初中數學(xué)教研工作計劃
一、指導思想
學(xué)習《國家中長(cháng)期教育發(fā)展與改革規劃綱要》，研究課程改革的前進(jìn)方向，準確把握課程理念的豐富內涵，以《數學(xué)課程標準》為依托，繼續推進(jìn)我市初中數學(xué)課程改革。以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；開(kāi)展有效活動(dòng)，實(shí)施有效教研，提高課堂教學(xué)的有效性。探索研究教學(xué)評價(jià)標準，引領(lǐng)初中數學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展。
二、初中數學(xué)教研現狀分析
1、隨著(zhù)教育局的辦學(xué)布局調整進(jìn)一步推進(jìn)，鎮辦學(xué)校教學(xué)人員相對集中，教學(xué)研究有了更大的活動(dòng)空間。
2、部分優(yōu)秀青年教師逐漸成為我市初中數學(xué)課堂教學(xué)研究的主力軍，以學(xué)科指導小組成員為代表的一批中老年教師始終是中流砥柱，為我市初中數學(xué)教育的發(fā)展及青年教師的成長(cháng)做出了巨大貢獻。
3、從各級領(lǐng)導到學(xué)校教師都認識到課堂教學(xué)模式改革的必要性以及迫切性，為課堂教學(xué)改革提供了契機。
4、仍然存在教師年齡結構不合理，青年教師偏少的狀況；部分教師職業(yè)倦怠帶來(lái)的教學(xué)研究動(dòng)力不足；以及對教學(xué)研究方面的激勵機制不夠等不利因素。
三、工作要點(diǎn)與措施
1、開(kāi)展“杜郎口教學(xué)模式”學(xué)習與借鑒試驗。
按照教科院統一規劃，將以六所學(xué)校為第一期實(shí)驗學(xué)校，開(kāi)展“杜郎口教學(xué)模式”試驗，探索總結適合本地實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
2、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
以梯級名師評選為平臺，通過(guò)選拔促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，借助評比活動(dòng)與展示活動(dòng)的觀(guān)摩，推進(jìn)全體數學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高。培養優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，引導全市數學(xué)教師轉變教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、革新方式促進(jìn)教研常態(tài)化
在管理好仙桃市初中數學(xué)教師群的基礎上，以教學(xué)博客為載體，及時(shí)發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道，保證教研員與全市數學(xué)教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時(shí)暢通無(wú)阻，讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限，促進(jìn)研究之風(fēng)盛行。
4、加強學(xué)科基地建設，提高課堂教學(xué)有效性
加強與學(xué)科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能，讓學(xué)科基地學(xué)校充當更重要的角色，為提高課堂教學(xué)有效性推波助瀾。
四、活動(dòng)安排
九月份： 1、中考質(zhì)量分析
2、“杜郎口課堂教學(xué)模式”學(xué)習活動(dòng)
3、梯級名師評選相關(guān)活動(dòng)
十月份： 1、“教科研月”相關(guān)活動(dòng)
2、三市一企中考總結會(huì )
3、“江漢平原初中數學(xué)課改協(xié)作體”第三屆年會(huì )
十一月份：1、下校視導
2、課堂教學(xué)改革試驗座談會(huì )
3、中考協(xié)作體工作會(huì )
4、第六屆學(xué)科帶頭人評選
十二月份：1、制訂2012年中考考試說(shuō)明
2、期末命題工作
元月份： 1、參加期末考試組織工作
2、課堂教學(xué)模式試驗座談會(huì )
3、學(xué)年小結
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