師積極參與，積極聽(tīng)課評課和進(jìn)行教學(xué)反思。特別是在本次交流活動(dòng)中，丹民高安排了各個(gè)科目的聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)，都讓我校每一位教師深受教育，收獲良多。我通過(guò)參加聽(tīng)評了潘星名老師的美術(shù)公開(kāi)課后，深切的感受到丹寨民高不光狠抓學(xué)校的民族文化特色教育和特長(cháng)生訓練，對美術(shù)課堂教學(xué)也抓的很緊，盡管他們每班要兩個(gè)星期才有一節美術(shù)課。在聽(tīng)了潘星名老師一堂課后，也深深的為潘老師深厚的美術(shù)功底和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識所震撼。
5.特長(cháng)生培訓方面也得到學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。
美術(shù)特長(cháng)方面，學(xué)校分了三個(gè)畫(huà)室分別給三個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)特長(cháng)訓練，三個(gè)美術(shù)老師輪流對學(xué)生進(jìn)行訓練，特別是高三的特長(cháng)生，可以在晚上時(shí)間進(jìn)行個(gè)人特長(cháng)訓練，以更好的面對藝術(shù)高考；
音樂(lè )特長(cháng)方面，學(xué)校準備了四間琴房，每間各備一架鋼琴，另外有古箏十多架，這些都為音樂(lè )特長(cháng)生的訓練提供了良好的訓練環(huán)境；
在體育特長(cháng)訓練上，學(xué)校有一專(zhuān)門(mén)的體育體能訓練教室，各種體育訓練設施一應俱全，為體育特長(cháng)生的高考備考提高了良好的訓練條件。
總之，在特長(cháng)生培訓上，整個(gè)學(xué)校有各位領(lǐng)導的強力支持，有各位專(zhuān)業(yè)老師的細心指導，再加上學(xué)生的努力刻苦訓練，學(xué)校在特長(cháng)生的培養上取得的優(yōu)異的成績(jì)。
由于時(shí)間的關(guān)系，校級教研活動(dòng)，從主持人、執教教師、評課教師還是停留在匯報與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程，對于執教教師的一些做法一知半解，對于評課教師的建議也是一知半解。盡管如此，這也足夠讓我看到了距離，足夠讓我明白了差距，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，努力提高自己的執教水平，提高課堂教學(xué)效率，為上好每一節高效的課做不懈的努力。
校際教研活動(dòng)小結
本學(xué)期為加強學(xué)校之間的交流和合作，發(fā)揮校際教研的整體優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)整體水平，和子弟小學(xué)舉行了校際交流活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、 活動(dòng)的收獲
1、領(lǐng)導重視。在硬件方面，特別是校長(cháng)，對校際交流活動(dòng)非常重視。積極購買(mǎi)或租賃多媒體教學(xué)設備。達到執教教師全部利用現代化教學(xué)手段，提高了課堂效益。
2、在教研活動(dòng)方面。各校教師積極參與，對每次校際教研活動(dòng)都積極進(jìn)行研討，提高了校本教研的時(shí)效性。
3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的帶頭作用。本次校際教研活動(dòng)的執教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在不斷提升。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。
4、 通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘。不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實(shí)現了資源共享。
5、 校際教研主題不斷深入，并被廣泛應用。通過(guò)校際教研主體的不斷深入和突破，我校的課堂教學(xué)基本形成了模式。
二、 存在的問(wèn)題
本次活動(dòng)中，雖然教師們都展示了各自的風(fēng)采，但也還存在著(zhù)一些不令人滿(mǎn)意的地方。如有的教師在教學(xué)中時(shí)間把握不��；骨干教師的帶頭作用有待提高。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。還有的教師教學(xué)新理念沒(méi)有很好的體現出來(lái)，沒(méi)有充分運用現有的新的教學(xué)設備。
總之，本次數學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)為我們學(xué)校數學(xué)老師帶來(lái)了新的理念和教學(xué)方法，這有助于我們進(jìn)一步提高數學(xué)老師的教學(xué)水平，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
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