精選主任工作計劃范文合集十篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的主任工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
主任工作計劃 篇1
六年級是小學(xué)生至關(guān)重要的一個(gè)年級，學(xué)生面臨著(zhù)畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著(zhù)更重的壓力與挑戰，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì)，所以，在開(kāi)學(xué)之際，班主任需要制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執行，幫助學(xué)生順利畢業(yè)。在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生34人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀手機。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規章制度學(xué)習與生活，嚴格執行一日常規，從學(xué)習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學(xué)習、生活環(huán)境。
三、學(xué)生的思想工作
我其次認為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現在學(xué)習上，
更要注重思想道德培養，紀律觀(guān)念形成，助人為樂(lè )思想品質(zhì)培養，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì )和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
3.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
5.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一!
四、 工作重點(diǎn)
1、 德育
(1)、通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》;
(2)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn);
(3)、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化后進(jìn)生的教育工作;
(4)、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
2、 智育
(1)、成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
(2)、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
(3)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育;
3、 體育、美育、勞育衛生教育
(1)、布置美化教室，出墻報;
(2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動(dòng);
(3)、要求學(xué)生認真上好各科功課;
(4)、培養勞動(dòng)技能，養成從小愛(ài)勞動(dòng)的習慣，在家做力所能及的家務(wù);
五、工作措施：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的.成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因
此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
2.加強后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習上，一如既往地搞好一日常規工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
六、每月工作安排：
九月：
1．做好開(kāi)學(xué)各項工作，了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作；
2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學(xué)生遵章守紀；
3. 教學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率；
4．做好兩操的評比；清潔分配到戶(hù)，責任包干；
5．進(jìn)行班級情況調查，確定本學(xué)期班集體建設目標；
6．做好安全檢查工作，與家長(cháng)時(shí)常聯(lián)系。
7．結合“教師節”，出版相關(guān)內容的墻報。
十月：
1．做好安全檢查及思想教育工作；
2．繼續做好學(xué)生的學(xué)習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查；
主任工作計劃 篇2
承蒙領(lǐng)導的信任，從本學(xué)期開(kāi)始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調換了六位教師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因為各方面的原因，成績(jì)起伏很大，在月考中成績(jì)不理想，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中成績(jì)也不理想。當領(lǐng)導把這個(gè)班級交給我時(shí)，我深感責任重大，希望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、情況的分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子在某些課內表現過(guò)于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現早戀現象。
二、具體措施：
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應該在增強學(xué)生責任感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1．創(chuàng )設一個(gè)良好的班級文化氛圍：
通過(guò)對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專(zhuān)區設立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)�！�、“學(xué)習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng )設一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì )及學(xué)校搭設的各項活動(dòng)平臺積極參與，提高能力，培養學(xué)生的整體意識。
2．建立一支有能力有責任心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調動(dòng)，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化責任意識，事后要有監督和學(xué)生評議。平時(shí)日常的常規管理工作突出值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)、小組長(cháng)互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3．強化課堂學(xué)習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽(tīng)課紀律的掌控，通過(guò)值日班長(cháng)的紀錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習情況的。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習中去。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當獎勵。
4．加強學(xué)生每日行規教育：
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班整體的建設也無(wú)從談起，我應該結合學(xué)校的規章制度利用各種機會(huì )進(jìn)行強化要求，注意每個(gè)細節的明確，如值日要求；著(zhù)裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學(xué)習的緊張就忽略了行為規范的培養。
5．抓好學(xué)習常規的培養，加強檢查：
除前面所說(shuō)的課堂紀律外還應抓學(xué)習常規的培養，如課后作業(yè)的完成要求工。規范、不抄襲、錯誤及時(shí)訂正、準備一本錯題。、課堂內有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習單元之后根據老師的要求進(jìn)行。。等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，成績(jì)的提高自然是水到渠成。
6．因材施教，分層學(xué)習：
根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異巨大的`現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，可以將學(xué)習程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性。
7．家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長(cháng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(cháng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況的，共同找出一些癥結和解決問(wèn)題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(cháng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8．談心交流，提高信心：
不僅是對于后進(jìn)生，而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應不定期地找來(lái)談話(huà)交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學(xué)生的學(xué)習信心，明確自己的學(xué)習目標和努力方向。
9．完善評價(jià)，鼓勵為主：
根據學(xué)生的表現經(jīng)常要給予適當的評價(jià)，逐步完善評價(jià)機制�？梢允嵌嘣�，有老師的評價(jià)，同學(xué)間的評價(jià)，學(xué)生自己的評價(jià)，及時(shí)通過(guò)評價(jià)發(fā)現問(wèn)題，調動(dòng)方向，根據學(xué)生的實(shí)際情況的為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標。當然，在評價(jià)中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表?yè)P，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
九年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著(zhù)學(xué)習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過(guò)自己的嚴格管理能夠給這個(gè)班級帶來(lái)一個(gè)理想的結果。
主任工作計劃 篇3
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據學(xué)校制定的德育計劃，制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
一、 指導思想：
為能形成“主動(dòng)真誠團結向上”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，與時(shí)俱進(jìn)，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì )建設者和接班人，是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好 ]本學(xué)期的班級工作。
二、 班級情況簡(jiǎn)析：
本班共計34名學(xué)生，其中有男同學(xué)16人。女生18人。主要有三所學(xué)校的學(xué)生構成。外地生3人。這些學(xué)生對這里的規章制度不熟悉，違紀現象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍，沒(méi)有良好的表達能力。相當一部分學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強。其中有些學(xué)生學(xué)習方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習能力較差。還有的學(xué)生缺乏學(xué)習的自信心和自覺(jué)性。學(xué)生都是遠路生，上學(xué)放學(xué)的路途遙遠，安全這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育教育，加強養成教育，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，加強文明禮儀教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的`好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，能主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
3、加強對特長(cháng)生的教育和培養，鼓勵他們大膽創(chuàng )新，勇于探索，出成績(jì)。
4、加強學(xué)生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結合。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)等形式與家長(cháng)相互配合。
6、加強安全教育工作，警鐘長(cháng)鳴，不松懈。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話(huà)、班隊課、社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會(huì )主題班會(huì )的作用指導學(xué)生應該怎么做。
2、后進(jìn)生工作要加強，它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習和生活；一幫一；善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P，增強其自信心；與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
主任工作計劃 篇4
一、指導思想：
以全市紀律整頓為契機，以市教育局和學(xué)校工作計劃為總抓手，以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學(xué)習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學(xué)生的日常行為規范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習情況著(zhù)手，不懈地培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
二、班級情況分析：
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，大約90%的學(xué)生已養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，但也有小部分學(xué)生情緒不穩定，學(xué)習目的不明確，學(xué)習的自覺(jué)性差。根據這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規范日常行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)一步提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感，加強對學(xué)生的前途理想教育，引導學(xué)生樹(shù)立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，勤奮進(jìn)取。
三、現結合班級實(shí)際，特制定計劃,努力做好以下幾方面：
1.轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。以管理學(xué)生的日常行為規范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)。利用班會(huì )課播放XX年度感動(dòng)中國晚會(huì )的視頻，培養其責任感和高尚情操。
2.加強法制和安全教育。
通過(guò)墻報、主題班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)法律和安全知識，認真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
3.言傳身教，以誠取誠;尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
不斷提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。
努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的'需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。
4.換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表?yè)P的武器。
必要的表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器。
6.注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
主任工作計劃 篇5
新的學(xué)年開(kāi)始了，本學(xué)年的工作安排如下：
一、加強教師隊伍的作風(fēng)建設，樹(shù)立學(xué)校、教師的良好形象。做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。
針對我校實(shí)際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業(yè)、踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻的園丁精神，大力弘揚勇挑重擔、吃虧是福、貪圖便宜可恥的優(yōu)良傳統。號召全體教師向李文甫老師學(xué)習，學(xué)習他五十七歲，老當益壯，擔當重任，戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)；學(xué)習他克服家庭困難，愛(ài)崗敬業(yè)，把教學(xué)工作放在第一位；學(xué)習他踏實(shí)工作，無(wú)怨無(wú)悔，不求名利，無(wú)私奉獻的高尚師德。學(xué)校要充分利用李文甫老師這個(gè)典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣，表?yè)P那些默默無(wú)聞、辛勤耕耘的好教師，表?yè)P那些顧全大局，無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的好教師，通過(guò)糾風(fēng)整頓，使我們大澗學(xué)校真正成為人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、靜下心來(lái)搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。
教學(xué)工作要突出抓好兩點(diǎn)：
1、課化細化杜郎口教改，打造真正的高效課堂，杜郎口模式注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性，注重學(xué)生學(xué)習能力技能的培養和提高，倡導的是一種合作、探究、共同進(jìn)步的團隊精神，有利于學(xué)生整體水平的提高。經(jīng)過(guò)我校近年來(lái)的實(shí)踐，得到了全校師生的一致歡迎。
2、抓好教學(xué)常規的檢查，落實(shí)工作。
本學(xué)年一要抓學(xué)案的質(zhì)量，和學(xué)案的.課前掌握理解情況，定時(shí)定科不定人抽查說(shuō)課，二要抓
好杜郎口課堂教學(xué)，抓出課堂效益，三要抓好學(xué)生作業(yè)和教師輔導批改環(huán)節。加強觀(guān)課評課，通過(guò)學(xué)生評教對教師評頭論足，發(fā)現問(wèn)題。
杜郎口模式要放在教學(xué)工作重中之重的地位不動(dòng)搖。
三、隊伍建設
1、堅持寫(xiě)好教學(xué)扎記，追求自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提交。
2、計算機、多媒體操作技能的提交。
3、走出去，開(kāi)闊視野，解放思想，增長(cháng)見(jiàn)識，提高素質(zhì)。（考察名校，拓展訓練）
四、搞好團結，促進(jìn)和諧，建設民主、公平、正義小天地。
實(shí)現學(xué)校的團結和諧不能靠和氣妥協(xié)老好好來(lái)實(shí)現，要靠堅持原則、依法治校、校紀面前人人平等來(lái)實(shí)現。校長(cháng)不能因為誰(shuí)的牙長(cháng)、腔大、個(gè)性強而滿(mǎn)足其不合理要求，更不能因誰(shuí)默默無(wú)聞、踏實(shí)工作而不管不問(wèn)。因為這些人才是學(xué)校真正的脊梁和中堅，他們任勞任怨、默默奉獻、淡泊名利，學(xué)校決不能涼了他們的心。評優(yōu)評先、晉級獎金要優(yōu)先考慮，來(lái)樹(shù)正氣，抗歪風(fēng)、治邪氣。
五、落實(shí)“以人為本，以愛(ài)育愛(ài)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。
以許昌名校鄭重承諾：關(guān)愛(ài)學(xué)生，不打不罵，用大牌子公示出來(lái)。
六、加強校園文化建設。
七、努力改善辦學(xué)條件。
主任工作計劃 篇6
在假期結束以后，我們的學(xué)生們又長(cháng)大了一些，步入了新的學(xué)習階段。即將從一個(gè)初入學(xué)的一年級新生成長(cháng)為一個(gè)逐漸熟悉了小學(xué)學(xué)習節奏生活的二年級學(xué)生了，在這個(gè)階段我這個(gè)做班主任的更要注意加強對學(xué)生們的引導，趁著(zhù)上個(gè)學(xué)期的成果趁熱打鐵，將學(xué)生們的學(xué)習和學(xué)習態(tài)度都在這個(gè)學(xué)期提升上來(lái)。為了達成這說(shuō)小不小說(shuō)大不大的目標，我制定了本學(xué)期的班主任工作計劃，期望能夠在這個(gè)學(xué)期里給我的工作提供幫助。
一、加強對班級班風(fēng)班級的進(jìn)一步建設
對如今這個(gè)年紀的孩子來(lái)說(shuō)，好動(dòng)、貪玩是本能，而遵守紀律以及學(xué)習更多的知識考的更多的是外界的約束和后天的養成。因此，我在一年級的時(shí)候就更加注重班級內風(fēng)氣和紀律的建設，想要通過(guò)在班級內建立起熱愛(ài)學(xué)習，喜歡學(xué)習的風(fēng)氣，并且讓學(xué)生們明白紀律的重要性，自覺(jué)的遵守紀律，做一個(gè)遵守紀律的好孩子。
而截止至一年級期末考試時(shí)，在班風(fēng)班紀的建設上已經(jīng)算是初步的出現效果了。首先班級里出現了好些個(gè)在學(xué)習上有著(zhù)天賦的好孩子，并且成功的通過(guò)樹(shù)立和夸獎這些優(yōu)秀學(xué)生激起了其他同學(xué)的好勝心，暫時(shí)的讓學(xué)習成為了班紀上的`主流。
而在紀律上也通過(guò)班干部的約束和日常的教導，讓同學(xué)們明白了許許多多的事情，一方面讓學(xué)生們有更好的環(huán)境學(xué)習，另一方面遵守紀律也減少了學(xué)生們在學(xué)校出現意外的可能。
而在這個(gè)學(xué)期，我將秉承著(zhù)上個(gè)學(xué)期的情況，對班風(fēng)班紀更進(jìn)一步的加深，通過(guò)獎狀、獎品、夸獎等方式來(lái)讓學(xué)生理解榮譽(yù)感，自主的去學(xué)習獲取榮譽(yù)和獎賞，培養自主學(xué)習心態(tài)和班級內學(xué)習風(fēng)氣。在紀律上則加強教導，對于一些比較典型的錯誤嚴肅批評，讓學(xué)生明辨是非，進(jìn)一步的成長(cháng)。
二、加強與各科老師以及家長(cháng)的溝通協(xié)調
班主任是一個(gè)復雜的職業(yè)，我們需要與各科老師以及家長(cháng)都做好溝通工作，同時(shí)還要完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。雖說(shuō)比較繁瑣，但是對孩子的影響是最大的，所以哪怕是辛苦也必須要做到最好才行。
在這個(gè)學(xué)期，隨著(zhù)學(xué)生的長(cháng)大，我也會(huì )更加注重他們的成長(cháng)，統籌聯(lián)絡(luò )老師家長(cháng)，及時(shí)掌握班級和學(xué)生個(gè)人情況，在面對任何情況之前都能夠憑借著(zhù)信息而從容不迫的處理，關(guān)注學(xué)生學(xué)習和心理狀況，讓學(xué)生更好地成長(cháng)。
雖說(shuō)班主任的工作并非只有這些，但是實(shí)際上在這個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)注意和不斷提醒的重點(diǎn)工作并不多，所以剩下的工作我需要在日常工作中不斷地添加不斷地改進(jìn)，秉承著(zhù)讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀的信念，我將在工作上做到更好。
主任工作計劃 篇7
很多人都說(shuō)，有一個(gè)好的班主任就等于有一個(gè)好的班集體。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一，常規的教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班會(huì )等時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2，充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二，班級的紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因此我從以下幾點(diǎn)入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2，課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
3，路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三，衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1，個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2，班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四，班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的'，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五，其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小作家，數學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
主任工作計劃 篇8
伴著(zhù)收獲的喜悅，我即將開(kāi)始我實(shí)習工作，同時(shí)也將開(kāi)始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!
思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計劃：
一.指導思想：
對于高一(11)班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信
任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問(wèn)，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的.行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(cháng)，負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
主任工作計劃 篇9
暑假馬上就要結束了，馬上就要開(kāi)始新一輪的教學(xué)任務(wù)了。我所帶的班級假期之后就是六年級了，即將面臨著(zhù)畢業(yè)的壓力。所以我這個(gè)班主任不僅要在學(xué)習上幫助他們，還需要調節好他們的心態(tài)。為了這個(gè)學(xué)期的工作能夠順利的開(kāi)展，現制定一個(gè)新學(xué)期的工作計劃，具體內容如下：
一、學(xué)生心態(tài)的調節
這一年，學(xué)生的心理壓力是很大的�，F在的升學(xué)越來(lái)越困難，家長(cháng)都想讓孩子們去好一點(diǎn)的學(xué)校，初中也是一個(gè)打基礎的.階段，如果在這個(gè)階段去到好一點(diǎn)的學(xué)校，遇見(jiàn)好一點(diǎn)的老師，那么對高中時(shí)期的學(xué)習會(huì )有很大的幫助。雖然很多學(xué)校都有好老師，但好學(xué)校的設施、辦學(xué)條件什么的都是不一樣的。所以作為班主任，我在這一年需要多關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，發(fā)現不對勁的地方及時(shí)進(jìn)行心理輔導，平時(shí)也要經(jīng)常告訴他們要以平常心對待考試，考試的時(shí)候重要的就是心態(tài)，心態(tài)好，考試就可以考好。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任了兩個(gè)班的教學(xué)工作，并擔任其中一個(gè)班的班主任。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校會(huì )進(jìn)行幾次模擬考試，一是讓他們習慣這樣的考試，二是培養他們做題的能力，讓他們在面對升學(xué)考試的時(shí)候不要那么的緊張。我準備在布置作業(yè)的時(shí)候，增加幾道初中的拓展題，要與當天所學(xué)的課程有關(guān)，同學(xué)們有能力的就可以做，不會(huì )做的也可以選擇不做。就是為了讓他們了解一下初中知識的難度，心里有一個(gè)底。
三、班主任工作
本學(xué)期我計劃召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，一次是在期中考試之后，一次是在期末考試之前。目的是為了向家長(cháng)匯報學(xué)生的成績(jì)，同時(shí)加強與家長(cháng)的聯(lián)系。因為六年級是比較關(guān)鍵的一年，需要家長(cháng)和老師進(jìn)行合作，一起提高孩子的成績(jì)。在學(xué)校，由我監督著(zhù)學(xué)生的學(xué)習，放學(xué)回家之后，家長(cháng)也要對孩子進(jìn)行管束，不要讓他們在家里太過(guò)放松，保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
本學(xué)期也要注重培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的能力，這對他們以后的幫助很大。我們班很多的學(xué)生都是要在老師和家長(cháng)的嚴格管理之下，才會(huì )認真的學(xué)習。在上課的時(shí)候，也要嚴抓紀律，讓同學(xué)們都把注意力放在課堂上，不要做一些小動(dòng)作，不認真聽(tīng)課。
這一年就是他們在小學(xué)的最后一年了，作為班主任，我要在各方面都做好準備，幫助他們升上初中。
主任工作計劃 篇10
一、指導思想
以《20xx-20xx學(xué)年學(xué)校工作計劃》為指導,以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),嚴格遵循教育教學(xué)規律,把握教育本質(zhì),務(wù)實(shí)、理性、創(chuàng )新、精細化地推進(jìn)德育工作,積極完善班級、學(xué)生獎勵評價(jià)機制,開(kāi)創(chuàng )班級、學(xué)生全面、自主、自由發(fā)展的新途徑,全力打造有親和力、高素養、專(zhuān)業(yè)化、卓越化的德育教育團隊,提高家校共育工作的實(shí)效,營(yíng)造平安和諧、團結奮進(jìn)的學(xué)部氛圍,保障小學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升.努力實(shí)現本學(xué)期各項工作目標。
二、班級概況
本班共有學(xué)生42人,其中男生27人,女生15人.本人是本學(xué)期剛剛接手這個(gè)班級,和原班主任溝通之后覺(jué)得本班整體情況較好,個(gè)別學(xué)生上課不能很認真、下課有瘋跑情況.這是一個(gè)走讀班(其中兩人下午坐車(chē)),家長(cháng)們對老師的工作都比較支持,這是一個(gè)團結向上的班集體。
三、工作要點(diǎn)和措施 具體工作:
1、做好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
2、抓好二年級學(xué)生的養成教育,培養良好行為習慣。
3、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養,學(xué)生良好習慣的培養,打好堅實(shí)的學(xué)習基礎。
4、繼續開(kāi)展"班班有歌聲"、"校園舞"活動(dòng),全面實(shí)行素質(zhì)教育。
5、繼續完善家長(cháng)義工社、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)、加強家校聯(lián)系。
工作要點(diǎn) (一)
全面落實(shí)安全教育工程,確保學(xué)生無(wú)重大安全責任事故。
認真落實(shí)學(xué)校安全教育各項工作,對本班學(xué)生加強安全意思的培養,.通過(guò)班隊會(huì )等形式向學(xué)生開(kāi)展安全教育,讓孩子明白哪些行為是安全的,哪些行為是不能做的,強化安全意思.加強室外課,活動(dòng)區和教學(xué)區的安全管理.做好與生活老師的交接工作,避免學(xué)生意外傷害。
(二)深入推進(jìn)學(xué)生習慣內化工程,加強學(xué)生文明禮儀教育。
1、利用班會(huì )課啟動(dòng)校本德育教材《小學(xué)生文明禮儀手冊》的系統學(xué)習,對照要求,扎實(shí)開(kāi)展文明習慣養成教育,形成人人講文明,個(gè)個(gè)懂禮儀的良好校風(fēng)。
(三)利用好每天下午14:10—14:15這個(gè)時(shí)段,讓孩子們進(jìn)入音樂(lè )的世界,感受音樂(lè )給人帶來(lái)的美,爭取在"班班有歌聲"活動(dòng)評比中取得佳績(jì).同時(shí)跳好課間舞,讓孩子們在音樂(lè )聲中舞起來(lái)。
具體目標:
1、行為規范養成目標:堅持"為學(xué)生的一生發(fā)展奠基"的指導思想,讓學(xué)生"快樂(lè )而健康的成長(cháng)",關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,完善學(xué)生基本的生活、學(xué)習習慣.重視學(xué)生行為規范的教育與養成,以"真"、"善"、"美"、"愛(ài)"為德育核心,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗、在體驗中發(fā)展。
2、文明禮儀教育目標:全面深入開(kāi)展文明禮儀教育,弘揚中華傳統禮儀,讓學(xué)生徜徉于文明禮儀的殿堂,接受傳統文明和現代文明的歷練,促進(jìn)學(xué)生良好日常行為規范的養成。
3、生命教育目標:讓學(xué)生體會(huì )生命的無(wú)常,珍惜自己,關(guān)懷別人;讓學(xué)生認識生命的光輝,樂(lè )于助人,良好人際關(guān)系;讓學(xué)生了解生命的意義,感恩惜他人,愛(ài)護大自然;讓學(xué)生珍惜生命的價(jià)值、熱愛(ài)生命。
4、傳統美德教育目標:讓孩子懂得孝敬父母、尊師敬業(yè)、團結友愛(ài)、立志勤學(xué)、謙虛禮貌、誠實(shí)守信、律己寬人、先人后己的好習慣。
5、良好班風(fēng)形成目標:讓每個(gè)孩子都熱愛(ài)班集體,明確自己集體的一員,知道班榮我榮、班恥我恥。
本班學(xué)生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強班級凝聚力。
2、嚴抓教學(xué)質(zhì)量,環(huán)境衛生,爭當學(xué)校的"魅力班級"。
3、尊重個(gè)性特色,促進(jìn)身心健康。
在德育方面的工作,抓好德育常規管理.加強 "日常規"、"周常規""月常規"的管理,使其成為實(shí)施德育的有效途徑和載體.在訓練中德育,在養成中德育。
(1)建立健全評比制度,充分利用班級文明小銀行.學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加星.隨著(zhù)獎?wù)聜�(gè)數的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高.這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現情況可一目了然.另外,班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團結合作,培養集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的"學(xué)習小組",選出小組的組長(cháng)."學(xué)習小組"中的同學(xué)要互相幫助,共同努力,才能取得好成績(jì),這一方法培養了同學(xué)們的`團結協(xié)作精神,也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑.四人小組的組長(cháng)不是終身制,而是競爭上崗,誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任,如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng),那就可以取而代之,這也培養了學(xué)生的競爭意識。
(3)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的在銀行存折上加分,不好的適當減分,由每組的組長(cháng)記錄.同時(shí)利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
(4)設立中隊記錄本,進(jìn)一步完善中隊小家務(wù).本學(xué)期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進(jìn)行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
(5)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用.利用上午間操的時(shí)間,由衛生委員檢查個(gè)人衛生.綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次"衛生標兵"。
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致.為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛士值勤表、作息時(shí)間表上墻.利用壁報欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、個(gè)人作品,標兵人物,鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、培養班干部同學(xué)的責任心,班主任本著(zhù)"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要以身作則,發(fā)揮模范作用,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系,老師隨時(shí)反映學(xué)生近期學(xué)校的表現,爭取和家長(cháng)配合到位。
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