高一班主任工作計劃(13篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的高一班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高一班主任工作計劃 篇1
管理班集體是一個(gè)連續的過(guò)程，而高一年第二學(xué)期對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。其實(shí)優(yōu)秀就是一種習慣啊!為了讓學(xué)生在本階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級工作計劃如下
一、穩定學(xué)生，統一思想
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導訓,活動(dòng)導行,努力構建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì )風(fēng)氣的不良影響，指導學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、德育工作
貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高一是養成學(xué)習習慣的關(guān)鍵年級，因為高一時(shí)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
三.、班級管理
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀律，著(zhù)裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養成文明習慣。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學(xué)寢室規范化要求》。(2)強化就寢紀律和衛生的管理。(3)班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(cháng)負責制。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。
四.、本學(xué)期班級工作要點(diǎn)
(1)工作重點(diǎn)是常規管理，建設具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。
(2)搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.
(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。
(4)結合以上要點(diǎn)每周一次主題班團會(huì )。
(5)開(kāi)展班級教室清潔區的整潔活動(dòng)，將班級的衛生管理推向一個(gè)新的水平。
(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
(7)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(8)結合年級組的月考，進(jìn)行學(xué)習階段、學(xué)習方法的總結，學(xué)習方法的經(jīng)驗交流，召開(kāi)主題班會(huì ),交流學(xué)習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學(xué)習搞上去.
(9)作好與學(xué)生、家長(cháng)的溝通工作。
(10) 穩定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習考試作好準備。
(11)總結本學(xué)期的班級工作。
(12)學(xué)生評優(yōu)。
高一班主任工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結新經(jīng)驗，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。
二、全班情況分析
本班現56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班，在管理方面相對會(huì )好于普通班；但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學(xué)習成績(jì)上，簡(jiǎn)單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來(lái)說(shuō)微不足道，更應該在學(xué)習方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當成績(jì)上的模范兵。
三、奮斗目標
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學(xué)習品質(zhì)逐步養成。
3、學(xué)生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。
5、培育團體合作意識，構建和諧進(jìn)取的班集體。
四、工作重點(diǎn)和措施
�。ㄒ唬�、加強班風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設是重中之重，所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手：
�。�1）制定班規班約、一日常規等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。
�。�2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一”等文化背景。
�。�3）通過(guò)讓學(xué)生輪流當值日班長(cháng)，讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
�。ǘ�、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時(shí)要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄈ�、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
�。ㄋ模�、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。
1、加強安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車(chē)不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等。
2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。
5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì )，加強德育教育并結合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導學(xué)生適應新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理，實(shí)現高一向高二的順利過(guò)度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導和幫助，多做學(xué)法指導，多培養良好習慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績(jì)，為創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一班主任工作計劃 篇3
一．學(xué)生情況分析：
我班是高一年級的理科漢班基礎班，現共有64名學(xué)生，其中男生44名，女生20名，統招生18人，擇校生46人，，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì )洗或洗不干凈；違反校規偷帶手機入校；隨身攜帶許多現金等現象都時(shí)有發(fā)現。其中大部分同學(xué)自律較差，應是本學(xué)期班級紀律工作的重點(diǎn)。
在學(xué)習方面，大部分學(xué)生基礎較差,我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jì)很低，導致對學(xué)習沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現象，都要在本學(xué)期設法解決或彌補。
二．班級管理的初步設想：
高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內我要跟死這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己
的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節奏和思路，行有余力的話(huà)，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在學(xué)法上，我特別強調兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)，我還準備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個(gè)團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，準備采用先民主后集中的方法，組建班委會(huì )和團支部并開(kāi)始運作，主要任務(wù)是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個(gè)相當艱巨的任務(wù)，就是怎樣使那些成績(jì)在200分至300分的同學(xué)盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jì)并不能說(shuō)明高中會(huì )怎么樣，來(lái)到高中，所有的人都是從零開(kāi)始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現狀，分別找他們談話(huà)，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習上鼓勵他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有希望使他們的學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(cháng)溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，一中學(xué)習上的競爭十分激烈，肯定會(huì )給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì )有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經(jīng)驗，如果這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學(xué)生，高中的三年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線(xiàn)，后果是可想而知的：學(xué)校決不會(huì )聽(tīng)之任之的。我還想就這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)安排一次班會(huì )課，短短的幾天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說(shuō)壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。
三．班會(huì )課初步安排設想：
第一周：主題：百年修得同船度
第三周：主題：我愛(ài)吾師
第五周：主題：紀律是事業(yè)成功的保證
第七周：主題：我的未來(lái)不是夢(mèng)
第九周：主題：“十二班之最”我來(lái)說(shuō)
第十一周：主題：做學(xué)習的主人
第十三周：主題：十八歲意味著(zhù)責任
第十五周：主題：天生我材必有用
第十七周：主題：異性交往與友誼
第十九周：主題：舉重若輕迎末考
高一班主任工作計劃 篇4
[指導思想]
秉承學(xué)�！耙匀藶楸�，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛(ài)、開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)缺的現代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強德育建設，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí)，根據高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當的心理輔導，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
[基本情況]
本班為實(shí)驗班，學(xué)生整體素質(zhì)相對而言水平較高，學(xué)習興趣較濃。但依然存在一些特殊情況：
�。�1）男女比例懸殊，女生只占男生的三分之一；
�。�2）從軍訓來(lái)看，有個(gè)別同學(xué)紀律散漫，主要表現在男同學(xué)；
�。�3）學(xué)習心理有待調整，特別是女同學(xué)（少部分）；
�。�4）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠。
[教育目標]
一、德育和美育工作，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，能正視自己的位置，能適應環(huán)境并且學(xué)會(huì )改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
二、參加各級各類(lèi)考試，各單科及人平總分實(shí)績(jì)居年級第一名。參加各級各科競賽，獲獎人數和等級居年級首位。優(yōu)生率及優(yōu)生鞏固率達到90以上。
三、德育考核及格率達100，優(yōu)良率達90以上。
四、在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動(dòng)參與率達100。
五、養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
六、獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習競爭氛圍，使班級健康發(fā)
高一班主任工作計劃 篇5
本學(xué)期擔任高一的一名班主任，現有以下工作思路：
1、制定班規，建立各項班級制度：第一周內組織學(xué)生學(xué)習《衛輝市高級中學(xué)班級量化考核辦法》、《衛輝市高級中學(xué)學(xué)生量化考核辦法》擬定并實(shí)施班級管理細則，讓學(xué)生明白認識什么可以做，什么不能做，特別是有些“高壓線(xiàn)”觸碰不得，否則后果嚴重。就是讓學(xué)生認識我校的一大特色就是管理嚴格，目標是人人都做到遵守校紀班規，規范日常行為，為學(xué)習和生活做好保證。
2、建立班級學(xué)生自治管理委員會(huì )，組建得力能干的班干部隊伍
對于選出的班干部要給與適當的指導，使其盡快成熟起來(lái)，盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感，樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。目標是班級成員落實(shí)“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的管理原則。
3、加強班風(fēng)建設，增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的家庭型班集體。抓好學(xué)生的思想道德和行為規范，抓好學(xué)生的日常行為規范，組織乒乓球、羽毛球、籃球比賽、辯論賽等，培養同學(xué)們的班級榮譽(yù)感和歸屬感。培養學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體”的觀(guān)念，增強班級凝聚力。目標是學(xué)期內不讓一名學(xué)生流失。
4、配合各任課老師，開(kāi)展多課興趣小組，如數學(xué)、英語(yǔ)、地理、物理等學(xué)習小組，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。加強學(xué)法指導，學(xué)生從初中上到高中，學(xué)習課程增加到語(yǔ)數英政史地理化生計算機技術(shù)十科，學(xué)習內容深度加大，對新課程的不適應感很大。解決的辦法就是鼓勵和引導好學(xué)生積極參與課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，目標是爭取期中和期末考試成績(jì)要在年級名列前茅。
5、開(kāi)好每天的小班會(huì )和每周的班會(huì )，要采用不同的方法和內容，不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵教育、自主學(xué)習能力教育、養成教育、理想教育。推行“5分鐘教育法”，每天堅持用5分鐘時(shí)間，對學(xué)生當天的表現進(jìn)行點(diǎn)評，要行成習慣。目標是常規管理，常抓不懈。
6、設置“今天我值日”一職，每天由一位學(xué)生擔任，做好每天的班務(wù)工作，并做好班務(wù)日志。記錄遲到、早退、曠課、請假、曠操、不參加升旗等行為，根據違紀情況采取不同行式的教育、處罰方式。有好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P、鼓勵。目標是獎罰分明，鼓勵先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)。
7、做好班級文化和寢室文化建設，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍、生活環(huán)境。在班級張貼名言警句，根據平時(shí)表現，月考成績(jì)等設立進(jìn)步之星、單科狀元、優(yōu)秀作業(yè)等專(zhuān)欄。目標是創(chuàng )設情境，進(jìn)行激勵。
8、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強溝通，使家長(cháng)充分了解學(xué)�；厩闆r，了解學(xué)校的管理，學(xué)校課堂教學(xué)改革的重大意義和取得的成績(jì)，讓家長(cháng)知道國際班的優(yōu)勢。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、生活狀況，有效地做好學(xué)生的思想工作。家長(cháng)會(huì )要有會(huì )議目標、會(huì )議內容、會(huì )議流程，結束后要作會(huì )議反饋、效果評估，目標是組織一次家長(cháng)會(huì )不容易，就要起到良好的效果。讓家長(cháng)滿(mǎn)意教師所做的努力，對孩子在衛高學(xué)習放心。
總之，努力做好一名合格的班主任，需要細心、耐心、勤學(xué)、善思、才能得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任，使班級各項工作順利開(kāi)展。
高一班主任工作計劃 篇6
新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應高中的學(xué)習和生活，盡快步入穩定的學(xué)習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
一、思想建設：
1.高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。對出現心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
2.要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應問(wèn)題。班主任要善于并用心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
3.大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì )，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。工作計劃
三、制度建設：
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及校規校紀為依據，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規班紀。
四、學(xué)習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。
高一班主任工作計劃 篇7
又是一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規教育方面：
三年級的'學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的，20xx年小學(xué)三年級班主任工作計劃。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶，工作計劃《20xx年小學(xué)三年級班主任工作計劃》()。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
高一班主任工作計劃 篇8
一、班級基本情況
經(jīng)過(guò)上學(xué)期全體師生的共同努力，形成了良好的班紀班風(fēng)，班級學(xué)生積極健康，上進(jìn)心強，班干部工作主動(dòng)、工作能力得到提高，在上期末的幸福班級評比活動(dòng)中獲一等獎。但本學(xué)期學(xué)校對班級學(xué)生進(jìn)行了調整，原265班的學(xué)生留下了22人，從其他班級進(jìn)入的有20人，現在265班共有學(xué)生42人，男生22人，女生20人，住校生18人。這樣一來(lái)，這個(gè)班級實(shí)際上變成一個(gè)新的班級，班級骨干、班級團隊都需要重建。
二、本學(xué)期工作目標
本學(xué)期將在上期成功開(kāi)展“幸福班級”創(chuàng )建活動(dòng)的基礎上，在組織班級學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，認真實(shí)施“幸福班級第二季—班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設”主題教育活動(dòng)，努力將新265班建設成為團結上進(jìn)、學(xué)風(fēng)良好、成績(jì)優(yōu)秀的班集體。具體目標如下：
1、形成良好的班風(fēng)。切實(shí)遵守上課、課間、兩操、衛生、就寢、文明禮儀等方面的行為規范細則，全體學(xué)生做到“上課認真、下課安靜；舉止文明，說(shuō)話(huà)禮貌；做操標準，集會(huì )整齊；桌墻干凈，地面整潔；就寢守紀、活動(dòng)有序”。在此基礎上形成良好的學(xué)習、生活習慣，提升學(xué)生文明素養，形成團結進(jìn)取的班紀班風(fēng)和積極向上的班級學(xué)風(fēng)。
2、取得優(yōu)良的成績(jì)。力爭在“幸福班級第二季—班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設”主題教育活動(dòng)取得好成績(jì)，使全班同學(xué)的思想品德得到充分修煉和提高；形成良好班級學(xué)風(fēng)，班級學(xué)習成績(jì)穩步提高，使全體學(xué)生在班級中取得不同程度的進(jìn)步；在良好班風(fēng)的熏陶下，班級學(xué)生身心健康、快樂(lè )成長(cháng)。
三、具體措施
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1、營(yíng)造積極熱情、斗志昂揚的班級氛圍
開(kāi)學(xué)初每一位同學(xué)設計個(gè)人口號，班級設計一個(gè)共同的班級口號，“拼搏每一天，充實(shí)每一天，快樂(lè )每一天”，以激勵班級同學(xué)斗志。在開(kāi)學(xué)典禮、每周一的升旗儀式，每天的跑操活動(dòng)中喊口號，不斷強化意識，鼓舞斗志，鼓勵同學(xué)們刻苦學(xué)習，快樂(lè )生活。
2、充分利用黑板報、主題班會(huì )等開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。
結合學(xué)校政教處的安排及班級的實(shí)際情況開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結反思，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我教育，自我提升。不斷強化學(xué)生的思想意識，培養學(xué)生的進(jìn)取精神。
3、培養新的班級骨干，調整充實(shí)班干部隊伍。
定期舉行班干部會(huì )議（每周一次）并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班級事務(wù)，培養班干部工作能力。
4、實(shí)施班級常規管理。
結合學(xué)校政教處操行分評定標準，根據班級實(shí)際情況制定學(xué)生操行分評定標準。各項常規工作規范化、制度化，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，工作重點(diǎn)著(zhù)眼于學(xué)生文明行為培養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，與學(xué)風(fēng)教育相結合，使班級的常規工作再上一個(gè)臺階。
5、深入班級，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的心理專(zhuān)家和引導者。同時(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
6、鼓勵學(xué)生積極參加社區活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生走近社會(huì )、了解社會(huì )、增強學(xué)生的的社會(huì )責任心和公民意識。
7、利用多種渠道與家長(cháng)溝通，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，家校協(xié)同，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、班級學(xué)風(fēng)建設
1、構建高效課堂。建立積極、互動(dòng)、高效的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生積極思考、敢于質(zhì)疑，享受課堂、享受學(xué)習。
2、提高自習效率。自習課自主管理，提倡零抬頭率。合理安排各學(xué)科作業(yè)時(shí)間，深入思考，勤于練習，限時(shí)訓練。
3、學(xué)習方法講座及學(xué)習方法介紹。本期計劃由班主任在全班進(jìn)行兩到三次學(xué)習方法講座，同時(shí)由班級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習方法介紹，讓學(xué)生掌握較好的適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
4、進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展。本學(xué)期計劃進(jìn)行兩次優(yōu)秀作業(yè)展，一次在開(kāi)學(xué)約兩周時(shí)進(jìn)行，讓全班同學(xué)明確什么樣的作業(yè)是優(yōu)秀作業(yè)，同時(shí)也是對全班同學(xué)提出作業(yè)要求。第二次放在后半期，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展覽，評比出優(yōu)秀作業(yè)。
5、加強與科任教師的聯(lián)系，定期召開(kāi)班級科任教師會(huì )議，針對學(xué)生學(xué)習上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、尋找有效的突破方法。
6、加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng )造精神的培養，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，演講，辯論會(huì )等。
三、文體活動(dòng)及安全健康教育
1、開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的體魄，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養班級凝聚力。
�、倥浜象w育老師上好體育課。
�、诜e極主動(dòng)參與跑操活動(dòng)。在跑操活動(dòng)中隊伍整齊、口號響亮，跑出班級精神面貌。
�、劾^續開(kāi)展每人學(xué)會(huì )一個(gè)運動(dòng)項目的活動(dòng)。在班級成立籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、跑步隊等體育興趣小組，利用第八節課開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓同學(xué)們享受運動(dòng)的快樂(lè )。
2、開(kāi)展每天下午上課前唱一首歌活動(dòng)，用歌曲激勵全班同學(xué)。
3、加強安全教育，安全工作時(shí)時(shí)講。
4、繼續開(kāi)展積極心理品質(zhì)教育和培養，使學(xué)生養成積極、健康、向上的心理品質(zhì)。
高一班主任工作計劃 篇9
對于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規范，學(xué)生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調入本班，也會(huì )很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學(xué)生，幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規范的基礎上，給學(xué)生提供機會(huì )展示才華、增長(cháng)自信。
一、進(jìn)一步強化養成教育
教書(shū)先育人，這是我教學(xué)教育的不變準則。我始終認為：常規好，儀容儀表好，學(xué)習，自然也會(huì )很好。遍觀(guān)高一年級學(xué)生，無(wú)一不是存在做事不規范的問(wèn)題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學(xué);要么是懶散應付，學(xué)習目的非常之不明確，學(xué)習不認真。
養成教育，應該說(shuō)在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問(wèn)題。這就決定了養成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結果。具體計劃如下：
1、在教育內容上，重點(diǎn)放在抓常規
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內外衛生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習成績(jì)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習搞不好的學(xué)生，基礎差只是表面現象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習慣。但，這種習慣的培養又不能完全從學(xué)習上去做，因為在學(xué)習找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線(xiàn)射門(mén)，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養成教育中培養學(xué)生良好習慣，再引導其將能力遷移到學(xué)習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成
擔當班主任，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問(wèn)題較多，對于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負責人，繼續執行著(zhù)。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續保有的基礎上，穩步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學(xué)生的潛力。知己知彼，百戰不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎上，做及時(shí)的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著(zhù)班規和班干部、課代表、小組長(cháng)等的職責，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應倡導同學(xué)們養成良好習慣，這是無(wú)形的財富�？鞓�(lè )學(xué)習、熱愛(ài)生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類(lèi)的方法有助于形成互助互愛(ài)、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。 同時(shí)強化常規管理，創(chuàng )設正常有序的學(xué)習環(huán)境。
三、進(jìn)一步做好信心教育
因材施教，才能最大限度的挖掘學(xué)生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。由于長(cháng)期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無(wú)斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學(xué)習我做主”的自我監督形式，內容涉及到勵志格言、成績(jì)激勵、聽(tīng)課狀態(tài)自我監督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì )欣賞和家長(cháng)評語(yǔ)等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學(xué)生
十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應該調動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績(jì)差的學(xué)生也學(xué)習地很積極，因為我要給了每一個(gè)學(xué)生繼續努力學(xué)習的動(dòng)力。學(xué)習是有節奏的，該玩的時(shí)候不要強迫學(xué)生。
高一班主任工作計劃 篇10
高一新生已經(jīng)入校，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。
2、要搞好初中到高一的過(guò)度階段，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周二的主題班會(huì )，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設：
用中學(xué)生手冊來(lái)要求學(xué)生，規范每一位學(xué)生的行為。
第～整理該文章
四、學(xué)習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
高一班主任工作計劃 篇11
轉眼過(guò)完了忙碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導信任，被聘為高一1班衛星班班主任，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命？我會(huì )嚴格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(cháng)的需要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
一、指導思想
配合學(xué)校七處一室，高一分校，衛星部，各項制度認識到位，落實(shí)到位。再次深入學(xué)習一拖二、五步導學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教育工作。
二、奮斗目標
形成團結互助、勤奮學(xué)習、遵守紀律、積極向上、充滿(mǎn)活力的班集體，爭當學(xué)校明星班級。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線(xiàn)率100%的目標。
三、班級成績(jì)情況
本班是校衛星班，中招成績(jì)大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下），與xx一中同步上課，xx一中學(xué)生中招成績(jì)在那里615分左右。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體。
通過(guò)班會(huì )、兩操、升旗儀式等活動(dòng)逐步將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
通過(guò)的觀(guān)察、談心，讓學(xué)生寫(xiě)“我這個(gè)人”“班主任我想對你說(shuō)”等，在最短的時(shí)間內大概了解新生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，準備好競選演講。然后利用班會(huì )舉行氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會(huì )人選，完成班級小組建設。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規，落實(shí)每月操行評分細則的執行。
國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個(gè)班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長(cháng)負責考勤，各學(xué)科班長(cháng)負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)部長(cháng)負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄；每個(gè)管委要對自己的工作進(jìn)行每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個(gè)月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣。
課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動(dòng)區和教室衛生、宿舍內務(wù)整理、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，積極配合學(xué)校各個(gè)口，一開(kāi)學(xué)就勤下班督促和管理，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，爭取學(xué)習成績(jì)的最大進(jìn)步。
每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強調“班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績(jì)好”的關(guān)系。上衛星課之前，讓學(xué)生首先學(xué)習《衛星班學(xué)生學(xué)習手冊》，讓學(xué)生知道怎樣上衛星課，上衛星課會(huì )出現哪些問(wèn)題，如何應對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學(xué)生做好課前認真預習，要多次反復的強調衛星課預習的重要性，并制定督促措施。要求課堂上認真聽(tīng)鄭州一中教師講課的同時(shí)做好筆記，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)，課后要及時(shí)總結，掌握重點(diǎn)，吃透難點(diǎn)，消化疑點(diǎn)，及時(shí)完成作業(yè)。晚自習保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習。要求學(xué)生早讀和晚自習要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習。布置學(xué)生每科至少準備四個(gè)本子（課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本），而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學(xué)習部長(cháng)、學(xué)科班長(cháng)溝通交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強學(xué)法指導，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學(xué)生對衛星教學(xué)的不適應。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導工作。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高一班主任工作計劃 篇12
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì )。
一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無(wú)規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰(shuí)違反了這些行為準則，那么誰(shuí)就應當受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然，在制定班規的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細致，可操作性強。(三)不能與學(xué)校的校規相抵觸，應以校規為準。(四)調動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、創(chuàng )造機會(huì )，培養學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統�！皥F結就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量�！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪(fǎng)等方式了解本班學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、調查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jì)，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、有計劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機會(huì )可以增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。
三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾。
世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè )的人�！蹦敲丛鯓硬潘銗�(ài)護學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對于雙困生，班主任更要愛(ài)護他們的自尊心，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。
四、見(jiàn)微知著(zhù)，從宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體。
班主任一定要有的宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì )有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導學(xué)生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中，就會(huì )影響學(xué)習。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的
的引導，由于中學(xué)生分辨能力不強，部分學(xué)生就會(huì )沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。
當然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能�！八嚫邽閹�，身正為范”，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn)，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學(xué)、合理的開(kāi)展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習生活，明確學(xué)習目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。高一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。
高一班主任工作計劃 篇13
高一是新生過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預則立不預則廢。新學(xué)期開(kāi)始，為了能讓學(xué)生盡快地適應高中生活，同時(shí)展開(kāi)男女同學(xué)的競爭，進(jìn)而使多數學(xué)生得到全面的發(fā)展與提高，我計劃從以下幾方面展開(kāi)工作：
一、加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍
班干部是班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌和風(fēng)氣。所以，從入學(xué)開(kāi)始，我準備經(jīng)過(guò)觀(guān)察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些異常具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫忙他們分析工作中存在的問(wèn)題，培養一支高效的班干部隊伍。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，培養學(xué)生的自覺(jué)性和職責感
一名班主任，僅有發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心與愛(ài)護學(xué)生，才會(huì )讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛(ài)我們的班級。應對全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應一視同仁。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生"，體現了教師的工作目標，在工作中要從學(xué)生的角度研究問(wèn)題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生供給平等鍛煉的機會(huì )。逐步培養他們的團體榮譽(yù)感，增強他們的獨立性與自覺(jué)性。
三、狠抓常規管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成
初中生步入高中后，沒(méi)有構成統一的規范化意識。長(cháng)發(fā)問(wèn)題，手機問(wèn)題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要經(jīng)過(guò)班主任的引領(lǐng)，來(lái)規范學(xué)生們的行為習慣。在班規的大框架下，班主任要從嚴要求，力求經(jīng)過(guò)常規管理來(lái)到達有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的養成。構成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的職責，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班團體的生命線(xiàn)。一個(gè)班團體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習上的表現。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力，能夠有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個(gè)過(guò)程中恰能起到保駕護航的作用。
四、協(xié)調好與科任教師和家長(cháng)的關(guān)系，做到信息暢通
班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的，班主任應協(xié)調好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長(cháng)取得共識，并且充分調動(dòng)家長(cháng)的進(jìn)取性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還能夠和學(xué)生家長(cháng)建立飛信，出現問(wèn)題及時(shí)溝通。當然，還應當經(jīng)過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他教師、社會(huì )的意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。
開(kāi)學(xué)伊始，工作千頭萬(wàn)緒，在繼續完善以上幾方面的同時(shí)，還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作八個(gè)年頭，算得上是一名"老"教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作，有些戰戰兢兢，就怕做不好。但應對級部領(lǐng)導的信任，我將以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)進(jìn)行工作，多盯多靠，找問(wèn)題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰勝一切困難，相信在這個(gè)全新的領(lǐng)域，我必須能有所作為!
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