實(shí)用的學(xué)校小學(xué)工作計劃匯編9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校小學(xué)工作計劃10篇，歡迎大家分享。

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“實(shí)現我校各學(xué)科平衡發(fā)展，共同優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)快速提高”為目標，以加強小學(xué)教學(xué)管理的有關(guān)意見(jiàn)為指導，加大學(xué)校內部管理創(chuàng )新和評價(jià)機制改革力度，注重分數量化，將大目標進(jìn)一步細化，迅速提高我校的教學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　1、貫徹新課標，進(jìn)一步研究新課程教學(xué)理念，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，不斷用新的`教學(xué)思路來(lái)武裝各位教師的頭腦，立足實(shí)際狀況，實(shí)事求是，突出一個(gè)“真”字；關(guān)注最新理念，充足優(yōu)化，突出一個(gè)“新”字。

　　2、重點(diǎn)加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)考試學(xué)科等教學(xué)研究，摸清學(xué)生知識底子，制定詳實(shí)可行的方案，表?yè)P先進(jìn)，批評后進(jìn)，整體推進(jìn)。

　　3、以課改為核心，全面推行課程改革，各科各年級都要用新的教學(xué)理念指導教學(xué)，用新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)。

　　5、強化校本課程開(kāi)發(fā)建設力度，每人都要有自己的研究課題，有立項表、實(shí)驗計劃、活動(dòng)記錄等。

　　三、主要工作措施

　　1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習

　　新學(xué)期開(kāi)始，認真學(xué)習文件，認真學(xué)習認真學(xué)習各科課程標準，深化教學(xué)的新路子。

　　2、抓好課堂教學(xué)研究

　�。�1）建立教研例會(huì )研究制度。

　�。�2）建立聽(tīng)評課制度。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后立即組織研討，并填充檔案。

　�。�3）公開(kāi)課，互評互改，提高先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，公開(kāi)課后補充評課講稿。

　�。�4）組織教師用心參加各項群眾教研活動(dòng)。如觀(guān)摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文評選等活動(dòng)。

　　3、強化過(guò)程性管理

　�。�1）嚴格落實(shí)教研制度。將學(xué)校的教研制度落實(shí)到底。

　�。�2）實(shí)行“實(shí)時(shí)管理”。結合常規管理制度，反饋到各位教師、各班，使事事有人抓、有人管。

　�。�3）注重反思。強化“周反思”，并群眾研討，提出優(yōu)化方案，將方案應用到實(shí)踐中去，然后再反思再實(shí)踐，逐步強化積累提高。

　　4、豐富校園文化建設

　　美化校園環(huán)境；加強校園文化氛圍

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以國家基礎教育課程改革為契機，以東洲區教學(xué)工作四個(gè)文件為指導，繼續深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

　　二、工作目標：

　　1、德育工作堅持從“小處入手，細處著(zhù)眼，強化指導，注重養成”的原則，突出教育實(shí)效性。

　　2、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，樹(shù)立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(cháng)即成果”的意識，以課堂教學(xué)為主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重

　　3、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提高設備使用率。

　　4、加強校園網(wǎng)絡(luò )的管理與維護，重點(diǎn)建設具有鮮明特點(diǎn)的學(xué)校特色網(wǎng)站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。

　　5、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，做好流行病的宣傳和預防工作。

　　6、扎實(shí)有效地開(kāi)展搖籃工程，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養與提高。

　　7、加強校園安全管理，做好穩定工作，建設平安校園。

　　8、打造幼兒園藝術(shù)教育特色，豐富學(xué)校內涵，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　9、總務(wù)工作一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)

　　10、培養干部教師的五種意識：服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團隊凝聚意識，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸�，在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上求發(fā)展

　　1、健全激勵機制，實(shí)現課題研究的實(shí)效性。圍繞區《名師、骨干成長(cháng)培養策略及評定方法》科研課題研究實(shí)施方案，建立激勵保障機制，為名師、骨干教師的培養創(chuàng )設良好的環(huán)境和氛圍。通過(guò)指導自學(xué)、主體研究、教育研討等各種形式，為教師提供學(xué)習提高的條件和展示才能的舞臺，使他們盡快脫穎而出。保證對名師、骨干教師建設的投入，鼓勵他們出成果出經(jīng)驗，對取得重大教科研成果的教師實(shí)行重獎。

　　2、倡導教師自覺(jué)自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，保持每周學(xué)一篇文章，寫(xiě)500字心得體；每學(xué)期學(xué)習1至2本理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)相應的.讀書(shū)筆記（禁止摘抄）。讓讀書(shū)成為一種生活需要，成為一種生活習慣，成為一種生活方式。

　　3、進(jìn)一步完善《學(xué)校校本教研制度》，要求教師依據自己教育教學(xué)實(shí)際每周寫(xiě)一次教后反思記錄；每月向教研組提供一個(gè)典型案例或提供一個(gè)值得探討的問(wèn)題；每學(xué)期上交一篇論文或經(jīng)驗總結。積極引導教師在教學(xué)情境中發(fā)現問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題。

　　4、建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研活動(dòng)方式。教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，制定個(gè)人發(fā)展計劃，以學(xué)校一系列教研活動(dòng)為載體，對教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究探討，不斷引進(jìn)先進(jìn)教育思想，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。

　　5、根據《東洲區中小學(xué)教師夯實(shí)基本素質(zhì)系統培訓方案》要求：教師做到學(xué)習與教育教學(xué)等有關(guān)的法律法規，樹(shù)立良好的教師職業(yè)風(fēng)范；教師做到對教材整體把握，教學(xué)中無(wú)知識性錯誤；教師做到學(xué)科基本功比較扎實(shí)。

　�。ǘ�）營(yíng)造陽(yáng)光的育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件

　　1、科學(xué)規劃改造校園，實(shí)現環(huán)境育人。針對學(xué)校操場(chǎng)、圍墻、教室、廳廊等場(chǎng)所精心設計，努力創(chuàng )造一個(gè)和諧溫馨充滿(mǎn)陽(yáng)光和書(shū)香氣息的校園。

　　2、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺這一思想文化教育陣地展示師生精神風(fēng)貌，開(kāi)辟文化墻，讓學(xué)生親自參與、自我熏陶，提升校園文化層次。

　　3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強對學(xué)生的勞動(dòng)習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學(xué)校衛生工作精益求精、保持環(huán)境美觀(guān)整潔宜人，使校園成為師生工作、學(xué)習、休息的理想場(chǎng)所。

　　4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班徽、班風(fēng)、班歌、班刊、班報、班主任格言、學(xué)生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動(dòng)標志。

　�。ㄈ�）強化養成教育，細化常規管理。

　　德育方面：

　　1、強化全員德育意識，學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實(shí)在教育活動(dòng)計劃當中。

　　2、少先隊主題教育活動(dòng)切實(shí)可行，并與學(xué)生的生活息息相關(guān)，強化實(shí)效性。

　　3、加強校園值日值周工作，每位教師都要擔負起培養學(xué)生良好語(yǔ)言，行為習慣的任務(wù)，對學(xué)生的不良行為要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)糾正。作到人人育人，時(shí)時(shí)育人，事事育人。

　　4、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實(shí)做好班級管理，并對班主任進(jìn)行班級管理的培訓。

　　教學(xué)常規方面：

　　1、抓各種計劃管理。學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校各種計劃認真審定，給予評價(jià)。不合格的限期改正。

　　2、加強了集體備課力度，加強教后記和教學(xué)反思的指導。教導處每月一次檢查并及時(shí)反饋。

　　3、嚴抓課堂教學(xué)，學(xué)校推行隨堂聽(tīng)課制，加強對課堂教學(xué)的檢查、調控、反饋、評價(jià)工作。

　　4、規范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規范，有等級，有適當的鼓勵性評語(yǔ)。教導處定期檢查。

　　5、優(yōu)化學(xué)生輔導。學(xué)校為學(xué)困生建立個(gè)人檔案，校領(lǐng)導和全體科任教師每人包保1至2名學(xué)困生，協(xié)助班主任輔導學(xué)困生提高成績(jì)。全校每個(gè)人都要有詳細的包保輔導記錄。

　　6、嚴把質(zhì)量監控。學(xué)校實(shí)行分層推進(jìn)、階段把關(guān)的辦法。起始年級知識點(diǎn)人人過(guò)關(guān)，避免分化；中年級著(zhù)力中差生，分層輔導，全面提高；高年級側重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，抓實(shí)抓好六年畢業(yè)生工作。月檢測、單元自測、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)持之以恒地開(kāi)展。

　�。ㄋ模┘訌婓w衛、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作，提高學(xué)校安全管理水平。

　　1、貫徹“安全第一、預防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。

　　2、做好校園內防火防盜防觸電以及周邊安全環(huán)境管理，加強檢查、嚴格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

　　3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分利用體育課、大課間操和課外體育運動(dòng)提高學(xué)生體質(zhì)。

　　4、做好流行病的宣傳和預防工作。抓好心理健康教育，面向全體，關(guān)注特殊生。

　　5、繼續開(kāi)展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓練。保證每周都有訓練的時(shí)間。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　6、規范幼教管理，幼兒園管理要在創(chuàng )建特色上做文章，認真執行《幼兒園工作規程》，扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，爭創(chuàng )區級合格園。

　　7、加強總務(wù)后勤工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)。

　　8、引進(jìn)競爭機制，完善考核獎懲制度。根據上級相關(guān)要求確定各層面考核細則，完善學(xué)校用人機制。

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇3

　　指導思想：根據區教育局20xx年學(xué)校體育工作意見(jiàn)報告，結合我校的實(shí)際，確定了20xx年學(xué)校體育工作的指導思想，提出了要提高對學(xué)校體育工作思想上的認識，強化訓練和管理，積極輸送人才，發(fā)揚樂(lè )于奉獻的精神，并以“體育競技成績(jì)創(chuàng )新年”為契機，全力帶動(dòng)學(xué)校各個(gè)層面的工作進(jìn)一步得到持續發(fā)展。全體體育教師要發(fā)揚“減少阻力，增加動(dòng)力，形成合力”的精神，充分發(fā)揮整體和個(gè)體的作用，努力完成20xx年體育大年的各項工作任務(wù)。

　　工作思路及具體實(shí)施辦法：

　　一、明確學(xué)校體育工作的目的與要求

　　學(xué)校體育工作應以發(fā)展學(xué)生的基本運動(dòng)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(cháng)，實(shí)施新體育課程標準，深化教育改革，培養“合格學(xué)生”為目標。因此，作為學(xué)校體育工作的實(shí)施者——體育教研組應確實(shí)加強對學(xué)校體育工作的管理，積極開(kāi)展各種體育活動(dòng)，建立和健全機制，使廣大學(xué)生具有強健的體魄和良好的身體素質(zhì)，以適應時(shí)代的變化。認真開(kāi)展體育工作，做到“三個(gè)為主”即健康教育為主、經(jīng)常鍛煉為主、普及為主；“四個(gè)落實(shí)”即體育教學(xué)常規落實(shí)，群體工作措施落實(shí)，課余運動(dòng)訓練落實(shí)，體育場(chǎng)地、器材硬件落實(shí)；處理好“五個(gè)關(guān)系”即改革與發(fā)展之關(guān)系應更重視改革、數量與質(zhì)量之關(guān)系應更重視質(zhì)量、普及與提高之關(guān)系應更重視普及、教學(xué)與科研之關(guān)系應更重視科研、安全與防范之關(guān)系應更重視方法。強化措施，保證學(xué)校體育工作開(kāi)展的到位。

　　二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，反思教師教學(xué)行為及責任。

　　1、組織指導全校的體育教師認真學(xué)習教學(xué)大綱，制訂本學(xué)科的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和研究課題。同時(shí)，組織學(xué)習新的課程標準，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　2、抓好體育教師集體備課、上課的常規管理。不僅要鉆研教材，而且要了解學(xué)生的實(shí)際，精心設計教案，杜絕不備課去上課的想象。期末教研組將檢查所有體育教師的教案及教學(xué)反思。

　　3、轉換教師角色，嚴格遵守課堂教學(xué)常規。同時(shí)，課堂教學(xué)要體現自主不放羊，教法、學(xué)法有創(chuàng )新，合作交流有互動(dòng)，探究策略有內容，技能體能有成效，安全措施有保障。落實(shí)課堂教學(xué)的以游戲為主的綜合化模式。

　　三、加強學(xué)習培訓，提高自身素質(zhì)。

　　本學(xué)期根據區教委的`安排，將組織部分體育教師參加上級組織的名優(yōu)體育教師課堂開(kāi)放月活動(dòng)及各項培訓；組織體育教師認真學(xué)習新的課程理念和教育思想。同時(shí)，組織全體體育教師加強身體鍛煉，保證每位體育教師都有良好的體能投入到工作中來(lái)。

　　四、以實(shí)施新《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為契機，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，從本學(xué)期開(kāi)始全校繼續實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，該標準應在校長(cháng)領(lǐng)導下，由教導處、體育教研組、班主任協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。采取班主任主要抓，任課教師協(xié)助抓，體育教師指導抓，學(xué)校領(lǐng)導監督抓的辦法。我們將每?jì)蓚�(gè)星期對全校所有學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行測試，并及時(shí)宣布測試成績(jì)，調整訓練內容和方法。10月下旬完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試和數據上報工作。同時(shí)為了保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，繼續積極開(kāi)展冬季長(cháng)跑和大課間體育活動(dòng)。

　　五、提高認識、強化訓練、積極輸送、努力奉獻

　　針對《20xx年蕭山區學(xué)校體育工作活動(dòng)行事歷》，今年我校競技體育工作的重頭戲10月底的中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )和11月初學(xué)生體質(zhì)測試。為此，從現在開(kāi)始就由各組老師積極組織學(xué)生參加訓練，做到科學(xué)訓練、刻苦訓練、系統訓練。努力提高我校在學(xué)校體育年度考核的名次。

　　六、積極開(kāi)展各種體育活動(dòng)，豐富學(xué)校的課余體育生活。

　　本年度各校應結合自己的實(shí)際，積極開(kāi)展各種體育興趣小組，如棋類(lèi)、球類(lèi)、田徑等，為我校培養更多的體育后備人才。同時(shí)，希望各校開(kāi)展各種體育比賽活動(dòng)，如體育周系列活動(dòng)、廣播操比賽、拔河比賽、趣味項目比賽及教工籃球、乒乓球比賽等。

　　總之，要保持我校在全區小學(xué)體育成績(jì)的領(lǐng)先水平，既需要學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，又需要各位體育教師的奉獻精神。

　　下半年要注意的事情：

　　1、一至六年級都要參與區抽測。

　　2、各欄目的權重比例有調整，跳繩項目有20分的加分。

　　3、各年級共有項目身高、體重、肺活量、坐前屈位體。

　　4、評分標準有變化，各年級自行查看，其中最后結算按照等級制。

　　5、學(xué)生每學(xué)年成績(jì)和等級評定一次，記入《登記卡》相應欄目。（第一學(xué)期結束前登記）

　　標準：90、0分及以上為優(yōu)秀、80、0～89、9分為良好、60、0～79、9分為及格、59、9分及以下為不及格。

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇4

　　為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園紅領(lǐng)巾廣播計劃，具體如下：

　　一、指導思想：

　　豐富學(xué)生精神生活，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。促進(jìn)學(xué)校文化建設，提升學(xué)校文化品位。

　　紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團結全體同學(xué)的紐帶。運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、以人為本的管理，體現主人翁的作用。

　　2、主題鮮明，弘揚愛(ài)國精神，體現紅領(lǐng)巾廣播的特點(diǎn)。

　　3、參與實(shí)踐活動(dòng)，展現風(fēng)采，張揚學(xué)生的個(gè)性。

　　三、播出時(shí)間：每天中午12點(diǎn)40到1點(diǎn)。

　　四、播出形式：

　　本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播由7-8年級學(xué)生輪流進(jìn)行，每期播音以年級為單位，每年級選出兩名主持人，欄目播音員若干名。播音時(shí)間在10--20分之間。播出期間，全校師生在班級收聽(tīng)。

　　五、廣播欄目：

　　1、新聞直通車(chē)。關(guān)注校園新聞、報道班級最新動(dòng)態(tài)，反饋學(xué)校的好人好事、師生活動(dòng)等或報道國內外時(shí)事，生活熱點(diǎn)，世間萬(wàn)象、生活常識、科技知識

　　2、文學(xué)星空。欣賞自己的創(chuàng )作或優(yōu)秀的`文學(xué)作品。

　　3、七色光點(diǎn)歌臺。為大家準備一些歌曲�？梢詠�(lái)信為老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲傳遞真摯的感情、深情的祝�；蛎篮玫男脑�！

　　4、勵志故事。介紹一些名人勵志故事和哲理故事來(lái)激勵學(xué)生的生活、學(xué)習方向。

　　5、小小保護傘。介紹一些衛生保健方面的常識、法制教育、民族常識以及自我保護方面的內容，使隊員增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，健康、快樂(lè )地成長(cháng)！

　　6、才藝展臺。展示學(xué)生各方面的才藝，給學(xué)生提供展示自我的舞臺。如說(shuō)相聲、演講、講故事、朗讀等方面的特長(cháng)。

　　7、開(kāi)心溜溜球�？鞓�(lè )的幽默故事、謎語(yǔ)和笑話(huà)??

　　六、廣播制度：

　　1、在節目播出前，播音員提前5分鐘到位。

　　2、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話(huà)進(jìn)行播音，編輯的文章必須無(wú)病句、無(wú)錯字別字。

　　3、所播出的內容必須是真實(shí)的，有資料可參考的。

　　4、各班必須在正式播出前一天準備好廣播稿，由班主任老師審核后，交少先隊處復審，并把電子稿放于少先隊處。

　　5、播音完畢后，播音員要收拾好有關(guān)設備（如關(guān)閉室內外話(huà)筒、錄音機等），方可離去。 七、獎勵制度：

　　考核采取百分制，每周每班累計投稿不少于五篇，達不到要求的將扣除班級

　　量化分，每少一篇扣2分。播音員每順利播音一次，加1分，播音效果優(yōu)秀的加2分；凡播音員遲到或未簽到一次扣分1分，缺席一次導致不正常播音一次扣2分（如有特殊情況請班主任作好協(xié)調工作）。學(xué)期末評選出“優(yōu)秀播音員”、 “播音先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀小記者” 若干，并給予表彰。本獎懲制度納入班級考核。

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以課程改革為中心，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，以教師的可持續發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現代化教育技術(shù)應用能力；積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。

　　二、調整校本培訓領(lǐng)導小組，具體領(lǐng)導校本培訓工作。

　　組 長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成 員：xxx xxxx xxxx

　　三、研修目標

　　通過(guò)開(kāi)展校本研修，使教師樹(shù)立現代教育思想觀(guān)念，優(yōu)化知識結構，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革實(shí)驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。

　　四、研修內容

　　通過(guò)開(kāi)展以校本研修為主要形式的教師繼續教育，為教師營(yíng)造終身教育，終身學(xué)習的氛圍。

　　1、師德培訓。認真組織教師學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以“靜心教書(shū)、潛心育人、真心愛(ài)生”為主題，開(kāi)展“我寫(xiě)我的教育敘事”活動(dòng)。結合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規范的學(xué)生。

　　2、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識的培訓。根據教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，結合本學(xué)期基于問(wèn)題學(xué)習的主題活動(dòng)，進(jìn)一步組織教師學(xué)習現代教育理論以及相關(guān)的理論知識，使教師能用理論指導教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎知識，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　3、加強新課程后續培訓。深入學(xué)習課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教與學(xué)的方式，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導，實(shí)現高效的課堂教學(xué)。

　　4、教育教學(xué)能力培訓。根據教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，本學(xué)期學(xué)校圍繞“對教學(xué)中，讓學(xué)生的想象力不再枯竭探索”這一主題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在改進(jìn)課堂教學(xué)模式方面，對教師進(jìn)行培訓與實(shí)踐研究。把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。

　　加強現代教育技術(shù)培訓，提高教師教學(xué)技能。積極引導教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

　　5、青年教師、骨干教師的培訓。采取以點(diǎn)帶面、新老結合的途徑，加強對青年教師的培養。建立一支骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師三個(gè)層次的師德良、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊伍。

　　五、研修形式

　　培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，教研培訓為輔、以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，通過(guò)培訓提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促使教師自我完善，采用聽(tīng)、說(shuō)、看、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展。

　　1、專(zhuān)題講座

　　聘請教研員、校內外有一定經(jīng)驗和知名度的教師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專(zhuān)題講座，本學(xué)期將進(jìn)一步解讀課程標準，提高教師解讀教材的能力，深刻把握教材內容，理清知識間內再聯(lián)系，科學(xué)合理的處理教材，幫助教師樹(shù)立正確教育觀(guān)念，激發(fā)教師自我提高意識。

　　2、專(zhuān)題討論、研究

　　圍繞教育教學(xué)中出現的帶有共性、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，對“培養學(xué)生閱讀興趣”專(zhuān)題，組織教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期將采取抽簽點(diǎn)備的形式，了解教師對課程的構思和設計，合理創(chuàng )設教學(xué)情景，科學(xué)設計問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程，知識應用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，在此基礎上，開(kāi)展研究課活動(dòng)。在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。

　　3、結合學(xué)科特點(diǎn)，運用現代信息技術(shù)和借助多媒體，組織教師觀(guān)看有關(guān)課改、教學(xué)、師德等方面的錄象，并做深入的研討和學(xué)習。

　　4、通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)敘事、案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　六、研修的`實(shí)施

　　1、實(shí)施的原則

　　堅持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，調動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng )新。堅持教學(xué)研一體化原則，把培訓落到實(shí)處，把培訓的結果顯現在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

　　2、考核與管理

　　建立校級考核管理模式，學(xué)校負責對教師各種學(xué)習按規定要求參加，折合學(xué)時(shí)，做好教師參加繼續教育學(xué)習的考勤、學(xué)習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。

　　3、學(xué)時(shí)安排

　　本年度每個(gè)教師要參加至少24學(xué)時(shí)的校本培訓

　　七、組織與保障

　　1、按已成立的繼續教育領(lǐng)導小組職責，認真組織此項工作，確保校本培訓工作順利進(jìn)行。

　　2、完善制度，加強督查

　　學(xué)習制度：每周二、周三下午為為校統一安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。

　　考勤制度：凡屬繼續教育活動(dòng)、學(xué)習，均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定繼續教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據。

　　檢查、登記制度：每位教師有一本學(xué)習培訓專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習筆記；每?jì)芍芤粋�(gè)案例；每月一節研究課；每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題。對以上工作及時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。

　　3、認真考核，獎懲兌現

　　學(xué)校要把繼續教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續教育工作任務(wù)的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾，對未完成此項工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。

　　4、保證經(jīng)費投入落實(shí)，為教師學(xué)習、培訓提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書(shū)資料、設備設施。

　　八、活動(dòng)安排

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　繼續堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，深入學(xué)習貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和全國教育工作會(huì )議及省、市教育工作會(huì )議精神，在“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng )新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”工作方針指導下，以學(xué)校發(fā)展為主題，以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為抓手，以推進(jìn)教育現代化為主線(xiàn)，以教育和教學(xué)為兩翼，以教學(xué)改革創(chuàng )新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎教育課程改革；堅持“以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，以德育為先導，以教學(xué)為中心，以教書(shū)育人為核心，以發(fā)展為抓手，以習慣培養為基礎，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以提高三支隊伍素質(zhì)為保證，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，創(chuàng )建科學(xué)、規范、精細的管理體制，圍繞“特色強校，質(zhì)量立校，文化潤校，科研興�！钡霓k學(xué)目標，構建人文、民主的管理機制，探索重點(diǎn)抓好學(xué)校管理，教學(xué)質(zhì)量，凸顯特色三方面工作，不斷提高現代信息技術(shù)的應用水平；以創(chuàng )新的思路和扎實(shí)的工作全面推進(jìn)學(xué)校規范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，提升精氣神，強化執行力，繼續加強“三風(fēng)”、行風(fēng)建設和黨風(fēng)廉政建設，求實(shí)創(chuàng )新，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項工作更好的開(kāi)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，爭做人民滿(mǎn)意的`教師，實(shí)現學(xué)校教育新騰飛。

　　二、工作思路

　　堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍天形象，辦讓群眾滿(mǎn)意的學(xué)校；更新教育觀(guān)念，打造特色品牌，創(chuàng )有社會(huì )美譽(yù)的學(xué)校；完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )有內涵發(fā)展的學(xué)校；提升師生素養，豐富校園生活，辦讓師生快樂(lè )的學(xué)�！钡乃枷�，繼續堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，以?xún)群�品質(zhì)提升為核心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以隊伍建設為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)年學(xué)校工作的總體思路是：圍繞一個(gè)“中心”，抓好三支隊伍，落實(shí)三項制度，采取五項措施，繼續保持各項工作在全縣的領(lǐng)先地位。

　　三、主要內容

　�。ㄒ唬┳ズ脛�(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，把創(chuàng )先爭優(yōu)作為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的重要載體，加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立學(xué)校和教師良好形象，扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師隊伍高素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　�。ǘ�）抓好學(xué)校遷建工程，抓質(zhì)量、抓安全、抓進(jìn)度，確保工程按時(shí)完工，能夠按時(shí)交付使用，借學(xué)校整體搬遷項目工程實(shí)施之東風(fēng)，統籌謀劃學(xué)校標準化建設的步伐，深入推進(jìn)信息化建設。

　�。ㄈ�）加強思想道德教育，以養成教育為重點(diǎn)，塑造學(xué)生的健全人格，積極探索實(shí)施校園德育課程化，基地德育規范化，家庭、學(xué)校和社會(huì )教育協(xié)同化，努力增強德育工作的實(shí)效性。

　�。� 四）抓好教育教學(xué)工作，強化質(zhì)量意識，搞好特色創(chuàng )建，堅持注重“四個(gè)聚焦”，努力實(shí)現“四個(gè)提升”，突出“課堂、規范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，抓好常規管理，繼續做好新課程與新教育實(shí)驗工作，體現“推進(jìn)課程改革、發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強校園文化建設，努力凈化、美化校園環(huán)境，緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng )特色的目標，全力打造“古黟碧陽(yáng)”，走學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、內涵發(fā)展和特色發(fā)展之路。

　�。�六）強化校園安全意識，保障校園安全，創(chuàng )新安全管理、衛生教育工作，提升人防、技防和物防水平，優(yōu)化育人環(huán)境，建立健全并認真落實(shí)安全責任制和“一崗雙責”制度，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保學(xué)校各項工作穩步推進(jìn)、安全運行和可持續發(fā)展，努力構建和諧、平安、綠色校園。

　�。ㄆ撸┳�團結和諧，讓校園成為和諧家園，抓常規訓練，規范學(xué)校教育教學(xué)管理，抓各項考核和各項檢查，規范學(xué)校教育教學(xué)行為，促工作制度化、規范化，堅持以人為本，突出學(xué)校發(fā)展教師為根，學(xué)校之事人人有責，共謀出路。

　　4.加大校本課程的開(kāi)發(fā)和運用，做好做實(shí)校本課程課題研究工作。

　�。�六）重視民生工程 ，提升服務(wù)意識。

　　1.抓好學(xué)校遷建工程，參與建設過(guò)程管理與協(xié)調工作，牢固樹(shù)立工程“質(zhì)量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小組安全質(zhì)量監管制度，確保工程按時(shí)完工，按時(shí)交付使用，借學(xué)校整體搬遷項目工程實(shí)施之東風(fēng)，統籌謀劃學(xué)校標準化建設的步伐，深入推進(jìn)信息化建設，為學(xué)校新發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。

　　2.繼續全面實(shí)施執行農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策，嚴格執行上級制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現象，認真抓好財務(wù)管理工作。繼續堅持收費項目公開(kāi)、收費標準公開(kāi)、收費政策公開(kāi)的“三公開(kāi)”，自覺(jué)接受社會(huì )監督。加強校產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)維修和維護工作。

　　3.做好《科學(xué)》、《音樂(lè )》、《美術(shù)》、《信息》課本的循環(huán)使用工作及繼續開(kāi)展好節能減排工作。

　　4.進(jìn)一步加強校舍財產(chǎn)管理工作，不斷健全管理制度，專(zhuān)人負責、及時(shí)登記入冊。做好各班、室財產(chǎn)的登記建檔工作。工作中發(fā)現校產(chǎn)損壞現象，及時(shí)檢查維修、更換。并且做好維修記錄。認真準確填報各類(lèi)財務(wù)報表，并及時(shí)報送。

　　5.將關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作落到實(shí)處。積極整合學(xué)校各項資源，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，使每一位困難家庭、單親家庭、留守兒童在學(xué)校這個(gè)大家庭中能夠健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！

　　6.進(jìn)一步完善工會(huì )和教代會(huì )制度，充分發(fā)揮工會(huì )民主監督和教代會(huì )民主決策的作用，扎實(shí)做好婦委會(huì )、離退協(xié)各項工作并發(fā)揮其獨特的作用。

　　7.認真貫徹落實(shí)計劃生育政策，及時(shí)調查了解相關(guān)信息，堅持計生信息一月一報制度，保證學(xué)校計生工作良好的開(kāi)展。

　　在新的學(xué)期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿(mǎn)的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為實(shí)驗小學(xué)師生的共同成長(cháng)和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻！

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校要以新教育實(shí)驗校為平臺，認真落實(shí)區教體局20xx年春季教育工作會(huì )議精神，根據區教研室和鎮中心校今年工作重點(diǎn)，堅持育人為本、規范辦學(xué)，堅持質(zhì)量立校、文化興校、特色強校，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。更新教育思想與觀(guān)念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，認真探索和轉變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的教育。讓師生過(guò)以一種幸福完整的教育生活。

　　二、工作目標

　　1、努力創(chuàng )建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。

　　2、踐行新教育實(shí)驗校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養，激發(fā)學(xué)習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質(zhì)量。

　　3、深化特色學(xué)校建設，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團隊優(yōu)勢，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　5、進(jìn)一步強化學(xué)校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

　　6、加強教師隊伍建設，創(chuàng )新師德規范教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設。

　　7、以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，有計劃推進(jìn)“新教育實(shí)驗�！�、“書(shū)香校園”等工作，精細學(xué)校管理，突顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)內涵。

　　8、加強社團活動(dòng)創(chuàng )建工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統經(jīng)典項目。

　　9、加強“養成教育”“書(shū)香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中強化“教學(xué)目標”的落實(shí)，“課堂教學(xué)改革”和“主題式校本研修”培訓和教學(xué)研修等，

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、強化師德師能建設，激發(fā)敬業(yè)愛(ài)生的正能量，爭做家長(cháng)滿(mǎn)意教師。

　　2、強化學(xué)生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、強化家校安全互動(dòng)平臺建設，齊抓共育保平安。

　　4、構建多彩校園文化，優(yōu)化多元教育內涵，提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。

　　5、深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價(jià)體系。

　　6、創(chuàng )新“陽(yáng)光體育”活動(dòng)模式，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　四、主要工作

　　1、德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

　　德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹黨《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》的文件精神，堅持教書(shū)育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀(guān)念，培育學(xué)�！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠�特色，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調、均衡和可持續發(fā)展，

　�。�1）加強學(xué)生德育隊伍建設。健全學(xué)生德育領(lǐng)導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實(shí)的基礎。重視師德師風(fēng)建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導學(xué)生形成符合社會(huì )規范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，

　�。�2）繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。

　�。�3）以創(chuàng )建“書(shū)香校園”為載體，科學(xué)制定學(xué)校書(shū)香校園計劃。依托“新教育”定期開(kāi)展教師讀書(shū)心得交流、讀書(shū)收獲分享會(huì )；配合鎮中心校、組織開(kāi)展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書(shū)系列活動(dòng)。實(shí)現“一人學(xué)習，眾人受益，共同進(jìn)步”，做到知識和信息的共享，實(shí)現讀書(shū)學(xué)習效果的最大化。

　　大力推進(jìn)學(xué)習型校園建設，大力倡導國學(xué)《弟子規》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動(dòng)，開(kāi)展每學(xué)年一屆大型經(jīng)典誦讀活動(dòng)；開(kāi)展好書(shū)推薦、讀書(shū)小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動(dòng)，評選書(shū)香教師、書(shū)香少年、書(shū)香家庭，構建有特色的書(shū)香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書(shū)香校園，結合晨誦午讀，積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書(shū)氛圍。

　�。�4）做真教育，提升辦學(xué)品質(zhì)，加強校園環(huán)境建設，校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質(zhì)，有著(zhù)巨大的影響。本學(xué)期，學(xué)校將以美麗校園創(chuàng )建，以“因地制宜，特色優(yōu)化”的思路，發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環(huán)境進(jìn)行最大優(yōu)化的改善，結合辦學(xué)理念精心營(yíng)造班級主題文化、專(zhuān)用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀(guān)和人文景觀(guān)，形成濃厚的立體環(huán)境文化。

　�。�5）健全和完善德育工作領(lǐng)導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步優(yōu)化校內育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導，開(kāi)展家長(cháng)培訓講座，增強德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì )與學(xué)校之間的'教育合力。

　　2、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為

　�。�1）扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規的管理。

　　要認真落實(shí)中心校20xx年教研工作要點(diǎn)，抓好備課、上課、學(xué)生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規的各項要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，促進(jìn)教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規范化。

　�。�2）進(jìn)一步強化質(zhì)量意識

　　充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）加強輔優(yōu)轉困工作

　　進(jìn)一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學(xué)困生轉化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉困工作計劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著(zhù)“輕負擔、高質(zhì)量”的思路，從培養學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì )學(xué)，樂(lè )學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。

　�。�4）做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作

　　做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關(guān)愛(ài)管護實(shí)施方案，將留守兒童關(guān)愛(ài)管護納入學(xué)校常規管理，做好留守兒童家訪(fǎng)、談心、心里疏導、親情聯(lián)系等工作。

　　3、重視教研工作，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平

　�。�1）積極開(kāi)展課題研究，要結合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學(xué)目標落實(shí)”“課堂教學(xué)改革”“主題式校本研修”等，從總結經(jīng)驗和解決問(wèn)題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過(guò)場(chǎng)。

　�。�2）切實(shí)加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標準的能力和水平。學(xué)校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

　�。�3）青藍工程實(shí)施

　　推進(jìn)“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領(lǐng)青年教師，同伴互助合作，共同分享經(jīng)驗，促進(jìn)青年教師的健康成長(cháng)。要求“青方”每?jì)芍苈?tīng)藍方講一節課，“藍方”每?jì)芍芤�給“青方”指導一節課；每次活動(dòng)要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學(xué)期末“青方”要上匯報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學(xué)年后驗收。

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇8

　　一、本班學(xué)生基本情況：

　　全班共有學(xué)生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。

　　二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

　　1、做好轉化潛能生的工作

　　對后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。

　　2、加強安全教育

　　加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

　　3、加強班干部隊伍建設

　　進(jìn)—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的'好幫手。每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

　　三、工作安排

　　第一周：

　　1.總暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》。

　　3.抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。

　　第二周：

　　1.組織好教師節主題班隊會(huì )活動(dòng)。

　　2.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周：

　　1.繼續抓好常規教育，進(jìn)行護林防火教育。

　　2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。

　　第四周：

　　1.進(jìn)行手抄報比賽。

　　2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。

　　第五周：

　　1.慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　2.進(jìn)行班級朗誦比賽。

　　第六周：

　　1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周：

　　1.繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。

　　2.進(jìn)行班級英語(yǔ)競賽。

　　第八周：

　　1.繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

學(xué)校小學(xué)工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以通州區教育系統十三五發(fā)展規劃為藍圖，以通州小學(xué)敏慧文化建設為核心，以提高學(xué)生核心素養為目標。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標，強化質(zhì)量意識。加強校本培訓，強化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規和質(zhì)量調研的研究和管理，為學(xué)生的可持續發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。

　　二、豐富研討活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養

　　我們要創(chuàng )設形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　首先，研討活動(dòng)要堅持“走出去請進(jìn)來(lái)”的原則�！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂�園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門(mén)組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)�！罢堖M(jìn)來(lái)”就是將專(zhuān)家、特級教師、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽(tīng)大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”。

　　其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗學(xué)校、海門(mén)市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強與協(xié)作區學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　第三，著(zhù)力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)�！凹t杏杯”已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養”為主題，圍繞專(zhuān)業(yè)知識、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，通過(guò)比賽，將很好地調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。

　　第四，繼續推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺。繼續以大學(xué)科為平臺開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(cháng)的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長(cháng)的能力，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評課、學(xué)習新的教育教學(xué)理念為主；年級學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

　　三、完善評價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率

　　課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質(zhì)量觀(guān)，深入探索基于學(xué)生能力培養的質(zhì)量生長(cháng)途徑。要呵護學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開(kāi)放、靈活的.思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素（情商）的培養，通過(guò)調動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達到質(zhì)量提高的目的。

　　在南通市十二字方針的引導下，結合“敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養學(xué)生的核心素養出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們設計了《通州小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評價(jià)表》。其中，學(xué)生表現為評價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預學(xué)、獨立思考、適當合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽(tīng)、善于歸納”七個(gè)方面；教師素養占比25%，包含“內容科學(xué)、善于引導、充分激勵、語(yǔ)言精練、媒體恰當“五個(gè)方面”總體評價(jià)占比12%。

　　在聽(tīng)取推門(mén)課、組內先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價(jià)表，對課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　四、搭建活動(dòng)平臺，培養學(xué)生學(xué)習品質(zhì)

　　鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

　　語(yǔ)文學(xué)科，低年級開(kāi)展童話(huà)故事大賽，中年級進(jìn)行閱讀知識競賽，高年級進(jìn)行現場(chǎng)作文大賽；數學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)行數學(xué)繪本閱讀及數學(xué)日記活動(dòng)，中年級進(jìn)行數學(xué)游戲活動(dòng)，高年級進(jìn)行解決生活中的數學(xué)問(wèn)題能力競賽；英語(yǔ)學(xué)科，三年級進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng )作，五年級英語(yǔ)短劇表演，六年級英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。

　　藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)比賽。培養學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習能力。

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