精選教研組工作計劃范文錦集十篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的教研組工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

　　本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高教師教學(xué)研究能力，進(jìn)一步加強教研組建設，強調團隊合作精神，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開(kāi)展各項工作：

　　一、從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等五個(gè)教學(xué)環(huán)節著(zhù)手，扎實(shí)英語(yǔ)教學(xué)的常規工作。

　　1.加強備課的規范性和針對性。備課組要定時(shí)定點(diǎn)集體備課、資源共享。研究教學(xué)目標、教學(xué)內容、重點(diǎn)難點(diǎn)，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，研究習題，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題。教師備課要有規范的格式，不僅備教材，還要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式和教學(xué)手段。在每節課后進(jìn)行教學(xué)反思。只有提高了備課的質(zhì)量，課堂教學(xué)的效果才能明顯提高。

　　2.努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。我們要因材施教，根據學(xué)生的不同情況和層次，選擇靈活多樣的教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，想方設法向四十分鐘要效益。用現代化的教學(xué)設備，以提高課堂的效率。同時(shí)我們將相互推門(mén)聽(tīng)課、相互學(xué)習、共同進(jìn)步。

　　3.精心設計和選擇作業(yè)。我們要把握好適度的作業(yè)量，精心設計作業(yè)，自編習題，自編測驗卷來(lái)提高教學(xué)的有效性。在基礎性作業(yè)的基礎上，實(shí)行分層選擇性作業(yè)，使每位同學(xué)都能通過(guò)作業(yè)有所收獲。

　　4.加強對學(xué)生的學(xué)習輔導。我們要認真及時(shí)批改作業(yè)，從作業(yè)中捕捉到學(xué)生存在的`問(wèn)題，從而可以對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習輔導。特別是對后進(jìn)生要有耐心，常抓不懈。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以對他們進(jìn)行提高性的學(xué)習輔導。

　　5.合理評價(jià)，重視過(guò)程。測驗考試要根據課程標準把握試題要求，兼顧學(xué)生差異，對學(xué)生進(jìn)行合理評價(jià)。還要深入進(jìn)行考試的質(zhì)量分析，認真填寫(xiě)《學(xué)生成長(cháng)手冊》相關(guān)內容，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行過(guò)程的合理的發(fā)展性評價(jià)。

　　6．要求做到每位老師有錯題集，認真研究學(xué)生的錯題，針對學(xué)生的簿弱語(yǔ)言點(diǎn)做專(zhuān)項訓練。

　　二、加強教研組建設，每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研組活動(dòng)，要有主題和實(shí)效性�？梢赃M(jìn)行教學(xué)研究；觀(guān)摩評議教學(xué)課；交流課題進(jìn)展情況；進(jìn)行說(shuō)課評課的探討；組織教師學(xué)習英語(yǔ)，提高專(zhuān)業(yè)水平等等活動(dòng)，豐富教研組活動(dòng)的形式。教研組要檢查、督促常規工作的落實(shí)情況。爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　三、為了提升教師自身專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，我們將珍惜學(xué)校為我們搭建的平臺，積極爭取這些鍛煉提高教師教學(xué)能力的機會(huì )。

　　四、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，將與南洋初、市二初、淮海中學(xué)、長(cháng)樂(lè )中學(xué)進(jìn)行校際聯(lián)合教研活動(dòng)。

　　五、我們英語(yǔ)組將開(kāi)展一些適合學(xué)生的課外活動(dòng)和小競賽，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣，增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導和教研室的指導下，認真學(xué)習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標準、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本，根據高中英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強老師之間的交流，共同培養更多的英語(yǔ)特長(cháng)生。

　　二、 中心任務(wù)：

　　1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。

　　2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

　　3、加強教師教學(xué)基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　4、加強英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。

　　5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。

　　三、具體工作及措施

　�。�、做好青年教師指導培養工作。

　�。�1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結對。

　�。�2）從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導、培養。

　�。�3）創(chuàng )造機會(huì )讓新教師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。

　�。�4）開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養和教學(xué)水平。

　�。�、加強理論學(xué)習，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉變陳舊落后的教學(xué)觀(guān)念。

　　(1) 打開(kāi)學(xué)習通道，做到走出去，請進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強合作。

　　(2) 重視教法、學(xué)法研究。

　　(3) 積極鼓勵，并創(chuàng )造機會(huì )讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。

　�。�、重視和加強教研組建設，采取切實(shí)措施。

　　(1) 教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內容。

　　(2) 健全集體備課制度。

　�。�3）配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

　�。�4）鼓勵教師運用現代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　4、培養學(xué)生的學(xué)習興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　�。�1）各年級開(kāi)展一次英語(yǔ)競賽，如演講、小品，短劇表演等。

　�。�2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

　�。�3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

　　5、定期開(kāi)展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng)，使青年教師迅速成長(cháng)。

　　6、鼓勵教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。

　　7、加強教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強同頭備課。

　　教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機會(huì )，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習、多媒體技術(shù)學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動(dòng)內容�；顒�(dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習，年級與年級間多互通教學(xué)內容，高年級為低年級打好基礎做準備�；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學(xué)環(huán)節，體現集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，備好每一節課，保證順利通過(guò)市里的驗收。

　　8、做好資源共享工作。

　　現在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來(lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉換，既由課程教學(xué)轉為話(huà)題教學(xué)，以不變應萬(wàn)變。因為教材的話(huà)題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據大綱制定的，不會(huì )有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話(huà)題教學(xué)，把文章內容作為話(huà)題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。

　　我們想以年級為單位，每個(gè)年級先收集各自年級的資料，高三主要負責高考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書(shū)面考查題等。高二年級負責現在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的`語(yǔ)法內容的講授和練習材料，和話(huà)題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負責現在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內容的講授和練習材料，和話(huà)題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門(mén)別類(lèi)，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。

　　資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準備。

　　四、做好青年教師評優(yōu)課的準備和講課工作。

　　3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年教師評優(yōu)課時(shí)間。我組除一人外都要參加。我們會(huì )利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無(wú)錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習的樂(lè )趣。

　　五、高考和會(huì )考工作。

　　本學(xué)期，高三面臨高考、會(huì )考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì )盡力做到最好，爭取提高成績(jì)，會(huì )考保證通過(guò)率。各個(gè)備課組會(huì )齊心協(xié)力，共同做好高考和會(huì )考的備考工作。

教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習和貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和終身學(xué)習的愿望，引導學(xué)生關(guān)注人生，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度，繼續加強政治教研組建設，堅持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生差異，注重學(xué)生發(fā)展，不斷探索教法學(xué)法，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和政治課教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。

　　二、工作目標及具體措施

　　1、加強教研組自培工作

　　從本教研組的實(shí)際出發(fā)，加強教師職業(yè)道德、政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)、教育心理、課程改革和學(xué)習評價(jià)等方面的學(xué)習，不斷提高職業(yè)道德，加強政治底氣，加深理論功底，提高科研能力，更新教學(xué)觀(guān)念，豐富教學(xué)手段和策略，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導日常教學(xué)工作，把教研組建設成師資培訓的自培基地。努力做到有計劃、有準備、有目標地進(jìn)行自培，安排好主講人，做好資料積累工作。

　　2、提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

　�。�1）豐富課堂教學(xué)策略和手段

　　努力轉變教學(xué)觀(guān)念，在課堂教學(xué)中都要堅持以學(xué)生為主體，進(jìn)一步學(xué)習和掌握適合政治課教學(xué)的課堂教學(xué)策略，多運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，在教學(xué)中滲透研究性學(xué)習理念，加強時(shí)政教育，運用時(shí)政報告、時(shí)政點(diǎn)評等多種手段，收集的案例努力貼近學(xué)生實(shí)際，激發(fā)和培養學(xué)生對政治課的`學(xué)習興趣，千方百計地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，認真上好每節家常課，讓思想政治課真正走進(jìn)學(xué)生心里，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）加強集體備課

　　各備課組認真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度，每次備課活動(dòng)做到備課程標準、備教材、備學(xué)生，定時(shí)間、定內容、定主講人，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，研究學(xué)生思維的訓練和創(chuàng )新能力的培養，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì )”和“會(huì )學(xué)”，使每次備課活動(dòng)的內容充實(shí)和有實(shí)效，切實(shí)提高備課質(zhì)量。試用新教材的備課組更要經(jīng)常探討新的理念，開(kāi)展新的探索，以形成新的教學(xué)風(fēng)格。

　�。�3）加強聽(tīng)課評課

　　加強相互隨堂聽(tīng)課（每學(xué)期至少要聽(tīng)本備課組教師10節課），聽(tīng)后及時(shí)評議反饋，平時(shí)則隨時(shí)交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，做到兼收并蓄，博采眾長(cháng)，共同進(jìn)步，共同提高。備課組長(cháng)要檢查聽(tīng)課筆記，做好反饋。

　�。�4）其它

　�、偌訌娊贪�、備課筆記、學(xué)生作業(yè)等資料的檢查。

　�、跒榱藴p輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不擅自為學(xué)生購買(mǎi)教輔材料，確實(shí)因教學(xué)需要購買(mǎi)的，也必須事先請示。

　�、劬�心組織每一次測驗或考試，認真批改作業(yè)和試卷，作好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋改進(jìn)。

　　3、抓好高三畢業(yè)班教學(xué)

　　關(guān)注高考是本學(xué)期我組工作的一項重要內容。要認真抓好高三畢業(yè)班前兩輪復習，要加強對近幾年高考試卷的研究，要關(guān)注高考政治改革的發(fā)展趨勢，要引導學(xué)生關(guān)注國內外重要時(shí)政，要通過(guò)課余作業(yè)、課堂訓練等形式強化學(xué)生對基礎知識的識記，提高學(xué)生的應用分析能力和解題能力。宜昌市統考之后，要及時(shí)對學(xué)生情況進(jìn)行分析排隊，落實(shí)輔優(yōu)補差工作，爭取在高考中考出成績(jì)，考出水平。

　　4、加強對青年教師的培養

　　要通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課等方式，幫助新教師加快成長(cháng)，努力做到“一年上路，二年出成果”。對其他青年教師，老教師要不斷創(chuàng )造機會(huì )，搭建平臺，推動(dòng)他們不斷成長(cháng)。

　　新進(jìn)教師接對：何星—柯朝望王金先—朝鳳琴艾之友—龍純梅

　　5、認真重視抓好教科研

　　要按照學(xué)校的要求，通過(guò)教研組自培和教師自學(xué)，不斷加強科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，努力結合日常教學(xué)，注意積累素材，爭取每位老師有論文或獲獎。

　　6、加強站建設

　　每位教師在日常教學(xué)活動(dòng)中更要注意教學(xué)資源的積累，不斷充實(shí)內容，及時(shí)更新資料，把自己收集制作積累的教學(xué)材料及時(shí)上傳網(wǎng)站。

　　7、課題研究

　　繼續搞好宜昌市級課題《新形勢下政治課教學(xué)知行統一研究》，進(jìn)一步健全資料臺帳，做好結題總結，為今年結題作好驗收準備。

教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心，全面推進(jìn)基礎教育改革，加強校本教研，促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以質(zhì)量效率為主線(xiàn)，以傳承創(chuàng )新為動(dòng)力，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅持向管理要質(zhì)量，向細節要成效，向薄弱環(huán)節要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、新課程標準的學(xué)習、培訓與實(shí)踐。

　　2、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀(guān)念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導平常的教學(xué)工作。

　　3、堅持規范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，嚴格遵守小學(xué)生日常作息規定，小學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，努力實(shí)現零糾紛、零意外傷害的目標。

　　4、開(kāi)展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。 針對小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。倡導數學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　5、組織有效的課內外數學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類(lèi)學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開(kāi)設數學(xué)拓展課。三至五年級開(kāi)設思維訓練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養，以便為下一學(xué)期的中、高年段數學(xué)素養競賽作好準備。

　　三、工作措施 ：

　　1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念想。

　　組織新課標學(xué)習培訓活動(dòng)。

　　開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽。培養“堅守崗位、腳踏實(shí)地、自重自律、博愛(ài)和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。

　　開(kāi)展“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)。讀書(shū)就是一種學(xué)習。學(xué)校是學(xué)習知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書(shū)學(xué)習的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛(ài)讀書(shū)、有素養的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì )讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習的教師，能培養出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)提升我們心靈修養，促進(jìn)我們成長(cháng)。

　　2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作。

　　備課要充分，學(xué)習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。繼續做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)。要繼續落實(shí)我校制定的《聽(tīng)課制度》，按要求及時(shí)匯報各位老師的聽(tīng)課時(shí)數。本學(xué)期要求各校根據實(shí)際繼續組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀(guān)摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實(shí)錄，并記錄在學(xué)習筆記。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

　　努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式，注重提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的'導向、激勵、調控作用。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。

　　為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據《祥華中心學(xué)校20xx年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學(xué)校組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實(shí)各項相關(guān)工作。參加對象:王盛杰、 劉金德、吳志煌、 詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安 。與會(huì )對象每人準備一份書(shū)面材料，應包含以下內容：①對上學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結;②在教學(xué)上沒(méi)有解決好的問(wèn)題;③提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

　　4、提高教研實(shí)效，構筑有效課堂。

　　積極進(jìn)行教學(xué)模式嘗試，實(shí)踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節進(jìn)行有效導學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點(diǎn)”、“學(xué)習提綱” 、“課堂展示”、“精講點(diǎn)撥”(含板書(shū)設計) 、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。

　　繼續組織鄉性校際教研活動(dòng)，努力提高教研實(shí)效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉級課題《教師課堂提問(wèn)的有效預設與課堂調控的研究》為契機，以人為本，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節數學(xué)觀(guān)摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀(guān)摩活動(dòng),時(shí)間若有改動(dòng)，另行通知。

　　5、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，培養科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的數學(xué)氛圍。

　　6、發(fā)揮名師作用。

　　對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱(chēng)號的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)，也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師，并不失時(shí)機向上級主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設。

　　四、活動(dòng)安排：

　　9月份

　　(1)學(xué)習新課程標準。

　　(2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。

　　(3)慶祝教師節，開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時(shí)間初定9月28日。

　　(4)召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。(9月20日)

　　10月份

　　(1)迎中秋、慶國慶活動(dòng)。

　　(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動(dòng)。

　　11月份

　　(1)組織期中復習考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。

　　(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。

　　(3)開(kāi)展教師讀書(shū)匯報交流活動(dòng)、舉行學(xué)習心得交流征文比賽。

　　(4)鄉性校際教研活動(dòng)。

　　12月份及元月

　　(1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　(2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養比賽。

　　(3)教師教學(xué)設計現場(chǎng)比賽。

　　(4)上第二學(xué)期的功課。

　　(5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。20xx年1月18日(星期五)

　　(6)期末考試工作， 上交數學(xué)教學(xué)論文 、質(zhì)量分析等。

教研組工作計劃 篇5

　　本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教材分析

　　本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質(zhì)，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡(jiǎn)便計算，三角形，位置與方向，折線(xiàn)統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)綜合運用活動(dòng)等。在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質(zhì)，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡(jiǎn)便運算。小數在日常生活中有著(zhù)廣泛的應用，有關(guān)小數概念的知識和小數四則運算能力是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡(jiǎn)單的小數，會(huì )計算一位小數的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統地學(xué)習小數的意義和性質(zhì)、小數大小的比較、小數點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數大小的變化等，并在此基礎上學(xué)習比較復雜的小數的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數的意義，能用小數來(lái)表達和交流信息，初步學(xué)習用小數知識解決問(wèn)題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)豐富的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認識三角形的特性，進(jìn)一步了解確定位置的方法。

　　在統計知識方面，本冊教材安排了折線(xiàn)統計圖。讓學(xué)生學(xué)習根據統計表中的數據制作單式折線(xiàn)統計圖，學(xué)會(huì )看懂此種統計圖并學(xué)習根據統計圖和數據進(jìn)行數據變化趨勢的'分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用，形成統計的觀(guān)念。

　　在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合計算內容，教學(xué)用所學(xué)的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，初步體會(huì )植樹(shù)問(wèn)題的數學(xué)思想方法，感受數學(xué)的魅力。

　　教學(xué)目標

　　1．理解小數的意義和性質(zhì)，體會(huì )小數在日常生活中的應用，進(jìn)一步發(fā)展數感，掌握小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2．掌握四則混合運算的運算順序，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會(huì )應用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運算，進(jìn)一步提高計算能力。

　　3．認識三角形的特性，會(huì )根據三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

　　4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

　　5．認識折線(xiàn)統計圖，了解折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì )根據統計圖和數據進(jìn)行數據變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。

　　6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　7．了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識，初步培養探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　8．體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　小數的意義與性質(zhì)，小數的加法和減法，運算定律與簡(jiǎn)便計算，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。

　　二、整體計劃：

　　本學(xué)期，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì )編者意圖，理解教材內容及課后練習的設置，更好的服務(wù)學(xué)生，學(xué)校開(kāi)展了教材分析系列活動(dòng)，每個(gè)年級組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細解讀，其他老師輔助進(jìn)行整理，進(jìn)行集體備課，為了更好的開(kāi)展此項活動(dòng)，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：

　�。ㄒ唬┏浞掷�用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，閱讀各種書(shū)刊，認真學(xué)習新課標理念，仔細閱讀教學(xué)參考的具體要求；

　�。ǘ�）以學(xué)校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

　　1、認真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內容，更好的理解編者意圖，做到心中有數；

　　2、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗，在這方面可以是在平時(shí)的練習中通過(guò)練習解決，還可以通過(guò)與年級段的教師的交流解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力，達到教育的最佳效果；

　　3、對于每個(gè)單元的教材分析，要重視起來(lái)，督促每個(gè)人提前做好準備，（主備人提前出來(lái)教材分析，整體把握，教學(xué)設計，習題處理意見(jiàn)，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進(jìn)來(lái)，根據自己情況加以改進(jìn)）分析時(shí)要有針對性、有時(shí)效性、不走過(guò)場(chǎng)，要注意做好教研記錄；

　　4、要注意積累材料，我們的解析分為兩個(gè)層次，一是教研時(shí)的有準備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動(dòng)情況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，第二種情況是隨時(shí)的教研，這種教研也許在沒(méi)有準備的情況之下根據自己教學(xué)情況和遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，所以一定要注意將這種無(wú)準備之仗變成有準備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無(wú)用功；

　�。ǘ�）注意平時(shí)的反思，平時(shí)多交流，；力爭做到課課有交流、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果；還要堅持練習、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒(méi)有遺留問(wèn)題。

教研組工作計劃 篇6

　　20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落了。本學(xué)期，我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區教育局和區教研室的直接指導下，從我區的信息技術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā)，認真落實(shí)初期制定的各項任務(wù)，為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平，做了一些工作�；仡欉@一學(xué)期來(lái)緊張忙碌的教研工作，現簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、組織開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)

　　1、開(kāi)展本區公開(kāi)課示范活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開(kāi)展了兩節區級公開(kāi)課活動(dòng)。其中執教教師既有信息技術(shù)學(xué)科的名師，也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區名師、學(xué)科帶頭人，個(gè)人綜合素質(zhì)較高，多次在省市級公開(kāi)課比賽中榮獲一二等獎。她主動(dòng)承擔了一節四年級《圖片插入更精彩》一課，并結合生活實(shí)際，通過(guò)讓學(xué)生制作“四運會(huì )書(shū)簽”及“環(huán)城公園導游圖”來(lái)學(xué)習插入圖片的技巧。整節課認真研讀對學(xué)時(shí)認識到位，對教材提煉獨特，無(wú)論是課堂中的氛圍，還是教學(xué)的設計、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)中對課堂調控能力都能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感受老師的親和力，給聽(tīng)課的老師帶來(lái)了深刻的印象。新分配到包河中學(xué)的林老師也執教了一節七年級《快快樂(lè )樂(lè )去上學(xué)》一課。林老師能針對學(xué)情修改教材、提煉教材，簡(jiǎn)化了知識點(diǎn)，體現知識由淺入深的過(guò)程，學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥東南大圩方向，公交車(chē)班次較少，而且，因為修路，公交路線(xiàn)有所改動(dòng)，但很多老師克服困難，轉了幾次車(chē)來(lái)到包河中學(xué)參與聽(tīng)課交流活動(dòng)。

　　2、組織到外區參加觀(guān)摩學(xué)習

　　4月30日，我們走進(jìn)了六安路小學(xué)觀(guān)摩學(xué)習了廬陽(yáng)區教育局電教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動(dòng)。執教的龔進(jìn)老師語(yǔ)言幽默，他所執教的四年級《書(shū)簽內容巧安排》一課讓我們在輕松愉快中度過(guò)。5月17號，我們有幸又聽(tīng)了合肥市42中學(xué)蔡蕾老師所上的一節合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級這節課《活動(dòng)1獲取管理照片》以獲取照片、管理照片為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)。兩節課無(wú)論是課堂結構還是對學(xué)生的親和力、無(wú)論是教師的講解還是對學(xué)生的評價(jià)舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采，受益匪淺。我們區來(lái)自46中、陽(yáng)光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、61中、曙光小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、青年路小學(xué)的等許多老師積極參與了教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師不僅認真簽到，領(lǐng)取上課教師的《教學(xué)設計》、《課堂教學(xué)藝術(shù)介紹》、《聽(tīng)課評價(jià)表》，還認真填寫(xiě)評課表，課后積極參加研討。

　　3、隨堂聽(tīng)課。

　　今年3月30日下午，名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了46中，師范附小進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課。我們信息技術(shù)名師工作室成員分別聽(tīng)了兩節中學(xué)的信息課，一節小學(xué)的信息課，收益頗豐。三節課雖然風(fēng)格不同，但可以看到教師的'基本功都比較扎實(shí)。46中瞿其琴老師的八年級《制作運動(dòng)會(huì )海報》一課總體架構清晰，教風(fēng)嚴謹，能對photoshop和powerpoint兩種軟件作比較，以區別兩者添加文字的方法的不同，從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國輝老師的七年級的flash《制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)》一課能用快速公交1路的路線(xiàn)對比圖導入，結合實(shí)際，能使學(xué)生很快融入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。師范附小的老師能以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自主學(xué)習，學(xué)習效果好。

　　每次教研活動(dòng)中我們不僅關(guān)注教師的上課，也非常重視教師的相互交流�；顒�(dòng)后，我們都進(jìn)行深入的評課工作，其中不僅談到本節課的教學(xué)，還對平時(shí)日常教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了交流，如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧，屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語(yǔ)表達的能力，曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養學(xué)生自己看書(shū)的習慣等問(wèn)題引起了信息技術(shù)老師的共鳴，每次活動(dòng)大家似乎感覺(jué)意猶未盡。

　　二、籌備信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站建設

　　今年，在教育局教研室的領(lǐng)導下，包河區信息技術(shù)名師工作室正式成立并開(kāi)始工作了。而5月27日，對于包河信息技術(shù)名師工作室更是一個(gè)值得慶祝的日子。在前一段時(shí)間緊張的籌備之后，包河區信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室終于有了一席之地，在這里非常感謝區教研室、區信息中心在百忙之中為我們提供的技術(shù)支持，也非常感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學(xué)員的努力和幫助，他們不僅積極提供個(gè)人資料，還為工作室網(wǎng)站的規劃和設計提出了自己的建議。并且在每次教研活動(dòng)后，成員和學(xué)員們都能積極撰寫(xiě)活動(dòng)總結和反思，讓名師工作室網(wǎng)站真正成為我區信息技術(shù)老師交流和討論的平臺。

　　在這里同時(shí)也希望信息技術(shù)名師工作室能真正的發(fā)揮名師的效應，利用名師資源，形成輻射和帶動(dòng)青年教師不斷成長(cháng)，引領(lǐng)全區廣大中小學(xué)信息技術(shù)教師積極探索信息技術(shù)教學(xué)，為包河區信息技術(shù)的教學(xué)教研工作貢獻自己的力量！

　　三、加強理論學(xué)習和培訓，不斷更新觀(guān)念。

　　為進(jìn)一步提升我區信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，6月10日下午全區信息學(xué)科教師齊聚曙宏小學(xué)，聆聽(tīng)了合肥市教育局教研室田鈺老師《如何上好信息課》的專(zhuān)題講座。田鈺老師深入淺出地講解了信息學(xué)科的教學(xué)設計思路及要求，并針對如何提高信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素養，如何加強課堂教學(xué)能力等幾個(gè)方面內容提出了一系列建議和解決方案，同時(shí)要求信息技術(shù)老師盡可能多聽(tīng)課、多觀(guān)摩學(xué)習，不能僅限于書(shū)本的知識，要與時(shí)俱進(jìn)。此次講座理論聯(lián)系實(shí)際，使得教師們對于如何上好信息課有了一定的認識，豐富了教師的理論素養，為有效的教學(xué)落實(shí)到課堂中打下了理論基礎。教研活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但老師們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。老師們深信這對今后的教學(xué)有更多的幫助，活動(dòng)結束后，不少老師感悟頗深，還就此積極研討，并將交流中的想法和建議反饋到名師工作室，還有老師就此撰寫(xiě)了論文。

　　四、關(guān)注青年教師的培養

　　自工作室成立以來(lái)，我們對信息技術(shù)名師工作室的成員學(xué)員進(jìn)行了常規要求，如每次區級教研活動(dòng)必須參加，活動(dòng)后要談自己的體會(huì )，并e—mail給名師工作室。如葛大店的沈玲老師對她的一節課進(jìn)行了探討，還寫(xiě)了教學(xué)反思投稿到工作室中，引起其它學(xué)校老師在線(xiàn)評論。本學(xué)期我還先后走進(jìn)青年路小學(xué)聆聽(tīng)了五位年輕老師的同課異構的教學(xué)，也欣賞了葛大店小學(xué)兩位老師兩節的不同風(fēng)格的教學(xué)，可以看出我區年輕老師在不斷的成長(cháng)，教學(xué)能力在不斷的加強。本學(xué)期，我們還繼續對20xx年新招考教師進(jìn)行了跟蹤培訓，其中新分配到包河中學(xué)的林文明老師老師還上了一節區級公開(kāi)課，受到了聽(tīng)課老師的好評。

　　五、工作體會(huì )

　　經(jīng)過(guò)一年的兼職教研員工作的鍛煉，感謝教研室給予我無(wú)私的幫助有效的指導，搭建我們成長(cháng)的平臺，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認識到，要做好兼職教研員工作，必須要增強“三個(gè)意識”，即合作溝通意識、學(xué)習研究意識和主人翁的意識。作為一名兼職教研員，既要面對區信息技術(shù)教研工作，又要對一線(xiàn)教師的教學(xué)做好服務(wù)。溝通合作，是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一。同時(shí)，還要注意提高自己的學(xué)習研究意識，在工作中，要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習，注重科研課題的研究，將理論與實(shí)踐相結合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)。還有，主人翁的意識是非常重要的，兼職教研員是區教研機構的一個(gè)重要的組成部分，教研工作是自己的事情，只有主動(dòng)積極的工作，創(chuàng )造性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研員的工作。當然，工作中還存在著(zhù)一些不足，希望自己能盡快成長(cháng)！

教研組工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想：

　　樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度；

　　樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周五第七節課。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統一布署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　�。ǘ�）加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。

　　1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

　�。�1）要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

　�。�2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導③要認真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改善教學(xué)

　　2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，資料要根據各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組的'活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)到達輕負擔高質(zhì)量的目標。

　　3、每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，

　�。�1）要研究考題，把握考試方向；

　�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

　�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。

　�。ㄈ�）加強教研教改，開(kāi)展校本教研。

　　1、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，進(jìn)取參上級部門(mén)的教研活動(dòng)，堅持每周一次校內教研活動(dòng)，提倡團體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

　　3、加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節以上。

　　4、鼓勵和幫忙教師總結經(jīng)驗，進(jìn)取創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步構成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　　5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　6、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐本事，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責。利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。

　　我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師構成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。

教研組工作計劃 篇8

　�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，形成優(yōu)秀群體培養高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期，我們歷史組有七名成員強化了備課組建設，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想；具有獨立科研的能力；具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；熟練掌握并運用現代教育教學(xué)技術(shù)。為此，我們積極參加各類(lèi)培訓、專(zhuān)家講座，結合學(xué)�；顒�(dòng)，積極開(kāi)展相關(guān)閱讀，認真備課，認真研討。組內教師風(fēng)氣正，觀(guān)念新，能力強。教師成長(cháng)迅速，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　�。ǘ�）加強學(xué)科建設，形成學(xué)科特色加強學(xué)科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設的具體做法和取得的成績(jì)如下：

　�、抛コＲ�、重落實(shí)每位教師精心研究教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，切實(shí)做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽(tīng)課30次，間周教研一次。

　�、谱タ蒲�、重創(chuàng )新在小專(zhuān)題活動(dòng)中，我校的專(zhuān)題是《歷史課堂閱讀能力的培養》，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍。備課組活動(dòng)時(shí)，統一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動(dòng)中，我們學(xué)校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實(shí)地聽(tīng)課、討論等。通過(guò)參與，取長(cháng)補短。

　　本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計劃，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個(gè)目標，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標準（課程標準），提高兩種能力（自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力），注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

　　一、抓好常規工作

　　1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真備好每一節課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。

　　2、認真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設計、分析、評價(jià)和總結工作。注意方法的指導，及時(shí)將知識歸納、總結，形成知識網(wǎng)絡(luò )；注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學(xué)生的應變能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力；加強現代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習；并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

　　4、堅持相互聽(tīng)課、相互評課。嚴格執行組內公開(kāi)課制度，組內多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(cháng)補短，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　6、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規教學(xué)工作。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)

　　國家義務(wù)教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利于學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題，學(xué)習分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式；歷史課程改革應有利于教師教學(xué)方式的轉變，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，鼓勵教師創(chuàng )造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導者，倡導和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習，靈活運用“自主、合作、展示”的'學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生素養的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)學(xué)習！多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習知識、理解知識和拓展知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐應用能力。

　　三、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)：

　　1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達到的相應標準。研究學(xué)科基本觀(guān)點(diǎn)、思想方法并體現對學(xué)生認知結構，思維發(fā)展應實(shí)現的水準。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節，選好復習的切入點(diǎn)、突破口。研究復習的策略、對策，結合學(xué)科專(zhuān)題解決好復習課怎么上。通過(guò)復習研究課、觀(guān)摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

　　2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細備→分散上課→教學(xué)反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內容來(lái)進(jìn)行：1新授課的主題是什么？2對新授課設計的問(wèn)題是什么？3對新授課的要求是什么？4解決問(wèn)題的方法是什么。

　　3、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結合教研每周推出一節公開(kāi)課，每一位任課教師都要積極參與聽(tīng)評課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料。

　　4、主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解、學(xué)習前沿知識，開(kāi)闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。

　　最后，在教導處直接領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團結協(xié)作，以大局為重，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)！

教研組工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革，"以學(xué)論教、追求實(shí)效"為目標，以教育教學(xué)為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，以圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng )造性地開(kāi)展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　二、工作重點(diǎn)及要求：

　　1、認真做好新課程實(shí)驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2、加強組內教研，做好聽(tīng)課評課工作，使組內教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真備課，學(xué)習各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　3、公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對待他人的意見(jiàn)和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。

　　5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

　　6、音樂(lè )組要積極組織特長(cháng)學(xué)生的培訓及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節比賽中取得佳績(jì)。

　　7、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的.同時(shí)著(zhù)重培養特長(cháng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節取得好成績(jì)。

　　8、科學(xué)要充分挖掘學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng )作興趣的學(xué)生提供幫助，培養他們的制作技巧。

　　9、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動(dòng)腦，體現學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著(zhù)重特長(cháng)生的培養，積極參加各種比賽。

　　10、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設。

　　11、正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內容豐富：每次都有專(zhuān)人負責主講及開(kāi)設教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習、互相促進(jìn)，切實(shí)運用現代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時(shí)充分運用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學(xué)習。多學(xué)習、多研究、多探討，不斷學(xué)習，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　三、工作目標與任務(wù)：

　　1、端正教學(xué)思想，改變教育觀(guān)念，上好每門(mén)課程，教好每一節課。

　　2、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節課。

　　3、編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗操作指導，不僅要求學(xué)生會(huì )做實(shí)驗，還要注意安全指導。

　　4、課堂教學(xué)要體現開(kāi)放性，鼓勵創(chuàng )造性，強調實(shí)用性。

　　5、每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

　　6、每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規定讀好兩本書(shū)。

　　7、定期組織組內理論學(xué)習（共計16次）。

　　8、新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。

　　9、每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì )（共計16次）。

　　10、新青年教師每月上一節公開(kāi)課。

　　11、組建新課題研究小組。

　　四、加強學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)：

　　1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習改進(jìn)。

　　3、研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4、教師之間相互學(xué)習，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，

　　五、實(shí)施辦法：

　　1、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實(shí)按計劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。

　　2、自學(xué)過(guò)程中，要認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　3、落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

　　4、在教導處指導下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。

教研組工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)�？傮w教學(xué)教學(xué)為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。

　　二、具體目標與措施：

　　目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。

　　措施：

　　1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合、明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

　　2、進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì )查詞典，抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。

　　3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補差輔導。

　　4、根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

　　目標二：抓好教研組基礎教學(xué)。

　　措施：

　　1、備課：

　　A、提高備課的實(shí)效性、根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一使用電子備課形式，并根據各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改。

　　B、本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備教學(xué)、"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內容；"四統一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容，討論議課教師必須亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進(jìn)行補充修改再上課，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標（其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計、并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的.單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導處檢查評分。

　　2、上課：

　　A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學(xué)，做好練習與示范操作。

　　B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。注重學(xué)法指導，積極推廣使用電化手段，逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。

　　3、聽(tīng)課：

　　A、教師每周聽(tīng)課不少于1節。

　　B、每位教師認真做好聽(tīng)課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評。

　　目標三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

　　措施：

　　A、學(xué)習教學(xué)新理念，并以市級課題為指導，繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

　　目標四：課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合，擴大英語(yǔ)輸入量，注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。

　　措施：

　　A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

　　B、建立英語(yǔ)晨讀制度、英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習，養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助、因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。

　　C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片、在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣，潛移默化中習得英語(yǔ)，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。

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