【精華】第二年工作計劃三篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的第二年工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第二年工作計劃 篇1

　　在已經(jīng)成為過(guò)去的上半學(xué)期中，袁校長(cháng)親自對我校20xx屆高三工作給予宏觀(guān)規劃和頂層設計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導學(xué)”課堂的實(shí)效性，提升一輪復習課堂的達成度。在袁校長(cháng)的運籌帷幄下，在年級組全體教師的共同努力下，三次大市統考中無(wú)論是高分人數還是本一、本二人數都呈現了節節攀升的良好勢態(tài)。取得的成績(jì)無(wú)疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續前行的壓力是巨大的，要想實(shí)現新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動(dòng)發(fā)展�，F將高三年級第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報如下，敬請各位批評指正。

　　一、指導思想

　　新學(xué)期里高三年級組將進(jìn)一步統一思想，全面學(xué)習，科學(xué)規劃，狠抓過(guò)程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅持一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，強化三個(gè)措施”。堅持一個(gè)中心，即以更新教育理念，適應學(xué)生的自主發(fā)展，切實(shí)提高高三二輪復習效益為中心。突出兩個(gè)重點(diǎn)，即以“抓好臨界生，力爭本科上線(xiàn)人數再創(chuàng )新高”和“力保尖子生，力爭高分人數和本一上線(xiàn)人數有更大的突破”為重點(diǎn)。強化三個(gè)措施，即強化管理措施、強化責任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。

　　二、工作目標

　　我們高三全體老師在倍感壓力的同時(shí)對20xx高考再創(chuàng )輝煌也充滿(mǎn)信心，這份信心主要來(lái)源于以下三個(gè)方面：一、全校上下對高三年級的關(guān)心與幫助，從校長(cháng)室在關(guān)鍵節點(diǎn)上幫我們把準方向，到兄弟年級為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門(mén)、學(xué)科教研室對我們的悉心指導，到后勤各部門(mén)為我們提供的及時(shí)周到的幫助，所有這些都讓我們全體高三師生感動(dòng)著(zhù)，并已轉化為我們前行的動(dòng)力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著(zhù)非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現，他們學(xué)科競賽成績(jì)喜人：“蘇教國際杯”中學(xué)生現場(chǎng)作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。全國高中數學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。全國高中生物奧林匹克競賽中12人獲江蘇省一等獎，36人獲江蘇省二等獎。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。在上學(xué)期期末大市統考中，在各大校本一、本二人數減少的情況下，我校本一、本二人數均有一定幅度的增加。其中本一人數增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績(jì)。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿(mǎn)信心。我們具體的工作目標是：在20xx年高考中文理科均有學(xué)生進(jìn)入大市前10名；400分以上高分人數有突破；本一上線(xiàn)率再創(chuàng )新高，本二人數突破730人，本二率達90%以上，語(yǔ)、數、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭進(jìn)位，選修學(xué)科達B率力爭全匹配。

　　從而在歷年高考取得的佳績(jì)上力求有所突破。

　　三、具體措施：

　　我們將繼續營(yíng)造團結、向上的氛圍，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設，狠抓二輪復習效率的研究，在進(jìn)一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三門(mén)學(xué)科的教學(xué)，切實(shí)提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動(dòng)態(tài)運作，有序、高效地展開(kāi)高三的各項工作。

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　　1、健全全員參與的年級“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò )

　　年管會(huì )做到分工明確、目標具體、責任到人、通力協(xié)作。根據年級計劃召開(kāi)各種例會(huì )，如班主任例會(huì )、備課組長(cháng)例會(huì )、班干部例會(huì )、教學(xué)例會(huì )等，及時(shí)總結上周工作，布置安排下周工作。根據高三年級不同時(shí)段的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行研討和調整。

　　2、進(jìn)一步增強全體教師的目標意識、憂(yōu)患意識、責任意識

　　狀態(tài)決定一切。年級組應強調精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習狀態(tài)，采取各種措施，通過(guò)各種途徑調動(dòng)師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過(guò)重申學(xué)校下達的年級高考指標和各班級高考指標進(jìn)一步強化師生目標意識和責任意識，激發(fā)全體師生的內驅力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長(cháng)隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰100天，力爭高考取得優(yōu)異成績(jì)。

　�。ǘ�）加強學(xué)生隊伍建設

　　以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的'潛力和學(xué)習激情

　�。�1）抓住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)機開(kāi)好幾個(gè)大會(huì )：開(kāi)學(xué)初“高三考前百天動(dòng)員誓師大會(huì )”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會(huì )，加強高考危機干預，把握節奏，及時(shí)調整狀態(tài)；考前送考動(dòng)員大會(huì )，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強必勝的信念。

　�。�2）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)年級領(lǐng)雁小組會(huì )議，增強尖子生的榮譽(yù)感，提升其學(xué)習境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開(kāi)臨界生會(huì )議，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，最大限度地挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能。

　�。�3）將圓夢(mèng)計劃、班主任每周寄語(yǔ)、學(xué)生每日宣言、班級口號、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進(jìn)一步營(yíng)造昂揚向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　�。�4）在學(xué)生的日常管理上，著(zhù)重做好“四個(gè)力推”

　　力推跑操活動(dòng)。促進(jìn)師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀(guān)念。

　　力推學(xué)生養成惜時(shí)習慣。年級組對每個(gè)時(shí)段提出細化的具體要求，學(xué)生在此基礎上制定個(gè)人的學(xué)習生活安排表。要求學(xué)生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。

　　力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實(shí)行限時(shí)，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。

　　力推榜樣激勵。每次�？己蠹皶r(shí)表彰，充分利用主題班會(huì )以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵學(xué)生。

　�。�5）學(xué)生心理的疏導

　　加強個(gè)體指導，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習、生活中來(lái)，保持良好的應試狀態(tài)。

　�。�6）強化班集體常規管理

　　高三年級不是特殊年級，常規工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬。同時(shí)所有教師都要有德育導師的角色意識，從而營(yíng)造整潔、和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。

　�。ㄈ�）優(yōu)化二輪復習課堂模式

　　高三下學(xué)期總體時(shí)段分為三段

　　3月初結束一輪復習

　　3初至4月底進(jìn)行二輪專(zhuān)題復習

　　5月份回歸書(shū)本、考前指導

　　無(wú)疑3、4月的二輪復習是學(xué)生提升成績(jì)的黃金時(shí)期，我們現在的時(shí)間安排已經(jīng)到了極致，再想延長(cháng)時(shí)間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長(cháng)一直強調的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習熱情，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。在此我們強調要固化兩種課堂模式：

　　1、二輪復習課課堂模式

　　二輪復習課內容在以往進(jìn)行專(zhuān)題復習的基礎上增加必考題型的專(zhuān)項訓練，二者交叉進(jìn)行，將二輪復習與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉現象，確保學(xué)生在二輪復習中達到夯實(shí)重要專(zhuān)題與應對高考題型能力二者的螺旋式上升。

　　2、試卷講評課課堂模式

　　課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點(diǎn)題型的失分率和失分人員，進(jìn)具體情況作統計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。

　　課堂的前10分鐘：用投影展示試卷中集中出現的典型錯誤，學(xué)生校對答案、小組討論集中疑難點(diǎn)

　　課中：教師講解部分學(xué)生無(wú)法解決的疑難點(diǎn)

　　最后留兩個(gè)5分鐘：一個(gè)用于質(zhì)疑，一個(gè)用于自我訂正、當堂記憶

　�。ㄋ模├^續抓好幾項重點(diǎn)工作

　　1、繼續狠抓學(xué)生的規范養成

　　沒(méi)有規矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級重點(diǎn)抓了七項規范，分別是：學(xué)科規范、早讀規范、書(shū)寫(xiě)規范、考試規范、聽(tīng)課規范、計算規范、糾錯規范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學(xué)期強化規范的基礎上進(jìn)一步明確規范要求，落實(shí)規范措施。

　　2、教師全員參與年級與班級的教育教學(xué)管理

　　高三的教育教學(xué)是一個(gè)眾人劃槳、開(kāi)動(dòng)大船、方能駛向成功的過(guò)程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調作用自不必說(shuō)，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎上繼續推進(jìn)以下幾項工作：無(wú)問(wèn)題談話(huà)制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導答疑制、學(xué)科自助餐指導制等。

　　3、年級和班級的激情管理

　　一個(gè)年級沒(méi)有激情，這個(gè)年級就沒(méi)有希望。一個(gè)班級沒(méi)有激情，這個(gè)班級就是一潭死水。一個(gè)學(xué)生沒(méi)有激情，這個(gè)學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學(xué)生管理一直強調 “只有長(cháng)治，沒(méi)有久安”的理念，力求通過(guò)各種形式班會(huì )、活動(dòng)、機制的設計和實(shí)施來(lái)持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步做好以下工作：

　�。�1）繼續上好每周的大班會(huì )，每天的小班會(huì )，將每天的勵志小班會(huì )納入課程。

　�。�2）繼續發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。

　�。�3）繼續抓好班級間、小組間、個(gè)體間的PK制，營(yíng)造你追我趕的競爭氛圍。

　�。�4）繼續每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個(gè)月的大事記和重大考試的倒計時(shí)以及高考的倒計時(shí)。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學(xué)習質(zhì)態(tài)作評價(jià)。

　�。�5）繼續在各班級推行真課堂、真學(xué)習、真作業(yè)、真考試、真糾錯。

　�。�6）繼續抓實(shí)臨界生工作，組建本一、本二、達B決戰小分隊。

　　總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是繁瑣復雜的平凡事，但我們堅信能把復雜的事情簡(jiǎn)單做，我們就是行家，能把簡(jiǎn)單的事情反復做，我們就是專(zhuān)家，能把重復的事情用心做，我們就是贏(yíng)家。在接下來(lái)的100天時(shí)間里，我們全體高三教師將努力做到一個(gè)方向、一個(gè)步調、一個(gè)聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！

第二年工作計劃 篇2

　　本學(xué)期繼續加強對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習習慣的培養，使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習生活之中。

　　一、本學(xué)期班級工作奮斗目標：

　　1．繼續培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　4．與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

　　二、具體措施：

　　1、 選好本班的.班委，建立強有力的班級領(lǐng)導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。

　　2、 召開(kāi)班委會(huì )議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現情況。

　　3、狠抓課堂紀律、課間文明

　　4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力

　　5、加強對本班那些行為習慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開(kāi)展教育。

　　6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　8、 組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》

第二年工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　圍繞我校十二五發(fā)展目標，緊扣學(xué)校今年工作計劃，加強對學(xué)生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現“生源下降，質(zhì)量上升”的目標，力爭20xx年高考成績(jì)取得佳績(jì)。

　　二、工作目標

　　1、情況分析

　　從學(xué)生情況看，整體比較穩定，大部分學(xué)生學(xué)習比較主動(dòng)努力，學(xué)習積極性比以前有了一定的提高。整個(gè)年級的各科成績(jì)與同類(lèi)其他學(xué)校相比存在較大差距，學(xué)生的整體高考競爭力不強。仍有部分學(xué)生的習慣不正確、態(tài)度不端正、目標不明確，缺乏學(xué)習動(dòng)力，成績(jì)不理想，偶有違紀現象發(fā)生。

　　從教師情況看，班主任隊伍穩定， 教師隊伍有朝氣、有拼勁，運用新的教學(xué)手段及教科研能力比較強，但也有些老師是初次任教高三，經(jīng)驗不足。距離20xx年高考還剩110天時(shí)間，必須盡快結束一輪復習，著(zhù)力抓好二輪和三輪復習。充分調動(dòng)師生的積極性，加強復習課的針對性，提高復習效率，是取得高考佳績(jì)的決定因素。

　　2、年級目標

　　進(jìn)一步加強高三教師隊伍建設，建立一支團結互助、和諧融洽、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、有大局意識和進(jìn)取心的教師團隊，力爭使每位高三教師職責明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營(yíng)造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和拼搏精神,為每一位學(xué)生確立合適的學(xué)習目標和高考目標，讓每一個(gè)學(xué)生都有奔頭、都能成功，達到學(xué)校制定的高考目標。

　　3、教師目標

　　教師個(gè)人要按時(shí)按要求做好教學(xué)工作，積極培養“目標生”（班級指標）、“邊緣生”（有希望的學(xué)生），及時(shí)了解“目標生”和“邊緣生”的學(xué)習困難，并適時(shí)給予幫助，確�！澳繕松�”和“邊緣生”本學(xué)科不拖后腿，本學(xué)科尖子生人數有所上升。

　　三、具體措施

　　1、教學(xué)工作

　�。�1）嚴行“五嚴”規定后，學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間增多，教師授課的時(shí)間減少。教學(xué)及教學(xué)管理要做到：①緊抓備課組工作不放松，實(shí)現了備課組內教師取長(cháng)補短。②積極推進(jìn)“主體參與課堂教學(xué)模式”，課堂教學(xué)做到“內盈外延”，不斷提高了教學(xué)效率。③幫助學(xué)生制定學(xué)習目標，做學(xué)法指導，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，特別注重“目標生”和“邊緣生”的培養。④組織建立或完善班級“節假日學(xué)習小組”，實(shí)現學(xué)生學(xué)習互動(dòng)和共同發(fā)展。⑤要求學(xué)生家長(cháng)及時(shí)對孩子的學(xué)習情況做督促檢查，及時(shí)將督促檢查結果反饋給老師，保證學(xué)校家庭間信息傳遞暢通，提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。⑥要求全體學(xué)生自覺(jué)培養治學(xué)能力和自主學(xué)習能力，實(shí)現自主學(xué)習的目標�？傊�，必須整合了全方位多層次教育力量，積極做好教育新政下的學(xué)生的教育培養，實(shí)現高考目標。

　�。�2）及時(shí)組織教學(xué)質(zhì)量檢測，從命題、監考到閱卷等各個(gè)環(huán)節都嚴格把關(guān)，及時(shí)召開(kāi)有全體高三教師參加的質(zhì)量分析會(huì )，緊抓檢測結果的數理分析和歸因分析等環(huán)節，找出問(wèn)題，并及時(shí)調整和完善年級組教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）教學(xué)中堅持 “三個(gè)不放過(guò)”：教學(xué)內容學(xué)生不掌握不放過(guò)；作業(yè)練習不到位不放過(guò)；學(xué)生學(xué)習成績(jì)不達標不放過(guò)。

　�。�4）堅持積極做好“目標生”和“邊緣生”培優(yōu)補差工作，小班教師每周至少有3小時(shí)培優(yōu)補差，普通班教師每周至少有1小時(shí)培優(yōu)補差，每個(gè)人都要有自己的培優(yōu)補差計劃，明確補差時(shí)間、對象及補差內容，達成補差目標。

　�。�5）進(jìn)一步強化備課組工作，堅持集體備課制度。備課時(shí)做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。 針對高三青年教師多的特點(diǎn)，嚴格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄，及時(shí)發(fā)現集體備課中存在的問(wèn)題，要求每一位教師在集體備課統一教學(xué)案的基礎上，進(jìn)行二次備課。按照“主體參與課堂教學(xué)模式”備課，集體備課特別要做到：①要有上節課教后感；②各步驟要有時(shí)間分配；③要為尖子生設課堂提問(wèn)；④要有課堂檢測（如現成資料必須進(jìn)行篩選）；⑤要有作業(yè)布置，且有分層做法指導；⑥課堂要體現學(xué)法指點(diǎn)。每節課進(jìn)行課后反思：①本節課學(xué)生掌握了多少？②本堂課時(shí)間浪費了多少？ ③教學(xué)體會(huì )和收獲是什么？

　�。�6）認真做好二輪三輪復習。加強一輪復習結束的總結工作,做好二輪三輪復習的籌備和落實(shí)工作。針對二輪復習的特點(diǎn),優(yōu)選資料、強化重點(diǎn)難點(diǎn),重在實(shí)效。要細化每一教學(xué)環(huán)節,如備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導、周測試及批改、作業(yè)試卷反饋點(diǎn)評等。加強三輪復習的試卷講評與查漏補缺工作。要求既要面面俱到縮小“網(wǎng)眼”,不遺漏任何一點(diǎn)知識、方法、技能,也要重點(diǎn)突破,重點(diǎn)難點(diǎn)得到強化。針對學(xué)生的易錯題必須有強化的糾正措施,要求老師在二輪三輪復習中必須建立自己的學(xué)生習題糾錯本，作為備課本的一部分,在考前必須強化學(xué)生的`易錯題的訓練,確保復習的效率和質(zhì)量。

　�。�7）按計劃做好高三學(xué)業(yè)水平測試補考復習工作。

　　2、學(xué)生工作

　�。�1）強化班集體常規管理。高三年級在常規管理上不搞特殊化，要堅持做到：

　�、僮ズ脤W(xué)生教育的常規工作，保證上好周五班會(huì )課。

　�、诓粩鄰娀瘜W(xué)生三種意識—責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確自己的階段性目標及高考目標以及相應的實(shí)施計劃和措施。班主任和任課教師要引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們走向成功。

　�、壑匾晠f(xié)調三種關(guān)系。在年級組統一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識，顧全大局，協(xié)調發(fā)展，全面提高，整體提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。第三、學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)生校內、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長(cháng)的理解和支持。

　�、苤匾晫W(xué)習困難學(xué)生的管理。高三年級有一定比例學(xué)習困難的學(xué)生，班主任及任課教師在教育教學(xué)過(guò)程中，不可忽略這些學(xué)生的管理轉化工作，要樹(shù)立“轉化一個(gè)差生，等于培養一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離在班級群體之外，為班級的穩定及全年級的穩定、高考出成績(jì)提供保證。

　�。�2）組織召開(kāi)全體師生參加的高考100天沖刺誓師大會(huì )，強化高三意識，進(jìn)一步激發(fā)高三學(xué)生的學(xué)習熱情。

　�。�3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老師在休息前進(jìn)行點(diǎn)名，及時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題。

　�。�4召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)了解反饋本班的學(xué)情及教情，建立班級日志，根據反饋信息適時(shí)調整高三年級教育教學(xué)工作。

　�。�5）加強學(xué)生心理輔導及學(xué)法指導。每次質(zhì)量統測后都將對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。注重學(xué)生心理疏導，每次考試都要做好考試前后學(xué)生的心理指導。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強個(gè)體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當組織課外活動(dòng)，適時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

　�。�6）進(jìn)一步調動(dòng)家長(cháng)教育孩子的積極性。加強與家長(cháng)的溝通，爭取家長(cháng)配合，化阻力為動(dòng)力，化阻力為合力，整合教育力量。

　　四、年級組人員分工

　�。�1）毛加和負責年級組全面工作。

　�。�2）王加升負責高三年級教學(xué)管理，組織召開(kāi)教師會(huì )議、學(xué)生家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生座談會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )等。

　�。�3）尤紅陽(yáng)主抓學(xué)生常規，住宿生管理，組織開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，組織召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，抓好班主任工作，及時(shí)處理偶發(fā)事件等。

　　五、主要活動(dòng)安排

　　日期 活動(dòng)內容 負責人

　　2月16日 檢查學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，收取《高三學(xué)生寒假學(xué)習情況反饋表》，有需要和家長(cháng)聯(lián)系。 班主任 任課老師

　　2月17-23日 期初考試 年級組

　　2月25日 高考100日沖刺誓師大會(huì ) 校長(cháng)室、年級組

　　3月8日 組織學(xué)生座談會(huì )，了解高三教育教學(xué)情況 教務(wù)處、年級組

　　3月1日 雙周質(zhì)量檢測 校長(cháng)室、年級組

　　3月5日 教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ) 教務(wù)處、年級組

　　3月20日—21日 組織部分學(xué)生參加20xx年省學(xué)業(yè)水平測試 教務(wù)處、年級組

　　3月30日—31日 期中考試 校長(cháng)室、教務(wù)處 年級組

　　待定 組織學(xué)生高考體檢 校長(cháng)室 年級組

　　4月15日 雙周質(zhì)量檢測 教務(wù)處、年級組

　　4月20日 高考50日誓師大會(huì ) 校長(cháng)室、年級組

　　5月5日—7日 高考二�？荚� 校長(cháng)室、教務(wù)處 年級組

　　5月17日 高考三�？荚嚕▽W(xué)校組織） 校長(cháng)室、教務(wù)處 年級組

　　6月5日 高考考前指導、動(dòng)員 校長(cháng)室

　�。ㄗⅲ阂陨匣顒�(dòng)安排如遇沖突，將適當做出調整。）

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