實(shí)用的班主任工作計劃范文合集4篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
初三班是初中學(xué)習中最關(guān)鍵的一年，面臨升學(xué)，根據班級實(shí)際情況，特制定此工作計劃。
班級目標：
1.加強班級管理，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，培養學(xué)生競爭意識。
2.每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃(近期目標和長(cháng)遠目標)，并且有信心去實(shí)現理想。
3.做好培優(yōu)補差(尤其是邊緣生的提高)工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強班級管理，抓學(xué)生行為日常規范。
2.定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3.加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補差工作。
具體措施：
�、僮ゼo律，樹(shù)班風(fēng)。紀律是形成良好班風(fēng)的保障 ，我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習，更為今后走好人生的漫漫長(cháng)路鋪下了基石。
�、诩訌姲嗉壩幕ㄔO，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
�、� 培養班干部的自主管理能力。 初中階段是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培養學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì )組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，使同學(xué)能夠對自己的學(xué)習方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習成績(jì)�？傊�，作為班級干部凡事要以身作責，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。
�、茏ズ媒虒W(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級各科成績(jì)穩步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長(cháng)足進(jìn)步，扭轉弱勢的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學(xué)校的指標任務(wù)。
�、菁訌妼W(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎。由于初三學(xué)生的學(xué)習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長(cháng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調適情緒，為他們及時(shí)做好心理輔導。
�、� 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的`質(zhì)量，同時(shí)加強和家長(cháng)的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
工作安排
9月份
1.抓好一日常規，抓好課堂的紀律，提高學(xué)習效率。
2.提高板報質(zhì)量，加強班級文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3.慶祝教師節。
4.開(kāi)好主題班會(huì )。
10月份
1.準備第一次學(xué)情調研，并做好分析總結，及時(shí)和學(xué)生談心并和部分家長(cháng)交流。
2.安排期中考試的復習動(dòng)員工作
11月份
1.搞好期中考試的總結、交流學(xué)習經(jīng)驗。
2.根據期中考試的情況召開(kāi)一次主體班會(huì )。
12月份
1.搞好班級建設，迎接檢查。
2.認真學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。
3.配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)。
20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期九(2)班班主任工作計劃
九年級，是初中的關(guān)鍵一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、指導思想
1、轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來(lái)負責。我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來(lái)自全國各地，風(fēng)俗習慣都不一樣，學(xué)習基礎也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應該以思想品德為主，以學(xué)習成績(jì)?yōu)檩o。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。
3、拿起表?yè)P的武器
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料，必要的表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4、注意加強對后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系
家長(cháng)評論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因為班主任與他接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會(huì )到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(cháng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(cháng)都能感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。
班主任工作計劃 篇2
一、 德育工作
我認為教育學(xué)生如何做人，是一切工作之源，放棄或不重視這項工作，其他工作都顯得蒼白無(wú)力，當然也不會(huì )做好，更不可能有實(shí)效。
我打算從學(xué)生在校的每一件小事做起，教學(xué)生如何明辨是非，怎樣做能符合集體的利益，怎樣做能使大家團結、互助、心情愉悅、健康成長(cháng)，教他們怎樣做小事而成大事。我知道這項工作不容易做好，但我會(huì )堅持不懈，努力做好。
我計劃本學(xué)期要多與學(xué)生個(gè)別談心、細致談心、做心靈的溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法，切實(shí)能為他們分憂(yōu)解愁，幫他們解決問(wèn)題。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，對每位同學(xué)至少做一次家訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，力爭使一些不良現象消滅在盟芽中，同時(shí)把學(xué)生的長(cháng)處發(fā)揚光大。
二、 智育工作
初三面臨著(zhù)升學(xué)壓力，搞好學(xué)習是學(xué)生和家長(cháng)的迫切愿望。為此，我將盡快改變班級紀律差，環(huán)境衛生惡劣的陋習，為同學(xué)創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，為他們升入理想的高一級學(xué)校提供一切服務(wù)。
通過(guò)月考、期中、期末考和觀(guān)察日常學(xué)習，分析學(xué)生學(xué)習情況，建立每人學(xué)習檔案，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，批評錯誤，指出不足，提出改進(jìn)建議，讓每一個(gè)學(xué)生都能知己知彼，從而百戰不殆。
為了在學(xué)習上能取得良好成績(jì)，我將在平時(shí)重點(diǎn)抓好學(xué)生上課聽(tīng)講和作業(yè)兩件事情，目標是盡最大可能讓每一位學(xué)生都能集中精力學(xué)習、獨立學(xué)習，有真才實(shí)學(xué)，形成你追我趕，爭先恐后，互幫互學(xué)，正氣有人扶，邪氣有人壓的積極向上的班級風(fēng)氣。
三、 體育工作
1、積極攜助體育老師上好體育課，充分利用40分鐘時(shí)間，鍛煉身體，增強體質(zhì)，。
2、備戰體育考試。教育每一位學(xué)生要認真參加項目訓練，不輕易丟掉寶貴的4分。
3、在不影響學(xué)生學(xué)習和不違反學(xué)校紀律的前提下，支持學(xué)生課間搞有意義的體育活動(dòng)，活躍學(xué)習生活，為緊張的初三學(xué)習儲備體力。
該學(xué)期，我將認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究初三班主任工作的特點(diǎn)、規律、方法，配合學(xué)校和任課老師搞好初三一切工作，爭取使所帶班級成為校五星級班級，力爭有更多的同學(xué)考取重點(diǎn)高中，100%的學(xué)生初中合格畢業(yè)，不出一個(gè)“次品”。
班主任工作計劃 篇3
一、班級管理中，用制度說(shuō)話(huà)
“沒(méi)有規矩不成方圓”，在開(kāi)學(xué)初期繼續完善班規，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到班規的制定中，也讓學(xué)生以后在違反規定后無(wú)話(huà)可說(shuō)。
繼續推行值日班長(cháng)制，由班長(cháng)到值日班長(cháng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，并實(shí)行班任跟自習，保證自習課的正常進(jìn)行。
由勞動(dòng)委員負責組織，帶領(lǐng)每組值日生，責任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師，做好心理調節器整工作。
引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
三、通過(guò)各項活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神
本期活動(dòng)較多，對學(xué)生積極引導，讓他們全身心投入活動(dòng)中，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
班主任工作計劃 篇4
今年是我參加教師工作的第二年，學(xué)校安排我接任初一（7）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，心里面的忐忑可想而知，但既然已是事實(shí)只有讓自己努力的做好這個(gè)班主任才是唯一的出路。面對這些初一新生，我的想法很簡(jiǎn)單：為了使學(xué)生能夠在外國語(yǔ)中學(xué)學(xué)習的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，帶領(lǐng)他們認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒(méi)什么經(jīng)驗，但我希望能在現在的這批學(xué)生中，把自己學(xué)到的教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上�，F將本學(xué)期工作計劃列出：
一、班級情況分析。
本班現有學(xué)生35人，學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習習慣差異都比較大，學(xué)習基礎也各不相同。
二、本學(xué)期班級工作目標：
�。�、確定理想目標，端正學(xué)習態(tài)度。培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、自信的人，進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
2、制定并完善班級管理制度，努力使本班成為文明、團結、積極向上的班集體。
3、保持教室與衛生區的清潔。無(wú)重大違紀現象，無(wú)擾亂課堂秩序現象。
4、積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類(lèi)競賽活動(dòng)和健身活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊意識，使整個(gè)班充滿(mǎn)活力，并講正氣，講正義，講團結。
5、協(xié)調科任教師與學(xué)生的關(guān)系。
6、認真完成學(xué)校布置的各項班級任務(wù)。
三、具體措施：
1、制定班規，加強學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等規章制度。
2、開(kāi)好班會(huì )，多表?yè)P少批評。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，做好班干部的培養工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生，盡量解決學(xué)生的一些實(shí)際問(wèn)題。
4、每個(gè)月?lián)Q一次座位。
5、做好“學(xué)困生”工作，有必要的進(jìn)行家訪(fǎng)。
7、做好與各科任教師的聯(lián)系工作。
8、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護的教育。
9、做好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報。
10、加強對學(xué)生綜合能力的培養，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
四、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、以學(xué)校的一日常規檢查為契機，通過(guò)學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《班級一日常規細則》，抓行為習慣養成教育。
2、在全班范圍內征集班級口號、班級信心宣誓誓詞、班旗圖案以及以“誠信”為主題的班級文化布置方案，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識，創(chuàng )建特色班級。
3、制定班級各項管理制度，如：《班級量化管理考核細則》等。
4、組建第一任班干部隊伍，明確班干部職責，加強班干部隊伍的培訓。組建班級各項檢查小組，如：黑板報策劃小組、衛生監督小組等。
5、完成教室文化布置的更新。
十月份：
1、結合國慶節，更新黑板報和學(xué)習園地，主題：“我為祖國驕傲”。并以此為主題，開(kāi)好一次主題班會(huì )。
2、通過(guò)班會(huì )課收看電視精品《全國道德模范事跡展播》，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感，同時(shí)篩選出3篇優(yōu)秀作文到德育處。
3、做好期中復習動(dòng)員。
十一月份：
1、更新黑板報和學(xué)習園地，主題：“科技使生活更美好�！�
2、做好期中總結和家長(cháng)交流。
3、進(jìn)行班干部改選。
4、班級各項考評制度的完善。
十二月份：
1、結合學(xué)校組織的“外語(yǔ)節”，積極參加系列活動(dòng)。
2、更新黑板報和學(xué)習園地，主題：“我與世界手拉手”。
3、組織一次以“法制教育”為主題的主題班會(huì )。
4、期末考試復習總動(dòng)員。
5、強化學(xué)風(fēng)教育，教會(huì )學(xué)生總結反思，總結學(xué)習上的得失，如何揚長(cháng)避短，查漏補缺，為最后拼搏做好準備；反思行為中的不足，做好改進(jìn)，為學(xué)期末的評優(yōu)評先打下基礎。
一月份：
1、盤(pán)點(diǎn)一個(gè)學(xué)期以來(lái)取得的成績(jì)，分析其中存在的問(wèn)題，形成獨特的班級特色和魅力。
2、建立學(xué)生成長(cháng)檔案。
3、撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)。
4、評選“學(xué)生之星”。
5、對學(xué)生寒假的安全教育、法制教育。
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