幼兒園教務(wù)工作計劃
工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。以下是2篇關(guān)于幼兒園教務(wù)工作計劃的范文，歡迎閱讀借鑒!
幼兒園教務(wù)工作計劃一
一、指導思想
根據《xx幼兒園20xx年工作要點(diǎn)》，從我園現狀出發(fā)，通過(guò)園本教研、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，幫助教師深入學(xué)習鉆研《綱要》和《指南》，轉變教育觀(guān)念和教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)園本課程的探究和多元化家教的指導，注重幼兒教育與家庭、社會(huì )的整合，最終促進(jìn)幼兒、教師和家長(cháng)的共同成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
1、逐步建立并完善適合我園的園本教研課程。通過(guò)多種形式的主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、節日教育、文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在與生活相聯(lián)系的情境中發(fā)現、探索、體驗、獲得富有個(gè)性的發(fā)展。
2、建立并完善以幼兒園為本位的，骨干教師為引領(lǐng)的，人人參與的園本教研究模式。多方位、多渠道、多形式創(chuàng )設機會(huì )，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
3、加強教師教學(xué)常規的指導和管理，嚴格落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規范，加強課堂教學(xué)研究，改變教學(xué)行為,提高幼教質(zhì)量。
4、積極探索多種家教指導方法、途徑和模式。
三、具體措施
1、以《綱要》為依據，以科學(xué)的幼兒發(fā)展為目標，通過(guò)對課程生活化、整合化的把握，關(guān)注日常生活中的教育契機，關(guān)注各項主題活動(dòng)中內容領(lǐng)域的均衡與綜合，建立我園園本課程。
(1)加強“幼兒教育整體觀(guān)”。在抓好課堂教育的基礎上，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng )設各種活動(dòng)的良好環(huán)境和氛圍，引導幼兒在生活中學(xué)習、表達、交流。
第一、以教研組為單位，繼續開(kāi)展每周一次的集體分段備課。
第二、在一日生活的安排上，保證幼兒有充分的游戲、體育、自由活動(dòng)時(shí)間;鼓勵教師利用生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)為幼兒提供多種機會(huì )主動(dòng)地、創(chuàng )造地反映生活，并運用學(xué)到的知識及能力解決問(wèn)題。
第三、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習提升教師專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐經(jīng)驗。重點(diǎn)研討在一日生活中、游戲活動(dòng)中、與家庭合作互動(dòng)中實(shí)施園本課程，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習品質(zhì)的形成與發(fā)展。
(2)提高各項主題教育活動(dòng)的整合性。注重教育目標、內容、手段的整合;提高教師綜合運用資源、創(chuàng )設環(huán)境的能力;增進(jìn)幼兒對傳統文化、人文、科學(xué)、藝術(shù)等有價(jià)值的體驗。對各年齡段“主題教育”進(jìn)行跟蹤記錄、完善資料存積，逐步建立并完善資源檔案庫。
(3)教師資源的整合。充分利用現有教師資源，發(fā)揮教師個(gè)人特長(cháng)和優(yōu)勢，進(jìn)行音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)和手工方面的教育教學(xué)和游戲活動(dòng)。
(4)鼓勵教師開(kāi)展與教學(xué)研究相關(guān)的個(gè)人教學(xué)研究，教導處進(jìn)行適時(shí)的交流和指導，進(jìn)行年度考核評優(yōu)。
2、以培導促成長(cháng)為宗旨，努力為青年教師搭建成長(cháng)舞臺，營(yíng)造最佳彈性發(fā)展空間。
(1)針對上期教師計算機基本功不扎實(shí)，進(jìn)一步培訓教師掌握更多的計算機操作技術(shù)、辦公軟件的使用、圖片的處理、網(wǎng)絡(luò )下載技術(shù)等，更好地服務(wù)于專(zhuān)業(yè)工作。
(2)每期至少一次到外園進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)，與同行進(jìn)行互動(dòng)交流，開(kāi)闊眼界。
(3)每期人人都上教研課，集體聽(tīng)課評課，課后反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(4)每月召開(kāi)專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，學(xué)習《綱要》和《指南》。
3、進(jìn)一步抓好分年齡段家長(cháng)培訓，充分讓家長(cháng)了解我園一日活動(dòng)內容、各學(xué)月活動(dòng)重點(diǎn)，對家長(cháng)宣講《指南》精神，發(fā)放了致家長(cháng)的一封信。加強了與家長(cháng)的溝通，受到家長(cháng)和社會(huì )一致的好評。本期也將抓住家長(cháng)培訓會(huì )的契機，利用家園聯(lián)系欄及家長(cháng)每日來(lái)園接送時(shí)間，加強家園聯(lián)系，促進(jìn)孩子發(fā)展。
4、加強保教意識，在一日生活中培養幼兒自主意識、自主能力、自主精神和同時(shí)，注重幼兒的安全教育和健康行為的養成，幫助幼兒了解必要的安全、保健知識與鍛煉并重的原則，提高幼兒相應的自我保護技能、身體運動(dòng)能力，養成良好的生活衛生習慣。
四、學(xué)月安排
二月份：
召開(kāi)幼兒園全體教師會(huì )，全面布置開(kāi)學(xué)工作。
提前上班，做好“蒙原樓”的裝修、清潔整理和環(huán)創(chuàng )工作。
科學(xué)合理分配并利用幼兒園的新設備設施及所有用品。
4、制定、收集、檢查各級各類(lèi)計劃、備課等。
5、“愉快的春節、元宵節”主題活動(dòng)。
三月份：
1、園本教研：園本示范課、滿(mǎn)意課。
2、組織教師進(jìn)行幼兒專(zhuān)業(yè)知識技能學(xué)習，加強對《綱要》、《指南》的進(jìn)一步學(xué)習與思考。
3、“三.八”節、“植樹(shù)節”活動(dòng)。
4、教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
5、學(xué)月六認真檢查、衛生檢查。
四月份：
1、園本半日觀(guān)摩活動(dòng)。
2、教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
3、春游活動(dòng);“清明節”主題活動(dòng)。
4、全園家長(cháng)培訓會(huì )。
5、學(xué)月六認真檢查、衛生檢查。
五月份：
1、慶“六一”活動(dòng)籌備。
2、“指南”學(xué)習研討。
3、全園分班家長(cháng)培訓會(huì )。
4、學(xué)月六認真檢查、衛生檢查。
六月份：
1、慶“六一”活動(dòng)。
2、學(xué)月六認真檢查、衛生檢查。
3、評選優(yōu)秀班主任和教師。
4、秋季招生工作宣傳籌備。
5、期末結束工作。
幼兒園教務(wù)工作計劃二
一、指導思想
本期教務(wù)工作堅持以《綱要》《指南》精神為指導，以園務(wù)工作要點(diǎn)為中心，以打造特色、優(yōu)質(zhì)保教為目標，重在改革、轉變、完善、創(chuàng )新，使教務(wù)工作煥發(fā)新的生機與活力。
二、工作目標
1、規范招生報名程序，做好招生分班工作，控班額、控跳級、控流失。
2、以區域創(chuàng )建為重點(diǎn)加強班級環(huán)境創(chuàng )設，完善樓道公共環(huán)境及功能室的布置。
3、調整教學(xué)課時(shí)，弱化集體教學(xué)，注重生活與游戲中的學(xué)習，糾正小學(xué)化傾向。
4、改變早操的隊形及靈活調整早操內容，提高早操的參與率。
5、改變考核評價(jià)方式，注重常規、隨機性的查看、評價(jià)記錄。
6、創(chuàng )新升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，使其更科學(xué)、更有實(shí)效。
7、夯實(shí)常規保教工作，做到養成教育、德育滲透、值班督查周周有重點(diǎn)。
8、加強衛生消毒與保育保健護理，提高保育質(zhì)量。
三、具體措施與安排
1、招生分班
繼續實(shí)行規范的報名程序，耐心、細心做好家長(cháng)咨詢(xún)解答、疏散流動(dòng)、注冊登記工作，及時(shí)、準確掌握各班報名情況，把握好班級均衡與穩定，規范分班，控制超編、低齡化、隨意跳級、流失等現象，使開(kāi)學(xué)報名工作順利平穩。
2、環(huán)境創(chuàng )設
(1)加強區域環(huán)境的創(chuàng )建。在延續上期好的做法的同時(shí)，繼續深化區域環(huán)境的創(chuàng )設，在區角設置、氛圍營(yíng)造、規則建立、材料創(chuàng )新投放上下工夫，引導幼兒充分與材料環(huán)境互動(dòng)，并深入探討區域活動(dòng)的組織策略，提高區域活動(dòng)質(zhì)量。
(2)堅持主題墻的布置。保持我園環(huán)境創(chuàng )建的互動(dòng)性、活動(dòng)性特色，隨著(zhù)主題教學(xué)的開(kāi)展，堅持師幼共同布置能展示教學(xué)進(jìn)程的主題墻飾，充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能。
(3)完善樓道與功能室的創(chuàng )建。樓道環(huán)境以體現我園文化及教育特色、簡(jiǎn)潔、耐用為主旨，可將幼兒美術(shù)作品以主題性進(jìn)行布置、或以德育成果展示為主線(xiàn)，將幼兒有代表性的表現以照片形式進(jìn)行展示、還可以將幼兒園各種大型活動(dòng)的精彩瞬間做成噴繪進(jìn)行布置。幼兒閱覽室、美術(shù)室、科學(xué)探究室、舞蹈室的創(chuàng )建要結合各室的'功能特點(diǎn)，在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫，讓功能室充分為幼兒服務(wù)。
3、課時(shí)調整
《指南》強調：要珍視幼兒生活與游戲的教育價(jià)值，注重生活中學(xué)習、游戲中學(xué)習、操作中學(xué)習。結合我園教學(xué)現狀，為貫徹落實(shí)《指南》精神，我們將調整教學(xué)課時(shí)，弱化集體教學(xué)，調整總課時(shí)量，減少領(lǐng)域課時(shí)、增加區域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)課時(shí)，特別是減少大班拼音與數學(xué)課時(shí)，倡導合理的教學(xué)目標，拼音只要求認讀、數學(xué)重在操作中感知理解，不要求過(guò)早的書(shū)寫(xiě)、做算術(shù)題，逐步克服與糾正小學(xué)化傾向。樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的觀(guān)念，加強生活護理及隨機、滲透式教育，提高集體教學(xué)的有效性與質(zhì)量。
4、早操調整
首先在站隊的隊形上作調整：全園幼兒在操場(chǎng)上前后各站八個(gè)班，每班站六路隊，縮短每隊的距離，便于教師照顧，提高幼兒注意力。其次，靈活調整早操內容，根據幼兒喜歡新鮮事物的特點(diǎn)，將幼兒園幾套早操輪流更換播放，讓幼兒保持新鮮感，從而提高早鍛煉的效率。
5、考核評價(jià)
為使班級考核形式與方法更科學(xué)合理，本期將改變以往期末考核一錘定音的形式，進(jìn)行一月一主題、一月一考核，注重常規、隨機性的查看與評價(jià)，考核內容包含生活常規與習慣、區域活動(dòng)水平、藝術(shù)表現、集體教學(xué)活動(dòng)等，倡導常態(tài)化的展示，由組內蹲點(diǎn)領(lǐng)導和掛點(diǎn)領(lǐng)導負責考核評價(jià)。
6、德育活動(dòng)
為創(chuàng )新周一升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，調動(dòng)組長(cháng)參與的積極性并培養組織能力。首先將升旗系列活動(dòng)分散到一、三、五三天進(jìn)行，周一組織升旗儀式與國旗下的講話(huà)，周三組織給力寶寶秀活動(dòng)，周五進(jìn)行明星寶寶的評選，這樣一天一個(gè)主題內容，時(shí)間集中更適合幼兒。其次，充實(shí)主持組織力量，發(fā)動(dòng)各組長(cháng)參與活動(dòng)組織，在教務(wù)處和德育處的牽頭組織下，每學(xué)期各組長(cháng)至少主持一周德育活動(dòng)，使組織形式和風(fēng)格百花齊放，更吸引幼兒，特別是國旗下的講話(huà)要有主題、有新意、有質(zhì)量。
7、常規督導
為規范教師一日活動(dòng)的組織，提高常規保教質(zhì)量，同時(shí)也讓值班領(lǐng)導有重點(diǎn)的督查，本期將以養成教育、德育滲透、夯實(shí)常規為主旨，每?jì)芍芏ㄒ粋�(gè)常規落實(shí)重點(diǎn)，在各班周計劃表中的周重點(diǎn)中體現，常規工作圍繞重點(diǎn)扎實(shí)進(jìn)行，值班領(lǐng)導巡查時(shí)重點(diǎn)督導，并進(jìn)行評價(jià)記載，納入期末考核。
8、衛生保健
本期將從三個(gè)方面入手：一是督查各班堅持做好衛生消毒工作，指導新保育員盡快熟悉與勝任崗位工作，給幼兒創(chuàng )設干凈舒適的環(huán)境;二是做好春季疾病預防與安全防護，確保幼兒健康平安;三是提高一日生活環(huán)節的護理質(zhì)量，凸顯保育服務(wù)意識。
新學(xué)期新氣象，希望全體保教人員以積極飽滿(mǎn)的精神面貌投入工作，認真領(lǐng)會(huì )并落實(shí)計劃、規范組織幼兒一日活動(dòng)，扎實(shí)完成各項中心活動(dòng)，齊心協(xié)力開(kāi)創(chuàng )保教工作新局面。
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