初中政治教學(xué)工作總結范文七篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中政治教學(xué)工作總結7篇，歡迎大家分享。
初中政治教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期，我按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)。相比上一學(xué)期，感覺(jué)自己的教學(xué)水平和課堂組織能力有所進(jìn)步。
鑒于上一學(xué)期期末考試中出現的，書(shū)本知識不懂查找，或根本不知道相關(guān)知識點(diǎn)在哪里的情況，我在本學(xué)期采取了督劃、助歸納、背誦、小測的形式。課堂上，每講一個(gè)知識點(diǎn)，都要求學(xué)生當場(chǎng)在課本上劃下來(lái)，對于可能出現的問(wèn)答題，要求學(xué)生在要點(diǎn)邊上標注序號，并將可能出現的問(wèn)法，要學(xué)生在旁邊寫(xiě)明。并在課下，讓組長(cháng)檢查學(xué)生書(shū)本的標注情況。而每一堂課上的知識點(diǎn)，都要求學(xué)生在下一節課之前要背誦下來(lái)，并且，在下一節課的課前幾分鐘，全班小測。小測的情況，當天公布，沒(méi)過(guò)關(guān)的，隔天或下一節課之前，找組長(cháng)背誦。這樣，既保證了學(xué)生對書(shū)本知識結構的了解，也使學(xué)生對一些問(wèn)題的解答和組織有了更清晰的認識，更方便學(xué)生在開(kāi)卷考試時(shí)，能快速地查找到相關(guān)知識點(diǎn)。
在課堂教學(xué)中，我采取邊教邊練的形式。本學(xué)期，學(xué)生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點(diǎn)，并結合具體事例，幫助學(xué)生理解之后，便會(huì )引導大家看《新課堂同步訓練》中相關(guān)知識點(diǎn)的題目，當場(chǎng)檢查學(xué)生對知識的掌握情況。我還注重學(xué)生分析、組織的能力的培養。本學(xué)期的知識點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )與案例分析相結合來(lái)考，而在平常的.練習中，我會(huì )有意識地將分析的機會(huì )留給學(xué)生，并將該案例的處理權力交由學(xué)生，讓學(xué)生根據所學(xué)知識，來(lái)當一回法官。這既有利于學(xué)生分析能力的培養，也有利于學(xué)生語(yǔ)言組織能力的提高。而老師需要適時(shí)地引導、補充，糾正，在這一過(guò)程中，既是與學(xué)生一起解題，更是幫助學(xué)生又一次地復習知識。
完成了一學(xué)年的教學(xué)，在摸索中，我學(xué)到了不少知識。首先，我懂得了，要將枯燥的知識講得生動(dòng)，需要鮮活的事例；其次，要想課堂上學(xué)生有活力，需要給學(xué)生表現的機會(huì )；再者，要讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握知識，還需適時(shí)地引導和回歸課本，等等。一年下來(lái)，我學(xué)習了，我進(jìn)步了；在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續努力學(xué)習，繼續爭取進(jìn)步。
初中政治教學(xué)工作總結 篇2
在上學(xué)期我擔任九年級3個(gè)班的政治課的教學(xué)工作。在教學(xué)中,從各方面嚴格要求自己,結合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,扎實(shí)工作,使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開(kāi)展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、鉆研教材,認真備課
認真備課,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)總結,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。因為,初三面臨的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認真對三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細的梳理,把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),熱點(diǎn)。增強了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
二、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗,無(wú)一不能說(shuō)明加強中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復習中,我不斷總結三年來(lái)的中考題,認真研究20xx年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復習的重點(diǎn)。極大地改善了中考復習的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息,加強對學(xué)生的中考模擬訓練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點(diǎn)是依據課程標準制定的,也就是說(shuō),不管你使用的是哪個(gè)版本的教材,都適用。通過(guò)仔細揣摩,我覺(jué)得中考考試標準才是中考復習的根本依據。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內容和課程設置都是不盡相同的。所以,在整個(gè)中考復習的過(guò)程中,我都把中考考試標準作為課本,融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點(diǎn)。
三、學(xué)習"洋思",改善課堂教學(xué)。抓好目標引導、周過(guò)關(guān)
學(xué)習"洋思"教學(xué)模式,按照"先學(xué)后教,當堂訓練"的.教學(xué)靈魂,結合學(xué)校實(shí)際,主要抓好以下幾方面:
(1)每節課必須讓學(xué)生目標明確具體。因而在每節課前根據學(xué)生的情況和教學(xué)內容仔細確定目標,在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著(zhù)學(xué)習目標去學(xué)習。
(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問(wèn)題,如果還不能解決問(wèn)題,開(kāi)展小組討論交流,互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導和給問(wèn)題學(xué)生適當的引導。
(3)當堂測評,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。
(4)每周確定周目標,每周實(shí)行周過(guò)關(guān)測評。不能達標的同學(xué)實(shí)行二次過(guò)關(guān)。實(shí)質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對學(xué)生實(shí)行分層要求,兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。
使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養
九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現,能為上級學(xué)校培養多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標調控狠抓優(yōu)生的培養。加強對優(yōu)生的挖掘、培養和輔導。力爭把想學(xué)習,有一定基礎的學(xué)生都能培養升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績(jì)……
當然,在一年來(lái)的教學(xué)中,還存在許多的不足,特別是學(xué)習"洋思"教學(xué)模式中,也感覺(jué)到其對教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的,但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問(wèn)題。這些都有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗,促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓。
初中政治教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期，本期擔任了七年級四個(gè)班(204、209、210、211)的政治科教學(xué)任務(wù)，兼204班班主任，還擔任學(xué)校團支部書(shū)記。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的`形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代光榮任務(wù)。本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為了培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，看報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平。
初中政治教學(xué)工作總結 篇4
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重�，F在終于結束了，后面還有個(gè)不長(cháng)不短的暑假，可以喘一口氣，停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結。
因為自己身上的問(wèn)題很多，所以一直不敢做自我小結。其實(shí)這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問(wèn)題是明明內心知道這件事不對，卻還是去說(shuō)去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jì)的人之間的區別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì )裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然，我在各方面也有相當的進(jìn)步，除了上面認識上的進(jìn)步之外，我特別注重自己平時(shí)的言行，不該說(shuō)的話(huà)，不該說(shuō)的對象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎，我嚴格無(wú)條件遵守學(xué)校的規章制度，這一年沒(méi)有一次遲到早退現象，這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周?chē)镜恼`會(huì )（有時(shí)候我會(huì )瞎說(shuō)，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有，我只想平平安安的過(guò)日子，我從來(lái)不追逐名利），總之，我挺過(guò)來(lái)了，取得了不錯的成績(jì)，初三政治中考成績(jì)獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著(zhù)重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，鉆研教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的'學(xué)習氛圍，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎較好的學(xué)生，經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件，并設計相應的問(wèn)題，增強他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對于基礎薄弱的學(xué)生，則側重于基礎知識點(diǎn)的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級政治成績(jì)逐步上升。
成績(jì)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì )效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
初中政治教學(xué)工作總結 篇5
1、大多數老教師對新教材不適應，教學(xué)方法不靈活。
新教材以嶄新的面目出現，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展，注重讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程主要是幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的途徑，重視學(xué)習的過(guò)程，而不是學(xué)習的結果。這就需要教師的教學(xué)方法靈活多樣。通過(guò)各種手段調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而讓學(xué)生樂(lè )于參與探索過(guò)程。而我們的大部分教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科學(xué)內涵，不能靈活掌握教材。
2、教師觀(guān)念陳舊直接影響政治課有效順利的達到德育目的。
很多政治課老師，只注意到新教材的`難度較過(guò)去降低了，而沒(méi)注意到知識的整合性更強、覆蓋面更廣，不善于挖掘新教材的內涵。在政治課堂上，對于教材中的“探究園”“議一議”等教學(xué)內容。只是一帶而過(guò)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的看看圖片或者漫無(wú)目的讓學(xué)生進(jìn)行隨意的討論討論沒(méi)，便轉入“知識導航”的課程內容。進(jìn)行知識的灌輸，隨后便是進(jìn)行題海戰術(shù)進(jìn)行大量的練習。未能按照課程編寫(xiě)的意圖讓學(xué)生通過(guò)“探究園”感悟日常生活中的各種道德沖突現象，從而領(lǐng)悟本節課教學(xué)的知識點(diǎn)。新課程中提出的“自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習”等學(xué)習理念未能得到實(shí)施。我們的大部分老師都重復著(zhù)前輩留下來(lái)的教學(xué)方法。這樣的教學(xué)觀(guān)念很難適應新世紀對教學(xué)提出的要求，很難是實(shí)現德育目的。
3、應試教育”成為中學(xué)政治課教學(xué)的指揮棒。
新課程改革要求教師轉變知識傳授者的角色，成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者、組織者。但不少學(xué)校依然沒(méi)有跳出原有的評價(jià)思維，仍然用“分數”、“成績(jì)”、“質(zhì)量”限制教師角色轉變的評價(jià)理念來(lái)考核教師。評價(jià)方案還是“應試教育”模式下的考核模式，考核制度依然未變。學(xué)校還是熱衷于把學(xué)生成績(jì)作為衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標尺。在“應試教育”考核制度指揮下，教師們不得不沿襲著(zhù)傳統的應試教育模式。
針對以上原因，我們每個(gè)政治課教師可以根據自身的水平和學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇地去把握爭取把每一節課上好。
初中政治教學(xué)工作總結 篇6
高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結本學(xué)期，老師們自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持 不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi) 展， 圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
認真制定計劃， 注重研究中學(xué)教學(xué)理論， 認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并 能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教 學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌 握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘， 多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過(guò)現實(shí)生活 中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自 己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
一、認真備課 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重 要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重 影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)
“備課備不好，倒不 如不上課，否則就是白費心機。
”因此，老師們都花費大量的時(shí)間在 備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦， 但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生 的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序 及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備 而來(lái)” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生 注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量 在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現。學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng) 手動(dòng)腦的能力。
為提高每節課的效果，教學(xué)質(zhì)量，老師們除注重研究教材，把握 好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、 錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積 極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他 們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有 關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的 學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導， 并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn) 生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要 性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗 暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在教學(xué)工作中注意能力的培養，把傳 授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想 情感教育的`因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素 質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我們今后工作帶來(lái)更大的 動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦 樂(lè )相伴，我們將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、 實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我們時(shí)刻從現實(shí)身心 健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多 次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教 育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典 范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān) 念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高教學(xué)水平，還 要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我 們也相信有耕耘總會(huì )有收獲。
初中政治教學(xué)工作總結 篇7
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。既教書(shū)又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、同時(shí)熱愛(ài)家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前備好課。 ①認真鉆研教材。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的'活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。三人行，必有我師焉。
三、成績(jì)和不足
1。本學(xué)期使大多數學(xué)生對思品較感興趣。
2。不足：①及時(shí)反思總結做得不夠;②教學(xué)過(guò)程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強。
四、今后努力方向
1、加緊學(xué)習課標，貫徹課標，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
【初中政治教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
初中政治教學(xué)反思06-10
初中政治教學(xué)工作總結08-31
初中政治教學(xué)工作總結06-30
初中政治組教學(xué)工作總結02-01
初中政治教學(xué)工作總結05-15
初中政治教學(xué)工作總結05-29
初中政治教學(xué)反思范文02-07
初中政治課教學(xué)反思02-27
【熱】初中政治教學(xué)反思03-05