2025年學(xué)校教學(xué)培訓工作總結（通用17篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？下面是小編精心整理的2025年學(xué)校教學(xué)培訓工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 1
今年5月，我有幸參加了由省教育廳組織、福建教育學(xué)院承辦的基礎教育萬(wàn)名骨干教師省級培訓。這次培訓是我參加過(guò)的級別最高的一次培訓，也是收獲最大的一次學(xué)習過(guò)程。13天的培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，有與特級教師們的面對面的交流，有與專(zhuān)家、學(xué)員觀(guān)摩課堂教學(xué)實(shí)踐，也有學(xué)員的互動(dòng)討論……
回首13天的學(xué)習，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。在這樣的氛圍里，享受到的是大師們點(diǎn)石成金的喜悅，收獲的是心靈與精神上的一次次的洗禮，取得了豐碩的培訓成果。
一、體會(huì )
13天來(lái)，我們聆聽(tīng)了10多位國培專(zhuān)家、省培專(zhuān)家、特級教師、省級名師的講座。我打心眼里被這些專(zhuān)家們淵博的學(xué)識、深厚的專(zhuān)業(yè)積淀、對品德學(xué)科鐘愛(ài)的精神深深地折服了。跟這些專(zhuān)家一比較，感覺(jué)自己有如井底之蛙，知識面狹窄，理論積淀膚淺，對教育教學(xué)的鉆研缺乏熱情。他們的講座，為我今后的學(xué)習和工作開(kāi)啟了一盞指路的明燈，讓我不再迷茫和困惑，使我有了前行的勇氣和動(dòng)力。13天的培訓雖是短暫的，但影響和受益將是一生的。
二、收獲
1.重新審視教師職業(yè)，提高了師德水準
聆聽(tīng)了班主任丁斌老師所做的《教師人格魅力在教學(xué)中的應用》以及陳秀鴻老師所做的《教師道德與教師專(zhuān)業(yè)標準的解讀》，讓我對教師這一角色有了更深層次的'認識，對教師人格魅力的重要性有了更更完整的解讀。明白了沒(méi)有人格，教育便是徒然的;教師應該是個(gè)智者，要擁有一顆兒童的心，靜聽(tīng)花開(kāi)的“花苞”心態(tài)，懂得尊重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;教師要用自己優(yōu)雅、幽默、真誠、寬容、感恩、學(xué)識等人格魅力影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.更新了教育觀(guān)念 升華了教育理論
專(zhuān)家們的講座，就象朵朵鮮花在我眼前綻放，讓我猶如漫步新課程的百花園，于是我明白了：品德與生活課程是以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。過(guò)去，我總認為任何活動(dòng)都一定能達到預期的目標，活動(dòng)形式越新奇，氣氛越熱鬧，其教育效果越好，這次培訓與專(zhuān)家學(xué)員一起交流方知，要使活動(dòng)扎實(shí)有效，必須以?xún)和癁橹行�，充分發(fā)揮教師的積極作用和全程評價(jià)的作用。要設計有效活動(dòng)，必須以?xún)和癁橹行�。傳統的品德課常用一些名人故事，英雄事跡來(lái)教育兒童，忽視對教育主體的關(guān)注。也就是說(shuō)，我們在教育中錯誤地把品德從兒童的個(gè)人生活和社會(huì )生活中剝離開(kāi)來(lái)。品德與生活課應關(guān)注兒童生活，強調從正在進(jìn)行的生活中選取主題活動(dòng)內容，用符合兒童心理發(fā)展和認知規律的活動(dòng)形式引領(lǐng)兒童自主探究，親身體驗。
特級教師李日芳教師用他那詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我們課堂是生活的地方，教育是無(wú)痕的，課堂是多情的時(shí)空，教師要與課程真心相愛(ài)，品德學(xué)科應該每一節課都在創(chuàng )造生活，要以?xún)和癁橹行脑O計有效的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)環(huán)節要深入人心，不做過(guò)眼云煙。
林品昌老師的講授使我進(jìn)一步認識了新的課程觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。明確課程是民主的、開(kāi)放的、科學(xué)的，課程不僅是預設的，而且是生成的。教育就是讓人過(guò)更好的生活，品德教學(xué)要突出生活性，倡導“生活品德”，呼喚教師用真資源，珍視課堂生成問(wèn)題，要創(chuàng )設情境讓生參與體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和探究能力。
3.開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，結下了深厚的友誼
一堂堂精彩的講座，不僅僅是對我理念上的沖擊，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了很多見(jiàn)識，讓我明白了一個(gè)教師堅持讀書(shū)的重要性。更重要的是我們在培訓中收獲了友誼。培訓的第一天上午，來(lái)自全省各地的40多位學(xué)員便在班主任丁斌老師精心安排的團隊破冰游戲中迅速拉近了距離。之后的13天培訓生活中，我們每天都快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，交流著(zhù)，互相學(xué)習，互相幫助、取長(cháng)補短，共同探討小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的困境及對策，結下了深厚的友誼。我們還申請建立了班級QQ群和郵箱，為我們今后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺，已然成了一個(gè)快樂(lè )的大家庭。
三、思考
誠然，為期13天的培訓學(xué)習，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導作用，具體如何實(shí)施?這就要靠我們自覺(jué)將老師們新的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉變?yōu)槟苷嬲⻊?wù)于我們日常教學(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。如何將所學(xué)到的理論知識用來(lái)指導實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”，是我們每一位學(xué)員老師今后要努力的方向。
四、留戀
培訓的日子里我們思考著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!培訓的結束，滿(mǎn)心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得……我將珍藏這一段美好的回憶，期待第二期、第三期培訓的到來(lái)!
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 2
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、抓好常規學(xué)習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校充分利用集中學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習。采用專(zhuān)題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓。
在政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養進(jìn)行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習了有關(guān)自身修養方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中解決教師隊伍共性的問(wèn)題，對教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。
三、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。并制定了骨干教師結對“一幫一”活動(dòng)。平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習;節假日外出學(xué)習，學(xué)校負責給予補助，為教師的學(xué)習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
(一)骨干教師用課堂引領(lǐng)思想。 教研的效果如何，通過(guò)課堂來(lái)反映，教師的收獲如何，通過(guò)課堂來(lái)體現。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成功;教師的發(fā)展，才是學(xué)校的成功。 我校的教研思想，課改思想，首先由骨干教師來(lái)體現，體現在每一天的每一節課。我校骨干教師能夠用課堂說(shuō)話(huà)，用自己的學(xué)生說(shuō)話(huà)。我校骨干教師每學(xué)期上一節展示課，用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達新的課該理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂，感受新的理念，實(shí)踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓提供現場(chǎng)。
(二)總結反思，讓教師聽(tīng)到成長(cháng)的聲音。 反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。 我校不但重視教師教學(xué)工作的反思， 還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思。
1、通過(guò)工作總結來(lái)反思。我校教師，不管年齡大小，教齡長(cháng)短，資格高低，兼職多少，人人都 撰寫(xiě)工作總結，人人都重視工作總結。工作總結的類(lèi)別有“教學(xué)”、 “班主任”、“少先隊輔導員”、“教務(wù)工作”、 “總務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫(xiě)一份，不管篇幅長(cháng)短，總是個(gè)人工作的經(jīng)驗結晶。
2、通過(guò)交流的課堂來(lái)反思。每學(xué)期我校都會(huì )開(kāi)展一些教研課，還有中學(xué)開(kāi)展骨干教師、新教 師的教研觀(guān)摩課。在這些活動(dòng)中，我校教師執教的課堂教學(xué)受到大家 的一致好評，同時(shí)也較大程度地促使全體教師對自身課堂進(jìn)行反思， 從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長(cháng)。
四、創(chuàng )造條件，讓培訓邁上新的臺階。
1、提供培訓的時(shí)間。為保證學(xué)習的時(shí)間，每周組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習各一次，每月開(kāi)展專(zhuān)題講座一次，并把出席情況列入教師日�？记谥�，與考勤獎掛鉤。
2、拓寬交流的平臺。我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓， 如班主任、骨干教師培訓班、新課程培訓班講座、新教師培訓等，通過(guò)這些活動(dòng)的參與，加速了我校骨干教師的成熟，新教師的成長(cháng)。 另外還有一些外出培訓學(xué)習的機會(huì )，這對于我們這所經(jīng)濟比較薄弱的學(xué)校來(lái)說(shuō)也是件不容易的事情，這些活動(dòng)更是拓展了教師的眼界。
五、校本教研的具體做法
(一)搞好講課、聽(tīng)課、評課話(huà)動(dòng) 講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的重要形式，本學(xué)期我校將這項活動(dòng)改為學(xué)校安排，教師自定授課時(shí)間。講課教師課前精心準備、聽(tīng)課教師在聽(tīng)課中對照自己備課授課時(shí)的不足，力求在自己教學(xué)中改進(jìn)。通過(guò)評課互相交流、共同進(jìn)步。我校還建立隨堂聽(tīng)課制度，隨堂聽(tīng)課可以獲得更多的了解教師的機會(huì )，得到更真實(shí)的課堂第一手資料。它有利于聽(tīng)課者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時(shí)的態(tài)度、方法和情感，了解教師真實(shí)的教學(xué)水平和課堂管理學(xué)生、與學(xué)生互動(dòng)的能力;有利于發(fā)現教師在日常教學(xué)中存在的.問(wèn)題;有利于促進(jìn)教師的日常教學(xué)工作，督促教師在今后的教學(xué)工作中去認真鉆研教材、設計教法學(xué)法、提高課堂教學(xué)效率。不僅有利于教學(xué)管理人員把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解各班級學(xué)生學(xué)習狀態(tài)， 落實(shí)教學(xué)常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進(jìn)課堂，轉變觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，提高教師應用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò )為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進(jìn)行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網(wǎng)上學(xué)習，使教師能夠與專(zhuān)家交流，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
六、校本培訓存在的問(wèn)題：
缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐總結，我們發(fā)現還有一些不足的地方。
1、我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別教師出現應付了事的現象，沒(méi)有認真對待。
2、在教師基本功訓練上，過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。
3、有些活動(dòng)流于形式，沒(méi)有真正認識到其重要性。
七、校本培訓今后努力方向與措施：
針對上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要在以下方面加強：
1、加強領(lǐng)導監督，定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項工作。
2、結合我校實(shí)際情況，制定各類(lèi)考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末、年終公開(kāi)考評結果。
3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)例會(huì )說(shuō)明。
校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，校本教研活動(dòng)的開(kāi)展， 給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，我相信在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學(xué)會(huì )更加有聲有色。
總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習成績(jì)基本保持穩步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 3
隨著(zhù)教育環(huán)境的不斷變化和學(xué)生需求的不斷升級，教師教學(xué)技能培訓顯得尤為重要。我最近參加了一次關(guān)于教學(xué)技能的培訓，并在此總結中，我會(huì )分享一些新的信息和一些有效的教學(xué)技巧。
首先，培訓中強調了個(gè)性化教學(xué)的重要性�，F代學(xué)生具有不同的學(xué)習風(fēng)格和學(xué)習需求，因此教師需要根據學(xué)生的.個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方法，以滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求。在教學(xué)過(guò)程中，了解學(xué)生的學(xué)習風(fēng)格和興趣，并根據這些信息調整教學(xué)內容和方式，將有助于提高學(xué)生的學(xué)習效果。
另外，培訓還強調了合作學(xué)習的重要性。在合作學(xué)習中，學(xué)生們以小組的形式共同解決問(wèn)題、討論和分享他們的意見(jiàn)。這種學(xué)習方式不僅有助于培養學(xué)生的合作精神和團隊合作能力，還能夠提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。作為教師，我們應該鼓勵學(xué)生之間的合作，并創(chuàng )造一個(gè)積極互動(dòng)的學(xué)習環(huán)境。
另外，培訓中還介紹了一些新的教學(xué)工具和技術(shù)，如虛擬實(shí)境（VR）和增強現實(shí)（AR）。這些工具可以為學(xué)生帶來(lái)更加生動(dòng)和實(shí)踐的學(xué)習體驗。例如，學(xué)生可以利用虛擬實(shí)境技術(shù)去參觀(guān)世界各地的名勝古跡，或者通過(guò)增強現實(shí)技術(shù)在課堂中進(jìn)行虛擬實(shí)驗。這些工具的使用不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還可以提高他們的學(xué)習效果。
此外，在培訓中，我們還學(xué)習了一些有效的評估和反饋方法。教師在教學(xué)過(guò)程中應該經(jīng)常性地進(jìn)行評估，并及時(shí)給予學(xué)生反饋。這可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習進(jìn)展和不足之處，并對學(xué)習進(jìn)行調整和改進(jìn)。同時(shí)，教師也可以通過(guò)評估和反饋來(lái)了解教學(xué)效果，并進(jìn)行相應的教學(xué)調整。
最后，培訓中還強調了終身學(xué)習的重要性。作為教師，我們應該時(shí)刻保持學(xué)習的狀態(tài)，并不斷更新和提升自己的教學(xué)技能。只有通過(guò)不斷學(xué)習和提升，才能更好地適應教育環(huán)境的變化，并為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
總之，教師教學(xué)技能培訓是一個(gè)不斷學(xué)習和更新教學(xué)知識和技能的過(guò)程。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)、合作學(xué)習、使用新的教學(xué)工具和技術(shù)、有效的評估和反饋以及終身學(xué)習，我們可以提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。只有不斷追求進(jìn)步，我們才能更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)做出貢獻。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 4
實(shí)習進(jìn)入了第三周，周一下午，實(shí)習單位三個(gè)校長(cháng)和我們實(shí)習生開(kāi)了個(gè)座談會(huì )，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(cháng)給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質(zhì)出現下降的趨勢，所以學(xué)校應該將素質(zhì)教育擺在第一位。
經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習單位領(lǐng)導的座談會(huì )，我更加肯定作為一個(gè)x教師應該具備的技能與理念：
首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;
其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能;
再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設備，教學(xué)理念也是非常重要的;
第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應該強調學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習轉化;
第五，多聽(tīng)課，多交流，多思考，多詢(xún)問(wèn)，多學(xué)習;
最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。
這個(gè)星期教學(xué)內容還是廣播體x為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體x做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復習，慢慢的跟上音樂(lè )的節奏進(jìn)行練習，以達到應有的水平。
周二，基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導老師就安排了我課間x的時(shí)候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習廣播體x，因為我念高中三年時(shí)間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔當晚會(huì )司儀，所以指導老師安排我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習廣播x覺(jué)得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺上帶x的.時(shí)候，開(kāi)始聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時(shí)候發(fā)現自己的聲音變了，動(dòng)作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來(lái)以后我思考了一段時(shí)間，尋找出自己的問(wèn)題，主要還是心理素質(zhì)不夠過(guò)硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現在學(xué)生日后的工作和生活當中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊伍前面來(lái)帶x，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過(guò)程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過(guò)幾節課，我個(gè)人感覺(jué)效果是比較明顯的，這種方法我還會(huì )繼續下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比較強的壓力。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 5
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農村小學(xué)教師培訓。為期五天的培訓中有鮑玉琴教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉變觀(guān)念 輕松搞好教學(xué)工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》、朱愛(ài)萍副教授的《語(yǔ)文常用工具書(shū)》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽(tīng)取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學(xué)理論，接受了心理健康指導，從理論上學(xué)習了教育科研方法，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會(huì )發(fā)展的要求。作為一名工作了多年的老教師 ，自己在在這次遠程研修學(xué)習中，能按時(shí)觀(guān)摩學(xué)習了每一個(gè)專(zhuān)題的講座，認真聽(tīng)取了專(zhuān)家們對小學(xué)科學(xué)教學(xué)的指導和解讀。在這段時(shí)間的培訓學(xué)習中，我通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、認真閱讀了簡(jiǎn)報，學(xué)到了很多新知識，理解了信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的`作用，具有主動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設備。探索使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺等技術(shù)資源。真是受益匪淺��！
原來(lái)自己在教學(xué)中存在一些問(wèn)題，如：所用的教學(xué)方法有些過(guò)于陳舊，網(wǎng)絡(luò )知識比較缺乏，通過(guò)這次遠程培訓，讓我能夠在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習等信息化環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數字教育資源和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺等技術(shù)資源，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式、發(fā)展綜合素質(zhì)。
專(zhuān)家們那講座的視頻、精辟獨到的分析給我今后的教學(xué)指明了方向、那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課堂，讓我知道了教學(xué)中應該注意什么。使我站在了一個(gè)嶄新的教學(xué)平臺上。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，運用到教學(xué)實(shí)踐中。我要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。
在今后的教學(xué)活動(dòng)中我要多學(xué)習，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，要主動(dòng)適應信息化社會(huì )的挑戰，充分利用各種學(xué)習機會(huì )，更新觀(guān)念、補充知識、提升技能，不斷增強信息技術(shù)應用能力。要養成良好的應用習慣，積極反思，勇于探索，將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節，轉變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習和個(gè)性化發(fā)展。要善于利用信息技術(shù)，拓寬成長(cháng)路徑，實(shí)現專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，做終身學(xué)習的典范。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 6
轉眼間，小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓已接近尾聲。作為培訓班的學(xué)員，我深感榮幸，并十分感謝鼓樓區教研員萬(wàn)老師和浦口區教師進(jìn)修學(xué)校張老師給予我們的指導和幫助。
這次培訓內容豐富多彩，有培訓講座、精彩教學(xué)案例展示、微課制作等課程。在各門(mén)課程中專(zhuān)家老師們運用生動(dòng)有趣的案例使學(xué)員從內心中深處愿意接受培訓的內容并盡可能加以?xún)然�。通過(guò)此次培訓，使學(xué)員受益匪淺，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。下面對本次培訓作以下總結：
一、教育教學(xué)理論的學(xué)習
老師們都精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標準，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法，結合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現狀，深入細致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節和要點(diǎn)。鼓樓區的老師還根據課堂實(shí)際，摘選了兩節教學(xué)視頻供我們學(xué)習，具有很強的針對性和實(shí)效性，受到學(xué)員們的歡迎。
老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的`特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運用，我們深受鼓舞。
二、課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，萬(wàn)老師和張老師組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認真備課，教學(xué)思路清晰，設計合理，精心準備教案、教具，取得了較好的效果；課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺，為自己今后的教學(xué)指明了方向。
通過(guò)培訓，我們的成績(jì)和進(jìn)步是顯著(zhù)的。大多數學(xué)員都能以學(xué)生為主體，廣泛開(kāi)展小組活動(dòng)和師生活動(dòng)，活動(dòng)面較大；都能通過(guò)游戲、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識；都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大使用課堂用語(yǔ)，但通過(guò)培訓掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ)，并能大膽使用。
此次骨干班培訓，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì )銘記這段培訓的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 7
作為一名剛接受培訓的新教師，我非常感慨這次培訓的收獲和經(jīng)驗。這次培訓的主題是教育教學(xué)的基本知識和技能。通過(guò)這次培訓，我獲得了很多有關(guān)于教育和教學(xué)的新知識和經(jīng)驗。以下是我對這次培訓的總結和感受。
首先，這次培訓讓我意識到教育的本質(zhì)是培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。教育的目標是要讓學(xué)生能夠獨立思考和解決問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地傳授知識。因此，教師應該注重培養學(xué)生的批判性思維能力，鼓勵他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造性行為。
其次，這次培訓讓我認識到有效的教學(xué)方法是非常重要的.。教師應該根據學(xué)生的不同需求和學(xué)習風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法和策略。例如，對于有些學(xué)生，講解和演示可能是最有效的教學(xué)方法，而對于另一些學(xué)生，探究式學(xué)習可能更適合。同時(shí)，教師應該注重反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和需要，并根據學(xué)生的反饋調整自己的教學(xué)策略。
另外，這次培訓讓我了解到教育的目標是要培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jì)。因此，教師應該注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力、團隊合作能力、交流能力和創(chuàng )新能力。這些能力不僅對學(xué)生的未來(lái)發(fā)展非常重要，也對社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生著(zhù)重要的影響。
最后，這次培訓讓我認識到教師是一種非常特殊的職業(yè)。作為一名教師，我們不僅需要具備豐富的知識和技能，還需要具備高度的責任感和使命感。我們的工作不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識，更重要的是為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻。因此，我們應該時(shí)刻保持學(xué)習和進(jìn)步的心態(tài)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理念，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多教育教學(xué)的基本知識和技能，也更深刻地認識到了作為一名教師的責任和使命。我將會(huì )把這些新的知識和技能運用到我的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出積極的貢獻。同時(shí)，我也將會(huì )持續學(xué)習和進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理念，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
最后，我要感謝本次培訓的組織者和講師，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )。我相信這次培訓將對我的教學(xué)生涯產(chǎn)生長(cháng)遠的影響，讓我成為一名更出色的教師。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 8
為了新課程改革、為了新學(xué)期創(chuàng )建新課堂，從而提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，今年暑假在全縣范圍內對在編教師進(jìn)行暑期培訓。此次培訓歷時(shí)22天，我學(xué)區參訓學(xué)員300人。盡管參培學(xué)員很多，但我們還是按照文教體局計劃圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù)，達到了預期目的�，F將此次培訓總結如下：
一、認真貫徹落實(shí)上級文件精神，精心組織安排暑期教師培訓工作。
嚴明的紀律要求是學(xué)習培訓成功的前提，此次培訓要求嚴格、管理規范。學(xué)區對每一個(gè)培訓地點(diǎn)都安排了專(zhuān)人負責，要求帶隊全程跟班。對參訓人員分科、分培訓點(diǎn)制定了點(diǎn)名冊，實(shí)行一晌兩點(diǎn)名制。并發(fā)放了專(zhuān)用學(xué)習筆記本，要求參訓教師認真做好學(xué)習記錄，開(kāi)學(xué)后學(xué)區要統一檢查記錄情況。
二、領(lǐng)導高度重視，組織嚴密有序。
學(xué)區任校長(cháng)、馮校長(cháng)、程校長(cháng)三位校長(cháng)多次到培訓地點(diǎn)現場(chǎng)檢查指導，對參訓人員嚴格要求，要求學(xué)習中認真做好筆記，做到按時(shí)上下課。教學(xué)中能根據自己的'課堂教學(xué)現狀，提出合理化建議、意見(jiàn)，達到資源的共享。要求通過(guò)此次培訓，切實(shí)提高我學(xué)區教師的教學(xué)能力，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，把我學(xué)區教師隊伍建設成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍。王明寨中學(xué)是小學(xué)綜合科的培訓地點(diǎn)，校長(cháng)席增軍親自帶人檢查學(xué)校線(xiàn)路，確保培訓用電，盡可能為培訓教師提供一切便利設施，使得培訓工作井然有序并得以順利開(kāi)展。
三、通過(guò)學(xué)習，提升了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
此次培訓以課堂教學(xué)為主要組織形式，有理論講授、教學(xué)實(shí)踐練習、及綜合測評等。讓受訓教師以學(xué)生的身份感受到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。授課教師從課堂組織，教學(xué)方法的設計，教學(xué)觀(guān)念的更新等多方面做了詳細的講解，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑。更好的啟發(fā)和指導教師怎樣創(chuàng )建新課堂。
總之，此次培訓形式靈活，內容豐富，效果顯著(zhù)。通過(guò)本次學(xué)習，參與學(xué)習的老師無(wú)論在教學(xué)理論，還是方法與實(shí)踐中都有不同程度的收獲。促進(jìn)了教師自身專(zhuān)業(yè)知識的提高，為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)提供了一個(gè)平臺，也為教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想奠定了基礎。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 9
為了配合根底教育課程改革工作，深化新課程標準的貫徹實(shí)施，強化我校教師隊伍建設，根據我校青年教師培訓方案的要求，對全校五年教齡以下的青年教師進(jìn)行了培訓。從督查了解情況看，取得了很好的效果，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，層層落實(shí)，力爭培訓到位
我校領(lǐng)導高度重視對青年教師的培訓工作，能根據周密而詳實(shí)的培訓方案開(kāi)展培訓工作。通過(guò)對本地教改及開(kāi)展、班主任理論與實(shí)踐、教學(xué)根本功、教學(xué)常規的各項培訓，已使青年教師逐步適應了本職工作。由于領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著(zhù)。廣闊青年教師的根本理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了提高。
二、內容豐富，形式多樣，確保培訓質(zhì)量
本學(xué)年培訓工作的'顯著(zhù)特點(diǎn)是內容走寶，形式多樣。在教導處和政教處的統一組織和安排下，培訓內容涉及政治學(xué)習、師德與標準、新課程標準、專(zhuān)業(yè)理論、集體備課、班主任工作等六個(gè)方面，教師在培訓的根底上撰寫(xiě)出學(xué)習論文或心得一篇。從督查情況看，大多數教師各項培訓內容均得以充分落實(shí)。從培訓的形式上看針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或網(wǎng)絡(luò )。內容全、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，端正青年教師的工作態(tài)度起了積極的促進(jìn)作用。
三、存在問(wèn)題，亟待改良，確保培訓工作持續開(kāi)展
本學(xué)年青年教師培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存在缺乏。主要表現為：
1、認識不夠，忙于應付。局部青年教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。
2、流于形式，東拼西湊。少數青年教師培訓時(shí)不夠認真、仔細，甚至有個(gè)別教師出席不及時(shí)，培訓不認真，談體會(huì )馬虎，寫(xiě)心得胡編亂造。
3、形式單一，缺少實(shí)效。局部青年教師書(shū)寫(xiě)的說(shuō)課稿及達標課教案質(zhì)量太差，教學(xué)反思缺乏自己的體會(huì )，理論太多。上研討課前準備不夠充分，導致培訓效果差。
青年教師培訓是強化教師隊伍建設的重要途徑，是我校重點(diǎn)工作之一，目前我校青年教師隊伍的整體素質(zhì)亟待提高，培訓工作尤顯重要，學(xué)校應及時(shí)總結培訓經(jīng)驗，制定改良措施，爭取取得更好的成績(jì)。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 10
20xx年，我們首次成功地對全省10萬(wàn)6千名高中教師實(shí)施了遠程研修工作，受到了全省高中教師的熱烈歡迎，對全省高中課程改革的深化起到了重要的推動(dòng)作用。
本次遠程研修工作包括高中所有15個(gè)學(xué)科，共計10萬(wàn)6千教師參加。教師們集中在本校參加研修工作，一般有六種學(xué)習方式：觀(guān)看視頻、同伴研修、提交作業(yè)、學(xué)習課程簡(jiǎn)報、互動(dòng)交流、在線(xiàn)研討等。其中，每位老師要提交不少于6篇作業(yè)，長(cháng)短不限，但必須基于自己的教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)；同時(shí)，每位老師要發(fā)表不少于50條評論。本次研修內容包括兩個(gè)必修模塊，分兩個(gè)階段安排，共計12天時(shí)間。我在這次培訓中，有如下收獲：
1、在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓，我省在規范辦學(xué)行為的基礎上，把深化課程改革作為基本抓手，通過(guò)高中教師全員培訓，來(lái)實(shí)現課程標準的全面落實(shí)，以此推進(jìn)高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓，相信對每位教師都是有益的，通過(guò)培訓，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路，學(xué)生的前途命運的意義。
2、在教學(xué)有了新的`方向。在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下，將會(huì )有更大的學(xué)習與發(fā)展空間。做為教師，要正確引導，思想上決不能放松，真正將每個(gè)學(xué)生的未來(lái)系于自身，真正承擔起這種責任，這樣，將素質(zhì)教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展，生生不息。
3、在專(zhuān)業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習，有幸與全國、省內等有關(guān)專(zhuān)家共聚一堂，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問(wèn)題，通過(guò)與他們的交流，使自己學(xué)習了很多知識。
4、網(wǎng)絡(luò )培訓也有缺點(diǎn)。比如評價(jià)標準，有的老師文章寫(xiě)得很好，但是發(fā)表時(shí)間較晚，關(guān)注度就不高，而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高；有的可能是七拼八湊的東西，但是指導老師覺(jué)得新鮮，就推薦；評價(jià)標準在培訓過(guò)程中不得不進(jìn)行了修改；網(wǎng)絡(luò )培訓的文章和作業(yè)的數量好統計，質(zhì)量評價(jià)就是不好說(shuō)了（多數優(yōu)秀的文章還是被選出來(lái)了）等等。
最后引用張廳長(cháng)博客的話(huà)與大家共勉：我們需要通過(guò)遠程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉化為新課程的實(shí)踐能力。我們今年的遠程研修主題：與新課程一起成長(cháng)。
20xx年7月24日
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 11
“教師培訓”是獻給青年教師最好的福利，在此感謝幼兒園領(lǐng)導為我們青年教師提供了難得寶貴的學(xué)習機會(huì )，幼兒園的精心組織是的這學(xué)期的培訓更具有教育性，針對性，創(chuàng )造性，同時(shí)還會(huì )進(jìn)行交流能感受到思想火花的沖擊，每次培訓都給我留下了深刻的印象。教師是幼兒教育活動(dòng)直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園教育最基本的力量和保證。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定著(zhù)幼兒教育的優(yōu)劣。培養一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提。培養和提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，通過(guò)一系列的培訓我認識到技能技巧、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)能力以及班務(wù)管理之間是相輔相成的。
我們每位教師都要樹(shù)立正確的'教育觀(guān)和兒童觀(guān)，擺正自己在教育活動(dòng)的位置，營(yíng)造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習《課程指南》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，大家達成共識，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展�！弊鳛橛變航處煈撆c幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來(lái)對待，不要居高臨下，無(wú)視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛(ài)護，又要尊重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時(shí)園部為了落實(shí)培訓我們青年教師的各個(gè)實(shí)踐環(huán)節，根據青年教師的特點(diǎn)，開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩、研討、考核、評比等形式，給每位青年教師創(chuàng )設自己表演的舞臺，提供成功機會(huì )。如舉行了自彈自唱、講故事、建構活動(dòng)等培訓和比賽。對于這些比賽，讓我們每一位教師都有成功的機會(huì )，獲得成功的喜悅。學(xué)校積極為我們創(chuàng )造條件，提供我們深造與學(xué)習機會(huì )，提高我們學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期中充實(shí)又緊張，既要夯實(shí)基礎，又要提升專(zhuān)業(yè)。但歷經(jīng)一學(xué)期的磨練，我們正逐漸走向成熟。以幼兒為本，凸現幼兒經(jīng)驗性學(xué)習，促進(jìn)孩子發(fā)展的意識增強了。
總之，本學(xué)期里的培訓調動(dòng)了我們內在驅動(dòng)力激發(fā)、增強了我們自我發(fā)展能力，我們就是在這樣的環(huán)境下，才不斷自我表現超越、不斷改善心智模式，積極參與組織學(xué)習，并在共同愿望下努力發(fā)展著(zhù)。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 12
本學(xué)期我有幸參加了東北三省小學(xué)音樂(lè )教師的培訓學(xué)習，這次培訓給我留下了深入的印象。通過(guò)凝聽(tīng)專(zhuān)家老師們杰出的講座，與專(zhuān)家及本省的同仁面對面的觀(guān)點(diǎn)交換，體會(huì )分享，使我在教育科研方法、課堂教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)情勢等方面都獲益匪淺。
一、更新觀(guān)念擺正心態(tài)
這次培訓每天的日程安排得很充實(shí)。期間共聽(tīng)了多場(chǎng)專(zhuān)題講座；10多節典型的課例觀(guān)摩。不論是講座還是授課，都讓人線(xiàn)人一新，讓我感遭到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺。老師們在教育科學(xué)理論方面的論述扼要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟發(fā)、情感的`熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。特別是聽(tīng)了陳老師的《教師師德新探》、張老師的《音樂(lè )教師與教育科研》及林老師的《音樂(lè )教育新體系》，令我們遭到一次教育的洗禮，精神的震動(dòng)。張老師的語(yǔ)言幽默、滑稽、生動(dòng)，從他的舉手投足中讓我們感遭到他樸素的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，聽(tīng)他們講座真的是一種精神享受。
二、提升個(gè)人魅力
作為一位教師，第一要讓學(xué)生愛(ài)好你，愛(ài)好聽(tīng)你的課，進(jìn)而愛(ài)好聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積存體會(huì )中獲得一種平和高雅的心情，在和學(xué)生相處的進(jìn)程中獲得學(xué)生的信任。書(shū)是的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
三、熱愛(ài)學(xué)生
真誠可以是一面鏡子，也能夠是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)感動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
四、不斷反思
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有，只有更好。在不斷的反思與積存中獲得屬于自己的體會(huì )與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一位教師的境域了。
怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè )教師、自我提高、自我完善、學(xué)習他人之長(cháng)、相互交換、多找找自己的缺點(diǎn)、每天堅持練習專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 13
在教育領(lǐng)域中，教師是其中最重要的因素之一。一個(gè)教師的能力和素質(zhì)往往直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和成長(cháng)。為了提升教師的教育技能和專(zhuān)業(yè)素養，許多學(xué)校和機構都會(huì )在暑期開(kāi)展教師培訓。在這篇文章中，我將分享我在暑期教師培訓中的經(jīng)驗和感受。
首先，我想提到的是課程設置。在這次培訓中，我們所學(xué)的知識和技能都是實(shí)實(shí)在在有用的。課程包括了基礎教育理論、教育心理學(xué)、教育法律法規等多個(gè)方面，為我們提供了豐富的教育知識。而且，每堂課的安排比較緊密，具體內容也很有針對性。我們不僅學(xué)習了理論知識，還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。例如，在進(jìn)行課程設計和備課時(shí)，我們需要根據所教授的學(xué)科設置課程目標、課程內容、教學(xué)方法和評估方式等。這些細節和操作都是非常有益和有用的。其次，關(guān)于教育理念的重塑。在現代教育中，教育理念是非常重要的，因為它影響著(zhù)教師的教育態(tài)度和方法。在這個(gè)培訓課程中，我們之所以要重新審視和重塑我們的教育理念，原因有二：一是當前的教育形勢不斷變化，要求我們不斷更新自身的教育理念；二是我們希望能夠更好地發(fā)揮自己的教學(xué)能力，在教授學(xué)生的同時(shí)，也可以為他們的未來(lái)成長(cháng)和發(fā)展提供更多的幫助。在這個(gè)課程中，我們進(jìn)行了多次教育理念的討論和交流，分析了一些教育案例和現象。通過(guò)這些活動(dòng)，我們教師的教育思想更加成熟、理性和客觀(guān)。第三，學(xué)習團隊和敬業(yè)精神。在這個(gè)培訓課程中，我們不僅收獲了教育知識和教育理念，還學(xué)習了如何與他人合作和團隊協(xié)作。像做團隊作業(yè)、給予他人反饋等都是很好的幫助我們更好地了解彼此的需求和優(yōu)缺點(diǎn)。我們也經(jīng)常分享自己的學(xué)習心得和體會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我們培養了敬業(yè)精神—情感認同、工作以及責任感和失誤推進(jìn)的能力。而且還有一些就業(yè)與發(fā)展方面的.指導與講座，讓我們有更好的前進(jìn)方向。
最后，參加暑期教師培訓的收獲多多。通過(guò)這個(gè)課程，我們的學(xué)習過(guò)程也是富有挑戰性和啟發(fā)性的。通過(guò)這次培訓，我們以積極的態(tài)度投入其中，在訓練中收獲了新知識和技能，也增強了性格和意志品質(zhì)。在將來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我們將熱情投入、認真負責，盡我們所能使每一位學(xué)生都能受益。從而實(shí)現教育行業(yè)的興旺發(fā)展，培養更多更優(yōu)秀的人才。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 14
為了配合基礎教育課程改革工作，深化新課程標準的貫徹實(shí)行，強化我校教師隊伍建設，根據我校青年教師培訓計劃的要求，對全校五年教齡以下的青年教師進(jìn)行了培訓。從督查了解情形看，獲得了很好的成效，現總結以下：
一、領(lǐng)導重視，層層落實(shí)，力爭培訓到位
我校領(lǐng)導高度重視對青年教師的`培訓工作，能根據周密而詳實(shí)的培訓計劃展開(kāi)培訓工作。通過(guò)對本地教改及發(fā)展、班主任理論與實(shí)踐、教學(xué)基本功、教學(xué)常規的各項培訓，已使青年教師逐漸適應了本職工作。由于領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)，組織到位，成效顯著(zhù)。廣大青年教師的基本理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了提高。
二、內容豐富，情勢多樣，確保培訓質(zhì)量
本學(xué)年培訓工作的顯著(zhù)特點(diǎn)是內容走寶，情勢多樣。在教誨處和政教處的統一組織和安排下，培訓內容觸及政治學(xué)習、師德與規范、新課程標準、專(zhuān)業(yè)理論、集體備課、班主任工作等六個(gè)方面，教師在培訓的基礎上撰寫(xiě)出學(xué)習論文或心得一篇。從督查情形看，大多數教師各項培訓內容均得以充分落實(shí)。從培訓的情勢上看針對實(shí)際情形采取有效情勢，或集中，或分散，或網(wǎng)絡(luò )。內容全、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高青年教師的業(yè)務(wù)素養，端正青年教師的工作態(tài)度起了積極的增進(jìn)作用。
三、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓工作連續展開(kāi)
本學(xué)年輕年教師培訓工作雖然獲得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍舊存在不足。主要表現為：
1、認識不夠，忙于應對。部分青年教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。
2、流于情勢，東拼西湊。少數青年教師培訓時(shí)不夠認真、仔細，乃至有個(gè)別教師出席不及時(shí)，培訓不認真，談體會(huì )馬虎，寫(xiě)心得胡編亂造。
3、情勢單一，缺少實(shí)效。部分青年教師書(shū)寫(xiě)的說(shuō)課稿及達標課教案質(zhì)量太差，教學(xué)反思缺少自己的體會(huì )，理論太多。上研討課前準備不夠充分，導致培訓成效差。
青年教師培訓是強化教師隊伍建設的重要途徑，是我校重點(diǎn)工作之一，目前我校青年教師隊伍的整體素養亟待提高，培訓工作尤顯重要，學(xué)校應及時(shí)總結培訓體會(huì )，制定改進(jìn)措施，爭取獲得更好的成績(jì)。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 15
在我們這些新教師正式開(kāi)始上課之前，學(xué)校利用假期的時(shí)間對我們這些新教師進(jìn)行了一次培訓，培訓的目的是為了讓我們更多的了解學(xué)校，更好的去做好我們的工作，為學(xué)生提供幫助。在這一次的培訓中我收獲了很多，讓我之后能夠更好的展開(kāi)自己的教學(xué)。我相信通過(guò)我自己的努力，我是一定能夠做好教師的工作的，也一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)好知識。
這一次的培訓一共是兩天的時(shí)間，第一天我們觀(guān)摩了學(xué)校一名優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，從這一堂課中我學(xué)習到了很多。好的老師就會(huì )不由自主的把你的思緒帶入到她的課堂中，我是想觀(guān)察她是怎樣講課的，但也會(huì )不自覺(jué)的去聽(tīng)老師講的具體的內容。我感覺(jué)自己跟這名優(yōu)秀的教師的差距是很遠的，但這也讓我更加的明確了自己要努力的決心。我們也聽(tīng)了優(yōu)秀的教師的講座，聽(tīng)她說(shuō)她是如何從一名新老師成長(cháng)到現在的。這也給了我很大的啟發(fā)，從中也學(xué)到了她的一些經(jīng)驗，我相信我是能夠很快的適應自己在xx學(xué)校的生活的。
在培訓中我也明白了老師都學(xué)生的影響是很大的，在教學(xué)中，老師的一言一行都會(huì )影響到學(xué)生。若是老師有一些不好的行為，可能學(xué)生就會(huì )學(xué)習到。老師對學(xué)生的影響是潛移默化的，可能在我們自己都沒(méi)有注意到的時(shí)候，學(xué)生就已經(jīng)學(xué)到了我們身上的一些東西。所以教師是要做好學(xué)生的榜樣的，不能做一些對學(xué)生有負面影響的事情，可能會(huì )有不好的后果。學(xué)生對老師的感情是帶有一點(diǎn)崇拜的，所以他們就會(huì )不自覺(jué)的去學(xué)習教師的一些行為。
要成為一名好的老師，不僅要有好的教學(xué)能力，也要有好的品質(zhì)，即好的師德。這是非常的'重要的，甚至于比老師的教學(xué)能力還要重要。教師的身上是必須要有優(yōu)秀的品質(zhì)的，就算有不好的一面也不能展現在學(xué)生面前。在這一次的培訓中也讓我看到了自己身上存在的不足，我還有太多需要學(xué)習的地方了。但這也是能夠理解的，畢竟我是一名新老師。
雖然是這樣，我對自己的要求也不能太過(guò)于放松了，畢竟我身上的責任是很重的。所以在以后的教學(xué)中，我一定會(huì )不斷的學(xué)習，總結經(jīng)驗，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習，盡快的成為一名教學(xué)效果好的老師，這是我的目標。我在培訓中雖然學(xué)到了很多，但這還遠遠不夠，所以之后要更加努力的學(xué)習。
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 16
根據指定的教師培訓規劃，我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了楊曉慧主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強數學(xué)教師的培訓：根據縣教育局的安排，八月份組織我校數學(xué)教師參加了數學(xué)教師培訓，取得了較好的效果，我校數學(xué)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓，組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，8月份組織我校教師到縣城學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的`職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求。
4、加強計算機應用培養
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的
學(xué)校教學(xué)培訓工作總結 17
作為一名剛剛完成教師培訓的新教師，我認為這次培訓對我有很大的幫助。在這篇總結中，我將分享我在培訓過(guò)程中獲得的經(jīng)驗和收獲。
首先，這次培訓讓我更深入地了解了教育學(xué)的基本概念和教學(xué)理論。我學(xué)習了許多有關(guān)學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的內容，了解了如何在課堂上使用不同的教學(xué)策略來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。我也了解了如何評估學(xué)生的學(xué)習成果，并通過(guò)這些評估來(lái)改進(jìn)我的教學(xué)方法。
其次，這次培訓還幫助我了解了新的教學(xué)技術(shù)和工具。我們學(xué)習了如何使用互動(dòng)式白板、教學(xué)視頻和其他技術(shù)工具來(lái)增強學(xué)生的學(xué)習體驗。這些工具和技術(shù)不僅可以幫助我們更好地傳達知識，而且可以提高學(xué)生的'參與度和興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
此外，這次培訓還讓我認識了很多來(lái)自不同地區和不同學(xué)科的教師。與他們的交流讓我更加深入地了解了教學(xué)實(shí)踐和課堂管理方面的挑戰，并學(xué)習了一些應對這些挑戰的最佳實(shí)踐。在交流中，我還獲得了一些新的教學(xué)思路和策略，這些思路和策略將有助于我在日后的教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)效果。
最后，這次培訓還幫助我提高了自己的職業(yè)素養和領(lǐng)導能力。我們學(xué)習了如何在課堂上建立良好的師生關(guān)系，如何處理學(xué)生之間的沖突，如何與家長(cháng)和同事溝通，以及如何領(lǐng)導一個(gè)團隊。這些技能和能力不僅可以提高我的教學(xué)效果，而且可以幫助我更好地與同事和學(xué)生溝通，并在未來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育領(lǐng)導者。
總之，這次教師培訓對我來(lái)說(shuō)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)驗。我在這次培訓中學(xué)到了很多東西，這些東西將有助于我成為一個(gè)更好的教育者，并更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì )。我期待著(zhù)將這些知識和技能應用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并在未來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育領(lǐng)導者。但是，我也意識到培訓只是一個(gè)開(kāi)始，我需要不斷學(xué)習和提升自己，以保持與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我會(huì )繼續參加各種形式的教育培訓和研討會(huì )，不斷完善自己的教育知識和技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì )。我相信，只要堅持學(xué)習和不斷提升自己，我一定可以成為一個(gè)成功的教育者和領(lǐng)導者。
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