引導語(yǔ)：做好職業(yè)生涯規劃能幫助我們更好的安排日常工作的優(yōu)先級順序。通過(guò)職業(yè)生涯規劃將使我們能夠把握關(guān)鍵，提高成功的幾率。那么銷(xiāo)售職業(yè)規劃該如何寫(xiě)?下文就是小編收集的參考范文，歡迎大家閱讀了解。

　　銷(xiāo)售職業(yè)規劃怎么寫(xiě)篇1：

　　一、首先問(wèn)自己為什么選擇做銷(xiāo)售?

　　銷(xiāo)售人員選擇銷(xiāo)售行業(yè)一般是出于以下三個(gè)原因：

　　1、企業(yè)高層大多數都來(lái)源自銷(xiāo)售人員。

　　如果是出于這個(gè)原因，則可以往銷(xiāo)售管理方向發(fā)展。從單行業(yè)成功的銷(xiāo)售經(jīng)驗發(fā)展出銷(xiāo)售管理經(jīng)驗、行銷(xiāo)策略經(jīng)驗或者是跨行業(yè)成功銷(xiāo)售經(jīng)驗。

　　2、從事銷(xiāo)售是實(shí)現創(chuàng )業(yè)的很好途徑

　　3、即使你不想從事高層，或自己創(chuàng )業(yè)，你所具備的銷(xiāo)售技能依然可以讓你的工作、家庭生活事半功倍。

　　二、銷(xiāo)售人員的職業(yè)生涯規劃內容

　　清楚自己為什么選擇銷(xiāo)售行業(yè)以后，就明確了自己的職業(yè)生涯規劃起點(diǎn)。接下來(lái)就是正式的開(kāi)始進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規劃。

　　一份完整的職業(yè)生涯規劃包括十個(gè)方面的內容：a.題目及時(shí)間坐標;b.職業(yè)方向和總體目標;c.社會(huì )環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析;d.行業(yè)分析、企業(yè)分析;e.角色(貴人)及其建議;f.目標分解、選擇、組合;g.明確成功標準;h.自身條件及潛能測評結果;i.差距分析;j.縮小差距的方法及實(shí)施方案。

　　1、題目及時(shí)間坐標

　　在職業(yè)生涯規劃題目及時(shí)間坐標項目中，需要表達四個(gè)方面的內容：規劃者姓名、規劃年限、起止日期、年齡跨度。

　　寫(xiě)明規劃者的姓名，目的是強調規劃者的主宰心態(tài)。銷(xiāo)售人員應該掌握自己的職業(yè)生涯命運，因此要在這里寫(xiě)上自己姓名，也是給自己的一份心理合同。

　　寫(xiě)明規劃年限，目的是要分清是階段性還是終生性職業(yè)生涯規劃，比如五年、十年或終生職業(yè)生涯規劃。需要強調的是，終生性是指職業(yè)生涯的終點(diǎn)，而不是人生的終點(diǎn)。在這里還要寫(xiě)明開(kāi)始日期和結止日期，開(kāi)始日期要詳細到年、月、日，結止日期到年就可以了。

　　我們建議第一次寫(xiě)職業(yè)生涯規劃的人，并不需要做長(cháng)期的規劃，特別是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，可以從二年或三年的職業(yè)生涯規劃開(kāi)始。需要注意的是，寫(xiě)職業(yè)生涯規劃的最短時(shí)間段是一年。一年以?xún)鹊氖虑�，可以在職業(yè)生涯現狀分析中解決。

　　最后，要寫(xiě)明在本規劃周期內，你的年齡跨度是多少，比如從27歲到31歲。目的是提醒自己，人生生命周期是單向性的，不可逆轉的，強調時(shí)間的緊迫性。

　　例如，一個(gè)叫王小東的銷(xiāo)售經(jīng)理，今年31歲，準備制定一個(gè)從2005年4月9日至2007年的兩年職業(yè)生涯規劃，這份職業(yè)生涯規劃的題目及時(shí)間座標就是：王小東兩年職業(yè)生涯規劃;2005年4月9日~2007年;31~33歲

　　2、職業(yè)方向和總體目標

　　職業(yè)方向指的是對職業(yè)的選擇，比如銷(xiāo)售管理人員、企業(yè)管理人員、律師、教授、醫生等。職業(yè)方向的選擇反映了規劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機或主觀(guān)愿望。

　　為什么一定要選擇職業(yè)方向呢?因為新生活是從選定方向開(kāi)始的。

　　銷(xiāo)售職業(yè)規劃怎么寫(xiě)篇2：

　　引言

　　我們即將步入社會(huì )，生活的空間悄然由小變大。在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，強手如林，一旦自己失去了目標，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風(fēng)雨，而失去前進(jìn)的方向，無(wú)法抵達彼岸。一個(gè)明確的目標就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。我們要很好地規劃自己的職業(yè)生涯。自己有目標地工作、有目標地生活,讓我每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義!

　　自我分析

　　通過(guò)老師、朋友家人以及自己的認識與評價(jià)進(jìn)行以下的自我分析：

　　1.個(gè)人的特征

　　工作上——自覺(jué)性好、積極熱情、吃苦耐勞。

　　思想上——喜歡運用理性思維分析問(wèn)題，對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形式能做出超乎常人的獨立準確的分析。

　　性格上——活潑、開(kāi)朗、平易近人、富有同情心、待人誠信、尊老愛(ài)幼喜歡團體生活。

　　行為上——將所想落實(shí)于實(shí)踐，發(fā)揮自己的想象空間,不做“空想家”.

　　2.職業(yè)興趣

　　從測評分析報告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對挑戰性的工作富有激情和熱愛(ài)。注重團隊合作，善于發(fā)現問(wèn)題。

　　3.職業(yè)能力

　　我個(gè)人對事物的適應能力較強，對于工作我懷有一顆負責任的心和做事端正的態(tài)度。對事物的本身有種處驚不亂的心理素質(zhì)。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)

　　在這個(gè)布滿(mǎn)機關(guān)和激烈競爭的社會(huì )中，我個(gè)人認為我的職業(yè)價(jià)值還不能夠充分的定位在銷(xiāo)售，更多的還是在營(yíng)銷(xiāo)。不斷的學(xué)習是我在社會(huì )生存的基礎保證。對于我的擇業(yè)，我會(huì )堅持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì )考慮我的工作與自己的目標和理想之間的距離。

　　5.勝任能力

　　1》能力優(yōu)勢——具有較強的判斷力，注重團隊精神，喜歡創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，勇于探索，獨立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強的交際能力，嚴于律己。

　　2.》能力劣勢——做事不喜歡按傳統的方式來(lái)辦理，一旦有了自己的想法或主張就會(huì )貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行。

　　6.自信心測評

　　職業(yè)分析

　　1.家庭環(huán)境分析父母工作不穩定，有時(shí)有工作的，有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定，家庭經(jīng)濟能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　我就讀的學(xué)校是陜西銀行，它是一所省級重點(diǎn)中專(zhuān)，雖然生活環(huán)境一般，但教學(xué)設施還算先進(jìn)，所學(xué)習的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)雖不是校內最好的，公是一門(mén)新級專(zhuān)業(yè)，其中的專(zhuān)業(yè)也都新開(kāi)設，但師資力量處于優(yōu)勝。

　　3.社會(huì )環(huán)境分析

　　我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競爭時(shí)代，實(shí)力為先，中職生恰巧能彌補技能人員短缺的空位，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　由于社會(huì )對高級技術(shù)人員的短缺，掌握一技之長(cháng)也是我們的優(yōu)勢，尤其是營(yíng)銷(xiāo)人員，雖然營(yíng)銷(xiāo)人員遍布各方，隨處可見(jiàn)然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無(wú)幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應完全放松，更要嚴格要求自己多加學(xué)習。

　　職業(yè)定位

　　結合前面的自我分析和職業(yè)分析而言，我得到了以下結論

　　1.職業(yè)目標

　　我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我的目標是能通過(guò)自己的努力做一名銷(xiāo)售精英。

　　2.職業(yè)的發(fā)展路徑

　　從最底層促銷(xiāo)做起——到銷(xiāo)售主管——到銷(xiāo)售精英

　　計劃實(shí)施方案

　　1.步入社會(huì )初期：2009年——2011年