七年級組長(cháng)教學(xué)管理工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的七年級組長(cháng)教學(xué)管理工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級組長(cháng)教學(xué)管理工作總結1

　　在繼承中創(chuàng )新，在規范中成長(cháng)

　　嚴格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認真完成本學(xué)期七年級級部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高級部教學(xué)質(zhì)量，力爭使級部教學(xué)工作走上一個(gè)臺階。

　　一、努力提高日常教學(xué)管理質(zhì)量

　�。�1）本學(xué)期的教學(xué)常規檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調查。

　�。�2）制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　�。�3）協(xié)助部長(cháng)編撰級部周工作紀要。

　　認真完善級部周工作紀要中的各個(gè)板塊內容，要將級部周工作紀要變成展現級部工作，服務(wù)于級部工作的一個(gè)重要平臺。

　�。�4）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃

　　各教研組安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并按時(shí)上傳至內網(wǎng)中相應的板塊，以備上級教育部門(mén)的開(kāi)學(xué)檢查。

　�。�5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。

　�。�6）定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，搜集學(xué)生對教學(xué)教育的意見(jiàn)，聽(tīng)取學(xué)生教學(xué)意見(jiàn)反饋，及時(shí)反映，及時(shí)協(xié)調。

　　二、深入開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)

　　按照教務(wù)處的要求完成級部的“青藍工程”和級部教師分教研組開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課評課活動(dòng)的工作，督促教師完善聽(tīng)課跟帖，做好聽(tīng)課觀(guān)課的各項統計并及時(shí)在校內網(wǎng)公示，同時(shí)做好教學(xué)開(kāi)放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽(tīng)互評，特別是年青教師要多聽(tīng)課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。

　　三、嚴格規范級部教研活動(dòng)

　�。�1）各組要認真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要把分層次教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現、探討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。把提高教師教學(xué)水平當作中心工作來(lái)抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。

　�。�2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，認真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，各教研組一學(xué)期至少要開(kāi)展一次有主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)要體現重過(guò)程，有專(zhuān)題，有落實(shí)、有資料記載（上傳至內網(wǎng)的相應位置）。

　�。�3）加強教研組建設。各教研組開(kāi)好每周一次的教研組會(huì )議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時(shí)傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教研組的教學(xué)計劃，利用好教研組這個(gè)平臺，這也是提高級部教學(xué)管理效率的一項有效措施。

　�。�4）開(kāi)展中青年教師教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。青年教師要在認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，寫(xiě)出教育教學(xué)論文。做好級部教研成果的統計上報工作。

　　四、實(shí)施“學(xué)習管理之星”的評比

　　各班級每周賦基準分80分，在一周內根據實(shí)施細則中的具體條款在基準分上進(jìn)行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的.平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學(xué)習管理之星”班級。要利用好“學(xué)習管理之星”這個(gè)抓手，本著(zhù)公平、民主、透明的原則做好這項活動(dòng)，要求加分有原因，減分有依據，在重過(guò)程也重結果的評比活動(dòng)中使級部教學(xué)正規化，有效化。

　　五、做好月考聯(lián)考的組織工作

　　根據教務(wù)處安排，結合級部實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標語(yǔ)營(yíng)造氛圍，檢驗教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績(jì)統計和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績(jì)統計，以考促教，以考促研，積極調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，通過(guò)成績(jì)反饋教學(xué)中的問(wèn)題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。

七年級組長(cháng)教學(xué)管理工作總結2

　　很快的一學(xué)期也即將結束，我們數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來(lái)的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂(lè )。下面我就數學(xué)教研組談以下幾個(gè)方面：

　　一、精誠團結，形成合力；相互學(xué)習，共同提高。

　　雖然我們數學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。每一次的教研組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習，老教師毫無(wú)保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區里的常規示導，從下午二點(diǎn)，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，一直到晚上九點(diǎn)多，學(xué)校行政賀書(shū)記、組內的黃智慧、熊愛(ài)武老師都提出了不同的建議和見(jiàn)解�；丶液�，幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間，組內的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習，從而提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。

　　二、注重課堂研究，積極構建高效課堂。

　　本期數學(xué)組教研活動(dòng)的重心是圍繞“新課程、新理念”，優(yōu)化教學(xué)設計，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，采取分年級段重點(diǎn)探索和把握不同的課堂內容，低段以計算教學(xué)為主，中段以解決問(wèn)題為主，高段以空間圖形為主。要求建設有效課堂和高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。大力落實(shí)校教研室關(guān)于開(kāi)展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的一系列實(shí)施意見(jiàn)，以“完整一課”活動(dòng)為載體，積極探索，努力構建科學(xué)、實(shí)用、高效的'新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認識)、喻飛燕(可能性)、李俐（方程的意義）和湯艷（數學(xué)廣角）四位老師執教“完整一課”可圈可點(diǎn)。

　　三、加強了校本培訓與校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量。

　　1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，數學(xué)組內開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區教研中心陳曉飛老師的好評，她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。

　　2、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。

　　本學(xué)期，學(xué)校邀請了區教研員陳曉飛老師給組內教師的教學(xué)研討進(jìn)行專(zhuān)項指導。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當前的數學(xué)改革，學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時(shí)間，參加了“全國小數名師走進(jìn)長(cháng)沙”的觀(guān)摩活動(dòng)，受益匪淺。

　　此外，為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，數學(xué)組還開(kāi)展了《數學(xué)小報》競賽，組內老師積極輔導學(xué)生參加了長(cháng)沙市小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新大賽。學(xué)生頻頻獲獎。熊愛(ài)武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導獎。

　　四、存在不足之處：

　　1、常規教學(xué)還不夠規范，創(chuàng )新的力度還不夠。

　　2、專(zhuān)題研究還需要進(jìn)一步深入，進(jìn)一步細致，還沒(méi)有形成有高度的研究成果來(lái)。

　　3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的數學(xué)綜合素養仍舊有待提高，計算綜合運用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養。

　　五、今后努力方向

　　1、我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們數學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績(jì)，出好成績(jì)，把工作搞得更好、更扎實(shí)。

七年級組長(cháng)教學(xué)管理工作總結3

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理辦法

　　實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養學(xué)生的技術(shù)應用能力，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生掌握從事專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際工作的基本能力和基本技能。產(chǎn)學(xué)結合是培養高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才的基本途徑。為達到此目的，要以適應社會(huì )需求為目標，以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。通過(guò)實(shí)驗、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、畢業(yè)論文（設計）的實(shí)踐，使學(xué)生獲得生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)崗位所需的基本操作技能、專(zhuān)業(yè)技能和綜合技能，繼而獲得職業(yè)技術(shù)應用能力。

　　一、實(shí)踐教學(xué)管理

　　依據教育部《關(guān)于制訂高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)》對實(shí)踐教學(xué)的要求，教務(wù)處、實(shí)訓部負責制訂全院實(shí)踐教學(xué)的管理體制規范、成績(jì)評定質(zhì)量標準。實(shí)踐教學(xué)由各系負責組織實(shí)施。

　　二、實(shí)踐教學(xué)的內容與環(huán)節

　　實(shí)踐教學(xué)的內容要嚴格依據專(zhuān)業(yè)人才培養方案及教學(xué)大綱中對實(shí)踐環(huán)節的要求組織教學(xué)。遵循教育部“實(shí)踐教學(xué)要改變過(guò)分依附理論教學(xué)的狀況，探索建立相對獨立的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計劃中應占有較大比重，要及時(shí)吸收科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展的'最新成果，要改革實(shí)驗教學(xué)內容，減少演示性、驗證性實(shí)驗，增加工藝性、設計性、綜合性實(shí)驗，逐步形成基本實(shí)踐能力與操作技能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用能力與專(zhuān)業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能有機結合的實(shí)踐教學(xué)體系”的指示精神，依據專(zhuān)業(yè)崗位和崗位群建立相對獨立的實(shí)踐教學(xué)體系。

　　三、實(shí)踐教學(xué)的目標

　　實(shí)訓要使學(xué)生獲得生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)應職崗位（群）所需的基本操作技能；頂崗實(shí)習要使學(xué)生獲得生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)應職崗位（群）所需的職業(yè)能力（技術(shù)應用能力）；畢業(yè)論文（設計）撰寫(xiě)是高職學(xué)生在校學(xué)習期間、上崗前的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。

　　四、實(shí)踐教學(xué)的考核目標

　　實(shí)訓主要考核學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能和撰寫(xiě)實(shí)訓或實(shí)習報告的能力，重點(diǎn)考核專(zhuān)業(yè)技能操作能力；畢業(yè)實(shí)習主要考核學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、職業(yè)能力和撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設計）的能力，重點(diǎn)考核職業(yè)技術(shù)應用能力。

　　五、實(shí)踐教學(xué)的管理

　�。ㄒ唬�實(shí)訓

　　1、任課教師依據專(zhuān)業(yè)人才培養方案提出制定、修訂實(shí)訓大綱和實(shí)訓指導書(shū)的計劃，并在實(shí)施前報送教務(wù)處、實(shí)訓部；

　　2、任課教師督促學(xué)生記好實(shí)訓周記；

　　3、任課教師指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)訓報告；

　　4、任課教師批閱學(xué)生實(shí)訓報告；

　　5、任課教師要認真填寫(xiě)實(shí)訓、實(shí)習周記，評定學(xué)生實(shí)訓、實(shí)習成績(jì)；

　　6、任課教師撰寫(xiě)實(shí)訓教學(xué)總結；

　　7、實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控的一項重要工作，由各系組織實(shí)施。

　�。ǘ�）實(shí)踐技能考核管理

　　1、系主任組織編制實(shí)踐技能考核方案；

　　2、教研室主任組織有關(guān)教師制定實(shí)踐技能考核標準；

　　3、教務(wù)處、實(shí)訓部牽頭會(huì )同有關(guān)系組織審定實(shí)踐技能考核方案及標準；

　　4、任課教師依據實(shí)踐技能考核方案和實(shí)踐技能考核標準編制實(shí)踐技能考核單；

　　5、任課教師組織實(shí)踐技能考核并評定學(xué)生成績(jì)；

　　6、實(shí)踐技能考核項目的質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控的一項重要工作，由各系組織實(shí)施。

　�。ㄈ�）頂崗實(shí)習管理

　　1、教務(wù)處、實(shí)訓部負責制定畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定方法和質(zhì)量標準；

　　2、系主任主持制訂畢業(yè)實(shí)習工作計劃；

　　3、教研室主任主持編寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習指導書(shū)；

　　4、系主任與就業(yè)指導中心配合，主持與實(shí)習單位協(xié)商配備指導教師，進(jìn)行實(shí)習指導；

　　5、指導教師督促學(xué)生按要求記畢業(yè)實(shí)習周記；

　　6、指導教師督促學(xué)生撰寫(xiě)好畢業(yè)實(shí)習總結；

　　7、畢業(yè)實(shí)習結束后，學(xué)生必須向系上交畢業(yè)實(shí)習鑒定材料；

　　8、系主任主持教師評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)；

　　9、教研室主任主持撰寫(xiě)本系各有關(guān)專(zhuān)業(yè)做好畢業(yè)實(shí)習工作總結；

　　10、畢業(yè)實(shí)習的質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控的一項重要工作，由各系組織實(shí)施。

　�。ㄋ模┊厴I(yè)論文管理

　　1、教務(wù)處、實(shí)訓部負責制定畢業(yè)論文成績(jì)評定質(zhì)量標準；

　　2、系主任主持制訂畢業(yè)論文設計教學(xué)工作計劃；

　　3、教研室主任組織配備畢業(yè)論文的指導教師；

　　4、教研室主任主持擬訂畢業(yè)論文選題；

　　5、教務(wù)處、實(shí)訓部制定并印發(fā)畢業(yè)論文格式；

　　6、畢業(yè)論文的指導教師負責指導學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)論文的課題研究、設計，指導畢業(yè)論文撰寫(xiě)，并填寫(xiě)評語(yǔ)；

　　7、學(xué)生按要求開(kāi)展畢業(yè)論文課題研究和撰寫(xiě)畢業(yè)論文；

　　8、系主任負責組建畢業(yè)論文答辯委員會(huì )；

　　9、畢業(yè)論文答辯委員會(huì )主任主持畢業(yè)論文答辯、成績(jì)評定，并安排專(zhuān)人做好答辯記錄；

　　10、教研室主任主持撰寫(xiě)畢業(yè)論文及答辯等教學(xué)工作總結；

　　11、畢業(yè)論文和答辯的質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控的一項重要工作，由各系組織實(shí)施。

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