2017年教導處工作年終總結

　　教導處是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén)，它的工作關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。以下是小編搜集整理的2017年教導處工作年終總結，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在年終工作總結欄目!

　　“低頭勤勤懇懇工作， 昂頭明明白白前行”是我的工作方針。上學(xué)期，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在王校長(cháng)的具體指導下，圍繞校長(cháng)室的指示撲下身子抓落實(shí)，抓工作執行力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦一所心目中的好學(xué)校。

　　一、努力學(xué)習，為提高專(zhuān)業(yè)化能力提供內需力

　　學(xué)習是提高自給能力的前提。上學(xué)期，自己通過(guò)訂閱的各種書(shū)籍、上網(wǎng)努力學(xué)習新知識，開(kāi)拓高效課堂的新視野，做到行動(dòng)不遲緩，思想不落伍，工作中努力向遲主任、王樹(shù)娥、孫映華等老師學(xué)習，做高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)教師;在學(xué)校工作中，圍繞學(xué)校制定的教育教學(xué)考核制度，組織老師們認真學(xué)習，認清形式，把握方向;圍繞“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的深入開(kāi)展，組織教師深入學(xué)習高效課堂的如何聽(tīng)評課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、如何更好的培養學(xué)生的自主學(xué)習等理論，轉變教師的教育教學(xué)思想。圍繞集體備課，組織各教研組認真學(xué)習如何做細致的集體備課，指導各教研組做好集體備課。圍繞市教研室下發(fā)的導學(xué)案的模式，組織老師們認真學(xué)習如何做好導學(xué)案。

　　二、加強執行力，全面落實(shí)教學(xué)細節

　　1、抓考風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　沒(méi)有公平公正的考風(fēng)，就沒(méi)有嚴格細致的學(xué)風(fēng)。上學(xué)期我們教導處像中考、市教研室組織的質(zhì)量調研一樣，無(wú)論在單元檢測中，還是在期中期末考試中，都做了周密的安排，協(xié)同督查室進(jìn)行嚴格的巡查，在此非常感謝趙穆欽主席，不論在業(yè)務(wù)上，還是在工作上都不吝賜教，內心感動(dòng)不已。同時(shí)教導處加強了試卷抽查的力度，確�？荚嚲碜硬怀鋈魏渭劼�。

　　2.抓常規，促進(jìn)教育教學(xué)更加規范

　　備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上學(xué)期，我們教導處四位領(lǐng)導按照計劃，認真細致的做好周抽、月查、年考核，發(fā)現許多好的典型如史軍威、楊紹興、李旭東、孫玉玲、趙立國、遲瑞華等，并將情況作好記錄，及時(shí)的反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。細心安排外出教研，并及時(shí)督促寫(xiě)好教研反思、教研組內交流反思，達到的一人聽(tīng)課，全組提升的效果，優(yōu)秀的有：王樹(shù)寧、趙德安、董志江、高淑艷、劉云霞、時(shí)辰鈺、左永華等。按照“先做、精選、全批、精評”的要求，本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。像孫萬(wàn)吉、高淑艷、張忠麗等。繼續按照文理兩大科加強聽(tīng)評課課，促使教師的課堂教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。感謝各位領(lǐng)導能夠以教學(xué)為中心，積極的配合教導處聽(tīng)評課，有了你們的支持，配合，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能夠實(shí)現質(zhì)的飛躍。

　　3.圍繞教學(xué)做好相關(guān)工作

　　教導處的工作，多、亂、雜，每天都在忙忙碌碌，自己每天不接到三個(gè)通知，就會(huì )反倒奇怪，能夠靜下心來(lái)做好教學(xué)工作，更是不易，在工作中，努力學(xué)習劉校長(cháng)心細，趙校長(cháng)統籌安排事物的優(yōu)點(diǎn)，盡心、盡力、精心的做好學(xué)校課程、綜合實(shí)踐課程工作，做好書(shū)香校園、學(xué)生檔案、小課題研究工作、學(xué)生書(shū)寫(xiě)輔導、學(xué)生征文上交、各種計劃總結的收繳以及各種臨時(shí)性的檢查工作。

　　三、圍繞班級管理，學(xué)先進(jìn)提水平。

　　班級管理頭緒繁多，事務(wù)性工作多，工作中認真學(xué)習孫麗娟、譚玉潔、馬曉芝等許多優(yōu)秀的班主任，管理經(jīng)驗，努力抓好學(xué)生干部，逐步實(shí)現初一教學(xué)生做，初二讓學(xué)生做，初三初四無(wú)為而治的效果，力爭做到教導處，班級管理兩不誤。十分感謝蘇主任，在前兩年的班主任工作中，給與了很多的指導，很多的幫助。

　　三、存在問(wèn)題及構想

　　在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)參差不齊，急需解決，希望借助現代化學(xué)校的建設的東風(fēng)，多讓老師們外出學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平;怎樣促使“班級不均衡發(fā)展”的問(wèn)題;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。

　　四、新學(xué)期打算

　　(一)教師培訓

　　1、教材、課標培訓

　　各教研組、備課組在開(kāi)學(xué)初要組織教師進(jìn)行教材梳理，提前做好分工并查找相關(guān)資料，就重點(diǎn)單元及有疑惑的問(wèn)題進(jìn)行討論交流，同時(shí)各組也要組織教師對課程標準進(jìn)行再學(xué)習，尤其是與所教學(xué)段相關(guān)的內容進(jìn)行培訓。期末以組為單位上交教材及課標培訓材料。

　　2、校本專(zhuān)題培訓

　　本學(xué)年校本專(zhuān)題培訓的內容是“學(xué)生有效學(xué)習與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，老師們要積極開(kāi)展自我研修，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要安排集中培訓。

　　3、外出學(xué)習培訓

　　本學(xué)年學(xué)校繼續安排相關(guān)學(xué)科的部分教師外出學(xué)習充電，拓展教師視野，參訓教師要將新理念內化為自己的教學(xué)行為，積極實(shí)踐與反思，真正提高自身的教學(xué)水平。

　　4、基本功培訓

　　“終身學(xué)習”于教師而言其必要性更是毋庸置疑，尤其是夯實(shí)“基本功”顯得格外重要�！叭�字一話(huà)”仍然是對教師的基本要求。同時(shí)學(xué)校也積極營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，為每位教師征訂教育教學(xué)雜志，老師們要多讀書(shū)，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　5、國培

　　根據上級主管部門(mén)的培訓計劃，安排相關(guān)教師參加國培培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師更新理念，改進(jìn)教學(xué)方式。

　　(二)課題研究

　　1、數學(xué)課題

　　數學(xué)課題組就市級課題《問(wèn)題解決背景下對傳統教學(xué)經(jīng)驗的繼承與發(fā)展》開(kāi)展了深入的研究工作，且于上學(xué)期完成了結題報告，本期初，數學(xué)課題組要將研究材料分類(lèi)整理，編輯成冊，完成結題前的所有準備工作。

　　2、綜合課題

　　“綜合評價(jià)改革背景下減輕學(xué)生課業(yè)負擔的研究”是一個(gè)綜合性的市級課題，上學(xué)年已經(jīng)開(kāi)展了相關(guān)研究工作，本學(xué)年繼續開(kāi)展課題實(shí)驗，課題組要制定好階段性的研究計劃，各教研組結合課堂教學(xué)及本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展融合實(shí)驗，有針對性地研究減負方法與策略，積極構建和諧高效的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓每一個(gè)學(xué)生能身心愉悅地投入學(xué)習，愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，從而主動(dòng)學(xué)習，提升學(xué)習效率。

　　形成課題研究成果，于學(xué)年末完成結題工作。

　　(三)教學(xué)大賽

　　為培養年輕教師搭建平臺，形成教師梯隊成長(cháng)，學(xué)校將于2017年10月份舉辦青年教師教學(xué)大賽活動(dòng)。參賽學(xué)科有：語(yǔ)文、美術(shù)和體育。參賽對象為40歲以下的青年教師。比賽形式與上學(xué)期形式相同，即有生上課，提前抽取序號和課題，提前備課。

　　(四)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

　　根據上級主管部門(mén)安排，本學(xué)年繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。40歲以下的教師以教研組(備課組)為單位，通過(guò)集體備課、磨課等方式，參加“曬課”活動(dòng)，內容應包括一堂完整的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評測練習(可選)等3至4部分，且于9月25日前完成資料上傳。另外，還有10位教師需完成指定的課題曬課任務(wù)，同樣于9月25日前完成資料的上傳等相關(guān)工作。

　　(五)校本教研

　　1、匯報交流課

　　為促進(jìn)外出學(xué)習的教師認真學(xué)習，汲取課程改革的理念及課堂教學(xué)的變革方式，及時(shí)內化為自己的教學(xué)行為，學(xué)校要求教師學(xué)習歸來(lái)要上匯報交流課，展示學(xué)習成果，供全體教師共同學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　2、以教研組(備課組)為單位，開(kāi)展集中備課活動(dòng)，上好50﹪的常規教研課。包括課前的備課、說(shuō)課，課中的聽(tīng)課、觀(guān)課，課后的評課、議課，切實(shí)發(fā)揮集體的作用，用好家常課研究的平臺，促進(jìn)全體教師共同提高。(每位教師聽(tīng)課不得少于10節。)

　　(六)特色建設

　　1、重點(diǎn)項目建設。

　　繼續開(kāi)展書(shū)香校園項目建設，豐富學(xué)校的文化內涵。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的作用。以班為單位，班主任老師每學(xué)期至少要到校圖書(shū)室為學(xué)生借閱1次圖書(shū)。各班要建立圖書(shū)角及圖書(shū)借閱制度，形成濃郁的讀書(shū)氛圍，并引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)品質(zhì)。

　　2、打造藝術(shù)特色學(xué)校是我校的特色發(fā)展項目。目前我校有校本課程《挑花》、《版畫(huà)》、《音樂(lè )活動(dòng)》等，在相應的年級開(kāi)展課時(shí)教學(xué)。同時(shí)要求藝術(shù)學(xué)科的教師要充分發(fā)揮功能室的作用，盡享功能室的資源。

　　(七)常規工作

　　1、繼續實(shí)行教案、作業(yè)月查制度。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)認真組織檢查工作并做好記錄，蹲點(diǎn)行政人員做好督查工作。

　　2、語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科組織好期中、期末檢測工作，并對檢測情況進(jìn)行具體分析，為改進(jìn)教學(xué)提供科學(xué)的依據。

　　3、期末的質(zhì)量檢測，形式要靈活多樣，重在對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，且有質(zhì)性評價(jià)與量化評價(jià)相結合。

　　4、每學(xué)期期末學(xué)校要進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析，肯定成績(jì)，找出主要問(wèn)題，提出新學(xué)期教學(xué)工作的指導意見(jiàn)。

　　(八)學(xué)生活動(dòng)

　　為展示我校藝術(shù)特色，借迎接“元旦”、“六一”之機，學(xué)校將舉行藝術(shù)節活動(dòng)。各學(xué)科結合本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，充分展示我校學(xué)生良好的藝術(shù)修養，提升全體師生的藝術(shù)素養。

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