【推薦】數學(xué)教研工作計劃范文匯編九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的數學(xué)教研工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)教研工作計劃 篇1
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期,溫二中數學(xué)組的學(xué)年度計劃,將以回顧反思的方式為切入口,走簡(jiǎn)約成就高效的規劃教科路。
指導理念的梳理:
1、反思20xx年上半學(xué)期學(xué)年度計劃的完成情況,以利教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)更到位,以利有效教研活動(dòng)開(kāi)展更扎實(shí)。
2、收獲后的再播種,不能大意失荊州,如:
☆“三小”的規劃小數學(xué)家評選(論文的評選與答辯、知識的生活應用數學(xué)競賽)積累的經(jīng)驗如何傳承。
☆省市三壇評選:后備力量的儲備。
☆“有效教學(xué)”研究走“簡(jiǎn)約成就高效”的教科路為核心:要先走出具體步伐,再磨出二中數學(xué)組特色。絕不能讓之成為一句空話(huà)。
☆課堂有效教學(xué)主題研討—“當堂達標的有效情境創(chuàng )設”:要在已有的基礎上,出刊二中特色的數學(xué)校本冊,定好方案,理順理好“當堂達標”與“數學(xué)校本冊”的關(guān)系。
☆努力改變組內“觀(guān)念進(jìn)的過(guò)快,步伐走得搖晃,實(shí)力顯得遲緩”的現狀,避免“高鐵之痛”(受高鐵啟示)。
☆樹(shù)立二中數學(xué)組教科研風(fēng)范:
計劃要務(wù)實(shí),
行動(dòng)要踏實(shí),
實(shí)施要扎實(shí),
成果要結實(shí)。
努力申報素質(zhì)提升數學(xué)學(xué)科及項目,借風(fēng)加快數學(xué)組的團隊整體水平提升。
組內傳統——“請進(jìn)來(lái),走出去”的與兄弟學(xué)校的直面交流學(xué)習,不能變成只進(jìn)不出,會(huì )掏空成徒有虛名。
缺失的糾正——無(wú)力于收集與傳承(試卷、試題、教研主題、易錯題、當堂練…)
二、特色的發(fā)揚:
1、有一個(gè)完善的研究平臺:以活動(dòng)研究主題:“數學(xué)課堂的簡(jiǎn)約成就高效”是數學(xué)組的教科研活動(dòng)研究主題。
活動(dòng)研究的目標:①構建“低碳課堂”,追求簡(jiǎn)約高效。
�、谧非蟆疤员M黃沙始見(jiàn)金”的境界。
�、坳P(guān)注生本,不去追求花哨的教學(xué)設計,重要的是通過(guò)教學(xué)來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力。
�、茏非笸癸@教學(xué)內容的本質(zhì),保證課堂特有教育功能的發(fā)揮。
2、反思型教研組——以省市課題引領(lǐng)課堂有效教學(xué):
在實(shí)踐中總結教育教學(xué)經(jīng)驗,探尋教研教改的新思路、新方法并確定具有實(shí)用價(jià)值的科研課題,帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng);以網(wǎng)絡(luò )平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內容,在市教育局的領(lǐng)導下,自主開(kāi)展系列教研教改和培養我市優(yōu)秀教師的工作,形成課題研究上出成果,管理崗位上出經(jīng)驗的好勢頭。
3、州溫市名師工作室成長(cháng)的示范:一年間的20多次大型活動(dòng)使組內青年教師快速成長(cháng):
工作室將把培養我市優(yōu)秀的初中數學(xué)教師作為工作重點(diǎn)之一,通過(guò)三年為周期的培養計劃的實(shí)施,有效推動(dòng)培養對象的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),力求在一個(gè)工作周期內使工作室成員在師德規范上與課堂教學(xué)上出樣板、精品。
4、凝聚核心開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究:
�、偃螌W(xué)校數學(xué)教研組長(cháng),有效教學(xué)規劃實(shí)施專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、谥v座式指導省內外教師、農村教師培訓
�、蹘熗浇Y對浙江省農村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓
�、荨缎斓り�(yáng)市名師工作室》招收10位學(xué)員培養
�、奘∈小邦I(lǐng)雁工程”骨干教師培訓指導
�、邷貛熢浩溉螢榻逃龑�(shí)習指導師
�、嗯囵B數學(xué)組青年教師,建設教研組獲州溫市先進(jìn)教研組
�、釤崆閹透骺h市教同伴
5、聚焦創(chuàng )新課堂:
�、賱�(chuàng )新有效課堂情境研究,立項市課題:
�、凇睹麕燑c(diǎn)撥中考》州溫晚報公益開(kāi)課
�、酃_(kāi)課示范骨干教師培訓
�、軘祵W(xué)組承辦大型的活動(dòng),充分發(fā)揮名師的'示范輻射作用,實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
6、堅持發(fā)揚數學(xué)組教師在教科研中的高獲獎率。
·20xx年州溫市初中各學(xué)科教師命題競賽,參賽老師:劉紅衛鄭笑冬陳楹,需認真組織培養,獲得獲州溫市初中教師命題競賽高獎,并借此提高本組命題能力。
·認真準備第二屆八年級學(xué)生“生活中的數學(xué)知識”大賽,爭取一等獎,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,關(guān)注生活中的數學(xué)問(wèn)題,培養“小數學(xué)家”計劃準備。
三、主要工作內容:
1、更新教學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。
如本校4月23日請全國著(zhù)名教育家、華東師范大學(xué)理解教育研究所所長(cháng)、博士生導師熊川武教授蒞臨我校指導,請熊教授聽(tīng)隨堂課,做一場(chǎng)“自然分材教學(xué)”的學(xué)術(shù)報告。自然分材教學(xué),在班內如何讓智者先行,不斷提高和加速,同時(shí)讓相對落后的后20%學(xué)生能獲得幫助和指導,具有借鑒意義。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。
各年級段的具體要求:
☆七年級數學(xué)備課組活動(dòng):對小學(xué)階段重要知識點(diǎn),更好的與初一新知識點(diǎn)的銜接,確保上課質(zhì)量的穩步提高,根據不同學(xué)生的特點(diǎn),隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng),保證興趣理解“數式通性”,
數學(xué)教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本期我們將繼續以《數學(xué)新課程標準》為指導，以《小學(xué)數學(xué)新視野》《備課的變革》為載體，依據學(xué)校教學(xué)工作計劃和區教研室工作安排，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，認真完成各項工作。轉變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改進(jìn)教研方法，加強本校師資隊伍建設，切實(shí)做好構建高效課堂、打造特色教師活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。
二、工作目標
1、繼續以“《小學(xué)數學(xué)新視野》、《備課的變革》”為研究重點(diǎn)。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉變教育觀(guān)念、教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、通過(guò)開(kāi)展《備課的變革》解讀，結合打造高效課堂與特色教師的活動(dòng)，努力提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)研究能力。
3、認真落實(shí)小黑板工程和教師用書(shū)工程，努力追求真實(shí)、高效的課堂。
4、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的.引領(lǐng)作用，將師徒結對活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
5、加強網(wǎng)絡(luò )研修，注重實(shí)效。
6、結合打造高效課堂活動(dòng)，認真開(kāi)展年級集體備課，使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級段進(jìn)行。
2、全體老師必須認真閱讀《數學(xué)新課程標準》，深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
3、各年段組繼續搞好對《備課的變革》的解讀活動(dòng)。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì )其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。全校教師互通得失，努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動(dòng)。三月份為活動(dòng)的準備階段，四、五月份開(kāi)始具體實(shí)施。
5、積極參加區教研室安排的研修活動(dòng)。
6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學(xué)手段。教師用書(shū)要認真鉆研，作好記錄，平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)要以該書(shū)為指導，使教師用書(shū)真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽(tīng)家常課，針對每位老師的家常課提出具體改進(jìn)措施，切實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效率。
7、開(kāi)展好學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師結隊子活動(dòng)，爭取能讓每個(gè)人都有不同收獲。
8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò )研修，利用網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表博文，展示這學(xué)期的研究過(guò)程和成果；交流本期研討內容及日常教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，以教育隨筆、學(xué)習感想、研課心得、課例反思等方式呈現。
9、在上期工作的基礎上，繼續做好科研課題，課題針對自身教學(xué)中的具體問(wèn)題進(jìn)行，力爭落到實(shí)處。
四、教研工作具體安排
三月
1、制定好教學(xué)計劃，各年段組確立好本期的教學(xué)重難點(diǎn)。
2、全組教師繼續學(xué)習新課程理論，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)。
3、做好“高效課堂”打造的準備活動(dòng)。
4、集體研修安排
時(shí)間：3月16日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容：本期教學(xué)安排及研討
時(shí)間：3月30日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:《備課的變革》解讀活動(dòng)
四月
1、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并做好讀書(shū)筆記。
2、積極參加區教研室年級研修活動(dòng)。（詳見(jiàn)a61通知）
3、積極參加打造高效課堂活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )
修。
5、集體研修安排
時(shí)間：4月6日
地點(diǎn)：待定
參加人員：一、二年級數學(xué)老師
內容：一、二年級教研室研修活動(dòng)
時(shí)間：4月13日
地點(diǎn)：待定
參加人員：三、四年級數學(xué)老師
內容:三、四年級教研室研修活動(dòng)
時(shí)間：4月20日
地點(diǎn)：石塘小學(xué)
參加人員：五、六年級數學(xué)老師
內容:五、六年級教研室研修活動(dòng)
五月
1、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強理論學(xué)習。
2、5月參加片區教研活動(dòng)。（時(shí)間：待定地點(diǎn)：成綿路小學(xué)）
3、校內“構建高效課堂打造特色教師”研究活動(dòng)（佟鳳、王茜）
4、5月下旬涪城區“構建高效課堂打造特色教師”研討活動(dòng)。（地點(diǎn)：成綿路小學(xué)時(shí)間：待定）
5、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修。
6、集體研修安排
時(shí)間：5月11日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:校內“構建高效課堂打造特色教師”研究課展示
時(shí)間：5月25日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:《備課的變革》解讀活動(dòng)
六月
1、認真參加區教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。
2、各年段組認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、認真制訂好期末復習計劃，使期末復習有目的有計劃的進(jìn)行。
4、做好期末總結工作，認真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章。
5、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修。
6、集體研修安排
時(shí)間：6月8日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:名優(yōu)教師視頻觀(guān)摩活動(dòng)
時(shí)間：6月15日
地點(diǎn)：三樓多功能教室
參加人員：全體數學(xué)老師
內容:本期教研工作總結
數學(xué)教研工作計劃 篇3
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數學(xué)課堂充滿(mǎn)活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的.研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
（三）抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《城關(guān)區教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。
（五）做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。
五）、具體安排
三月份
1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。
2、成立年級備課組，并責任到人。
3、新崗教師課堂教學(xué)情況摸底。
4、開(kāi)展“互學(xué)互研，互幫互住”結對子活動(dòng)。
5、第一次備課檢查。
四月份
1、分年級在網(wǎng)上學(xué)習人教社新課標疑難問(wèn)題解答。
2、請優(yōu)秀年級備課組介紹備課經(jīng)驗。
3、選定年輕教師，開(kāi)展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng)。
五月
1、結對子活動(dòng)的調查摸底與效果評價(jià)。
2、繼續開(kāi)展“一課多輪”教研活動(dòng)。
3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
4、期中考試質(zhì)量分析。
六月
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、“一課多輪”資料匯總。
3、撰寫(xiě)論文、感悟等。
七月份
1、期末考試質(zhì)量分析。
2、教學(xué)工作總結。
3、資料歸檔。
數學(xué)教研工作計劃 篇4
一、教研組基本情況分析
本學(xué)年本教研組共有12個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級2個(gè)教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強的力求上進(jìn)的欲望。在過(guò)去的教學(xué)中，我們數學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績(jì)都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開(kāi)的，當然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過(guò)，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡，主要表現在四年級、六年級。因此，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、指導思想
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
三、工作目標
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、教研交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
四、工作措施
（一）落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
（二）強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、教研組將繼續按備課---上課---說(shuō)課----評課的程序開(kāi)展教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)模式。
2、定期開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3.利用現代教學(xué)設備，組織教師學(xué)習教學(xué)理論、集體備課、課堂觀(guān)摩、課例研討等活動(dòng)。
4、根據學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課10節以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、每學(xué)期要求每位教師必上一節公開(kāi)課。
五、具體活動(dòng)內容與時(shí)間安排：
教研組教研活動(dòng)安排：
預備周及二月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度，迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項作業(yè)。
4、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
九月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內。
3、深入課堂聽(tīng)課、評課、交流指導。
4、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
5、第一次月考、教學(xué)常規檢查。
十月份
1、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
2、第二次月考、教學(xué)常規檢查。
十一月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
4、第三次月考、教學(xué)常規檢查。
十二月份
1、六年級加強復習、畢業(yè)會(huì )考。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
4、有效復習研討。
5、本校數學(xué)教研活動(dòng)2次。
6、第四次月考、教學(xué)常規檢查。
一月份
1、期末檢測及學(xué)期總結。
2、上交各項資料。
數學(xué)教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
根據我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點(diǎn)，以教研促教學(xué)，團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。
二、方法措施：
（一）、扎實(shí)做好教師常規工作，為提高教學(xué)質(zhì)量做基礎。
1、教師備課：
本學(xué)期的備課實(shí)行以考代查的形式進(jìn)行，每學(xué)期對教師關(guān)于教參的理解情況進(jìn)行兩次考試，平時(shí)備課教師進(jìn)行有重點(diǎn)的書(shū)頭備課。要求：不講求備課形式的美觀(guān)，只講求實(shí)用性。上課內容必須和備課內容基本相同。
集體備課要認真精選一個(gè)單元，在組內認真研討，充分發(fā)揮集體的力量，同時(shí)又要分工明確，各負其責。包括：對教材的分析；對重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設計；對教材和重難點(diǎn)的確定。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內采取該種形式進(jìn)行。
2、教學(xué)反思：
沒(méi)有思考就沒(méi)有進(jìn)步，要想培養老師們良好的教學(xué)素養，提升自身的素質(zhì)，時(shí)刻進(jìn)行反思自己的教學(xué)，從小現象中逐漸發(fā)現大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的教師生命才更有價(jià)值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會(huì )在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教學(xué)案例
每月對自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)行梳理總結、提煉，形成案例，上傳到博客，進(jìn)行交流，在交流中互相學(xué)習，互相借鑒，共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。
4、理論學(xué)習
繼續切實(shí)貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書(shū)心得。
5、聽(tīng)評課
組織好本組內的各類(lèi)聽(tīng)評課活動(dòng)、讓老師們在聽(tīng)評活動(dòng)中不斷磨礪自己，鍛煉自己，提高自己聽(tīng)課、看課、設計課的.能力。
（二）、加強學(xué)生作業(yè)管理，為培養學(xué)生良好的素質(zhì)奠定基礎對學(xué)生作業(yè)情況加強管理，引導教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，教師對學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心，調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書(shū)寫(xiě)，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語(yǔ)。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。
2、家庭作業(yè)：按教務(wù)處的規定布置回家作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。
3、數學(xué)周記：每學(xué)期16次，要求教師認真精選每次周記的主題，讓學(xué)生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。
4、基礎訓練：除了作為書(shū)面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需借助學(xué)生全批全改。
5、實(shí)踐作業(yè)：要根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)布置統一應用知識與技能的內容，同時(shí)要指導學(xué)生用恰當的方式來(lái)表達實(shí)踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實(shí)踐作業(yè)。
6、數學(xué)手抄報：繼續探索數學(xué)手抄報的形式和內容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報。
（三）、繼續以構建“高效課堂”為目標，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程化
根據教務(wù)處的要求，本學(xué)期的校內公開(kāi)課我組由兩名教師參加，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認真精選課題，以便確實(shí)達到以“高校課堂”為目的的效果。
四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，盡量實(shí)現省時(shí)、高效的教研效果
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，組織本組教師按時(shí)參與各種網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，在學(xué)習中提高，在學(xué)習中升華，讓每一個(gè)人都能不斷成長(cháng)。
數學(xué)教研工作計劃 篇6
一、指導思想根據縣局教學(xué)工作會(huì )議精神和學(xué)校工作計劃，繼續以課程改革為核心，以“上好課”為主題，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研工作，進(jìn)一步加強對各年級教學(xué)工作的指導，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)，數學(xué)教研工作計劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強教育理論學(xué)習，規范數教組常規教研活動(dòng)。2、繼續以“上好課”為主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作。3、積極爭取“十一五”重點(diǎn)課題的立項與實(shí)施。4、以課堂教學(xué)研究為載體，加強數學(xué)青年教師的培訓工作，打造一批古小教學(xué)能手。
三、具體措施及安排
1、健全教科研制度，規范教育科研工作。為促進(jìn)我校教科研工作的順利開(kāi)展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規范化，制度化。本學(xué)期數教組將健全聽(tīng)課、評課制度，使數學(xué)教研組在科學(xué)、規范的狀態(tài)下進(jìn)行工作，備課組的工作要目標化，常態(tài)化，真正讓教師在教學(xué)實(shí)踐中有所發(fā)展，有所創(chuàng )造，有所收獲。逐步規范教科研工作，教科研成果納入教師個(gè)人年終考核。
2、以“上好課”為契機，抓實(shí)數教組常規教研活動(dòng)。數學(xué)教研組在期初制訂出切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃。要突出重點(diǎn)，抓住數學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本期“上好課”活動(dòng)依學(xué)科教研組分三個(gè)層面進(jìn)行展開(kāi)：中心學(xué)校每位老師上一節農遠資源應用觀(guān)摩課；數教組有針對性地進(jìn)行集體備課，提煉精華，推薦能手在校區上規模較大的展示課，各村小派對口人員參與研討；各村小按區位進(jìn)行專(zhuān)題探討并上展示課。通過(guò)各層次的備課、上課、評議過(guò)程的演練，達到相互交流、合作提高的.目的。研討中，教研組和備課組要研究制定階段性教學(xué)計劃，要研究教材，即研究重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵；要研究教學(xué)要求，明確教學(xué)目標；要研究教學(xué)方法，研究課時(shí)安排；要研究例題習題，做好試卷的分析與反思等。真正通過(guò)研究找到最優(yōu)教學(xué)模式，取得最佳的課堂教學(xué)效果，使學(xué)生處于積極的學(xué)習狀態(tài)。
3、以“上好課”為主題，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。數學(xué)教研工作是實(shí)現數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，也是學(xué)校優(yōu)化和加強教師隊伍建設的重要手段。本學(xué)期將繼續引導全體數學(xué)教師加強理論學(xué)習，通過(guò)開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，鼓勵教師積極開(kāi)展“個(gè)案研究”、“上好課研究”等日常性行動(dòng)研究，促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要認真閱讀相關(guān)的教育理論書(shū)籍，加強理論學(xué)習與反思總結，要勤于動(dòng)筆，數學(xué)青年教師要爭取每月完成一篇教育教學(xué)研究文章（教育敘事、案例、反思等），同時(shí)將研究成果上傳到自己的教育博客或工作室；中老年教師每學(xué)年完成1～2篇教育教學(xué)研究文章。數學(xué)青年教師同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，以“教育博客”為平臺展開(kāi)教科研活動(dòng)，提升理論素養，拓展科研視野�！独^續教育培訓報告冊》要在研修相關(guān)理論書(shū)籍的基礎上進(jìn)行規范填寫(xiě)，要有實(shí)踐探討，提升理論高度，數教組組將有階段性指導與檢查記錄。
4、進(jìn)一步加強課題引領(lǐng)及研究，明確科研方向。我校20xx年立項的數學(xué)市級課題“農村小學(xué)數學(xué)課堂師生互動(dòng)實(shí)效性研究”也正待結題之中。通過(guò)加強課題引領(lǐng)，不斷提高教師的理論水平和科研意識，本期要積極爭取“十一五”重點(diǎn)課題的立項與實(shí)施。每位數學(xué)教師都要強化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，根據所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，確定校級子課題，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題并提出問(wèn)題，在教育教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選、提煉。整個(gè)研究過(guò)程要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，通過(guò)行動(dòng)研究，注重教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
5、依托教育科研，分層次，突出重點(diǎn)，抓好數學(xué)青年教師成長(cháng)工作我校近年數教組注入了不少新生力量。針對我校青年教師的實(shí)際情況，我們要積極發(fā)揮校級數學(xué)教學(xué)能手和骨干教師的引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者；充分發(fā)揮中老年數學(xué)教師的“傳幫帶”作用，促使青年數學(xué)教師快速成長(cháng)，抓好“青藍”工程建設。
數學(xué)青年教師的培養工作擬達到以下目標：（1）每期至少上一次數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩課，（2）每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇有一定深度的教研論文并上傳到學(xué)校網(wǎng)站的教研專(zhuān)欄上，（3）每期制作一個(gè)多媒體課件并應用于課堂教學(xué)中，（4）建立教育博客或自己的工作室，加強交流與互訪(fǎng)。
6、加強畢業(yè)班教學(xué)研究與指導工作。分析近幾年來(lái)我校數學(xué)畢業(yè)考試的得失，有針對性地制定新課教學(xué)與復習方案，創(chuàng )新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，組織模擬考試，分析成績(jì)，開(kāi)好成績(jì)分析會(huì )及學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。
7、做好各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作。做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級布置的各項任務(wù)，配合教科室做好相關(guān)工作。附：主要工作行事歷三月份各年級數學(xué)計劃的制訂。
四月份1、上好課研究：校本研修課，推薦數學(xué)教學(xué)能手上校區展示課，各村小專(zhuān)題研修課。2、參加片區教研活動(dòng)。3、教學(xué)觀(guān)摩研討。4、期中測試事宜。5、校本研修工作。6、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教育故事征集五月份1、組織數學(xué)教師撰寫(xiě)論文，參加縣級論文評選。2、數學(xué)教師參加市縣級教研觀(guān)摩學(xué)習。3、積極參加市級論文評選。4、中高年級數學(xué)應用題競賽。六月份1、期末復習指導專(zhuān)題會(huì )議。2、期末考試事宜。3、搜集整理相關(guān)資料，編撰《發(fā)展中的古小教育》第二期。七月份1、期末閱卷及成績(jì)分析。2、資料歸檔及年度工作總結等工作。
數學(xué)教研工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以課題研究為載體，努力提高教研質(zhì)量，積極推進(jìn)基礎教育課程改革的深入開(kāi)展。更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的'創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
本學(xué)期為了大力推進(jìn)校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，做到人人有課題，人人有教研，人人有成果。在本學(xué)期工作中，認真學(xué)習和貫徹“全國基礎教育改革綱要”和“新課程標準”，加大課堂教學(xué)研討和實(shí)踐的力度，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在知識、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面使學(xué)生都能獲得充分的發(fā)展。
二、工作目標
1 轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀(guān)念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導平常的教學(xué)工作。
2 提高數學(xué)課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達到75%以上。
3 各年級的數學(xué)合格率爭取達到95%以上。
4 周前檢查教案、每月抽查學(xué)生作業(yè)一次。
5 各年級學(xué)生的學(xué)習方式有所改變。
6 人人參加公開(kāi)課和匯報課各一節。
7 堅持每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每月看一本教學(xué)有利的雜志。
8 每月集體備課一次。
三 教研工作安排
3月份
1 制定各科教研計劃。
2 開(kāi)一次教學(xué)教研研討會(huì )。
3 安排教研進(jìn)程表。
4 對教師課題研究進(jìn)行指導。
5 收集研討會(huì )后心得。
4月份
1 開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
2 集體備課一次。
3 抽查作業(yè)一次。
4 �？髌肥占�。
5 組織遠教工開(kāi)課。
5月份
1成果評選推薦。
2集體備3課第二次。
4第二次抽查學(xué)生作業(yè)。
5評價(jià)制度改革研討。
6月份
1 �？髌返氖占�。
2 第三次集體備課。
3 第三次抽查學(xué)生作業(yè)。
4 組織學(xué)生競賽一次。
7月份
1 教研工作考核。
2 收集教學(xué)案例和課件。
3 撰寫(xiě)論文及論文交流會(huì )。
4 配合學(xué)校檢查雙常規工作。
5 組織好各年級期末測查、質(zhì)量分析工作。
6 。 期末總結工作。
數學(xué)教研工作計劃 篇8
一、當前背景
當前，數學(xué)科的備課方式就是教師預先研讀一些現成的教學(xué)設計，準備好教、學(xué)具，然后上課、反思。在這整個(gè)過(guò)程中，都是各顧各的，很少在教師之間進(jìn)行交流討論。因此如何開(kāi)展有效的備課方式，靈活處理好教材、設計好教學(xué)活動(dòng)以及知識的拓展等等，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是個(gè)迫切解決的問(wèn)題。
二、實(shí)施目的.
1、激發(fā)本年級學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并初步形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。
2、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。
3、繼續培養本組教師問(wèn)題及課題、帶著(zhù)課題思考問(wèn)題的意識，提高課題研究水平。
三、指導思想
以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標。扎扎實(shí)實(shí)做好新課標研究，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進(jìn)集體備課的落實(shí)，加強教師間的交流與合作，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機制。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內教師相對集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的“微格”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平，使教師滿(mǎn)意、學(xué)生受益。
二、以點(diǎn)輻面，加強專(zhuān)題研討活動(dòng)。針對本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題或課例，結合本期教研課題，以組內研究課為研討平臺，形成“課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實(shí)錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一節研究課的效能，讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設計到上課，再設計到再上課的過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)設計水平和反思能力，人人受益。
三、精心設計組織學(xué)生競賽活動(dòng)(包括速算競賽和思維競賽)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習學(xué)習水平。依據小學(xué)生喜歡競爭，不甘落后的心理特點(diǎn)，以競賽為平臺，抓好學(xué)生的日常訓練并注重賽前的造勢和賽后的總結，放大競賽的作用，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。
四、抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生的輔導工作，樹(shù)立“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉”的思想，除了通過(guò)每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學(xué)習中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)設計一些練習，輔導學(xué)生掌握過(guò)關(guān)。
數學(xué)教研工作計劃 篇9
一、指導思想：
以課程改革為中心，以新課程理念為指導，以“新課程理念下的應用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規范數學(xué)主題系列教研活動(dòng)，加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研理念：
《數學(xué)課程標準》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必要的數學(xué)知識；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數學(xué)教學(xué)體現一個(gè)“實(shí)”字，注重培養學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和養成良好的思維習慣。
三、工作目標
針對本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們制定以下目標：
�。�、規范常規，快樂(lè )課堂。
�。�、深化課改，優(yōu)化教學(xué)。
�。�、重在培訓，貴在交流。
�。�、科學(xué)評價(jià)，保證質(zhì)量。
四、具體措施：
一強化教學(xué)常規，優(yōu)化備課活動(dòng)。
�。�、備課要突出“三備”。
�、艂浣虒W(xué)目標的確定。
深入領(lǐng)會(huì )數學(xué)課程標準精神，把握新教材的.編寫(xiě)意圖，根據學(xué)生的特點(diǎn)，確定數學(xué)目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、過(guò)程與方法、知識與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當的要求。
�、苽浣虒W(xué)內容的拓展。
充分挖掘數學(xué)教學(xué)資源，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的知識積累，重視教學(xué)內容的拓展，深入、全面地把握教學(xué)內容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習水平及能力，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書(shū)上沒(méi)有的。
�、莻鋵W(xué)習方式的改變。
新課標倡導“自主、合作、交流”的學(xué)習方式，備課中要體現教師如何引導、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂(lè )，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習的方法。
�。�、上課：
教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設備的準備，還要有知識的準備（要了解教學(xué)內容與前后知識間的聯(lián)系），課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學(xué)研究，創(chuàng )辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)檢查課。
�。�、作業(yè)：
作業(yè)的設計要精細，不在乎多，不僅要體現知識點(diǎn)的訓練，還要有課后的延伸或實(shí)踐活動(dòng)。批改要及時(shí)、要細致，書(shū)寫(xiě)以及批改格式要規范。要及時(shí)反饋學(xué)生知識掌握情況，做好輔導工作。
�。�、明確集體備課職責，加強年級備課的考核。
年級組的每個(gè)成員都要對所教單元認真閱讀，并翻看有關(guān)資料對本單元教學(xué)內容有個(gè)全面了解，以訓練重難點(diǎn)做到心中有數。每課確定一位主備課人，此人談個(gè)人教學(xué)構思，其余人員提出意見(jiàn)，再形成書(shū)面內容。
二倡導高效率學(xué)習，完成學(xué)校工作目標中的“確保地位”。
�。�、各年級組定期組織診斷性測試，檢測學(xué)生知識學(xué)習的達成度；配合教導處認真組織期中學(xué)習質(zhì)量和期終學(xué)習質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。
�。�、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高，組織參加陪優(yōu)訓練。學(xué)困生重基礎、重穩定，多鼓勵、多賞識。通過(guò)學(xué)習、陪優(yōu)、游戲活動(dòng)等激發(fā)其學(xué)習興趣，樹(shù)立自信心、樹(shù)立我能學(xué)好數學(xué)的信心，落實(shí)基礎知識訓練。
五、公開(kāi)課活動(dòng)安排
三月
1.通過(guò)教研組計劃；
2.制定個(gè)人教學(xué)計劃；
3.開(kāi)展中考一輪復習研討會(huì )。
四月
1.九年級第一次模擬考試；
2.專(zhuān)題研討《如何進(jìn)行中考前復習》；
3.作業(yè)、教案檢查。
五月
1.組織部分老師外出學(xué)習；
2.九年級第二次模擬考試；
3.召開(kāi)教法研討會(huì )。
4.積極開(kāi)展小組合作學(xué)習以及提高學(xué)生的主體作用和主觀(guān)能動(dòng)性。
六月
1.中考研討會(huì )；
2.中考；
3.召開(kāi)學(xué)法指導會(huì )。
4.觀(guān)議課
七月
1.配合學(xué)校教研室、教導處做好學(xué)期期末工作；
2.數學(xué)組工作總結。
八月
1.組織參加數學(xué)暑假培訓活動(dòng)；
2.培訓后組織教師認真研究學(xué)生學(xué)習理論，探索高效學(xué)習方略。
九月
1.新學(xué)年數學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議；
2．制定新學(xué)期課堂教學(xué)計劃；
3.集體備課；
4.培養青年教師，多次組織公開(kāi)課。
十月
1.針對課堂教學(xué)改革，研究討論；
2．研討如何強化過(guò)程引導，培養學(xué)生解題
能力。
3.召開(kāi)教法研討會(huì )。
4.積極開(kāi)展小組合作學(xué)習以及提高學(xué)生的主體作用和主觀(guān)能動(dòng)性。
十一月
1.教師集中研討教學(xué)改革，交流課堂改革經(jīng)驗；
2.召開(kāi)學(xué)法指導會(huì )。
3.觀(guān)議課
十二月
1.九年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析；
2.配合學(xué)校教研室、教導處做好學(xué)期期末工作；
3.上交教研組及個(gè)人工作總結。
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