幼兒雙語(yǔ)中班下學(xué)期工作總結
一學(xué)期就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們要對教學(xué)工作進(jìn)行總結了。下面是YJBYS小編搜集整理的幼兒雙語(yǔ)中班下學(xué)期工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注教學(xué)工作總結欄目!
幼兒雙語(yǔ)中班下學(xué)期工作總結1
人類(lèi)正大步跨入充滿(mǎn)競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語(yǔ)言的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時(shí)期，會(huì )對幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎。每天清晨，在我們耳邊，都能聽(tīng)到清脆的童音“good morning!”而孩子在課間活動(dòng)，最喜歡是模仿老師的英語(yǔ)游戲。針對孩子們的喜愛(ài)與興趣，我們本學(xué)期就選擇了孩子最喜歡的“快樂(lè )英語(yǔ)”。
一、讓興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén)
首先，在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養幼兒學(xué)習的興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。
其次，在教育內容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。
第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，幼兒很感興趣。
第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像等直觀(guān)的'現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
二、讓教師成為實(shí)施幼兒英語(yǔ)教育的保障
教師是教育成功的關(guān)鍵，我利用課余時(shí)間學(xué)習禮貌用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、晨操用語(yǔ)、入園離園英語(yǔ)、游戲英語(yǔ)、午餐英語(yǔ)、午休英語(yǔ)、衛生英語(yǔ)、時(shí)間日期氣候英語(yǔ)等。我們把掌握標準的語(yǔ)音、語(yǔ)調、提高口語(yǔ)會(huì )話(huà)能力放在了首要位置。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我們得出以下幾個(gè)結論：
1、幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)有濃厚的興趣，有強烈的學(xué)習欲望，同時(shí)能運用已有的英語(yǔ)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。
2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能，還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具、食品等方面的英語(yǔ)單詞及短句。具體內容有：
幼兒在鞏固復習已有知識的基礎上，能掌握50個(gè)新的單詞，學(xué)會(huì )20句左右新的短句，會(huì )唱10首英文歌曲。
3、幼兒的交往能力增強，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)與他人交往，表現出熱情，在游戲情境中能運用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。
4、幼兒性格活潑開(kāi)朗，培養了克服困難的勇氣和信心。
雖然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了一定提高，但在以后的活動(dòng)中，我們應注意：
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)(包括磁帶)，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
2、創(chuàng )設英語(yǔ)區，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習的規律。
3、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(cháng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內容，以便父母在家幫助孩子復習鞏固。
在以后的活動(dòng)中我會(huì )不斷開(kāi)發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè )掌握“第二語(yǔ)言”!。
幼兒雙語(yǔ)中班下學(xué)期工作總結2
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作、衛生保健工作方面，還是在家長(cháng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、認真制定教育教學(xué)計劃，努力完成教育教學(xué)工作。
1.開(kāi)展中英文結合的教育教學(xué)活動(dòng)。
為了提高幼兒對英語(yǔ)學(xué)習的興趣以及幼兒對英語(yǔ)指令語(yǔ)的理解能力，我們將英文教學(xué)從單純的英語(yǔ)課延伸到一日生活的各個(gè)環(huán)節，教師盡量在日�；顒�(dòng)中使用英文指令語(yǔ)，并將一些英文指令語(yǔ)應用于音樂(lè )和體育活動(dòng)之中。雖然開(kāi)始時(shí)幼兒聽(tīng)不懂，但他們會(huì )結合當時(shí)的情境，觀(guān)察教師的動(dòng)作、表情來(lái)判斷英語(yǔ)指令語(yǔ)的含義，從而做出反應。久而久之，幼兒不僅能聽(tīng)懂一些英語(yǔ)指令語(yǔ)，還能說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的指令語(yǔ)，使幼兒對英語(yǔ)學(xué)習的興趣更加濃厚了。我們還根據幼兒對英語(yǔ)的掌握情況，創(chuàng )造性地編排了英語(yǔ)節目《英語(yǔ)大家說(shuō)》，有機地將英文指令語(yǔ)、英文歌曲及簡(jiǎn)單的英文對話(huà)整合起來(lái)，從而達到良好的演出效果，得到很多家長(cháng)的好評。
2.注重興趣班的教學(xué)成效。
興趣班的教育教學(xué)工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)的工作，因此我們在繪畫(huà)內容的選材上，動(dòng)了一番腦筋，變過(guò)去單純的繪畫(huà)活動(dòng)為：在蠟筆繪畫(huà)的基礎上增加了蠟染畫(huà)、彈子滾畫(huà)、吹畫(huà)、剪貼畫(huà)以及折紙、手工制作、泥工等內容，我們還將他們的美術(shù)作品布置班級環(huán)境，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng )設的主人。通過(guò)一學(xué)期的嘗試，幼兒的興趣被激發(fā)起來(lái)了，參與美術(shù)活動(dòng)的積極性也提高了很多，幼兒的動(dòng)手能力也提高了，他們經(jīng)常會(huì )問(wèn)老師什么時(shí)候上美術(shù)課，由此可見(jiàn)，幼兒對美術(shù)活動(dòng)的熱情非同一般。
二、重視衛生保健工作，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全、衛生的生活、學(xué)習環(huán)境。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，并使幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，并且通過(guò)將進(jìn)餐慢的幼兒放在一組，請他們先吃飯，以幫助他們幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
三、教師間團結協(xié)作，以班級利益為重，齊心合力做好班級工作。
一個(gè)班級就是一個(gè)集體，而只有這個(gè)集體的成員之間相互理解、相互協(xié)作，大家擰成一股繩，才能創(chuàng )造出好的成績(jì)。正因為如此，我們班三個(gè)人在本學(xué)期能以班級利益為重，正視班級出現的問(wèn)題，不逃避、推卸責任，有事大家一起溝通、交流、商量，做到相互學(xué)習，相互理解，及時(shí)反思。順利地完成本學(xué)期的各項工作。
當然，我們班也存在著(zhù)不足之處，如：個(gè)別幼兒的常規有待加強，有幾位幼兒轉園，使我們的生員下降，以及幼兒的社會(huì )性發(fā)展方面的欠缺，都是我們下學(xué)期將要注意的問(wèn)題所在。所以我們以后的工作將更要做的更細致、更完美，使幼兒愉快得度過(guò)他們的幼兒園生活�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！�
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