精選小學(xué)工作計劃模板錦集八篇
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編整理的小學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
以十八大會(huì )議精神為指導，以實(shí)現“中國夢(mèng)”為理想目標，針對我校實(shí)際情況，認真落實(shí)學(xué)校德育工作。以未成年人思想道德建設工作為抓手，抓細抓實(shí)學(xué)生的養成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習，打造優(yōu)秀的班主任隊伍，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，力爭使德育工作形成我校自己的特色。
二、工作目標和思路
1、以“中國夢(mèng)”為主題，引導學(xué)生“追夢(mèng)”，真正做到“做一個(gè)有道德的人”。
2、進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，抓好學(xué)生行為習慣養成教育工作，積極實(shí)施學(xué)生德育評價(jià)工作。
3、進(jìn)一步規范和細化班主任工作考核細則，加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。
4、落實(shí)各項常規教育，加強學(xué)生心理健康教育，加強學(xué)生干部隊伍建設，著(zhù)力解決學(xué)生在行為習慣上出現的問(wèn)題。
5、學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力，開(kāi)辟“大德育”的廣闊天地。
三、工作措施
1、強化德育教育隊伍建設，營(yíng)造和諧的德育氛圍。
�。�1）加強班主任隊伍建設，強化德育意識。培養班主任愛(ài)崗敬業(yè)的工作意識，完善班主任工作的考核機制，加大班主任培訓工作的力度，定期召開(kāi)班主任例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，尤其注重過(guò)程管理努力，鑄就一支團結協(xié)作、富于創(chuàng )新的班主任隊伍。班主任尤其要抓實(shí)以下工作：①抓主題班會(huì )，堅持正面教育。②抓日常班級管理，堅持量化考核學(xué)生。③日常重要時(shí)段的班級管理及突發(fā)事件的應急處理，營(yíng)造穩定和諧班風(fēng)。④抓德育后進(jìn)生的轉化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養，力求多數學(xué)生全面發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展；⑤加強學(xué)校、家庭的溝通，放大教育合力，增強教育效果，提高育人質(zhì)量。
�。�2）建立強有力的德育工作機制，以“三結合”的模式促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。通過(guò)組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)改進(jìn)家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對學(xué)生的思想品德教育方法、途徑，提出學(xué)校要求家長(cháng)配合教育的具體要求和建議，促進(jìn)家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。
2、切實(shí)落實(shí)各項常規，實(shí)現管理規范有效。
第一，進(jìn)一步強化安全管理，在安全防范上花氣力中，完善校園安全體系和衛生管理體系，確保無(wú)重大安全事故和學(xué)生意外傷害事件發(fā)生，創(chuàng )建“安全文明校園”。加強對全校師生員工的法制教育，開(kāi)展安全知識、衛生知識講座，提高師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護意識，尤其要加強體育活動(dòng)課的安全管理。進(jìn)一步強化安全責任制，完善安全管理網(wǎng)絡(luò )，堅持安全檢查經(jīng)�；�、制度化，并做到及時(shí)發(fā)現隱患、及時(shí)督導相關(guān)部門(mén)整改消除。
第二，各班要利用班會(huì )課等形式組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹新版《上海市中學(xué)生日常行為規范實(shí)施手冊》。班主任、值班教師和大隊委要認真檢查學(xué)生的行為習慣，堅持每日常規檢查：查早自習、午休狀況，查兩操和課外活動(dòng)情況，查儀容儀表，查學(xué)生將手機帶進(jìn)校園、查自行車(chē)停放情況等。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。通過(guò)“反復抓”和“抓反復”，使良好的行為習慣內化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，從而提高他們的文明素養，使其終身受益
第三，廣播操、升旗儀式是學(xué)生展示班級行規面貌及進(jìn)行思想品德教育、愛(ài)國主義教育的重要陣地。班主任每天要管理好廣播操的進(jìn)退場(chǎng)紀律，并監督保證廣播操質(zhì)量。團隊要精心組織每一次儀式，班主任要維護良好的國旗下講話(huà)的`秩序，使學(xué)生在莊重、嚴肅的氛圍中接受愛(ài)國主義教育，使之成為對全校同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義教育的陣地，學(xué)校對外展示的窗口。
3、加強校園文化建設。
充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、走廊文化、電子屏、廣播站、黑板報等宣傳陣地作用和榜樣的示范引領(lǐng)。
4、開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導活動(dòng)，在學(xué)生思想防范上下功夫，加強心理育德工作。
加強學(xué)校心理健康教育，完善心理健康教育課程。加強學(xué)生與老師的雙向溝通，傳播心理知識面向全體學(xué)生，開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導活動(dòng)，尤其是初三臨中考的心理輔導，積累個(gè)案資料，提高心理輔導質(zhì)量，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
5、 做好 “民族精神教育月”活動(dòng)，弘揚和培育學(xué)生的民族精神。
在民族精神教育月活動(dòng)中，要以《上海市學(xué)生民族精神教育指導綱要》為指導，組織開(kāi)展相應的主題教育或主題班（中）隊活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育或主題班（中）隊活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用�；顒�(dòng)中，力求主題鮮明，形式生動(dòng)，充分體現貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生學(xué)習、貼近學(xué)生群體的要求，開(kāi)展豐富多彩的宣傳、教育、體驗活動(dòng)。
四、日程安排：
八、九月份重點(diǎn)：行為規范養成教育
1、召開(kāi)班主任培訓會(huì )議，總結并落實(shí)開(kāi)學(xué)前工作。
2、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮
3、“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”民族精神教育月啟動(dòng)儀式
十月份重點(diǎn)：交通安全宣傳
1、世界糧食日專(zhuān)題教育
2、交通安全專(zhuān)題教育
3、圍繞“重陽(yáng)節”，開(kāi)展“小手拉大手”尊老愛(ài)老活動(dòng)。
4、各中隊召開(kāi)以”祖國在我心中”主題班隊會(huì )
十一月份重點(diǎn)：法制安全宣傳
1、利用櫥窗、應急疏散演練等，開(kāi)展對學(xué)生法制教育和戶(hù)外安全教育活動(dòng)。
2、“11．9”消防宣傳日
3、全校學(xué)生、家長(cháng)簽訂《安全守法承諾書(shū)》
十二月份重點(diǎn)：心理健康教育
1、心理健康輔導講座、
2、辭舊迎新慶元旦活動(dòng)
20xxx年一月份重點(diǎn)：評優(yōu)總結工作
1、期末《學(xué)生成長(cháng)手冊》品德測評，班主任工作感悟。
2、學(xué)生和班級評優(yōu)、班主任考核等材料匯總。
3、休業(yè)式假期安全教育，寒假工作布置。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，以創(chuàng )建書(shū)香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二 、工作目標：
1．細化、優(yōu)化各項常規工作，主要抓好課堂教學(xué)的規范。
2．加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施
�。ㄒ唬╆P(guān)注教學(xué)流程，規范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強課堂規范管理。
3、繼續做好教學(xué)“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過(guò)對課堂常規、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習習慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習行為、教師課堂教
學(xué)狀況的調研和指導，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調研，比如計算能力、閱讀能力調研，鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。要認真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的'情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫(xiě)算”能力的強化訓練。通過(guò)結合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語(yǔ)的單詞默寫(xiě)，語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫(xiě)字、數學(xué)的口算等競賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎知識，養成學(xué)生基本習慣。
3、開(kāi)展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。
（三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專(zhuān)業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，
學(xué)校教導處借助網(wǎng)絡(luò )推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習相結合；學(xué)習與交流心得相結合；自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭做學(xué)習型教師，爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校。
四、工作安排：
九月份：
1、擬訂工作計劃，并組織教師學(xué)習。
2、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開(kāi)學(xué)常規工作認真檢查。
十月份：
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
十一月份：
1、語(yǔ)數英教師分別推出一節課，分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動(dòng)。
十二月份：
1、組織開(kāi)展校園藝術(shù)節活動(dòng)。
2、學(xué)習質(zhì)量專(zhuān)項調研
一月份：
1、檢查各種記錄。（興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等）
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想:
以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
以新課改為導向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導團體合作，形成終身學(xué)習的能力。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
�、偌w備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見(jiàn)，作為一度調整方案用紅筆注上。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識作為二度調整;上完課后寫(xiě)出教后反思作為三度調整。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^(guò)前一階段組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
�、壑黝}教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人至少?lài)@主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內容上一節公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
�、芾碚搶W(xué)習：圍繞教學(xué)主題組內教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間，周四下午為數學(xué)教研組活動(dòng)，周五為綜合科活動(dòng)時(shí)間，周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。教師要樹(shù)立主人意識，勇于展示自己，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個(gè)大主題研究為載體 ，根據年級科目的特點(diǎn)，從教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題來(lái)確定學(xué)科教學(xué)研究主題。各科教研主題安排如下：
語(yǔ)文
一年級 培養學(xué)生自主識字能
二年級 培養學(xué)生正確的寫(xiě)字能力
三年級 引導學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與思考
四年級 在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的語(yǔ)感
五年級 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文
六年級 讓品讀與感悟齊飛
數學(xué)
一、二年級 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性
三、四年級 教材的.二次開(kāi)發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂
五、六年級 平常課堂求實(shí)效，踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量
綜合
音樂(lè )：樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )，讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂(lè )天地。
體育：愉快合作，個(gè)性張揚。
美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養。
英語(yǔ)：營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重課堂實(shí)效性。
科學(xué)：在觀(guān)察、實(shí)驗、活動(dòng)中探究科學(xué)。
品社(生)：引導學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習;在生活中感悟。
4、通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、專(zhuān)家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì )等活動(dòng)為教師搭建參與教研的平臺
5、實(shí)施常規教研“六個(gè)一”。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，每學(xué)期教學(xué)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )不得少于5000字。
6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
7、由于校內資源有限，僅憑校內力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問(wèn)題，必須有專(zhuān)業(yè)研究人員的參與。為此我們將開(kāi)展“里外結合”的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊伍�！巴狻奔从杏媱澃才爬蠋熗獬雠嘤枌W(xué)習;“里”即每次公派出去參加研討會(huì )教師回校后為其他教師做專(zhuān)題講座，為教師上觀(guān)摩課。
8、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，達到優(yōu)質(zhì)資源共享，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )教研新天地。
五、主要活動(dòng)安排
九月份： 1、擬寫(xiě)校本教研工作計劃
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議
3、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩
4、六年級新教材培訓
5、集體備課
十月份：1、專(zhuān)題講座
2、優(yōu)質(zhì)課評比
3、集體備課
4、公開(kāi)課展示
5、聯(lián)片教研活動(dòng)(英語(yǔ))
十一月份：1、教學(xué)開(kāi)放月(課堂有效化教學(xué)觀(guān)摩暨常態(tài)課診斷)活動(dòng)
2、組織參加省市專(zhuān)家組教研活動(dòng)
3、課題研究：制約課堂教學(xué)有效化的因素
4、集體備課
十二月份：1、繼續上個(gè)月的課題研究(仿問(wèn)、調查、定性定量分析)
2、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)(主題：打造高效課堂)
3、上研討課
4、集體備課
一月份：1、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩
2、課題結項(有效化教學(xué)研究)
3、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩
4、教師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評比
5、工作總結
6、校本培訓
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標，深入貫徹學(xué)校體育，衛生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動(dòng)水平。
二、工作目標
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規；
2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；
4、認真完成這學(xué)期趣味體育節開(kāi)展工作；
5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》；全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，在芮校長(cháng)的領(lǐng)導下，周老師全面負責管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì )制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導方針，是部署實(shí)施體育工作的.依據。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學(xué)習”，從進(jìn)修、培訓、理論學(xué)習和聽(tīng)課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。
上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執行《小學(xué)生體育鍛煉標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
4、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負責、誰(shuí)借誰(shuí)負責。
四、具體工作安排
二月份：
1、制定好體育教學(xué)計劃，認真完成開(kāi)學(xué)的一切準備工作。
2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作。
三月份：
1、組織田徑隊、足球隊訓練工作。
2、安排科組研修課互聽(tīng)課，深入進(jìn)行課題研究。
3、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內容及形式。
4、制定20——年華富小學(xué)第十五屆體育節活動(dòng)方案
四月份：
1、抓好運動(dòng)隊的訓練工作及日常體育工作。
2、組織20——年華富小學(xué)第十五屆體育節暨趣味運動(dòng)會(huì )活動(dòng)
五月份：
1、協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。
六月份：
1、抓好各運動(dòng)隊的集訓工作。
2、做好學(xué)生體育成績(jì)評定工作及學(xué)期體育工作總結。
七月份~九月份：
1、制定學(xué)校體育工作計劃，認真完成開(kāi)學(xué)的一切準備工作。
2、積極開(kāi)展學(xué)校的田徑隊、足球隊組隊及訓練工作，爭取在各項體育賽事中取得好的成績(jì)。
3、認真抓好體育課的課堂常規教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、安排科組研修互聽(tīng)課。
5、做好參加福田區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )的準備工作。
十月份：
1、繼續進(jìn)行學(xué)校各訓練隊的訓練工作，舉行對內比賽。以提高隊員成績(jì)。
2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測試工作順利進(jìn)行。
3、繼續加強組織學(xué)校大課間活動(dòng)。
4、加強全校的廣播操質(zhì)量監督工作，提高做操質(zhì)量。
十一月份：
1、組織參加福田區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )。
2、請區教研專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，研討，及課題研究。
十二月、一月份：
1、組織《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、匯總、上報及驗收工作。
2、做好學(xué)生體育成績(jì)的評定與體育工作總結。
小學(xué)工作計劃 篇5
校外輔導站是培養青少年健康成長(cháng)的特殊課堂，它既是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三結合的有效平臺，更是進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要載體，對青少年的健康成長(cháng)影響深遠。20xx年暑期即將來(lái)臨，為此，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個(gè)社區校外教育輔導站，做好各項工作。
一、充分認識，明確重要意義
校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、辦人民滿(mǎn)意教育的有力舉措。輔導站辦在社區，是基層群眾身邊的社會(huì )教育陣地，與學(xué)校教育密切相關(guān)，互相補充、互相配合、互相促進(jìn)，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開(kāi)門(mén)辦學(xué)，增強與社區和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì )，向群眾學(xué)習。
二、高度重視，配備相應師資
我校將“校站結合”納入學(xué)校工作的`范圍，把校外教育輔導站作為校內教育的有效補充和延伸，由教導處牽頭負責此項工作，做好學(xué)校與校外輔導站的組織、協(xié)調等工作。
為了增強校外教育輔導站的活力和生機，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔任兼職輔導員，使輔導員隊伍呈現最優(yōu)化，從而為開(kāi)展校外輔導站活動(dòng)保駕護航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導員要認真備課，認真設計教育方案，經(jīng)常與站點(diǎn)負責人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪(fǎng)輔導站周?chē)鷮W(xué)生的家長(cháng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使之對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識和思想道德教育具備針對性。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強對他們正面的思想引導，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育體系的完善。
三、明確職責，開(kāi)展多樣活動(dòng)
學(xué)期結束前，學(xué)校將專(zhuān)門(mén)對校外兼職輔導員進(jìn)行培訓，組織輔導員認真學(xué)習《關(guān)于推進(jìn)“校站結合”提高青少年校外教育水平的意見(jiàn)》和區關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神，并要求輔導員利用在職教師的自身優(yōu)勢，與社區關(guān)工委常務(wù)副主任、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案，利用自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展思想道德教育、興趣和技能培養、才藝拓展、科技教育、社會(huì )實(shí)踐和文體娛樂(lè )等活動(dòng)；給學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行適當的課業(yè)個(gè)別輔導；充分利用社區電子閱覽室等平臺，指導學(xué)生文明上網(wǎng)，拓展知識面；針對青少年心理特點(diǎn)，做好青少年心理疏導工作，化解青少年心理健康問(wèn)題。
四、評價(jià)激勵，建立長(cháng)效機制
學(xué)校規定：把教師參與校外輔導站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核，從參與活動(dòng)、輔導效果等多方面進(jìn)行評價(jià)，期末總結時(shí)作為獎勵的重要依據。同時(shí)，對在校外輔導站工作中成績(jì)突出的在職教師，在評定職稱(chēng)、評比先進(jìn)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
班主任對本班學(xué)生參加暑期校外輔導站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解，多途徑評價(jià)學(xué)生參與校外輔導站活動(dòng)的效果，評價(jià)結果作為其品行評定和評比“四星八家”、美德少年的重要依據。
五、具體時(shí)間、輔導站負責人安排
社區 日期 輔導時(shí)間 負責人 聯(lián)系電話(huà)
六、課程及任課老師安排表
社區 日期 時(shí)間 課程 任課老師
校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補充和延伸，具有獨特的價(jià)值和作用，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補充作用，校站雙方真誠互動(dòng)，密切配合，共同促進(jìn)青少年的成長(cháng)。
附：各校外教育輔導站學(xué)生名單
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持以打造“學(xué)導課堂”為目標，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，結合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高綜合素質(zhì)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提升理論水平
1.認真參加學(xué)校組織的語(yǔ)文培訓和教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，做好記錄，并及時(shí)寫(xiě)下反思或課后評議。
2.結合教研組課題研究，選擇相關(guān)內容學(xué)習，做好記錄。
3.組織組內教師訂閱學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文教師》《語(yǔ)文教學(xué)論壇》等刊物，與時(shí)俱進(jìn)，感受新的教學(xué)理念，及時(shí)運用到自己的教育教學(xué)中。
�。ǘ┨岣呓萄薪M活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)
1.認真組織每周教研組活動(dòng)，探討交流，集思廣益。
2.確定學(xué)習時(shí)間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3.開(kāi)展主題探討和同伴互助活動(dòng)，及時(shí)在校園博客中展示。
4.組內老師互相聽(tīng)課、評課，提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評課能力。
5.積極、主動(dòng)配合執教公開(kāi)課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
�。ㄈ┰陂喿x教學(xué)中通過(guò)多元評價(jià)，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力，根據高段的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)注意寫(xiě)作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結合點(diǎn)，及時(shí)有效地提高學(xué)生的習作水平。
1.認真上好每節語(yǔ)文課。統一閱讀內容與自選閱讀內容相結合，教師做好閱讀方法的指導以及指導學(xué)生做好閱讀筆記。
2.堅持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀，每月進(jìn)行讀書(shū)能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力。
�。ㄋ模└黜棾Ｒ幑ぷ�
1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時(shí)訂正講解，教好每一位學(xué)生。
2.認真備課，鉆研教材。
3.實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習的'設計。
4.組員間相互合作，共同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決困難。
5.努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。對學(xué)困生進(jìn)行全面調查、分析，并登記建檔，制定轉化方案。對學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語(yǔ)要體現人文關(guān)懷。充分調動(dòng)家長(cháng)參與轉化工作，以形成合力，增強效果。
三、具體工作安排
二月份：
1.做好“開(kāi)學(xué)第一課”工作
2.批好寒假作業(yè)，及時(shí)訂正評價(jià)反饋。
3.教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標。
4.組織參加�！案卸髂赣H”講故事比賽。
5.確定本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生層面的主題活動(dòng)。
三月份：
1.討論制定第二單元“走進(jìn)童年”主題相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2.班容班貌評比。
3.讀書(shū)沙龍：“群文閱讀”
4.參加“親近母語(yǔ)”培訓活動(dòng)
四月份：
1.讀書(shū)沙龍：如何指導學(xué)生做好有效閱讀。
2.加強組內觀(guān)課議課。
3.學(xué)生“讀書(shū)筆記”評比活動(dòng)。
4.參加縣“語(yǔ)文單元整組教學(xué)”培訓活動(dòng)。
五月份：
1.抽查組內老師的電子備課，總結得失，提出修改意見(jiàn)。
2.討論學(xué)生課外閱讀存在的情況，商討改進(jìn)措施。
3.組內綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。
4.組織學(xué)生參加六一文藝匯演排練。
六月份：
1.制定復習計劃，組內分工，編制復習專(zhuān)項訓練。
2.寫(xiě)好各類(lèi)總結，迎接學(xué)校常規檢查。
3. 學(xué)生“讀書(shū)筆記”評比活動(dòng)、展示活動(dòng)。
4. 做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
5.商討暑假學(xué)生學(xué)習任務(wù)的安排。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想
基于《xx區教育局20××年工作要點(diǎn)》和《教研中心20××年工作要點(diǎn)》，結合學(xué)�！靶铝嚱逃碧厣�，勾連師生大閱讀工程、創(chuàng )客創(chuàng )新教育、深化小專(zhuān)題研究，進(jìn)一步夯實(shí)教師隊伍建設進(jìn)一步厚度教師學(xué)習深度，推動(dòng)學(xué)生核心素養的提升，打亮學(xué)�！靶铝嚒碧厣逃牡咨�，提升教育教學(xué)精致化。
二、預期目標
1、開(kāi)展“基于深度學(xué)習的深度教學(xué)”教學(xué)研究，爭取90%的教師理解深度教育教學(xué)理念，50%的教師能夠踐行深度教學(xué)的理念。
2、立足教學(xué)本位，依托“教學(xué)評一致性”目標敘寫(xiě)和落實(shí)，有效進(jìn)行教育教研研究，爭取80%的教師能夠理順課題研究的思路和方法，30%的教師能夠獨立的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
3、完善教師讀書(shū)成長(cháng)共同體，以“教學(xué)評一致性”為切入點(diǎn)。在“三味書(shū)屋”線(xiàn)上交流與“芳華”青年讀書(shū)沙龍的線(xiàn)下交流基礎上，成立“積微齋”教師成長(cháng)共同體，讓教師讀書(shū)從提升自我走向專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
4、依托“教學(xué)評一致性”目標敘寫(xiě)和落實(shí)主題培訓，通過(guò)梯級培訓團隊的打造，提高骨干教師的科研帶動(dòng)能力，逐步提升青年教師的課堂管控能力，教材的解讀能力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥疃乳喿x，讓閱讀走向專(zhuān)業(yè)
深度學(xué)習背景下的閱讀從能力的提升走向精細研究，深度閱讀與閱讀專(zhuān)業(yè)化二者相互促進(jìn)，作為讀書(shū)的主體在深度閱讀的過(guò)程中也必將發(fā)生改變。一是優(yōu)勢資源引入，邀請區“悅讀坊”的名師、專(zhuān)家到校，為教師進(jìn)行“深度閱讀與深度教學(xué)研究”方面的專(zhuān)題培訓，進(jìn)行實(shí)踐引領(lǐng)；二是內部資源挖掘，以老師推選和自主推薦方式推動(dòng)校內優(yōu)秀“閱讀種子選手”站到更大的舞臺上，以“讀、寫(xiě)、思、行”為行動(dòng)導向，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下“雙線(xiàn)并行”開(kāi)展主題活動(dòng)。
1、線(xiàn)上“三味書(shū)屋”QQ群。開(kāi)啟“3+X”讀書(shū)模式，學(xué)校推薦書(shū)目、學(xué)科推薦書(shū)目、區域推薦書(shū)目+自選書(shū)目，海量深度閱讀，同時(shí)精細群內分享的形式和內容，促進(jìn)對閱讀內容的深度思考。圍繞“四深”進(jìn)行分享，“深度學(xué)習讀書(shū)故事”，“深度思考讀書(shū)交流”，“深度實(shí)踐教學(xué)案例”，“深度反饋讀書(shū)收獲”四個(gè)方面形成主體化結構化的讀書(shū)模式；精細群內管理，明確負責人適時(shí)引領(lǐng)；精細線(xiàn)上評價(jià)，評選線(xiàn)上“讀書(shū)推廣人”。
2、“芳華”讀書(shū)沙龍，本學(xué)期繼續以《給教師的100建議》、《深度學(xué)習的七種有力策略》為引領(lǐng)，深度挖掘，開(kāi)啟“專(zhuān)業(yè)+傳承”交流模式，時(shí)設置經(jīng)典內容推介、直擊熱點(diǎn)活動(dòng)環(huán)節，結合我校傳統文化特色融入詩(shī)詞文化，豐厚教師底蘊，設置聲聲傳頌、詩(shī)風(fēng)詞韻活動(dòng)環(huán)節，沙龍活動(dòng)由單純的書(shū)目推薦，擴展到更多閱讀媒體，由一個(gè)人的交流推向一組人的展示，以讀為點(diǎn)聯(lián)動(dòng)教學(xué)，讀以致用，深度教學(xué)。
�。ǘ┥疃忍嵘�，讓變化真實(shí)發(fā)生
通過(guò)對全校小學(xué)教師進(jìn)行的培訓需求調查，教師培訓需求意向中對觀(guān)摩名師課堂教學(xué)型的培訓需求占比最高為37%，認為第二有效的培訓方式是課堂展示，根據教師的發(fā)展需求，在校本科研、培訓方面我們做出以下計劃：
一是向名家名師學(xué)習。通過(guò)讀書(shū)、看錄像課、外出學(xué)習、專(zhuān)家講座，向名師學(xué)習深度學(xué)習策略的使用。精確地需求是精致培訓的開(kāi)始，本年度各學(xué)科、個(gè)教研組明確本年度的“教學(xué)評一致性”的學(xué)習主題和方向，學(xué)校根據需求進(jìn)行后期的精細化落實(shí)，確保學(xué)習的扎實(shí)有效。
二是進(jìn)行課堂教學(xué)展示。結合課堂大賽評比、常態(tài)課達標等活動(dòng)，以賽代培，以賽促研，將讀的收獲運用于教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)活動(dòng)檢驗“教學(xué)平一致性”的落實(shí)，并注意學(xué)科習慣的養成和提升。
三是打造堅實(shí)基本功。在去年的三次粉筆字評比中，能夠發(fā)現一部分教師書(shū)寫(xiě)存在短板，本年度我們將精細化進(jìn)行書(shū)法培訓，有目標、有方向、有策略、有提高。細節一，關(guān)注書(shū)法“后進(jìn)生”，組成書(shū)法成長(cháng)共同體，定期輔導，定期展評。細節二，關(guān)注書(shū)法展示類(lèi)別，去年的重點(diǎn)是粉筆字，本年度將在此基礎上，關(guān)注鋼筆字，訓練毛筆字，保證培訓的按時(shí)進(jìn)行。細節三，關(guān)注書(shū)法培訓“后時(shí)期”，書(shū)法培訓結束后，對成果的展示，運用是本學(xué)期的另外一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，在培訓后每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行一次鋼筆字展示，每月進(jìn)行一次粉筆字展示結合節氣內容，每學(xué)期進(jìn)行一次毛筆字展示。
四是提升小專(zhuān)題教研能力。31%老師認為在教育研究和論文撰寫(xiě)方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）本年度重點(diǎn)培訓目標是深度學(xué)習下的教育科學(xué)研究，依托小專(zhuān)題研究進(jìn)行。結束本年度的小專(zhuān)題內容，依托我校申請的十三五課題以及“教學(xué)評一致性”課堂研究，重新進(jìn)行小專(zhuān)題的選擇，并通過(guò)相關(guān)領(lǐng)導的初級引領(lǐng)進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中邀請專(zhuān)家進(jìn)行診斷、指導，力求通過(guò)小專(zhuān)題的研究帶動(dòng)教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)水平，提高辦學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┓謱诱n程
根據調查發(fā)現，31%的`教師希望獲得可以在工作上應用的有效技巧或技術(shù)培訓指導，26%的教師希望獲得新的理念的培訓，24%的教師希望理順教學(xué)工作中的一些模糊概念，在教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力方面，23%的教師認為教學(xué)經(jīng)驗匱乏繼續培訓，31%老師認為在教育研究和論文撰寫(xiě)方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）根據調查結果我們利用“首席培訓師——骨干教師培訓師——青年教師”三級培訓梯隊進(jìn)行有針對性的培訓，本年度重點(diǎn)培訓目標是深度學(xué)習下的教育科學(xué)研究，依托小專(zhuān)題研究進(jìn)行。
1、首席教師發(fā)展體：充分發(fā)揮我�！疤貚彙苯處煹牧α�，以此作為第一培訓團隊對骨干教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的課堂理念的培訓，并通過(guò)公開(kāi)課的展示，為青年教師打造樣板課，彌補經(jīng)驗不足，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。根據的調查發(fā)現，32。7%的教師認為在培訓后根據培訓課程完成相應的作業(yè)，同比期望值最高項。
2、骨干教師成長(cháng)體：組織骨干教師外出學(xué)習出省、出市、出區。走出去，看一看外面的教育是多么的精彩，不斷拓寬骨干老師的眼界和意識界，爭取走在理念的前沿。并在學(xué)習后在學(xué)校內進(jìn)行二次培訓。通過(guò)骨干教師給青年教師上樹(shù)標課，帶動(dòng)青年教師的課堂教學(xué)水平的提高。通過(guò)主題式的理論講座，為青年教師解惑答困。讓自己周?chē)娜四軌蛟谧约旱奶崂瓗?dòng)下取得進(jìn)步，從而獲得骨干教師的成就感。
3、青年教師學(xué)習體：新教師需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓落實(shí)：
1、備課，前期培訓后能夠寫(xiě)詳細的手寫(xiě)備課且目標準確、環(huán)節清晰、授課內容正確。每課授課重點(diǎn)、要點(diǎn)要與學(xué)科備課組長(cháng)確認并由組長(cháng)簽字。確保授課內容正確。
2、聽(tīng)課，師徒結對后正課內容要聽(tīng)一節上一節，不能聽(tīng)的內容，課后反思中要進(jìn)行比較分析。每學(xué)期聽(tīng)課不少于24節。
3、反思，每天一反思，反思內容要結合實(shí)際教學(xué)內容進(jìn)行，每周總結需要解決提升的問(wèn)題，每月提交一次，便于后期按需培訓。
4、活動(dòng)參與，每學(xué)期組內展示課一次，每學(xué)年校級展示一次。信息技術(shù)類(lèi)比賽每次都要參加。
5、基本功，粉筆字、鋼筆字能夠工整，毛筆字掌握基本書(shū)寫(xiě)方法。
小學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期,教導處繼續堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，為我校的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、加強教研組建設，以常態(tài)課為基礎，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位，著(zhù)重培養中青年教師，確保教師教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展。
4、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)在全縣排名中位于前列。
5、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
6、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。
8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭小考再創(chuàng )佳績(jì)。
9、進(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門(mén)的意見(jiàn)建立管理體制，同時(shí)做好規范招生工作。
10、做好班主任管理工作。利用好班隊會(huì )、黑板報等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的積極配合，要求班主任做好手冊的記載。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節常態(tài)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會(huì )、品德與社會(huì )等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。
�。�1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教學(xué)資源）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定。
教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě)：
�、儆涗浗虒W(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；
�、塾涗浗虒W(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見(jiàn)解；⑤記錄再教設計等；
教導處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會(huì )上進(jìn)行總結。同時(shí)加強青年教師的備課指導。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學(xué)期在期中、期末測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
�。�6）抓牢素質(zhì)。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)周一班隊會(huì )、黑板報、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，為健康特色學(xué)校的創(chuàng )建打下基礎。
�。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導處。
2、教導處人員每周要深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完課查教案，隨時(shí)了解教師備課情況。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
4、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的.方式，請示領(lǐng)導組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
5、扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，謀劃好每次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，確保每次活動(dòng)的實(shí)效性。
6、深入開(kāi)展課題研究工作。確保國家級課題《少教多學(xué)與高效課堂研究》順利結題，穩步推進(jìn)省、市級課題，按照研究計劃，落實(shí)好每次研究活動(dòng)，注意積累材料。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養。
�。�1）提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。
�。�2）背誦經(jīng)典古詩(shī)文，扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)。本學(xué)期各班級繼續利用早自習時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)應爛熟于心，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。輔導學(xué)生做好讀書(shū)的摘錄，增加閱讀的積累。
�。�3）培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索機會(huì )，探索數學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
�。�4）提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞，引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖，指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生審美情趣。
具體工作安排：
三月份：
1、制定教導處、教研組工作計劃。
2、規范招生，學(xué)生學(xué)籍整理。
3、召開(kāi)各教研組工作會(huì )議，部署本學(xué)期教研工作。
4、科任教師制定教學(xué)工作計劃，提前備課。
5、開(kāi)學(xué)初教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。
6、寒假優(yōu)質(zhì)作業(yè)評比。
7、課題研究專(zhuān)項會(huì )議，部署本學(xué)期研究工作。
四月份：
1、校本研修課開(kāi)始運行。
2、學(xué)生寫(xiě)字、計算能力競賽。
3、課題研究階段性成果整理與展示。
4、教師培訓。
五月份：
1、期中考試與質(zhì)量分析。
2、綜合學(xué)科知識競賽。
3、教師論文評比與推薦。
4、期中教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。
六月份：
1、教學(xué)進(jìn)度與業(yè)務(wù)檢查。
2、課題研究專(zhuān)項會(huì )議，過(guò)程性小結。
3、期末復習迎考。畢業(yè)班摸底考試。
4、各項工作總結。材料整理與歸檔。
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