實(shí)驗教學(xué)工作總結【熱門(mén)】
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的實(shí)驗教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗教學(xué)工作總結1
物理實(shí)驗是中學(xué)物理教學(xué)的重要內容，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，幫助學(xué)生理解、掌握物理知識，學(xué)會(huì )實(shí)驗技能、儀器的使用和操作，學(xué)習物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。物理實(shí)驗的內容，也是物理課程標準中的重要組成部分。物理實(shí)驗能力也是要考查的一項重要能力。
為了提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力，深入理解物理理論知識、物理原理、物理研究方法。我校非常重視實(shí)驗教學(xué)，通過(guò)幾年的努力，我校已經(jīng)具有先進(jìn)的現代化的實(shí)驗室。本期我校充分發(fā)揮了實(shí)驗優(yōu)勢，加強實(shí)驗教學(xué)工作。培養了學(xué)生的實(shí)驗能力。
本期中高中二年級按排了六個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗：《探究決定電荷間的相互作用的因素》、《認識和練習使用示波器》、《多用表的使用》、《探究電阻定律》、《測量電源的電動(dòng)勢和內阻》、《描給小燈泡伏安特性曲線(xiàn)》。
使學(xué)生在實(shí)驗中做到了“一能三會(huì )”：能在理解的基礎上獨立完成實(shí)驗，明確實(shí)驗目的，理解和控制實(shí)驗條件；會(huì )用在實(shí)驗中學(xué)過(guò)的實(shí)驗方法；會(huì )正確使用在這些實(shí)驗中用過(guò)的儀器會(huì )觀(guān)察，分析實(shí)驗現象，處理實(shí)驗數據，并得出結論。學(xué)好物理基礎知識，物理不是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。本期有驗證性實(shí)驗：《驗證動(dòng)量守恒定律》，實(shí)驗中要求學(xué)生在理解掌握規律的基礎上去做實(shí)驗，在實(shí)驗的過(guò)程中加深和鞏固動(dòng)量守恒定律，學(xué)習實(shí)驗的方法，儀器的使用和操作。物理知識的學(xué)習和物理實(shí)驗是相互補充、相輔相成、密不可分的`兩種學(xué)習方式。要求學(xué)生要克服只重視物理理論的學(xué)習，輕視實(shí)驗操作的傾向，這是導致學(xué)生實(shí)
驗能力不高的一個(gè)重要因素。對實(shí)驗方法的學(xué)習和掌握，應該在實(shí)驗教學(xué)中突出出來(lái)。
在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中重視了對基本儀器的使用和基本實(shí)驗方法。重視了實(shí)際操作能力的培養。重視了實(shí)驗數據的處理：對實(shí)驗數據進(jìn)行正確處理，從面得出正確的實(shí)驗結果，是實(shí)驗全過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節。
深刻理解、熟練掌握實(shí)驗原理：實(shí)驗原理是實(shí)驗的核心。實(shí)驗方法、實(shí)驗步驟、儀器的選擇、數據的處理等一切和實(shí)驗的有關(guān)問(wèn)題都是從實(shí)驗原理中派生出來(lái)的。實(shí)驗原理和方法貫穿于實(shí)驗的全過(guò)程，只有深刻理解了它，才能正確選擇實(shí)驗器材、安排實(shí)驗步驟、進(jìn)行操作和觀(guān)測、處理實(shí)驗數據并得出結論，也才能具備遷移實(shí)驗方法進(jìn)行實(shí)驗設計的能力。只要緊緊抓住實(shí)驗原理，用許多問(wèn)題會(huì )迎刃而解。
通過(guò)一期的努力，學(xué)生的實(shí)驗能力有了很大程度的提高。但也存在著(zhù)不足之處：有的學(xué)生在做實(shí)驗時(shí)不認真，觀(guān)察實(shí)驗僅僅是看實(shí)驗。部分學(xué)生沒(méi)有理解實(shí)驗原理，做實(shí)驗只是盲目性的操作。因而部分學(xué)生的實(shí)驗能力仍然很差。來(lái)期將針對存在的問(wèn)題加強教學(xué)工作，普遍提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
實(shí)驗教學(xué)工作總結2
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。因此，實(shí)驗是教學(xué)中一項重要環(huán)節，教師的演示實(shí)驗和學(xué)生的分組實(shí)驗的開(kāi)出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實(shí)驗員的工作密切相關(guān)。而新課程背景下的初中化學(xué)教材不論是演示實(shí)驗還是學(xué)生分組實(shí)驗都有較大幅度增加，實(shí)驗形式也由驗證式向探究式轉化。隨著(zhù)新課程的逐步實(shí)施，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室自己選題、自己設計實(shí)驗過(guò)程，并動(dòng)手作已勢在必行。這就為初中化學(xué)實(shí)驗員的工作提出了更高的要求。如何能接收挑戰，從容不迫地完成輔助化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，是新課程帶給我們的又一課題。作為一名初中化學(xué)教師，在這一過(guò)程中我通過(guò)實(shí)踐與思考逐步形成了自己的工作思想。以下我著(zhù)重從三個(gè)方面來(lái)闡述我對本學(xué)年實(shí)驗工作的思考與總結：
觀(guān)察和實(shí)驗既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法，也是培養學(xué)生多種能力的重要途徑，同時(shí)對培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實(shí)驗不僅在數量上比傳統教材有了大篇幅增加，而且試驗的內容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡(jiǎn)便，適合于廣大學(xué)生自己動(dòng)手，就地取材。對課本上規定的探究性實(shí)驗，要求學(xué)生全做并做好。通過(guò)實(shí)驗得出規律，通過(guò)實(shí)驗發(fā)展新知。這樣，觀(guān)察和試驗為學(xué)生提供了生動(dòng)具體的感性材料，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節。了解實(shí)驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位，是加強實(shí)驗教學(xué)的前提，但要具體落實(shí)課標，還必須了解教材所涉及的實(shí)驗的特點(diǎn)和要求。
在實(shí)驗內容上的特點(diǎn)是：
�、俪浞挚紤]了學(xué)生的可接受性；
�、谠鰪娏藢�(shí)驗的趣味性；
�、厶貏e注重所選擇的實(shí)驗技能，對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應用價(jià)值。
同時(shí)強調這三方面的效果，都應注重學(xué)生理解和掌握概念及規律，注意培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。
在實(shí)驗要求方面：對不同類(lèi)型的'實(shí)驗及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗大體可分為：演示實(shí)驗、探究實(shí)驗、小實(shí)驗，新課標對這三類(lèi)試驗的要求各不相同。對演示實(shí)驗而言，只要求教師有根據實(shí)驗原理熟練的示范操作，并引導學(xué)生了解為什么做這個(gè)實(shí)驗，要觀(guān)察什么，怎樣觀(guān)察，并要求學(xué)生邊觀(guān)察邊思考，所觀(guān)察的現象能揭示什么有關(guān)的規律。而對探究實(shí)驗來(lái)說(shuō)，要求每個(gè)學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎上，會(huì )熟練的掌握基本儀器使用，能按規范的操作程序進(jìn)行試驗操作和記錄試驗結果，得出結論，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。至于小實(shí)驗，僅要求學(xué)生在課外時(shí)間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的現象驗證，是屬于課外活動(dòng)的內容。
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，在培養學(xué)生觀(guān)察能力、實(shí)驗操作能力和養成良好的實(shí)驗習慣等方面取得了良好的成效。
1、觀(guān)察能力培養：
觀(guān)察使人們對客觀(guān)事物、現象感知過(guò)程的一種最直接的方法。通過(guò)觀(guān)察可以使學(xué)生從現象獲取各種各樣、鮮明生動(dòng)、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實(shí)根據，這就需要教師及時(shí)地誘導學(xué)生思考現象的本質(zhì)屬性或現象之間的因果關(guān)系，通過(guò)分析、透過(guò)現象抓住本質(zhì)，歸納總結出一些規律性的結論。
2、實(shí)驗能力的培養
實(shí)驗能力士只要了解試驗的目的、會(huì )正確使用儀器、會(huì )紀錄必要的數據、會(huì )分析整理數據得出結論，會(huì )寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告等一系列的能力。為了培養學(xué)生的良好試驗素質(zhì)、掌握實(shí)驗操做技能。
3、養成良好的實(shí)驗習慣
培養學(xué)生良好的實(shí)驗習慣，主要是指通過(guò)實(shí)驗室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí)、科學(xué)求實(shí)的指導思想和理論來(lái)源于實(shí)踐又指導實(shí)踐的辯證唯物主義思想，養成愛(ài)護實(shí)驗儀器和用品、勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)，養成嚴格、認真、細心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗操作的習慣；養成樂(lè )于動(dòng)手、善于觀(guān)察的手、眼、腦并用的邊實(shí)驗邊觀(guān)察邊思考的良好習慣。
總之，本學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作都完成預期的計劃，保證開(kāi)足開(kāi)齊教學(xué)課標要求的師生實(shí)驗課。但也存在不少的問(wèn)題，我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。
實(shí)驗教學(xué)工作總結3
半年來(lái)，在區、鎮教育教研工作人員的正確指導和全體師生的共同努力下，我校的實(shí)驗教學(xué)工作開(kāi)展的穩妥扎實(shí)，為學(xué)生理解掌握知識，理論聯(lián)系實(shí)際提供了可靠的保證。
一、落實(shí)制度，規范管理。
1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校立即召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，會(huì )上校長(cháng)分析學(xué)校實(shí)驗教學(xué)現狀，闡明實(shí)驗員和有關(guān)教師的職責，要求寫(xiě)好有關(guān)實(shí)驗計劃和實(shí)驗進(jìn)度表。
2、健全管理制度。為保證實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展和實(shí)驗設備的有效利用，我們制訂了嚴格的管理制度，使實(shí)驗管理規范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理實(shí)驗教研組，各組室有專(zhuān)人負責管理。嚴格執行《實(shí)驗儀器、藥品的領(lǐng)用制度》、《實(shí)驗器材的損壞賠償制度》、《實(shí)驗器材的借用制度》、《實(shí)驗器材的維修保養制度》。同時(shí)，還建立了《實(shí)驗儀器明細帳簿》、《學(xué)生實(shí)驗記錄簿》、《演示實(shí)驗記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規則二職責”——《實(shí)驗室規則》、《儀器室規則》、《實(shí)驗教師職責》。各種規章制度完善上墻。所有儀器設備的說(shuō)明書(shū)。實(shí)驗記錄、實(shí)驗報告完整，有據可查。各種實(shí)驗儀器按記錄分類(lèi)、定柜、定位、貼簽，存放整齊，井然有序，各科儀器完好率達99%以上。同時(shí)做到了“十防”——防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。
3、加強實(shí)驗教學(xué)的常規管理。充分利用好實(shí)驗教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習效率。實(shí)驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵，我們要求實(shí)驗教師認真備好每一堂實(shí)驗課，克服對實(shí)驗教學(xué)各個(gè)環(huán)節做了規范要求。學(xué)校領(lǐng)導深入實(shí)際、調查研究，給予指導，這樣使實(shí)驗教學(xué)的每一環(huán)節落實(shí)到實(shí)處。
4、加強培訓。為提高實(shí)驗教師的`業(yè)務(wù)能力，確保實(shí)驗的開(kāi)出率和成功率，我們組織實(shí)驗教師進(jìn)行實(shí)驗理論和技能的學(xué)習，采取集體和自學(xué)相結合的方式，掌握實(shí)驗理論，熟練完成整個(gè)實(shí)驗操作過(guò)程，組織實(shí)驗教師積極參加各種培訓班，促實(shí)驗教師業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。
二、加大投入，完善教學(xué)設施，保證實(shí)驗教學(xué)的可操作性。
實(shí)驗教學(xué)是個(gè)投入很大的教學(xué)項目，每年物理、化學(xué)、生物實(shí)驗都需要大量的化學(xué)藥品、動(dòng)植物活標本等，而這些東西又不能重復使用，但為了實(shí)驗教學(xué)的需要，學(xué)校全力以赴，大力支持，在購置實(shí)驗用品時(shí)，從不打折扣。
為節約開(kāi)支，學(xué)校還采取了購置與自制相結合的方式，組織和鼓勵教師改制、創(chuàng )制、自制實(shí)驗教具。生物教師利用節假日采集動(dòng)植物標本，自己配殖青蛙卵、蟾蜍、草履蟲(chóng)等動(dòng)物活標本。
實(shí)驗教學(xué)的高投入，滿(mǎn)足了物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗教學(xué)的需要，使我校的實(shí)驗教學(xué)在硬件、軟件建設上上檔次、上水平，全國各地教育界的人士及兄弟學(xué)校的同仁曾多次到我校參觀(guān)學(xué)習，對我校的實(shí)驗設施及實(shí)驗教學(xué)給予很高的評價(jià)。
完備的實(shí)驗設施，為實(shí)驗教學(xué)提供了有利條件。演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗的開(kāi)出率均達100%，提高了實(shí)驗設施利用率。在實(shí)驗教師指導下，不論是化學(xué)、物理實(shí)驗還是生物實(shí)驗，同學(xué)們都可以親自動(dòng)手操作，加強了直觀(guān)教學(xué)，提高了感性認識。通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，增強了學(xué)生動(dòng)手操作能力。
實(shí)驗教學(xué)工作總結4
一、教師隊伍優(yōu)先化
教師對于學(xué)生發(fā)展起著(zhù)重要作用，而科學(xué)教育這門(mén)學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導充分認識到了這一點(diǎn)，在師資安排上，不斷優(yōu)化調整，逐步形成了現今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。在近幾年的新課程改革中，我�？茖W(xué)教師積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)。
二、教學(xué)設施現代化
學(xué)校領(lǐng)導組織科學(xué)教研組先后學(xué)習了<中小學(xué)標準化實(shí)驗室建設標準>和<標準化實(shí)驗室檢查驗收標準>，充分認識到評估的重要性。建立了科學(xué)實(shí)驗室和儀器室，添置了各種實(shí)驗儀器、標本等，毫不夸張地說(shuō)，憑借我�，F有的教學(xué)設備和儀器等，完全可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。另外還添置了多媒體設備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個(gè)檔次。
三、儀器管理規范化
由于學(xué)校重視實(shí)驗管理工作，因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結都實(shí)驗室列入其內，并責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實(shí)。由領(lǐng)導、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線(xiàn)”。讓實(shí)驗室有條不紊地運作起來(lái)，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經(jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現代化管理的軌道。
2、用好自然實(shí)驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗教學(xué)安排表，并嚴格執行。
3、實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)系統過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應該注重結果。
四、實(shí)驗教學(xué)信息化
1、充分利用資源，積極容納、吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，通過(guò)教研組、備課組的系列活動(dòng)，內化為我們自己的教學(xué)觀(guān)念，積極承辦市科學(xué)課題組活動(dòng)，充分發(fā)揮實(shí)驗室功能。
2、充分發(fā)揮博客功能，積極發(fā)布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗日記，給予學(xué)生成功的機會(huì )，增強學(xué)生信息，同時(shí)也將學(xué)�？茖W(xué)教育的閃光之處及時(shí)地予以宣傳、肯定。
五、拓展途徑，兼顧其它
學(xué)校實(shí)驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺。
1、利用實(shí)驗室積極組織輔導，參加科技創(chuàng )新大賽。
2、積極作好教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，實(shí)驗結束之后撰寫(xiě)一定的心得，輔導學(xué)生撰寫(xiě)科技小論文，至今已有數篇科學(xué)小論文獲獎。
同時(shí)，我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)老師的聰明才智，積極拓展、開(kāi)發(fā)其他科技活動(dòng)，出色的學(xué)校管理、出色的學(xué)科成績(jì)、出眾的學(xué)生成果，但這遠遠不是我們的最終目標，只是萬(wàn)里長(cháng)征走出的第一步，相信我們的實(shí)驗室管理會(huì )更上一個(gè)臺階，相信我們的實(shí)驗室的成效會(huì )發(fā)揮地更好。
工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗的`管理水平和能力，以及實(shí)驗室材料實(shí)現科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，實(shí)驗水平和實(shí)驗效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程，實(shí)驗開(kāi)出率達到100%，引導學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養科學(xué)的實(shí)踐、實(shí)驗、觀(guān)察能力�，F將具體工作總結如下：
1、實(shí)驗室工作由校長(cháng)及教導主任直接管理，實(shí)驗室設專(zhuān)門(mén)管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作。
2、實(shí)驗室管理員任務(wù)、目標；
�。�1）實(shí)驗員按時(shí)擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。
�。�2）在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前準備好實(shí)驗所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗有充分準備，精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性，安全性及效果。
�。�3）在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做，并指導學(xué)生觀(guān)察，討論，得出相應的結論，完成實(shí)驗教學(xué)。
�。�4）指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后，應指導學(xué)生完成實(shí)驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的自然觀(guān)和相應的實(shí)驗能力。
�。�5）開(kāi)學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級<演示實(shí)驗計劃表>、<分組實(shí)驗計劃表>；期末按時(shí)收取<演示實(shí)驗記錄表>、<分組實(shí)驗記錄表>。
�。�6）在實(shí)驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應的自然教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究，不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗能力。
3、材料歸檔
�。�1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應試驗開(kāi)出數、開(kāi)出率，完成實(shí)驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規范，便于查閱。
�。�2）在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數量應答相應要求。
4、實(shí)驗室器材管理實(shí)驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。
�。�1）材料（實(shí)驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。
�。�2）作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報，采購，申購等工作。
�。�3）每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室，并處理好實(shí)驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
�。�1）作好與實(shí)驗室及實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作。
�。�2）不足之處，及時(shí)完善。
實(shí)驗教學(xué)工作總結5
實(shí)驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養學(xué)生是否有創(chuàng )造力和想象力起著(zhù)在重要作用，同時(shí)實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展還培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力�，F在普及中學(xué)實(shí)驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現。幾年來(lái)，我校根據上級文件精神在開(kāi)學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當作頭件大事來(lái)抓。在每個(gè)學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實(shí)驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現總結如下：
一、加強實(shí)驗教學(xué)管理，做到規范化、制度化。
我校成立了學(xué)校實(shí)驗領(lǐng)導小組，明確各自職責。開(kāi)學(xué)初各科寫(xiě)好了實(shí)驗計劃，對理、化、生實(shí)驗室的帳卡物進(jìn)行了核對，補充了一些缺少的實(shí)驗器材。同時(shí)教務(wù)處把實(shí)驗室教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)安排表統一發(fā)放給實(shí)驗教師，明確了實(shí)驗室每個(gè)月要做的工作，做到了規范化、制度化，加強了學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)管理，這為圓滿(mǎn)完成各項實(shí)驗教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
二、大力利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動(dòng)的`同時(shí)也積極開(kāi)展實(shí)驗課件教學(xué)，鼓勵我們的實(shí)驗教師學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠程教育設備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗科學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀(guān)摩課，取得了良好的效果。
三、加大實(shí)驗經(jīng)費投入，改善實(shí)驗教師待遇。
學(xué)校安裝玻璃窗、打制危險品專(zhuān)柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗儀器等。實(shí)驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實(shí)驗工作的正常開(kāi)展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實(shí)”工作的順利完成。
四、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。
學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表?yè)P。同時(shí)，學(xué)校還派出實(shí)驗教師到其他學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，做到取長(cháng)補短，查缺補漏，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，我校的實(shí)驗教學(xué)工作有了較大的突破。
總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習先進(jìn)，吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短，加大實(shí)驗經(jīng)費的投入，加強實(shí)驗管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。
實(shí)驗教學(xué)工作總結6
新的學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，對本期實(shí)驗室管理工作也可以畫(huà)上句號，在本學(xué)期儀器室管理和實(shí)驗教學(xué)工作中，我們做了以下幾方面的工作。
一、儀器管理
儀器管理在學(xué)校工作中有著(zhù)重要的意義，換句話(huà)說(shuō)管理好了儀器就為教師地教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習提供了保障。因此，我們都感到責任重大，為做好這方面的工作閑時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)積極查閱有關(guān)資料，認真學(xué)習儀器管理知識和維護維修技能，并及時(shí)把所學(xué)知識應用實(shí)際工作中。
為方便教學(xué)，根據儀器擺放規則將儀器分類(lèi)擺放貼上標簽。將各種儀器名稱(chēng)規格型號轉抄到柜卡上，并放在柜內一角。使柜內儀器一目了然，做到整潔美觀(guān)。并方便尋找，以節省時(shí)間。定期對儀器進(jìn)行維護，保持室內干燥通風(fēng)。發(fā)現儀器損壞，及時(shí)維修，以保證儀器的正常使用。如經(jīng)維修無(wú)法修復的，填寫(xiě)報損表進(jìn)行報損，堅持做到帳帳相符，帳卡相符。
二、儀器使用情況
各教師都根據教學(xué)要求積極借用器材，并按規定先填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗登記表。做完實(shí)驗后及時(shí)將儀器歸還。實(shí)驗室的`儀器得到了很好的使用。
三、實(shí)驗教學(xué)情況實(shí)驗教師都按教學(xué)要求認真完成自然學(xué)科的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，并不定期對學(xué)生實(shí)驗操作情況抽查，但根據學(xué)校的實(shí)際情況和實(shí)驗室儀器配備情況，有的實(shí)驗無(wú)法完成，在這種情況下。實(shí)驗教師根據教學(xué)要求自己制作了部分教具進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)師生的共同努力完成了80左右的實(shí)驗。
四、存在問(wèn)題
1、因為管理人員都不是專(zhuān)業(yè)人員，所以在管理過(guò)程中還有些沒(méi)有注意到的地方。
2、在實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生沒(méi)按操作要求操作，導致少部分儀器損壞。五、我們將在以后的管理和實(shí)驗教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷總結經(jīng)驗教訓爭取把工作做的更好。
實(shí)驗教學(xué)工作總結7
不知不覺(jué)中，我參加全國新課程實(shí)驗教學(xué)改革工作已有半年時(shí)間了。在這半年中，我不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂(lè )譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。我這半年的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂(lè )審美體驗
我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的.自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )，根據自己對音樂(lè )的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè )在表現什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達自己個(gè)人的精管，保護和鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨立見(jiàn)解。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂(lè )編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng )作，每組自己推選一名組長(cháng)，再由組長(cháng)來(lái)組織、分配備人的創(chuàng )作任務(wù)，課前我擔心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長(cháng)組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng )作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng )作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng )造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們
實(shí)驗教學(xué)工作總結8
一、統一思想，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。
我校加強了對科學(xué)實(shí)驗教師的學(xué)習培訓，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學(xué)期的實(shí)驗項目和要求，制定了實(shí)驗教學(xué)計劃進(jìn)度表，并要求他們根據教學(xué)計劃，認真備課、認真上課、課后撰寫(xiě)心得體會(huì )。
二、進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)不斷優(yōu)化。
教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)的活力，因此，我們加強了對實(shí)驗教學(xué)和過(guò)程研究探討。具體做法是積極開(kāi)展探討性的實(shí)驗教學(xué)研究，舉行實(shí)驗教學(xué)公開(kāi)課、研究課和優(yōu)秀實(shí)驗教學(xué)教案評比活動(dòng)，總結交流心得體會(huì )，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)論文和自制教具評比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評價(jià)方式和手段，重視過(guò)程評價(jià)和多元評價(jià)，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗研究的積極性。這一教學(xué)研究和評價(jià)措施無(wú)疑成為推動(dòng)實(shí)驗常規化的動(dòng)力。
在實(shí)驗過(guò)程中，學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、操作能力、比較能力、分類(lèi)能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習積極性，做實(shí)驗能正確規范地操作，善于觀(guān)察，樂(lè )于探究、總結。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應用于生活實(shí)際中，能夠解釋常見(jiàn)的自然現象及生活現象。
隨著(zhù)課程改革的深入進(jìn)行，教師確實(shí)轉變了觀(guān)念，構建了新的教育教學(xué)理念，課堂真正體現了學(xué)生自主探究的理念。根據年級特征及學(xué)生的`年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進(jìn)行自主探究（除帶有危險性的操作外），學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調動(dòng)起來(lái)，學(xué)習興趣濃厚。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據班級具體情況安排指導學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識，培養了學(xué)習科學(xué)知識的興趣，提高了技能，培養學(xué)生長(cháng)期堅持實(shí)驗、連續觀(guān)察記錄、查閱資料的學(xué)習習慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識，學(xué)習和應用科學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
今后，我校將繼續轉變觀(guān)念，重視學(xué)生學(xué)法的培養、指導，充分發(fā)揮師生的創(chuàng )造性和積極性，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的改革和探索，努力培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，保證實(shí)驗開(kāi)出率達100%。
三、存在的'問(wèn)題及今后的努力方向：
1、有少數學(xué)生認識不夠，參與活動(dòng)不積極。
2、少數學(xué)生在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，怕麻煩，走捷徑，沒(méi)有認真動(dòng)手做，導致學(xué)生動(dòng)手能力較差。
總之，本學(xué)期我校的實(shí)驗教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導與各位教師的積極努力下，揚長(cháng)避短，把各種不利于教學(xué)的因素降到了最低限度，積極調動(dòng)了學(xué)生的積極性，把各項有關(guān)實(shí)驗教學(xué)方面的工作都盡可能的做到了最好。在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，把課改落實(shí)到實(shí)驗教學(xué)中去，努力提高實(shí)驗教學(xué)水平，使實(shí)驗教學(xué)工作再登新臺階。
實(shí)驗教學(xué)工作總結9
化學(xué)實(shí)驗是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，對其功能要充分挖掘，尤其是它的育人潛能如何通過(guò)教學(xué)實(shí)驗體現出來(lái)仍需研究。從化學(xué)教育現代化來(lái)看，化學(xué)實(shí)驗是個(gè)突破口和生長(cháng)點(diǎn)，現代化的新方法、新手段、新教材可以在實(shí)驗中體現和應用，這同樣需要不斷地進(jìn)行引進(jìn)和研究。從對化學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，從事實(shí)驗研究應該是基本功。
在中學(xué)基礎課中的化學(xué)實(shí)驗一般具有較強的典型性、直觀(guān)性和可靠性。經(jīng)過(guò)無(wú)數次重復，人們積累了大量成功與失敗的經(jīng)驗，按說(shuō)應該達到“爐火純青”了，但事實(shí)并非如此，很多實(shí)驗仍然在不斷被完善、改進(jìn)和補充�？梢园岩恍┭菔緦�(shí)驗轉化為學(xué)生實(shí)驗，隨堂實(shí)驗或家庭實(shí)驗�？煽啃詮�，這是作為演示實(shí)驗非常重要的要求，在課堂上演示的失敗，再加上教師不善于科學(xué)地說(shuō)明實(shí)驗不成功的原因，給教育教學(xué)帶來(lái)嚴重的消極影響。因此實(shí)驗改進(jìn)中提高成功率是教師非常關(guān)心的事。便于操作，直觀(guān)性強、適應性強、合理節約時(shí)間等都是化學(xué)實(shí)驗研究的方向。重視化學(xué)實(shí)驗和對其進(jìn)行研究，既是必要的，也是可能的；讓化學(xué)實(shí)驗在育人方面能更好地發(fā)揮出來(lái)，我認為要切實(shí)做好下列幾點(diǎn)：
一、不能看熱鬧
有些同學(xué)覺(jué)得化學(xué)實(shí)驗很神秘，有些同學(xué)甚至把做實(shí)驗看成是耍魔術(shù)，很好玩。由于他們只注意看“熱鬧”，而沒(méi)有明確的觀(guān)察目的，這樣就難以抓住關(guān)鍵的實(shí)驗現象，其結果就難以得出正確的實(shí)驗結論。
二、要全面觀(guān)察
一些同學(xué)在觀(guān)察化學(xué)實(shí)驗時(shí)，只注意明顯突出的現象，而忽略那些不太顯著(zhù)的現象。觀(guān)察不僅是用眼看，還包括用耳聽(tīng)、用鼻聞、用手摸，只有“全神貫注”．才能全面觀(guān)察到實(shí)驗的'現象。
三、要細心比較
觀(guān)察實(shí)驗不能只觀(guān)察一個(gè)大概，特別是對相似的實(shí)驗，更應細心比較。
四、既觀(guān)察又思考
觀(guān)察化學(xué)實(shí)驗，不僅要動(dòng)眼睛和其它感官，還要開(kāi)動(dòng)腦筋去分析和判斷。
五、弄清概念
有些化學(xué)實(shí)驗的概念容易混淆，若沒(méi)有搞清它們之間的區別，在描述實(shí)驗現象時(shí)就易出現張冠李戴。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆，只有注意了它們的區別，才能正確描述這類(lèi)實(shí)驗現象。
六、不能用結論代替現象進(jìn)行描述
現象是事物的表面特征，而結論是通過(guò)對現象的分析得出的事物的本質(zhì)特征，二者有聯(lián)系、但不能相互代替，如鐵在氧氣中燃燒的現象之一是“有黑色固體產(chǎn)生”，而不能描述為“有四氧化三鐵產(chǎn)生”。否則．就不是實(shí)事求是的態(tài)度。
實(shí)驗教學(xué)工作總結10
在XX年年的教育教學(xué)工作，我繼續探索教育教學(xué)規律，有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學(xué)目標和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進(jìn)行實(shí)驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn))——驗學(xué)(當堂練習鞏固，檢驗學(xué)習效果)鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。
二、運用現代媒體，提高學(xué)生學(xué)習興趣
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
三、加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。配合校園文化節，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導他們超前學(xué)習，指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習欲望但學(xué)習困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步，放大他們的'閃光點(diǎn)，增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情，再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。
五、重視德育滲透，培養科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細節事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權威、善于發(fā)現極細微的現象、勤于實(shí)驗反復探索的精神，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
堅持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續教育培訓指定的培訓教材)，反復解讀《物理新課程標準》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān)，精心組織教學(xué)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
物理實(shí)驗對于培養學(xué)生觀(guān)察能力的、創(chuàng )新思維、分析能力、實(shí)驗動(dòng)手能力和歸納、應用能力都有重要作用。在本學(xué)期物理實(shí)驗教學(xué)上我按照開(kāi)學(xué)初制定的實(shí)驗教學(xué)計劃認真執行，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗，現將一學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作總結如下：
一、確定實(shí)驗指導思想，強化實(shí)驗教學(xué)目標
九年級學(xué)生從思維上有很大的進(jìn)步，具有創(chuàng )新意識，對實(shí)驗興趣較濃厚，所以在實(shí)驗教學(xué)中展開(kāi)激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，盡量把驗證性試驗改為探索性試驗，把演示實(shí)驗在條件允許的情況下改為學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)合作探究獲取結論。使教學(xué)內容將課內有機的與課外結合并適度延伸，做大限度的調動(dòng)學(xué)生自主的積極性。
二、組建物理實(shí)驗興趣小組，積極開(kāi)展各種課外實(shí)驗
在實(shí)驗教學(xué)中組建專(zhuān)門(mén)的物理興趣實(shí)驗組，這樣大大調動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神，開(kāi)拓實(shí)驗興趣，增加課外知識，并及時(shí)的練習實(shí)際生活，讓學(xué)生在交流討論和合作探究中收獲，在創(chuàng )新實(shí)驗中具有成就感，掌握更好的物理研究方法。
三、存在問(wèn)題
1、部分學(xué)生學(xué)習習慣不好，學(xué)習興趣不夠濃厚，同樣多物理實(shí)驗也嫌麻煩，不能完成實(shí)驗探索和獲取實(shí)驗結論。
2、還有些學(xué)生動(dòng)手能力不強，也相對來(lái)說(shuō)較為懶散，進(jìn)入實(shí)驗室有觀(guān)望，看熱鬧的思想，因此不能投入到實(shí)驗的探究和思索當中，這就大大影響了實(shí)驗目的和效果。
四、工作設想
在今后的工作中
(1)要繼續拓展自己的知識面，開(kāi)闊視野，增大知識廣度，將物理更好的與生活和科學(xué)實(shí)際相聯(lián)系，是學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所用;
(2)要結合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生自身的特點(diǎn)，進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，冰蠶去形式多樣的是實(shí)驗教學(xué)方式和手段，結合本學(xué)期存在的問(wèn)題不斷強化，是學(xué)生有更好的進(jìn)步和收獲。
延伸閱讀：九年級下冊物理實(shí)驗教學(xué)計劃
經(jīng)過(guò)一年半的物理知識的學(xué)習，初三的同學(xué)現在對物理應該有大部分的知識已經(jīng)掌握，這學(xué)期面臨著(zhù)升學(xué)考試，而中考物理實(shí)驗操作是這學(xué)期的重要任務(wù)，也是學(xué)生和老師面臨的一個(gè)重要任務(wù)，所以我對本學(xué)期的物理實(shí)驗做了如下計劃：
一注重學(xué)生操作細節
這學(xué)期主要做的實(shí)驗就是為中考預備實(shí)驗，嚴格按照要求，認真輔導學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生都過(guò)關(guān)
二注重學(xué)生操作的規范性
很多學(xué)生做實(shí)驗總是不按照老師的規定去做，這學(xué)期我一定要重點(diǎn)抓這部分學(xué)生，并進(jìn)行仔細輔導，一定按照中考的要求規范學(xué)生的操作過(guò)程。
三重點(diǎn)以中考要求為教學(xué)要求
這學(xué)期我主要對初三學(xué)生認真教中考的五個(gè)實(shí)驗：用天平測固體物塊，測浮力的大小等于什么，探究凸透鏡成像的規律，用電壓表測串聯(lián)電路其中一燈泡兩端的電壓，用電流表測并聯(lián)電路其中一支路電流。
四嚴格把握學(xué)生的不足地方
這學(xué)期的重要任務(wù)已經(jīng)很明確，要求每位學(xué)生都能夠在中考實(shí)驗操作中表現很好，這也是我最大的一個(gè)任務(wù)，所以我一定多花時(shí)間在這方面。要求每位學(xué)生都能很好的掌握這五個(gè)實(shí)驗的規范操作和具體步驟
總之，這需要大家的共同努力，我也將認真努力的來(lái)教實(shí)驗，不負領(lǐng)導所托和大家的期待!
實(shí)驗教學(xué)工作總結11
實(shí)驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養學(xué)生是否有創(chuàng )造力和想象力起著(zhù)在重要作用，同時(shí)實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展還培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力�，F在普及中學(xué)實(shí)驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的'重要體現。在20xx年度中，我校根據上級文件精神在開(kāi)學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當作頭件大事來(lái)抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實(shí)驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現總結如下：
一、加強實(shí)驗教學(xué)管理，做到規范化、制度化。
我校在開(kāi)學(xué)初就成立了學(xué)校實(shí)驗領(lǐng)導小組，明確各自職責。2底各科寫(xiě)好了實(shí)驗計劃，對理、化、生實(shí)驗室的帳卡物進(jìn)行了核對，補充了一些缺少的實(shí)驗器材。2月27日，教務(wù)處把本學(xué)期的實(shí)驗室教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)安排表統一發(fā)放給理、化、生實(shí)驗教師，明確了各個(gè)實(shí)驗室每個(gè)月要做的工作，做到了規范化、制度化，加強了學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿(mǎn)完成各項實(shí)驗教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
二、大力利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也積極開(kāi)展實(shí)驗課件教學(xué)，鼓勵我們的實(shí)驗教師學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠程教育
設備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗生物、物理、化學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀(guān)摩課，取得了良好的效果。
三、加大實(shí)驗經(jīng)費投入，改善實(shí)驗教師待遇。
我校目前教育經(jīng)費比較緊張，但每年投入的經(jīng)費也達到了上千元。在本年度中，學(xué)校投入3800多元安裝防盜窗、打制危險品專(zhuān)柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗儀器等。實(shí)驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實(shí)驗工作的正常開(kāi)展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實(shí)”工作的順利完成。
四、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作。
在20xx年度中，學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生實(shí)驗室分配工作任務(wù)，由各實(shí)驗組長(cháng)牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表?yè)P。同時(shí)，學(xué)校還派出實(shí)驗教師到其他學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，做到取長(cháng)補短，查缺補漏，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，我校的實(shí)驗教學(xué)工作有了較大的突破�？傊�，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習先進(jìn)，吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短，加大實(shí)驗經(jīng)費的投入，加強實(shí)驗管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。
實(shí)驗教學(xué)工作總結12
我�？茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)在縣局、學(xué)校的領(lǐng)導下，為了貫徹德、智、體、勞、美全面發(fā)展的教育方針，提高整個(gè)民族的科學(xué)素質(zhì)，加強對學(xué)生進(jìn)行自然觀(guān)教育和科學(xué)態(tài)度教育，使他們養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的習慣，扎實(shí)搞好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，現將科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結如下：
1、我校抓好班子建設，成立科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)：黃偉平，成員：俞銀娣，吳灶根，陳明紅，饒啟周。本學(xué)期學(xué)校把科學(xué)實(shí)驗教學(xué)納入工作計劃之中，作為重要內容來(lái)抓，綜合組還定期召開(kāi)科學(xué)學(xué)科會(huì )議，做到科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作有計劃、有布置、有落實(shí)、有總結。
2、抓好隊伍建設，我校選派優(yōu)秀老師承擔科學(xué)教學(xué)，他們的學(xué)歷都在中師畢業(yè)以上。每位教師能按課程的要求，認真學(xué)習教學(xué)大綱和教材，并備好每一堂課，及時(shí)寫(xiě)好教案，每堂課都認真上好。
3、抓硬件建設。根據要求，我校對現有的.實(shí)驗教學(xué)儀器、藥品、櫥柜、消防等設施進(jìn)行全面整合，在認真清點(diǎn)核查后進(jìn)行調整充實(shí)。20xx年5月新增一批兩萬(wàn)四千多元的器材，基本上滿(mǎn)足了科學(xué)實(shí)驗教學(xué)要求，使科學(xué)實(shí)驗教學(xué)更上一個(gè)臺階。
4、重視加強對實(shí)驗室和儀器室的管理�？茖W(xué)學(xué)科的任課老師能熟練使用教學(xué)儀器和教具。我�？茖W(xué)教學(xué)儀器有總帳，明細帳，并把已有的說(shuō)明書(shū)裝訂成冊。健全了實(shí)驗室，儀器室規則，加強儀器室的管理。儀器做到分類(lèi)，定柜，定位，編號，并標上實(shí)驗儀器名稱(chēng)，型號，數量，存放整齊。藥品、特別是危險品專(zhuān)柜管理，上雙鎖。實(shí)驗室有防塵、防銹、防腐、防潮等措施，能?chē)栏衤鋵?shí)入庫驗收，儀器按規定定期整理清點(diǎn)，及時(shí)維修，及時(shí)擦洗。
5、能抓好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的教研工作。學(xué)校領(lǐng)導、老師經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展教研活動(dòng)，課題為《垃圾的處理》、《擺》，共同研究科學(xué)實(shí)驗教學(xué)。
6、能做好科學(xué)教學(xué)資料管理工作。我校對科學(xué)教學(xué)的文件、資料、記錄裝訂整理歸檔，各項材料齊全。
7、我校為了培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，鼓勵學(xué)生積極參加自制教具，采集標本，舉辦科學(xué)興趣小組等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
總之，我�？茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)工作雖然做了大量的工作，但還不夠，需今后不斷努力，把科學(xué)教學(xué)搞得更好。
實(shí)驗教學(xué)工作總結13
本學(xué)期我擔任九年級的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué)，順利完成了教育教學(xué)工作�，F將教學(xué)工作總結如下：
一、認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論，潛心研究教學(xué)方法
1、認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )新課程標準的基本理念，清楚新課程目標，內容標準等，書(shū)寫(xiě)了大量的學(xué)習筆記；
2、認真研讀《中考說(shuō)明》，把握近年來(lái)的中考命題動(dòng)向，整理了高頻考點(diǎn)，使自己的新課教學(xué)重點(diǎn)突出；
3、認真研究中考物理試題，了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點(diǎn)知識。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，認真履行自己的職責
1、本學(xué)期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎知識和基本技能，堅持做到課前精心準備、認真備課；
2、課堂教學(xué)中我積極嘗試新的教學(xué)方法，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養學(xué)生應用知識和解決問(wèn)題的能力；
3、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，加大了課堂容量，使課堂高效有趣；
4、作業(yè)布置適量，有針對性，堅持及時(shí)批改和面批面改；
5、輔導注重實(shí)效，堅持集體輔導和個(gè)人輔導相結合；
6、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作；
7、落實(shí)培優(yōu)轉差工作，除課堂上重點(diǎn)提問(wèn)和抽查外，課余及時(shí)做學(xué)生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使大部分學(xué)生的學(xué)習都有了一定的提高。
三、教學(xué)中存在的不足
1、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄，學(xué)習興趣不濃，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的'學(xué)習任務(wù)；
2、部分學(xué)生創(chuàng )新意識不強，探究實(shí)驗課動(dòng)手能力差，不能很好地完成實(shí)驗操作，有的學(xué)生探究目標不明確，只為了探究而探究，歸納、總結能力差，不能將探究結果及時(shí)上升到理論高度；
3、部分學(xué)生不能獨立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現象嚴重。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，努力工作，力爭使物理教學(xué)成績(jì)不斷提高。
實(shí)驗教學(xué)工作總結14
物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)是，通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范的管理。學(xué)期即將結束，為了更好的讓實(shí)驗為教學(xué)服務(wù)，現將本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作總結如下：
一、認真扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)教研活動(dòng)
1、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念。 為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們經(jīng)常學(xué)習新的課程標準，學(xué)習新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實(shí)驗教學(xué)更好地培養學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加大教研力度，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)的提高。 開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)，相互學(xué)習實(shí)驗通知單及實(shí)驗記錄的填寫(xiě)情況，教師相互觀(guān)摩聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使實(shí)驗教學(xué)全面開(kāi)花結果，提高教師的實(shí)驗教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗的能力。
二、加強演示實(shí)驗的教學(xué)效果
對課本上所有的演示、分組實(shí)驗，都做到精心準備，預先試做，對少數實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，補充，確保教師在課堂上實(shí)驗的成功率，現象明顯達到100%。
1、按照新課標的要求，精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法.
2、做好實(shí)驗準備,實(shí)驗前使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察的要求。
3、實(shí)驗過(guò)程中，教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿(mǎn)足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機會(huì )，提高了實(shí)驗課的效率。
三、提高學(xué)生分組實(shí)驗的教學(xué)效果
請有經(jīng)驗的教師指導操作，講述實(shí)驗成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實(shí)驗的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習興趣和課堂效率。
1、做好實(shí)驗前的準備工作.
2、學(xué)生做好實(shí)驗預習，明確實(shí)驗目的、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實(shí)驗記錄。
四、充分利用實(shí)驗室現有資源，搞好物理實(shí)驗
讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料為物理實(shí)驗提供便利，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗，小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手，制作改進(jìn)實(shí)驗器材，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用 新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習中得到發(fā)展與鍛煉。
五、實(shí)驗工作存在問(wèn)題及今后的打算
一學(xué)期以來(lái)，積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴格按照實(shí)驗教學(xué)的程序及規章制度進(jìn)行。特別是實(shí)驗教學(xué)管理規范，無(wú)論是實(shí)驗教學(xué)備課、課前準備、實(shí)驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí)，實(shí)驗開(kāi)出率很高，促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培養了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問(wèn)題，如教學(xué)課時(shí)不足，學(xué)生學(xué)習成績(jì)差別較大，學(xué)困生較多等。
總之，隨著(zhù)新課改的不斷深入，我將不斷改正實(shí)驗教學(xué)中的不足，使物理實(shí)驗教學(xué)工作不斷邁向一個(gè)新的高度。
篇六：初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃
物理學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。其一切現象和規律都源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐之中，所有新穎有趣的實(shí)驗和新奇美妙的現象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是引導學(xué)生探索物理規律，學(xué)好物理知識的重要方法。物理實(shí)驗的教學(xué)有其自身的特點(diǎn)，它有別于直觀(guān)的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導。課堂上實(shí)驗教學(xué)的成功與否直接影響著(zhù)教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此物理實(shí)驗在物理教學(xué)中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
1.關(guān)于演示實(shí)驗的教學(xué)
“演示實(shí)驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內容由教師操作表演的實(shí)驗�！毖菔緦�(shí)驗是向學(xué)生提供學(xué)習物理概念和規律所必備的感性材料，是培養學(xué)生觀(guān)察能力的.重要途徑。它對學(xué)生的實(shí)驗操作、實(shí)驗方法的學(xué)習起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規律，從而提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。因此對演示實(shí)驗的教學(xué)要符合下列要求：
1.1演示實(shí)驗首先必須確保成功性
演示實(shí)驗的直接目的是把物理現象復制一遍，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現象的效果，同時(shí)把產(chǎn)生這種現象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功，目的才會(huì )達到。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實(shí)驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節中進(jìn)行“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進(jìn)入，這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動(dòng)”來(lái)說(shuō)明慣性的存在的演示，在抽紙條時(shí)速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會(huì )感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習的興趣。
1.2演示現象必須明顯、直觀(guān)，可見(jiàn)度大
演示實(shí)驗的目的在于使學(xué)生對物理現象有清晰的了解。在進(jìn)行演示實(shí)驗時(shí)要讓全班同學(xué)都看見(jiàn)，而且要看清楚。因此演示的現象一定要清楚、直觀(guān)，可見(jiàn)度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個(gè)別實(shí)驗無(wú)法滿(mǎn)足上述要求時(shí)，應讓學(xué)生“代表”靠近觀(guān)察，然后由“代表”作實(shí)況報告，如在做冰的熔解實(shí)驗中就可采用這種方法，事實(shí)證明效果較好。在教學(xué)中可能一節課要做幾個(gè)演示實(shí)驗，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來(lái)，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現象可采取背景襯托和演示的方法，想方設法的使學(xué)生觀(guān)察到明顯、清晰的現象。例如在觀(guān)察壓強計里水面升高或下降的實(shí)驗中，可以將水染紅，并在U型管后面襯一劃有橫線(xiàn)的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場(chǎng)時(shí)可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應線(xiàn)產(chǎn)生深刻的認識。
1.3演示的器材結構要簡(jiǎn)單，操作要方便，推理要簡(jiǎn)單
演示實(shí)驗簡(jiǎn)便易行，操作方便，得出結論的推理簡(jiǎn)單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時(shí)可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來(lái)吸引輕小的紙屑；又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時(shí)用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結論；再如在做驗證“大氣壓強”存在的實(shí)驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來(lái)說(shuō)明物理上的問(wèn)題，簡(jiǎn)便易行，同時(shí)引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周?chē)教幋嬖谠谥?zhù)物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周?chē)氖挛铩?/p>
2.關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗的教學(xué)
“學(xué)生分組實(shí)驗是學(xué)生在教師的指導下，獨立地進(jìn)行觀(guān)察、操作和思考的實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生獲得知識，訓練技能，培養良好素養的重要教學(xué)形式�！币虼藶榱烁愫梅纸M實(shí)驗教學(xué)，首先必須培養好學(xué)生良好的實(shí)驗素養及習慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強，又沒(méi)有實(shí)驗基礎。有的甚 至認為實(shí)驗只是玩玩而已，學(xué)生實(shí)驗較難組織，效果也不理想。因此一開(kāi)始就應要求學(xué)生做到：
2.1實(shí)驗前必須完成預習內容
實(shí)驗預習是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作并獲得正確結果的前提。通過(guò)實(shí)驗前的預習，學(xué)生對實(shí)驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實(shí)驗過(guò)程中才會(huì )做到心中有數，目的明確，從而提高實(shí)驗的質(zhì)量。
2.2進(jìn)入實(shí)驗室后必須要求學(xué)生按分好的實(shí)驗小組坐到相應的實(shí)驗桌前，不得亂動(dòng)器材
由于班內的人數較多，可能實(shí)驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類(lèi)學(xué)生平均搭配，做到取長(cháng)補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數，一人計錄，并設立實(shí)驗小組長(cháng)加以監督，這樣就不會(huì )出現亂哄哄的場(chǎng)面。
2.3實(shí)驗時(shí)應要求學(xué)生不能大聲喧嘩
在實(shí)驗過(guò)程中若出現異�，F象，可要求學(xué)生舉手提問(wèn)，不得出現亂穿他人小組的現象，在實(shí)驗過(guò)程中教師要巡回指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。對于好的做法要及時(shí)肯定表?yè)P，對于典型的實(shí)驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實(shí)驗課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實(shí)驗完畢應要求學(xué)生整理好器材及時(shí)處理實(shí)驗數據，并填寫(xiě)好實(shí)驗報告
實(shí)驗數據的處理是學(xué)生實(shí)驗操作后的一個(gè)重要步驟，學(xué)生對所測數據進(jìn)行分析、處理，作出合理的結論，從而培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗發(fā)現，有的學(xué)生由于實(shí)驗測得數據誤差太大，得不出正確的實(shí)驗結論，因而會(huì )出現編造數據，或按規定推算數據的現象。對這些現象的發(fā)現則必須加以批評，并要及時(shí)幫助他們重新安排實(shí)驗，從而發(fā)現其出現誤差過(guò)大的原因。實(shí)驗中應要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
實(shí)驗教學(xué)工作總結15
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，教學(xué)模式也在不斷更新。電化教學(xué)是電化教育的理論、技術(shù)、方法和手段的綜合運用過(guò)程，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑。在本學(xué)期實(shí)踐過(guò)程中，電教媒體的充分運用，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問(wèn)題的能力，現將本學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程總結如下：
一、在教學(xué)中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過(guò)事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現，形象具體生動(dòng)活潑地向學(xué)生表達了教學(xué)內容，不僅向學(xué)生充分提供感知對象，為知識的抽象和概括基礎條件，而且也充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、在電化教學(xué)中，教學(xué)媒體及其功能的多樣化，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行，也可以在遠距離中進(jìn)行；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的'這些靈活性，沖破了傳統教學(xué)的束縛，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果。
三、在應用現代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊�。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過(guò)程中轉化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。
在電化教學(xué)過(guò)程中，現代教學(xué)媒體的廣泛應用使學(xué)生變得相當的容易了，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習的積極性。
四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jì)有所提高。
因為學(xué)生的學(xué)習能力提高了，學(xué)習的自覺(jué)性因興趣的增大而增強了，學(xué)習成績(jì)自然也就提高了，而且實(shí)踐能力也在增強。因此，電化教學(xué)起著(zhù)舉足輕重的作用。
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