【精選】中學(xué)教學(xué)工作總結匯總六篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)工作總結6篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
今年本人擔任初三七個(gè)班的思品教學(xué)工作，而且擔任一個(gè)班的班主任。個(gè)教學(xué)班，發(fā)展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校學(xué)生對政、史、地等科目的認識有些偏頗，不如語(yǔ)、數、外等那么重視。但是思想品德卻是我區參與中考的科目，而且對學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我有針對性的開(kāi)展了今年的教學(xué)工作：
一、認真學(xué)習《新課標》把握教學(xué)方向。課標是我們教學(xué)的指揮棒，時(shí)刻牢記它可以讓我們少走彎路。我們在學(xué)習中做筆記、寫(xiě)心得，時(shí)刻把握這一方向。
二、緊扣教學(xué)環(huán)節做到一絲不茍。備、教、批、輔、改、考各個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個(gè)環(huán)節才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名政治教師，工作更應如此，嚴謹的工作態(tài)度才能贏(yíng)得學(xué)生信任，“親其師，信其道”。
三、加強基礎知識訓練，讓學(xué)生在掌握知識過(guò)程中提高理解運用分析能力。例如我在講到社會(huì )主義建設包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時(shí)，提出建設社會(huì )主義新農村中的‘經(jīng)濟發(fā)展、村容整潔、管理民主’分別屬于什么文明’?讓學(xué)生有感性認識。
四、在教學(xué)中做到因材施教，調動(dòng)學(xué)生的`積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。有些學(xué)生發(fā)言不大膽，有的學(xué)生作業(yè)不積極，課堂上我盡量讓他們討論，甚至可以?xún)扇嘶蛉斯餐瓿梢环葑鳂I(yè)，讓所有學(xué)生都參與其中。
當然，本學(xué)期因為籌備運動(dòng)會(huì )時(shí)間耽誤轎多，再加上趕明年的進(jìn)度，沒(méi)有復習時(shí)間，可能學(xué)生考試成績(jì)不會(huì )太理想。明年將彌補不足。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)年，教導處全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、 加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1．積極組織教師深入學(xué)習課程標準，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2．積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）積極組織參加校內外研討課。
每學(xué)年我校每位教師師利用集體教研日活動(dòng)上公開(kāi)課，一起聽(tīng)課，一起學(xué)習，相互探討，說(shuō)課評課，大大提高了各教師對上課與評課的認識。而后，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評選，從課前的教學(xué)設計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待。
在各級組織的教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題、學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，
鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力。
3．理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1．抓常規，促進(jìn)管理更加規范。我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。教導處對各教師的教案實(shí)行月查制度。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)組織各種形式的聽(tīng)評課，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。教導處對各科作業(yè)批改情況定期進(jìn)行檢查，但部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強了教學(xué)常規工作的管理。
時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的要求。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們制定措施加強教師對學(xué)生課后輔導的力度，同時(shí)通過(guò)各種方式加強學(xué)生良好學(xué)校習習慣的培養。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的`手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2．加強教學(xué)質(zhì)量管理力度。學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量月檢測及教學(xué)質(zhì)量分析制度，根據情況，適時(shí)召開(kāi)任課教師會(huì )議及家長(cháng)會(huì )，并通過(guò)班會(huì )等形式從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
3．進(jìn)一步采取措施加強學(xué)生實(shí)驗室、電教儀器、圖書(shū)閱覽室等的有效利用。
三、以開(kāi)足、開(kāi)齊三級課程為基礎，以加強音體美教學(xué)為抓手，以各種活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校面向全體學(xué)生組織漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、數學(xué)運算大賽、手抄報大賽、詩(shī)文朗誦比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、抓好繼續教育及教師培訓工作，積極開(kāi)展校本研訓。
1.同事互動(dòng)。教導處重視同事間的經(jīng)驗交流，為加強教師聽(tīng)課、
評課的實(shí)效性，教導處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽(tīng)課、評課結對同行。
2.校本培訓。利用上級組織的各種遠程研修為載體，結合我校每周的校本培訓時(shí)間，針對教師隊伍現狀，開(kāi)展師德教育、課改理念、心理學(xué)、新教法和現代教育技術(shù)的培訓。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，對教師進(jìn)行形式靈活、結合實(shí)際、與教育形勢接軌的培訓，充分發(fā)揮學(xué)校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
五、存在問(wèn)題及構想
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”“問(wèn)題學(xué)生”的轉化；怎樣才能全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。今后，我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，在這一年中，我校教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )教育的新局面！
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育力量的橋梁。班主任工作為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了重要條件。為全面提高班主任的德育水平，推動(dòng)和促進(jìn)我校班主任隊伍建設，切實(shí)提高班級管理工作的有效性，營(yíng)造自覺(jué)、和諧、文明、奮進(jìn)的校園文化氛圍，5月10日上午，漢王中學(xué)召開(kāi)了全體班主任會(huì )議。會(huì )議由漢王中學(xué)負責人劉少才主持，副校長(cháng)談杰、安保處主任楊恒、政教處趙倩老師及各班班主任參加了此次會(huì )議。
會(huì )議首先由分管校長(cháng)談杰對上半學(xué)期工作做了總結，并對下半學(xué)期的工作提出了幾點(diǎn)要求。他希望：一、各班主任對營(yíng)養早餐的發(fā)放要及時(shí)，要培養學(xué)生健康飲食的良好習慣。二、班主任要抓常規管理，從紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面要常抓不懈。三、班主任要與科任教師多溝通，全面了解學(xué)生。四、要加強班主任師德師風(fēng)建設，加強班主任自身修養。
隨后漢王中學(xué)負責人劉少才做了總結發(fā)言與指導,充分肯定了班主任在日常工作中所做出的努力與付出，同時(shí)也明確了班主任工作的責任，他強調：我們要對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育及行為習慣養成教育，對學(xué)生的日常管理要走出辦公室，利用下課時(shí)間，課外時(shí)間、利用一切可利用的時(shí)間。對培養學(xué)生的安全意識要高度重視，對學(xué)生要因材施教，嚴禁體罰學(xué)生，并希望在今后的工作中加大培養和管理力度，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習能力的提高。樹(shù)立學(xué)生自主、自信、自強的品格，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
認真仔細 奮勇前行
期中考試已然落下帷幕，新的征程已在腳下。為了讓各位教師能以本次考試為例自我分析期中考試的成績(jì)，找出優(yōu)勢和不足，以便下半學(xué)期更好的提高和進(jìn)步，在教務(wù)處統一安排下，漢王中學(xué)于5月10日下午召開(kāi)了細致詳細的七、八年級學(xué)生成績(jì)分析大會(huì )。
會(huì )議首先由教研室主任段小強對期中考試成績(jì)從均分、及格率、優(yōu)秀率三個(gè)方面作了詳盡的分析。隨后，漢王中學(xué)負責人劉少才從教師學(xué)生的基本情況、教學(xué)管理、教師隊伍建設三個(gè)方面著(zhù)手，簡(jiǎn)要總結了開(kāi)學(xué)以來(lái)七、八年級的各項工作，充分肯定了在全體師生的共同努力下，七、八年級教學(xué)成績(jì)和文明禮儀習慣等方面取得的顯著(zhù)成效，并從整體情況、科目的優(yōu)劣勢，如何改進(jìn)三個(gè)方面對此次考試中出現的問(wèn)題做了分析，針對科目的優(yōu)劣勢，明確提出了今后教學(xué)工作的方向。
本次成績(jì)分析會(huì )是一次總結經(jīng)驗的會(huì )議，是一次鼓足干勁的'會(huì )議，也是一次向期末勝利進(jìn)軍的會(huì )議。學(xué)校對老師們教學(xué)工作的肯定和鼓勵，進(jìn)一步增強了老師們的榮譽(yù)感、責任感和使命感，讓大家進(jìn)一步明確了今后教學(xué)工作的重點(diǎn)，理順了工作思路，總結了教學(xué)的不足，樹(shù)立了牢固的質(zhì)量意識，這必將對全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)起到積極促進(jìn)作用。
鼓足干勁創(chuàng )佳績(jì) 團結協(xié)作譜新章
5月11日上午，在教務(wù)處的精心組織下，九年級全體教師集中在學(xué)校行政會(huì )議室，召開(kāi)九年級階段考試成績(jì)分析會(huì )。會(huì )議由漢王中學(xué)負責人劉少才主持。副校長(cháng)鞏社清、談杰及教研室主任段小強參加了此次會(huì )議。
會(huì )議首先由教研室主任段小強對四個(gè)班級上一階段考試成績(jì)做了分析比較。隨后由漢王中學(xué)負責人劉少才對此次考試中出現的問(wèn)題做了點(diǎn)評。會(huì )議著(zhù)重點(diǎn)出了各班的優(yōu)勢與不足，同時(shí)為了總結經(jīng)驗揚長(cháng)避短、發(fā)揮出更好的成績(jì)，做到了挖實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、抓實(shí)效，把這次分析會(huì )當作一個(gè)凝聚力量、統一思想、攻堅克難、繼往開(kāi)來(lái)的分析會(huì )。
本次會(huì )議雖然簡(jiǎn)短，但極大的鼓舞了每一位九年級任課教師，大家眾志成城，團結協(xié)作，在和諧的教學(xué)氛圍中力爭在中考中再接再厲，創(chuàng )造輝煌!
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
今秋，我們xx中學(xué)以大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，優(yōu)化和充實(shí)了教師隊伍，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在學(xué)�；A年級開(kāi)設了四個(gè)課改實(shí)驗班，與鄧州市其他五所學(xué)校結成了課改聯(lián)誼學(xué)校，多次在一起研究課改實(shí)施方略。暫時(shí)借鑒了漯河二中讀、議、展、點(diǎn)、練的課堂教學(xué)模式，推出了課改聯(lián)誼學(xué)校師生共用教學(xué)案，我校教師結合我鄉原有的“五步教學(xué)法”課改模式，進(jìn)行了為期三個(gè)多月的實(shí)踐探索，已初見(jiàn)成效�，F對我校兩年來(lái)的課改規劃、實(shí)施情況及取得的成效作如下總結匯報。
一、堅定信念實(shí)施課改，改善環(huán)境保障課改，先進(jìn)理念引領(lǐng)課改，上下合力共謀課改。
兩年前白牛鄉教育之現狀令人堪憂(yōu)，徐校長(cháng)在摸清了實(shí)際情況后，立即提出了整合白牛教育資源，全力實(shí)施課堂改革的明智構想。先期整合、實(shí)施課改在XX學(xué)年的教育教學(xué)管理以及XX年中招考試中已初見(jiàn)成效：XX年我校被評為市師德師風(fēng)先進(jìn)單位；XX年我校在全市教育教學(xué)工作總評中名列第七，榮獲市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。XX年春期至今，籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、800平米的`學(xué)生餐廳相繼建成并投入使用，校園綠化面積的增大，體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材的整飭、完善，無(wú)不為全校師生實(shí)施課改創(chuàng )造了舒適安定的校園環(huán)境。
為進(jìn)一步加大課堂改革的力度，真正有效地實(shí)施課改，從XX年秋期開(kāi)始，中心校徐揚校長(cháng)、十二中丁校長(cháng)多次到省內外的課改名校參觀(guān)學(xué)習，每次都帶回了大量的課改資料，供教師們學(xué)習參考；XX年春期安排部分班主任和科任教師到山東杜郎口中學(xué)實(shí)地考察學(xué)習一周，獲得了第一手材料和真實(shí)的體驗、感受；從今年8月份至今，學(xué)校加大課改資金的投入，先后為每位課改教師配置u盤(pán)，為各科室、辦公室配置電腦，為四個(gè)課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學(xué)設施；參與課改的教師也激情飽滿(mǎn)，在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實(shí)踐中去，學(xué)習理論更新觀(guān)念，潛心研究教材教法，全力追求高效課堂�？傊�，從中心校到十二中，從領(lǐng)導到一般教師，上下一盤(pán)棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅定搞課改，掀起了一股無(wú)與倫比的課改熱潮。
二、長(cháng)遠規劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實(shí)抓活教學(xué)常規，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、完善機構制度，做好長(cháng)遠規劃，抓實(shí)課堂改革，由點(diǎn)到面深化。
實(shí)施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領(lǐng)導小組，制定了《課堂改革工作計劃》、《課改教師培訓方案》、《日清周測月考制度》、《課堂教學(xué)評價(jià)方案》，《高效課堂評價(jià)細則》、《教師量化考核制度》等，力求使課堂改革有目標、有計劃、有保障地實(shí)施和深化，以課堂為教學(xué)主陣地，探索教法、學(xué)法。每周組織課改小組成員對所有課改教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)教研，查找問(wèn)題與不足，反思總結，及時(shí)督查改進(jìn)。
第二階段，大力開(kāi)展“校園四課活動(dòng)”，要求所有教師，不分教研組，跨學(xué)科跨年級相互聽(tīng)課、評課，人人發(fā)言，相互學(xué)優(yōu)點(diǎn)，提建議，共同提高；調整作息時(shí)間，每天利用午自習和晚自習時(shí)間作為師生的預習課，為展示課做準備。同時(shí)邀請市教研室領(lǐng)導到校聽(tīng)課、評課，指導課改，提供最新課改信息，便于我們及時(shí)調整策略；與聯(lián)誼學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強課改經(jīng)驗交流，共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態(tài)化地聽(tīng)課、評課，共同進(jìn)步，特別是九年級教師也要多向七、八年級教師學(xué)習，也為明年能盡快適應新的課改模式打下基礎。
下一步，要求教師們要多研究教材教法，繼續完善課堂教學(xué)各環(huán)節的實(shí)施，加大對部分課改專(zhuān)題（如班級學(xué)習小組建設等）的探究，精講精練，及時(shí)反饋，使我們的課堂教學(xué)常教常新，使我們的課改模式更具實(shí)效。
2、制定教改措施，抓活教改環(huán)節，落實(shí)考核獎懲，有效提高質(zhì)量。
新課改教學(xué)模式很多很雜，卻始終離不開(kāi)以教材為主線(xiàn)、以教師為主導、以學(xué)生為主體的“三主方針”，始終離不開(kāi)以“自主、合作、探究”為主的學(xué)習方式。我們學(xué)過(guò)洋思、杜郎口、永威等很多先進(jìn)模式，但我們在課改探索中會(huì )一直堅持結合自身特點(diǎn)，不辭辛苦，活學(xué)活改，堅持不斷學(xué)習和創(chuàng )新，一定會(huì )找到最適合我們的高效的教學(xué)模式，一定會(huì )走出一條寬闊通暢的課改之路！
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
這學(xué)年本人加強自身政治素養和道德修養建設，尊重領(lǐng)導，團結同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)完成教育教學(xué)工作。
一、參與學(xué)校管理
協(xié)助支部順利完成黨員年報、一圖一表一信息、三會(huì )一課、黨員發(fā)展、黨費收繳、黨建信息宣傳等工作。此外，盡力做好工會(huì )教職工文體活動(dòng)和女工等工作。
二、教育教學(xué)工作
1.積極參訓，提升專(zhuān)業(yè)素養。
一年來(lái)按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動(dòng)：如鎮江市初中學(xué)生藝術(shù)測評培訓、共同體成員句容寫(xiě)生、鎮江畫(huà)院畫(huà)家走進(jìn)基層等活動(dòng)。按要求參加美術(shù)備課組活動(dòng)，上傳相關(guān)預案和公示。此外，參加了校級的業(yè)務(wù)學(xué)習、公需科目繼續教育、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓和師德師風(fēng)競賽等活動(dòng)，順利獲得繼續教育學(xué)時(shí)。
2.立足課堂，教學(xué)效果顯著(zhù)。
本學(xué)年，執教九年級四個(gè)班及八年級十個(gè)班。在日常教學(xué)中深入鉆研教材，提高課堂教學(xué)效果。指導高浩凱同學(xué)參加第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，作品送鎮江參加比賽。同時(shí)，承擔了七年級“民俗剪紙”校本課程。個(gè)人博客在鎮江市教育教學(xué)軟件評比中榮獲一等獎。
3.投身課改，提高科研能力。
申報的課題《基于鄉土資源的生活化美術(shù)教學(xué)的研究》正在研究中；參與揚中市小課題《美術(shù)教學(xué)中的信息技術(shù)運用的'新研究》的研究；一篇文章發(fā)表于“今日鎮江”。
4.勤于訓練，提升專(zhuān)業(yè)技能。
通過(guò)觀(guān)看視頻，走進(jìn)美術(shù)館，外出寫(xiě)生，創(chuàng )作作品等進(jìn)一步開(kāi)拓視野，提高繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)水平。作品《石寨古剎》、《軍嫂》在市美術(shù)教師繪畫(huà)比賽中獲獎或展出，獲鎮江畫(huà)院畫(huà)家好評。
回顧自己一年來(lái)的工作，感到自己還有許多不足之處，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷增強師德修養，強化責任意識，發(fā)揮骨干教師、黨員教師輻射作用，為促進(jìn)學(xué)校和自身發(fā)展做出努力。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
語(yǔ)文學(xué)科的工具性決定了它不是一門(mén)“很難”的學(xué)科。這個(gè)“不很難”的意思我理解為一是學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不像學(xué)英語(yǔ)那樣有不入門(mén)、不認字的狀況。二是所有教師都教得下來(lái)。但是從語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐來(lái)看，想培養學(xué)生具有良的語(yǔ)文能力是一件很難的事，即使很聰明，很刻苦的學(xué)生也很難在短時(shí)間內找到學(xué)語(yǔ)文的竅門(mén)，把這一科學(xué)好。
在語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)踐中，我也體會(huì )到了一些學(xué)習的方式，教育的方法，感到有一些效果，總結為以下幾點(diǎn)：
一、語(yǔ)文教學(xué)要與育人相結合，語(yǔ)文教師團隊要團結、合作、形成合力。
語(yǔ)文課本上的許多文章都是有很強的育人內涵：教學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)護小動(dòng)物。懂得感恩，知道付出才有回報，明白誠信的價(jià)值。理解經(jīng)受挫折的是成功的墊腳石。還學(xué)會(huì )理解與人交往，正確處理早戀等。
貫徹育人思想不僅對學(xué)生現在的學(xué)習和思想有作用，而且對學(xué)生將來(lái)的成長(cháng)也會(huì )很有好處。
要想一門(mén)學(xué)科整體成績(jì)好，我覺(jué)得團隊的作用也很重要。尤其對語(yǔ)文來(lái)說(shuō)。學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提升，不可能在三五個(gè)月之間得到飛速提升。將全體語(yǔ)文教師的工作統一協(xié)調起來(lái)，以初一開(kāi)始貫徹好語(yǔ)文課外閱讀和快速作文訓練對提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)效果顯著(zhù)，另外，同一年級的語(yǔ)文教師互相學(xué)習，互相借鑒，分工合作，明確責任，不僅省時(shí)省力，而且效果遠比單兵作戰好。
二、要培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
各學(xué)科對學(xué)生具體的學(xué)習習慣要求肯定不太一樣，就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，把課文讀流暢，讀出感情，能理解主旨，會(huì )品析文章的優(yōu)點(diǎn)我覺(jué)得要以每節課上，每篇課上抓起，尤其每學(xué)年開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)月，都會(huì )得使學(xué)生從以上幾點(diǎn)入手，教師在學(xué)習中不斷的檢查、落實(shí)，不過(guò)關(guān)的再督促、返工。這樣下來(lái)不僅使課堂較學(xué)的效果較好，對學(xué)生的課外閱讀也起到很好的引導作用。教師教學(xué)也就比較輕松、有序、有效。
三、認真組織和落實(shí)閱讀教學(xué)。
我們聽(tīng)了陳主任的閱讀欣賞方法后，從05年開(kāi)始我進(jìn)行了課外自主閱讀嘗試，06年中考班上的語(yǔ)文成績(jì)比其它班要好一些，這也增添了我的信心。06秋，我開(kāi)始在學(xué)校語(yǔ)文較研組集體備課上提“課外閱讀”的建議。我們全體語(yǔ)文教師很快在班上建立了“圖書(shū)角”，同時(shí)從許多課標推薦的名著(zhù)用“意標”、“智慧”、“背囊”、“讀者”等美文。
近兩年，我們還將各種美文欣賞進(jìn)行了歸類(lèi)，每位教師負責一部分，比如理想、感恩、責任。愛(ài)父母、挫折、磨煉、勵志、青春等專(zhuān)題。每類(lèi)文章專(zhuān)門(mén)印發(fā)給學(xué)生，各教師再引導學(xué)生閱讀、欣賞。
每一類(lèi)文體的閱讀方法，各班也都相互交流、相互借鑒，我們從網(wǎng)上及縣內復習交流中也學(xué)到了寶貴的復習技巧和方法，并把這些東西融入到了閱讀指導中。
近幾年，我在語(yǔ)文組倡導每日一讀，每周必讀讀活動(dòng)，即每天中午進(jìn)行十分鐘的課外閱讀，每次一篇，爭取每日一得，每周各班抽一節課讓學(xué)生欣賞，借鑒美文。從實(shí)踐結果來(lái)看，學(xué)生很樂(lè )于接受，效果也很好。目前初中一、二年級的讀報活動(dòng)也正在扎實(shí)的開(kāi)展。
四、選擇資料要慎重，不能跟風(fēng)，重在用好，有精。
原來(lái)總認為多練必有好處，資料別人用了，自己也一定要用，否則就跟不上了，可以實(shí)踐來(lái)看，有幾次我錯過(guò)了幾次使用資料的機會(huì )，效果并不差，再加上每年校的開(kāi)會(huì )強調的.，我就大膽舍棄了一些自己認為不適合本班學(xué)生使用的資料，這里面有復習交流題，有狀元寶典題庫，甚至還有中考說(shuō)明樣題。
我覺(jué)得資料做多了，做濫了，反而會(huì )影響學(xué)生的思路，甚至有些不典范的，有歧義的題還會(huì )誤導學(xué)生。
五、要注重作文評講。
我感覺(jué)學(xué)生作文寫(xiě)不好的主要原因是他每次作文不知道差在哪兒，或者也知道差，可不知道怎么改。
基于這樣的想法，我的作文評講重在兩個(gè)方面：①本次作文存在的問(wèn)題，把共性的問(wèn)題找出來(lái)，必要的時(shí)候找幾個(gè)典型分析一下，提醒他們下次注意改正。②把本次作文寫(xiě)的好的個(gè)案，找出來(lái)觀(guān)摩、學(xué)習、借鑒。針對不同作文：或學(xué)全篇、或構思、或開(kāi)頭、或題目、或結尾、或主題。這樣對寫(xiě)的好的同學(xué)是一個(gè)鼓勵和肯定，對寫(xiě)的較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可從中借鑒和吸收一些，有用的東西。開(kāi)長(cháng)日久，作文就會(huì )有一定的進(jìn)步。我們的《玉皇劍》也一直堅持刊登本報習作，讓全體師生學(xué)習、觀(guān)摩。
六、要及時(shí)反思，不斷改進(jìn)，學(xué)習借鑒。
反思對于中考來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，也非常關(guān)鍵，也非常有效，只有及時(shí)的反思才主要培養很好的學(xué)習習慣，才知道閱讀較學(xué)必須落實(shí)，才明白教學(xué)中必須有自己的主見(jiàn)和思想根據自己的學(xué)情確定教法、學(xué)法。
每一年中考結束后，我都會(huì )仔細學(xué)習當年的專(zhuān)題，在試卷中檢討自己在教學(xué)中和復習中的失誤和疏忽。比如20xx年的散文《空谷出蘭》閱讀，讓我很懊悔，在最后一個(gè)月的復習中，我們只關(guān)注了基礎知識，而忽視了閱讀訓練，這很容易讓學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)后不適應做閱讀，造成了一些無(wú)謂的失誤。
20xx年聽(tīng)取陳主任的建議，我們對近三年中考說(shuō)明，中考題都進(jìn)行了細致的研究，對文言文，詩(shī)詞賞析的出題模式有一定的了解，復習也就比較對路，比較輕松。
這樣的教學(xué)反思和研究我還準備倡導在全校語(yǔ)文學(xué)科中多開(kāi)展一些，使大家的教學(xué)都比較輕松，學(xué)生學(xué)的也輕松。
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