班主任年度工作總結報告范文
在本年度我擔任盲四年級下學(xué)期和盲五年級上學(xué)期的班主任工作。
班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。作為班主任，我認真學(xué)習《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》、研讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項準則》等;在班主任工作中嚴格要求自己，力求進(jìn)步，把自己的班級帶好�？偨Y這一年的班主任工作，感慨良多。
一、心里移位，理解、尊重學(xué)生，寬容待之
作為一名特教班主任，要尊重每個(gè)特殊學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的處境，班級中有多重殘疾的學(xué)生，我對這三位多重的學(xué)生從多方面關(guān)注，關(guān)心學(xué)生的`細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使他們逐漸對我產(chǎn)生一種親切感、安全感。慢慢的李同學(xué)愿意和我說(shuō)話(huà)了，玩了。
二、耐心捕捉教育時(shí)機，進(jìn)行有效教育
班主任若真正愛(ài)護學(xué)生，那首先應該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話(huà)、交往。首先要學(xué)會(huì )捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。班級中有位新轉來(lái)的學(xué)生，在普校的學(xué)習中她養成了自由散漫，不學(xué)習，沒(méi)人管的狀態(tài)。在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，她時(shí)不時(shí)的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫(xiě);看到這種學(xué)習狀態(tài)我就及時(shí)關(guān)注她，發(fā)現她的閃光點(diǎn)。主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件，誘發(fā)她的自尊心和榮譽(yù)感，找到轉化的最佳時(shí)機。其次，選準教育時(shí)機改變。她一節課沒(méi)有蹲下去玩我就抓住時(shí)機在班級中鼓勵她，讓她找回自信，樹(shù)立信心�，F在她能認真聽(tīng)講，并且按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。
三、用愛(ài)心、耐心促使學(xué)生成長(cháng)
“愛(ài)心、耐心”是特殊教育永恒的主題。班級中有個(gè)小女孩一到冬天她就愛(ài)尿褲子，有時(shí)候還拉褲子，我每節下課后都提醒她去上廁所。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子，她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子。免得她冬天凍著(zhù)。有個(gè)愛(ài)敲桌子，愛(ài)說(shuō)話(huà)的在課堂上自由的孩子，我用百倍的耐心關(guān)愛(ài)他，他現在能在課堂上不敲桌子，能控制自己的行為，較安靜的上課了;用愛(ài)心、耐心促使每位孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、班級收獲
在這一年里班級也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在春季運動(dòng)會(huì )中吳佳承50米一等獎，跳遠二等獎，壘球三等獎;馮欣童跳遠一等獎，實(shí)心球二等獎;李卓蔓跳遠一等獎，50米三等獎。在冬季三跳運動(dòng)會(huì )中吳佳承一搖二等獎，二搖一等獎;馮欣童一搖一等獎，二搖二等獎;李卓蔓一搖三等獎，沙瓶一等獎。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎;
盲五年級是一個(gè)團結互助，積極進(jìn)取，和睦相親的集體。
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