幼兒教研學(xué)期工作計劃范文
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的幼兒教研學(xué)期工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇1
一、現狀分析與指導思想
上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識字、英語(yǔ)聽(tīng)讀、口語(yǔ)表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：
1、教師的理論素養有待提高。
2、音樂(lè )活動(dòng)組織形式、內容單一。
3、美術(shù)活動(dòng)的評價(jià)環(huán)節開(kāi)展不到位等。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的要求，我們應加強學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的.發(fā)展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理，不斷更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強學(xué)習，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高教師理論水平
1、我們將積極組織教師參加園內外的穩中各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。
3、每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫(xiě)一篇。教育論文每學(xué)期至少寫(xiě)一篇。
�。ǘ�、抓好學(xué)習，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念，但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現理論與實(shí)踐脫節。
教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動(dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學(xué)習制度，形成一種學(xué)習氛圍。教研組的每次活動(dòng)，都引導教師們學(xué)習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強教師們的理論基礎。
�。ㄈ�、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1、賽課活動(dòng)
為了讓教師們有互相學(xué)習，取長(cháng)補短的機會(huì )，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)，引導教師們通過(guò)活動(dòng)展現自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
2、交流活動(dòng)
為了加快教師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)賽課、交流等活動(dòng)形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀(guān)摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。
三、重視家園共育。
1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習內容。
2．教師在本學(xué)期內向家長(cháng)上一次公開(kāi)課。
3。在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，匯報幼兒的情況。
4。在學(xué)期中及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系和交流。
四、月工作安排
二月份：
1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2、各年級組長(cháng)及成員制定出教學(xué)計劃。
3、各年級早操活動(dòng)正常。
三月份：
1、結合“三八婦女節”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗朗表演。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2、幼兒早操觀(guān)摩。
四月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游。
2、各班結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
3、掃墓活動(dòng)。
五月份：
1、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)的人們，愛(ài)勞動(dòng)。
2、開(kāi)展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。
3、優(yōu)秀活動(dòng)方案設計評比。
4、準備六一節目。
5、生活技能技巧比賽。
六月份：
1、慶"六一"活動(dòng)。
2、開(kāi)展《爸爸您真棒》幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。
3、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
七月份：
1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。
2、做好學(xué)年度教師考評工作。
3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4、完成所有的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導。
5、上交各項工作總結。
6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀(guān)小學(xué)。
7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。
本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì )不斷學(xué)習，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，相信不久的將來(lái)，創(chuàng )新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會(huì )更加輝煌燦爛。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇2
一、 現狀分析：
上學(xué)期，我園圍繞“幼兒美術(shù)創(chuàng )作與創(chuàng )造力的開(kāi)發(fā)培養研究”的專(zhuān)題開(kāi)展教研工作，主要采取了理論學(xué)習交流和分析教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方法來(lái)組織教研活動(dòng)，并分階段學(xué)習了幼兒各年齡段的美術(shù)教育目標以及繪畫(huà)、手工、美術(shù)欣賞等各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)與教學(xué)組織方法等內容。在此基礎上，有三位教師分別執教了繪畫(huà)、手工等教學(xué)活動(dòng)，老師們結合創(chuàng )新教育理論學(xué)習和《綱要》要求也對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了分析，評價(jià)了教學(xué)活動(dòng)的成功與不足之處。
通過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)效果來(lái)看，發(fā)現老師們提高了對美術(shù)創(chuàng )新教育教學(xué)的認識，并能在研討中嘗試結合創(chuàng )新教育來(lái)評析教學(xué)活動(dòng)，在每次的教研活動(dòng)中感到教師掌握了一些美術(shù)教育教學(xué)的手段和方法，教師的分析能力和理論水平在一定程度上也得到提高。但是，在實(shí)際教學(xué)中仍存在幼兒的創(chuàng )新教育得不到發(fā)揮的現象，孩子們普遍存在依葫蘆畫(huà)瓢。但總體感覺(jué)我們的'工作在幼兒美術(shù)創(chuàng )新的教育教學(xué)的研究上還處在較膚淺的層次上，教師還應在創(chuàng )作與創(chuàng )造教學(xué)作深入細致的研究交流，達到預期的目標。
基于以上情況，本學(xué)期我們購買(mǎi)了楊老師教繪畫(huà)的光碟，并分發(fā)到每個(gè)班級，讓老師以楊老師教繪畫(huà)作為教學(xué)活動(dòng)的載體，對幼兒進(jìn)行創(chuàng )新教育。并讓老師在教研活動(dòng)中通過(guò)聽(tīng)課議課提高自己的教育教學(xué)水平。另外，在美術(shù)教學(xué)中，我們也將不失時(shí)機地、大膽地培養幼兒的創(chuàng )造力，促使幼兒處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。在活動(dòng)中也將了解孩子們對美術(shù)活動(dòng)的興趣，根據孩子們的個(gè)體差異，制定不同的活動(dòng)目標，讓他們在能力、情緒和身心上得到滿(mǎn)足。
二、教研工作目標：
1、教研活動(dòng)中做到理論與實(shí)踐相結合，架起理論與實(shí)踐的橋梁，促進(jìn)教師把理論轉化為教育教學(xué)實(shí)踐。
2、通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使老師學(xué)會(huì )分析課的方法，提高本人的教育教學(xué)水平。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇3
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，都說(shuō)“一年之計在于春”，新的學(xué)期的開(kāi)端也是極其重要的，一個(gè)學(xué)期的工作是不是能很好地開(kāi)展，做出成績(jì)，這開(kāi)學(xué)初的計劃就起到了很重要的作用。心有多大，舞臺就有多寬嘛。故而在此制定我幼兒園一期教研工作計劃。
一、指導思想
以幼兒園教科研計劃為指導，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和初步形成班級教育特色為目標，以《幼兒園活動(dòng)發(fā)展性課程》實(shí)施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀(guān)念向教育行動(dòng)的轉變。加大科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習及研究，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。
二、情況分析
1、本組教師團結上進(jìn)、做事積極主動(dòng)，肯鉆研，具有較強的業(yè)務(wù)能力和較好的專(zhuān)業(yè)素養；
2、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長(cháng)。
三、工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬�、開(kāi)展多種方式的教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：
1、繼續開(kāi)展“教研組長(cháng)輪值制”：
讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長(cháng)提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關(guān)準備，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討，也可就自己學(xué)習的幼教理論、知識開(kāi)展“信息發(fā)布會(huì )”。
2、開(kāi)展“多人同課循環(huán)活動(dòng)”：
針對研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學(xué)過(guò)程中的教育機制與實(shí)踐能力；還可通過(guò)“同課異構”以此提高研究教師設計方案的`能力。
3、“專(zhuān)家模仿秀”：
每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專(zhuān)題講座”，讓全組教師共享有益經(jīng)驗、教育理論或心得體會(huì )。
4、“研究議題招標會(huì )”：
每月末在小結本月教研的基礎上，征集下月研究議題及重點(diǎn)。
�。ǘ�、充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，提高教師教師教育實(shí)踐能力
1、選取“學(xué)科帶頭人”
語(yǔ)言：
手工：
健康、
2、確定集體備課領(lǐng)域
�。�1）落實(shí)責任人：“幼兒數學(xué)教育生活化” “幼兒手工多類(lèi)活動(dòng)”。
�。�2）組織研究：帶頭人認真做好集體備課的組織、研究、小結、經(jīng)驗提升過(guò)程資料的收集與整理。
3、開(kāi)展創(chuàng )造性游戲的實(shí)效性研究
�。�1）落實(shí)責任人： “表演游戲”――；結構游戲――。
�。�2）努力形成序列化教材。
�。ㄈ�、協(xié)助托班，共同進(jìn)步
1、幫助兩個(gè)托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，指導設立“家園橋”；
2、幫助構建系統課程。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語(yǔ)言游戲、娛樂(lè )游戲、親子游戲等，指導托班教師進(jìn)行教學(xué)。
�。ㄋ模�、加強家園交流，形成教育合力
1、每期每班兩次半日開(kāi)放和家長(cháng)會(huì )；
2、每期每班爭取1-2次家長(cháng)助教；
3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇4
一、指導思想
深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。
二、工作目標
1、依據園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。
3、加強教學(xué)常規管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細，合理安排一日常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。
4、培養新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
三、教研重點(diǎn)
1、深入學(xué)習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實(shí)踐工作。
2、增強老師們理論知識學(xué)習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構
3、鼓勵新老師學(xué)習說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),完善自我評價(jià),提高老師們的.教學(xué)水平及自省能力。
四、內容及措施
1、抓好《綱要》的學(xué)習,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習綱要,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)習有關(guān)主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
3、通過(guò)課堂觀(guān)察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步！
五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：
9月
1、做好迎新生工作，小班重點(diǎn)抓常規訓練
2、早操的編排和訓練
3、小班召開(kāi)開(kāi)家會(huì )
10月
1、組織教師學(xué)習安全教育案例
2、早操比賽活動(dòng)
3、教學(xué)常規,幼兒一日常規檢查。
11月
1、充分利用家長(cháng)、社區資源,充實(shí)各區角活動(dòng)內容。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、區域活動(dòng)組織交流活動(dòng)
12月
1、檢查教學(xué)常規和文字材料
2、慶元旦親子活動(dòng)
1月
做好學(xué)期結束工作
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇5
一、指導思想
以“立足實(shí)際、解決問(wèn)題”為宗旨，根據幼兒園總體工作思路和方向，以?xún)和癁楹诵�，以五大途徑為抓手，按照課程四要素，構建完善“真善美”課程.
二、工作思路
依據部室的職能、制度、流程、標準開(kāi)展部室各項工作；
借助部室框架填充相匹配的內容，完成課程研發(fā)中心資源庫；教研中及時(shí)的去梳理、去總結、去提煉有效的思考與策略；在能力成長(cháng)中，不斷提升課程研發(fā)中心的科研能力和整體工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師的成長(cháng)和整體課程的推進(jìn)。凸顯骨干教師的力量，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)；對科研資料的積累、歸檔，成果的推廣與運用。
三、工作原則
以立足問(wèn)題，解決問(wèn)題為宗旨，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為原則；建立互惠人際關(guān)系進(jìn)行點(diǎn)上研究追根究底求真務(wù)實(shí)。
四、工作目標
�。ㄒ唬﹫绦心繕�
1.完善園本課程“我的幼兒園”主題課程資源內容，依據《指南》目標，以多元互動(dòng)課程為主，按照五大領(lǐng)域整理提煉小、中、大的主題課程內容及體育活動(dòng)內容，及時(shí)填充課程資源庫信息。
2.深度研究“以三層規則為入手點(diǎn)的區域運行模式”下的工作材料的完整性定位；通過(guò)集體制作、個(gè)別示范、獨立操作、實(shí)踐應用等方法逐步修補完善區域中的每一份工作材料。
3.利用戶(hù)外區域、萬(wàn)能工匠、戶(hù)外器械的創(chuàng )設、組織、開(kāi)展，嘗試進(jìn)行《鐵西實(shí)幼戶(hù)外自主游戲的運行模式》的框架搭建，并在日�；顒�(dòng)中得以應用。
4.組織召開(kāi)第七屆教科研年會(huì )；完成自治區課題《幼兒園基礎管理體系》、《幼兒入園焦慮的實(shí)踐研究》、《幼兒園家長(cháng)工作常態(tài)化運行》等的結題工作；整理提煉20xx—20xx年度的成果材料。
�。ǘ┬Ч繕�
1.完善“我的幼兒園”主題課程資源內容，梳理有效的策略與方法，形成成果冊。
2.教研中繼續跟進(jìn)以《三層規則為入手點(diǎn)的區域運行模式》課題，提高課題運行的效率，實(shí)現區域工作的完整性。
3.成立《戶(hù)外區域自主游戲》研究課題，打造戶(hù)外區域的創(chuàng )設、運行，讓孩子真正回歸到生活，滿(mǎn)足幼兒的需求。
4..詳細制定教科研年會(huì )方案，在有效落實(shí)方案中高效完成第七屆教科研年會(huì )的開(kāi)展。
五、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┱n程研發(fā)
1.主題課程構建：在原有課程構建的基礎上，以《指南》為參考依據制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的主題課程目標，選擇與之相匹配的課程內容，運用邊實(shí)踐邊研究的方法不斷完善主題課程的構建。形成每月初集體備課、每月末集體小結的模式，逐步填充成熟可操作利用的主題課程內容，完善課程資源庫。
2.打造園所戶(hù)外區域，成立《戶(hù)外區域自主化游戲》研究課題，借助課題的研究，打造戶(hù)外區域的創(chuàng )設及運行。
3.組織召開(kāi)第七屆教科研年會(huì )。通過(guò)各個(gè)課題的運行，及時(shí)的梳理、提煉有效的教學(xué)策略與方法，形成完整的科研成果，提升教師教研能力。
4.以“三層規則為入手點(diǎn)的區域運行模式”的教研活動(dòng)。區域教研活動(dòng)針對區域工作材料的完整性進(jìn)行深度研究，按照課題方案的進(jìn)度安排，及時(shí)跟進(jìn)。通過(guò)講座、制作、操作、投放等流程幫助教師在實(shí)踐中了解什么是工作的完整性，逐步完善區域中的每一份材料工作材料的完整性。
�。ǘ╉椖抗芾�
1.課題管理
(1)由于上學(xué)期業(yè)務(wù)工作安排的僅為緊湊，在原計劃結題的課題沒(méi)能正常的`完成，本學(xué)期依據按照業(yè)務(wù)整體計劃的安排，其中四項課題“幼兒園基礎管理體系”“幼兒入園焦慮”“情景閱讀”“幼小銜接”進(jìn)行結題，相應的準備結題材料。本學(xué)期各負責人嚴格按照《東勝區鐵西實(shí)驗幼兒園課題管理流程及標準《東勝區鐵西實(shí)驗幼兒園課題負責人工作流程及標準》和《東勝區鐵西實(shí)驗幼兒園課題研究活動(dòng)流程及標準》，依據各課題計劃，按時(shí)組織推動(dòng)課題研究活動(dòng)。
(2)完善園本課程“我的幼兒園”主題課程資源內容，依據《指南》目標，以多元互動(dòng)課程為主，按照五大領(lǐng)域整理提煉小、中、大的主題課程內容內容，及時(shí)填充課程資源庫信息，完善成果冊。
(3)教研中繼續跟進(jìn)以《三層規則為入手點(diǎn)的區域運行模式》課題，提高課題運行的效率，實(shí)現區域工作的完整性。
(6)“幼兒園家長(cháng)學(xué)校常態(tài)化運行的研究與實(shí)踐”在研究集體備課的流程與標準當中，通過(guò)邊研究邊實(shí)踐當中。
(7)“幼兒園幼兒審美能力與創(chuàng )造力的發(fā)展實(shí)踐研究”此課題與負責人進(jìn)行對接接，按時(shí)上交研究的進(jìn)度材料。
�。�8）成立《戶(hù)外區域自主化游戲》研究課題，借助課題的研究，打造戶(hù)外區域的創(chuàng )設及運行。
2.提升培訓
根據各課題相應進(jìn)度，組織做好課題結題培訓內容，促使各課題負責人有效完成課題結題工作。
�。ㄈ┕歉膳囵B
骨干教師是我們引領(lǐng)、示范層面的老師，從各方方面都需要骨干教師帶領(lǐng)著(zhù)我們年輕教師成長(cháng)，本學(xué)期參照《教師分層管理考核細則》骨干教師管理也進(jìn)行了一個(gè)調整
1.發(fā)表文章
根據骨干教師現有的能力，每學(xué)期骨干教師發(fā)表一篇論文、隨筆、案例等，將自己正確的教育理念與教育方法讓更多的教師學(xué)習。
2.考核：本學(xué)期啟動(dòng)教師分級管理，名師、優(yōu)秀骨干、骨干教師更要用嚴格的標準去落實(shí)，按照骨干教師制度進(jìn)行考核；骨干教師每個(gè)月都有一項重點(diǎn)的考核項目（后續將考核項目逐一發(fā)給骨干教師）。
3.結對幫扶：
結對幫扶是課程研發(fā)中心常態(tài)性的工作，也是屬于一個(gè)重點(diǎn)工作，本學(xué)習送教活動(dòng)安排在10月份第一周，在九月份底，我會(huì )將安排表發(fā)給負責人進(jìn)行前期的準備，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教的資源，提升骨干教師的能力。
�。ㄋ模┳陨斫ㄔO
1.組織運行
結合課程研發(fā)中心組織框架，按照組織運行四要素，職能、制度、流程、標準逐一匹配完善，將成型的制度、流程及標準放入課程研發(fā)中心資源庫中，并在運行中逐步驗證。
2.資源管理
�。�1）檔案
每月月底進(jìn)行檔案規整。本學(xué)期將藍色盒子檔案整理到紙盒子檔案盒里，并標好名稱(chēng)。
�。�2）平臺
按時(shí)將各計劃、研究活動(dòng)的進(jìn)程上傳至網(wǎng)絡(luò )平臺中，達到信息與工作同步。
�。�3）上報下發(fā)
每月按時(shí)向東勝區教研中心及網(wǎng)絡(luò )平臺上報幼兒園教科研工作，按時(shí)上發(fā)骨干教師的文章，及時(shí)傳達各項工作任務(wù)，一一落實(shí)。
�。�4）資源庫
依據科室工作框架圖，本學(xué)期初步形成課程研發(fā)中心部室資源庫體系，并逐步將課程研發(fā)中心六年之內的相關(guān)資料入庫留存。
3.上級任務(wù)
按時(shí)完成上級部門(mén)下發(fā)的各項工作任務(wù)。
六、工作策略及基本要求
課程研發(fā)中心運用工作策略，按時(shí)有效的開(kāi)展各項教研活動(dòng)。以?xún)和癁楹诵膹陌l(fā)現問(wèn)題、立足問(wèn)題、研究問(wèn)題解決問(wèn)題為一大工作策略，從點(diǎn)上深入回歸與幼兒。根據分級管理，分層安排、參加的教研活動(dòng)，提高教師的積極性，提升不同層次的教師專(zhuān)業(yè)理論水準；及時(shí)梳理有效的方法、策略，運用到工作當中。
七、工作要求
�。ㄒ唬└髡n題負責人根據現狀制定課題方案，按時(shí)推進(jìn)課題的運行，實(shí)現教研的品質(zhì)。
�。ǘ�)每位骨干教師必須承擔至少一個(gè)課題活動(dòng)，全體教師必須保證參加至少一項課題研究活動(dòng)。
�。ㄈ└髡n題負責人在課程研發(fā)中心統一規劃下，擬定課題活動(dòng)時(shí)間，以保證課題活動(dòng)時(shí)間不沖突，并嚴格按照課題時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)前有研究計劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有小結。
�。ㄋ模└髡n題負責人按照檔案要求，在每次的課題活動(dòng)后，將課題活動(dòng)（活動(dòng)計劃、過(guò)程性材料、活動(dòng)小結）等電子版資料和活動(dòng)記錄，按時(shí)上交到課程研發(fā)中心處。
�。ㄎ澹┻\用微創(chuàng )新獎工作法，對各課題組活動(dòng)進(jìn)行指導和跟進(jìn)。
�。┝舫龉ぷ饔嗟�，靈活調整安排，完成園內臨時(shí)任務(wù)。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇6
一、指導思想：
以《綱要》為依據，以區教研工作會(huì )議精神為指導，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實(shí)力。
二、工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展園本教研― “主題背景下的創(chuàng )造性游戲”，有針對性的開(kāi)展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開(kāi)展創(chuàng )造性游戲活動(dòng)，使創(chuàng )造性游戲體現出一定的特色。
2、繼續深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)，抓好幼兒一日常規教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開(kāi)展各項教學(xué)工作。
3、組織園內各項競賽評比活動(dòng)，積極參加市、區級基本功比賽和公開(kāi)課活動(dòng)。
三、工作目標與措施
�。ㄒ唬┮劳兄黝}教育，開(kāi)展園本教研。
1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng )造性游戲。
本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng )造性游戲與主題活動(dòng)整合，讓創(chuàng )造性游戲成為幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)的延伸，并與主題活動(dòng)有機結合，不斷生發(fā)出新的游戲內容，在一個(gè)互動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極、主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內容在創(chuàng )造性游戲中以想象、創(chuàng )造等形式表現出來(lái)。希望能讓創(chuàng )造性游戲與主題活動(dòng)的整合來(lái)真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探索主題活動(dòng)與游戲的內在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結合點(diǎn)，達到游戲與幼兒園課程的整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開(kāi)展研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略。
本學(xué)期定期開(kāi)展園本沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮年級組的作用，每?jì)蓚�(gè)月一次以年級組為單位，有組織、有計劃地召開(kāi)教學(xué)沙龍活動(dòng)，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習，以此來(lái)提 高老師們的教學(xué)水平。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、加強理論學(xué)習，打好專(zhuān)業(yè)基礎。
老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續認真學(xué)習《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標，用《綱要》精神指導解決工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn)，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗上升為理論，積極撰寫(xiě)論文參加投稿和區、市級的論文比賽。在日常教學(xué)中通過(guò)每周的檢查反饋，引導大家要注重過(guò)程性評價(jià)，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認真完成教養筆記、讀書(shū)筆記、針對部分幼兒寫(xiě)出個(gè)案分析、教育案例，加強反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫(xiě)出活動(dòng)反思，同時(shí)鼓勵青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平。
2、加強基本功訓練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從制訂教學(xué)計劃到課前準備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內容有：
�。�1）觀(guān)摩優(yōu)秀教育活動(dòng)，提供機會(huì )實(shí)行“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，觀(guān)摩一些市、區的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課后的評析。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請外出聽(tīng)課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）教研課評優(yōu)
本學(xué)期教研課將圍繞數學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。
以此來(lái)提高教師對數學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。
�。ㄈ┘訌娊萄泄芾�，豐富教研活動(dòng)形式
1、教學(xué)沙龍活動(dòng)
沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級管理方面問(wèn)題的產(chǎn)生――如何解決問(wèn)題――反思活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，開(kāi)展暢談活動(dòng)，提高教師將新理論和經(jīng)驗相結合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀(guān)念。
2、教研日活動(dòng)
為使全園教師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng)，深入班級對教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對檢查的結果要及時(shí)給予反饋，并且給出綜合性的評價(jià)，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況，改進(jìn)自己的.工作。從而更好地提高工作質(zhì)量。
3、競賽評比、觀(guān)摩活動(dòng)
本學(xué)期將開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級管理能力，通過(guò)各種檢查評比活動(dòng)來(lái)提高保教質(zhì)量。積極參加區基本功比賽活動(dòng)；參加區數學(xué)中心組活動(dòng)并提供現場(chǎng)；同時(shí)園內的自然角、創(chuàng )游區域、班級主題環(huán)境的等觀(guān)摩活動(dòng)也將如期開(kāi)展。
4、加強日常教學(xué)檢查，規范六認真考核
教師要明確幼兒在園一日生活中的各項活動(dòng)都是幼兒園的課程，不斷擴充豐富幼兒園課程的內容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開(kāi)放的心態(tài)、靈活的方式，讓孩子們在建構式課程中健康成長(cháng)。本學(xué)期將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師的工作常規教學(xué)指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
本學(xué)期繼續加強對各類(lèi)教學(xué)工作的檢查，規定每周三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日，30日為每月工作考核日。
5、備課組活動(dòng)
備課組活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績(jì)，本學(xué)期將繼續開(kāi)展備課組活動(dòng)，為區督導、數學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課，群策群力，再創(chuàng )佳績(jì)。
6、青年教師集體備課日活動(dòng)
為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動(dòng)中有互相討論的機會(huì )，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45―10:45，下午1:30―2:30）為集體備課日，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┮苑⻊�(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作
1、各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎、題材多樣。
2、根據本班幼兒的實(shí)際情況，每月填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，
3、以家校路路通，電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式認真完成家訪(fǎng)活動(dòng)，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內容，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。
4、為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)，讓家長(cháng)們走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園。
5、繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為孩子自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵孩子積極參與，培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
6、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時(shí)更換最新班級信息，定期檢查，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口。做好對外宣傳，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。
四、工作安排：
2月份：
1、穩定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
2、學(xué)習教材、分析教材分年級組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、班級工作計劃的制定
3、開(kāi)展各活動(dòng)區域、創(chuàng )設并開(kāi)展創(chuàng )游活動(dòng)
4、園本學(xué)習活動(dòng)：主題教育與游戲
5、啟動(dòng)教研日活動(dòng)（評優(yōu)課）
3月份
1、自然角觀(guān)摩
2、教學(xué)沙龍――中大班級組
4月份：
1、主題背景下的創(chuàng )游觀(guān)摩活動(dòng)
2、區教育督導
3、園內基本功競賽
5月份：
1、 教學(xué)沙龍――小托班級組
6、區數學(xué)中心組活動(dòng)（大儒現場(chǎng)）
6月份：
1、班級主題環(huán)境評優(yōu)
2、素質(zhì)教育測試情況分析
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇7
一、指導思想
以《綱要》《指南》為教學(xué)依據，以幼兒園工作目標為重點(diǎn)，加強學(xué)習和研究，開(kāi)展大班特色教研活動(dòng)；借助對《新形勢下農村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究，繼續進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育；結合主題和幼兒的實(shí)際投放材料，關(guān)注個(gè)別學(xué)習，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個(gè)教師、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展。
二、現狀分析
我們大班組一共有3個(gè)班級，連行政共6位教師。組內教師的教齡普遍偏長(cháng)，在編教師全部為專(zhuān)科以上學(xué)歷，他們工作認真并不斷追求新創(chuàng )意，新構思，而且勇于實(shí)踐。上學(xué)期我們開(kāi)展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標的制定、環(huán)節的設計、如何進(jìn)行評課等要領(lǐng)，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著(zhù)一些不足：如對主題發(fā)展脈絡(luò )不夠清晰，對內容以及價(jià)值的挖掘不夠充分，導致在教學(xué)設計時(shí)沒(méi)有自己的思想；在教師技能、技巧的培訓，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高；如何以個(gè)別學(xué)習為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習習慣培養，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。
三、工作重點(diǎn)
1、以“學(xué)”為先，加強學(xué)習，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
2、以“研”為導，結合大班年齡特點(diǎn)，針對《建構式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養，提升教育教學(xué)能力。
4、以“禮”為首，從師幼“學(xué)習禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習慣。
5、以“人”為本，加強年級組的創(chuàng )建，營(yíng)造和諧團隊氛圍。
6、以“節”為載體，對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。
四、主要工作目標及措施
1、以“學(xué)”為先，加強學(xué)習，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
�。�1）建立年級組群：加強教研組教研模式的建設，建立大班組QQ群，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞?jiàn)解；通知、有關(guān)的理論學(xué)習都可以在群里進(jìn)行。
�。�2）組織教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》、《幼兒一日活動(dòng)組織規范》、《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等的學(xué)習，并通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體討論交流的形式，交流感想和體會(huì )，也可在課程審議時(shí)同步完成，對一些活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習、研究，從主題入手，從目標出發(fā)，研究怎樣將課上好。
�。�3）對網(wǎng)絡(luò )上或各類(lèi)書(shū)刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習；外出參加培訓和交流的老師，可以將學(xué)習所得整理成文，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗，從而開(kāi)拓老師的視野。
2、以“研”為導，結合大班年齡特點(diǎn)，針對《建構式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）每周開(kāi)展兩次課程審議，從主題目標進(jìn)行分析，結合《綱要》、《指南》分析大家覺(jué)得有困惑或有疑問(wèn)的教案，做好課程審議表格的.填寫(xiě)，通過(guò)研討活動(dòng)，完善周計劃和主題計劃的填寫(xiě)，審議后教師還可以根據自身的需求自主創(chuàng )新，立足班級實(shí)際和自身特長(cháng)，適當調整和修改。
�。�2）圍繞課程開(kāi)設符合幼兒興趣的區域，投放適宜的區角材料，創(chuàng )設溫馨、趣味、具有推動(dòng)性的區角材料，在共性的基礎上呈現班級特色。（教師及時(shí)進(jìn)行記錄）
�。�3）結合園內評優(yōu)課，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究。組內教師選擇薄弱的或擅長(cháng)的領(lǐng)域，通過(guò)集體對相關(guān)的理論學(xué)習的基礎上進(jìn)行聽(tīng)課、評課，大家互相學(xué)習、互相切磋，提高教師的教學(xué)水平。
�。�4）深化審議材料的收集、整理工作，從“有問(wèn)必答、解答迅速、方法共享”三處入手，鼓勵教師在第一時(shí)間內保證材料的收集和共享。教師覺(jué)得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足，可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結對活動(dòng)，觀(guān)摩這位教師的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)能力。
3、以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養，提升教育教學(xué)能力。
每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習。如自彈自唱、折紙畫(huà)畫(huà)、粉筆字、說(shuō)課評課、案例分析、活動(dòng)觀(guān)察記錄撰寫(xiě)等等。一些便于操作的如彈唱、畫(huà)畫(huà)折紙、說(shuō)課則等，可以結合每周的課程相關(guān)內容完成，案例分析也可針對優(yōu)秀書(shū)刊上的的教案，進(jìn)行分享和討論，根據自己的想法寫(xiě)成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內容設計教案，進(jìn)行試上，讓其他教師共同觀(guān)摩，提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
4、以“禮”為首，從師幼“學(xué)習禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習慣。
大班下學(xué)期即將面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，結合我園課題《新形勢下農村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際，我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習禮儀”進(jìn)行研究。
�。�1）結合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習禮儀”做到師幼同步，共同進(jìn)步。并以個(gè)別學(xué)習為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習習慣培養，做好幼小銜接工作。
�。�2）關(guān)注班級課堂中教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析，尋找有效的方法。
�。�3）通過(guò)“禮儀小導游”四個(gè)階段的活動(dòng)，讓幼兒將禮儀變成一種行為習慣。小導游第一階段活動(dòng)：了解導游的職責，認識幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室；小導游第二階段活動(dòng)各：班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導游”；
小導游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導游進(jìn)行模擬練習，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹；小導游第四階段工作：優(yōu)秀小導游向客人老師介紹我們的幼兒園。
5、以“人”為本，加強年級組的創(chuàng )建，營(yíng)造和諧團隊氛圍。
�。�1）在班內、組內，教師之間形成互相協(xié)商、交流、研究氛圍，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步。
�。�2）從細節入手（會(huì )恰當地使用禮貌用語(yǔ)、衣著(zhù)整潔大方、慢慢走進(jìn)教室，不打聲喧嘩），營(yíng)造溫馨的班級氛圍。
�。�3）以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機繼續，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn)、鼓勵先進(jìn)、表彰和獎勵先進(jìn)。
�。�4）通過(guò)組內2位高級教師的引領(lǐng)，促使組內教師在師德與專(zhuān)業(yè)上的共同成長(cháng)。
6、以“節”為載體，對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。
�。�1）3、15植樹(shù)節，帶孩子開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
�。�2）4月清明，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng)。
�。�3）5、1勞動(dòng)節，以觀(guān)看視頻的形式，深刻的引領(lǐng)幼兒對周?chē)鷦趧?dòng)人民的認識。
�。�4）6、1兒童節，開(kāi)展繪長(cháng)卷活動(dòng)，慶祝自己的節日。
�。�5）母親節，開(kāi)展“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)邀請媽媽?zhuān)棠蹋┑綀@，給媽媽?zhuān)棠蹋┌溩映�，并為媽媽�(zhuān)棠蹋┍硌菥实墓澞俊?/p>
�。�6）6月底畢業(yè)典禮，邀請父母觀(guān)看幼兒的精彩演出。
五、具體工作安排
二月：
1、向組內成員介紹本學(xué)期的教研計劃，重點(diǎn)工作的安排。
2、共同學(xué)習時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習禮儀”》并交流探討，確定下次活動(dòng)研討內容。
3、對大班下學(xué)期主題計劃進(jìn)行學(xué)習，了解大致的活動(dòng)主題與活動(dòng)內容。
4、各班期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三月：
1、研討活動(dòng)：如何做一名優(yōu)秀小導游。
要求：每人準備關(guān)于小導游的的理論知識，交流分享；
針對小導游的活動(dòng)過(guò)程，談?wù)勀南敕ê徒ㄗh！
2、各班教師組織開(kāi)展小導游第一階段的活動(dòng)：了解導游的職責，認識幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室。
3、組內40周歲以下教師準備一節評優(yōu)課進(jìn)行在園內執教。
4、開(kāi)展3、15植樹(shù)節活動(dòng)。
5、崗位練兵：折紙（每人折出10件物品）
四月：
1、研討活動(dòng)：學(xué)習禮儀中課堂禮儀，幼兒在課堂中的言行舉止的調查、研究。
要求：準備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止。
說(shuō)說(shuō)的你的調查結果與措施對策。
2、結合主題《大自然的語(yǔ)言》，開(kāi)展走進(jìn)大自然活動(dòng)。
3、大班小導游第二階段活動(dòng)：各班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導游”。
4、理論學(xué)習：《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》
5、崗位練筆：彈唱。選擇書(shū)中比較難的曲目。
五月：
1、結合勞動(dòng)節開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、研討：學(xué)習禮儀教育之游戲禮儀：幼兒在游戲中能否做到互相謙讓?zhuān)婢呤欠衲芊呕卦�，說(shuō)說(shuō)你的調查與措施。
要求：準備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料。
說(shuō)說(shuō)的你的調查結果與措施對策，寫(xiě)下適合自己班里幼兒的策略。
3、準備六一繪長(cháng)卷活動(dòng)。
4、開(kāi)展母親節“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)。
4、理論學(xué)習：什么是規則性游戲。
5、大班小導游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導游進(jìn)行模擬練習，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹。
6、崗位練兵：說(shuō)課。自己尋找一節課進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，大家提出寶貴的意見(jiàn)，并現場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，為百節好課做準備。
六月：
1、開(kāi)展慶六一繪長(cháng)卷活動(dòng)，在繪畫(huà)中關(guān)注幼兒是否學(xué)會(huì )互相幫助與謙讓。
2、研討：關(guān)注個(gè)別幼兒，調整幼兒的作息時(shí)間，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準備。
要求：準備有關(guān)幼小銜接的資料。談?wù)労⒆拥淖罱谋憩F與措施。
3、組織大班幼兒節目的排練，邀請家長(cháng)觀(guān)看大班幼兒畢業(yè)回報演出。
4、禮儀特色活動(dòng)：小導游第四階段工作，優(yōu)秀小導游向客人老師介紹我們的幼兒園。
5、崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節目。
6、理論學(xué)習：《幼兒園晨間體育鍛煉要點(diǎn)探討》學(xué)前教育網(wǎng)
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇8
一、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳龊脜⒓觴xxxx市第二屆幼兒園十佳教師評選選拔和參賽工作
�。ǘ╅_(kāi)展中班、大班“幼兒看圖講故事競賽”，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競賽”。
�。ㄈ└鶕緢@實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)課題的申報和研究工作。課題申報、立項和研究——《幼兒園前閱讀研究》、《幼兒禮儀教育研究》
�。ㄋ模┘訌妼Ω咝Ｒ�(jiàn)習生、實(shí)習生的見(jiàn)習實(shí)習指導和培訓。
�。ㄎ澹┳龊糜變簣@特色課程（圍棋、禮儀）。
�。┮怨澣諡槠鯔C，為幼兒提供表達表現的空間和舞臺。
�。ㄆ撸┘訌妼γ褶k園業(yè)務(wù)指導工作。
�。ò耍┳龊谜n題論文撰寫(xiě)和論文的評選。
二、月份安排：
二月份
1、期初工作準備（環(huán)境創(chuàng )設、制定幼兒園保教工作、教研工作、班級工作計劃）。
2、幼兒園教學(xué)常規檢查。
3、“迎三八，學(xué)做媽媽好幫手”主題活動(dòng)。
4、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)動(dòng)員。
5、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動(dòng)動(dòng)員。
三月份
1、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂(lè )教育研究》課題申報，確立課題研究方案和研究措施。
2、根據市十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)通知精神，做好本園優(yōu)秀教師評選準備：個(gè)人申報。
3、中班、大班班級幼兒看圖講故事比賽。
4、課題方案設計，課題成員根據課題研究?jì)热莺湍繕霜毩⒃O計一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案。
四月份
1、本園優(yōu)秀教師評審：包括活動(dòng)設計、活動(dòng)組織、專(zhuān)業(yè)技能（唱歌、彈琴、舞蹈為自選；美術(shù)——繪畫(huà)和制作為自選）。推選參加市級比賽人選和材料報送。
2、課題研討：創(chuàng )設良好的'前閱讀、禮儀教育、音樂(lè )教育活動(dòng)環(huán)境
3、中班、大班年段幼兒看圖講故事比賽
4、學(xué)前教育見(jiàn)習生見(jiàn)習指導
5、“迎五一、愛(ài)勞動(dòng)”幼兒自理能力競賽活動(dòng)。
五月份
1、幼小銜接活動(dòng)研討
2、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
3、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
4、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。
六月份
1、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。
2、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂(lè )教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結，
階段成果展示（論文、活動(dòng)方案匯編）
3、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇9
一．指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能，加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二．加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。
1．積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2．進(jìn)一步學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
三．注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計劃落實(shí)保教管理。結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
2．根據本年段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。按時(shí)上交紙質(zhì)周計劃、教學(xué)反思、安全教育活動(dòng)方案觀(guān)察記錄、外出學(xué)習記錄等）以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。
四．扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
1．研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
�。�1）分年級組研討。教研組長(cháng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的.效果。
�。�2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“有聽(tīng)必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。
2．環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
3．不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
五．以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作
1．開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )兩次；向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設立“園長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議；以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2．繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3．教師將在日常工作中做好家長(cháng)隨訪(fǎng)工作，并認真記錄，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇10
一、 指導思想：
依據區學(xué)前教育科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，繼續學(xué)習、貫徹《指南》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，以游戲化項目建設為抓手；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動(dòng)、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓相結合，提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
1.為教師提供理論學(xué)習的機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。
3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎上，以專(zhuān)家講座、診斷式指導、主題研討會(huì )等多種形式加強理論學(xué)習。研討主題一方面根據課程游戲化建設項目的研究需求來(lái)確定，另一方面根據教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討。教研活動(dòng)中教師認真做好教研記錄，將討論的內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。
4.鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。
�。ǘ└纳平虒W(xué)管理，抓好各項常規工作。
1.在教學(xué)管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“自薦課”、觀(guān)察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、聽(tīng)課筆記、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線(xiàn)工作的真實(shí)情況，做好及時(shí)的評價(jià)和指導。
2.重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展，盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的.主動(dòng)性，以及對教師的信任度。
3.積極參加區組織的各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
4.加強班級的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。
5.重視環(huán)境的創(chuàng )設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
6.重視培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習及行為習慣，將游戲貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒體魄強健。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)的空間。提供豐富、充足的游戲材料，并及時(shí)更新。
2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動(dòng)的時(shí)間。
3.要注重游戲活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經(jīng)驗基礎之上。
4.要注重游戲活動(dòng)的綜合性。加強游戲活動(dòng)的觀(guān)察、記錄、指導和評價(jià)，通過(guò)區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
5.要注重游戲活動(dòng)的自主性。讓區域活動(dòng)賦予幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿，獨立自主地進(jìn)行游戲活動(dòng)，為幼兒自主習慣和能力的養成發(fā)展提供良好的條件。
�。ㄋ模┩七M(jìn)課程游戲化項目建設的進(jìn)程，有計劃地開(kāi)展實(shí)驗和研究。
1.圍繞課程游戲化建設項目，有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓活動(dòng)，并做好詳細記錄。
2.以班級或小組的形式進(jìn)行項目的分課題研究，在分頭實(shí)踐的基礎上，每?jì)芍芙M織一次觀(guān)摩推進(jìn)，將研究成果有效推廣。
3.建立相對穩定又有彈性的游戲活動(dòng)課程，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲。
4.以“幼兒園生活活動(dòng)游戲化”和“區域活動(dòng)的游戲化”為研究重點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展實(shí)驗和研究。
5.嘗試生成游戲課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實(shí)際情況，調整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀(guān)察記錄和教師的反思。
6.鼓勵教師根據研究經(jīng)驗成果撰寫(xiě)各類(lèi)論文，積極參賽和投稿。
每月工作安排：
二、三月份：
1.組織教師開(kāi)展寒假園本培訓。
2.新學(xué)期各班創(chuàng )設環(huán)境，布置區角，為幼兒營(yíng)造良好環(huán)境。
3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。
4.做好新老生的入園接待工作,穩定幼兒的情緒。
5.各班制定區域游戲活動(dòng)計劃。
6.制定班級、個(gè)人、小組課程游戲化建設學(xué)期研究計劃。
7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。
8.組織教師學(xué)習本學(xué)期教研工作計劃。
9.各年級創(chuàng )設公共區域游戲環(huán)境。
10.召開(kāi)教研片會(huì )議。
四月份：
1.大班幼兒清明祭掃，進(jìn)行革命傳統教育。
2.自主學(xué)習有關(guān)課程游戲化的書(shū)籍。
3.專(zhuān)家講座“幼兒園區域活動(dòng)的材料如何投放”。
4.主題研討“幼兒園區域活動(dòng)的材料如何投放”。
5.各研究小組根據研究專(zhuān)題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀(guān)摩、研討。
6.檢查各年級公共區域游戲環(huán)境創(chuàng )設情況。
7.開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、預約課活動(dòng)。
8.舉行全園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
五月份：
1.組織新教師上匯報課。
2.專(zhuān)家講座“幼兒園進(jìn)餐、洗手、午睡環(huán)節的游戲化”。
3.專(zhuān)題研討“幼兒園進(jìn)餐、洗手、午睡環(huán)節的游戲化”。
4.各研究小組根據研究專(zhuān)題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀(guān)摩、研討。
5.繼續開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、預約課活動(dòng)。
6.對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測評。
7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
8.班級區域游戲活動(dòng)創(chuàng )設比賽。
六月份、七月份：
1.開(kāi)展教研片活動(dòng)--幼兒園區域活動(dòng)展示。
2.專(zhuān)家講座“如何發(fā)揮游戲活動(dòng)中幼兒的自主性”。
3.通過(guò)閱讀有關(guān)課程游戲化的書(shū)籍，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。
4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。
5.年級組回顧、完善本學(xué)期所訂計劃，修訂下學(xué)期教學(xué)計劃。
6.做好學(xué)期總結和資料整理工作。
7.開(kāi)展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動(dòng)。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇11
幼兒園的教育教學(xué)的有利落實(shí)還需老師們的精心設計和用心研究，在以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展》的內涵中，布置以幼兒自主性學(xué)習的活動(dòng)環(huán)境，本著(zhù)以一切為了孩子、為了孩子一切的教育理念，打造一支高素質(zhì)的團隊，把幼兒教育做得更精更細。
1.認真學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》并有效的利用其中的價(jià)值，使每個(gè)孩子得到更多更好的知識與技能。
2.通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，積極落實(shí)有效備課，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。
3.結合學(xué)科組研討形成經(jīng)驗分享，優(yōu)化教師對各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)組織的感受和理解。
4.形成科研氛圍，在日常研討中提升組員的教科研意識，提高研究的價(jià)值，在教研團隊中起到引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)資源共享，共同成長(cháng)。
二、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
1.加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
不斷領(lǐng)會(huì )《幼兒園發(fā)展能力課程》，將所學(xué)內容融匯貫通，集體研課，將二次備課的相關(guān)內容以一周教學(xué)活動(dòng)鏈的形式展現，加強理論學(xué)習，定期交流和研討各類(lèi)幼教科研書(shū)籍、刊物上的'專(zhuān)業(yè)文章，幫助教師養成良好的學(xué)習、交流氛圍，發(fā)表有效文章。
2.扎實(shí)有效地組織好每周一次的教研活動(dòng)。
教研組長(cháng)每周組織一次教育研討活動(dòng)，就各自在課程實(shí)施中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)以及困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析研討，記錄研討后的修正方案，力求形成有效的教育策略，提高教師，特別是新教師的反思、評析能力。
3.邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
認真做好活動(dòng)反思、家訪(fǎng)、聽(tīng)課、幼兒日常觀(guān)察等每月的記錄工作，及時(shí)討論和小結工作中的得失，在交流中求提高，以協(xié)調幼兒主動(dòng)學(xué)習和常規意識為前提，以點(diǎn)帶面開(kāi)展各項活動(dòng)。在教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)中，相互學(xué)習各班不同的優(yōu)勢教學(xué)，豐富教師帶教和組織活動(dòng)的經(jīng)驗。
4.認真開(kāi)展教學(xué)研究，上好公開(kāi)課，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，為教師提供自我剖析、自我審視和自我展示的舞臺。
5.定期開(kāi)展繪本的研究，通過(guò)實(shí)踐提高教師對該領(lǐng)域活動(dòng)的理解和實(shí)施能力。
6.定期進(jìn)行主題墻研討，及時(shí)總結主題墻的教育性、實(shí)效性、藝術(shù)性、參與性及年齡特點(diǎn)。豐富適合幼兒參與的與課程同步的區域活動(dòng)。
7.各班開(kāi)展好“家長(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)開(kāi)放日”“半日活動(dòng)”等，并開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。
8.加強師德師風(fēng)的學(xué)習，并撰寫(xiě)論文。
9.嚴格做好春夏季幼兒衛生保健的指導工作，及時(shí)將健康教育和幼兒的一日活動(dòng)有機地結合起來(lái)，時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒健康，以有效的方式讓幼兒體會(huì )到健康的重要性，更好地使幼兒養成注重衛生保健的良好習慣。
三、園本特色
目前沒(méi)有園本特色，希望以后開(kāi)展。
四、月工作安排
3月份：
1.做好新生入園登記工作，調查大班幼兒入小學(xué)名單，保健醫生收齊幼兒預防接種證原件和復印件。
2.制定園務(wù)計劃、教研計劃、衛生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區域活動(dòng)計劃、教師個(gè)人計劃等。
3.各班班級環(huán)境衛生整理，檢查玩具的安全性。
4.各項設施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。
5.制作幼兒電子檔案。
6.主題墻創(chuàng )設及教玩具制作。
7.安全教育周活動(dòng)。
8、開(kāi)展3月8日愛(ài)媽媽親子活動(dòng)
9、幼兒測評
10、教職工月考核
4月份：
1.更換宣傳欄內容。
2.幼兒常規教育及常規檢查。
3.各班教師互聽(tīng)課。
4.學(xué)習指南。
5.開(kāi)展“清明節、植樹(shù)節”主題活動(dòng)。
6..制作幼兒電子檔案。
7.安全教育周活動(dòng)。
8.幼兒測評
9.教師月考核
10.做好大班幼兒報名工作
5月份：
1.兒童節節目、方案預定。
2.教師基本功比賽
3. 各班幼兒畫(huà)展。
4.安全教育周活動(dòng)。
5..春游活動(dòng)。
6. 制作幼兒電子檔案。
7、幼兒測評
8、教師月考核
6月份：
1慶�！傲粌和潯�。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習。
3.教師征文比賽
4. 發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷
5. 制作幼兒電子檔案。
6.幼兒測評。
7.教師月考核
8.大班幼兒畢業(yè)典禮
9.各班總結，評選好孩子并頒發(fā)獎狀。
10.資料匯總、歸檔。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇12
一、指導思想
以先進(jìn)的教育理論為指導，認真貫徹幼兒園教育指導綱要，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、認真貫徹落實(shí)綱要精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長(cháng)的真心期盼”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、更新教師觀(guān)念，以現代化的教育觀(guān)念指導保教工作實(shí)施，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
3、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
4、樹(shù)立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。
5、開(kāi)展迎“六一”活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師素質(zhì)與能力。
新綱要精神與教育理念的.貫徹、落實(shí)，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)化的師資隊伍來(lái)實(shí)現。針對我園實(shí)際情況，有目的、有計劃地做好師資建設工作。
1、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習幼兒園教育指導綱要活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )和掌握綱要的基本思想，將綱要中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實(shí)踐中，認真撰寫(xiě)教育論文，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗。
2、對青年教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動(dòng)，不斷發(fā)現新人，提供機會(huì )，為她們的成長(cháng)創(chuàng )造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。
4、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀(guān)念，要有超前意識和創(chuàng )新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀(guān)、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規工作的基礎上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。
1、根據我園實(shí)際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
3、園領(lǐng)導深入課堂，隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
4、根據綱要精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內容，對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，根據幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，適時(shí)適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習的過(guò)程中獲得求知方法，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
四、密切家園聯(lián)系，共育幼兒
1、不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)講座、家長(cháng)會(huì )、全面家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(cháng)工作的內容和方式：發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運動(dòng)會(huì )、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(cháng)展示，增進(jìn)家長(cháng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
五、搞好幼小銜接工作
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排
二月份
1、召開(kāi)全體教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì )議。
2、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作。
3、制定幼兒園工作計劃。
4、制定各班主題教學(xué)計劃。
5、上好教研課。
6、幼兒園安全檢查。
三月份
1、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。
2、加強廣播操的訓練。
3、常規工作檢查。
4、“三八婦女節”節日教育活動(dòng)。
5、認真上好教研課。
6、教學(xué)工作檢查。
四月份
1、做好幼兒體檢工作。
2、參加市幼兒園同題異構創(chuàng )新教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
3、堅持做好衛生消毒工作。
4、認真上好教研課。
5、準備慶�！傲弧钡奈膴使澞�。
五月份
1、“勞動(dòng)節”節日教育活動(dòng)。
2、“六一”系列活動(dòng)的設計、籌劃安排工作。
3、做好傳染病的預防工作。
4、開(kāi)展緊急疏散演練。
5、組織幼兒參加體檢。
6、上好教研課。
六月份
1、開(kāi)展慶�！傲弧眹H兒童節活動(dòng)。
2、結合夏季特征，加強安全教育和飲食衛生教育。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、大班開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)。
5、組織教師參加基本功競賽。（演講、簡(jiǎn)筆畫(huà)）
6、檢查教學(xué)成果，正確評價(jià)幼兒。
7、調查師德師風(fēng)建設情況，教職工考核。
8、清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
9、安排暑假工作。
10、教師撰寫(xiě)教育論文，完成各類(lèi)總結。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇13
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的`教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
�。�1）每周由年段組長(cháng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
�。�2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�4）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
�。�5）實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)（記分——作為月考依據）
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。（語(yǔ)言故事（孔靜）音樂(lè )（袁素玉）計算（唐瑞紅）美術(shù)（魏愛(ài)美）保育（陳芳）
�。�2）研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
�。�、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
�。�、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由我帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)（每月一次字畫(huà)展示）、舞蹈（孔靜）、音樂(lè )（素玉）、手工制作（愛(ài)美）活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。
�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節，并做好聽(tīng)課記錄。
�。�4）每月一篇心得體會(huì )、月小節，兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
�。�1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、、舞蹈、計算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(cháng)問(wèn)好）
古詩(shī)、兒歌：（每月）
托班：2首 小班：3首 中班：4首 大班：4首
�。�4）特色班將開(kāi)設幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂(lè )等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
�。�1）有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
�。�2）通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
�。�3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒教研學(xué)期工作計劃范文 篇14
本學(xué)期大班教研組共有六個(gè)班級，新學(xué)年開(kāi)始，我們大班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，進(jìn)一步改革教育觀(guān)念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，結合園務(wù)工作制定切實(shí)可行的教研工作計劃，計劃如下：
一、教研課題的制定
本學(xué)期我組將開(kāi)展《幼兒區角游戲材料的投放》、《幼兒園音樂(lè )教學(xué)中圖譜的有效運用與實(shí)踐研究》、《幼兒園游戲課程的開(kāi)發(fā)于實(shí)施研究》等課題的研究。我們將認真學(xué)習，積極研討，在一日活動(dòng)中，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、結構游戲、角色游戲、折紙剪紙活動(dòng)，開(kāi)放區域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還將注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導，利用音樂(lè )產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。進(jìn)一步改變教育觀(guān)念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂(lè ) 幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們在游戲中怕亂，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過(guò)學(xué)習研討，教師們將改變舊的教育觀(guān)念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴，在教師創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
二、讓教師成為教研活動(dòng)的主人
教研活動(dòng)中,每位教師都是活動(dòng)的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性,我將采用輪流主持的活動(dòng)方式調動(dòng)教師的積極性,讓他們成為活動(dòng)的主人。
首先,在每次教研活動(dòng)的信息交流版塊,要求當次活動(dòng)主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料,先對信息進(jìn)行內化與提煉,然后提前告訴組員進(jìn)行先學(xué)習;在研討活動(dòng)中,組員再對其中1--2點(diǎn)進(jìn)行剖析與探討,挖掘出其潛在的價(jià)值,從而能為我所用。針對新教材，在每次的教研活動(dòng)中我們將新教材作為研討的重點(diǎn)，活動(dòng)前每位教師準備一課內容，活動(dòng)時(shí)先將自己準備的內容向大家進(jìn)行講解，然后再組織大家進(jìn)行討論，確定最佳的方案。這樣的信息交流形式不僅可以轉變組員收集信息的態(tài)度(由被動(dòng)變主動(dòng)),同時(shí)也可增強可操作性與實(shí)踐意義。
其次, 在教研活動(dòng)中采用 "多問(wèn)、多議、多講"的形式，經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題討論，如："教師是否參與幼兒的游戲活動(dòng)"、"如何指導幼兒的游戲活動(dòng)"、"在音樂(lè )教學(xué)中如何有效運用圖譜"等等，讓老師們提出自己對課題的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結經(jīng)驗，使教研活動(dòng)真正體現出學(xué)習和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。
三、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)
學(xué)習是為了更好地實(shí)踐。在我們轉變觀(guān)念的`同時(shí)，我們也要通過(guò)日�；顒�(dòng)的每個(gè)環(huán)節，體現《綱要》的精神。具體表現為：其一，為幼兒創(chuàng )設更合理的活動(dòng)環(huán)境。合理利用教室環(huán)境，創(chuàng )設半開(kāi)放半封閉的區角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素。其二，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式，凸現課程的整合性，系統性。本學(xué)期我們將繼續打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類(lèi)教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習更主動(dòng)。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。大班幼兒有著(zhù)濃厚的探索愿望，我們在生成探索型主題時(shí)就要關(guān)注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如"美麗的春天"、"生活真奇妙"、"夏日總動(dòng)員"等等，這些主題都是適合大班年齡階段的孩子特點(diǎn)的。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)他們對探索世界的興趣。
四、組織開(kāi)展豐富的活動(dòng)
配合園務(wù)工作開(kāi)展慶"六一"文藝表演活動(dòng)。為使家長(cháng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習情況，組織開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對幼兒進(jìn)行素質(zhì)展示工作等。
五、加強對新進(jìn)教師的培養
本學(xué)期我們大班組有4位新入園的教師，為了更好地使他們成長(cháng)起來(lái)，我組一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師將為她們提供半日活動(dòng)的研究與觀(guān)摩活動(dòng)、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。同時(shí)，也為全組教師提供研究學(xué)習的機會(huì )。
六、讓家長(cháng)工作更顯人性
新的教育觀(guān)更強調家長(cháng)的作用。在以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活，本學(xué)期我們將組織家長(cháng)會(huì )，詳細介紹幼兒園的一日生活。每月對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)觀(guān)摩了解自己孩子在園表現等。平時(shí)我們將靈活運用各種形式對家長(cháng)進(jìn)行家教指導，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用，結合家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(cháng)采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。
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