實(shí)用的六年級工作計劃3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的六年級工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級工作計劃 篇1

　　作為六年級班主任和語(yǔ)文老師，我覺(jué)得任務(wù)艱巨，但為了順利完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，日常教學(xué)工作可以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高所有學(xué)生的語(yǔ)文素養。同時(shí)也為明年的畢業(yè)考試打下堅實(shí)的基礎。結合班級的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內容，制定了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計劃。

　　一、本學(xué)期的教學(xué)目標

　　通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生可以掌握語(yǔ)文教材的基本知識和技能，理解課文內容，體會(huì )作者想表達的思想和感受。初步學(xué)習記敘文。引導學(xué)生逐步更新學(xué)習方法，逐步提高興趣和效率。力爭讓所有學(xué)生努力學(xué)習一個(gè)學(xué)期，大大提高原有基礎，真正提高學(xué)生語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養。

　　二、學(xué)生情況分析

　　我工作的六年級學(xué)生語(yǔ)文基礎很好，但是缺乏優(yōu)生學(xué)。因此，在新的學(xué)術(shù)時(shí)期，要在注重閱讀和寫(xiě)作技能提高的同時(shí)，加強“雙基”訓練；注重培養學(xué)生的好奇心和對事物探索的濃厚興趣；讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)�的事物，親身體驗，感受，發(fā)現。讓學(xué)生有很強的參與意識和合作意識，從整體上提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養，重點(diǎn)培養優(yōu)生。

　　三，教材淺析

　　根據這學(xué)期語(yǔ)文課的內容，加強敘事作品和詩(shī)歌的閱讀，引導學(xué)生養成默讀的習慣。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)是解釋和分析閱讀文本的內容，而自主閱讀文本是學(xué)生通過(guò)自主閱讀理解的。這學(xué)期的寫(xiě)作訓練重點(diǎn)是記敘文寫(xiě)作，兩周寫(xiě)一篇大作文，每周寫(xiě)一篇小作文，堅持每周寫(xiě)三篇日記。通過(guò)強化訓練，學(xué)生要在40分鐘內完成500字左右的作業(yè)。

　　國家標準版(江蘇教育版)小學(xué)六年級語(yǔ)文第一冊教材的編寫(xiě)框架仍按“兩大支柱”、“一站式”的體系編排，分為“習慣”、“課文”、“練習”、“學(xué)做”五個(gè)板塊�！傲晳T”部分還是安排在開(kāi)頭，安排了兩個(gè)學(xué)習內容。一種是問(wèn)你聽(tīng)不懂；第二，勤于收集數據。在編排上，“培養良好學(xué)習習慣”的教材仍應是第一位，但其訓練應滲透到日常學(xué)習活動(dòng)中，“反復抓，反復抓”，才能形成“習慣”。

　　小學(xué)六年級語(yǔ)文閱讀教學(xué)內容國家標準版“課文”部分有7個(gè)單元，由25篇課文組成。從體裁來(lái)看，整本教材的選本包括記敘文、說(shuō)明文、議論文和詩(shī)歌；從主題來(lái)看，有民族傳統文化和愛(ài)國主義教育、人生哲學(xué)、熱愛(ài)自然和學(xué)習方法的指導�？偟膩�(lái)說(shuō)，這本閱讀教材中課文的選擇與編排、思維練習的設置，體現了課程標準規定的第三期教學(xué)目標的要求，體現了“立體整合、整體安排、按課練習、反復循環(huán)、螺旋式上升”的編寫(xiě)特色，實(shí)現了民族性與世界性、人文性與工具性、示范性與當代性、系統性與開(kāi)放性的和諧統一。

　　共有7個(gè)“練習”，每個(gè)單元一個(gè)。要求寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和虛構作文，做到內容具體，感情真實(shí)；根據表達的需要，有7個(gè)“練習”，每個(gè)單元一個(gè)。每個(gè)練習分為幾個(gè)部分，如“語(yǔ)文與生活”、“閱讀與積累”(“閱讀與欣賞”或“閱讀與感受”)、“寫(xiě)好鋼筆字”、“口語(yǔ)交際”、“學(xué)習寫(xiě)毛筆字”。

　　1.在語(yǔ)言文字訓練過(guò)程中，教會(huì )學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)道德；培養熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的精神，增強民族自豪感和振興中華的`責任感，受到科學(xué)思維方法和學(xué)會(huì )生存的啟迪，從而培養美的品味。

　　2.能夠使用漢語(yǔ)拼音閱讀和學(xué)習普通話(huà)。

　　3.培養獨立素養的能力。學(xué)習159個(gè)新單詞，能讀讀音，認字體，在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思，讀寫(xiě)正確。

　　4、能聯(lián)系上下文，結合實(shí)際生活或查字典了解詞義。所學(xué)單詞大多可以用于口頭或書(shū)面表達。注意語(yǔ)言的積累，養成積累語(yǔ)言的習慣。

　　5.能夠正確、流利、情緒化地閱讀課文。能夠背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會(huì )文章的思想感情，初步了解作者的表達方法。并且可以從閱讀內容上思考，結合對文本的學(xué)習來(lái)收集相關(guān)信息。

　　6、借助詞典或相關(guān)資料，能獨立閱讀程度適當的閱讀材料，理解主要內容。逐漸養成課后閱讀的習慣。這學(xué)期的課外閱讀應該不少于20萬(wàn)字。

　　7.愿意參與討論或辯論，做一點(diǎn)準備，能把意思說(shuō)清楚，有條理的表達自己，語(yǔ)氣語(yǔ)調適當。認真耐心地聽(tīng)別人說(shuō)，抓住要點(diǎn)。

　　8.能夠專(zhuān)注于觀(guān)察事物，養成勤于觀(guān)察思考、樂(lè )于寫(xiě)作的習慣，能夠寫(xiě)出內容具體、真情實(shí)感、有一定組織性的簡(jiǎn)單事實(shí)作文和想象作文。會(huì )寫(xiě)信和其他常見(jiàn)的應用文。練習從內容、句子和標點(diǎn)符號方面修改作業(yè)。

　　9.工作目標：期末考試一定要考上前五。

六年級工作計劃 篇2

　　一、班況分析：

　　本班學(xué)生29人，男生16人。有幾個(gè)學(xué)生語(yǔ)文能力比較突出，但是后20%的學(xué)生基礎知識薄弱，閱讀理解能力差，習作能力差。大部分學(xué)生都自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，因此要在廣泛課外閱讀的基礎上，做到學(xué)以致用，在訓練的廣度和深度上下功夫，提高學(xué)生的閱讀水平、理解能力和習作水平，力爭在原有基礎上作進(jìn)一步提高。

　　二、全冊教材分析：

　　本冊教材按專(zhuān)題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。

　　本冊的綜合性學(xué)習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這個(gè)專(zhuān)題，采用的是任務(wù)驅動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材，每組由“導語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括4篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次�！翱谡Z(yǔ)交際習作”依然作為一個(gè)獨立的欄目�；仡櫷卣褂扇齻�(gè)欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排，其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。

　　本冊要求會(huì )寫(xiě)120個(gè)字。要求會(huì )寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后設“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中，“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì )寫(xiě)的字組成，要求能讀會(huì )寫(xiě);“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書(shū)寫(xiě)。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現時(shí)注音。其他部分中出現的生字不再注音。生字注音用圓括號標出，多

　　音字隨文注音，用方括號標出。為便于識字，課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。

　　三、全冊教學(xué)目標：

　　(一)知識與能力

　　1、準確把握教學(xué)目標

　　教學(xué)中既要注意總目標和階段目標，又要注意階段目標之間的銜接與過(guò)渡，使課程標準規定的教學(xué)目標得到全面、準確的落實(shí)。

　　首先要從整體上把握語(yǔ)文學(xué)習的總目標和小學(xué)高年級語(yǔ)文學(xué)習的階段性目標，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習，能否達到課程標準對學(xué)生語(yǔ)文能力的要求。在此基礎上明確六年級上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用，教材教到什么程度，學(xué)生掌握到什么程度，都要做到心中有數。其次，教學(xué)每一個(gè)專(zhuān)題時(shí)，要明確本專(zhuān)題的學(xué)習內容、學(xué)習重點(diǎn)和學(xué)習目標，無(wú)論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，做到“瞻前顧后”──前面學(xué)過(guò)的'適時(shí)總結、復習、應用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。

　　2、識字、寫(xiě)字教學(xué)

　　本冊教材沒(méi)有安排識字，要求會(huì )寫(xiě)120個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師可以就難寫(xiě)的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導。課內要留有一定的寫(xiě)字時(shí)間，指導學(xué)生注意筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架結構，把字寫(xiě)端正。在強調寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當要求提高寫(xiě)字的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。對于要寫(xiě)的生字、精讀課文中出現的新詞，要注意引導學(xué)生隨時(shí)抄寫(xiě)，及時(shí)檢測。也可以就“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中的詞語(yǔ)，進(jìn)行復習鞏固。

　　對于書(shū)寫(xiě)練習，除閱讀課上指導寫(xiě)字外，主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫(xiě)字教材，進(jìn)行指導和書(shū)寫(xiě)訓練，及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現的問(wèn)題，同時(shí)培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)好。

　　3、閱讀教學(xué)

　　隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養學(xué)生自主讀書(shū)、作文的能力。

　　(二)過(guò)程與方法：

　　繼續憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養。

　　(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè )的教育;培養熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會(huì )責任感。

　　四、整冊教材的重、難點(diǎn)：

　　1、詞句訓練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學(xué)生自覺(jué)運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義深刻的句子。

　　2、朗讀訓練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機會(huì )練習朗讀。

　　3、閱讀能力的培養始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。

　　4、習作訓練既是小學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養學(xué)生寫(xiě)文尤其是寫(xiě)記敘文的能力。

　　5、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦。要充分利用好我的網(wǎng)站(琴夢(mèng)樂(lè )園教師博客)上的豐富的語(yǔ)文教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行積累運用的訓練。

　　五、單元教學(xué)目標：

　　第一組：

　　1、培養學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操;

　　2、引導學(xué)生體會(huì )作者如何進(jìn)行觀(guān)察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受;

　　3、品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。

　　第二組：

　　1、讓學(xué)生在字里行間感受著(zhù)中華兒女的愛(ài)國情懷，增強對祖國的熱愛(ài)之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。

　　2、讓學(xué)生通過(guò)多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛(ài)國情，強調語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。

　　第三組：

　　1、讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì )真情給人們生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#帶來(lái)的感動(dòng)，樹(shù)立講誠心，動(dòng)真情，樂(lè )意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。

　　2、在讀懂課文的基礎上，學(xué)習作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象，抒發(fā)真情的寫(xiě)作方法。

　　第四組：

　　1、感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類(lèi)應珍惜資源，保護環(huán)境。

　　2、引導學(xué)生注意把握課文的主要內容，能運用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，加深對課文內容的理解`方案范#文.庫整-理^。

　　3、鼓勵學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。第五組：

　　1、初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。

　　2、感受魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。

　　3、感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。

　　4、懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

　　第六組：

　　1、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強對詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標準給詩(shī)歌分類(lèi)。

　　2、能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。

　　3、通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。

　　4、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結。

　　第七組：

　　1、繼續練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內容，體會(huì )課文表達的感情;

　　2、學(xué)習作者將這種真摯的情感寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的方法。

　　第八組：

　　1、欣賞音樂(lè )、繪畫(huà)、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養熱愛(ài)藝術(shù)的情操;

　　2、學(xué)習作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習作者表達感受的方法;

　　3、積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì )課文表達的感情;

　　4、從實(shí)際出發(fā)，根據各自條件，通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

　　六、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)中努力體現新課標的理念，注意把握同組各部分內容的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地使用教材。并且注意結合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據學(xué)生的不同的學(xué)習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學(xué)目標，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。

　　3、上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。

　　4、授課過(guò)程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習主體，引導學(xué)生改變學(xué)習方式，變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習，以提高學(xué)習效率。

　　5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導和個(gè)別輔導，幫助學(xué)生及時(shí)復習好所學(xué)的新知識。

　　6、認真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。

　　7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗。

　　七、后進(jìn)生轉化和優(yōu)秀生提高措施

　�。ㄒ唬┖筮M(jìn)生轉化措施

　　1、多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習和生活。

　　2、對他們取得的成績(jì)及時(shí)表?yè)P，讓他們樹(shù)立起信心。

　　3、對他們所犯錯誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評。

　　4、多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習

　�。ǘ�）優(yōu)秀生提高措施

　　1、加強對優(yōu)秀生的思想教育。

　　2、要適當評價(jià)，正確引導。

　　3、培養優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。

　　4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

　　5、在教學(xué)中滲透課外知識

　　6、課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習指導

六年級工作計劃 篇3

　　本學(xué)期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份六年級上學(xué)期班主任工作計劃。

　　一、班集體建設

　　1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價(jià)體制，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

　　3、實(shí)行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的.檢查。

　　4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機制。

　　5、小干部會(huì )議目標明確，2周一次，職責分明。經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評。

　　二、班隊主題活動(dòng)

　　1、在班級中開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　2、開(kāi)展學(xué)科競賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競爭對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。

　　3、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)。

　　4、加強安全知識教育。

　　三、思想品德和行為規范工作方面：

　　1、在班中開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹(shù)立良好的人生觀(guān)，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4、培養責任心和對學(xué)習、工作的熱情樂(lè )觀(guān)態(tài)度。

　　四、學(xué)習方面

　　1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學(xué)習困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2、與家長(cháng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

　　3、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用實(shí)和道理指導學(xué)生。

　　4、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

　　五、工作安排

　　三月：

　　1、報道的有關(guān)事項。

　　2、優(yōu)秀班干評選。

　　3、加強期初的行為規范教育。

　　4、做好班級文化布置。

　　5、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)。

　　四月：

　　1、出慶祝國慶黑板報。

　　2、加強安全知識教育。

　　五月：

　　1、家長(cháng)會(huì )。

　　2、做好流感防控工作。

　　六月：

　　1、小學(xué)生創(chuàng )新作文比賽。

　　2、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽。

　　3、進(jìn)行遠足活動(dòng)。

　　七月：

　　1、配合學(xué)校做好消防演習工作。

　　2、復習，做好學(xué)生的思想工作。

　　3、安排寒假生活。

　　總之，盡量給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習慣，爭取班級各方面效有所提高。

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六年級安全工作計劃03-31

六年級健康工作計劃01-19

六年級美術(shù)工作計劃03-24

六年級學(xué)期工作計劃03-19

六年級班級工作計劃03-10

六年級培優(yōu)工作計劃03-12

六年級英語(yǔ)工作計劃03-10

六年級少先隊工作計劃04-01

小學(xué)六年級班級工作計劃12-08