精選中職班主任工作計劃4篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的中職班主任工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
中職班主任工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，我校的德育工作將貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。按照學(xué)校工作計劃，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的思想，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，不斷提高學(xué)校的德育工作水平。
本學(xué)期將本著(zhù)“教育在前，預防在先”的原則，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學(xué)和活動(dòng)中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見(jiàn)性、針對性、及時(shí)性和實(shí)效性上狠下功夫，為學(xué)校和社會(huì )穩定做出貢獻，為正常的教學(xué)秩序提供有力的支持，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。
二、現狀分析
盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績(jì)，維護了學(xué)校的穩定，但我們也看到，部分學(xué)生的行為不良、道德失范，部分學(xué)生身上還存在著(zhù)這樣或那樣的心理問(wèn)題，少數班級的課堂紀律還比較差，少數班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時(shí)本學(xué)期學(xué)校面臨著(zhù)重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學(xué)期的德育工作要點(diǎn)設想如下：
三、工作要點(diǎn)：
依據職業(yè)教育的特點(diǎn)和要求，發(fā)揚“以德育為核心”的學(xué)校教育傳統，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”的觀(guān)念，整合學(xué)校的德育力量，進(jìn)一步加強和改進(jìn)德育工作。要認真研究學(xué)生中存在的問(wèn)題，積極探索學(xué)校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1.組織好新生的入學(xué)教育，以抓好儀容儀表規范為切入口，結合“動(dòng)能教育”活動(dòng)，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)生的行為規范和思想道德建設，加強團隊建設，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，創(chuàng )建良好的校園環(huán)境，提升我校學(xué)生的職業(yè)道德文明素養。
2.加強安全工作，對學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育，每月開(kāi)展一次逃生演練，提高學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性。聘請法制教育專(zhuān)家或校外輔導員來(lái)校講課，加強學(xué)生自我保護和遵紀守法的教育。發(fā)現問(wèn)題班主任要及時(shí)家訪(fǎng)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)之中。在學(xué)生見(jiàn)習和實(shí)習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
3.積極開(kāi)展青春期教育和心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健全的人格。要特別關(guān)注住宿生的管理，認真研究學(xué)生的思想問(wèn)題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養他們良好的學(xué)習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格;另一方面要在學(xué)習、生活、安全方面給予學(xué)生特殊關(guān)愛(ài)，使學(xué)生快樂(lè )健康地成長(cháng)。
4.發(fā)揮德育基地的育人功能，組織好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義思想，樹(shù)立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過(guò)活動(dòng)，提供學(xué)生健康成長(cháng)的精神食糧和鍛煉能力的機會(huì )，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力和實(shí)踐創(chuàng )新能力。
5.加強專(zhuān)業(yè)化管理力度，認真組織各項評比活動(dòng)，用身邊的好人好事和典型事例開(kāi)展教育，為學(xué)生樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
6.進(jìn)一步加強和改進(jìn)后進(jìn)生的幫教工作。繼續堅持我校全員德育導師制，積極探索和創(chuàng )新德育工作的新模式、新方法;繼續與后進(jìn)學(xué)生戶(hù)籍所在地的社區取得聯(lián)系，形成班級、學(xué)校、社會(huì )三級幫教網(wǎng)絡(luò )，共同做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育工作，轉化后進(jìn)學(xué)生，促使他們健康地成長(cháng);繼續取得學(xué)校所屬周邊地區各社區部門(mén)的大力支持，確保學(xué)校的治安安全的順利開(kāi)展。
7.重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學(xué)生家長(cháng)的溝通，切實(shí)做好家訪(fǎng)工作;調整與完善家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)學(xué)校加強對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行青少年心理特點(diǎn)、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。
8.加強對團委、學(xué)生會(huì )的指導和協(xié)調工作，使之在學(xué)校社團建設、校園文化建設、學(xué)校大型活動(dòng)、學(xué)生思想道德引領(lǐng)和學(xué)生行為規范養成等方面發(fā)揮更大的作用。
9.加強班主任隊伍建設。新學(xué)期，學(xué)校將加強對青年班主任的培養，切實(shí)有效地做好拜師學(xué)教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力;進(jìn)一步增強班主任的工作責任心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時(shí)發(fā)現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗，組織班主任學(xué)習貫徹有關(guān)文件，“依法、規范、有序”地做好德育工作。
10.加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會(huì )帶來(lái)德育管理工作上的新問(wèn)題，如何更有效地開(kāi)展對學(xué)生的思想道德教育，引導廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。作為學(xué)校德育教育的主管部門(mén)學(xué)生處和身處教育第一線(xiàn)的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實(shí)踐中應不斷探索和總結。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì )，促進(jìn)德育隊伍工作水平的提高。
四、具體工作、活動(dòng)
9月上旬，新生接待、團隊打造;迎中秋、慶祝教師節活動(dòng)，各班出好專(zhuān)題黑板報;我們的節日主題活動(dòng);學(xué)生儀容儀表規范和日常行為規范的教育與整改;加強安全教育、愛(ài)護公物教育;啟動(dòng)幫困助學(xué)工作。
9月中旬，住宿生教育;落實(shí)專(zhuān)業(yè)化管理工作;班主任培訓，制訂好學(xué)習計劃;開(kāi)展國學(xué)知識競賽的籌備工作。
9月下旬，十八歲成人儀式;迎國慶我眼中的家鄉攝影、征文、FLASH比賽，學(xué)生會(huì )改選;校園主持人選拔;節前安全教育;預備家長(cháng)學(xué)校。
10月上旬，召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì )，抓好班風(fēng)、班容、班紀教育;重陽(yáng)節志愿活動(dòng)。
10月中旬，行為規范教育與后進(jìn)生幫教工作;加強學(xué)習態(tài)度教育;團校講座。
10月下旬，加強班團干部建設;部分住宿生座談會(huì );學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);加強法制教育。
11月上旬，后進(jìn)生座談會(huì );家長(cháng)學(xué)校，家庭教育學(xué)習研究;發(fā)展新團員。
11月中旬，心理健康教育;德育工作研討會(huì )。
12月上旬，紀念“一二九”活動(dòng);專(zhuān)題黑板報評比;開(kāi)展校級三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動(dòng)。
12月中旬，行為規范抽查和整改;配合青年黨�？偨Y工作會(huì )議;加強住宿生管理。
12月下旬，幫教工作;三好學(xué)生、行為規范示范班申報評比;團員民主教育評議。團委、學(xué)生科工作總結，寒假安全教育。
中職班主任工作計劃 篇2
當了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。
2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過(guò)獎勵處分，學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話(huà)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學(xué)，表現學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀(guān)，游覽，訪(fǎng)問(wèn)，晚會(huì )，主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開(kāi)展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會(huì )是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉化工作。
做好后進(jìn)生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學(xué)習上著(zhù)手，嚴抓他們學(xué)習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習和成績(jì)，創(chuàng )造一些競爭機會(huì )，比學(xué)習，比紀律，比品德等。
二年級學(xué)生思想開(kāi)始變得復雜，競爭意識，學(xué)習積極性減退，中專(zhuān)學(xué)習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習成績(jì)。
三年級學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著(zhù)自己是否適應社會(huì )的顧慮。
要從社會(huì )形勢來(lái)教育他們，正確面對現實(shí)，確信知識是有用的，中專(zhuān)生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現在在金融危機下，其實(shí)對中專(zhuān)生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標感到無(wú)力聘請，而要求不高的中專(zhuān)生卻有著(zhù)自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當，但是我會(huì )努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì )更好的。
中職班主任工作計劃 篇3
實(shí)行性講授企圖是一所教校專(zhuān)業(yè)設置后起首應開(kāi)辟的引導性講授文件，是專(zhuān)業(yè)扶植、構造講授的根據，閉系著(zhù)專(zhuān)業(yè)人才培育種植提拔目的、培育種植提拔計劃、培育種植提拔手腕等。實(shí)行性講授企圖公道取否取一所教校培育種植提拔人才規格、量量、條理皆有很年夜的閉系，是一所教�？煞癜言搶�(zhuān)業(yè)辦粗、辦特、辦劣、辦成市以致于全省有樹(shù)模效應必不成少的硬件前提。
1、開(kāi)辟實(shí)行性講授企圖目標
每所教校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)皆有自已教校的實(shí)行性講授企圖，為何還必要開(kāi)辟新的實(shí)行性講授企圖，重要有以下幾面。
1.各教校電機/數控專(zhuān)業(yè)實(shí)行性講授企圖年夜皆依照20xx年教誨部公布的83個(gè)專(zhuān)業(yè)講授引導綱領(lǐng)為根據造定的，跟著(zhù)職業(yè)教誨的成長(cháng),中職培育種植提拔目的產(chǎn)生變革、職業(yè)教誨理念有了更新、課程改造獲得必然效果，舊的講授引導綱領(lǐng)已很易順應中等職業(yè)教校成長(cháng)請求，本來(lái)的專(zhuān)業(yè)實(shí)行性講授企圖也很易順應現今中等職業(yè)教誨成長(cháng)、變更的需供，更況且教誨部已從頭收公布九門(mén)年夜類(lèi)專(zhuān)業(yè)底子課程講授綱要，電機/數控專(zhuān)業(yè)公布了《機器造圖》、《機器底子》、《金屬工藝取實(shí)訓》、《電工電子技能取技藝》等四門(mén)專(zhuān)業(yè)底子課程綱要，各教校實(shí)行性講授企圖應以新公布的專(zhuān)業(yè)底子課程綱要為根據。
2.20xx年江蘇省公布了職業(yè)教校課程改造動(dòng)作企圖，推開(kāi)江蘇省職業(yè)教誨課程改造尾聲，經(jīng)由幾年的改造取實(shí)行，創(chuàng )建“三以一化”的職業(yè)教誨改造形式獲得必然勝利履歷，20xx年還構造開(kāi)辟了江蘇省電機/數控專(zhuān)業(yè)引導性課程計劃，各教校應以省電機/數控專(zhuān)業(yè)引導性課程計劃為底子，停止兩次開(kāi)辟，構成新、順應現今職業(yè)教誨成長(cháng)、順應各地域專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的實(shí)行性講授企圖。
3.遠幾年跟著(zhù)省課程改造實(shí)行面、課程改造實(shí)行教校任務(wù)的一般展開(kāi)，省內一些重面教校皆各行其是了電機/數控專(zhuān)業(yè)課程改造實(shí)行任務(wù)，或多或少地將實(shí)行狀況融進(jìn)各自教校實(shí)行性講授企圖中，然則經(jīng)過(guò)實(shí)行開(kāi)辟的實(shí)行性講授企圖是不是標準、公道、有用沒(méi)有評判的尺度，跟著(zhù)國度專(zhuān)業(yè)底子課程綱要及省市引導性課程計劃的公布實(shí)行，有需要二者接開(kāi)參照，研收新的實(shí)行性講授企圖。
2、實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟本則
實(shí)行性講授企圖重要合用于各個(gè)教校，差別于省、市引導性課程計劃及國度年夜類(lèi)專(zhuān)業(yè)底子課程綱要，開(kāi)辟時(shí)應注重以下本則：
1.詳細性本則
實(shí)行性講授企圖用于詳細引導各教校專(zhuān)業(yè)實(shí)行的講授文件，造定的實(shí)行性講授企圖必需具體且詳細，從人才培育種植提拔目的取規格、職業(yè)才能請求、到課程設置、課本的選用、講授時(shí)光支配等等觸及到專(zhuān)業(yè)講授各個(gè)環(huán)節戰圓面皆應詳細、具體。
2.可止性本則
實(shí)行性講授企圖必需具有可止性，開(kāi)設的課程一圓面要取國度、省市引導性課程計劃中專(zhuān)業(yè)焦點(diǎn)課程內容、請求相符合，還必要分離本校實(shí)踐狀況。如項目化課程、實(shí)訓課程應取本校電機/數控專(zhuān)業(yè)實(shí)行、實(shí)訓裝備符合開(kāi)，取本校師資氣力、講授火仄相分歧，做到開(kāi)辟的`實(shí)行性講授企圖正在實(shí)踐講授中100%獲得貫徹戰履行。
3.進(jìn)步前輩性本則
江蘇省專(zhuān)業(yè)課程改造已停止幾年，也已獲得必然效果，構建“三以一化”電機專(zhuān)業(yè)課程形式根本成生，各校開(kāi)辟的電機/數控專(zhuān)業(yè)實(shí)行性講授企圖應能充沛接收遠幾年專(zhuān)業(yè)課程改造的功效，包管其進(jìn)步前輩性。
4.本性化本則
一個(gè)教校、一個(gè)專(zhuān)業(yè)只要辦出特點(diǎn)，才有前途，才有較強的性命力，沒(méi)有特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)很易包管可繼續成長(cháng)，很易吸收劣秀的先生。電機/數控專(zhuān)業(yè)固然省有引導性課程計劃，也有教誨部專(zhuān)業(yè)底子課程綱要，但就每一個(gè)地域來(lái)說(shuō)，電機/數控專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是不服衡的，有地域成長(cháng)特點(diǎn)，職業(yè)教誨本著(zhù)為中央經(jīng)濟效勞的主旨，必需容身當地區電機/數控專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的狀況戰劣勢，為當地區電機/數控專(zhuān)業(yè)培育種植提拔下技藝型人才，實(shí)行性講授企圖應表現當地區成長(cháng)請求，正在包管本專(zhuān)業(yè)底子常識、才能底子上，更多的表現為中央電機/數控止業(yè)效勞。
3、實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟計劃
從教校層面動(dòng)身，開(kāi)辟實(shí)行性講授企圖是一項較年夜工程，絕非一兩小我私家隨便拼集、剽竊而成，教校應從構造機構到省市引導性課程計劃研讀、到實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟及實(shí)行、實(shí)行后的總結取訂正而成。
建全構造機構
開(kāi)辟實(shí)行性講授企圖是教校緊張任務(wù)之一，必要有一個(gè)特地的機構背責，現今重面職業(yè)教校皆已建立專(zhuān)業(yè)部，以電機/數控專(zhuān)業(yè)部為焦點(diǎn)，散開(kāi)部門(mén)專(zhuān)業(yè)教員建立校實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟小組是很需要的。別的，還需延聘部門(mén)企業(yè)專(zhuān)家、止業(yè)專(zhuān)家及下校教員做為專(zhuān)業(yè)引導委員會(huì )成員，到場(chǎng)實(shí)行性講授企圖造訂取修正。
中職班主任工作計劃 篇4
1、進(jìn)步常識，明白職責，增強義務(wù)感。
班主任是教校教誨企圖的詳細履行人，是校長(cháng)、教務(wù)及教管的助手，又是教校戰先生家庭的橋梁，各班任務(wù)的黑白，曲接影響教校教誨經(jīng)管任務(wù)停止。
是以，必需進(jìn)步熟悉，增強義務(wù)感，控制班主任任務(wù)紀律。
1、勤奮做勤學(xué)生思惟教誨任務(wù)，把先生培育種植提拔成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤懇為教，聯(lián)結友好的散體。
2、引誘先生勤奮教好作業(yè)，接納有用步伐，進(jìn)步先生進(jìn)修結果戰進(jìn)修服從。
3、關(guān)懷先生糊口戰康健，構造先生加入各類(lèi)體裁舉止。
4、構造先生加入社會(huì )理論戰公益休息。
5、關(guān)懷戰贊助本班共青團構造成長(cháng)任務(wù)戰舉止，使他們成為班級一收主干氣力。
6、調和本班任課教員的教誨講授任務(wù)，自動(dòng)向他們理解本班先生講堂規律，進(jìn)修結果狀況，構成一致的教誨氣力。
7、樹(shù)立取先生家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，調和對先生教誨戰經(jīng)管。
2、敬愛(ài)先生，深刻理解先生狀況。
要念引誘先生向好的標的目的成長(cháng)，戰勝沒(méi)有好的圓面，起首必需深刻理解每一個(gè)先生的身材、思惟情況戰本有常識火仄，理解他們的興致喜好，性情特色戰家庭狀況，然后減以剖析，綜開(kāi)。
如新接辦的新班主任，必需先理解那個(gè)班根本狀況:人數，男女，年紀情況，政治相貌，擔負干部狀況，受過(guò)嘉獎處罰，進(jìn)修結果，專(zhuān)長(cháng)喜好，康健情況，家庭地點(diǎn)，德律風(fēng)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟情況等。
3、實(shí)行班級經(jīng)管，構成優(yōu)越的班風(fēng)。
1、造訂班主任任務(wù)企圖，增強任務(wù)企圖性
憑據教校任務(wù)企圖請求，聯(lián)絡(luò )本班實(shí)踐，先訂好一個(gè)教期任務(wù)企圖，然后每周要有詳細的企圖，企圖必需做到標的目的、義務(wù)明白，步伐詳細、實(shí)在能夠。
2、培育種植提拔主動(dòng)向上、勤懇勤學(xué)，聯(lián)結友好的班散體。
班級的成長(cháng)，普通由松懈期、發(fā)展期、成生期戰完美期四個(gè)階段構成，前兩個(gè)階段對班級扶植相當緊張，重生進(jìn)教后第一教年，必然要捉住那一閉鍵期，造訂響應的班級目的。班級目的要相符本班實(shí)踐，能為同窗所承受，有必然鼓動(dòng)感化，并且先生經(jīng)由必然勤奮能夠完成的。
3、選好、用好干部。
班級可否成為高昂向上，聯(lián)結友好散體，構成優(yōu)越的班風(fēng)，很年夜水平上取決于班干的任務(wù)才能戰圭臬標準帶頭感化，是以，要遴選具有必然構造任務(wù)才能，能聯(lián)結同窗，浮現進(jìn)修好，能身先士卒，起圭臬標準帶頭感化的同窗擔負。
4、要構造戰展開(kāi)散體舉止，培育種植提拔散體主義肉體戰聯(lián)結友好等劣良品格。
如觀(guān)光，巡游，拜候，早會(huì )，主題舉止等。
5、要構成準確輿-論，建立優(yōu)越班風(fēng)，抓好班級規章軌制扶植。
平常行動(dòng)、品德行動(dòng)正在班級應有一個(gè)配合尺度，構成一種輿-論。沒(méi)有準確行動(dòng)涌現時(shí)，會(huì )遭到評論，抵抗，贊助，構成一種風(fēng)尚。班級應樹(shù)立目的經(jīng)管軌制，如構造規律，情況衛生，缺勤紀錄，進(jìn)修狀況，輪值軌制，平常事件等停止量化經(jīng)管評選，正在班內構成輿-論監視，增進(jìn)優(yōu)越班風(fēng)構成。
經(jīng)過(guò)我每教期給班級造訂任務(wù)企圖，我們班級正在年級中獲得了較好的結果，盼望大師可以持久連結那種優(yōu)越的教期風(fēng)尚。
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