學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結（精選8篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候認真地做好工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結1
一、指導思想
以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標準》為指導，認真組織教學(xué)，努力體現新課程標準的精神。
二、學(xué)生工作
作為一位中途到任的教師，我共教了近兩個(gè)月。我深知中途接手的班級往往學(xué)情班風(fēng)不甚理想，于是我以最快的速度對班級情況進(jìn)行了摸底。 兩個(gè)班共有學(xué)生60人，學(xué)生普遍個(gè)性強，基礎差，學(xué)習習慣不行，甚至近一半的學(xué)生厭學(xué)。上課不遵守紀律的現象較多，大多喜歡做小動(dòng)作。諸如交作業(yè)等都較難，更不用說(shuō)自主學(xué)習。于是我列出了每日談話(huà)計劃，在三周內談話(huà)人數達到80﹪，基本上穩定了班級情緒，還與部分學(xué)生建立了較好的師生感情。誠意待人，恩威并用，端正了許多學(xué)生學(xué)習態(tài)度，控制了上課紀律，拉近了與大多數學(xué)生的距離，贏(yíng)得絕大多數的支持。及時(shí)掌握班級動(dòng)向，全力支持班主任工作，整頓紀律，做學(xué)生工作。在與他們的交往中，我也發(fā)現了他們許多優(yōu)點(diǎn)，對此，我更有信心改變他們，教好他們。事實(shí)證明，這些工作是非常必要的，也是富有成效的。為下學(xué)期在教學(xué)上取得實(shí)效打下了堅實(shí)的基礎。 三、教學(xué)工作
�、迸W(xué)習多媒體等電教設備，優(yōu)化課件制作，提高上課效率。
�、卜e極學(xué)習新教材新課程標準，注重創(chuàng )新課堂，注重創(chuàng )新教案教法，營(yíng)造緊張而又輕松的教學(xué)氣氛。
�、撤e極向其它老師請教學(xué)習，抓住盡可能的機會(huì )聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)，主動(dòng)上公開(kāi)課，課后認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)教學(xué)反思，努力提高自身教學(xué)水平。
�、磳σ郧敖虒W(xué)情況摸底，增強學(xué)生的適應度，補上原來(lái)未落實(shí)的教學(xué)內容及作業(yè)。
�、党浞掷谜n余給學(xué)生補課，提升優(yōu)生的檔次，樹(shù)立榜樣；落實(shí)后進(jìn)生的基礎知識，多發(fā)現多表?yè)P他們取得的丁點(diǎn)進(jìn)步，增強他們的學(xué)習積極性。大量寫(xiě)鼓勵性作業(yè)評語(yǔ)。
�、蹲⒅嘏囵B良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。堅持督促他們做筆記，作業(yè)力爭安排時(shí)間，當堂做當堂收當堂批改訂正。
�、方�(jīng)常進(jìn)行練字書(shū)法比賽，改變他們原有的寫(xiě)字壞習慣，已取得明顯效果。
�、缸⒅卣Z(yǔ)文朗讀能力的訓練和寫(xiě)作興趣培養。每次盡可能的多安排朗讀，多肯定評價(jià)�，F在每逢朗讀，主動(dòng)表現蔚然成風(fēng)。寫(xiě)作興趣培養成效顯著(zhù)，特別是8班，每次寫(xiě)作好文章大量涌現，學(xué)生一改過(guò)去討厭寫(xiě)作的情緒，進(jìn)而喜歡寫(xiě)作，大部分學(xué)生非常認真對待寫(xiě)作，都想好好表現。我也利用閑余時(shí)間把他們的好作文打印出來(lái)，通過(guò)張貼和送校報發(fā)表進(jìn)一步激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情。
�、古囵B學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，語(yǔ)文學(xué)習中貫穿情感教育和道德教育，做到既教書(shū)又育人。
當然，我知道我還做得遠遠不夠，我還要不斷的學(xué)習，改進(jìn)工作方法，提高工作水平，爭取在“育才”取得較好成績(jì) 。
謝謝校領(lǐng)導及老師們的關(guān)心和幫助！
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結2
本學(xué)期，我擔任大班的班主任以及思維教育活動(dòng)工作。轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作結束了.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在各項工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴格要求自己。虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，根據整合課程的內容及要求，不斷進(jìn)行研究和探索，改進(jìn)新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴抓安全及常規教育，本學(xué)期在順利中安全度過(guò)。下面是我這學(xué)期的個(gè)人工作總結：
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、講故事等各方面的培養。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、講故事等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性，培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合另外兩位老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)......一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。本學(xué)期組織有看安全動(dòng)畫(huà)好幾次、學(xué)習安全教育詩(shī)歌等等。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，通過(guò)家訪(fǎng)的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能，在以往的基礎上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會(huì )更加努力，時(shí)刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足，以良好的形象為人師表。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結3
聽(tīng)說(shuō)今年的班主任工作總結換了形式。
也對，《新聞聯(lián)播》里講，改革沒(méi)有休止符。改革只有進(jìn)行時(shí)。
原來(lái)的班主任工作會(huì )議記憶中是戲候穿裙子，挨著(zhù)來(lái)。張三說(shuō)了李四接，李四說(shuō)完，王五續。貨真價(jià)實(shí)的中衛一景點(diǎn)——長(cháng)流水。君不見(jiàn)，會(huì )上的表情多樣，各具特色。極力控制哈欠，謹防出聲。難擋困意襲來(lái)，閉目養神�？隙▋壤锒�，思考內核少�？傮w：感覺(jué)不是班主任會(huì )，一群英模粉墨登場(chǎng)。
鑒于九年級學(xué)生繼續上課，學(xué)校把九年級的班主任工作提前到12號。也算是一個(gè)改革吧。傳說(shuō)，今年的班主任工作會(huì )議成了什么各班敘說(shuō)班級問(wèn)題，求得大家的商討和解決。
又到學(xué)期末，進(jìn)入總結時(shí)。
今年經(jīng)營(yíng)慘淡。經(jīng)驗沒(méi)有，成績(jì)渺茫，問(wèn)題多多。想聽(tīng)哪個(gè)？成績(jì)是霧里看花，問(wèn)題水落石出。努力做概括，結為三句話(huà)：力不從心。顧此失彼。雜亂無(wú)章。因為力不從心，所以顧此失彼，結果雜亂無(wú)章。
雖然慘狀如此，總結還得繼續。
一、理應當感謝
1、感謝我的搭檔。
蔡老師看學(xué)生看得準，抓成績(jì)抓得巧；田老師在艱難中痛苦著(zhù)付出著(zhù)；馬老師深得學(xué)生信賴(lài)，依舊不改初衷；宋老師學(xué)生的最?lèi)?ài)；董老師盯得緊，練得實(shí)；李老師步步緊跟，著(zhù)眼中考。他們幾位都跟班及時(shí)，教學(xué)用心，輔導認真。是這幾位老師給了我很大的支持和扶助。感謝我的幾位搭檔！
2、感謝我的領(lǐng)導。
發(fā)現問(wèn)題理解第一，對待失誤尊重為上。
3、感謝我的學(xué)生。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們在長(cháng)大。心里的話(huà)會(huì )對我說(shuō)。哪怕是產(chǎn)生輟學(xué)年頭，也不會(huì )很?chē)乐氐母蓴_同學(xué)。感謝孩子們對我的信任。雖然調皮，但不內訌。雖然學(xué)習吃力，也在艱難爬行。雖然明知結果如此，也在選擇盡力而為。
二、且行且思考
天下沒(méi)有壞孩子。哪個(gè)不在錯中長(cháng)？
1、孩子也聰明，也有學(xué)習的能力，就是思想控制不了自己，漠視學(xué)習，怎么辦？
2、對于喜歡和老師玩心計，老在琢磨老師，分析老師的學(xué)生怎么辦？
3、不惹事，也不學(xué)習的孩子，咋辦？
4、學(xué)生也不犯大錯誤，嘴上答應的好，也能聽(tīng)課，但就是不去做，怎么辦？
5、好些班都有一幫晚上不睡覺(jué)，白天睡不醒的孩子，甚至從早上一來(lái)就睡，到怎么辦？時(shí)�？吹浇淌依锼挂恍∑�。
我知道，出現這些問(wèn)題，最終是班主任的問(wèn)題。在此，就這些棘手的問(wèn)題，向學(xué)校、向各位請教。
三、痛并堅持著(zhù)
1、堅持給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。
2、堅持檢查不同層次學(xué)生的作業(yè)。
3、堅持學(xué)生幫學(xué)生。做好結對幫扶的工作。要有非常的計劃和周密的部署、設計。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結4
本學(xué)期擔任一年級一班語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科及班主任工作。一學(xué)期的工作中，有苦有甜，讓我深深地懂得：教育是一種充滿(mǎn)詩(shī)意、充滿(mǎn)愛(ài)與等待的過(guò)程，需要我們用心去感悟，耐心去探索，靜待花開(kāi)。下面是我的工作總結，用以反思，以取得日后的進(jìn)步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)
在工作中，忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育，更熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱融入到教書(shū)育人中去。
二、服從領(lǐng)導分配
工作中，根據領(lǐng)導分配的實(shí)際工作，我盡自己最大的努力，不找主觀(guān)理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。爭做一名合格的教職員工，為學(xué)校教育的發(fā)展著(zhù)想。
三、鉆研教材，堅持學(xué)習。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導。教學(xué)中能夠及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，用以指導今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養。在學(xué)習上，永遠不知道滿(mǎn)足，孜孜不倦，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。
四、團結同志，樂(lè )于助人。
在學(xué)校中，我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助�？嫌谙蛴薪�(jīng)驗的教師請教，我也樂(lè )于盡自己的力量去幫助他人，不求報酬，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧。
五、教書(shū)育人，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，教書(shū)育人不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，它不僅要教學(xué)生學(xué)習，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習和思想上的問(wèn)題，促使他們健康成長(cháng)。同時(shí)在今后的成長(cháng)生涯中，我會(huì )處處以標準嚴格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。同時(shí)不斷完善自我，超越自我，讓自我成長(cháng)歷程成更加精彩！
總之，教育不是管，也不是不管，而是引導。每位學(xué)生都是一粒種子，成長(cháng)的過(guò)程需要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們不僅要學(xué)會(huì )因勢利導，更要學(xué)會(huì )靜待花開(kāi)。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)年即將結束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實(shí)。平時(shí)我注重加強政治修養，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴于律己，時(shí)刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模，取人之長(cháng)，補己之短，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。作為科任教師的我，工作不講分內分外，積極協(xié)助班主任搞好班里各項活動(dòng)。雖然我還是一位借調老師，但是我與大家融為一體，時(shí)刻以新小集體利益為重，從不計較個(gè)人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，我深知只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)了自己。我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓自己的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維， 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得輕松愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，同時(shí)我激勵學(xué)生的學(xué)習熱情。
一份耕耘，一份收獲。令人欣慰的是上學(xué)期我所帶的兩個(gè)畢業(yè)班數學(xué)會(huì )考成績(jì)名列全區榜首，本學(xué)期我六三班不論口算比賽還是期中期末考試也都取得了可喜的成績(jì)。本人被評為區師德標兵和先進(jìn)教學(xué)工作者。在這里我要感謝領(lǐng)導對我的大力支持，老師們給予我的
熱情幫助，良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結6
時(shí)光如梭，一轉眼一個(gè)學(xué)年度又接近了尾聲。在這半年的學(xué)年度里，我的收獲頗豐，無(wú)論在教學(xué)方面還是在思想進(jìn)步方面都得到了很大提升。下面我來(lái)總結下這半年來(lái)的工作情況：
一、思想方面
積極學(xué)習黨的領(lǐng)導思想，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素子教育，實(shí)施素質(zhì)教育的理念。在思想上力爭做到在同事和學(xué)生中起到榜樣作用。積極參加學(xué)校組織的思想政治學(xué)習，完善自我。服從學(xué)校和領(lǐng)導的安排，配合學(xué)校和領(lǐng)導做好校內和校外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
我做好課前備好課，積極學(xué)習新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己更適合現代化的教學(xué)模式。通過(guò)這次的計算機培訓（國培）我更深刻的認識到合作學(xué)習在教學(xué)過(guò)程中的重要性，在體育教學(xué)中也可以運用多媒體的教學(xué)。我認識到多媒體的教學(xué)也很適合體育這個(gè)學(xué)科，他能讓學(xué)生更深刻的體會(huì )學(xué)習體育技能知識能給他們帶來(lái)的快樂(lè )，正適合當代的教學(xué)理念，快樂(lè )體育、陽(yáng)光體育、健康體育的教學(xué)思想。在對待學(xué)生時(shí)我做到要先聆聽(tīng)學(xué)生，了解學(xué)生走到學(xué)生的心里去，團結友愛(ài)學(xué)生，做到一個(gè)能夠讓學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)的好老師。在體育教學(xué)過(guò)程中對知識技能的講解要透徹，做到通俗易懂，技術(shù)動(dòng)作的示范要標準到位，在學(xué)生當中樹(shù)立榜樣形象。
三、不足和提升方面
自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教 學(xué)研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做一位優(yōu)秀的體育教師。
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結7
這學(xué)期我擔任三年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。為了使教學(xué)順利的進(jìn)行，我一邊請教有經(jīng)驗的教師，一邊上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、全面了解學(xué)生，發(fā)現差生問(wèn)題所在，避免嚴重的分層現象
開(kāi)學(xué)不久我便發(fā)現這三個(gè)班的多數孩子都是屬于那種“上課是條蟲(chóng)，下課是條龍”的.現象。因為孩子們來(lái)自不同的地方，尤其在英語(yǔ)方面，很多孩子都非常差，要從最開(kāi)始學(xué)起，我從這學(xué)期才開(kāi)始教三年級，所以起初對孩子們不是很了解，為了更好的了解學(xué)生的情況，我根據上學(xué)期的英語(yǔ)的觀(guān)察，我分析了一下學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、聽(tīng)課效率低，經(jīng)常溜號、說(shuō)話(huà)。由于基礎本來(lái)就不好，所以對英語(yǔ)沒(méi)什么愛(ài)好，加之在課堂上做小動(dòng)作已經(jīng)形成習慣，所以上課效率很低。
2、努力學(xué)習，但效果不佳，記憶力差。這類(lèi)的學(xué)生只是個(gè)別的，在學(xué)習方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復強調了多遍之后還是記不住。
3、沒(méi)有信心，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力。這類(lèi)孩子占大部分。因為這些孩子已經(jīng)習慣大家叫他們差生，所以學(xué)習上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯的。
針對上述學(xué)生們出現的問(wèn)題，我想我們應該根據每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行補救，而不能一概而論。通過(guò)向有經(jīng)驗的老師請教，并在網(wǎng)絡(luò )及書(shū)本的幫助，經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮后，我采取了以下方法來(lái)幫助孩子們。
針對英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生，我采取了“師徒結隊”的方法，即：一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵，為此我專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最后寫(xiě)成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實(shí)現自己一個(gè)小小的愿望。這樣以來(lái)，孩子們的積極性特別的高，無(wú)論是師傅還是徒弟都有很大收獲。
對于愛(ài)溜號的學(xué)生，在課堂上怎么克服溜號的毛病，那就是：不斷提問(wèn)、反復點(diǎn)名、強制提高其注意力，因為這些孩子不知道你什么時(shí)候就會(huì )提問(wèn)到他，所以他必須得豎起耳朵，仔細的跟著(zhù)老師走。一段時(shí)間下來(lái)，這些孩子的注意力有了很大的改觀(guān)。
沒(méi)有信心的孩子，心理上會(huì )和老師產(chǎn)生一些距離，總認為老師看不上他。對于這樣的孩子，我的做法是主動(dòng)接近，不斷鼓勵，委派任務(wù)，這樣老師就會(huì )得到了孩子的信任，他的自信心也增強了。***學(xué)生就是這樣的孩子，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)一門(mén)掌握的說(shuō)是可以的，而且這個(gè)孩子有一個(gè)最大的問(wèn)題：不會(huì )還不愿意學(xué)，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問(wèn)題，下面的學(xué)生就起哄：老師，別叫他了，他不會(huì )。這樣的孩子不僅老師不待見(jiàn)，周?chē)暮⒆右部床黄鹚�。大家都說(shuō)他學(xué)習不好，他跟同學(xué)們相處也帶著(zhù)自卑。剛開(kāi)始我也以為他很笨，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。偶爾的一次輕聲細語(yǔ)的教導，帶著(zhù)期盼的目光雙目對視時(shí)，我會(huì )發(fā)現他的眼睛一下子就會(huì )變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時(shí)，他還會(huì )追著(zhù)你問(wèn)單詞或者句子的讀法，當你和藹的告訴他，并且對他報以希望時(shí)，他的笑意簡(jiǎn)直充滿(mǎn)的整張臉。這招真的很好，孩子有進(jìn)步了，雖然進(jìn)步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢會(huì )有更大進(jìn)步的。老師最高興看到的不就是這嗎？
二、分析教材，把握重點(diǎn)，講求方法，豐富課堂
由于三年級正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好、學(xué)習習慣上，三年級是英語(yǔ)學(xué)習的起始階段，教材中還沒(méi)有過(guò)多的涉及到語(yǔ)法、單詞及句型的背誦，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標定位為從各個(gè)方面培養和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎上提高學(xué)生的拼讀能力，增強語(yǔ)感，擴大知識面。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在每節課前，我堅持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達到會(huì )背的程度，調查學(xué)生的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決、及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。英語(yǔ)課堂只有內容豐富，生動(dòng)，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。
三、任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，運用教具，提高興趣
在教學(xué)模式和方法上，重實(shí)踐、重參與。要求教學(xué)設計貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求；教學(xué)內容要求能引起學(xué)生的愛(ài)好，例如韻律詩(shī)歌、會(huì )話(huà)表演等。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培養初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬，教師指導，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習慣。此外，為了提高孩子們愛(ài)好，根據以往的經(jīng)驗，在課堂上我大量的運用了游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等，使孩子們布滿(mǎn)了新鮮感。同時(shí)，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，全班大部分同學(xué)在英語(yǔ)方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生們對英語(yǔ)學(xué)習的愛(ài)好更濃了。聽(tīng)力方面也比以前進(jìn)步了，英語(yǔ)教學(xué)的課堂用語(yǔ)學(xué)生們基本都能聽(tīng)懂，此外，因為掌握了合適的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫(xiě)單詞，個(gè)別學(xué)生甚至能夠把學(xué)過(guò)的單詞全部記住。
回顧過(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著(zhù)一些不足之處，如：
1、無(wú)法照顧的全體學(xué)生，設計適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。
2、要防止過(guò)分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。
一學(xué)期的教學(xué)工作很快過(guò)去了，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
學(xué)年度第一學(xué)期安全個(gè)人工作總結8
本著(zhù)做一個(gè)讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的先生的信念，本人盡職盡責，力圖完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。
作為一名教師，我積極參加各類(lèi)形式的學(xué)習，處處以“師德”規范本身的言行，遵紀守法，為人師表，教書(shū)育人。
作為一名美術(shù)教師，我應用業(yè)余光陰，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以進(jìn)步本身的專(zhuān)業(yè)知識程度、鑒賞才能、創(chuàng )作才能。閱讀報刊雜志 ，學(xué)習教導理論，把握教導動(dòng)態(tài)，了解教導信息、總結點(diǎn)滴經(jīng)驗�；厥走@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，支付了很多很多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習上取得了必然的提高。
一、講堂教授教化方面：講堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研課本，設計好教案，采納各類(lèi)得當學(xué)生心理的教授教化措施開(kāi)展教授教化運動(dòng)，使學(xué)生的察觀(guān)、思維、鑒賞才能有所進(jìn)步。具體體現：
1、以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化講堂教授教化。如：我采納音樂(lè )沾染法、故事誘導法、展示畫(huà)面法、直看演示法等多種形式開(kāi)展教授教化運動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習興趣。
2、以媒體為中介，強化講堂教授教化。緊跟時(shí)代方式，我充分施展今世化教授教化媒體在美術(shù)講堂教授教化中的.作用，至使美術(shù)講堂上學(xué)生學(xué)習情趣高張、思維活潑，教授教化質(zhì)量有了進(jìn)步。
3、以評價(jià)為宗旨，深化講堂教授教化。采納多種形式進(jìn)行作頤魅展評。如我在講堂教授教化中采納了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，富厚教授教化內容，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調劑學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內驅力。增強與學(xué)生的交流，匆匆進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。為了讓新學(xué)生盡快適應新的情況，接收新的先生，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，增強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內心想法，實(shí)時(shí)加以引導，是十分需要的。
4、以反思為手段，匆匆進(jìn)個(gè)人發(fā)展。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并在教授教化中匆匆進(jìn)了自身的發(fā)展。
二、特長(cháng)培養，鍥而不舍。我除了認真上好一周16節的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)社團的教授教化工作。課外興趣指點(diǎn)，學(xué)生特長(cháng)培養，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教導家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活潑，創(chuàng )作程度獲得進(jìn)步，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著(zhù)有心人，關(guān)切周?chē)氖挛�，把穩身邊的冊本，讓學(xué)生應用生活中到處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng )作或是寫(xiě)生。 除此外還積極完成校內的各項指令性工作，連合同事，盡本身所能贊助同事辦理制作教具上的一些問(wèn)題等。
“不畏勞苦能力到達抱負的巔峰”，往后我將以此為動(dòng)身點(diǎn)，盡力工作，客氣勤學(xué)，去歡迎加倍璀璨的來(lái)日誥日。
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