關(guān)于教研組工作計劃范文錦集10篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的教研組工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期五年級語(yǔ)文教研組將嚴格貫徹執行，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)度教學(xué)工作計劃，認真落實(shí)“把課堂還給學(xué)生”的精神，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂轉型、教學(xué)改進(jìn)為抓手，提高組內教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。
二、工作思路
加強學(xué)習型團隊建設，以集體備課、聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內容； 提升教研整體水平。加強理論學(xué)習，以集體備課研究、課例分析和引領(lǐng)作為教研組的主要活動(dòng)形式。
三、工作目標
1、進(jìn)一步落實(shí)各項常規，依據學(xué)校常規教學(xué)管理意見(jiàn)進(jìn)行集體教研
2、加強本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識。以課堂教學(xué)優(yōu)化為項目?jì)热�，建立教研、科研、教師�?zhuān)業(yè)發(fā)展三位一體的管理模式，加強教師的教育科研意識。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。研究活動(dòng)的'形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。
四、主要工作解析：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習
1）學(xué)習課標對五年級年段的要求
2）學(xué)習教參前面的教學(xué)建議
�。ǘ┞鋵�(shí)六個(gè)精心
1、精心備課。要“六備”：備讀寫(xiě)目標、備學(xué)情、備教法和學(xué)法、備重點(diǎn)段落講解、備課堂檢測反饋、備作業(yè)設計。
2、精心上課。落實(shí)學(xué)�！斑_標課堂”標準，重視課堂效率。做好各項課前準備，運用多種教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng )新思維的培養，充分體現學(xué)生主體地位。
3、精心反思，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。
4、精心輔導，查漏補缺。批改及時(shí)，認真，負責，規范，提倡寫(xiě)一些評語(yǔ)，強調有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾，采用激勵性評價(jià)，讓學(xué)生在肯定中不斷成長(cháng)。
5、繼續重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。教學(xué)中，做到反復提高反復抓，以切實(shí)養成良好的學(xué)習習慣。 重視學(xué)生的課外閱讀，讓課外閱讀成為學(xué)生的一種習慣，使更多的學(xué)生有更多的時(shí)間廣泛地進(jìn)行課外閱讀，擴充知識面，提高語(yǔ)文素養，為他們的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎。
�。ㄈ└鶕䦟W(xué)校安排做好一師一優(yōu)課活動(dòng)
總之，五年級組將嚴格貫徹執行，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)度教學(xué)工作計劃，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，提高組內教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
適應“減負增效”新形勢，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強政史地教學(xué)的課例研究，深入貫徹課程標準，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學(xué)策略的研究、探索，尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深入課堂，及時(shí)調研，加強教學(xué)常規的貫徹落實(shí)，幫助本組教師提高反思、總結和自我管理的能力，有效提高政史地教學(xué)質(zhì)量。
二、常規工作
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習型團隊。我們要牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習空間。
1、繼續加強對《課程標準》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習。同時(shí)組織教師學(xué)習《精彩課堂的預設與生成》等理論著(zhù)作，用先進(jìn)的思想和理念來(lái)指導我們的教育教學(xué)工作。
2、堅持通讀二、三種政史地教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢，開(kāi)拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對政史地教師所提出的更高要求。
3、培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類(lèi)報刊雜志及文學(xué)名著(zhù)，拓寬知識面，增強個(gè)人的魅力與修養。
�。ǘ┘訌娊M內研訓，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、從提高課堂教學(xué)效率入手，適應“減負增效”的新形勢。
加強教研組團隊協(xié)作精神。從備課到上課準備，從資源整合到多媒體課件制作，從試題選擇到綜合實(shí)踐活動(dòng)，從教學(xué)反思到研討，都能做到相互協(xié)作，資源共享，以取得最好的教學(xué)效果。課堂教學(xué)前，以家作的形式布置學(xué)生預習。課堂教學(xué)中根據學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；踐行先學(xué)后練，練在當堂，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。復習課盡量使用學(xué)案教學(xué)。
2、認真落實(shí)聽(tīng)課評課活動(dòng)。
根據常規，要求每位教師每學(xué)期應聽(tīng)課15節以上，本教研組同事間聽(tīng)課不得少于10節，教研組長(cháng)聽(tīng)課每學(xué)期不得少于25節。本學(xué)期擬開(kāi)設市級公開(kāi)課1節，校級公開(kāi)課6節。教研組成員人人參與聽(tīng)評課，聽(tīng)課老師首先要熟悉教學(xué)內容，了解教材重難點(diǎn)，猜想執教者的教學(xué)思路，然后帶著(zhù)思考去聽(tīng)課。聽(tīng)課教師要認真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，在其自述反思的基礎上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn)。
3、做好青年教師的培養工作。
我組現有青年教師三人，未來(lái)三年中，張永康、吳青爭取被評為市教壇新秀，周萍爭取在一年內適應七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長(cháng)，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的.教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書(shū)籍。因為好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫(xiě)好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，提高教學(xué)針對性。要主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取他人之長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老教師做好幫助指導性聽(tīng)課。
�。ㄈ�、積極參與課題研究、切實(shí)提高教科研能力。
1、繼續把減負增效課題《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》的研究工作落到實(shí)處。
2、要求組內全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。
3、在課題研究方面，以教研組名義申報一個(gè)正式課題，爭取申報個(gè)人微型課題。
三、具體活動(dòng)安排9月份
1、做好開(kāi)學(xué)工作，檢查備課情況；
2、各備課組制定學(xué)期工作計劃，擬定教學(xué)進(jìn)度；
3、制定教研組工作計劃，并在組內交流解讀；
10月份
1、青年教師公開(kāi)課，主題為提高課堂教學(xué)效率。
2、啟動(dòng)讀一本好書(shū)的活動(dòng)。
3、教研組網(wǎng)絡(luò )建設。
11月份
1、做好期中測試工作；
2、對半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項工作進(jìn)行回顧總結，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習現狀，調整教育教學(xué)要求。
12月份
1、做好《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》課題研究工作；
2、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
1月份
1、做好期末考試工作；
2、學(xué)期總結及下學(xué)期工作安排。
總之，我們將以不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處，在學(xué)校領(lǐng)導的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。
教研組工作計劃 篇3
本學(xué)期我校將繼續結合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮教研室工作計劃，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導，改革創(chuàng )新，堅持“以研促教、教研興�！钡墓ぷ鞣结�，提升教研品質(zhì)，創(chuàng )建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子，努力開(kāi)創(chuàng )教育教研工作的新局面，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構建規范化、高效化、現代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
一、基本情況分析：
我�，F有教學(xué)班十個(gè)，共有430人。養成教育已現特色，學(xué)生的行為習慣趨于規范，但受一些不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養和提高。目前我校29位專(zhuān)任教師精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神已成風(fēng)格。但是還有個(gè)別教師的教科研意識薄弱，個(gè)別教師的普通話(huà)、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。
二、主要任務(wù)目標：
1、堅持開(kāi)齊開(kāi)足課程，根據課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
2、組織各教研組結合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
3、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作計劃，我們將根據規劃目標逐步實(shí)施。鼓勵教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。
4、深入課堂教學(xué)，強化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。
5、教師人人能堅持使用普通話(huà)教學(xué)，深入研究教材教法，結合信息化途徑創(chuàng )建高效課堂。
6、開(kāi)展豐富的蓓蕾讀書(shū)以及體育節、藝術(shù)節活動(dòng)，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長(cháng)的培養。
7、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。
三、采取的方法措施：
(一)依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到“課程表，進(jìn)課堂”。目前主要困難在于校本課程的開(kāi)設，全體教師要結合實(shí)際、克服困難將校本課程開(kāi)設起來(lái)。要重視課程文化建設。課程文化的構成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的建設，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
(二)狠抓備課，構建高效課堂。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節，引導教師學(xué)習、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。
第一，改進(jìn)教師理論測試的'形式，通過(guò)多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第二，認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎上結合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實(shí)到具體教學(xué)中。
(七)堅持開(kāi)展常規教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。
本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，繼續借助“相約周三”、“青藍課堂”等陣地開(kāi)展教研活動(dòng)，在常規教學(xué)中堅持“嚴、實(shí)、高、細、新、活”的管理方針，落實(shí)各項教科研活動(dòng)。圍繞各項教研工作，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)備課、講課質(zhì)量的提高。加強教學(xué)常規的落實(shí)兌現力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結通報、有整改意見(jiàn)。
教研組工作計劃 篇4
教研組工作將繼續認真學(xué)習和貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和終身學(xué)習的愿望，引導學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛(ài)大自然，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng )建“三星”級高中作出貢獻。
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
教育目標是培養人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學(xué)方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀(guān)念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學(xué)習，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀(guān)念。
1.組織全組教師學(xué)習有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗，認真學(xué)習有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗總結，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
2.學(xué)習新和標準，深化課程改革。組織教師認真學(xué)習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。
3.組織培訓，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結合學(xué)校開(kāi)展的“聘請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、外出參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng)，組織全組教師積極參與，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀(guān)念，樹(shù)立新型的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和協(xié)作觀(guān)。
二、落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，提高效益。
1.組織學(xué)習有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的'方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴謹，又充滿(mǎn)活力。
2.加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
3.及時(shí)反饋有關(guān)信息，加強教師間的相互聯(lián)系。校教導處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息，督促教師改進(jìn)意見(jiàn)，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強教師間的相互學(xué)習，按照學(xué)校要求，規范教師聽(tīng)課行為，做到定時(shí)、定人、定內容、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀(guān)念，并轉化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。
三、認真抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。
1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導向與試題改革的趨勢。請原高三教師結合自身教學(xué)體會(huì )，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復習思路，使新一屆高三的教學(xué)、復習具有針對性。
2.教研組長(cháng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權威作用，會(huì )同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行調研，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，爭取20xx年高考取得更好成績(jì)。
3.高三教師要積極準備溧陽(yáng)市、常州市高三教學(xué)研討會(huì )，及時(shí)汲取外部信息，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復習的實(shí)效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻計獻策。
四、加強青年教師培養。
一到三年上崗教師，按照學(xué)�！八{青工程”要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內能獨立地承擔教育教學(xué)任務(wù)。
指導教師與被指導教師結對名單：
董平——錢(qián)新華、嚴萍；
葛志忠——潘盈明；
周惠群——朱琴琴。
同時(shí)，要求青年教師每學(xué)期至少開(kāi)設兩堂公開(kāi)課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應至少開(kāi)設一堂研究課或觀(guān)摩課，供青年教師學(xué)習。市“四類(lèi)”優(yōu)秀教師課堂應隨時(shí)公開(kāi)，供其他教師觀(guān)摩學(xué)習。
五、課題研究
1.繼續搞好溧陽(yáng)市級課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺帳，做好結題總結，為明年結題作好驗收準備。
2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級課題，作好階段性總結，
并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。
六、完成教研室和學(xué)校的其他工作
教研組工作計劃 篇5
隨著(zhù)新一論課程改革步法的進(jìn)行，教研活動(dòng)顯得越來(lái)越重要了。新課程標準對教師提出了更高的要求。同時(shí)，對教師更具有時(shí)代性的挑戰。那么，在新教材面前，我們應該如何進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)呢？這是值得我們深思的問(wèn)題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力，提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的、豐富多彩的教學(xué)內容，強調了英語(yǔ)口語(yǔ)交際的重要性，注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導。提倡在教學(xué)中合理運用教材，而不是死板教條的教教材。在用教材時(shí)，倡導要合理調整教材結構，對教學(xué)內容要進(jìn)行靈活的整合。做到教學(xué)內容要盡量與學(xué)生實(shí)際生活相貼近，與學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)水平相吻合。在實(shí)際課堂教學(xué)中，教師應以指導學(xué)生探究學(xué)習、合作學(xué)習、自主學(xué)習和任務(wù)型學(xué)習為主要學(xué)習方式。因此，教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的需要，本學(xué)期英語(yǔ)教研組擬定從以下幾個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)。
一、 加強教師自身的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平
豐厚的英語(yǔ)理論知識是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時(shí)，也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識，教師自己首先具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識。因此，組織好本組教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識是很有必要的。本學(xué)期計劃在教研活動(dòng)時(shí)，認真組織教師學(xué)習與學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識。著(zhù)重學(xué)習《初中英語(yǔ)教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習法；英語(yǔ)合作學(xué)習法；探究學(xué)習法和自主學(xué)習法等有關(guān)的理論書(shū)籍和刊物。為了改變過(guò)去對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)方式，使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評價(jià)能力，全方位對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，要求本組教師利用課余時(shí)間，自修《初中英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)》理論書(shū)籍。為了適應新課程的要求，確保課堂教學(xué)實(shí)效，利用組內活動(dòng)認真組織學(xué)習《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標準的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平，更好地適應新課程教學(xué)要求。除此之外，要求各任課教師認真研讀各年級新課標教材和《英語(yǔ)新課程標準教師讀本》明確各年級英語(yǔ)學(xué)習目標。把三維教學(xué)目標和二期工程的.各項目標扎實(shí)地落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。爭取全體英語(yǔ)教師早日能夠達標。
二、 進(jìn)一步深化英語(yǔ)組研究的課題，強化校本課程資源的開(kāi)發(fā)利用和研究
要想提高全體學(xué)生的英語(yǔ)水平，教師必須作一個(gè)研究型的教師，加強教學(xué)研究。根據新課程標準和我校學(xué)生的實(shí)際情況，本教研組擬定繼續把《初中英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負責人，以縣級骨干教師李翠琴同志，青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員，計劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級學(xué)生中進(jìn)行試驗研究。并寫(xiě)出各年級階段性研究成果。具體安排是：丁小紅、張蓉同志負責撰寫(xiě)七年級教學(xué)研究成果，李翠琴同志負責撰寫(xiě)八年級教學(xué)研究成果，賀光鋒同志負責撰寫(xiě)九年級教學(xué)研究成果，羅少禮同志負責撰寫(xiě)“初中英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強校本課程研究 ，擬定在每次教研組活動(dòng)時(shí)，指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問(wèn)題提出并做專(zhuān)題發(fā)言，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，大家共同討論，共同研究解決方法，取其精華，去其糟粕，采取最佳方法，應用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
三、 加強教學(xué)案例備寫(xiě)的監控
要求本組教師認真備寫(xiě)本學(xué)期所教班級的英語(yǔ)教學(xué)案例。計劃開(kāi)學(xué)初組織教師認真研讀各自所用的教材，理清教學(xué)思路。把握各年級教材的重、難教學(xué)點(diǎn)。編寫(xiě)適合自己課堂教學(xué)的、有使用價(jià)值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫(xiě)教學(xué)案例。每周三定為教研組活動(dòng)日，并有組長(cháng)監控檢查教案，同時(shí)作好詳細紀錄，以便為期末學(xué)�？己颂峁┰攲�(shí)可靠的第一首資料。對教案中出現的問(wèn)題，及時(shí)與教師商討解決。作好青年教師在備寫(xiě)教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導工作。幫助他們在教學(xué)上逐步走向成熟。根據各教師備寫(xiě)教案的質(zhì)量，評出不同的等次，推廣一些具有教學(xué)使用價(jià)值的案例，在組內進(jìn)行交流學(xué)習，取長(cháng)補短。抓好本學(xué)年度的繼續教育工作和畢業(yè)班的考試工作。
四、 開(kāi)展豐富多彩的三課活動(dòng)
為了激勵教師的教學(xué)熱情，調動(dòng)教師的教學(xué)研究積極性，擬定本學(xué)期在本組開(kāi)展做課、講課和評課活動(dòng)。每人做一節優(yōu)質(zhì)課，講一節優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評課活動(dòng)。要求人人參加組內的優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)不少于一節。參與聽(tīng)課活動(dòng)15節。根據我校實(shí)際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內進(jìn)行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。認真組織好各年級學(xué)生積極參加上級部門(mén)和我校的個(gè)類(lèi)競賽活動(dòng)。上好電教課，積極倡導多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)內容。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現集體備課與教科研活動(dòng)的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng )新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、現狀分析
我們一年級數學(xué)組有x名數學(xué)老師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數學(xué)大組的教研組組長(cháng)，一直來(lái)對工作認真負責、精益求精，對學(xué)生嚴格要求，對數學(xué)教學(xué)有自己的執教風(fēng)格，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗。我們緊跟著(zhù)謝組長(cháng)學(xué)習，討論。以飽滿(mǎn)的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實(shí)不流于形式，貫徹數學(xué)組的工作計劃，為創(chuàng )先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習習慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作重點(diǎn)：
口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化
四、教研組工作目標：
1.加強學(xué)習和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。
2.積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng )設有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3.在教學(xué)中設計符合學(xué)生學(xué)習水平的作業(yè)，適當地設計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的`能力。
4.積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。
五、具體活動(dòng)措施：
1.嚴格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2.認真鉆研教材，盡心設計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3.備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學(xué)生實(shí)際，作出相應的修改。
5.提倡教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。
6.提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計，用以指導自己的教學(xué)備課。
7.認真、及時(shí)地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
8.開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、”不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數學(xué)節活動(dòng)，我們一年級組準備的項目是開(kāi)展數學(xué)字華容道比賽。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的`課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(三)抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。
(五)做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每周檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。
工作具體安排：
九月份
1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。
2、學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
3、制定教師小課題研究主題。
4、教學(xué)常規檢查。
十月份
1、組織教學(xué)能手上示范課。
2、選定年輕教師，開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)常規檢查。
十一月份
1、繼續開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。
2、教研專(zhuān)題研討。
3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
十二月份
1、繼續開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。
2、“同課異構”資料匯總。
3、撰寫(xiě)論文、反思等。
4、教學(xué)常規檢查。
一月份
1、復習專(zhuān)題討論。
2、期末考試質(zhì)量分析。
3、教學(xué)工作總結。
教研組工作計劃 篇8
一、教研組基本情況
本組共有成員25名，其中物理13人、化學(xué)7人、生物5人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著(zhù)。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想：
以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標：
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
四、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的能力。
2、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗教學(xué)作為本組的'研究課題。
3、加強備課組的活動(dòng)，加強對青年教師的培養。
4、加強教學(xué)環(huán)節的監督和檢查。
5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求統一備課統一進(jìn)度統一考查。
6、加強互相聽(tīng)課、評課。
7、認真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
教研組工作計劃 篇9
一、指導思想。
以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要求及措施
�。ㄒ唬┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
�。ǘ┡μ岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同年級的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的`激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要堅持參加縣教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的教師應及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔負的教
學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、鼓勵教師多讀書(shū)，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。 三、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1、任課教師要根據學(xué)生的平時(shí)表現和各次測試成績(jì)，查找出學(xué)生學(xué)習困難的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(cháng)的作用，使學(xué)習困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對學(xué)習困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動(dòng)學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與其家長(cháng)保持聯(lián)系，幫助他們在原有基礎上提高。
2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位�？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內容，通過(guò)檢測，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應對策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。
3、本學(xué)期結合縣市舉辦的經(jīng)典誦讀比賽和第二屆“七彩語(yǔ)文杯”作文大賽，為學(xué)生創(chuàng )建展示自己的舞臺。
四、常抓不懈，加強教研組建設。
1、教研組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內容，定中心發(fā)言人。
2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和規范化。結合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習新課標與學(xué)習新課程理念研究課堂教學(xué)結合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、教研組活動(dòng)本著(zhù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著(zhù)重從四個(gè)方面研究培養學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )，提高學(xué)生掌握基礎知識的能力，以體現素質(zhì)教育的基礎性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng )新的能力，以體現素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力，以體現素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期我們將以厚重通靈教學(xué)為要求，以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教研組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養，從而全面提高語(yǔ)文教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1.重視教師的發(fā)展。要想學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)登上一個(gè)新的臺階，沒(méi)有一支高
素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊伍的支撐是不行的，所以，我校當務(wù)之急要為教師提供更多的學(xué)習的機會(huì )和鍛煉自我的機會(huì )。學(xué)校要向教師推薦一些與時(shí)俱進(jìn)教育教學(xué)書(shū)籍，讓教師吃透理論，更新自己的語(yǔ)文教學(xué)理念，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中完善自己的`教學(xué)思想，力求做到讀有所悟、教有所思。并利用每月一次的教學(xué)沙龍力促教師的進(jìn)步，要求每位教師沙龍前寫(xiě)好發(fā)言稿，發(fā)言時(shí)脫稿，并在會(huì )后將教師的發(fā)言稿上傳網(wǎng)上，避免教師從網(wǎng)上直接下載發(fā)言稿的現象發(fā)生。且學(xué)校進(jìn)行校本培訓時(shí)，要有意識的對教師進(jìn)行一些教育教學(xué)技能的培訓。如：如何在聽(tīng)課的過(guò)程中
進(jìn)行邊聽(tīng)邊思，而不是邊聽(tīng)邊記；如何寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)小論文等。
2.創(chuàng )新備課形式。實(shí)踐證明真正有效的備課是在心里備好一堂課。所以，
我校要改變以往的抄教案的現狀，變查教案為査“心備”，要求每位教師上課前十分鐘完成心備的內容以待查。同時(shí)創(chuàng )新集體備課的形式，變同年級集體備課為分年級段備課，變拉網(wǎng)式備課為主題式備課。力求通過(guò)集體備課將眾人的智慧融
入課堂，著(zhù)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)。
3.打造理想課堂。為切實(shí)提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我們這一學(xué)期擬做以下一些工作。（1）對同年級的教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了“同上一課，共同研討，反復打磨，步步提高”主題教學(xué)研究，讓教師在活動(dòng)中體驗一個(gè)磨課的過(guò)程。（2）進(jìn)行老教師風(fēng)采展示。讓年輕教師在現代化教育大潮中感受如何在課堂中
求真務(wù)實(shí)。（3）加強隨堂課聽(tīng)課，且凡聽(tīng)必評，凡被聽(tīng)必反思。
4.提高練習質(zhì)量。要想避免語(yǔ)文練習的髙耗時(shí)、高重復訓練的現象的發(fā)生，教師就要在備課時(shí)有意識的對現有語(yǔ)文練習進(jìn)行取舍，并融入課堂的語(yǔ)言訓練中。這樣既可讓訓練和語(yǔ)文課堂教學(xué)結合得更緊密，又可減少學(xué)生的課業(yè)負擔，豈不兩全其美。與此同時(shí)要培養學(xué)生的良好的寫(xiě)字習慣，讓學(xué)生寫(xiě)好字，要求教師切實(shí)抓好寫(xiě)字的指導，學(xué)校通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)寫(xiě)字水平的提高，并用獎
懲措施作保證。
5.培養讀書(shū)習慣。學(xué)生語(yǔ)文素養的提高離不開(kāi)讀書(shū)，因此我們該培養學(xué)生的好讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記和成長(cháng)
日記，著(zhù)實(shí)為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平服務(wù)。
6.打造明德特色。我校為泰州市唯一的明德小學(xué)，要圍繞明德特色做文章。因此，在中華經(jīng)典上要下功夫，要營(yíng)造濃厚的古詩(shī)詞文化氛圍，并通過(guò)活動(dòng)為學(xué)
校的古詩(shī)詞文化作宣傳，讓學(xué)生感受文化的同時(shí)，提高自己的古詩(shī)詞素養。
2月份
1.通過(guò)教研組計劃
2.檢查備課
3.交接班朗讀水平測評
4. 語(yǔ)文教研活動(dòng)
5. 開(kāi)展“厚重通靈”主題教研活動(dòng)。
6.青年教師粉筆字競賽
3月份
1.青年教師課堂教學(xué)競賽；
2.隨機聽(tīng)課
3.寫(xiě)字及教學(xué)常規督察、教師鋼筆字比賽
4. 語(yǔ)文教研
5. 朗誦比賽
4月份
1.三年級鋼筆字過(guò)關(guān)檢測
2.期中語(yǔ)文質(zhì)量分析
3.教學(xué)常規工作檢查
4.開(kāi)展教學(xué)光盤(pán)的學(xué)習活動(dòng)。
5.備課筆記展評
5月份
1.四、五、六年級閱讀競賽
2.作文競賽
3.一二三年級教師同課異構。
4.開(kāi)展“厚重通靈”主題教研活動(dòng)。
5.開(kāi)展教學(xué)光盤(pán)的學(xué)習活動(dòng)。
6.教學(xué)常規檢查
6月份
1.開(kāi)展教學(xué)光盤(pán)的學(xué)習活動(dòng)。
2.教學(xué)常規檢查
3.后十名學(xué)困生轉化成績(jì)綜合評定
4.期終語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量抽測、分析
5.教研組工作總結
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