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中南韓小學(xué)教學(xué)工作優(yōu)秀總結
一個(gè)學(xué)期即將結束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)工作，中南韓小學(xué)教學(xué)工作總結。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的"全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)成績(jì)。"的思路，規范教學(xué)常規管理，完善校本教研制度，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、加強教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作：
1、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了以"認真總結提高質(zhì)量"為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會(huì )上，各班科任教師認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問(wèn)題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎上，向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴抓計劃的制訂，要求科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)計劃時(shí)，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理。從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
3、堅持不懈地開(kāi)展了教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。本學(xué)期，對教師的備課、作業(yè)批改、作文批改、聽(tīng)課記錄、學(xué)習筆記每月檢查了一次，并且進(jìn)行了教學(xué)常規展示，得到了兄弟學(xué)校與鄉領(lǐng)導的好評。
4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，根據本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到"掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。"
(2)抓課堂。組織開(kāi)展了全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評，"說(shuō)長(cháng)道短"，"評頭論足"，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開(kāi)學(xué)初，對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每天要有作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認真，學(xué)生數少的班級要做到面批，錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正，當場(chǎng)復批，工作總結《中南韓小學(xué)教學(xué)工作總結》。每個(gè)單元結束后，要認真組織學(xué)生進(jìn)行復習，并及時(shí)檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí)，認真分析，以總結經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過(guò)期中和期末的教學(xué)常規工作檢查發(fā)現，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫(xiě)的狀況有了根本性改變，少數教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書(shū)面質(zhì)量分析，即有數據統計，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫(xiě)了一份書(shū)面試卷分析。
5、加強學(xué)法指導，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。學(xué)生學(xué)習大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習方法，因此，本學(xué)期初，向全體教師提出了要重視學(xué)習方法指導的要求，要正確引導學(xué)生把苦干和巧干結合起來(lái)，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節都能充分體現出來(lái)。為提高效果，要求各教研組要經(jīng)常組織教師對學(xué)生在學(xué)習中存在的帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行研討，結合學(xué)生的出錯規律，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項訓練，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
6、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續推行集體聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、邀請課制度，要求教師間要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)同校教師的課不得少于20節。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課都超過(guò)了20節，學(xué)校領(lǐng)導的聽(tīng)課均在20節以上，而且聽(tīng)課的范圍也較廣，不再局限于語(yǔ)數兩科。教師外出學(xué)習和培訓回來(lái)，都認真做好了"三個(gè)一"，并都留有記錄。
二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好教師的培養工作。本學(xué)期繼續采用走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習和培訓。曹永紅、王玉紅在參加了保定市教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓，王亞青、曹永紅去清苑參加了聽(tīng)課學(xué)習，王亞青、曹永紅、丁志娟、王玉紅四位教師去保師附小聽(tīng)課學(xué)習，曹永紅、畢春茹、王玉紅去前衛路小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習。通過(guò)學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以校本培訓為載體，規定每周二為教師集中學(xué)習學(xué)習時(shí)間，單周為語(yǔ)文組，雙周為數學(xué)組，著(zhù)重以學(xué)習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習筆記和體會(huì )文章。通過(guò)學(xué)習，教師的理論水平有了較大提高。
3、認真組織教研活動(dòng)，以研促教。本學(xué)期，中心教研組進(jìn)行了15次教研活動(dòng)，數學(xué)教研組進(jìn)行了7次教研活動(dòng)，語(yǔ)文教研組進(jìn)行了7次教研活動(dòng)。
三、組織開(kāi)展了各種活動(dòng)，提高了師生的素質(zhì)。
教師進(jìn)行的活動(dòng)：教師簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽，教師聽(tīng)課記錄、教師教案、教師作業(yè)批改、教師學(xué)習筆記評比。
學(xué)生進(jìn)行的活動(dòng)：學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范字比賽，學(xué)生作文比賽，學(xué)生計算題比賽，學(xué)生作業(yè)本展覽，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)知識競賽，英語(yǔ)單詞拼讀競賽。
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