幫扶貧困生活動(dòng)總結

　　幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生一年一班馬超不因為經(jīng)濟困難而失學(xué)、輟學(xué)，幫助他擺脫家庭經(jīng)濟條件帶來(lái)的心理影響，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了對貧困生的幫扶活動(dòng)�，F作工作總結如下：

　　為貧困生捐款捐物，做 “知心媽媽”。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下進(jìn)行幫扶，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會(huì )的.有用之才。

　　一、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。 由于學(xué)生的特殊家庭背景，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源。勞動(dòng)力欠缺，因此生活中，會(huì )有自卑心理。做為老師我能從情感上真正地貼近孩子，經(jīng)常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學(xué)生精神上的動(dòng)力，使學(xué)生保持積極向上的健康心理。

　　二、生活上給予幫助，解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)。

　　學(xué)生平時(shí)的生活費用很低，不能滿(mǎn)足最低的生活需要，我為孩子捐物、買(mǎi)課外書(shū)籍、買(mǎi)作業(yè)本、筆等學(xué)習用品，幫助他渡過(guò)難關(guān)，讓他不因為缺少學(xué)習用品而落下成績(jì)，使他能全身心地投入到學(xué)習中去。

　　三、在學(xué)習上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績(jì)。

　　學(xué)生由于客觀(guān)條件的影響，成績(jì)不如人意。老師利用休息時(shí)間為孩子補講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識，不斷溫習學(xué)過(guò)的知識，讓學(xué)生不落下學(xué)習上的任何環(huán)節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，教育他們養成良好的學(xué)習習慣，幫助他們掌握學(xué)習方法，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。 告誡孩子，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì )上立足，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。

　　通過(guò)大量的工作，在學(xué)校和全體教師的共同努力下，我幫扶的貧困生精神煥發(fā)，學(xué)習刻苦，意志剛毅。對自己的前途充滿(mǎn)信心。我校貧困生幫扶工作取得了可喜的成績(jì)。

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