小學(xué)工作計劃錦集十篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的小學(xué)工作計劃10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
以各學(xué)科的課程標準為宗旨，堅持扎實(shí)有效、民主高效的活動(dòng)原則，圍繞課程實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)細致而又深入的研究，積極挖掘課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。全面了解學(xué)生，設計有效的教學(xué)思路，認真進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)思路，充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生多參與社會(huì )調查以及各種實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)中加強品德教育，培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情，指導學(xué)生獨立思考，在教學(xué)活動(dòng)中培養能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。
二、工作思路
圍繞著(zhù)學(xué)校本學(xué)期所制定的構建“體驗課程”課堂的教研主題，根據綜合組學(xué)科的.特點(diǎn)，本學(xué)期制定培養學(xué)生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開(kāi)展綜合學(xué)科的教研活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1．各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發(fā)言準備。
2．按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研。
3．教研組長(cháng)有效組織教研活動(dòng)，并將教研活動(dòng)具體內容及時(shí)記錄。
4．分管領(lǐng)導參與、指導教研活動(dòng)，根據活動(dòng)情況提出建議。
5．開(kāi)展組內教研課活動(dòng)，各成員調好課按時(shí)聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課記錄，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行重點(diǎn)研討。
三、工作重點(diǎn)
1．備課：科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節課。
2．上課：結合學(xué)校要求，認真上好每一節課。
3．聽(tīng)課：按要求參加外出聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
4．教學(xué)反思：做好教學(xué)反思，不少于課時(shí)的20%。
5.加強組內教研，做好聽(tīng)課評課工作，使組內教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真備課，學(xué)習各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
6.公開(kāi)課做好集體備課工作，講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對待他人的意見(jiàn)和建議，并對授課內容做好記錄。
四、活動(dòng)安排：
三月份：
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。
2、綜合組老師參加學(xué)習校本培訓-----課題實(shí)踐（一）：開(kāi)題報告會(huì )。
3、20xx年平陽(yáng)縣中小學(xué)加上教育教學(xué)論文評選
4、綜合組各學(xué)科老師制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
5、迎接學(xué)校教學(xué)計劃檢查并整改。
6、縣中小學(xué)教師自制多媒體教育軟件評比
7、迎接學(xué)校第一次教學(xué)常規檢查。
8、迎接學(xué)校行政聽(tīng)課。
9、學(xué)習“如何構建體驗課堂教學(xué)模式”
四月份：
1、迎接學(xué)校第二次教學(xué)常規檢查。
2、迎接學(xué)校行政聽(tīng)課。
3、學(xué)習“教師學(xué)會(huì )如何做課題”。
4、各科開(kāi)展研修活動(dòng)（外出聽(tīng)課）。
5、參加上級教育部門(mén)組織的活動(dòng)。
五月份：
1、迎接學(xué)校第三次教學(xué)常規檢查。
2、迎接學(xué)校行政聽(tīng)課。
3、綜合組老師集體備課
4、徐 老師教研公開(kāi)課
5、學(xué)習“如何做一個(gè)有情懷的老師”
六月份：
1、組內讀書(shū)心得交流。
2、迎接第四次學(xué)校教學(xué)常規檢查。
3、迎接學(xué)校行政聽(tīng)課。
七月份：
1、綜合教研組工作總結。
2、資料歸檔。
小學(xué)工作計劃 篇2
六年級第二學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是小學(xué)生學(xué)習道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了使本屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結一致，以學(xué)�？傮w工作計劃為導向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造一個(gè)良好的基礎上，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實(shí)，為此，制定以下工作計劃。
以德為首
各班繼續堅持和完善《六年級學(xué)生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學(xué)生開(kāi)展紀律、理想、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉。班主任的工作要做到有主動(dòng)性和遠見(jiàn)性，特別是對于那些“調皮生”，更要多一份愛(ài)心、多一份細心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì )、隊會(huì )、校藝術(shù)節、大課間來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
以人為本
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師、家長(cháng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治。任課教師應協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(cháng)溝通，幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出適合的短期和長(cháng)期學(xué)習目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們還要結合學(xué)校的安排，通過(guò)校組織的“六年級學(xué)生生理衛生講座”，深入對學(xué)生開(kāi)展青春期心理、生理衛生教育。
以教促學(xué)
扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學(xué)效益，向4０分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對學(xué)困生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績(jì)的提高。開(kāi)展學(xué)法指導，本學(xué)期級組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，指導學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習效率。充分利用新的《學(xué)生評價(jià)表》及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的'教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級衛生、紀律、行為監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。組內每月召開(kāi)一次教師會(huì )議，及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題。
總之，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰與考驗，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。
附：每周具體工作進(jìn)展計劃：
周次主要工作負責人
�。遍_(kāi)學(xué)典禮；校規、班規學(xué)習；制定各項工作計劃級長(cháng)、班主任
�。布壗M教師會(huì )議：布置級學(xué)期工作級長(cháng)
�。橙墝W(xué)生晨會(huì )：全身心投入學(xué)習級長(cháng)
�。础秾W(xué)生生理衛生講座》外請
�。蛋啵ㄈ秾W(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》班主任
�。都墸堪啵泵秾W(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》級長(cháng)
�。烦霭姘嗪诎鍒蟀嘀魅�
�。复河�、全級學(xué)生晨會(huì )：安全教育級長(cháng)
�。巩厴I(yè)班學(xué)生第一次家長(cháng)會(huì )級長(cháng)
�。保盎I備第三屆校園文化藝術(shù)節班主任
�。保眴�(dòng)文化藝術(shù)節工作班主任
�。保参逡环偶�
�。保撤菑V州市戶(hù)口學(xué)生家長(cháng)會(huì )級長(cháng)
�。保慈墝W(xué)生晨會(huì )：做好復習級長(cháng)
�。保导壗M教師會(huì )議：做好復習安排級長(cháng)
�。保缎@藝術(shù)節、出版第二期墻報班主任
�。保窂土�
小學(xué)工作計劃 篇3
小學(xué)教師工作計劃范本
一,指導思想:
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊伍建設為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高.
二,具體工作:
(一)重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實(shí)"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì ),提供廣闊的學(xué)習空間,使新教師盡快適應教學(xué)工作.
2,結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區,XX區脫穎而出.
3,鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節.
4,組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準.
5,本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道,構建學(xué)習型組織,形成規范化,制度化的學(xué)習時(shí)間,學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的'教育觀(guān),創(chuàng )設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評課等活動(dòng),加強教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(cháng)補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強化聽(tīng)課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導,使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規定雙周二,周三,周四下午分別為數學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃)
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合"的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
樹(shù)立“教育科研是學(xué)校發(fā)展第一生產(chǎn)力”的思想，積極開(kāi)展面向實(shí)際的應用研究，堅持從課堂出發(fā)，從教師出發(fā)，從實(shí)踐出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以教師的發(fā)展為基礎，以學(xué)校的發(fā)展為目標，致力于理論創(chuàng )新、服務(wù)決策、指導實(shí)踐，凸顯教育科研的引領(lǐng)價(jià)值；堅持從源頭上把關(guān)立項課題的價(jià)值和創(chuàng )新性，從環(huán)節上把握課題研究的真實(shí)和充分性，從整體上追求心輔工作的質(zhì)量和連續性，從結構上調整科研培訓的內涵和延展性，從機制上創(chuàng )新教師共同體的共享和包容性，從而達到“科研興校、科研興教、科研興師”的目的。
二、工作目標
1．通過(guò)科研工作坊的有效運作，努力建設一支高素質(zhì)的教育科研隊伍，培養一批教育科研骨干，以此帶動(dòng)全校廣大教育工作者投身教育科研，提高科研素養。
2．完善教育研究的軟硬件設施，加強學(xué)校校本的研究，優(yōu)化“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書(shū)香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系。
3．借助專(zhuān)家問(wèn)診、行動(dòng)研究、文獻篩選、數據反饋，著(zhù)力開(kāi)展縱深式、校本化的學(xué)科小課題研究，讓教育科研深入到每位教師工作中，形成具有學(xué)校特色的教育科研體系。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提升科研團隊力量
1．開(kāi)掘科研工作坊潛力，充分動(dòng)員旗下成員骨干力量，主動(dòng)參與教育科研，通過(guò)定期召開(kāi)例會(huì )、提供培訓學(xué)習機會(huì )、承擔合作課題項目，提升教育科研素養。
2．啟動(dòng)“xx—姚北”共讀計劃，通過(guò)兩校合作“推薦性閱讀”、“主題式閱讀”，結合自己在工作實(shí)踐中的實(shí)際情況暢談讀書(shū)心得，為成員搭建理論蓄養平臺。
3．梳理省市規劃、教研、德育多線(xiàn)課題組，形成教師合作研討氛圍，在相互之間的交流與溝通之中，提升參與教師的科研行動(dòng)能力。
�。ǘ┘訌妼�(shí)踐，打造教科文化旗艦
1．啟動(dòng)第三屆校級“小課題”結題月，引導教師對科研指導的心理所獲與工作所得進(jìn)行有針對性的`自我歸納，一學(xué)一得，一做一得，以實(shí)現教育與教學(xué)理念化與科學(xué)化。
2．總結科研工作坊有效運作經(jīng)驗，創(chuàng )新推進(jìn)的“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書(shū)香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系，讓教育科研深入到每位教師工作與生活中。
�。ㄈ⿵娀瘷C制，提升校本科研實(shí)效
在學(xué)校的教育科研工作中，學(xué)習是基礎，實(shí)踐是關(guān)鍵，而課題是教育科研進(jìn)行與深入的平臺與載體，所以，我們要一如既往地進(jìn)行與深化對課題的研究與實(shí)踐，使教師們在課題研究的過(guò)程中得到長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展，使之不斷成長(cháng)與成熟。
1．推進(jìn)現有課題成果總結工作。加強對課題的過(guò)程管理，邀請專(zhuān)家，篩選會(huì )診參加xx市基礎教育成果獎項目，同時(shí)總結提煉省教研課題、xx市規劃課題《基于思維導圖的小學(xué)科學(xué)概念建構策略的實(shí)踐研究》經(jīng)驗，包括主報告的撰寫(xiě)、附件的搜集整理、量表制度的設計等等，全力推進(jìn)課題的申報獲獎。
2．推進(jìn)xx市立項課題成果總結提煉工作。（xx市級課題負責人（葛林高《基于單元整體教學(xué)的“聚點(diǎn)”探究的實(shí)踐與研究》王佩佩《低年級學(xué)生繪本“讀寫(xiě)繪”的研究》徐姍姍《關(guān)于小學(xué)閱讀課堂教學(xué)中“基于語(yǔ)用的學(xué)習活動(dòng)”的實(shí)踐與研究》胡幼芬《小學(xué)說(shuō)明性文章教學(xué)中圖表的開(kāi)發(fā)與運用》任潔《小學(xué)英語(yǔ)故事性歌謠創(chuàng )編與應用的研究》。）會(huì )診把脈包括提煉亮點(diǎn)、規范格式，進(jìn)行進(jìn)一步的后續優(yōu)化，鼓勵教師積累案例反思、教學(xué)設計和個(gè)人成長(cháng)記錄等附件，為參評工作全力開(kāi)足馬力。
3。啟動(dòng)省市教研課題和xx市規劃課題立項工作，倡導論證在先，報告在后。本學(xué)期我們兩個(gè)課題預報獲得了進(jìn)修學(xué)校的認可（《基于分層研修的教師成長(cháng)工作坊研究》負責人：葛林高），《基于思維導圖的小學(xué)英語(yǔ)主題式復習教學(xué)研究》負責人：胡超連），提倡事先論證，由我們科研部門(mén)一起參與論證，在明確價(jià)值與創(chuàng )新之處后，進(jìn)一步理清研究思路、研究目標、研究?jì)热莸炔僮餍詢(xún)热�，力爭出一批精品課題。
4．發(fā)動(dòng)成員，積極參加xx教育學(xué)會(huì )征文、xx市“我的教改經(jīng)驗”征文、xx市優(yōu)秀教科刊物評比。同時(shí)通過(guò)跟蹤式把關(guān)，加強xx市調研成果項目的獲獎率，力爭從我市初評中脫引而出。
總之，我們舉辦有效性的活動(dòng)，開(kāi)展扎實(shí)性的操作，追求優(yōu)質(zhì)化的成果，使教育科研真正成為我們學(xué)校工作中具有前瞻性的、科學(xué)性的、發(fā)展性和服務(wù)性的工作。
四、月度安排
三月份：
1、舉行�？蒲泄ぷ鞣焕龝�(huì )，部署學(xué)期工作；
2、申報xx市規劃課題；（葛林高、徐姍姍、胡超連）
3、參評xx市規劃課題成果獎；（指定去年立項負責人參加）
4、送報xx市優(yōu)秀教科刊物；（葛林高）
5、xx市高端科研班培訓
6、省、市教研課題立項申報（從送報的xx課題中篩選，人員待定）
四月份：
1、長(cháng)三角征文比賽；（人員待定，級別很高，希望成員熱情參與）
2、省市課題結題檢查；（姚鵬東，4月10日初稿，4月20日二稿，5月10日定稿）
3、xx市“教科研團隊建設”征文（葛林高）
4、xx市教育科研管理研究會(huì )成果推廣活動(dòng)（胡幼芬、任潔）
5、xx市基礎教育教學(xué)成果獎工作會(huì )議
五月份：
1、20xx年xx市“我的教改試驗”征文（類(lèi)似我的科研故事，胡超連、黃吉等）
2、xx市第三屆“卓越工程”課題立項申報（胡幼芬、張麗媛）
3、xx市20xx年度規劃成果申報（姚鵬東，5月20日前包裝印刷完成）
4、xx市第七屆學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果申報（錢(qián)彬）
5、xx市小學(xué)課程改革研討推廣會(huì )；（汪佩芳、劉芳）
六、七月份
1、xx—姚北共讀計劃（邀請兩校成員沙龍，方案、地點(diǎn)另定）
2、xx市首屆小學(xué)課程與教學(xué)個(gè)人專(zhuān)項課題申報（工作坊人人參與，項目同xx課題）
3、xx市基礎教育教學(xué)成果獎評比（近兩年內所有參加過(guò)結題的報告均參加）
4、xx市教育學(xué)會(huì )調研報告比賽（葛林高）
5、xx市教育科研人員能力提升培訓（胡超連、謝琴琴）
6、第三屆“我的科研我做主”校級小課題結題動(dòng)員月：
�。�1）小課題怎么結題論壇（邀請xx專(zhuān)家）
�。�2）課題負責人填寫(xiě)校級小課題成果單
�。�3）校級小課題點(diǎn)評—頒獎
小學(xué)工作計劃 篇5
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務(wù)，根據省、州和臨夏縣XX《精準扶貧工作實(shí)施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實(shí)際情況，特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個(gè)核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時(shí)，切實(shí)提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個(gè)基本原則�！胺鲐毾确鲋恰�，我省在之前的扶貧工作實(shí)踐中所創(chuàng )立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《XX》、《甘肅日報》對全省通過(guò)開(kāi)展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進(jìn)行了專(zhuān)題介紹，對在精準扶貧工作中實(shí)施的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點(diǎn)應放在教育扶貧上，著(zhù)眼于關(guān)注農民實(shí)際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手，切實(shí)發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤(pán)鄉聯(lián)豐村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息，并進(jìn)行跟蹤調研和跟進(jìn)服務(wù)。
對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長(cháng)特點(diǎn)、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開(kāi)始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助，體現精準特點(diǎn)。
(二)對梅冬嶺小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項幫扶
梅冬嶺小學(xué)是路盤(pán)鄉的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數是聯(lián)豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求
小學(xué)精準扶貧工作計劃默認。同時(shí)，由于該校辦學(xué)條件所限，許多教育教學(xué)活動(dòng)具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，20xx年擬對該校進(jìn)行如下幫扶活動(dòng)：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開(kāi)展“六一”、教師節慰問(wèn)活動(dòng)。
3、開(kāi)展一次心理輔導講座。
4、開(kāi)展定期或不定期的傳統文化講座，開(kāi)展“送文化下鄉”。
(三)對戶(hù)籍在聯(lián)豐村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習的學(xué)生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進(jìn)行專(zhuān)題輔導和培訓。
針對聯(lián)豐村農民在養殖、農牧業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中需要獲得相應知識技能培訓的實(shí)際情況，我校將聘請相關(guān)專(zhuān)家給予技術(shù)指導。
1、學(xué)校邀請畜牧局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養殖戶(hù)傳授養牛、養羊技術(shù)。
2、邀請種子公司專(zhuān)業(yè)人員到田間地頭培訓種子的`選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務(wù)培訓學(xué)習。
組織我校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進(jìn)行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢(xún)與發(fā)布等方面的專(zhuān)門(mén)培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務(wù)干部利用農閑時(shí)間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規性工作。
1、完成每月2次的入戶(hù)調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關(guān)表冊。
4、及時(shí)編印《精準扶貧工作簡(jiǎn)報》。
(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
1、購買(mǎi)、發(fā)放一定數量的啤特果樹(shù)苗。根據所了解到的情況，聯(lián)豐村農民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹(shù)育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設，我們計劃購買(mǎi)一些啤特果樹(shù)苗，適時(shí)發(fā)放到貧困戶(hù)手中。
2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過(guò)程中出現了資金短缺，我�？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據上級部門(mén)的安排和要求，結合聯(lián)系村社貧困農戶(hù)的實(shí)際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
小學(xué)工作計劃 篇6
緊張而忙碌的新學(xué)期如約而至，為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導處的各項工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng)，特制定如下計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導處的工作安排，以《語(yǔ)文課程標準》為具體指導，堅持用新觀(guān)念去開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續深入開(kāi)展各項教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、具體工作和要求
1、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育隨筆，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！�
讓書(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要。各學(xué)校應鼓勵教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，多讀一些教育理論專(zhuān)著(zhù)、教育雜志，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
鼓勵語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
2、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
�。�1）備課：有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節要符合新課標要求，三維目標明確，過(guò)程規范簡(jiǎn)潔，力爭本學(xué)期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬。
�。�2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的.教學(xué)思想，堅決反對無(wú)針對性的題海戰，加重學(xué)生學(xué)習負擔；作業(yè)批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。�5）及時(shí)反思、總結、反饋，積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師與課改共同成長(cháng)。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗、體會(huì )、困惑及難題。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。
�。�2）加強青年教師的培養青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望。本學(xué)期，我們將繼續做好新教師培訓工作，將師徒結對工作落到實(shí)處，多提供外出學(xué)習機會(huì )，幫助新教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
�。�3）配合教導處，協(xié)調安排好教師的推門(mén)課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習的機會(huì )，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調發(fā)展。落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)年聽(tīng)課不少于20節，聽(tīng)課要有記載，有點(diǎn)評，教研教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月： 1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。
2、各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃。
十月： 1、教師上公開(kāi)課及評課。
2、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
3、教師間研討活動(dòng)。
十一月：1、期中測試。
2、教師上公開(kāi)課及評課。
3、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
十二月：1、教師上公開(kāi)課及評課。
2、教師研討活動(dòng)。
3、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
一月： 1、各教師寫(xiě)好教學(xué)總結、案例。
2、期末考試。
3、教研組工作總結。
我們語(yǔ)文組將配合教導處開(kāi)展好學(xué)校的教研工作，竭力提高我們的教研水平。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想：
貫徹落實(shí)新課標新課改精神，培養學(xué)生一定的音樂(lè )技能，尤其注重培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉變思想（認為學(xué)習音樂(lè )無(wú)用，認為音樂(lè )課是副課），切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。
二、基本情況分析：
五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂(lè )基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學(xué)生音樂(lè )素養不錯，樂(lè )理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂(lè )感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂(lè )的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂(lè )有缺乏興趣，所以情況不樂(lè )觀(guān)。這些學(xué)生在班級中的人數不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來(lái)了不少負面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準，做小動(dòng)作等。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì )有所改善。
三、任務(wù)目標
（一）、唱歌部分
1、緊扣教材、課程標準，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循沒(méi)節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
5、有學(xué)習有記載，使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
（二）、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿(mǎn)；學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
（三）、欣賞部分：
綜合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
（四）、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的'準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。
5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
小學(xué)工作計劃 篇8
一、加強德育工作者隊伍建設
1、組織班主任分層參加各級培訓,組織班主任技能比賽;
2、每月班主任例會(huì ),對班級一事學(xué)生個(gè)案進(jìn)行;
3、培養一批校級班主任骨干、校區級班主任帶頭人;
4、德育論文和案例匯編.培訓記錄;
上交書(shū)面材料、班主任會(huì )議記錄;
制定培養計劃.
論文和案例匯編
二、建立學(xué)校、家庭和社會(huì )三級德育網(wǎng)絡(luò )
1、建立新一年級家長(cháng)學(xué)校并授課,建立一年級家長(cháng)循環(huán)日記;
2、成立新一屆家長(cháng)智囊團及行風(fēng)建設監督員;
3、充分利用校內外實(shí)踐基地及校外輔導員力量,結合街道、社區開(kāi)展德育活動(dòng);
4、繼續利用"少年公德宣講團"進(jìn)行校內外演講為創(chuàng )建文明校園文明城市服務(wù).
5、繼續開(kāi)展"少年城管學(xué)校"的活動(dòng)會(huì )議記錄、家長(cháng)循環(huán)日記匯編;
會(huì )議記錄;
學(xué)生活動(dòng)體驗文章匯編、活動(dòng)照片收集;
演講稿匯編、活動(dòng)照片收集;
活動(dòng)方案和照片收集.
三、少先隊員體驗活動(dòng),完善陣地建設
1、改革紅領(lǐng)巾禮儀規范監督崗,形成少先隊自主管理網(wǎng)絡(luò );
2、改革周一升旗儀式,4——6年級輪流主持升旗儀式,加強旗手的培訓,注重升旗儀式的實(shí)效性,分設國旗下講話(huà)、值周小結、國旗下榮譽(yù)時(shí)刻等欄目;
3、選拔優(yōu)秀學(xué)員參加"少年公德宣講團",并在升旗儀式上進(jìn)行國旗下講話(huà).
4、各班根據班級特色方案開(kāi)展各項活動(dòng),建立班級自主管理機制,搞好特色中隊的評比;
5、周三午談?wù)n,安排學(xué)習時(shí)事政治;
6、競選新一屆大隊委員;
7、組織五年級進(jìn)行兒童軍校第18期集訓活動(dòng);
8、結合各大節日、重大活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國你好(愛(ài)國旗、敬國旗活動(dòng))、教師節慶�；顒�(dòng)等等;
9、學(xué)習小學(xué)生行為規范,將9月份定為"行為規范月",主題為"和好習慣交朋友",并開(kāi)展"校長(cháng)夸夸好習慣"活動(dòng).通過(guò)每個(gè)班"評一評""選一選""比一比"等少先隊員喜歡的活動(dòng)帶動(dòng)全校形成一個(gè)良好的習慣養成風(fēng)氣;
10、管理好校園的'環(huán)境衛生,做到時(shí)時(shí)檢查、時(shí)時(shí)整潔,增強學(xué)生的衛生意識,使學(xué)生養成良好的衛生習慣,預防傳染病;
11、選拔成立新一屆校鼓號隊.明確管理職責;
小學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想：
認真開(kāi)展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng )新、看實(shí)效”活動(dòng)提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)水平，以行為習慣養成教育為重點(diǎn)，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，努力構建具有趙莊小學(xué)特點(diǎn)的德育。
二、德育工作總目標：
1、加強學(xué)生日常行為規范教育，保持學(xué)生行為合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學(xué)期內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
2、加強學(xué)校德育常規工作的管理，調動(dòng)學(xué)校各條戰線(xiàn)的育人積極性，爭創(chuàng )德育工作先進(jìn)學(xué)校。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習
1、依照我�！靶陆夥�、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)方案，開(kāi)學(xué)初進(jìn)入查擺階段，九月中下旬整改提高階段，十月份鞏固成果階段，通過(guò)大討論活動(dòng)達到以“新解放”促“學(xué)先進(jìn)”，以“新跨越”促“比創(chuàng )新”，以“新崛起”促“看實(shí)效”的目標。
2、堅持雙周二下午的政治理論學(xué)習時(shí)間，認真做好學(xué)習記錄，學(xué)校不定期檢查，將檢查效果記錄在個(gè)人檔案中。
�。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO
堅持每月班主任例會(huì )制度，通過(guò)班主任工作例會(huì )，檢查班主任落實(shí)學(xué)校工作計劃在學(xué)期完成情況，并及時(shí)布置下段工作，通過(guò)培訓、研討、交流、設計班會(huì )方案等手段提高班主任工作管理水平。
�。ㄈ┟芮袑W(xué)校與社會(huì )、家庭的聯(lián)系
1、成立新的家長(cháng)委員會(huì )，建立學(xué)校、家長(cháng)、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，加強班主任與家長(cháng)之間的聯(lián)系，準確及時(shí)了解學(xué)生在校外的表現，有的放矢的進(jìn)行教育。
2、聘請校外輔導員，請民警給學(xué)生上法制教育及安全知識，以此增強學(xué)生的法律意識、交通安全知識。
�。ㄋ模┳ズ米�(shí)各種主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
抓好每周升旗儀式、國旗下講話(huà)等常規活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、行為習慣養成教育
a、開(kāi)學(xué)初開(kāi)展“拒絕亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動(dòng),號召同學(xué)們愛(ài)護公物,保護環(huán)境。
b、平時(shí)加大對學(xué)生道德修養的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會(huì )等有效途徑教育學(xué)生,讓學(xué)生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著(zhù)不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。
3、法制教育
健全學(xué)校、社會(huì )、家庭法制教育網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)層層幫教制度，對一些學(xué)生重點(diǎn)教育，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導學(xué)生。
4、安全教育
�。�1）加強安全知識教育，用好《小學(xué)生安全教育讀本》提高安全意識。
�。�2）抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育，簽訂了有關(guān)責任書(shū)，落實(shí)好安全措施，確保學(xué)生安全。
�。�3）加強值日工作，提高值日責任感，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全、文明的'有益活動(dòng)，積極創(chuàng )建“平安校園”。
5、重視學(xué)生心理健康教育
在大隊部設置“心理咨詢(xún)室”和“悄悄話(huà)信箱”，并請校外心理健康教育人員到校進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座，一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導，培養學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會(huì )適應能力和抗挫折能力。二是經(jīng)常性通過(guò)板報、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調查等形式進(jìn)行心理健康教育。三是結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
四、具體安排如下：
九月份：
1、開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)；
2、慶祝教師節活動(dòng)；
3、慶建國xx周年活動(dòng)。
十月份：
1、“感恩祖國”活動(dòng)（征文、畫(huà)展等）；
2、法制、安全教育活動(dòng)；
3、科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
十一月份：
1、“119”消防安全自護教育活動(dòng)；
2、我愛(ài)“家鄉”征文。
十二月份：
1、冬鍛煉活動(dòng)；
2、迎新年活動(dòng)。
xxxx年元月：
1、作文比賽；
2、雙“文明”評比表彰。
小學(xué)工作計劃 篇10
一、指導思想
認真學(xué)習各教學(xué)常規，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項任務(wù)；創(chuàng )新教研組工作，力求實(shí)效。團結互助，彼此學(xué)習。共同研究，一起進(jìn)步。愛(ài)崗愛(ài)生，奉獻教學(xué)。
二、主要工作
1、組織好（單周星期三上午）的校本教研活動(dòng)。做到活動(dòng)有實(shí)效。認真學(xué)習并執行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規》。組織好教師參加各級教研活動(dòng)，多學(xué)習求進(jìn)步。
2、討論并統一三年級的教學(xué)目標要求：本學(xué)期內，字母教學(xué)的口筆頭過(guò)關(guān)，繼續加強單詞表的認讀訓練，掌握每個(gè)對話(huà)、句子的意思，開(kāi)始安排適當的單詞拼寫(xiě)記憶任務(wù)；重視參照當前四年級在低段時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗。
3、進(jìn)一步發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，并把它們與教學(xué)研究工作結合起來(lái)，努力成為研究型教師。繼續研究小學(xué)生通過(guò)PEP教材學(xué)英語(yǔ)的`遺忘率，重視教學(xué)過(guò)程中的滾動(dòng)復習呈現。研究上半年四、五年級的教學(xué)進(jìn)度及穿插復習安排。高年級的課堂教學(xué)要滾動(dòng)復習PEP三四年級教材中的Let’s do，重視動(dòng)詞學(xué)習的重要性，重視這些動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)學(xué)習的趣味性。在當前的四、五年級要加強音標教學(xué)和直拼訓練，可以嘗試語(yǔ)法教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)。
4、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)檢測方案》，以12月的口語(yǔ) 問(wèn)答檢測為基點(diǎn)，奔著(zhù)“小步子、易操作；重引導、看提高”的原則，在五、12月份組織抽測。著(zhù)手申報課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)展性研究與實(shí)踐”。
5、堅持背誦過(guò)關(guān)，強化外語(yǔ)語(yǔ)言基礎知識。組織好全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽的報名工作、復習輔導、初賽、決賽等工作。
6、加強各年級后進(jìn)生的輔導。建議組員每周額外安排一兩課時(shí)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導后進(jìn)生。研究后進(jìn)生輔導的實(shí)效性。
7、高質(zhì)量完成學(xué)校等級考核課，爭做巧教型教師。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓練，自覺(jué)認真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評比”活動(dòng)；進(jìn)一步開(kāi)展“有效的課堂教學(xué)及研究”, 走“輕負擔、高質(zhì)量”之路。一如既往地培養好青年教師，組織參加縣青年教師基本功比賽。
8、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。參與縣視屏雙向互動(dòng)式教研的試點(diǎn)。
9、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項學(xué)科評比。
10、繼續深入中小學(xué)銜接研究。探索當前四、五年級在今后完成PEP教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時(shí)間（1~1.5年）的教學(xué)方案。
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