有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作總結3篇

　　光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1

　　一轉眼，一學(xué)期的傳授工作又告結束了�；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文傳授工作，我感喟很多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，作為一名教師，搞好傳授是本身的本職地點(diǎn)，而我也不例外。我堅定當真上好第一節課，立異性地安排和批改功課，竭力使本身做得更好。

　　1、重根本知識傳授

　　本學(xué)期為了讓門(mén)生的根本知識和根本技巧學(xué)結壯，我在一年級的根本上，針對門(mén)生的優(yōu)弱點(diǎn)有的放矢，因材施教，連續進(jìn)步門(mén)生的知識程度。比如，有些門(mén)生易寫(xiě)錯別字，我對錯字、錯題要求起碼訂正三遍以上，以后反復默寫(xiě)和謄錄。又如，對生字新詞的明白，我要門(mén)生多讀，讀通讀懂，說(shuō)本身的明白。再如，對近、反義詞的積聚等，我除了一一進(jìn)行講解外，還要求學(xué)生背誦，并一一到我這邊過(guò)關(guān)。

　　2、傳授方法立異、伶俐

　　根據新課程改革的精神，門(mén)生的進(jìn)修要表現自立、探討、互助。是以我在傳授中根據門(mén)生的進(jìn)修環(huán)境伶俐調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表達本身的見(jiàn)解，結束自已的探討，真正表現自立性，使門(mén)生始終保存一種自我探討的進(jìn)修干勁，但教師本身也必須對本身的.傳授方法加以探討，連續更新本身的傳授思維和傳授見(jiàn)解。在傳授中，我不時(shí)保存以讀代講，多讀多想，自立感悟，凡是鼓勵門(mén)生各抒已見(jiàn)，使門(mén)生們盡情公告本身的見(jiàn)解，并且不時(shí)時(shí)采取一些別出機杼的方法方法來(lái)變動(dòng)門(mén)生的進(jìn)修自動(dòng)性，收到了明顯的傳授結果。比方：我上課時(shí)凡是讓門(mén)生自立想題目，本身解答，并且讓他們分組評論辯論交換，大家做到參加，大家思慮。

　　3、教導門(mén)生進(jìn)修方法

　　抓好講堂的40分鐘，有效的進(jìn)行傳授，最大限度的進(jìn)步傳授質(zhì)量是當代教師必備的傳授本領(lǐng)。而二年級門(mén)生年齡小，注意力極易分散，所以我在講堂上凡是強調上課用心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，如：教授講課時(shí)，要求掃數門(mén)生的眼睛都得跟著(zhù)我，雙手放在桌子上；講到重點(diǎn)的內容，要求學(xué)生一五一十地記下來(lái)。同時(shí)我覺(jué)得思慮是最關(guān)鍵的。有人說(shuō)，聰靈與否，在因而不是思慮。我們要注重教導門(mén)生學(xué)會(huì )思慮。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種精良的進(jìn)修方法。本來(lái)進(jìn)修方法有很多，只如果有效的，都可以嘗嘗。

　　4、鼓勵多說(shuō)多寫(xiě)

　　對付二年級的門(mén)生來(lái)講，寫(xiě)話(huà)剛入門(mén)，這是一個(gè)難點(diǎn)，門(mén)生一提到寫(xiě)話(huà)就感觸頭疼，無(wú)從下筆。有的門(mén)生為 了應付，隨便寫(xiě)幾行字，或從某些書(shū)上抄幾句。關(guān)于寫(xiě)話(huà)傳授，我覺(jué)得寫(xiě)話(huà)傳授最終在于培養門(mén)生的樂(lè )趣和自負心，這是重點(diǎn)；其次是珍視讀得當他們的圖書(shū)、多說(shuō)話(huà)，加強積聚；再次便是加強教導與練習。

　　1、珍視說(shuō)話(huà)練習

　　除了講堂上要求學(xué)生說(shuō)完好的話(huà)外，利用活動(dòng)課對門(mén)生進(jìn)行練習。

　　2、加強涉獵

　　我要求學(xué)生堅定每天讀書(shū)，如回家讀一篇文章，摘抄好詞好句；利用每節課的上課前幾分鐘，輪番讓門(mén)生帶讀同步涉獵、中國死板文化朗讀等讀適于門(mén)生讀的課外書(shū)，以增加門(mén)生的涉獵量，進(jìn)步門(mén)生朗讀程度。

　　3、想寫(xiě)就寫(xiě)，有話(huà)可寫(xiě)，培養樂(lè )趣

　�。�1）對付剛進(jìn)修寫(xiě)話(huà)的門(mén)生，能寫(xiě)幾句通暢的話(huà)，是很低的要求，但我卻把它作為我班門(mén)生的高要求。門(mén)生寫(xiě)好后，彼此讀，本身加加，減減，使句子通暢；然后斗膽的在全班交換，我就豎他一支大拇指，并請他本身在本子上畫(huà)上大拇指，寫(xiě)上“我真棒”。

　�。�2）寫(xiě)日記。發(fā)覺(jué)糊口生涯中風(fēng)趣的事，鼓勵大家寫(xiě)日記。比如：一天早上，我班門(mén)生呂王韜說(shuō)“本日的水真冰呀！”被我聞聲了，在課上，我故弄玄虛地說(shuō)：“不知本日早上誰(shuí)發(fā)覺(jué)了一大機密——水龍頭里的水是冰冷的，像刀割一樣？”其他同學(xué)聽(tīng)了很好奇，很傾慕，呂同學(xué)立刻說(shuō)是他，以后我問(wèn)他為甚么這么說(shuō)。然后還請其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)平常的發(fā)覺(jué)。經(jīng)過(guò)議定如許一問(wèn)一說(shuō)，同學(xué)們的話(huà)匣打開(kāi)了。最終我要求學(xué)生再去發(fā)覺(jué)，并把把發(fā)覺(jué)得寫(xiě)下來(lái)。

　　樂(lè )趣是最好的教授，是進(jìn)修的動(dòng)力，是告成的法門(mén)。對門(mén)生寫(xiě)話(huà)的評價(jià)多采取鼓勵性的說(shuō)話(huà)，以贊美的目光來(lái)看門(mén)生的作品。盡量找出他們的長(cháng)處，并大力大舉鼓勵，把寫(xiě)得好的大力大舉表?yè)P。固然對門(mén)生的寫(xiě)話(huà)練習方法多樣，根據實(shí)際環(huán)境采納響應辦法，將在今后工作連續竭力摸索和汲取好的。

　　在本期的傳授中，門(mén)生的語(yǔ)文樂(lè )趣獲得了鼓勵，語(yǔ)文根本知識有所進(jìn)步，語(yǔ)文本領(lǐng)獲得了加強，為今后的語(yǔ)文進(jìn)修打下了精良的根本。在此，我想對本身說(shuō)：得當門(mén)生的教誨是好教誨，長(cháng)于立異的教授是好教授。讓我以一顆立異之心走好今后的每一步吧！

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2

　　在這學(xué)期我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定,認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)收到較好的效果.順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù).現將一期來(lái)的各項表現列舉如下：

　　一.提高覺(jué)悟,以思想為行動(dòng)指南

　　在這學(xué)期,我嚴格要求自己,積極參加校內生活,收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的'教師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求.這一切行動(dòng),都源于一個(gè)思想上的目標——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師.

　　二.立足本職,積極完成物理教學(xué)任務(wù)

　　1,本期,我擔任了的是初三年級三、四班的物理教學(xué)課程.為了滿(mǎn)足學(xué)生“一滴水”的需要,我在認真備課、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識,以提高自身素質(zhì).

　　2,作為一名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導學(xué)生的學(xué)習,把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生.教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等.從而,提高了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習的效率.

　　三、在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體.

　　本學(xué)期,為保證新課程標準的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展.作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程.課前精心備課,撰寫(xiě)教案,課后認真寫(xiě)反思,記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑.在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習,學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中,獲得知識.這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高.期考成績(jì)優(yōu)秀率、及格率都較高,成績(jì)非常顯著(zhù).

　　四、改革評價(jià)方法,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

　　本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分數來(lái)評價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,如學(xué)習熱情,學(xué)習態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展.

　　藝無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境,工作亦無(wú)止境.二十一世紀才是人才培育的時(shí)期.在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3

　　本學(xué)期，我繼續擔任了三津中學(xué)高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則，牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸，結果較為充實(shí)有效�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：

　　一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

　　任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間，對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì )做人的道理；努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

　　二、常規工作取得較為明顯的效果。

　　配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能?chē)栏褚�求自己的儀容儀表，在規定時(shí)間內能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

　　三、抓好學(xué)生的學(xué)習。

　　把書(shū)讀好，學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習：

　　1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)，根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

　　2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間，防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

　　3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì )，學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，改掉不良的學(xué)習方法，開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

　　4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的'學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

　　5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

　　6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作；而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

　　四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。

　　通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費，并定期公開(kāi)班費收支情況。

　　以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任�！陡咭幌聦W(xué)期班主任教學(xué)工作總結二》一文來(lái)自

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