校園文化建設廣播稿
校園文化體現了一所學(xué)校長(cháng)期形成的辦學(xué)理念和價(jià)值觀(guān)念,反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色,小編收集了校園文化建設廣播稿，歡迎閱讀。
校園文化建設廣播稿【一】
總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味……大家好，本周的靈溪廣播又和大家相會(huì )了，我是主持人陳昕悅”。每周三中午11:40，隨著(zhù)一陣悠揚的音樂(lè )聲，靈溪廣播站準時(shí)開(kāi)始播音。每到這個(gè)時(shí)段，老師和同學(xué)們都會(huì )留心傾聽(tīng)屬于孩子們自己的廣播。
**廣播由學(xué)�？傟牪控撠熃M織管理，各個(gè)中隊輪流為全校師生獻上一期富有班級特色的廣播，每次播音20分鐘。今天401班的孩子們?yōu)槿熒故玖俗约褐嘘牭娘L(fēng)采。本次廣播設有校園新聞:回顧了上周六平湖市校園文化藝術(shù)節中我校百靈鳥(niǎo)合唱隊喜獲金獎等校園大事;班級之星：介紹本班歌唱小明星陸雨希;佳作欣賞推薦本班寫(xiě)作明星楊程笑的觀(guān)察日記《種菜籽》續集;走進(jìn)書(shū)畫(huà)大師的世界為大家講述了書(shū)法家王獻之的經(jīng)典故事;好書(shū)推薦：美國20世紀著(zhù)名在聾盲中堅強的女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，每周一歌、有獎競猜等欄目。內容貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，站在學(xué)生的視角看校園生活與文化藝術(shù)。
一道青春靚麗的校園文化陣線(xiàn)----靈溪廣播，聽(tīng)我們講自己的校園故事，看童年的花開(kāi)花落……
靈溪廣播的開(kāi)播，唱響了校園主旋律，極大地豐富了師生們的學(xué)習和生活，鍛煉了學(xué)生的能力。
校園文化建設廣播稿【二】
校園文化體現了一所學(xué)校長(cháng)期形成的辦學(xué)理念和價(jià)值觀(guān)念,反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色,文化底蘊和精神面貌.它通過(guò)校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),豐富多彩的校園文化活動(dòng)以及人文和自然的校園環(huán)境給人以潛移默化的影響,對學(xué)生的`人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成,對陶冶學(xué)生的情操,構建學(xué)生的健康人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,起著(zhù)"潤物細無(wú)聲"的作用.因此,加強校園文化建設,已成為學(xué)校提高管理水平,提升辦學(xué)品位,促進(jìn)發(fā)展的一項重要舉措.
一,我校校園文化建設現狀
縱觀(guān)我校的校園文化建設,成績(jì)顯著(zhù).近年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園文化建設,充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校中的隱性德育功能,努力將人文精神滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面,構建和諧的發(fā)展環(huán)境.從總體上來(lái)講,我校校園的主流文化是健康活潑,積極向上的.
首先建構了完善的校園制度文化.學(xué)校圍繞"管理上檔次",大力推進(jìn)制度建設,建立健全了各項規章制度,全面開(kāi)展校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設,規范了教學(xué)行為,優(yōu)化了學(xué)生管理,提升了后勤服務(wù)質(zhì)量,學(xué)校的整體管理水平得到了提高.
其次是高度重視學(xué)生的德育,培育精神文化.學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),櫥窗,標語(yǔ)等宣傳陣地的建設,營(yíng)造和諧進(jìn)取的精神文化氛圍,促使廣大師生始終保持昂揚向上的態(tài)勢.通過(guò)大力開(kāi)展學(xué)生第二課堂,組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)和主題活動(dòng),打造積極健康的活動(dòng)文化,大大豐富了校園文化生活,挖掘了學(xué)生個(gè)體的潛在能力,發(fā)展個(gè)性,增強自信心.
第三是高度重視物質(zhì)文化建設,發(fā)揮環(huán)境的功能.不斷推進(jìn)校園環(huán)境美化,凈化工程,優(yōu)化了校園環(huán)境,營(yíng)造了濃郁的人文氛圍.在校園物質(zhì)文化創(chuàng )建過(guò)程中,注重發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng )建文明校園中的作用.通過(guò)組織學(xué)生打掃環(huán)境衛生,培養其勞動(dòng)與環(huán)保意識,增強學(xué)生對校園環(huán)境文化的認同感.
二,當前我校校園文化建設存在的問(wèn)題
1,精神文化建設缺少特色.按規劃學(xué)校在精神文化方面做了大量的工作,梳理提煉了新的三風(fēng)一訓,但現在在建設了一段時(shí)期后,沒(méi)有呈現出應有的特色.
2,校園文化建設的載體比較單一.目前我校校園文化更多地是依托于活動(dòng)文化,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)促進(jìn)校園文化的建設.校園的人文景觀(guān)非常單調,缺乏系統的有個(gè)性的校園宣傳標語(yǔ).教室美化和辦公室美化工作還沒(méi)有形成氣候.
3,校園文化建設缺乏系統的規劃.校園文化是教師,學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng )造的精神成果的總和,是全面實(shí)施素質(zhì)的有效載體.校園文化建設是一項系統工程.因此,必須要進(jìn)行總體規劃,雖然我校出臺了三年規劃,但由于這樣那樣的原因,我校亟待進(jìn)行系統的設計和嚴密的組織實(shí)施.
校園文化建設存在的不足之處,其實(shí)質(zhì)是我們的觀(guān)念,方式,手段等不能完全適應現代的要求,其結果是沖淡了的特色,削弱了素質(zhì)的成效,不利于培養目標的實(shí)現.我們要建設符合目標所要求的校園文化,就必須要進(jìn)行科學(xué)的設計和精心的營(yíng)造.
校園文化建設廣播稿【三】
老師們、同學(xué)們：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市文件精神，進(jìn)一步加強我校黨風(fēng)廉潔建設和全體師生員工的思想道德建設。經(jīng)校黨委研究決定，從2014年2月起，在我校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。今天，我們在這里隆重召開(kāi)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，為了使這一活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統一思想，充分認識開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重大意義。
廉潔文化是中國特色社會(huì )主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是加強黨的執政能力建設的文化基礎，是深入開(kāi)展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監督三者并重的懲治和預防腐朽體系的重要支撐，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的客觀(guān)要求。校園廉潔文化建設是廉潔建設的重要組成部分，開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育，增強教育的感染力和說(shuō)服力，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的工作學(xué)習氣氛，提供了一個(gè)重要的平臺。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項基礎性工作。青少年學(xué)生是民族的希望，擔負著(zhù)建設未來(lái)的重任，無(wú)論他們明天從事何種職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹(shù)立“廉潔光榮，腐朽可恥”的意識和反腐朽斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識和社會(huì )責任感，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、突出重點(diǎn)，正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育對象的針對性。
校園廉潔文化建設的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過(guò)在黨員干部中開(kāi)展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等有關(guān)法律、法規，及觀(guān)看警示教育電教片等，提高學(xué)校領(lǐng)導干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺(jué)性，促使全體領(lǐng)導干部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結合起來(lái)，辦人民滿(mǎn)意的教育。通過(guò)開(kāi)展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織教職員工學(xué)習有關(guān)教育法律法規和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設的相關(guān)文件，簽訂“廉潔從教責任書(shū)”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識和廉潔從教的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展“敬廉崇潔，誠實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化融入學(xué)�；顒�(dòng)中，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、思想品德教育有機結合起來(lái)，增強學(xué)生的廉潔意識，培養學(xué)生識別腐朽現象的能力，幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標，形成正確的廉潔道德觀(guān)念。
三、講究方法，確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)抓出實(shí)效。
建立和健全懲治和預防腐朽體系是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，廉潔文化進(jìn)校園工作必須長(cháng)期堅持并不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。學(xué)校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項長(cháng)期性、基礎性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學(xué)中加以滲透.
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