工作室工作計劃模板集錦6篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的工作室工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作室工作計劃 篇1
工作指導思想
教師發(fā)展行動(dòng)工作室立足于校本教研，來(lái)源于并服務(wù)于教師的日常工作，在日常教育教學(xué)工作中觀(guān)察思考問(wèn)題，不斷加強學(xué)習，進(jìn)行自我反思，組織交流分享，努力構筑學(xué)習型團隊。
組織成員
領(lǐng)銜人：王xx
成長(cháng)導師：章xx、史xx、劉xx、韋xx、姚xx
成員：周xx、趙xx、黃xx、謝xx、（援疆教師結對的青年教師）
工作安排
1、工作室成員要養成自我反思，勤于寫(xiě)作的習慣，每周檢查“千字文”的`撰寫(xiě)情況。黃xx負責檢查統計。
2、開(kāi)展跨學(xué)科主題教研，采用課堂觀(guān)察的模式進(jìn)行聽(tīng)評課的改革與嘗試。趙xx、劉xx負責。
3、工作室成員每季度閱讀一本理論書(shū)籍，每月開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，與團隊成員分享讀書(shū)心得。謝xx負責。
4、工作室成員確定一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，在日常教學(xué)工作中，觀(guān)察、思考、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開(kāi)展專(zhuān)題研討。
5、定期編輯工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報，在校內外進(jìn)行交流。周xx、章xx負責。
工作室行事歷
九月份：
1、工作室成立儀式（9月中旬）
2、師徒結對
3、讀書(shū)交流會(huì )（主講：趙xx）
4、工作室成員撰寫(xiě)學(xué)期發(fā)展規劃（9月25日前完成）
5、跨學(xué)科課堂觀(guān)察、研討（執教：周xx）
6、編輯第一期簡(jiǎn)報
十月份：
1、導師示范課（執教：章xx、韋xx）
2、讀書(shū)交流會(huì )（主講：周xx、謝xx）
3、跨學(xué)科課堂觀(guān)察、研討（執教：黃xx）
4、專(zhuān)題微講座（主講：王xx、姚xx）
5、編輯第二期簡(jiǎn)報
十一月份：
1、導師示范課（執教：史xx、劉xx）
2、讀書(shū)交流會(huì )（主講：黃xx、趙xx）
3、跨學(xué)科課堂觀(guān)察、研討（執教：謝xx）
4、專(zhuān)題微講座（主講：章xx、韋xx）
5、編輯第三期簡(jiǎn)報
十二月份：
1、導師示范課（執教：姚xx）
2、讀書(shū)交流會(huì )（主講：周xx、謝xx）
3、跨學(xué)科課堂觀(guān)察、研討（執教：趙xx）
4、學(xué)術(shù)沙龍
5、專(zhuān)題微講座（主講：史自力、劉xx）
6、編輯第四期簡(jiǎn)報
工作室工作計劃 篇2
一、指導思想
根據《××縣名師工作室管理辦法》（肥教【20xx】170號文件）相關(guān)規定，以《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（20xx版）》為引領(lǐng)，以《××縣××小學(xué)數學(xué)名師工作室簡(jiǎn)章》為行動(dòng)指南，立足本土實(shí)際，放眼學(xué)科教學(xué)前沿，有力促進(jìn)××縣小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提升肥西縣小學(xué)生數學(xué)學(xué)科素養和小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)品質(zhì)。
二、工作思路與本期目標
工作室擬申報一個(gè)省級、三個(gè)縣級研究課題，以課題研究為主線(xiàn)，串起工作室常規活動(dòng)。本期主要達到以下工作目標:
1、剖析教材。以“陽(yáng)光數學(xué)”研究為開(kāi)端，結合具體課例，開(kāi)展“結合課標讀教材”活動(dòng)，促進(jìn)小數教師精準透徹地把握教材內容，把握數學(xué)學(xué)科本質(zhì)，彌補本體性知識的缺漏。
2、聚焦課堂。以“陽(yáng)光課堂”研究為主要抓手，設定主題，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討系列活動(dòng)，提高本地區小數課堂教學(xué)水平。
3、關(guān)注學(xué)生。以“陽(yáng)光學(xué)習”研究為立足點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)和靈活多樣的學(xué)生問(wèn)卷調研，提高本地區小學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣和學(xué)習效率。
4、打造名師。以“陽(yáng)光教師”研究為重點(diǎn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的'業(yè)務(wù)培訓和交流研討，提升本地區小數教師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)幸福感，打造一批本地區小數教學(xué)名師。
三、重要舉措
1、課例研究。設定和圍繞每期活動(dòng)主題，本學(xué)期將精心組織課堂教學(xué)觀(guān)摩研討、送培送教等活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )教研的便利，通過(guò)qq群等網(wǎng)絡(luò )手段，引導工作室成員參與備課、研磨、觀(guān)摩、評議和反思等整個(gè)過(guò)程，做實(shí)做深課例研究。
2、小學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況抽樣調研。本期擬面向城關(guān)地區廣大小學(xué)生開(kāi)展數學(xué)學(xué)習專(zhuān)題抽樣調研，形成調研報告，為××縣各校及數學(xué)教師改進(jìn)數學(xué)教學(xué)提供有益參考與建議。
3、創(chuàng )意數學(xué)作業(yè)評比。本期擬在城關(guān)地區開(kāi)展小學(xué)生“數學(xué)畫(huà)”（低年級）和“數學(xué)小論文”（高年級）評比活動(dòng)，發(fā)展孩子數學(xué)思維，培養孩子創(chuàng )新能力，讓孩子在不一樣的創(chuàng )意作業(yè)中增強學(xué)習興趣、體驗學(xué)習快樂(lè )。
4、學(xué)習與培訓。三月份組織一次工作室骨干成員培訓，暑期組織一次全體成員培訓，開(kāi)闊工作室教師眼界，了解學(xué)科教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，提升理論水平。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò )分享讀書(shū)心得與體會(huì )。
工作室工作計劃 篇3
一、創(chuàng )業(yè)背景
1、項目背景
這幾年的研究調查表明，大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂(lè )觀(guān)，例如體質(zhì)下降，容易生病等。這不僅影響了大學(xué)生當前的學(xué)習，而且也對他們未來(lái)所從事的事業(yè)產(chǎn)生了不可忽視的影響。尤其是這幾年NBA、英超等體育活動(dòng)的風(fēng)靡，激發(fā)了大學(xué)生在競技場(chǎng)上一展風(fēng)采的愿望。當下大學(xué)生希望通過(guò)體育鍛煉來(lái)增強體質(zhì)。然而，學(xué)校提供的鍛煉設施較為陳舊，且目前市場(chǎng)上健身房的收費標準往往超出了大學(xué)生的承受能力，因此，開(kāi)辦一間針對大學(xué)生的健身房具有明朗的前景。
結合福州高校學(xué)生健身房匱乏的現狀，擬選取大學(xué)城作為創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)，憑借大學(xué)城龐大的學(xué)生群體及在體能教育方面的優(yōu)勢，可以預見(jiàn)我們擁有龐大的市場(chǎng)空間和發(fā)展空間。
二、創(chuàng )業(yè)構想
1、項目介紹
我們計劃成立一間健身房，以大學(xué)城為中心，顧客以附近大學(xué)的大學(xué)生為主，以及附近周?chē)纳鐣?huì )上的顧客。項目前期打算先租賃一間大倉庫，地點(diǎn)選在地價(jià)相對較低的地段。相關(guān)配套設施有：跑步機5臺、五人綜合訓練器1臺、坐式蹬腿訓練器1臺、坐式胸肌推舉訓練器1臺、下斜舉重床1臺、臂力訓練器2臺、乒乓球臺、桌球臺、桌游設備等。
2、項目的經(jīng)營(yíng)
形勢分析：前期因為設施有限，并且知名度不高，顧客對我們的認知度不高。
相應對策：我們必須先把握住每個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客，前期我們打算為每個(gè)來(lái)光顧的顧客量身定制健身方案，爭取每個(gè)顧客都有專(zhuān)門(mén)的教練手把手的指導與訓練。在顧客中留下好的口碑、
好的形象，通過(guò)顧客的口碑相傳，打開(kāi)我們在大學(xué)城的市場(chǎng)，使我們能夠站穩腳跟。后期發(fā)展壯大之后，首先進(jìn)行面積上的擴展，設備的更新和新設備的引進(jìn)，專(zhuān)業(yè)教練的人員數量增加。并且有可能發(fā)展成為全國唯一一家針對大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)健身連鎖店。
3、項目?jì)?yōu)勢
大學(xué)城附近沒(méi)有一個(gè)設備齊全、價(jià)格適合大學(xué)生的健身房。并且即使有也沒(méi)有一個(gè)主要針對大學(xué)生人群的專(zhuān)業(yè)化的健身團隊�，F代社會(huì )對良好身體素質(zhì)的需要，要求我們迫切改變自己，提高自己的身體素質(zhì)。初中高中我們迫于學(xué)業(yè)壓力鍛煉的機會(huì )和時(shí)間都很少，大學(xué)的時(shí)間是很充足的并且我們處于一個(gè)從學(xué)校走向社會(huì )的轉折。有一個(gè)良好的體魄對于我們走向社會(huì )、走向職場(chǎng)都有很大的幫助�，F在很多的職業(yè)面試都是先看外表。俗話(huà)也有說(shuō)：好的身體是革命的本錢(qián)。所以，加強鍛煉，增強身體素質(zhì)是現代大學(xué)生的需求。這是一個(gè)正在增長(cháng)的新興社會(huì )需求。
4、團隊優(yōu)勢
我們團隊自己擁有有體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、專(zhuān)業(yè)化的健身知識，優(yōu)良的管理和營(yíng)銷(xiāo)策略以及對于事業(yè)的熱忱。
三、市場(chǎng)分析
1、市場(chǎng)調查與行業(yè)分析
大學(xué)生，一群永遠走在時(shí)尚和思潮前面的人，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，健身這個(gè)及健康又時(shí)尚的行業(yè)越來(lái)越流行了，大學(xué)生自然不會(huì )落后。
一方面，對于大學(xué)生而言，健身并不是一項很簡(jiǎn)單的很隨意的消費。大學(xué)生沒(méi)有固定的經(jīng)濟來(lái)源，同時(shí)平時(shí)要上課，空閑時(shí)間有限。另一方面，健身房要怎么做才能吸引更多的大學(xué)生來(lái)作自己的會(huì )員呢？作為潛在消費者，無(wú)疑現在的大學(xué)生將是以后健身房的主力消費群體，在一定意義上來(lái)說(shuō)，這是一項長(cháng)期投資，但絕對值得，何況當下就有回報，只是相對的少點(diǎn)。何樂(lè )而不為？
目前的高校學(xué)生以80后期和90后出生的人群為主。這個(gè)群體是伴隨著(zhù)我國經(jīng)濟快速成長(cháng)起來(lái)的，而互聯(lián)網(wǎng)是他們日常生活的一部分。因此這個(gè)人群的特點(diǎn)是思想開(kāi)放、容易接收新事物，敢于嘗試新事物。對這樣的一個(gè)群體而言，高校之內的傳統健身項目顯然不能滿(mǎn)足他們的基本的要求。而目前單在福州市的高校眾多，因此開(kāi)拓這片高校健身市場(chǎng)具有重大的意義。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，福州大學(xué)生平均月消費是750元左右，但是辦理一張力美健健身年卡最少需要3000元左右。對于一名普通的在校大學(xué)生，是不可能承受如此高額的健身消費的，無(wú)疑福州的大學(xué)生想獲得適合自己的健身鍛煉只是一種奢侈的幻想。為此，我們針對性地開(kāi)設了這個(gè)健身房。
結合大學(xué)城遠離市區的地理位置和城內龐大的消費群體 ，因此此選址開(kāi)設健身房即能吸引較多的大學(xué)生，而且競爭壓力相對較小。由于大部分高校學(xué)生有群體式消費的習慣，他們鍛煉的時(shí)間比較集中，加上學(xué)習和社團的任務(wù)與壓力都比較大，他們需要更多的體育活動(dòng)來(lái)減壓。而我們擁有比較專(zhuān)業(yè)的體能教練，能對不同的學(xué)生針對開(kāi)設一套比較完善、符合他們需要的健身方案。
目前大部分學(xué)校的健身方式比較單一、內容較為枯燥。部分同學(xué)急切關(guān)心自己的鍛煉成效、擁有較強的表現欲望，他們希望通過(guò)體育鍛煉能獲得更多的成功體驗。擬根據顧客的要求，設定最適合他們的健身方式。
男生市場(chǎng)：在師大和福大的宿舍附近的商業(yè)區開(kāi)設以主要鍛煉大腿、胸腹、手臂等肌肉為主的健身項目。
女生市場(chǎng)：當男生市場(chǎng)的運作趨于穩定的時(shí)候，我們將在福大、師大外附近開(kāi)設瑜伽、普拉提、舍賓等健身項目。
大學(xué)生心里分析：
站在消費者的立場(chǎng)上想，無(wú)非就是“物美價(jià)廉”幾個(gè)字，但對大學(xué)生來(lái)說(shuō)這幾個(gè)字就更顯重要了，畢竟大學(xué)生沒(méi)有穩定的經(jīng)濟來(lái)源。首先，在心里面有一個(gè)預算，在這個(gè)預算的基礎上進(jìn)行篩選，要確定這個(gè)健身房的價(jià)格不會(huì )很高，要符合自己的能力。有的健身房有專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的套餐，看看適不適合自己。問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)有沒(méi)有已經(jīng)是或以前是健身房會(huì )員的，少走彎路，他們給你的意見(jiàn)要重視，大多是他們以前沒(méi)有注意而有很重要的�？紤]交通是否便利，大多大學(xué)生在周六周日去健身，那樣的話(huà)會(huì )不會(huì )堵車(chē)，多長(cháng)時(shí)間到這都是很重要的，別讓時(shí)間都消耗在公共汽車(chē)上。在確定價(jià)錢(qián)可以接受，交通便利，同時(shí)口碑有好的情況下，就可以和健身房的會(huì )籍顧問(wèn)交流了。
那么針對于目前大學(xué)生的這種消費心態(tài)，我們應該制定相應的營(yíng)銷(xiāo)方案。
健身房角度分析：現在去健身的大學(xué)生越來(lái)越多，雖然針對大學(xué)生的年卡和套餐會(huì )相對比較便宜，但薄利多銷(xiāo)，還是一塊很大的蛋糕。那么要怎么做才會(huì )分到盡可能多的蛋糕呢？一般的大學(xué)生都會(huì )先被價(jià)格所吸引，如浩沙健身房年卡促銷(xiāo)399元一年的時(shí)候，很多人都會(huì )停下來(lái)看一看。然后呢一定要有一個(gè)比較有專(zhuān)業(yè)素養和經(jīng)驗的會(huì )籍顧問(wèn)。還有就是主動(dòng)出擊，一般情況下就是讓會(huì )籍顧問(wèn)通過(guò)發(fā)放傳單，吸引那些想要健身的大學(xué)生的注意力。然后就是讓他們通過(guò)體驗、試課。此時(shí)需要會(huì )籍顧問(wèn)本身對顧客非常很了解，就會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得不會(huì )被騙，這是學(xué)生最怕的，先打消他們的.后顧之憂(yōu)。而一般的價(jià)格戰都應該在問(wèn)清學(xué)生的具體需求之后再展開(kāi)，將有興趣的學(xué)生帶到健身房進(jìn)行體驗，體驗他感興趣的方面，例如：團體操課可以讓她學(xué)到想學(xué)的東西，鍛煉團隊意識，享受健身；動(dòng)感單車(chē)鍛煉你的心肺功能和對減肥有很好的幫助；器械可以鍛煉你的肌肉和肌肉力量，有很好的塑形效果。盡最大的可能讓他覺(jué)得這個(gè)健身房的設施和教練以及課程安排能夠滿(mǎn)足需要，而且非常適合自己，在她的興趣得到滿(mǎn)足之后，其他的東西只需要簡(jiǎn)單介紹即可，記住抓住重點(diǎn)。而價(jià)格則是在所有的東西介紹完之后再談，否則會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)你不是在介紹服務(wù)而是在騙錢(qián)，很難成功。最后是一條黃金原則，永遠為顧客考慮，除了硬件，服務(wù)態(tài)度決定一切。
以后會(huì )有越來(lái)越多的大學(xué)生走進(jìn)健身房，針對大學(xué)生的健身服務(wù)也一定會(huì )越來(lái)越完善。相信最后一定將是一個(gè)學(xué)生和健身房的雙贏(yíng)的局面。
2、福州大學(xué)城地區目前大學(xué)的分布情況：區域內至少有六七所大學(xué)，也就是說(shuō)我們的市場(chǎng)可以是很廣泛的，不會(huì )局限在一所大學(xué)附近。
3、競爭分析
因為我們的健身房的營(yíng)運成本比較低，所以我們的設備器材也會(huì )相對較薄落。同比之下許多大型的健身房擁有相對較大的健身房，器材齊全，有穩定的客源，有穩定的收入�？梢哉f(shuō)是財大氣粗。如果當他們發(fā)現大學(xué)生這塊肥肉的話(huà)，我們要與他們競爭是非常困難的。
另外，假設我們正常的經(jīng)營(yíng)下來(lái)了。不排除有新的競爭者加入。例如，和我們類(lèi)似的健身機構，專(zhuān)門(mén)針對大學(xué)生的健身俱樂(lè )部。因為我們沒(méi)有專(zhuān)利，而這個(gè)行業(yè)的門(mén)檻相對較低，不能壟斷經(jīng)營(yíng)。
4、弱勢分析
并且想要在眾多的大學(xué)之中生存下來(lái)，是非常困難的。我們的前期投入什么時(shí)候能夠回籠，是關(guān)鍵的問(wèn)題。如果資金缺口很大，則健身房很可能無(wú)法正常經(jīng)營(yíng)下去。
四、組織與場(chǎng)地分析
1、組織結構：營(yíng)銷(xiāo)中心、財務(wù)部、、片區辦、拓展部、市場(chǎng)部、門(mén)店
2、場(chǎng)地選取
選擇租金價(jià)格相對較低且大學(xué)集中分布的地區，正適合我們健身房的選址。
3、參考選址類(lèi)型
�。ㄒ唬┥倘Φ脑O定
�。�1）徒步為主的商圈
徒步為主的商圈，例如商業(yè)區、住宅區等，以店為中心，半徑約五百米，以走得到且快速方便為主。
�。�2）車(chē)輛動(dòng)線(xiàn)為主體的
例如交叉路口附近及郊外主干路上，此種商圈大多設置于郊外或下班路線(xiàn)上，有方便的停車(chē)空間及良好的視覺(jué)效果，可滿(mǎn)足流動(dòng)車(chē)輛所需的商品。
�。ǘ┥倘σ詤^域大小分類(lèi)
以區域的大小加以分類(lèi)，則有下列幾種型態(tài)。
1、鄰近中心型
其商圈的設定大約在半徑二百米到五百米左右，即徒步商圈，此類(lèi)型商圈分布在每個(gè)地區人口較密集的地方或商業(yè)集中地。
2、地區中心型
其商圈的設定一般在半徑1千米，人們稱(chēng)之為生活商圈。
3、大地區中心型
此為地區中心更廣的商圈。
4、副都市型
通常指公共汽車(chē)路線(xiàn)集結的地方，可以轉換車(chē)，而形成交通集會(huì )地。
5、都市型
商圈可涵蓋的范圍，可能是整個(gè)都市的四周，其交通流或人潮流的層面，可能來(lái)自四面八方。
�。ㄈ┚唧w選址要求：
場(chǎng)地的租賃價(jià)格相對較便宜、場(chǎng)所面積比較大。要位于以大學(xué)為中心的圓內，盡量找幾個(gè)圓的交集。這樣店面的輻射范圍會(huì )比較大。
要有大學(xué)生經(jīng)常經(jīng)過(guò)的地方。經(jīng)常能與大學(xué)生面對面的交流與溝通。了解大學(xué)生的消費導向是什么，以及消費的額度是多少。
工作室工作計劃 篇4
都說(shuō)凡事預則立，不預則廢。在不斷學(xué)習不斷充實(shí)自己的過(guò)程中，轉眼間，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這些日子，跟著(zhù)師傅和各位老師一起學(xué)習，成長(cháng)，感覺(jué)自己又豁達了一些，但是不管怎樣，自己始終是那個(gè)小小的孩子，在他們的教導下，幫助下，永遠有我需要學(xué)習的東西，永遠有很多的養分等著(zhù)我去吸納，我喜歡這樣的感覺(jué)，成長(cháng)，又被鞭策著(zhù)，于是，我感到自己是在進(jìn)步的。
我作為一名xx名師工作室的學(xué)員，要好好把握學(xué)習、研究的機會(huì )，把每位拉屎先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍�，F制定個(gè)人發(fā)展計劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標
通過(guò)師傅的引領(lǐng)并結合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習過(guò)程中不斷總結，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望在學(xué)習期末能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，繼續參與目前階段參與的兩個(gè)課題的研究，成為具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。并且希望在xxxx年，能順利評上五華區“教壇新秀”。
二、具體學(xué)習計劃：
1、理論學(xué)習
讀書(shū)，是我們始終需要的，之前認為自己是一個(gè)讀書(shū)的人，進(jìn)了工作室發(fā)現，我是一個(gè)不讀書(shū)的人，本學(xué)期讀師傅的著(zhù)作《行走的風(fēng)景》�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適應現代化建設的教育觀(guān)。今年，我應該加強自己的閱讀的面，特別是這一類(lèi)書(shū)籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng )造性、藝術(shù)性。
2、活動(dòng)參與
繼續積極參與工作室的活動(dòng)：常規周三的活動(dòng)，專(zhuān)題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )平臺的討論研究活動(dòng)等都必須嚴格按時(shí)參加，這一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活動(dòng)中，學(xué)習觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略�；顒�(dòng)后，整理反思，撰寫(xiě)活動(dòng)感悟，并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務(wù)。
3、課堂實(shí)踐
作為一個(gè)老師，沒(méi)有什么比站穩自己的`課堂更重要的了。認認真真備好每一堂課，鉆研教材，細讀文本，研究學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)計劃。課堂上，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，面對課堂突發(fā)現象，要及時(shí)調控，提高課堂駕馭能力。課后，勤寫(xiě)教學(xué)反思。在學(xué)校主動(dòng)承擔公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供校級公開(kāi)課2節。學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，特別要注重對文本的獨特解讀，注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究
繼續積極參加工作室“讀寫(xiě)結合”課題的研究，結合自己的教學(xué)實(shí)際，尋找研究切入點(diǎn)，形成“讀寫(xiě)結合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見(jiàn)解和小課題。同時(shí)，繼續參與區級課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應用》的研究，爭取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人計劃至少完成一篇論文。
總的來(lái)說(shuō)，今年應是我踏實(shí)學(xué)習，汲取養分的關(guān)鍵年。在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺上，攜著(zhù)師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過(guò)自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺階。
工作室工作計劃 篇5
20xx學(xué)年，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，xxx名師工作室已逐步完善并健康運行，20xx學(xué)年，每個(gè)成員在專(zhuān)業(yè)情意、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能方面的成長(cháng)，都有待于制度與計劃的明晰與落實(shí)，本學(xué)年，我們將繼續用心經(jīng)營(yíng)，使工作室成為教學(xué)資源的集散地，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)的給養所，構建學(xué)習共同體，讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，厚重成熟自己，成為優(yōu)秀教師梯隊成員或者走向名師。本學(xué)年為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。
一、指導思想
根據泰安市名師工作室建設工作實(shí)施方案（試行）》和“泰安市名師工作室成員考核評估方案》的具體要求，本著(zhù)使本工作室成為“名師成長(cháng)的搖籃、資源輻射的中心、師幼對話(huà)的平臺、教育科研的基地”的宗旨。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(cháng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研究特色。
二、工作目標
1．繼續深化《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的實(shí)踐研究。
在上學(xué)年深入學(xué)習解讀《指南》的基礎上，深刻理解落實(shí)《指南》，聚焦關(guān)注孩子，觀(guān)察指導、解讀幼兒行為的能力。
運用“學(xué)習故事”來(lái)提升教師了解和促進(jìn)幼兒的游戲和學(xué)習，轉變觀(guān)念，落實(shí)行動(dòng)，更適宜地支持、指導幼兒的游戲與學(xué)習。
本學(xué)年繼續依托課題的后續研究，以及《指南》有效學(xué)習，重點(diǎn)研究：主題背景下的區域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習），在上學(xué)年區域活動(dòng)研究的基礎上，深入研究學(xué)習性區域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導策略”
2．總結和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀(guān)念，力求走在幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點(diǎn)和特長(cháng)，幫助他們總結和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色。
本學(xué)年以課例研究為主要研究方式，借助泰安市優(yōu)質(zhì)課評選，同課異構等活動(dòng)，研究“優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)設計與組織”策略。
3．強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強對工作室成員的'培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規劃。把本工作室建成一個(gè)工作團隊、學(xué)習團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為新泰市師資培訓、對外交流、中心研討等承擔任務(wù)。并繼續以工作室名義加強與同行的交流研討，逐漸向外發(fā)展，接觸同行權威專(zhuān)家，進(jìn)一步為全市幼教工作服務(wù)。
三、實(shí)施策略
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，豐富理論素養。
本學(xué)期，我們繼續從幼兒的視角去研究教育現象，把握教育規律，調整教學(xué)行為，提升專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。認真學(xué)習幼教先進(jìn)理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對幼兒教育的個(gè)性化看法和思想。
倡導自主學(xué)習。我們倡導將“學(xué)習作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀是學(xué)習的世紀，學(xué)習使人的內心世界走向完美，學(xué)習使人的品行謙恭謹慎，學(xué)習更能提升專(zhuān)業(yè)素養。工作室成員要堅持每月認真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，每學(xué)期細心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內涵發(fā)展，爭取在園內成為學(xué)習方面的先行者。
鼓勵合作探究。有關(guān)研究范疇的文章力爭多發(fā)表、高層次發(fā)表或獲獎。并力爭獲得較高層次的優(yōu)秀成果獎項。
當今是是一個(gè)彼此尊重差異共同生存的社會(huì )，在我們這個(gè)工作室集體中，都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀骨干老師，我們應當通過(guò)對話(huà)、交流，尋求相互學(xué)習的關(guān)系：毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習共同體”，共享幼教人力與物質(zhì)資源，實(shí)現“互惠學(xué)習”。
繼續采取“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的方式，讓教育專(zhuān)家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽(tīng)他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧。
�。ǘ┚劢菇逃F場(chǎng)，錘煉教育風(fēng)格特點(diǎn)。
聚焦教育教學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)。我們致力于把工作室建設成為本市教研、科研的中心之一，本學(xué)期，我們將繼續立足教育現場(chǎng)，緊緊圍繞主題背景下的區域活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習研究課題，提升工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現場(chǎng)，通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)、聽(tīng)評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員開(kāi)設講座、自身開(kāi)課、到兄弟園所借班上課、等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題研究，特色推進(jìn)。
本學(xué)年重點(diǎn)研究：主題背景下的區域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習），在上學(xué)年區域活動(dòng)研究的基礎上，深入研究學(xué)習性區域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導方法，積極探索“主題背景下的個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)材料的有效投放及觀(guān)察指導策略”。研究模式：工作室層面培訓指導、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進(jìn)、班級層面實(shí)踐落實(shí)。
對于幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，各年齡段主題價(jià)值分析、個(gè)別化學(xué)習案例內容的解析等，這些體現價(jià)值與方向的內容工作室層面培訓將進(jìn)行引領(lǐng)討論與解析，成員指導所在幼兒園教研、級部層面認真解讀各主題活動(dòng)的領(lǐng)域經(jīng)驗點(diǎn)，設計制作材料，指導所在幼兒園班級層面觀(guān)察分析幼兒與材料的互動(dòng)情況并進(jìn)行調整反思，尋求有效的指導策略）
�。ㄋ模┮幏豆芾�，保證工作室順暢運作。
工作室活動(dòng)扎實(shí)有成效。本學(xué)年爭取每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規模的學(xué)習考察。每月業(yè)務(wù)學(xué)習，定點(diǎn)、定時(shí)、定內容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，圍繞研究課題，工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動(dòng)規范化、制度化、科學(xué)化。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮輻射作用，體現指導價(jià)值。
本年度，工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，加大對本市其他幼兒園的輻射功能，進(jìn)一步體現出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設教學(xué)示范課、觀(guān)摩課，根據上級的要求與安排開(kāi)展送教活動(dòng)，擇機開(kāi)設有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座，積極建設好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動(dòng)態(tài)，真正實(shí)現資源共享。
四、各月具體工作計劃及工作重點(diǎn)安排
�。�20xx年9月——20xx年7月）
�。〞憾ǎ﹤�(gè)別工作可視具體情況進(jìn)行微調針對以上規劃，特制定名師工作室學(xué)年月工作計劃及工作重點(diǎn)如下：
9月
1、召開(kāi)名師工作室學(xué)期計劃會(huì )：商討溝通、協(xié)調完善工作室計劃與成員個(gè)人發(fā)展計劃
2、“珍愛(ài)生命激發(fā)潛能共同發(fā)展”家園共育專(zhuān)家報告會(huì )——北京師范大學(xué)應用心理學(xué)博士曹xx教授
時(shí)間：9月11日
地點(diǎn)：xxxx第一實(shí)驗小學(xué)
3、讀書(shū)分享（曹xx）
10月
1、指導工作室成員及幫帶教師積極籌備參加泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽
2、充分發(fā)揮工作室成員對成長(cháng)期教師的傳幫帶作用，具體指導成長(cháng)期教師的備課、教育活動(dòng)。積極參加幼兒園、鄉鎮、新泰、泰安市層層選拔的優(yōu)質(zhì)課比賽
3、讀書(shū)分享（李x）
11月
1、游戲中的學(xué)習與發(fā)展（視頻與網(wǎng)絡(luò )研討結合）
2、游戲中的觀(guān)察與記錄（視頻與網(wǎng)絡(luò )研討結合）
3、工作室與教師培訓中心合作活動(dòng)：園長(cháng)培訓講座
4、讀書(shū)分享（宋x）
12月
1、研討：主題背景下幼兒園區域活動(dòng)存在的問(wèn)題及對策
2、培訓：走進(jìn)主題背景下的個(gè)別化學(xué)習（理清思路）
3、讀書(shū)分享（田xx）
1月
1、研討分享：《關(guān)注學(xué)習過(guò)程走進(jìn)學(xué)習故事》
2、讀書(shū)分享（滕x）
3、召開(kāi)名師工作室學(xué)期末總結會(huì )議
4、完成相關(guān)工作總結及檔案整理
2月
1、召開(kāi)名師工作室學(xué)期初計劃會(huì )議
2、研討：主題背景下的個(gè)別化學(xué)習設計與組織策略
3、上傳幼教資源
4、讀書(shū)分享（張xx）
3月
1、課例研討公開(kāi)展示活動(dòng)（爭取面向鄉鎮）
2、研討：記錄幼兒“學(xué)習故事”相關(guān)培訓教研活動(dòng)
3、讀書(shū)分享（李xx）
4、上傳幼教資源
4月
1、跟蹤督查課題研究實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果
2、撰寫(xiě)學(xué)習故事、教育教學(xué)經(jīng)驗論文、反思文章
3、讀書(shū)分享（高xx）
4、上傳幼教資源
5月
1、主題背景下的區域個(gè)別化學(xué)習面向全市展示。（機動(dòng)調整）
2、讀書(shū)分享（曹xx）
4、上傳幼教資源
6月
1、指南領(lǐng)域研讀對接實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)評課活動(dòng)）
2、網(wǎng)絡(luò )交流：讀書(shū)活動(dòng)分享（李x）
3、上傳幼教資源
4、名師工作室完成相關(guān)總結及檔案整理
7月
1、組織學(xué)習故事的分享與研討
2、總結及檔案整理（上傳幼教資源）
3、讀書(shū)分享（宋x）
工作室工作計劃 篇6
從加入到XX老師工作室那天起，我就覺(jué)得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導和各位英語(yǔ)老師的共同努力下，工作室開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，通過(guò)多次的交流學(xué)習，使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的`發(fā)展規劃，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。具體如下：
1、加強各方面的學(xué)習�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。本學(xué)期我將繼續去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )。
2、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹(shù)立風(fēng)格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。本學(xué)期我也將承擔一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力，力求將課題做好。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會(huì )努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步。
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