高一歷史教學(xué)工作計劃
寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。上學(xué)期，在各層領(lǐng)導和各位同事的真誠幫助下，我的工作能力有了一定提高。面對新學(xué)年，新的學(xué)期，為了配合學(xué)校工作，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，爭創(chuàng )更加優(yōu)異的成績(jì)，特制定如下教學(xué)計劃：
一、指導思想：
新高中課程計劃在明確高中培養目標、優(yōu)化課程結構、確保教學(xué)內容、促進(jìn)教學(xué)方式轉變等方面作了積極的改革探索。所以教學(xué)應緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應這一形勢，確保高中課改的順利推進(jìn)，確保高中教育質(zhì)量的穩步前進(jìn)，高中教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史教學(xué)也不例外，以“三個(gè)代表”為重要思想，認真貫徹“八榮八恥”精神和“中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì )”精神，培養學(xué)生以史為鑒，與時(shí)俱進(jìn)的歷史觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，注重培養高素質(zhì)、高能力、全方位發(fā)展的人才。
二、教材分析：
高一歷史主要是學(xué)習中國近現代史�！吨袊F代史》主要講述中國自戰爭以來(lái)，直到新中國成立、改革開(kāi)放以來(lái)的歷史。中國近代史主要講述中國自戰爭以來(lái)的屈辱史、不甘心做亡國奴的中國人的抗爭史、為中國尋找出路的'先進(jìn)中國人的探索史，同時(shí)也是一部中國曲折前進(jìn)的發(fā)展史。中國現代史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民為探索社會(huì )主義建設道路的建設史。這是進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育的極好素材。本學(xué)期教學(xué)的主要內容是完成現代史的教學(xué)，現代史與學(xué)生的今天時(shí)間跨度不是很久遠，因此學(xué)生所具的感性知識較多，因此相對來(lái)說(shuō)，現代史教學(xué)關(guān)于基本歷史事實(shí)的難度不是很大，關(guān)鍵是培養和提高學(xué)生對現代史知識的理論認識能力和水平。
三、學(xué)生分析：
根據學(xué)校安排，本學(xué)期本人繼續擔任高一(1)、(2)、(3)班歷史教學(xué)工作，為做到因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將三個(gè)班學(xué)生情況分析如下：
高一學(xué)生剛剛從初中畢業(yè)，接受新事物的意識和能力較強，可塑性較大，這是有利于工作的一面。但由于特殊的中考政策使學(xué)生只滿(mǎn)足于對歷史知識的一知半解，考試中能找到答案即可，而邏輯思維能力、創(chuàng )新思維能力較差。在這種思想意識的影響下學(xué)習高中學(xué)歷史是不行的。高中教材與初中教材相比更注重知識的系統性和理論性，難度將不斷加大。如果學(xué)生不能盡快適應這一轉變，就很難對歷史發(fā)生興趣，難以把歷史學(xué)好。高一三個(gè)班級學(xué)生知識層次不同，各有特點(diǎn)：一班學(xué)生基礎較好、覺(jué)悟好，教學(xué)應注重適當增加難度，提高理性分析能力和認識、歸納能力;二班、三班學(xué)生基礎普遍較差，學(xué)習自覺(jué)性不是很好，教學(xué)應適度降低難度，增加課堂趣味性，著(zhù)重要求對基礎知識的掌握，把握基本的歷史事實(shí)和線(xiàn)索，認識基本的歷史規律，但對于其中個(gè)別基礎較好的學(xué)生應采取相應的個(gè)別輔導，助其提高學(xué)習能力和成績(jì)。因此，三個(gè)班教學(xué)，必須在日常教學(xué)中做到實(shí)事求是，因材施教。
四、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律，培養其科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、歷史觀(guān)。
2、在教學(xué)過(guò)程中，注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習的能力、自主學(xué)習的能力、運用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，樹(shù)立民族的自尊心和自信心。引導學(xué)生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動(dòng)和國際競爭的意識，培養其正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
五、教學(xué)措施：
1、強調學(xué)習歷史的重要性、必要性，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度。注重基礎知識,基本技能的培養，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。.
2、提高課堂效率：精心設計，精講多練。注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化，更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)方法,合理利用計算機等教學(xué)設備。結合自身及學(xué)生實(shí)際,制定適合本級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。.
3、注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系，適時(shí)補充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識，拓寬學(xué)生知識面，引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力爭使課上得生動(dòng)活潑，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
4、學(xué)生所學(xué)最終要體現在考試中，教學(xué)中要加大知識的落實(shí)力度：要求學(xué)生課堂上記筆記;精心選擇習題，不浪費學(xué)生時(shí)間;組織單元測驗，檢查知識掌握程度，查缺補漏。
5、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學(xué)生的主體地位，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作。
6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢,在學(xué)習,生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
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