實(shí)用的教研組工作計劃模板匯總十篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教研組工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
為了做好疫情階段線(xiàn)上線(xiàn)下的無(wú)縫銜接，進(jìn)一步鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果，確保實(shí)現本學(xué)期教學(xué)目標。本學(xué)期英語(yǔ)組教研工作將繼續緊緊圍繞學(xué)校教導處、區教研室工作計劃，以核心素養為核心，以新課程理念為指導，以信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科深度融合為抓手，以有效教學(xué)和高效練習為主線(xiàn)，深入課堂，從教師與學(xué)生兩個(gè)層面組織活動(dòng)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長(cháng)。
二、教研目標：
1、找出線(xiàn)上課程的空白點(diǎn)，線(xiàn)下解析易錯點(diǎn)，做好摸排、對接。
2、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)主題化。
3、加強課堂教學(xué)，整合教材，有質(zhì)量有計劃地完成教學(xué)內容。
4、加強信息技術(shù)和英語(yǔ)學(xué)科的深度融合，打造智慧課堂。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┚珳拭�，夯實(shí)基礎
1、學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)掌握如何，前期學(xué)習是否理想，為了線(xiàn)上線(xiàn)下更好地銜接，開(kāi)學(xué)后，教師會(huì )設計各類(lèi)形式進(jìn)行摸排。各年級針對已學(xué)單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)和評估測試，檢測學(xué)生基礎知識是否掌握線(xiàn)上所學(xué)內容。教師再根據學(xué)生的檢測情況找出線(xiàn)上學(xué)習中存在的易錯點(diǎn)和困惑點(diǎn)，對于沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行講解分析、練習鞏固加以提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
2、通過(guò)教師對學(xué)生進(jìn)行的摸排分析，評估后，我們將會(huì )進(jìn)行“集體補缺”和“個(gè)人補缺”兩種形式進(jìn)行輔缺補差：對學(xué)生掌握較好的知識點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，用思維導圖捋清思路，盡量不重復教學(xué)；對于全班顯現的共性問(wèn)題，通過(guò)視頻回放、微課講解和集中授課等方式進(jìn)行集中補學(xué)，詳細講解；對于個(gè)別同學(xué)出現的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行一對一個(gè)性化輔導。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂，有效教研
1、英語(yǔ)組已經(jīng)錄制“空著(zhù)課堂”共22節次微課，有新授課，有課后鞏固復習課。我們根據線(xiàn)上學(xué)習內容，各年級有針對性的進(jìn)行線(xiàn)上布置教學(xué)任務(wù)，并做重難點(diǎn)的解析。線(xiàn)下教學(xué)，由于時(shí)間的原因，我們將對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調整，對教學(xué)內容進(jìn)行整合、重組，做到重難點(diǎn)突出、有詳有略，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好線(xiàn)上線(xiàn)下無(wú)縫對接。各年級教師要立足基礎，把好基礎關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、按學(xué)校教導處工作計劃要求完成線(xiàn)上和線(xiàn)下的教學(xué)常規和教科研任務(wù)，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。做到每次教研活動(dòng)和集體備課常態(tài)化、儀式化，有主題，定好時(shí)間、地點(diǎn)、定工作量，并做好活動(dòng)記錄以保證質(zhì)量。
3、中高年級開(kāi)展“實(shí)施有效教學(xué)”和“高效閱讀”為主題的`校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。教學(xué)做到三個(gè)轉變：由掌握語(yǔ)言系統向綜合語(yǔ)言運用能力轉變；由知識點(diǎn)講授向知識、技能、情感、策略、文化的綜合轉變；由死記硬背向多種教學(xué)方式轉變。新授的單詞和句子要在后期的教學(xué)中通過(guò)對話(huà)、閱讀等多種方式增加復現率。
4、繼續開(kāi)展以“年級作業(yè)”為主題的教研，提升研究能力，鼓勵老師研卷，運用后進(jìn)行改進(jìn)，出一批高質(zhì)量的單詞默寫(xiě)卷、知識點(diǎn)練習和測試卷，并做到年級內共享，電子存檔。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
5、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，利用教研活動(dòng)研討微課、課件等的選題和制作技術(shù)，實(shí)現與英語(yǔ)學(xué)科的深度融合。
6、借助名師工作室，通過(guò)參與聽(tīng)課、評課以及外出聽(tīng)課等教研活動(dòng)提高青年教師教學(xué)水平。
四、具體安排
二月份
1、制定各項工作計劃。
2、學(xué)生寒假特色作業(yè)收交、評比
3、開(kāi)展線(xiàn)上微課制作和內容的教研活動(dòng)
4、承擔廬陽(yáng)區“空中課堂”五年級微課的錄制
三月份
1、承擔廬陽(yáng)區“空中課堂”五年級微課的錄制
2、承擔廬陽(yáng)區六年級任務(wù)單和視頻的制作
3、開(kāi)展線(xiàn)上集體備課和針對作業(yè)布置的教研活動(dòng)
4、開(kāi)展四五六年級學(xué)生的“英語(yǔ)朗讀者”的布置、搜集和審核
5、組織教師參加廬陽(yáng)區20xx年度教育教學(xué)論文評選活動(dòng)
6、組織教師報名參加“外研社線(xiàn)上公益課研修課程”的學(xué)習
四月份
1、承擔廬陽(yáng)區“空中課堂”五年級微課的錄制
2、開(kāi)展線(xiàn)上集體備課和針對任務(wù)單制作的教研活動(dòng)
3、開(kāi)展線(xiàn)上和線(xiàn)下銜接的集體教研
4、組織各組備課“開(kāi)學(xué)第一課”
5、各年級研擬線(xiàn)上質(zhì)量評估卷
五月份
1、完成上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì )
2、參加“一師一優(yōu)課”和“微課”評比
3．制定期末復習計劃
4、研擬期末模擬檢測卷
六月份
1、組織教師遠程教育培訓的上報
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷。
3、暑假特色作業(yè)制定及推送
4、收交資料，工作總結七月份
1、參加校本培訓
2、教師繼續教育
教研組工作計劃 篇2
一、我的指導思想：
本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組將繼續貫徹學(xué)校教研中心的指導思想，認真完成小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》，進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應性，努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作，認真分析現狀，總結提升現有經(jīng)驗，使小學(xué)英語(yǔ)教研工作在現有基礎上再上新臺階。
二、現狀分析：
初三總體來(lái)說(shuō)很好，主要是因為英語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的學(xué)科，學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下，我可以提高我的成績(jì)。五年級有10名來(lái)自低年級的學(xué)生，這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班，要努力才能跟上一年級。
三、工作重點(diǎn)和具體措施：
1、教研組、備考組建設：
在教學(xué)部門(mén)的教學(xué)工作安排中，教研室和備考組的建設是本學(xué)期的重要任務(wù)之一，尤其是教研室和備考組的團隊意識和合作意識。每個(gè)學(xué)校的老師都應該增加經(jīng)驗交流的機會(huì )，實(shí)現真正的資源共享，實(shí)現更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的'英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教學(xué)部門(mén)的指導下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)，充分釋放學(xué)生在課堂上的能量，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
3、每個(gè)年級的具體工作
高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)
一、英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養。
B、盡量掌握課本知識
c、繼續培養學(xué)生各方面的能力，大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說(shuō)英語(yǔ)的習慣
四、具體工作安排：
行進(jìn)
1、常規課堂教育。
2、教材綜合分析。
3、制定紀律計劃。
4、第一次教研活動(dòng)。
四月
1、教研組計劃交流
2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展
阿美。
初三英語(yǔ)背誦。
2、六年級單詞競賽
六月
六年級畢業(yè)復習準備。
七月
一年級和六年級畢業(yè)考試
2、3—5年級期末復習。
3、期末考試。
4、工作總結。
一、我的指導思想：
為了更好地建設我校的基礎英語(yǔ)教育，保持英語(yǔ)系與全鎮同步，根據鎮教研組的工作計劃，本學(xué)期我組將繼續學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，運用現代教學(xué)方法，狠抓教學(xué)套路，實(shí)施“準備、教學(xué)、改革、指導、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節，取得各方面的良好效果。
二、主要工作計劃如下：
1、注重常規教學(xué)�？偨Y出適合我校實(shí)際情況，符合我校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習規律的教學(xué)方法。一如既往，狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導、考試、分析”教學(xué)環(huán)節的落實(shí)，加強集體備課，提倡相互傾聽(tīng)，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍，調動(dòng)教師積極性，發(fā)揮各自特長(cháng)，優(yōu)勢互補。堅持課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習，大膽改革創(chuàng )新，力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力，增加課堂信息量，創(chuàng )設交際情境，讓學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。
2、從不同角度開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)生興趣活動(dòng)，根據學(xué)生興趣和特長(cháng)選擇故事、演講、競賽、板報、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動(dòng)，敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
3、根據實(shí)際情況，做好轉型落后學(xué)生的強化教學(xué)和分層提升，做好分層教學(xué)。
4、以新的心態(tài)積極準備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎知識和技能的基礎上，注重學(xué)生能力的培養，加強學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的訓練。
5、加強英語(yǔ)教學(xué)總結、交流與協(xié)作，總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多了解新課程標準理念，加強信息技術(shù)與學(xué)科的融合，注重提高教師自身素質(zhì)。
三、這學(xué)期的工作安排：
二月：
1、做好本學(xué)期各年級英語(yǔ)的教學(xué)計劃，設定教學(xué)目標。
2、檢查教學(xué)常規，制定本學(xué)期各年級的英語(yǔ)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、組織3—6年級英語(yǔ)老師集體備課。
4、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報。
三月：
1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì )。
2、參加鎮上舉辦的各種教研活動(dòng)。
3、歡迎學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
4、迎接縣鄉教學(xué)質(zhì)量檢查。
5、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報。
四月：
1、參加鎮上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。
2、參加鎮上舉辦的各種教研活動(dòng)。
3、繼續推門(mén)聽(tīng)課。
4、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報。
5、組織期中考試（鎮上教學(xué)質(zhì)量檢查）。
5月：
1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。
2、繼續推門(mén)聽(tīng)lec
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、認真學(xué)習教育理論。（1）明確學(xué)習內容。（2）突出學(xué)習重點(diǎn)。（3）完善學(xué)習制度。各年級備課組要根據理論學(xué)習的內容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習計劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結合的辦法，注意學(xué)習、實(shí)踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學(xué)習效率，切實(shí)提高自己的理論水平。，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)習、貫徹《新課程標準》為出發(fā)點(diǎn)，堅持實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本學(xué)期教學(xué)常規將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的'雙基'和學(xué)習習慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。
3、抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng )造自主發(fā)展的'條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。
繼續進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)結構。課堂教學(xué)要求目標明確，思路清晰；以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導作用；在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生，促使其語(yǔ)文能力的提高。
5.結合新教材，積極開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本，想方設法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開(kāi)闊，素養全面。
6.在各年級開(kāi)展“四個(gè)一”語(yǔ)文競賽活動(dòng)（寫(xiě)一手規范端正的漢字，說(shuō)一口正確流利的普通話(huà)，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫(xiě)一篇標點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順、內容充實(shí)的短文）。
7、加強青年教師的培養，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
8、以科研帶課改，提高實(shí)驗質(zhì)量和水平
9、抓好畢業(yè)班工作，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，加強校際交流，為高考復習備考做好前站工作，結合兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷、分析工作。
10、做好四星驗收準備工作
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、傳達學(xué)校教學(xué)總體安排與要求。
2、制訂語(yǔ)文教研組工作計劃。
3、確定課題研究安排，落實(shí)校本教學(xué)計劃。
十月份：
1、學(xué)習語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論。
2、開(kāi)展語(yǔ)文課堂效率研究討論會(huì )。
3、迎接四星驗收。
十一月份：
1、針對創(chuàng )建工作，進(jìn)行總結與研討。
2、教案檢查。
3、學(xué)生語(yǔ)文基礎與規范化大賽。
十二月份：
1、優(yōu)秀教案的評比與展示。
2、校園語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課競賽。
一月份：
1、評選優(yōu)秀組員。
2、寫(xiě)好個(gè)人期末總結與教學(xué)論文。
教研組工作計劃 篇4
20xx秋期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)結構的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作
一、指導思想
注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的.整體素質(zhì)為工作目標,結合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三：工作重點(diǎn)：
1.三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率.
2.開(kāi)展小專(zhuān)題研究
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習,提高理論水平
1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論,集體學(xué)習和自學(xué)相結合,并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運用,增強主體意識和創(chuàng )新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí),高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求,結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作工作計劃
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學(xué)手段,引導學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會(huì )多,課外有針對性地指導學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、本期教研活動(dòng)共10次,具體時(shí)間為每周四下午第6.7節,做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內講公開(kāi)課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節, ,取長(cháng)補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展相互學(xué)習”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
教研組工作計劃 篇5
指導思想：
本學(xué)期將繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞區教科中心提出的結合新課程中發(fā)現的新問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng)；以培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的'學(xué)習活動(dòng)認識數學(xué)，理解數學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習方法，充實(shí)學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
加強教研組建設，以爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，共同研討，提高數學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標；
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數學(xué)；
4、深化數學(xué)課題研究，進(jìn)一步提高數學(xué)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升數學(xué)教師科研素養；
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
具體工作：
常規工作：
1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(cháng)處，使他們盡快成為數學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續請劉潤玉老師定期來(lái)校進(jìn)行現場(chǎng)聽(tīng)課點(diǎn)評指導，營(yíng)造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類(lèi)賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，開(kāi)拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作：
1、圍繞“數學(xué)教學(xué)中怎樣培養學(xué)生計算和解決問(wèn)題的能力”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開(kāi)展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區級比賽。
3、分年級組開(kāi)展一次以學(xué)生數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展“計算與解決問(wèn)題”的專(zhuān)題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區里的選拔賽。
5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)片段、課件、反思等內容的賽事活動(dòng)。
具體工作安排：
九月份：
1、開(kāi)學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開(kāi)學(xué)前所有教師需超前備好一周課）
2、開(kāi)展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來(lái)校聽(tīng)課指導。
3、制定教研組工作計劃并在組內學(xué)習；規范備課，學(xué)生課堂練習的格式。
4、 組織教師重溫新課標（采取自學(xué)方式進(jìn)行）。
5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動(dòng)。
6、推選一名教師參加區里的“計算與解決問(wèn)題”專(zhuān)題課選拔賽。
十月份：
1、制定學(xué)生競賽活動(dòng)方案，組織好每期一次的學(xué)生競賽活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動(dòng)。
3、 做好期中教學(xué)檢查工作。
4、 組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。
十一月份：
1、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。
2、分年級組開(kāi)展學(xué)生數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競賽活動(dòng)，將獲獎作品交教研組長(cháng)存檔。
3、參加前教育年會(huì )評選活動(dòng)。
十二月份：
1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。
2、收取多媒體制作作品。
3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。
4、評選優(yōu)秀教研組組員。
一月份：
1、 各備課組制定好復習計劃，做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。
2、召開(kāi)教研組工作總結會(huì )，完成教研組工作總結。
教研組工作計劃 篇6
現將五月份具體計劃措施如下：
一、指導思想
以以學(xué)校數學(xué)工作計劃為指導，依托新課程的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內涵發(fā)展。促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續成長(cháng)，以課堂教學(xué)與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.
二、工作重點(diǎn)與措施
1 .加強現代教育理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀(guān)念。鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽，做讀書(shū)筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動(dòng)。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。
2 .加強數學(xué)課改組成員的研究意識，把"怎樣在課堂上應用合作學(xué)習"作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過(guò)程、研究的思想及時(shí)輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。
3 .在教師認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想，不斷總結。本學(xué)期將繼續組織參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng)，組織教學(xué)案例(設計)評比活動(dòng)。
4 、加強"同研一節課"的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽(tīng)評課活動(dòng)，共同研究，共同成長(cháng)，讓學(xué)生得到實(shí)惠。組織本組成員開(kāi)展"坐莊式"教研。當次主持教研的教師要將自己在"同研一節課教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現的問(wèn)題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書(shū)室借閱有關(guān)書(shū)籍。)然后再組織本組教師進(jìn)行討論交流。力爭通過(guò)自己主持的教研活動(dòng)能解使問(wèn)題得到解決。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，提高組內教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續開(kāi)展學(xué)習聽(tīng)課、上研究課觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評價(jià)，并結合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5 .重視學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣的培養。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。
6 .做好課堂小測的實(shí)驗。加強訓練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價(jià)手段，過(guò)分注重結果的做法，對學(xué)生的`發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導學(xué)習困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無(wú)效、重復的練習，減輕學(xué)生負擔。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現"有效訓練出成績(jì)"。
7 .積極參加教學(xué)實(shí)驗"小班化教學(xué)"，收集、整理對實(shí)驗教材的評價(jià)意見(jiàn)與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8 、做好數學(xué)思維訓練課，發(fā)展學(xué)生的思維。
我們把數學(xué)思維訓練當成一門(mén)課程來(lái)開(kāi)展，一是能更好地促進(jìn)學(xué)生數學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了"發(fā)展為本、主動(dòng)參與、合作學(xué)習、體驗成功"四個(gè)方面的要求。教學(xué)內容形式生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。教學(xué)后重反思總結。
三、活動(dòng)內容及安排
五月份：
1 、同研一節課，共同備課。
2 、繼續聽(tīng)課、評課，寫(xiě)反思和評課報告。
3 、繼續開(kāi)展學(xué)習學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導工作。
總之，本月我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導好，在教學(xué)研究活動(dòng)中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開(kāi)心，家長(cháng)放心。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，以先進(jìn)、科學(xué)的教育觀(guān)念為指導，以構建新的課堂教學(xué)模式為目標，以加強教學(xué)管理、規范教學(xué)行為、提升課堂教學(xué)水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強教師隊伍素質(zhì)，從抓常規教研活動(dòng)入手，發(fā)揮好教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色。
二、目標任務(wù)及措施
1、貫徹落實(shí)上級教育教研部門(mén)指示精神，進(jìn)一步增強教研組成員的責任意識、服務(wù)意識和教研質(zhì)量意識，提高工作效率，樹(shù)立教研形象。
2、進(jìn)一步突出教研工作的重點(diǎn)。以研究課堂、研究學(xué)生為重點(diǎn)，提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
3、在全面深化課堂教學(xué)改革研究實(shí)驗的.基礎上，進(jìn)一步加大研究學(xué)生的力度，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣和內在心理需求，更加關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現、情緒體驗、過(guò)程參與、知識與能力獲得以及交流合作等諸方面。
4、圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題積極開(kāi)展實(shí)用、有效的課題研究，特別重視開(kāi)展好“問(wèn)題型”小課題研究，自覺(jué)把教室作為實(shí)驗室，把問(wèn)題解決作為研究的階段成果，逐步積累課題實(shí)驗與研究的經(jīng)驗和能力，以課題研究提升教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。
三、教研活動(dòng)安排
教 研 活 動(dòng) 安 排
時(shí) 間
活 動(dòng) 內 容
3月
1、制定本教研組工作計劃
2、各英語(yǔ)教師制定教學(xué)工作計劃
4月
1、學(xué)生英語(yǔ)知識或英語(yǔ)書(shū)法競賽
2、開(kāi)展英語(yǔ)復習課交流研討
3、了解英語(yǔ)中考復習情況
5月
1、課題研究活動(dòng)
2、再次了解英語(yǔ)中考復習情況
6月
中考
7月
1、期末考試
2、期末總結
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新課程標準為藍圖；遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。大力推行“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學(xué)生設計教學(xué)方案，既要堅持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng )新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓，切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長(cháng),李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長(cháng)， 李漢勇老師擔任九年化學(xué)并兼任備課組長(cháng)，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長(cháng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì )、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
5、做好八年級物理課題研究的各項工作。
6、安排好新大綱的學(xué)習活動(dòng)。征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
四、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的.教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題 ，周密設計安排。計劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
(1)備課，備寫(xiě)規范教案。根據學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項工作。
2、做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
教研組工作計劃 篇9
在不知不覺(jué)中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校對語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂20xx年上半年語(yǔ)文教研組工作計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導、教導處、科研室指導下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)低段語(yǔ)文教學(xué)效益；開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索提升學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源，擴大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。
二、工作目標
1．通過(guò)教研組內理論學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)相結合的形式，進(jìn)一步提高教師的理論水平和課堂教學(xué)水平。
2．努力營(yíng)造和諧的教研組氛圍。
3．立足課堂，加強課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，實(shí)施有效教學(xué)，把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.結合學(xué)校的工作內容，加強校本檢測。根據低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。如：講故事、古詩(shī)文背誦，寫(xiě)規范字等各項活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。
三、工作重點(diǎn)與措施
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1.本學(xué)期理論學(xué)習以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結合的方式進(jìn)行，我們將繼續學(xué)習《語(yǔ)感論》《語(yǔ)文課程標準》《靜悄悄的革命》等書(shū)，以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評價(jià)方面的理論專(zhuān)著(zhù)與報刊雜志，運用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學(xué)行為。把讀書(shū)學(xué)習和實(shí)踐反思有機地結合起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織觀(guān)看專(zhuān)家的講座，學(xué)習課程改革的一些成功經(jīng)驗。
2.組織老師參加各級各類(lèi)的活動(dòng)、競賽。如：下水文比賽、課堂教學(xué)設計比賽、撰寫(xiě)讀書(shū)心得比賽等，教研組組織整組老師在相關(guān)理論學(xué)習、比賽后擇優(yōu)選送老師參加高一級的比賽。
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革
課堂是教學(xué)工作的主陣地，也是學(xué)生學(xué)習的主陣地。本學(xué)期，我們組將以?xún)?yōu)化作業(yè)、強化訓練為突破口，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)主題式活動(dòng)。
首先，在平時(shí)的教學(xué)中，注重常態(tài)課的研究，采用“互相聽(tīng)課、評課、反思”等形式進(jìn)一步促進(jìn)常態(tài)課的`質(zhì)量。力爭把常態(tài)課的課堂打造成如今所倡導的生態(tài)課堂、綠色課堂，這也是校本教研的主攻方向。
其次，我們將充分利用教研組優(yōu)秀教師的資源，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教研組的教研課。期初，教導處將對組內的每位教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并互動(dòng)反饋。而后，依照教學(xué)實(shí)際的需要，利用每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)的時(shí)間，每個(gè)備課組推選出一兩位老師分幾次在組內執教研課，每次有主題，有研究的側重點(diǎn)，有說(shuō)課互動(dòng)環(huán)節，借助這樣的活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師、經(jīng)驗教師的優(yōu)勢，鍛煉青年教師，有效推進(jìn)本組全體教師的整體教學(xué)水平。
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1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每個(gè)月檢查1次)
3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4.作業(yè)：要結合教學(xué)內容，有機整合，精心挑選題目，防止機械抄寫(xiě)，搞題海戰術(shù)。作業(yè)要當堂練習，一二年級不留書(shū)面回家作業(yè)。對于作業(yè)情況，要注重反饋，分析錯誤原因，并有效改進(jìn)。讓教學(xué)向著(zhù)輕負高質(zhì)努力。(作業(yè)檢查每個(gè)月1次)
5.輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ㄋ模├^續落實(shí)校本教研，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1．結合“書(shū)香校園”的活動(dòng)，實(shí)施階梯閱讀，積淀人文底蘊。一個(gè)人長(cháng)大后，他的語(yǔ)文水平如何，關(guān)鍵是看兩個(gè)方面：閱讀理解和寫(xiě)作運用。所以，尤其是我們低年級的語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)基礎，這個(gè)基礎，不單單是認識幾個(gè)字，會(huì )寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。更應該是為他以后的語(yǔ)文學(xué)習做豐厚積累，厚積而薄發(fā)。從興趣入手，引領(lǐng)孩子走向書(shū)籍，鋪設橋梁，構建書(shū)香家庭，積極研究閱讀指導課，建立班級借閱制度，完善班級圖書(shū)角建設，融入校本，自編教材，讓經(jīng)典浸潤童年，同時(shí)，師生共讀，積極引入競爭，提高學(xué)生的閱讀積極性，真正使每位學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的書(shū)香浸潤，具備厚實(shí)的閱讀根基。在學(xué)生規范閱讀的基礎上，組織講故事比賽、朗誦比賽等活動(dòng)。
2.“巧識字、重寫(xiě)字、促寫(xiě)話(huà)”為低段本學(xué)期校本教研主題。低年級的識字應該是充滿(mǎn)情趣的識字教學(xué)，彰顯童真，確立“興趣領(lǐng)先、快樂(lè )第一”教學(xué)目標的根本目的，改變讓學(xué)生“索然無(wú)味”的局面，使他們從一開(kāi)始就對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生直接的、濃厚的興趣，并從感受學(xué)習的快樂(lè )中感受到人生的快樂(lè )和美好。但是我們低段的教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)的基礎，在快樂(lè )的同時(shí)我們還應該追求扎實(shí)有效的課堂，實(shí)現課堂教味性和實(shí)效性相統一。一二年級要扎扎實(shí)實(shí)地認會(huì )字、寫(xiě)好字，以推進(jìn)三年級寫(xiě)話(huà)能力的提高。本學(xué)期將以備課組為單位組織寫(xiě)字比賽、書(shū)法展示活動(dòng)等。
四、具體的活動(dòng)安排
三月份：
1．制定教研組計劃，教師授課計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
2．崗位練兵活動(dòng)：撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)設計比賽。
3．開(kāi)展好寫(xiě)字課一次，經(jīng)典誦讀一次，課外閱讀導讀一次。完成班級推薦書(shū)目和班級圖書(shū)角建設。
4．上學(xué)期語(yǔ)文質(zhì)量分析
四月份：
1．第一次集體備課、金xx老師公開(kāi)課
2．開(kāi)展好寫(xiě)字課一節，經(jīng)典誦讀一次，課外閱讀導讀一次。
3．教學(xué)常規檢查
4.學(xué)科競賽：寫(xiě)字比賽，優(yōu)秀作品展覽。
五月份：
1．期中練習階段性小結及整改反思。
2．學(xué)科競賽：講故事比賽（分年級）。
3．常規檢查。
4．第二次集體備課研討、邵碧荷老師公開(kāi)課
六月份：
1．第三次集體備課研討、徐少龍老師公開(kāi)課
2. 期末復習研討、制訂復習計劃。
3．配合學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規大檢查。
4．經(jīng)典誦讀展示、總結。
教研組工作計劃 篇10
本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計劃：
一、 做好自己教師角色的定位
明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。認識到農村教師所擔負的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題
把這些思路、設想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。
三、多讀書(shū)，善思考，勤積累
多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是教師成長(cháng)與提高的必經(jīng)之路。有了開(kāi)放的視野，理論知識的增長(cháng)，新觀(guān)念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思
繼續堅持做好教學(xué)反思，每周寫(xiě)一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材；反思上課時(shí)發(fā)現了的`問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
五、做好自己的成長(cháng)記錄
把自己的反思，教學(xué)課件，讀書(shū)筆記，教學(xué)設計，教學(xué)案例和論文等記錄下來(lái)，記錄自己的成長(cháng)足跡，關(guān)注自己的成長(cháng)里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。
六、加強學(xué)習與交流
同伴協(xié)作、加強交流，與教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享�，F代社會(huì )誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評。積極參加聽(tīng)課、評課的教研常規活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā)，積極參與公開(kāi)課、觀(guān)摩課和集體備課活動(dòng)。
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