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初一政治組工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的初一政治組工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一政治組工作計劃1
一、教學(xué)指導思想
本備課組圍繞學(xué)校和科組計劃開(kāi)展教學(xué),以《思想品德課程標準》為依據,以實(shí)施有效教學(xué)為依托,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,積極推進(jìn)教研教改,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導,以學(xué)生為主體”的作用,努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生逐漸適應本課程的教學(xué),學(xué)習方法和解題的能力也所提高,但是還沒(méi)有達到要求,尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待不斷提高。
三、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人,注重培養學(xué)生的思想道德情操,對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華,讓他們學(xué)會(huì )做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來(lái)保護自己。
2、教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養,引導學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人。
3、引導學(xué)生理解誠信,培養學(xué)生從小做一個(gè)講誠信的.人.
四、備課組基本情況
班級情況:全年級共15個(gè)教學(xué)班,其中,實(shí)驗班1個(gè),普通班14個(gè);分課情況:全組有3位教師,陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3個(gè)班,范金鳳6個(gè)班,邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。
五、教學(xué)工作要求
1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準,學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2、積極參與集體備課,做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,做到互相學(xué)習,取長(cháng)補短,努力提高教學(xué)能力。
3、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。
5、加強開(kāi)卷能力訓練,提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。
6、積極參加校本教研活動(dòng),主動(dòng)展開(kāi)討論,認真研究問(wèn)題,各級配合科組做好各項工作。
初一政治組工作計劃2
教育學(xué)生掌握基礎知識與基本技能,為了培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行理解,下文為您準備了初一政治學(xué)科教學(xué)計劃:
一、學(xué)生基本情況分析:
政治是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣,教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析:
1.用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的`實(shí)際出發(fā),適當拓寬知識面,以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力,體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2.教材內容的理論與實(shí)際很好地結合,有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力,還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點(diǎn)較突出。
3.從我國的實(shí)際出發(fā),注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律,便于教和學(xué)外,在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求:
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法,培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神,使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理,學(xué)習一些基礎知識,學(xué)習一些基本技能,了解知識在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
初一政治組工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期政治備課組將全面落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的工作計劃,深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )我校的辦學(xué)理念,圍繞構建高效課堂和提高中考質(zhì)量的目標,全面提升教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習效率;做好線(xiàn)上線(xiàn)下銜接,注重實(shí)效,為我校工作整體水平的提高作出努力。
二、工作思路和目標
1、認真做好教學(xué)六認真工作,做好備課組集體備課工作。研究教材,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),控制教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)量,努力提高教學(xué)質(zhì)量,注重培養學(xué)生的思維能力、解題能力,提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、認真做好教學(xué)工作,做到精心備課、精心上課,認真批改作業(yè),不斷提高課堂教學(xué)效果;
3、積極開(kāi)展生本教育的嘗試,開(kāi)展學(xué)案式教學(xué),加強基礎知識的訓練,做到課課有練習,課課有提高,提高學(xué)生的學(xué)習能力;
4、認真做好線(xiàn)上線(xiàn)下有效銜接,認真做好考試質(zhì)量分析研究工作,及時(shí)總結經(jīng)驗,尋找不足和遺漏的地方,認真整合各縣市的試卷,精選各類(lèi)習題,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
5、我們還利用課余時(shí)間認真做好課外輔導工作,使學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)好基礎知識的同時(shí),對所學(xué)的知識能有更深的了解和拓展性的運用;
6、努力改進(jìn)教學(xué)方法,培養學(xué)生的.自主學(xué)習的能力;提高學(xué)生的學(xué)習興趣,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習.加強學(xué)生的思維訓練,努力提高學(xué)生的讀題、審題、解題的努力。
我們組老師平時(shí)也很注意教學(xué)積累,積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)總結、教學(xué)感悟與教學(xué)反思,以便更好的為下面的教學(xué)探索總結出好的教學(xué)規律與方法。繼續在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況,我們對他們作出了不同的學(xué)習要求和訓練,努力使孩子們都能在考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)與效果。
初一政治組工作計劃4
一、學(xué)情分析:
我校本屆初一年級在鄉鎮派送了大量的學(xué)生,鄉鎮學(xué)生數量與縣城學(xué)生數量相差無(wú)幾,也成了學(xué)生主體。生源的參差不齊,特別是低分段的學(xué)生人數不少,還有基礎特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下,教學(xué)必須分層,要求必須降低,講課速度不能放快。
二、教情分析:
初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級下到基礎年級,老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問(wèn)題,講課時(shí)習慣了針對中考而進(jìn)行,習慣了不考不講的講課模式,對學(xué)生的政治教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養目標不是很習慣。而初一年級學(xué)生的理論知識深度不夠、廣度缺乏,如果老師不根據初一年級學(xué)生的.實(shí)際情況和特殊群體而轉換角色,那么,教學(xué)效果必然不佳。
三、教材分析:
雖然現在的教科書(shū)都是根據課標編排的,但教科版政治教材內容簡(jiǎn)單、教材編排散亂、邏輯性不強,要上好本教程,老師必須補充大量的資料,特別是要結合學(xué)生成長(cháng)特點(diǎn)和當今時(shí)政加以整理、補充、說(shuō)明,才能通過(guò)老師與學(xué)生的一起合作,達到培養學(xué)生應有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標、能力目標、知識目標。
四、教學(xué)安排:
1、教學(xué)目標:培養學(xué)生較為符合其成長(cháng)特點(diǎn)的和社會(huì )發(fā)展的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān),特別是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )做人。增強分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。豐富理論和實(shí)踐知識,豐富感性和理性知識。
2、教學(xué)方法:
(1)講授法與活動(dòng)教學(xué)法是本學(xué)年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時(shí),要不斷改革創(chuàng )新,豐富其他有效的教學(xué)方法,讓各種教學(xué)方法發(fā)揮其最大效率。
(2)讓學(xué)生廣泛參與到教學(xué)中來(lái),參與到課堂實(shí)踐中來(lái),成為政治教學(xué)活動(dòng)的主體和主動(dòng)者,教師只是教學(xué)活動(dòng)的引導者、領(lǐng)路人。
3、教學(xué)措施:
(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧,發(fā)揮眾人專(zhuān)長(cháng),提升備課組教師的教學(xué)水平。
(2)在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體為核心。改正以往陳腐的教學(xué)方法,依據課標要求大膽改革大膽實(shí)踐,讓學(xué)生多參與多活動(dòng),使之真正成為教學(xué)的主體與核心。
(3)注重教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的結合。過(guò)程中,老師要讓學(xué)生學(xué)得愉快學(xué)得輕松。效果上,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養,能力培養和知識傳授。
(4)加強教學(xué)常規的落實(shí)。讓教學(xué)環(huán)節落到實(shí)處,教學(xué)過(guò)程明顯優(yōu)化,從而促進(jìn)教學(xué)結果向好發(fā)展。
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一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和落實(shí)政治新課程改革的要求,形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念,加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力;提高學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)踐創(chuàng )新能力;努力提升教學(xué)質(zhì)量;剔除學(xué)生自身存在的認知誤區,使學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”統一;遵循堅持正確價(jià)值觀(guān)念的引導與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實(shí)踐相統一的基本原則,以達到幫助學(xué)生學(xué)習做一名心理健康的中學(xué)生、過(guò)有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標:
通過(guò)集體備課,認真鉆研教材,努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率;加強理論學(xué)習,及時(shí)了解新的信息,使全體備課組成員跟上教育教學(xué)形勢,做到與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)展教學(xué)研究,努力提高成員的業(yè)務(wù)水平和理論水平
三、工作重點(diǎn)
認真研究教材和課程標準,明確教學(xué)目標,爭取在原有的基礎上積極調動(dòng)每位成員的教學(xué)積極性,提高自身的教學(xué)水平,真正做到減負增效。加強集體備課,使同年級的教學(xué)成績(jì)縮小差距,均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動(dòng),讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )生活,注重政治學(xué)習習慣的培養。
四、開(kāi)展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、及時(shí)通知備課組成員參加集體備課,堅持每周活動(dòng)一次。(每周星期五下午)
2、面向全體,因材施教。
政治教學(xué)要教會(huì )學(xué)生過(guò)有意義的生活、培樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),培養學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決身邊問(wèn)題的能力并能明辨是非。對于基礎較好的學(xué)生,注重知識的拓展;一般的學(xué)生側重于基本問(wèn)題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
政治新課程教學(xué)要求師生互動(dòng),學(xué)生能否積極參與課堂活動(dòng)就顯得比較重要。集體備課中,針對教材內容,多設計一些適合初一學(xué)生的`活動(dòng),以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并要多創(chuàng )設初一學(xué)生熟悉的情境,進(jìn)行情境教學(xué)。
4、充分利用課內外教學(xué)資源,尤其是要充分利用課堂,發(fā)揮45分鐘的效力,在不增加學(xué)生負擔的基礎上進(jìn)一步提高成績(jì)。
5、注重提優(yōu)補差,尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養。根據一學(xué)期期中成績(jì),及時(shí)調整教學(xué)方法,關(guān)注后進(jìn)生,提高整體的學(xué)習成績(jì)。
6、通過(guò)集體研討,相互聽(tīng)課等方式,縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規范化答題。對于典型題型進(jìn)行分析,有效歸納解題方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
1、第1-2周 完成第一課教學(xué)
2、第3-4周 完成第二課教學(xué)
3、第5-6周 完成第三課教學(xué)
4、第7周前半周 階段性復習、階段性質(zhì)量檢查
5、第7周后半周-第8周 完成第四課教學(xué)
6、第9-10周 完成第五課教學(xué)、階段性復習、中段質(zhì)量檢查
7、第11-12周 完成第六課教學(xué)
8、第13-14周 完成第七課教學(xué)
9、第15周 完成第八課教學(xué)
10、第16周 階段性復習、階段性質(zhì)量檢查
11、第17周 時(shí)事政治的學(xué)習
12、第18周直至期末考試 期末復習階段
六、奮斗目標
期末考試平均分76分,合格率90%,優(yōu)秀率70%。
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一、 指導思想:
本學(xué)期的教育教學(xué)的主要目標是培養學(xué)生的健康心理,接納青春期的變化,學(xué)會(huì )調節情緒; 培養法律意識,學(xué)會(huì )自我保護;培養正確的是非觀(guān)念,學(xué)會(huì )做一個(gè)對自己行為負責的人,
二、 學(xué)情分析:
經(jīng)過(guò)初一上個(gè)學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生對本課程有了大致的了解,已基本掌握了本學(xué)科的`學(xué)習方法,為以后的學(xué)習打下了較好的基礎。同時(shí)也還存在有部分學(xué)生對學(xué)習不感興趣,不會(huì )學(xué)習的問(wèn)題。
三、 教材分析:
本學(xué)期學(xué)習內容為四單元,主要幫助學(xué)生解決青春期問(wèn)題、情緒調節、依法保護自己、對自己行為負責四個(gè)方面的問(wèn)題。學(xué)習內容貼近學(xué)生生活,對學(xué)生的健康成長(cháng)能起到積極的指導作用。
四、教學(xué)措施:
(1)、按照課程標準,精心準備沒(méi)一節課。使課堂活動(dòng)豐富多彩,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,使知識逐漸內化為學(xué)生的品質(zhì),已達到德育無(wú)痕的效果。
(2)不間斷地加強學(xué)生的道德實(shí)踐,根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)和自身成長(cháng)問(wèn)題,學(xué)會(huì )思考和解決問(wèn)題。
(3)、作業(yè)布置實(shí)行分層要求,注重學(xué)生的學(xué)習和實(shí)踐能力的培養。
五、教研計劃:
(1)積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),按照經(jīng)教導處的要求,相互聽(tīng)課評課,集體備課扎實(shí)有效,取人之長(cháng)補己之短。
(2)繼續探索快樂(lè )高效課堂有效做法,以教研促教學(xué)。
(3)繼續對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì )回報家庭、社會(huì )。
(4)不斷學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)
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