【精華】學(xué)期教學(xué)工作總結九篇
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
一、不斷學(xué)習，更新理念
開(kāi)學(xué)初，組織全鄉英語(yǔ)教師學(xué)習葛老師對英語(yǔ)教學(xué)提出的“三標準、一要求”中的各項要求，，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约菏窃鯓幼龅�，哪些做法符合，哪些做法還不太合理，并通過(guò)大家的討論改正方法。通過(guò)此次活動(dòng)，使大家的教育教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、評價(jià)觀(guān)得到轉變，更好的更新英語(yǔ)學(xué)科知識，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結構的創(chuàng )新型教師。
二、以教帶研，以研促教
為了切實(shí)抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期曾多次組織本鄉教師開(kāi)展教研活動(dòng)，全鄉的每所小學(xué)都有一次開(kāi)課的機會(huì )。開(kāi)課的'這一天，所有英語(yǔ)教師都準時(shí)參加，而且中心校的領(lǐng)導也主動(dòng)參加這項活動(dòng)，以些說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導對英語(yǔ)這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語(yǔ)課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西，并激勵著(zhù)自己在平時(shí)的教學(xué)中認真認真實(shí)踐，不斷探索。
三：開(kāi)展課外活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。
本學(xué)期組織了三、四、五、六年級學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)朗讀及書(shū)寫(xiě)競賽，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，課前使用英語(yǔ)會(huì )話(huà)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展了語(yǔ)言技能，使學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣。
四：注重增優(yōu)補差，狠抓教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重，因此我們全體英語(yǔ)教師憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用早晚或休息時(shí)間，為后進(jìn)生進(jìn)行補差工作，做到把握教材和教學(xué)工作的統一，發(fā)現問(wèn)題能夠及時(shí)補救，以便使所有學(xué)生都能夠達到教學(xué)大綱中所規定的要求，做到全體同學(xué)共同提高。
教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊需要有凝聚力，因此我們要不斷強化這個(gè)團隊的團結協(xié)作精神。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著(zhù)不足，這就需要各位領(lǐng)導和老師，在今后的工作中不斷給予我們批評與指正，我們的英語(yǔ)組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期，為讓教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養全面發(fā)展的學(xué)生，教務(wù)處在學(xué)校統一部署和領(lǐng)導下，主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、以制度為動(dòng)力，讓教學(xué)工作有章可循
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的安排，重新修訂和完善了《石牌小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)細則》。修訂和完善后的《評價(jià)細則》，除對理論學(xué)習、實(shí)踐反思、閱讀視野、現代信息技術(shù)運用等有明確的，又增添了課題研究和“磨課”獎勵。評價(jià)細則的修訂和完善，讓老師們心中有桿秤，知道該做些什么，該怎樣做。規章制度的完善，不僅指引著(zhù)教師自覺(jué)地、有效地開(kāi)展教學(xué)科研工作，也方便了學(xué)校對老師教學(xué)科研工作的量化和管理。按制度給老師的工作量化打分，公正公平，讓老師們心服口服。
二、以校本培訓為途徑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我們深感提高老師素質(zhì)的重要性。因此，通過(guò)各種途徑，借助各種平臺，在老師中大興學(xué)習與研究之風(fēng)，努力通過(guò)建造學(xué)習型學(xué)校，達到提高老師素質(zhì)的目的。
1、加強檢查，常規教學(xué)開(kāi)展地扎實(shí)有效
9月1日和11月26日，由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、教師代表組成的檢查小組，對各位老師的備、教、改、導、輔進(jìn)行了全面檢查。在檢查中發(fā)現了許多優(yōu)點(diǎn)，也暴露了一些問(wèn)題。檢查情況及時(shí)在全體教師會(huì )上進(jìn)行通報，讓老師們在今后的教學(xué)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，相互取長(cháng)補短。
2、加強引導，開(kāi)好每月一次的教學(xué)小結會(huì )
本學(xué)期召開(kāi)了兩次教學(xué)月工作小結會(huì )。月小結會(huì )上，或通報教育教學(xué)情況，或學(xué)習相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)隨筆，或探討教育教學(xué)中的困惑。每次會(huì )前，我都會(huì )精心準備，做到心中有數。會(huì )后，老師們有所收獲。
3、立足課堂，開(kāi)展“磨課”活動(dòng)，互動(dòng)學(xué)習，共同提高
本學(xué)期組織多種形態(tài)的公開(kāi)課：有新調入老師的展示課，校本研討課、教學(xué)檢查匯報課。還有三年級語(yǔ)文老師、五年級語(yǔ)文、數學(xué)老師、六年級語(yǔ)文老師開(kāi)展了磨課活動(dòng)。由于組織有序，監督有力，老師們都能及時(shí)交流自己的意見(jiàn)，讓課上得更好。青年教師肖晴執教的《走進(jìn)童話(huà)世界》獲得種祥市小學(xué)作文優(yōu)質(zhì)課比武二等獎；錢(qián)丹老師代表鐘祥市展示了一節數學(xué)學(xué)具活動(dòng)課；11月26日，我校曾玲老師執教的品德課、張麗蓉老師執教的科學(xué)課、李華老師執教的數學(xué)課獲得了荊門(mén)市教研室領(lǐng)導和教研員的好評。12月18日，楊莉老師代表石牌鎮參加了鐘祥市組織的“送教進(jìn)城”活動(dòng)，上了一節示范課。
4、發(fā)動(dòng)鼓勵，積極開(kāi)展筆耕活動(dòng)，提高老師寫(xiě)作水平
鼓勵教師多讀書(shū)多寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高教育教學(xué)理論水平，形成先進(jìn)的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效益是學(xué)校一貫的宗旨。
為將這一宗旨落實(shí)，本學(xué)期在要求老師堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆的基礎上，又對老師的教學(xué)隨筆進(jìn)行了一次評比。在這次教學(xué)隨筆評比中，李曉銀、肖金梅、吳秀榮、王佳英、肖晴、夏金華、肖蓉、楊莉、馬祖勇、劉升華老師的隨筆分別獲得一二等獎。
除此外，還積極鼓勵老師投稿。據不完全統計，楊莉老師的《我教學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記》發(fā)表在《中小學(xué)數學(xué)》上；羅榮老師的《失落的優(yōu)勢》發(fā)表在《中國教師報》上。
5、開(kāi)通博客，讓老師站得更高，看得更遠
校園博客是我校的新生事物。開(kāi)通博客的初衷是為了讓老師們與時(shí)俱進(jìn)，讓老師能找到一片更為廣闊的天地學(xué)習、交流。我校的.博客受到了我校老師的關(guān)注和呵護，像李華、夏金華、楊莉、劉升華、王琴花等老師就經(jīng)常點(diǎn)擊瀏覽，并上傳自己的文章，發(fā)表評論。
三、以課題研究為抓手，整合教師教育科研水平
經(jīng)過(guò)課題成員和老師們的共同努力，我校兩個(gè)課題研究已取得階段性成果�！缎１九嘤柵c教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》已擬定申請結題�！掇r村中小學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與利用》計劃明年申請結題。
四、以活動(dòng)為保證，培養學(xué)生全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課余生活，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，學(xué)校成立了音樂(lè )、體育興趣小組，并抽出每周四下午第三節課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生，開(kāi)展了第三屆“我愛(ài)我�！闭魑幕顒�(dòng)、第一屆“數學(xué)奧賽”活動(dòng)。為了響應“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，結合我校實(shí)際，即將舉行跳繩、踢毽子活動(dòng)。
回顧這一學(xué)期的工作，我想用這“感謝和感動(dòng)”。
感謝老師對教學(xué)工作的支持。教務(wù)處安排的每一項工作，開(kāi)展的每一次活動(dòng)，都需要老師們的鼎力相助。沒(méi)有各位體育老師和肖志華、馬祖勇、錢(qián)丹老師的協(xié)助，學(xué)生身體素質(zhì)測評就不能順利進(jìn)行；沒(méi)有各位班主任的辛苦，體育測評數據就不能迅速上報；沒(méi)有語(yǔ)文老師的指導，沒(méi)有夏金華、李曉燕、肖晴、王金玉老師的評選，就不會(huì )產(chǎn)生那么多優(yōu)秀征文；沒(méi)有數學(xué)老師的輔導、出題、改卷，數學(xué)奧賽只能擱淺。在此，真誠地對各位老師說(shuō)一聲“謝謝你們的理解和支持”。
感動(dòng)老師的敬業(yè)和提高。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，低年級的老師手把手教學(xué)生；為了上好課，許多老師和同年級的老師反復研讀教材、修改教案，在“磨”字上下功夫；為了不欠學(xué)生的賬，很多老師犧牲自己休息的備課、批發(fā)作業(yè)；為了提高自身素質(zhì)，肖金梅、張麗蓉、夏金華、黃靜敏等老師也學(xué)會(huì )了上網(wǎng)、打字、發(fā)送郵件。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感動(dòng)。
展望明年的工作，我想用“服務(wù)和創(chuàng )新”。為教師的發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。改革傳統的教研模式，開(kāi)創(chuàng )教研新天地。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期我主要擔任大專(zhuān)部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)07（1）班英語(yǔ)精讀，07（2）、（3）、（4）班公共英語(yǔ)教學(xué)工作。并任08（1）、97（1）班輔導員�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、認真鉆研教材，繼續探索大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1 本學(xué)期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒(méi)有因此馬虎。課前認真備課，鉆研教材，教學(xué)中能總結去年的經(jīng)驗，根據學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內容和方法上有所改進(jìn)和突破。07（1）班學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽(tīng)說(shuō)能力差，語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題。這學(xué)期，課堂上我除了加強學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說(shuō)話(huà)，講故事，角色表演等形式強化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽(tīng)力訓練和觀(guān)看教學(xué)錄象帶提高聽(tīng)力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)，及時(shí)指出問(wèn)題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。
2 為了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習要求，開(kāi)學(xué)初在07（2）（3）（4）班進(jìn)行調查，收集了學(xué)生意見(jiàn)。針對學(xué)生的.年齡和知識特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對話(huà)表演，看圖說(shuō)話(huà)，以及針對課文設計的話(huà)題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。
3 在兩門(mén)課中根據教材內容適當選取走向未來(lái)、跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。
4 教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導的教學(xué)模式。運用視聽(tīng)媒體，采用聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方式調動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學(xué)法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話(huà)、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習效率得到了提高。
二、在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識的滲透。
根據教學(xué)內容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習俗和有關(guān)文學(xué)常識。
三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學(xué)模式
1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認真備課，花了大量時(shí)間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。
2、根據課題適當使用電腦網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國詩(shī)人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語(yǔ)課學(xué)習關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識面，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)使用面不夠廣。
四、本學(xué)期在學(xué)�？平M的配合下完成了全國四結合錄象課的拍攝任務(wù)。
并以節假日一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。
努力方向：今后應加強理論學(xué)習和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)模式。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
時(shí)光匆匆，轉眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，緊緊圍繞教科室工作計劃，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標；以提高教育教學(xué)此文轉自質(zhì)量為根本；以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、認真學(xué)習理論，更新了教育觀(guān)念
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們組制定了適合語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習計劃，學(xué)習了《走進(jìn)新課程》《語(yǔ)文課程標準》《課程教材教法》等理論書(shū)籍，為教師提供廣闊的視角，以最大限度地轉變教師的教育觀(guān)念，改變傳統的教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革，發(fā)揮語(yǔ)文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執筆的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
二、抓好教學(xué)常規，不斷提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量
課堂是老師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規工作，是每一位語(yǔ)文教師的份內之事，認真備好每一節課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節。
1、以本為本，深入鉆研教材。
每一節課要精心備課，確定每一課時(shí)的教學(xué)目標，重、難、疑點(diǎn)，精心地構思教學(xué)的五個(gè)環(huán)節。把培養學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習，增加上課的非預設性，做到“給學(xué)生一碗水，自己需有一缸水”的教學(xué)態(tài)度。
2、以學(xué)生為本，培養學(xué)生的能力。
課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調動(dòng)學(xué)生積極性，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多方面思考，比較、分析，培養學(xué)生概括、判斷能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運用能力。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語(yǔ)言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文。
3、課后反思，受益無(wú)窮。
每一節課后或者每一次聽(tīng)課之后，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語(yǔ)文組在這一點(diǎn)上做得很好，每一次活動(dòng)之后，各位教師各抒己見(jiàn)，有爭執，有交流并能及時(shí)反思，寫(xiě)好聽(tīng)課反思，這樣可以更好提高自己。
4、共同合作，集思廣益。
新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以互研組為單位定時(shí)定期進(jìn)行集體備課。討論教學(xué)中的一些問(wèn)題，統一教學(xué)進(jìn)度、教育目標、討論最佳教學(xué)設計方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò )上、書(shū)本上擴充信息，不斷充實(shí)、完善各課資料，力爭向每一個(gè)四十分鐘要質(zhì)量。
5、作業(yè)反饋，落實(shí)為重。
這一學(xué)期，組織了兩次作業(yè)大檢查，發(fā)現我們的作業(yè)布置大有改善，更注重于學(xué)生能力的.培養，動(dòng)手動(dòng)腦并重，課內課外兼顧，但發(fā)現在作業(yè)反饋上有點(diǎn)忽視，“二次作業(yè)”的落實(shí)不夠，學(xué)生的錯誤往往有普遍性，掌握才是根本，所以我們組特意為此討論開(kāi)會(huì )，探討落實(shí)的措施。
三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息的優(yōu)勢，提高全體教師的教研能力。
結合教科室工作計劃，我們教研組積極組織全體教師制定網(wǎng)絡(luò )教研的計劃，讓每位教師充分利用校園網(wǎng)，在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學(xué)設計、課件、反思、案例、論文等，以達到資源共享，從而提升了教師網(wǎng)絡(luò )教研的能力，也提高了自己的業(yè)務(wù)能力、教研水平，同時(shí)也推進(jìn)了我校教研的整體水平。
盡管本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組的工作取得了一些成績(jì)，但我們仍然有很多不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，互研組互研熱情不高，一部分教師對教研活動(dòng)的認識不夠端正，有的教師在讀書(shū)活動(dòng)中疲于應付，這都是我們今后工作中所要亟待解決的。有人說(shuō)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”。是的，教研的路還很漫長(cháng)，我們需繼續努力，積極改進(jìn)工作中的不足，一步一個(gè)腳印地奮力前行！
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，下面對該學(xué)期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學(xué)區黨支部遞交了入*申請書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
這學(xué)期主要擔任二年級兩個(gè)班的數學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì )，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。
這學(xué)期我還承擔了數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的'素質(zhì)。再者本校的數學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續三年能夠取得鎮的一等獎，并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jì)。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數學(xué)科組的老師及校長(cháng)都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現了我校數學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續四年獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長(cháng)。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養成，并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最調皮的。特別是XXX，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個(gè)學(xué)期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長(cháng)因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jì)也越來(lái)越差。我跟她家長(cháng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(cháng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習環(huán)境下成績(jì)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數學(xué)都達到了優(yōu)秀，數學(xué)還考了一百分。她的家長(cháng)也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著(zhù)去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會(huì )，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會(huì )也受到了上級領(lǐng)導和家長(cháng)及社會(huì )各界人士的肯定。
五、主要成績(jì)。
在這一學(xué)期里，自己任教的二年級兩個(gè)班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊96.9％。優(yōu)秀率二（1）班81.8％，二（2）班78.1％。所上的數學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮一等獎、區二等獎。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
XX春季一學(xué)期又要結束了，這一學(xué)期我仍然擔任一年級的數學(xué)課教學(xué)工作。素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對學(xué)生來(lái)說(shuō)受益長(cháng)遠，對老師是一次非常大的挑戰，尤其我們數學(xué)課，每周只有4節課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿(mǎn)實(shí)現本學(xué)期的三維數學(xué)目標，由此感受到自己肩上的擔子之重。 因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
二、博采眾長(cháng)。
這學(xué)期的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，讓我們數學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習與交流機會(huì )，拓寬了上課思路。
三、認真備課。
不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。
同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫(xiě)出教學(xué)反思。
五、做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。
針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導力度。并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，更體會(huì )到數學(xué)學(xué)習的快樂(lè )，看到自己數學(xué)學(xué)習的進(jìn)步和體會(huì )到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。
六、工作中存在的不足之處。
1、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習差。
3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。
4、由于課時(shí)少，學(xué)生練習的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設計上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。
七、今后努力方向和設想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節課，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的.培養和知識應用的靈活性。特別注重學(xué)習習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高他們的學(xué)習成績(jì),自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取教出更好的成績(jì)。
4、充分利用數學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數學(xué)課的開(kāi)展應面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
6、對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，培養學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習的精神。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
按照區教育局“推進(jìn)課程改革 提高教學(xué)實(shí)效”的工作要求，學(xué)校教導處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，以實(shí)施課程改革和提高教育品位為重點(diǎn)，圍繞區教研室和學(xué)校工作計劃，開(kāi)展了以下一些工作。
一、加強學(xué)習 更新觀(guān)念 拓寬教學(xué)視野
1、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座
觀(guān)念是行動(dòng)的先導，有了新觀(guān)念，行動(dòng)才有動(dòng)因，才有動(dòng)力。本學(xué)期學(xué)校為進(jìn)一步強化學(xué)習意識，大力營(yíng)造課改研究氛圍，邀請區教師進(jìn)修學(xué)院名師工作室主任諸靈康老師作《提高教學(xué)質(zhì)量的十大方法》的講座，幫助全體教師了解“影響學(xué)生學(xué)習的核心因素，怎樣構建精良的學(xué)習內容，如何運用最優(yōu)的教學(xué)方法”。又邀請上海師范大學(xué)附屬外國語(yǔ)中學(xué)校長(cháng)章紹巖老師作《學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展》的講座，使大家從外國語(yǔ)中學(xué)“情感為本 大度為懷 誠信立身 精品立�！钡霓k學(xué)理念中，明白學(xué)校的文化建設如何有效促進(jìn)學(xué)校的持續發(fā)展。
2、組織參加培訓
07年暑期，組織安排四年級各學(xué)科、五年級語(yǔ)文教師等課改教師參加了區教師進(jìn)修學(xué)院研訓部組織的新教材的培訓，大家認真參加外出培訓，積極參與學(xué)習交流活動(dòng)，在研訓部的反饋中，評價(jià)良好。
馬莉莉老師被選送為市“小學(xué)品德與社會(huì )學(xué)科培訓農村教師”的指導教師，脫產(chǎn)十天參加了市教研室的培訓，今年寒假期間，將為松江區的農村學(xué)校教師作新教材的培訓。
本學(xué)期，又有31名教師參加了“多媒體課件制作”班的學(xué)習，大家在緊張的工作之余，犧牲休息時(shí)間，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)化素養，最終順利通過(guò)考核，自此，學(xué)校已基本完成該項目的培訓。
3、參與校際交流
作為一所二期課改培訓基地學(xué)校，已經(jīng)與張澤學(xué)校、大港學(xué)校、佘山學(xué)校、岳陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行了兩年多的互動(dòng)學(xué)習與交流，今年，我們在“快樂(lè )隊建、五周年校慶、外語(yǔ)聯(lián)盟”等活動(dòng)時(shí)邀請兄弟學(xué)校一同參與，并到佘山學(xué)校參與他們教學(xué)骨干的匯報展示活動(dòng)、到岳陽(yáng)小學(xué)參加他們的英語(yǔ)組活動(dòng)，相互取長(cháng)補短，共商教育對策。
與此同時(shí)，我們與民樂(lè )學(xué)校、實(shí)驗小學(xué)、岳陽(yáng)小學(xué)組成了“區域合作單位”，在教研活動(dòng)的研討上，資源共享，一同參與，在期末的統一閱卷上也作了有益的嘗試，盡量為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)作出客觀(guān)、公正的量化。
本學(xué)期，又有李塔匯學(xué)校、泗涇小學(xué)主動(dòng)與我校聯(lián)系，要求與我校骨干教師楊慧、王麗紅、陳志君結對，拜她們?yōu)閹�，進(jìn)行備課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等方面的指導，這些師傅教師雖然工作繁忙，但還是欣然接受任務(wù)，耐心予以指導，受到這些學(xué)校的好評。
小昆山學(xué)校的語(yǔ)文組教師就“加強過(guò)程管理 提高教學(xué)實(shí)效”的進(jìn)行了交流，兩校教師首先觀(guān)摩了外國語(yǔ)小學(xué)區“學(xué)科名師”莊鳳仙老師執教的研討課——《詹天佑》一課，并對該課進(jìn)行了點(diǎn)評。隨后，外國語(yǔ)小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)徐軍輝老師介紹了五年級語(yǔ)文備課組作文教學(xué)的經(jīng)驗，組內教師“加強課堂寫(xiě)作、注重寫(xiě)作評價(jià)與反饋”的做法使大家深受啟發(fā)。四年級備課組長(cháng)馬莉莉老師介紹了教學(xué)常規工作中“精心設計練習”的工作體會(huì )，他們組的教師“以書(shū)為基，以生為本，群策群力”，追求練習的“舉一反三、循序漸進(jìn)”。 通過(guò)這樣學(xué)校之間的交流與互動(dòng)，大家一致認為：夯實(shí)教學(xué)常規、提高精細管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
12月6日上午，寧波萬(wàn)里國際學(xué)校小學(xué)部的13位英語(yǔ)教師在上�！队⑽男∽x者》編輯部記者的`陪同下到上海師范大學(xué)附屬外國語(yǔ)小學(xué)參訪(fǎng)交流。她們參觀(guān)了校園，觀(guān)看了學(xué)校發(fā)展專(zhuān)題片、翻閱了有關(guān)資料、與學(xué)校的領(lǐng)導和老師作了座談交流，并進(jìn)教室聽(tīng)了一節四年級的英語(yǔ)課。通過(guò)參訪(fǎng)和交流，對外國語(yǔ)小學(xué)的英語(yǔ)（雙語(yǔ)）師資隊伍建設、課程落實(shí)能力、學(xué)生素質(zhì)培養、特色活動(dòng)開(kāi)展等工作留下了美好而深刻的印象。
二、加強管理 夯實(shí)常規 提高教學(xué)實(shí)效
1、完善常規制度
教學(xué)是學(xué)校的核心工作，規范、高效的教學(xué)常規管理則是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保障。本學(xué)期繼續加強教學(xué)常規督導以此來(lái)促進(jìn)師生良好教學(xué)習慣的養成。期初利用教研活動(dòng)時(shí)間各學(xué)科組學(xué)習外國語(yǔ)小學(xué)二期課改《教學(xué)管理制度》、《教學(xué)過(guò)程管理細則》，學(xué)習并討論新課程背景下的教學(xué)常規，并進(jìn)一步內化，使每位教師有標準對照。
2、加強隨堂聽(tīng)課
聽(tīng)課不是目的，而是手段。隨堂聽(tīng)課是對日常教學(xué)常規的一種真實(shí)了解，通過(guò)行政分工聽(tīng)課，我們發(fā)現大多數教師準備充分，準時(shí)進(jìn)課堂，督促學(xué)生做好上課一切準備；教學(xué)內容條理清晰，教學(xué)過(guò)程安排合理，教學(xué)重難點(diǎn)把握得當、教學(xué)環(huán)節過(guò)渡自然、練習設計層層遞進(jìn)。學(xué)生思維活動(dòng)充分，教學(xué)目標達成度好，留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，準時(shí)下課不拖堂。對于存在的問(wèn)題，我們及時(shí)當面作了反饋。
3、了解作業(yè)設計與批改
在學(xué)期后半階段，教導處各學(xué)科的分管教導對所有主學(xué)科的教師“如何設計練習、如何批閱作業(yè)”作了一次全面的了解，并對各學(xué)科作了書(shū)面的反饋，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又提出建議。
4、加強考務(wù)管理。
每次全校性的教學(xué)質(zhì)量監測，對監考、閱卷、質(zhì)量分析都有比較高的要求，本學(xué)期，為了進(jìn)一步做好此項工作，配合三校聯(lián)合閱卷，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考務(wù)會(huì )議，讓每一位教師再一次明確要求，注重細節，提高考務(wù)質(zhì)量，從考后反饋來(lái)看，大家的監考、收卷、裝訂等工作整齊劃一，表現出很高的工作責任心�？荚嚱Y束以后，教導處對教師的質(zhì)量分析進(jìn)行了檢查，對有些教師出現的數據不符提出了修訂意見(jiàn)，為后階段的教學(xué)對策制定提供更準確地依據。
5、落實(shí)半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)已成為外附小的傳統教學(xué)活動(dòng)，一學(xué)期中，每月開(kāi)放一個(gè)年級，面向全體家長(cháng)，讓家長(cháng)觀(guān)看教育、教學(xué)、活動(dòng)等情況，了解班級及子女情況，架起家校之間溝通、互動(dòng)的橋梁。家長(cháng)的參與熱情特別高，在意見(jiàn)反饋中反響熱烈。
三、加強監控 執行有力 推進(jìn)課程建設
1、嚴格執行課程計劃
嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
開(kāi)足體育與體鍛課，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，把“每天鍛煉一小時(shí)”真正落到實(shí)處，切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
2、做好入學(xué)準備期的工作
一年級新生的入學(xué)典禮，是外國語(yǔ)小學(xué)的傳統特色，通過(guò)系列培訓為一年級新生的入學(xué)做好了充分的準備。與此同時(shí)，按照市教委的要求，今年開(kāi)學(xué)時(shí)，在一年級入學(xué)初設置2－4周的學(xué)習準備期，放慢學(xué)習進(jìn)度，著(zhù)重關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和行為習慣的養成，促進(jìn)師生情感交流。
3、繼續推進(jìn)三類(lèi)課程的建設
按照市教委教研室《關(guān)于加強中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)》精神、學(xué)校辦學(xué)目標和工作要求，編制了切合學(xué)校實(shí)際的具體課程執行計劃，制定了基礎型課程、拓展型課程、探究型課程實(shí)施方案，每周四下午安排走班制拓展型課程56個(gè)項目，學(xué)生在教師的指導下自主選擇學(xué)習內容，豐富了學(xué)生在校的學(xué)習內容與生活。
四、加強研究 同伴互助 提高教育品味
1、組織了校中青年教師教學(xué)評比賽
本次教學(xué)評比由五年教齡以上的教師參加，共有62位。第一輪初賽以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課和上課，由備課組長(cháng)負責落實(shí)，全體教師和學(xué)校行政領(lǐng)導共同參與評比打分，學(xué)校學(xué)科評委組根據評分決定15位教師進(jìn)入第二輪的決賽。決賽集中在12月14日進(jìn)行，學(xué)校邀請了區教研室的所有教研員擔任評委，組成了四個(gè)評委組，評委們對幾堂決賽可充分認可，并給與高度評價(jià)。這次教學(xué)評比，每位教師都精心設計教案，幾乎每節課都呈現出新理念，突出了學(xué)生學(xué)習的自主性，營(yíng)造了師生合作交流的愉悅氣氛，同時(shí)也充分展示了上課教師的專(zhuān)業(yè)水平，真正達到了本次活動(dòng)的主題“拼搏課堂教學(xué)，爭做風(fēng)格教師”。
2、參與了市教委教學(xué)視（督）導工作
07年11月，上海市教委來(lái)我區進(jìn)行教學(xué)工作的視（督）導檢查，80余位專(zhuān)家駐扎一周，對松江中小學(xué)的教學(xué)工作作全面的了解。我們學(xué)校馬莉莉、顧愛(ài)萍、楊燕青老師作為區特色教師上了匯報課，與專(zhuān)家進(jìn)行了互動(dòng)交流，學(xué)校的自然學(xué)科作為區特色教研組進(jìn)行了教研活動(dòng)的展示，楊春燕、張劍老師分別上課，所有自然學(xué)科的教師進(jìn)行了說(shuō)課、評課等活動(dòng)。與會(huì )專(zhuān)家對我校教師所體現出的才華贊不絕口。
3、舉行了市外語(yǔ)類(lèi)特色校教研聯(lián)盟活動(dòng)。
11月28日上午，“家校聯(lián)動(dòng)，共營(yíng)共贏(yíng)——上海外語(yǔ)類(lèi)及外語(yǔ)特色校教研聯(lián)盟第二屆教育論壇”活動(dòng)在校室內體操房隆重舉行。本次論壇以“英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行合理有效的課外拓展”為中心議題�；顒�(dòng)的主要議程有三個(gè)：外國語(yǔ)小學(xué)“E家樂(lè )家庭外語(yǔ)挑戰賽”、“我來(lái)教外語(yǔ)”和“英語(yǔ)字母操”展示、教研聯(lián)盟期刊《遠航》發(fā)行和教研聯(lián)盟“論壇承辦標”交接。本次活動(dòng)由上海市教委英語(yǔ)教研員、英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家朱浦老師；上海市英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家、特級教師余正老師；松江區教師進(jìn)修學(xué)院、松江區教育局有關(guān)領(lǐng)導；上海外語(yǔ)類(lèi)及外語(yǔ)特色校教研聯(lián)盟首批12家會(huì )員校的校長(cháng)、教研組長(cháng)和教師代表以及市、區六十多所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和教師代表；學(xué)校社區評議員和家長(cháng)代表近300人參加了活動(dòng)。
4、舉辦了第六屆外語(yǔ)節與五校教研活動(dòng)
作為每年英語(yǔ)組的一項大活動(dòng)，第六屆外語(yǔ)節又順利地進(jìn)行了，通過(guò)全體外語(yǔ)組教師的努力，進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，師生的能力得到了充分的鍛煉。
11月28日下午，學(xué)校舉行了“五校聯(lián)動(dòng)、實(shí)現共贏(yíng)”英語(yǔ)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)是由五所上師大集團附屬學(xué)校共同成立的一個(gè)教學(xué)聯(lián)盟。首批活動(dòng)內容以圍繞“回歸生活策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運用”這一課題展開(kāi)討論。在下午的活動(dòng)中，張園勤、陳奇剛老師分別執教了四、五年級的研究課。課后兩位老師不僅進(jìn)行了說(shuō)課，更與其它學(xué)校的老師開(kāi)展了對話(huà)互動(dòng)。上海師范大學(xué)的錢(qián)紅教授對兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。
5、改版了學(xué)校的新網(wǎng)站
在華師大師翊網(wǎng)絡(luò )公司的合作下，學(xué)校的新網(wǎng)站進(jìn)行了改版，不僅可以通過(guò)文字、圖片、視頻了解學(xué)校的最新信息，還設立“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”平臺，為教師的教學(xué)設計、評課、反思、教學(xué)課件提供交流的天地，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
07年年底，承擔了區教育信息中心“開(kāi)設信息公開(kāi)”的任務(wù)，通過(guò)信息組教師、行政人員的努力，在短短兩周的時(shí)間內按時(shí)完成了任務(wù)。
五、齊心協(xié)力 辛勤耕耘 取得豐碩成果
1、積極承擔市、區級公開(kāi)教學(xué)
本學(xué)期先后由12位老師承擔區級公開(kāi)教學(xué)課，5位教師承擔市級公開(kāi)教學(xué)課，努力探索課堂教學(xué)效益的提高，也獲得了兄弟學(xué)校及教研員老師的充分肯定。楊春燕老師參加了市級優(yōu)質(zhì)課例的拍攝。
2、在市、區教學(xué)評比賽中獲獎
楊春燕、樊寶平、楊燕青、須小莉老師獲得區中青年教師教學(xué)評賽一等獎，代表松江區參加了市的教學(xué)評比后，全部取得市的教學(xué)評比一等獎，成績(jì)來(lái)之不易。
雙語(yǔ)組的教師在區雙語(yǔ)教師英語(yǔ)技能大賽中獲得團體一等獎。
吳水萍、金葉老師獲得了品德與社會(huì )學(xué)科課件制作賽的二、三等獎。
3、體育成績(jì)獲佳績(jì)
本學(xué)期，在體育組全體教師的努力下，積極組織隊員參加了區小運會(huì )，其中，兩名同學(xué)為學(xué)校爭得榮譽(yù)。在07年底的區踢跳賽中，短繩、長(cháng)繩分別獲得第四、第六名的好成績(jì)。體育的獲獎率是我校的弱項，但是，體育競技工作越來(lái)越受到全組教師的重視，大家的工作勁頭很高，籃球、足球隊相繼成立，大家決心在下一年度的體育競賽中取得更好的成績(jì)。
4、學(xué)科競賽、學(xué)業(yè)成績(jì)傳佳音
語(yǔ)文學(xué)科的現場(chǎng)寫(xiě)作賽、迎世博征文賽；數學(xué)學(xué)科思維訓練比賽；英語(yǔ)學(xué)科的科普英語(yǔ)比賽，豐富了學(xué)生生活，培養了學(xué)生能力，提高了學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生獲獎人數較多，學(xué)校在多個(gè)活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎。
在四年級全區統一質(zhì)量監測中，四年級語(yǔ)文獲得第一名，凝聚了足組內成員多少辛勤的汗水。在片級聯(lián)考中，英語(yǔ)組的成績(jì)在原有基礎上有較大幅度的提高，感謝大家的付出。
回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校在教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)，但仍存在一些困難與問(wèn)題，，我們會(huì )上下齊心，一起努力，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更大的進(jìn)步，我們堅信外國語(yǔ)小學(xué)的明天會(huì )更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
在這學(xué)期我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定,認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)收到較好的效果.順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù).現將一期來(lái)的各項表現列舉如下：
一.提高覺(jué)悟,以思想為行動(dòng)指南
在這學(xué)期,我嚴格要求自己,積極參加校內生活,收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求.這一切行動(dòng),都源于一個(gè)思想上的目標——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師.
二.立足本職,積極完成物理教學(xué)任務(wù)
1,本期,我擔任了的是初三年級三、四班的`物理教學(xué)課程.為了滿(mǎn)足學(xué)生“一滴水”的需要,我在認真備課、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識,以提高自身素質(zhì).
2,作為一名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導學(xué)生的學(xué)習,把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生.教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等.從而,提高了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習的效率.
三、在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體.
本學(xué)期,為保證新課程標準的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展.作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程.課前精心備課,撰寫(xiě)教案,課后認真寫(xiě)反思,記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑.在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習,學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中,獲得知識.這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高.期考成績(jì)優(yōu)秀率、及格率都較高,成績(jì)非常顯著(zhù).
四、改革評價(jià)方法,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分數來(lái)評價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,如學(xué)習熱情,學(xué)習態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展.
藝無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境,工作亦無(wú)止境.二十一世紀才是人才培育的時(shí)期.在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、自我反思、彌補不足，精益求精�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
作為一名剛剛走上音樂(lè )教育工作崗位的新手，缺少的就是經(jīng)驗。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我積極做好以下幾方面的工作：
�、贋榱松虾妹恳惶谜n我認真專(zhuān)研教材，積極備課，結合學(xué)生實(shí)際設計各種活動(dòng)，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
�、诮M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂(lè )的興趣，課堂上講練結合，練習少而精，減輕學(xué)生的負擔。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
�、蹐猿肿骱谜n堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè )課教學(xué)效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的其他音樂(lè )元素引入課堂，使音樂(lè )教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè )課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè )課了。
在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況，以我現在能力也許對教學(xué)的御駕不能達到收放自如的境界。但我會(huì )努力，通過(guò)請教學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習來(lái)提高教學(xué)水平。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的`關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
自覺(jué)做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應多學(xué)習。處理事情要靈活。這些能力都有待于提高。在今后的工作中我會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
以上小結，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正
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