【必備】學(xué)期教學(xué)工作總結3篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1

　　站在春末夏初的時(shí)間拐點(diǎn)，回首過(guò)去一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁感慨萬(wàn)千�，F在對我的20xx年度作一盤(pán)點(diǎn)。

　　一、工作態(tài)度

　　始終保持一種積極進(jìn)取的工作熱情，認真完成學(xué)校交給我的任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，虛心向老教師并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向優(yōu)秀同行學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并閱讀理論書(shū)籍，充實(shí)自我。

　　二、教學(xué)工作

　　1.當面輔導，個(gè)別談心。

　　每次抽考和作文訓練之后，我都盡可能多的個(gè)別找一些學(xué)生，當面改正他們習題的錯誤。以發(fā)現他們是否真正掌握語(yǔ)言知識點(diǎn)。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時(shí)對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。對退步的學(xué)生提出警告和善意的批評。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視。會(huì )加倍努力學(xué)習。比如萬(wàn)浩同學(xué)原來(lái)在華杰上，轉到班上學(xué)習習慣很差，后來(lái)經(jīng)過(guò)我多次談心教育，學(xué)習態(tài)度明顯轉變，現在語(yǔ)文成績(jì)提升很快。

　　2.課余輻射，跟蹤檢查

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行檢查，尤其是生字詞的檢查。我知道如果不及時(shí)有效地檢查，許多學(xué)生就會(huì )偷懶不認真聽(tīng)講，課堂效率就無(wú)法保障。因此常常進(jìn)行抽查檢查，學(xué)生擔心被批評，因此在課堂上比較能夠認真聽(tīng)講。

　　3.精選作業(yè)，引領(lǐng)發(fā)展

　　根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。比如引導學(xué)生讀《西游記》，并且盡可能多的利用課余時(shí)間讀課外名著(zhù)。

　　4.目標導航，精神激勵

　　不比成績(jì)比努力。鼓勵學(xué)生自己和自己斗。過(guò)去的自己和現在的自己比。給每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習目標分數。鼓勵學(xué)生一次一次的超越自己。利用做課堂作業(yè)的機會(huì )寫(xiě)著(zhù)一些話(huà)在學(xué)生的本上或留言?xún)陨霞�勵他們。這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。物質(zhì)獎勵和語(yǔ)言激勵使學(xué)生提高了信心，語(yǔ)文成績(jì)又上了一個(gè)臺階。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力有一大批同學(xué)取得顯著(zhù)進(jìn)步，比如安利興、安靜、萬(wàn)晨、安久壯、王安、宋文龍、萬(wàn)靜、萬(wàn)康偉、萬(wàn)浩，其中安利興獲得了科任教師的一致認可。

　　三、幾點(diǎn)反思和教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：

　　1、我剛接手六年級，經(jīng)過(guò)不到一年的時(shí)間就要迎接畢業(yè)考，教學(xué)的任務(wù)非常緊，復習時(shí)間較短。因此存在趕課現象，都想及早結束新課進(jìn)入復習。為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對語(yǔ)文失去興趣。

　　2.通過(guò)幾次抽考發(fā)現學(xué)生們對語(yǔ)文知識的運用，以及書(shū)面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學(xué)中要不斷加強語(yǔ)文思維方法的滲透，并從規范學(xué)生的口頭表達訓練開(kāi)始，逐步形成生動(dòng)流暢的書(shū)面表達。

　　四、下學(xué)期教學(xué)工作打算

　　1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，拼命趕進(jìn)度不可取。

　　學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握語(yǔ)文的`基礎知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對語(yǔ)文的知識的掌握能力不同，教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。

　　2、重視獲取知識的過(guò)程和語(yǔ)文能力的培養。

　　要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生語(yǔ)文素養，即強化發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習，都不能“重結論，輕過(guò)程；重訓練，輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習語(yǔ)文的“基本學(xué)科思維方法”。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，鉆研新課程標準，研究新課程的特點(diǎn)，用新的教學(xué)理念武裝自己。

　　4、強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。教師間相互聽(tīng)課、聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，相互間取長(cháng)補短，以求達到更好的課堂效果。

　　5.抓好學(xué)有余力、有特長(cháng)的學(xué)生的培養，給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，以期取得較好的優(yōu)秀率。

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2

　　為加強本科教學(xué)過(guò)程監控，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于10月21日啟動(dòng)了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)期中檢查工作.現將檢查情況總結如下。

　　一、檢查內容及形式

　　本次檢查內容主要包括教學(xué)運行、組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)情況、教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)展情況等四項常規工作。各學(xué)院可根據本院實(shí)際，自定其他項目檢查內容。

　　本次檢查采取學(xué)院自查和學(xué)校抽查相結合的方式進(jìn)行。學(xué)院自查階段，學(xué)院根據指定的檢查內容，有計劃、有組織的開(kāi)展自查，并根據檢查情況實(shí)事求是的填報相關(guān)表格和撰寫(xiě)自查報告；對于發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)妥當地處理、解決。學(xué)校抽查階段，一是抽取20xx年級必修課程進(jìn)行期中問(wèn)卷調查，學(xué)院組織學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷調查表，二是根據各學(xué)院自查報告、問(wèn)卷調查統計結果、教學(xué)督導員以及教學(xué)信息員提供的信息，組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查。

　　二、檢查基本情況

　�。ㄒ唬�學(xué)院自查情況

　　1、教學(xué)運行情況

　　前九周教師請假總計52次，其中因事（�。┱埣�14次，因公差請假38次。全校課程異動(dòng)共45次，其中因教師原因異動(dòng)35次，因教學(xué)場(chǎng)所原因異動(dòng)5次，因學(xué)生原因5次。本學(xué)期沒(méi)有教學(xué)進(jìn)度與授課計劃進(jìn)度相差1/4以上的課程。有142門(mén)課程在教學(xué)進(jìn)度與授課計劃進(jìn)度相差1/4及以?xún)�。與20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期相比，教師請假次數有所減少，說(shuō)明各學(xué)院對教師規范管理，以保證正常的教學(xué)秩序。本學(xué)期所有課程教學(xué)進(jìn)度均與授課計劃進(jìn)度相差1/4以?xún)�，值得肯定�?/p>

　　2、教學(xué)觀(guān)摩情況

　　全校所有學(xué)院均組織了該項活動(dòng)，教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)共計95門(mén)次。其中體育學(xué)院組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)最多，達18次�？傮w看來(lái)，大多數學(xué)院教學(xué)研討與交流活動(dòng)比較積極，參與聽(tīng)課的人員也較多，尤其是生命科學(xué)學(xué)院、物電學(xué)院、數統學(xué)院，大部分教師參與了教學(xué)觀(guān)摩。但仍有少數學(xué)院尚未予以充分重視，主要表現在教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)次數較少，課后圍繞課堂教學(xué)的評價(jià)與討論不足。希望今后各學(xué)院加強課后的評價(jià)與討論，并將意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給教師本人，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況

　　各學(xué)院認真開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查工作，組織教學(xué)觀(guān)摩和公開(kāi)課，同時(shí)組織學(xué)生填寫(xiě)期中調查問(wèn)卷表�？傮w而言，各學(xué)院在教風(fēng)學(xué)風(fēng)方面都采取了一些措施，例如大部分學(xué)院嚴格教師考勤制度，控制教師異動(dòng)次數；有些學(xué)院采取“定點(diǎn)定時(shí)考勤、全面覆蓋”的原則，實(shí)行學(xué)生“缺勤通報制”以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設；有些學(xué)院采取教務(wù)與學(xué)工共管、任課教師與班主任齊抓的協(xié)同機制；有些學(xué)院要求院班子成員、教學(xué)指導委員會(huì )委員每學(xué)期至少聽(tīng)課四次，對青年教師聽(tīng)課也有相應要求；有些學(xué)院教學(xué)管理人員和班主任一起查課，提前防范教學(xué)事故的發(fā)生和及時(shí)解決問(wèn)題。也有部分學(xué)院提出了存在的問(wèn)題和困惑，例如有學(xué)院反映因教學(xué)場(chǎng)所原因導致的課程異動(dòng)情況仍時(shí)有發(fā)生；有學(xué)院因教師出國和休產(chǎn)假情況導致師資力量不足、課程異動(dòng)次數較多；有學(xué)院學(xué)生反映教師與學(xué)生的課堂互動(dòng)較少，課堂教學(xué)形式單調，照著(zhù)PPT或課本念等。這些問(wèn)題在以往自查中也有提到，希望能引起各院領(lǐng)導、學(xué)校相關(guān)部門(mén)的持續關(guān)注，予以積極解決；希望相關(guān)教師始終牢記自己的職責，以學(xué)生為本，敬業(yè)愛(ài)崗，在教學(xué)上投入更多精力，增強課堂的知識性和活躍性，讓學(xué)生學(xué)到真知。

　　其他方面，有學(xué)院提出師資力量不足；教室資源有限；有些教學(xué)班級人數過(guò)多等。這些問(wèn)題都是客觀(guān)存在的，為增強教學(xué)和學(xué)習效果，有關(guān)各方需協(xié)同解決。

　　(二)學(xué)校抽查情況

　　1、教風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　本次調查課程共計175門(mén)課程；調查學(xué)生數為10109人次，發(fā)放問(wèn)卷10007份，回收有效問(wèn)卷9284份，回收率為92.8% 。

　　評價(jià)表共設10個(gè)指標，分為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)兩大類(lèi)。其中教風(fēng)主要包括師德與教學(xué)理念、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能與課堂管理、作業(yè)布置、批改與輔導答疑、教學(xué)效果5個(gè)方面；學(xué)風(fēng)主要從學(xué)生課堂投入或參與程度、參加創(chuàng )新活動(dòng)（如學(xué)術(shù)報告會(huì )、課題、競賽等）情況、課外自學(xué)（如預習、復習等）情況、課程學(xué)習（如考勤、作業(yè)、論文、考試等）誠信情況、學(xué)習效果5個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。

　�。�1）教風(fēng)情況分析

　　20xx級各專(zhuān)業(yè)教風(fēng)總體情況良好，全校得分均值為89.2，其中優(yōu)秀課程95門(mén)，良好66門(mén)，一般14門(mén)。良好及以上等次課程占被調查課程總門(mén)數的92%，相比20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期有所上升，說(shuō)明教風(fēng)情況得到了提高。

　　本學(xué)期教風(fēng)優(yōu)秀課程占總調查課程的54.3%，得分在95分以上的課程有22門(mén)，占所調查課程的12.6%，比上學(xué)期上升5.4個(gè)百分點(diǎn)。

　　教風(fēng)排名前十的課程涵蓋面比上學(xué)期廣，分布在6個(gè)學(xué)院。其中商學(xué)院3門(mén)，生科院2門(mén)，外語(yǔ)學(xué)院2門(mén)，新聞學(xué)院1門(mén)，zd學(xué)院1門(mén)，物電學(xué)院1門(mén)。得分最高的是生科院陳文華教授的《人體解剖生理學(xué)》課程。值得提到的是，商學(xué)院李?lèi)偫蠋煹摹豆こ坦纼r(jià)》、郭燕飛老師的《個(gè)人理財》，外語(yǔ)學(xué)院商舞老師的《漢英交替傳譯（1）》、鄧毓珂老師的《高級法語(yǔ)（1）》，新聞學(xué)院陳天依老師的《形象設計》課程得分躋身前十，他們均為未定級或講師職稱(chēng)的'教師。

　　通過(guò)調查發(fā)現，有的教師教風(fēng)方面存在如下問(wèn)題：授課內容重點(diǎn)不突出；板書(shū)不清晰；疏于課堂管理；知識拓展不夠等。

　�。�2）學(xué)風(fēng)情況分析

　　20xx級各專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)總體情況良好，全校得分均值為85.7，其中優(yōu)秀課程36門(mén)，良好116門(mén)，一般23門(mén)。良好及以上水平課程占被調查課程門(mén)數的86.9%，相比上學(xué)期略高。

　　本學(xué)期學(xué)風(fēng)得分前十的學(xué)院為外語(yǔ)學(xué)院、新聞學(xué)院和商學(xué)院，且排名前十的教師均為講師職稱(chēng)或未定級教師。學(xué)風(fēng)得分最高的是新聞學(xué)院白嗣新老師的《文稿播讀》，得到96.38分，學(xué)生反映該老師負責，批改作業(yè)仔細，課堂管理嚴格。

　　通過(guò)調查發(fā)現，學(xué)生對課堂提出了自己的想法和要求，表明學(xué)生有學(xué)習的興趣、熱情和動(dòng)力。不足之處在于：學(xué)生課后對所學(xué)知識的鞏固不夠，停留在課堂知識，課外延伸學(xué)習仍指望教師指導；仍有少數遲到、曠課現象存在。

　�。�3）綜合分析

　　總體看來(lái)，本學(xué)期教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉趨勢，說(shuō)明20xx級各專(zhuān)業(yè)教風(fēng)學(xué)風(fēng)現狀優(yōu)良，值得肯定，需要繼續保持和增進(jìn)。整體而言文科專(zhuān)業(yè)比理工科專(zhuān)業(yè)教風(fēng)學(xué)風(fēng)得分更高。從得分數據分析，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)成正相關(guān)性，教風(fēng)得分高的，學(xué)風(fēng)得分也高。本次期中問(wèn)卷調查中教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得分排名前十的教師，大部分為講師或未定級的教師，同以往數據進(jìn)行縱向比較，不難發(fā)現，此次中青年教師的教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了較大改進(jìn)，說(shuō)明各院積極采取措施改進(jìn)中青年教師的課堂教學(xué)方法、提升其教學(xué)質(zhì)量。

　　2、學(xué)校檢查學(xué)院情況

　　本學(xué)期選取了五個(gè)學(xué)院進(jìn)行重點(diǎn)檢查，內容涉及教學(xué)異動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度、課程教學(xué)質(zhì)量、期中考試組織、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)組織情況等。在學(xué)院調查時(shí)，各學(xué)院教學(xué)副院長(cháng)和教學(xué)秘書(shū)、督導員對本院的期中檢查工作均作了具體匯報，同時(shí)也介紹了一些優(yōu)秀經(jīng)驗。

　　好的做法包括：外語(yǔ)學(xué)院根據教學(xué)需要定期組織教師外出進(jìn)修、訪(fǎng)學(xué)或交流，回來(lái)后教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法均有很大的改進(jìn)， 教學(xué)效果明顯提高；商學(xué)院長(cháng)期堅持舉行期中學(xué)習委員座談會(huì )，以了解學(xué)風(fēng)情況；計信學(xué)院蔣碧波等教師無(wú)償給學(xué)生開(kāi)設習題課，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導；物電學(xué)院請教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師帶著(zhù)年輕教師一同上課；材料學(xué)院開(kāi)放科研實(shí)驗室，解決本科教學(xué)實(shí)驗設備不足、試驗項目單一的問(wèn)題，讓本科學(xué)生積極參與科研項目。

　　存在的問(wèn)題包括：有部分學(xué)院反映師資力量不足，由于教師出國、公差、產(chǎn)假等原因無(wú)法上課，加上學(xué)院本身師資力量就不足，只能采取拼班、合班上課，一定程度上影響了教學(xué)的效果，引起了部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒；部分教師教學(xué)管理方式有待提高，課堂管理技巧、與學(xué)生溝通能力需要增強；三節連堂課知識點(diǎn)太多，學(xué)生難以接受；教室投影設備效果不佳，導致PPT看不清楚；有些教師科研壓力大，分散了課堂教學(xué)精力等。

　　三、檢查總結

　　本次檢查發(fā)現，教學(xué)運行基本正常，教學(xué)秩序良好。各學(xué)院能做到堅持以教學(xué)工作為中心，精心組織，科學(xué)管理，有效保證了本科教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　根據本次學(xué)院自查和學(xué)校檢查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，希望積極尋求解決辦法。關(guān)于師資力量不足的問(wèn)題，一方面對休假期滿(mǎn)、出差回來(lái)的教師予以安排上課，同時(shí)根據學(xué)院需要向學(xué)校申請招聘教師；關(guān)于教師教學(xué)方法、管理方式的問(wèn)題，每學(xué)期可以選取有代表的教師開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并要求相關(guān)教師聽(tīng)課、評課、相互學(xué)習；關(guān)于三節連堂的課程，教師應合理安排授課內容，改進(jìn)授課方式；關(guān)于教室問(wèn)題，可請國資處協(xié)助處理；關(guān)于科研為主型的教師，學(xué)院要督促其保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

　　下一步工作中，重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)。一是學(xué)院要抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，根據1x版培養方案要求，適當調整授課計劃，把握課程重難點(diǎn)。二是要繼續重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，加強師生互動(dòng)與交流。三是注重青年教師的成長(cháng)，多鼓勵青年教師參加公開(kāi)課、觀(guān)摩課，提高教師和方法。

　　教務(wù)處

　　20xx年11月19日

學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3

　　這學(xué)期我擔任七年級一班、四班的語(yǔ)文教學(xué)。剛走你工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我對教學(xué)工作從不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。在同事們的幫助下，同學(xué)們的支持下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我順利完成了本學(xué)期的工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下，敬請大家指正。

　　一、提高認識，指導實(shí)踐

　　在這方面，本學(xué)期我做到了以下3點(diǎn)：這學(xué)期，我深刻認識到師德師風(fēng)對于一個(gè)教育者的重要性，因此，我認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習的材料，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動(dòng)，平時(shí)我也常常學(xué)習一些優(yōu)秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上與他們靠攏。

　　2、找出以往問(wèn)題，以促現在教學(xué)。一開(kāi)學(xué)，我認真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來(lái)，以指導這學(xué)期的工作。比如，工作沒(méi)有經(jīng)驗，向其他老師學(xué)習不夠，工作沒(méi)有落到實(shí)處等。通過(guò)這樣，在這學(xué)期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。

　　3、提高對學(xué)生的認識，加大對學(xué)生的了解。農村的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的.能力相對較弱，七年級的同學(xué)相對比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。另外，四班對于我來(lái)說(shuō)很陌生，以前沒(méi)有教過(guò)，所以，得下大力氣去了解他們。

　　二、發(fā)奮學(xué)習，勤懇工作

　　在這方面，本學(xué)期我做到了以下7點(diǎn)：根據自己在思想上的認識，制定了工作計劃，確定了教學(xué)目標，以使自己工作有方向可遵循，有目標可奮斗。

　　2、我堅持了備課后在上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，積極準備教學(xué)用具。在備課之時(shí)，堅持不僅把教案備在本子上，還備在腦子里，以熟練，流暢教學(xué)。

　　3、認真批改作業(yè)，細心從中找到問(wèn)題以及學(xué)生還不懂得地方，然后利用晚自習及時(shí)講解補充。有時(shí)候，還對部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導。及時(shí)測驗，認真批卷，認真總結，及時(shí)整改。

　　4、常通過(guò)班主任和其他老師了解我所教的兩個(gè)班同學(xué)們的情況，以對癥下藥，以及時(shí)調整教學(xué)方法。

　　5、虛心向語(yǔ)文組其他老師學(xué)習，常聽(tīng)他們的課，以借鑒他們的長(cháng)處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，請求提出寶貴的意見(jiàn)。自己根據同事們提出的意見(jiàn)認真總結，認真分析，及時(shí)糾正。另外，我也經(jīng)常聽(tīng)其他科老師的講課，從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法。

　　6、除工作之外，我努力學(xué)習，定了報紙，買(mǎi)了書(shū)籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養，讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　7、在鄰近期末之時(shí)，認真組織了復習，制定了很多復習資料，既分類(lèi)又系統的復習了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都是體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論結果怎樣，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，我將做好教學(xué)工作計劃，爭取在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。

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