工作計劃[范例5篇]

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　一、培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域主要面向地質(zhì)工程領(lǐng)域的在職工程技術(shù)人員。我校在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有堅實(shí)的地質(zhì)理論基礎與解決地質(zhì)工程技術(shù)問(wèn)題的經(jīng)驗，在科學(xué)研究和人才培養方面始終與能源、礦產(chǎn)等部門(mén)的勘探、開(kāi)發(fā)和工程勘察建設的主戰場(chǎng)密切相聯(lián)，與產(chǎn)業(yè)部門(mén)有長(cháng)期、穩定、多領(lǐng)域的.合作。通過(guò)多年的科研協(xié)作，熟悉相關(guān)地質(zhì)工程領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，并具有培養地質(zhì)工程碩士所需的實(shí)驗、科研條件。

　　本專(zhuān)業(yè)主要培養研究生具備地質(zhì)工程領(lǐng)域內的堅實(shí)基礎理論和寬廣專(zhuān)業(yè)知識；熟悉解決地質(zhì)工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法；具有創(chuàng )新意識，和獨立擔負工程技術(shù)或地質(zhì)工程管理工作的能力。

　　二、培養措施

　�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校、企事業(yè)單位和學(xué)員三方面的積極性，采取聯(lián)合培養方式。并與教學(xué)條件良好、在職人員較集中的骨干企業(yè)建立聯(lián)合培養基地。

　�。�2）采取理論學(xué)習與工程實(shí)踐相結合的培養方法，在培養方案規定的框架內，課程和教學(xué)內容的安排盡可能緊密結合不同企業(yè)和部門(mén)的需求。論文選題直接來(lái)源于企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)或科研攻關(guān)課題。

　�。�3）工程碩士生的培養采取雙導師制，即由我校具有工程實(shí)踐經(jīng)驗的研究生導師任正導師，聘企業(yè)單位專(zhuān)家為副導師，雙方共同指導。

　�。�4）采取進(jìn)校不離崗的方式培養，課程學(xué)習實(shí)行學(xué)分制。

　　三、研究方向

　　本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的培養方向覆蓋了理、工兩個(gè)一級學(xué)科，緊密結合社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展對人才的多種需求，培養領(lǐng)域廣闊。

　　主要培養方向有：

　�。�1）油氣、煤田地質(zhì)與勘探；（2）油氣田地質(zhì)與開(kāi)發(fā)；（3）地球探測（物探、化探、地熱、遙感等）與信息技術(shù)；（5）油氣綜合地球物理勘探與應用；（5）金屬、非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)勘探與開(kāi)發(fā)；（6）工程地質(zhì)與防護工程；（7）水文地質(zhì)與水資源評價(jià)；（8）地質(zhì)災害與環(huán)境評價(jià)；（9）礦產(chǎn)資源、工程項目經(jīng)濟評價(jià)與管理；（10）礦物工程與材料

工作計劃 篇2

　　(一)工作室名稱(chēng)

　　XXXX網(wǎng)絡(luò )設計工作室

　　(二)工作室概況

　　XXXX網(wǎng)絡(luò )設計工作室是針對：網(wǎng)站建設 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設計 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站制作 微博營(yíng)銷(xiāo) SEO優(yōu)化 APP二次開(kāi)發(fā) 網(wǎng)絡(luò )安全的一家二人合資型工作室，我們預計選址在XX區60平左右，我司預計需要26萬(wàn)元，目前已自有11萬(wàn)元資金(本人自有8萬(wàn)元，合作人自有3萬(wàn)元資金)，仍需貸款15萬(wàn)元。

　　網(wǎng)站建設：我們獨特的設計會(huì )讓您的網(wǎng)站在眾多網(wǎng)站中脫穎而出，我們能開(kāi)發(fā)出功能全面，操作方便，性?xún)r(jià)比較高的企業(yè)展示及營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站。

　　網(wǎng)站設計：我們很自豪，我們有能力創(chuàng )建更具吸引力和功能更加大的網(wǎng)站，獨特創(chuàng )新的設計，網(wǎng)頁(yè)代碼符合最新W3C質(zhì)量標準，兼容更多瀏覽器。我們力求在網(wǎng)站設計和功能開(kāi)發(fā)上滿(mǎn)足客戶(hù)的`業(yè)務(wù)目標。我們一直專(zhuān)注、執著(zhù)，我們將用心耐心的服務(wù)每一個(gè)客戶(hù)。

　　網(wǎng)站維護：網(wǎng)絡(luò )是人們獲取信息的重要手段，目前中國已進(jìn)入主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代，企業(yè)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)重要工具，將在這個(gè)時(shí)代發(fā)揮關(guān)鍵作用，網(wǎng)站制作服務(wù)商建站方案的豐富和便利，將推動(dòng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)步伐加快。

　　我們的理念

　　“動(dòng)心設計”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意

　　“用心服務(wù)”：將心比心，專(zhuān)業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認同與他人尊重 “放心執行”：做到承諾的，限定時(shí)間和費用下的最佳執行效果。

工作計劃 篇3

　　一、學(xué)生學(xué)習情況分析

　　本班共有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。優(yōu)生約20%，差生約20%中等生約60%。從學(xué)習情況看，對知識的接受能力較好的有56%，反應不明顯的有20%，相當一部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規有待進(jìn)一步培養;有待養成良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，寫(xiě)字姿勢基本不正確，有一部分學(xué)生執筆方法不夠正確，需要在學(xué)習中不斷糾正和培養。

　　二、教材內容簡(jiǎn)要分析

　　本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊含著(zhù)豐富的人文性。不僅選擇了傳統的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩(shī)二首》等，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現代合作、誠信、關(guān)愛(ài)等意識的文章。選文的體裁多種多樣，有童話(huà)、散文、詩(shī)歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新.符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。

　　本冊教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設8個(gè)專(zhuān)題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂(lè )的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。每單元由導語(yǔ)、一課“識字”、4-5篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”構成.聯(lián)系緊密，蘊含教育價(jià)值。

　　本冊教材在第一冊的基礎上，本著(zhù)多認少寫(xiě)的原則，要求認識550個(gè)常用字，會(huì )寫(xiě)250個(gè)在本課認識的或以前已經(jīng)認識、在本課重現的字。識字課改變了以前集中安排的做法，把8課識字分別安排在每組的開(kāi)頭。識字課的內容均貼近每一組專(zhuān)題、每一組課文的內容及語(yǔ)文活動(dòng)的內容，這樣，減輕了隨文識字的壓力。

　　“語(yǔ)文園地”是本套教材的一大亮點(diǎn)。內設四個(gè)板塊：“我的發(fā)現”主要引導學(xué)生陸續發(fā)現一些常用的識字方法;“日積月累”幫助學(xué)生鞏固生字，鼓勵積累美詞佳句;“口語(yǔ)交際”促進(jìn)學(xué)生相互交流，提高口語(yǔ)交際能力;“展示臺”旨在鼓勵學(xué)生自主學(xué)習.提供學(xué)生表現自己，與同學(xué)交流學(xué)習成果的機會(huì )。

　　三、本冊教材主要教學(xué)目標

　　教材中的基本要求，體現了《課程標準》的學(xué)段目標，這些基本要求主要有以下幾方面。

　　1、認識550個(gè)常用字，會(huì )寫(xiě)250個(gè)在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個(gè)地方還認識;知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫(xiě)的字，要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞，逐漸在口頭或書(shū)面運用;最重要的是把字寫(xiě)對、寫(xiě)好，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。學(xué)習獨立識字。愛(ài)識字，能主動(dòng)識，學(xué)著(zhù)自己識，這是學(xué)生識字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習慣的培養。要重激勵、多鼓勵。

　　3、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法，樂(lè )于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導宜分層進(jìn)行：⑴范讀或配樂(lè )讀激趣;⑵指導學(xué)生讀正確，重點(diǎn)是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音;不指導學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會(huì )斷句，容易讀破句等地方重點(diǎn)指導，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀;⑶指導學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(喜愛(ài)、贊揚、激動(dòng)、說(shuō)明)的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗，再通過(guò)朗讀，把這種情感體驗傳達出來(lái)。了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的;方法是結合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開(kāi)想象，這不僅符合自主學(xué)習的理念，而且有利于培養獨立思考能力、想象力。低年級閱讀教學(xué)切忌串講串問(wèn)、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì )。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的'語(yǔ)文課。

　　4、學(xué)習默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過(guò)程。這一冊重在默讀習慣的培養。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過(guò)課內的朗讀、默讀，逐漸培養閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂(lè )趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣”。

　　5、重視語(yǔ)言的積累。課內要求背的一定要背下來(lái)。還要鼓勵學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。

　　6、加強在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導、交流與展示。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、重視語(yǔ)文基本功的培養。一是認字要落實(shí)。要求認識的550個(gè)字一定要認準，并能在其他環(huán)境中認識。二是字要寫(xiě)好。要求會(huì )寫(xiě)的字要寫(xiě)對寫(xiě)好，養成正確的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字習慣，并要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞。三是課文要讀好，能用普通話(huà)讀出味道，讀出樂(lè )趣。要重視朗讀。

　　2、了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的;方法是結合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開(kāi)想象。低年級閱讀教學(xué)切忌串講串問(wèn)、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì )。

　　3、教師指導寫(xiě)字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書(shū)，使學(xué)生不但能把字寫(xiě)對，而且能把字寫(xiě)好。每節課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆，認真練習寫(xiě)字。要切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。另外，在寫(xiě)字教學(xué)中還要注意培養學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫(xiě)字習慣。

　　4、這一冊重在默讀習慣的培養。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過(guò)課內的朗讀、默讀，逐漸培養閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂(lè )趣，讀有所得。

　　朗讀表達出自己體會(huì )到的感情�？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫(huà)面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽(tīng)，等等。

　　5、課后練習，認字要落實(shí)，寫(xiě)字要寫(xiě)好，課文要讀好，還要重視詞語(yǔ)的積累、運用。此外，要重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，個(gè)性化的理解，知行的統一(如，關(guān)愛(ài)他人，種草種花種樹(shù)，愛(ài)勞動(dòng)，保護周?chē)�環(huán)境。

　　6、口語(yǔ)交際的教學(xué)，教師要重視創(chuàng )設情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。在口語(yǔ)交際課之前，有的要提早布置準備工作。除專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)交際課，要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，還要引導學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　識字是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的難點(diǎn)。教師要發(fā)揮創(chuàng )造性，復現，再復現，通過(guò)不同場(chǎng)合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時(shí)間間隔可以由一天、兩天到漸漸加上長(cháng)，復現方式可以是讀詞語(yǔ)，讀自編或改編的短文，兒歌、詩(shī)歌(其中盡可多地復現最近學(xué)的生字)。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。

　　2、充分發(fā)揮教具學(xué)具的作用。

　　3、結合情境，上好特色課文。本冊教材中，有一些與兒童生活實(shí)際很貼近，因此，要結合他們的生活實(shí)際，創(chuàng )設情境，更好地理解課文。

　　4、恰當安排“讀、講、練”的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程中，要以讀為主，要讀得充分些，講得精當些，練得實(shí)在些，用課文的語(yǔ)言來(lái)規范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內化為他們自己的語(yǔ)言。

　　5、初步培養正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣;扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，但應對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言。要體現由說(shuō)得少到說(shuō)得多、由說(shuō)得不大好到說(shuō)得比較好的訓練過(guò)程。還要重視培養良好的語(yǔ)言習慣。

　　6、要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

　　7、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

　　六、學(xué)具、教具準備

　　教學(xué)掛圖、小黑板、錄音機、多媒體課件等

　　七、教學(xué)專(zhuān)題

　　根據本班學(xué)生學(xué)習狀況和教材實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)小專(zhuān)題-----語(yǔ)文學(xué)習中如何逐步培養學(xué)生的朗讀能力和識字、寫(xiě)字能力。

工作計劃 篇4

　　一、班級基本情況

　　本期大（二）班共有幼兒37人，其中女生17人，男生20人。年齡5—6歲，大多是從小班、中班到大班，有一定的自控能力，也養成了一些良好的行為習慣，幼兒的整體發(fā)展較好。

　　二、指導思想

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，根據區教育對農村的辦園指導思想，結合學(xué)校近期辦學(xué)規劃和辦學(xué)理念。注重幼兒的'德行教育，規范行為，切實(shí)做好良好習慣的養成，同時(shí)有效開(kāi)展家長(cháng)工作，促進(jìn)孩子全面健康、和諧發(fā)展，順利完成幼小銜接。

　　三、安全衛生

　　1、注重幼兒在園安全，早操和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要親自到場(chǎng)帶領(lǐng)和指導活動(dòng)。

　　2、注重幼兒交通安全，堅持家長(cháng)接送制度，嚴禁陌生人接走幼兒，在與家長(cháng)交接幼兒時(shí)要檢查幼兒是否帶危險品和利器，是否將幼兒園或其他孩子的物品帶回家。

　　3、晨檢、午檢時(shí)要檢查幼兒的體溫、體表、鼻、口、耳等，并做好記錄。

　　4、堅持正面教育，有足夠的愛(ài)心和耐心，不體罰和變相體罰幼兒，尊重幼兒的人格。

　　5、教室、活動(dòng)區域物品擺放規范，沒(méi)有安全隱患的。對園區、對設施定期和不定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理上報。

　　6、幼兒個(gè)人衛生要求家長(cháng)配合勤洗勤換勤剪指甲，注意保持幼兒衣服整潔、面部、手部干凈。

　　7、、幼兒園環(huán)境衛生要保證干凈，保持教室通風(fēng)透氣無(wú)異味。

　　8、幼兒口杯、毛巾、桌椅、玩具定時(shí)清洗消毒，預防春節傳染病。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、教室布置富有童趣，有激勵幼兒的專(zhuān)欄，小星星評比欄每周盡量讓更多的幼兒有機會(huì )得到星星，獲得鼓勵。

　　2、根據活動(dòng)內容準備一些材料、玩具等供幼兒操作。

　　3、創(chuàng )設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣的正確導向。

　　4、教師規范自己的行為，給孩子一個(gè)榜樣示范作用，潛移默化地影響幼兒。關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子，使幼兒情感態(tài)度方面得到良好發(fā)展。

　　四、日常工作

　　1、培養幼兒良好的學(xué)習習慣，具有一定的主動(dòng)性和積極性，注意傾聽(tīng)，認真完成任務(wù)。

　　2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，主動(dòng)與人打招呼，參與社會(huì )活動(dòng)落落大方。

　　3、 注重保護視力，正確使用眼睛，合理安排看電視時(shí)間，注意糾正孩子的坐姿，常換座位。

　　4、根據大班的特點(diǎn)，常要隨機教育，多表?yè)P寬容大度的孩子，引導好斗的孩子把精力用在幫助小班弟弟妹妹上和有益游戲活動(dòng)中。

　　5、引導幼兒初步的書(shū)寫(xiě)與閱讀習慣，為上小學(xué)做準備。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、保持和家長(cháng)聯(lián)系與交流，建立班級QQ群，促進(jìn)家園共育。

　　2、在服務(wù)項目問(wèn)題上多聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，確保服務(wù)質(zhì)量，為家長(cháng)和孩子提供方便。

　　3、開(kāi)展親子活動(dòng)，開(kāi)放課堂，讓家長(cháng)更多更直觀(guān)的了解幼兒園的教育活動(dòng)和教育目標任務(wù)。

工作計劃 篇5

　　治保委員工作計劃

　　新的學(xué)期，新的氣象。新學(xué)期伊始，為了組織學(xué)生自我維護正常的學(xué)習、生活、后動(dòng)的秩序。我將繼續關(guān)注同學(xué)的生活、活動(dòng)等安全問(wèn)題。為了做好本學(xué)期工作，我將制定如下工作計劃:

　　一.通過(guò)治保部的會(huì )議，明確目標制定工作計劃�？偨Y學(xué)姐們的工作經(jīng)驗，做好治保委員這個(gè)工作；

　　二.牢固、樹(shù)立"安全第一"的思想。保護同學(xué)人身財產(chǎn)安全。身為治保委員，有義務(wù)關(guān)心和關(guān)注同學(xué)的安全問(wèn)題；

　　三.在班上宣傳消防安全知識和自我保護等方面的知識，提高同學(xué)們的消防安全意思和自我保護意識；

　　四.勒戒校外的一些安全情況，明確目前存在的一些隱患，提醒同學(xué)們要注意上當受騙；

　　五.監督同學(xué)們在寢室內不要使用大功率，一面造成火災。

　　治保委員工作總結

　　這一學(xué)期一眨眼也就過(guò)去了。在治保部的正確指導下和同學(xué)的積極配合下這一學(xué)期的工作完成情況較好。在這一學(xué)期中，治保主要負責安全信息的宣傳，為廣大學(xué)生提供了解交流的平臺。我們將安全信息內容分為：財務(wù)保護，寢室安全，外出安全，用電安全，消防安全等；

　　這一學(xué)期我擔任班上的治保委員，參加了不少活動(dòng)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程。我從大家的身上學(xué)到了很多有益的東西，也對治保工作有了一個(gè)更深的理解和體會(huì )。另外，我也對這一學(xué)期的工作做了總結。其總結如下：

　�。�1）10月 參加了系部治保會(huì )議，主要是關(guān)于禁用違歸電器，注意同學(xué)的財產(chǎn)安全等。然后，每個(gè)單周需要向部長(cháng)匯報班上同學(xué)的安全情況。

　�。�2）11月初參加了治保部學(xué)習怎樣使用滅火器，并在寢室告訴同學(xué)們怎樣操作。

　�。�3）11月中旬參加了治保部和學(xué)工處共同組織的會(huì )議，主要是強調關(guān)于禁止使用大功率等電器，還有治保部干事檢查時(shí)，各寢室的態(tài)度情況。另外，就是發(fā)生火災或發(fā)現可疑人員進(jìn)入學(xué)校時(shí)，請撥打保衛處電話(huà)15873312671。

　�。�4）在班上提醒同學(xué)注意寢室用電安全，不要使用大功率電器和臺燈充電時(shí)在睡覺(jué)前就要拔掉插頭。特別是男生宿舍，到時(shí)治保部會(huì )派人暗訪(fǎng)，如果查到使用大功率將會(huì )嚴厲批評并會(huì )扣班級分4分。

　　這一學(xué)期我的工作也有很多不足的'地方。如：有時(shí)因為上課而不能及時(shí)參加治保委員會(huì )議；搜集到的安全信息不夠多也不夠專(zhuān)業(yè)；與同學(xué)的交流不夠；在班上開(kāi)展的實(shí)質(zhì)性活動(dòng)太少等；另外也有很多不足的地方，不過(guò)好在同學(xué)都很配合，以后一定再接再勵要比現在做的更好。

　　鑒于在工作中出現了較多問(wèn)題，為了在下學(xué)期能做到更好，現擬訂下學(xué)期工作注意事項：

　�。�1）協(xié)調好開(kāi)會(huì )時(shí)間和上課時(shí)間的沖突；

　�。�2）多和同學(xué)交流，并在班上開(kāi)展更多實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)；

　�。�3）搜集更多的安全專(zhuān)業(yè)知識；

　�。�4）多宣傳安全知識，提高同學(xué)們的安全意識；

　　一個(gè)學(xué)期結束了，在這學(xué)期的工作和生活中我們學(xué)到了很多，下學(xué)期我將繼續以身作則，嚴于律己，起到模范帶頭作用，不使用大功率電器，注意寢室的安全，遵守治保部的制度，也希望同學(xué)們繼續支持和配合我的工作。

　　總之，這學(xué)期有好的收獲，也有不足之處，我要以史為鑒，吸取教訓，使我的工作更上一步。

　　最后希望我們xx級護理一班同學(xué)共同努力，爭取把我們班建設得更好，為成為優(yōu)秀班級而努力，成為真正的精英班，只要大家努力，我相信我們可以做到的。

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