- 相關(guān)推薦
高職院校教師崗位職責（精選5篇）
在生活中，崗位職責使用的頻率越來(lái)越高，崗位職責是一個(gè)具象化的工作描述，可將其歸類(lèi)于不同職位類(lèi)型范疇。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的高職院校教師崗位職責（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高職院校教師崗位職責1
助教（包括見(jiàn)習期）
1．教師考核中規定的教學(xué)和科研工作量。
2．致少承擔一門(mén)課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、課堂討論、習題課、實(shí)驗課或實(shí)習等一至兩種教學(xué)環(huán)節的工作。
3．擔任體育、公共外語(yǔ)、政治理論、制圖等課程的，要求能擔任講課任務(wù)；擔任其它課程的，在認真試講的基礎上，經(jīng)院領(lǐng)導主任批準也可擔任部分或全部講課任務(wù)。
4．助教期間，應參加學(xué)校組織舉辦的崗前培訓班、馬列學(xué)習班，至少有半年以上時(shí)間從事實(shí)驗建設、社會(huì )實(shí)踐性工作。擔任班主任工作。
5．在導師的指導下，參加各種教學(xué)、科研活動(dòng)，協(xié)助指導畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計。積極參加教研室活動(dòng)。
6、積極承擔并完成院（部）教研室分配的各項任務(wù)。
講師
1．完成教師考核中規定的教學(xué)和科研工作量。
2．系統地擔任一門(mén)或一門(mén)以上課程的講授，負責組織與指導生產(chǎn)實(shí)習、課程設計、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文等。
3．協(xié)助研究生導師指導研究生或進(jìn)修教師。
4．重視實(shí)踐活動(dòng)，參加實(shí)驗室建設、社會(huì )調查等工作，根據需要擔任班主任工作。
5．參加教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究等科研工作，積極參加教研室活動(dòng)。
6．積極承擔并完成院（部）教研室分配的各項任務(wù)。
副教授
1．完成教師考核中規定的教學(xué)和科研工作量。
2．系統地承擔兩門(mén)或兩門(mén)以上課程的講授（其中專(zhuān)業(yè)課教師應有一門(mén)為基礎課或專(zhuān)業(yè)基礎課）。任職期間至少開(kāi)出一門(mén)全院或全校性選修課。負責組織課堂討論、指導實(shí)習、社會(huì )調查、課程設計、畢業(yè)設計及畢業(yè)論文等。
3．擔任研究生指導教師，或者參加指導研究生、進(jìn)修教師，承擔研究生某些課程的講授工作。
4．掌握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和本學(xué)科的某一發(fā)展方向，負責和參加本學(xué)科的某一方面的教學(xué)和科學(xué)研究工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)研究和科學(xué)研究論文。每年至少作一次全院以上學(xué)術(shù)講座，積極參加教研室活動(dòng)。
5．認真鉆研教材、針對教學(xué)實(shí)際情況參與編寫(xiě)教材或教學(xué)參考書(shū)。
6．積極參加本學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊建設、實(shí)驗室建設，指導和培養年輕教師。
7．積極承擔并完成院（部）教研室根據需要分配的.各項任務(wù)。
教授
1．完成教師考核中規定的教學(xué)和科研工作量。
2．系統地承擔兩門(mén)或兩門(mén)以上課程的講授（其中專(zhuān)業(yè)課教師應有一門(mén)為基礎課或專(zhuān)業(yè)基礎課）。任職期間至少開(kāi)出一門(mén)全院或全校性選修課，負責組織課堂討論、指導實(shí)習、社會(huì )調查、課程設計、畢業(yè)設計及畢業(yè)論文等。
3．擔任研究生指導教師，承擔研究生課程的講授工作。
4．把握本學(xué)科的發(fā)展方向，領(lǐng)導和參加本學(xué)科教學(xué)和科學(xué)研究工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)研究和科學(xué)研究論文。每年至少作一次全院以上學(xué)術(shù)講座，積極參加教研室活動(dòng)。
5．認真鉆研教材、針對教學(xué)實(shí)際情況編寫(xiě)教材或教學(xué)參考書(shū)
6．負責本學(xué)科和學(xué)術(shù)梯隊建設，實(shí)驗建設、指導和培養年輕教師。
7．極承擔并完成院（部）教研室根據需要分配的各項任務(wù)。
高職院校教師崗位職責2
1、教授崗職責。每年至少完整講授一門(mén)低年級本科專(zhuān)業(yè)必修課程或公共基礎課程，開(kāi)設一門(mén)任意選修課程，每學(xué)年為全日制本科學(xué)生的授課不低于108個(gè)課時(shí)；完成坐班答疑輔導任務(wù)；擔任（或協(xié)助）本科專(zhuān)業(yè)負責人，負責、指導和參與所在專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展；參與學(xué)生教學(xué)實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐的指導；承擔學(xué)生畢業(yè)論文（設計）的指導；根據安排指導本專(zhuān)業(yè)青年教師、助教的教學(xué)或師資博士后，每學(xué)年不少于1人；負責或參與本專(zhuān)業(yè)講義和教材的編寫(xiě)或審核；承擔或參與教學(xué)研究和改革項目；積極承擔大學(xué)生創(chuàng )新活動(dòng)計劃項目的指導和學(xué)生課外科研活動(dòng)的指導。
2、副教授崗職責。每年至少完整擔任一門(mén)本科生學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程（專(zhuān)業(yè)必修課或限定選修課），開(kāi)設一門(mén)任意選修課，每學(xué)年為全日制本科學(xué)生的授課不低于108個(gè)課時(shí)；完成坐班答疑輔導任務(wù)；承擔學(xué)生教學(xué)見(jiàn)習、實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐的指導；承擔學(xué)生畢業(yè)論文（設計）的`指導；每學(xué)年指導本專(zhuān)業(yè)青年教師、助教的教學(xué)或師資博士后不少于1人；負責或參與本專(zhuān)業(yè)教材的編寫(xiě)；承擔或參與教學(xué)研究和改革項目；積極承擔大學(xué)生創(chuàng )新活動(dòng)計劃項目的指導和學(xué)生課外科研活動(dòng)的指導。
3、講師崗位職責。擔任本科課程的主講；完成坐班答疑輔導任務(wù)；指導學(xué)生教育教學(xué)實(shí)習或生產(chǎn)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐、指導畢業(yè)設計或畢業(yè)論文，協(xié)助教授、副教授指導助教工作；承擔或參與教學(xué)研究和改革項目。
4、助教崗位職責。配合或部分承擔主講教師授課；擔任教學(xué)輔導、課外答疑；指導學(xué)生課堂討論、課后作業(yè)、課外閱讀，指導學(xué)生參加見(jiàn)習、實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐。
5、實(shí)驗指導教師崗位職責。認真備課，做好實(shí)驗準備工作，在課程主講教師的主持下按照實(shí)驗教學(xué)計劃安排和指導學(xué)生實(shí)驗，記錄學(xué)生實(shí)驗情況，講解實(shí)驗原理儀器操作方法及注意事項，認真回答學(xué)生提問(wèn)，批閱學(xué)生實(shí)驗報告，評定實(shí)驗成績(jì)；管理實(shí)驗設備；及時(shí)處理實(shí)驗事故。
6、新進(jìn)教師，若在受聘之前沒(méi)有任何高校教學(xué)經(jīng)歷（含師資博士后經(jīng)歷），必須擔任至少2年的助教工作。
7、凡擔任上述崗位而未能達到本規定要求的，學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)、學(xué)院和系科應督促其限期改進(jìn)。在規定時(shí)間內經(jīng)改進(jìn)仍未達到上述要求的，應暫停其教學(xué)工作的資格，待經(jīng)學(xué)院考核達到要求并經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)審核后方可重新上崗。暫停教學(xué)工作后經(jīng)考核仍未能達到要求的，應予以轉崗或不聘。
二、教學(xué)工作的考核
1、學(xué)校實(shí)行教師教學(xué)考核要求與授課資格掛鉤，教師教學(xué)考核要求與教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和晉升掛鉤。教師應認真完成所承擔崗位的教學(xué)工作及相關(guān)工作。對認真完成教學(xué)工作、成績(jì)顯著(zhù)者，給予表彰和獎勵；對未認真履行職責、未完成崗位職責規定的任務(wù)，由學(xué)院根據學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)規定扣除相應的經(jīng)濟報酬。
2、本科教學(xué)工作量較少學(xué)院的教師，應積極開(kāi)設符合自己研究專(zhuān)長(cháng)的選修課，保證每學(xué)年都能承擔本科生授課任務(wù)。連續兩年不承擔本科教學(xué)工作的教師，不再續聘對應的教師崗位職務(wù)。
3、鼓勵教師競爭承擔各類(lèi)教學(xué)改革任務(wù)，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。
4、承擔教學(xué)崗位而未達到崗位要求的，學(xué)院給予批評和相應的經(jīng)濟處罰。教師連續兩年未參加學(xué)生評教的，或教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)較差、學(xué)生反映不滿(mǎn)意的教師，可暫停其授課資格，或降低一級聘任。連續兩年校內教學(xué)考核不合格的教師，在教師職務(wù)聘任和晉升制度中試行教學(xué)考核一票否決制，不再與其續簽聘任合同。
5、 本規定自20xx年9月起實(shí)行。
高職院校教師崗位職責3
1、熟悉本學(xué)科的教學(xué)大綱，教學(xué)基本要求，了解教材的內容和各章節在每?jì)越滩闹械牡匚�，掌握教材中的重點(diǎn)章節和重點(diǎn)內容，對教材中的習題能做出正確、規范的解答。
2、針對學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養創(chuàng )新精神和良好的學(xué)習習慣。教學(xué)中要注意教學(xué)內容的趣味性，教學(xué)的多樣性和教學(xué)方法的`靈活性。同時(shí)要引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
3、英語(yǔ)教學(xué)的全部活動(dòng)都要堅持面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生每節課都能得到不同程度的提高，要堅持認知、技能、智力、能力、情感的'和諧統一發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
4、遵循英語(yǔ)的教學(xué)規律，教學(xué)內容要滲透思想品德教育，要寓思想品德教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，在思想品德和良好行為習慣的養成等方面也受到熏陶和教育。
5、英語(yǔ)教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，充分利用實(shí)物、圖片、幻燈、錄音、錄像及教師的表情、動(dòng)作等手段組織教學(xué)，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生直接理解所學(xué)內容。
6、更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，要采用與教材編寫(xiě)指導思想和教材結構內容相適應的教學(xué)方法，突出聽(tīng)、說(shuō)訓練，帶動(dòng)讀寫(xiě)。
7、要創(chuàng )造條件，有計劃、有組織、有目的地開(kāi)展多種形式的適合學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展水平課外活動(dòng)，配合課堂教學(xué)提高學(xué)生整體成績(jì)。
8、要重視學(xué)生日�？疾�，及時(shí)檢查日常作業(yè)完成情況。
9、認真備課，要有明確的教學(xué)目標和要求，要體現教學(xué)中采取的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，要反映教學(xué)目標中的主要環(huán)節，課后小記、體會(huì )和問(wèn)題。
10、學(xué)習教學(xué)理論，積極實(shí)踐，每學(xué)期至少寫(xiě)出一篇教學(xué)論文或總結。
高職院校教師崗位職責4
1、正確貫徹執行黨和國家關(guān)于職業(yè)學(xué)校的教育方針，對全體學(xué)生全面負責，既教書(shū)又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。
2、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習及各項社會(huì )活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調學(xué)校與家庭、社會(huì )的`關(guān)系。
3、努力學(xué)習教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)知識，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加，校本教材、教育、教學(xué)研究和集體備課，認真寫(xiě)好教案，制作教具或多媒體課件。
4、上好每一節課。教學(xué)目的明確，恰當處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準確、講究教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，注重職業(yè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng )新精神和自主能力的培養。完成預定教學(xué)計劃和任務(wù)，注重升學(xué)和就業(yè)雙贏(yíng)。
5、及時(shí)認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學(xué)生的學(xué)習方法。
6、根據學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，指導學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學(xué)科競賽隊伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
7、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作。按照教學(xué)要求的考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實(shí)事求是地分析講評，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
8、關(guān)心、了解本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗，不斷提高教學(xué)科研水平。
9、執行教學(xué)工作衛生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，增強學(xué)生體質(zhì)。
高職院校教師崗位職責5
1、主講兩門(mén)以上主干課程，指導實(shí)驗實(shí)習、社會(huì )調查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學(xué)院規定教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀;
2、主持本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究或在國內外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文;
3、指導教學(xué)改革，領(lǐng)導本學(xué)科建設，主持指導實(shí)驗室建設;
4、指導講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學(xué)與研究工作;
5、主持或指導課程建設和實(shí)驗室建設，編審教材;
6、服從需要，承擔學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。
【高職院校教師崗位職責】相關(guān)文章：
高職院校學(xué)風(fēng)建設08-12
高職院校骨干教師培訓總結04-12
高職院校教學(xué)管理08-12
高職院校骨干教師培訓工作總結05-19
試論高職院校青年教師成長(cháng)問(wèn)題的研究08-28
探究高職院校行業(yè)英語(yǔ)教師的發(fā)展目標及途徑08-22
淺析高職院校體育教學(xué)的改革08-22
淺談高職院校體育文化的特征04-11
高職院校督導工作總結06-21