高二上班主任工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的高二上班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
高二上班主任工作計劃1
高二班主任責任重大，要樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)的理念，提高學(xué)生自我約束，自我管理能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開(kāi)展。下面是自查報告網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于高二20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期班主任工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、學(xué)情分析：
高二(五)班是個(gè)混合班，全班共48人，持本地戶(hù)口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學(xué)生新加入班級。學(xué)生思想較為淳樸，對于班級體活動(dòng)積極性比較高，但在學(xué)習上比較懶散，學(xué)習習慣比較差，缺乏主動(dòng)性和吃苦精神，大部分學(xué)生學(xué)習能力一般，學(xué)習方法不太靈活，成績(jì)在年級150名以后者居多。
二、本期工作安排：
本學(xué)期的工作將在學(xué)校德育處、高二年級組的具體指導下，圍繞文明班級的建設和提高學(xué)習成績(jì)進(jìn)行。愛(ài)字當頭，嚴格要求。自始至終對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，塑造學(xué)生積極向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學(xué)習習慣和衛生習慣，使學(xué)生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。
本學(xué)期的班級目標是培養一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，使全體同學(xué)都能明確學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，培養學(xué)生良好的行為習慣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、主要對策及措施：
重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的.學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)上升。
家教結合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
一、班級情況分析：
從各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的──班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施：
(一)思想教育：
1、每天一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習慣。
2、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
4、適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì )。
(二)常規工作：
1、適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2、每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3、適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛生檢查制度。
4、作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地，做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
高二上班主任工作計劃2
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！备�
二是轉型年級，決定著(zhù)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養成良好思想行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自我管理，自我完善，樹(shù)立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：
一、班級現狀分析
本班為理科平行班級，情況比較復雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生58人，其中男生32人，女生28人；其中學(xué)習美術(shù)的學(xué)生4人，學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生1人。
2、優(yōu)勢與不足：
�。�1）優(yōu)勢：
本班學(xué)習較好的同學(xué)有
3、4人，他們有明確的目標，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用
�。�2）不足：
在班級班級組成中，兩級分化嚴重，本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人，不學(xué)習的人太多了，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來(lái)時(shí)成績(jì)就不好，有的學(xué)生高一沒(méi)學(xué)好，現在跟不上就混日子；有的學(xué)生自認為聰明，學(xué)習動(dòng)力不強，原地踏步，有的.學(xué)生惰性較強，對學(xué)習熱情不高，對自身要求不嚴；這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn)
�。�3）班委會(huì )核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。
�。�4）整體理綜成績(jì)比較差
二、解決辦法
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)�？朔䞍煞N不良思想傾向：
一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò)；
二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習不同于初中學(xué)習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開(kāi)始打下堅實(shí)的基礎，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。
比如：在課堂上多觀(guān)察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學(xué)生內心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。
2、和班級中成績(jì)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時(shí)間能夠做到認真學(xué)習，做到“進(jìn)門(mén)即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生�！邦A防重于治療”，從他們的學(xué)習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養他們良好的學(xué)習習慣。開(kāi)展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動(dòng)。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、利用好早上和中午課前10分鐘的時(shí)間鞏固薄弱學(xué)科基礎。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書(shū)聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
6、鼓勵有特長(cháng)和興趣的學(xué)生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專(zhuān)向發(fā)展，有所作為，為班級未來(lái)的多元升學(xué)打好基礎。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴格和關(guān)愛(ài)，引導他們在自身的基礎上有所進(jìn)步。
7、繼續加強家校聯(lián)系。家長(cháng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長(cháng)也有權利知道孩子在學(xué)校的表現及每一次考試測驗的成績(jì)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(cháng)。
高二上班主任工作計劃3
一、 班級情況分析：
本學(xué)期，我擔任 班 班主任，是一項有挑戰性和辛苦性的工作，當然也任重而道遠，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，
從細小忽微處要成績(jì)。本班共 人�？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：
1、專(zhuān)業(yè)思想較為穩定，學(xué)習態(tài)度較端正。2、學(xué)習成績(jì)參差不齊，兩極分化情況嚴重。3、學(xué)生組成復雜，由上學(xué)期3各班級的就業(yè)學(xué)生組成。4、班級人數不多，利于專(zhuān)業(yè)技能訓練，有利于上專(zhuān)業(yè)技能課程的實(shí)踐。5、集體觀(guān)念不強，部分學(xué)生散漫，做事不認真，應付的現象較多，需加強引導、教育，思想統一需要一個(gè)很常的過(guò)程。6、多數學(xué)生缺乏良好的學(xué)習狀態(tài)的堅持，很容易受到主客觀(guān)因素的影
響，學(xué)習處于搖擺中，目標模糊，得過(guò)且過(guò)。 作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，穩定專(zhuān)業(yè)思想，加強自信、自尊教育，營(yíng)
建一個(gè)良好的`班級氛圍和環(huán)境。
二、奮斗目標：
本學(xué)期是高二，學(xué)生自愿組成就業(yè)班，沒(méi)有進(jìn)行有效地甄選，學(xué)
習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度分歧嚴重，為搞好本學(xué)期教育教學(xué)工作，特制訂本
學(xué)期如下奮斗目標。
1、進(jìn)一步完善班級管理建設，提升自我價(jià)值，建和諧班級。
2、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。
3、繼續做好安全工作，排查各種不安全因素，把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中。
4、繼續采取抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作。
5、培養正確輿論和良好的班風(fēng)。注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。
6、遵守到校時(shí)間，每周力爭全班零遲到記錄。
7、認真做好早操和課間操。
8、上課認真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，集中注意力、減少說(shuō)閑話(huà)的次數，緊跟老師思維、及時(shí)記好筆記。
9、各學(xué)習小組內的同學(xué)相互幫助，共同提高成績(jì)。
10、在和同學(xué)的相處中學(xué)會(huì )寬以待人，懂事明理，同學(xué)間自尊自重，互敬互愛(ài) 。
三、方法與措施：
1、班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
3、嚴格遵守作息時(shí)間；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。
4、突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班委會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等。
6、堅決實(shí)行獎罰。
7、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
8、開(kāi)好主題班會(huì )班會(huì )。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，促進(jìn)班級內涵的發(fā)展，
培養具有職教特色的中職生，實(shí)現學(xué)校下達的各項任務(wù)目標 。
高二上班主任工作計劃4
一、高效管理，培養擔當和責任意識。
學(xué)生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學(xué)期針對學(xué)生出現的紀律方面的問(wèn)題，當時(shí)就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生知道對錯榮辱。不斷強化學(xué)生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學(xué)生的紀律好，行動(dòng)敏捷，思想統一，學(xué)習意識強烈，班集體就會(huì )高效運行。
二、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用
本學(xué)期一評選學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機，加強這些學(xué)生的榜樣示范作用，通過(guò)展板和班會(huì )課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹(shù)立自己的責任意識，這樣在他們心里就會(huì )形成無(wú)形約束力。其他學(xué)生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會(huì )更加腳踏實(shí)地的學(xué)習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過(guò)程中使大多數學(xué)生站在學(xué)習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。
三、明確班級干部的責任，班級管理正�；�
開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步規范班級干部的職責，規范他們的管理權限。定期召開(kāi)班級干部會(huì )議，指導他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和學(xué)生互相監督互相制約，班級正常運行。
四、改變觀(guān)念，使學(xué)生有正確的價(jià)值觀(guān)。
在這樣一個(gè)多元的社會(huì )價(jià)值體系中，很多事情很難說(shuō)對與錯。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀(guān)念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數學(xué)生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當地的風(fēng)俗習慣，要尊重環(huán)境等等。
五、開(kāi)放活動(dòng)課堂，提高學(xué)生的表達能力
本學(xué)期，我把班會(huì )課變成學(xué)生的自選課。開(kāi)學(xué)初把德育部門(mén)規定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì )主題，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力，感悟為師的辛苦，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生能力，給學(xué)生展現自我的`機會(huì )。
六、繼續心理疏導工作，幫助學(xué)生成長(cháng)
由于現在學(xué)生成長(cháng)環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣。他們遇到問(wèn)題極容易采用不適當的方式、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會(huì )課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問(wèn)題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會(huì )心理調節，自我解壓，從而健康成長(cháng)。
七、家校合作，共育和諧班集體
與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學(xué)生健康成長(cháng)。是家長(cháng)理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級。
高二上班主任工作計劃5
本學(xué)期，我新?lián)胃叨昙壚砜瓢喟嘀魅�，對于即將開(kāi)始的新學(xué)年班主任工作，現初步擬定如下計劃：
一、全面把握班級情況。
高二文理分科，班級重新調整，對班主任來(lái)說(shuō)是個(gè)新班級，我打算抽一些時(shí)間了解學(xué)生情況，總體情況是：班級學(xué)習氣氛較濃，積極性高，多數學(xué)生學(xué)習成績(jì)居中等偏上，后進(jìn)生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學(xué)之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、家庭走訪(fǎng)、班會(huì )、班委會(huì )等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
二、加強班集體常規管理
一、選派工作能力強，熱心班級管理的學(xué)生擔任班干部。征求學(xué)生意見(jiàn)，根據學(xué)生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應班干部。
二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時(shí)間在半天以?xún)�，由當時(shí)任課教師批準；請假時(shí)間在半天以上、一周以?xún)扔砂嘀魅闻鷾�。事后補假條一律視為曠課，而且采取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學(xué)期未交班級同學(xué)共同統計并公布。
三、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班學(xué)生開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
四、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
高二的學(xué)生學(xué)習壓力大，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的`一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
高二上班主任工作計劃6
本學(xué)期擔任1704班班主任，根據本學(xué)期學(xué)校和年級教育教學(xué)工件計劃，針對高二學(xué)生的特點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，立足學(xué)考，著(zhù)眼高考，以實(shí)現教育教學(xué)管理目標為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導思想
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jì)分化情形可能大面積產(chǎn)生，班主任又是班級發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實(shí)現理想前途的引導者與促進(jìn)者，因此首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導好學(xué)生做好從高二到高三的準備，形成一個(gè)好的基礎，要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
二、抓好班團干部隊伍建設
班干部作為班主任的助手，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為班集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會(huì )、團支部的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
三、營(yíng)造好的文化氛圍培養優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
加強班級建設，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習意識，提高效率。以《中學(xué)生日常行為規范》和《xx一中學(xué)生一日常規》為基本內容，制定班級量化管理細則，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng )建平安、衛生、文明、和諧、上進(jìn)的班集體。
要積極配合年級開(kāi)展好主題班會(huì )系列教育活動(dòng)。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀良好”的.工作方針，提前一周做好主題班會(huì )的精心策劃，主題班會(huì )要有設計方案和實(shí)施記錄，擴大班會(huì )參與面。
確立班級目標和個(gè)人目標。共同的奮斗目標是班集體不斷進(jìn)步的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀(guān)教育
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康、做好后進(jìn)生的轉化
進(jìn)入高二年級，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，學(xué)生情緒穩定、心理健康，才能高效的學(xué)習，指導學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習心理、學(xué)習方法的資料，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習方法的輔導，指導考前復習、考后心理調節等，將無(wú)形化為有形化，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習、生活上的心理問(wèn)題。
關(guān)心和愛(ài)護后進(jìn)的學(xué)生，培養和激發(fā)后進(jìn)生對學(xué)習的興趣。熱情地鼓動(dòng)他們，多和他們溝通交流，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習上的具體問(wèn)題和困難，提高學(xué)習成績(jì)，增強他們的自信心。
高二上班主任工作計劃7
一、指導思想：
在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規范》，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準備。
二、班級工作目標：
工作目標是一個(gè)班級的動(dòng)力，是一個(gè)班級的力量的源泉，恰當的工作目標和任務(wù)，會(huì )給班級的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。平行班同學(xué)由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為全面開(kāi)展學(xué)習奠定良好基礎。
2、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
3、加強班級管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
4、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力�？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的'學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開(kāi)班委會(huì )，積極調動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加班級和學(xué)�；顒�(dòng)。發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應學(xué)校"整體推進(jìn)，全面發(fā)展"戰略，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺打好基礎。
三、主要工作：小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃1、從學(xué)生的思想、知識、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(cháng)抓不懈，并制定班級目標，指導學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計劃，使班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真備課，上好每一節班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。
3、做到班主任進(jìn)教室辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、民主選舉班干部，對班干部進(jìn)行責任分工、培訓并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開(kāi)展和參與各項有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。
6、嚴格按照高二(6)班班級德育量化細則對全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。
7、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等多種形式加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學(xué)生談話(huà)，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。
9、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報。
很多工作會(huì )根據學(xué)校政教處的要求做出相應的調整和補充，總之，我會(huì )盡心盡力做好本職工作，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生的成長(cháng)和成才保駕護航!
高二上班主任工作計劃8
高二階段是高中學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而班主任又是班級發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實(shí)現理想前途的引導者與促進(jìn)者，因此班主任對班級的管理，必須要經(jīng)過(guò)認真思考、精心規劃與細致部署。本學(xué)期為了更好的管理班級，提高學(xué)生的自覺(jué)性，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，突出學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，以下幾點(diǎn)是班主任工作的重點(diǎn)：
一、認真確定好班干部
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團結奮斗。因此，要從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔以后，要予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。同時(shí)也要加強對班干部的管理，要經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，指出干部中存在的一些問(wèn)題，并落實(shí)好解決的辦法，要讓全班的同學(xué)認為干部的確是他們學(xué)習的榜樣。
二、鼓勵每個(gè)學(xué)生制定好自己的奮斗目標
班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷進(jìn)步的.動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。要積極配合年級學(xué)校開(kāi)展好社團活動(dòng)，經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀(guān)教育。
三．營(yíng)造好的文化氛圍培養優(yōu)良班紀班風(fēng)
優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì )主義道德標準的良好行為和習慣。好的文化氛圍、正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。用校紀校規來(lái)要求學(xué)生，規范每一位學(xué)生的行為。根據學(xué)生實(shí)際情況，制定相應的班級公約。在緊抓學(xué)習的同時(shí)，行為規范是否做得好直接會(huì )影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養。
四．抓量化管理，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成
以年級提出的量化管理為依據，本學(xué)期將緊抓行為習慣，以年級每周的綜合評比為契機，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負責，對問(wèn)題嚴重的同學(xué)進(jìn)行適當懲罰。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
五．抓班級學(xué)風(fēng)建設，全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
根據年級的統籌安排，年級安排周考、抽考制度，這對于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性有很大的影響，班主任要加強正面引導，對于考試的成績(jì)要及時(shí)的予以分析、評價(jià)，同時(shí)也要及時(shí)的指導學(xué)生的學(xué)習方法，對于學(xué)習不認真的少數學(xué)生要給予批評教育，同時(shí)也要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，培養他們的學(xué)習習慣，提高學(xué)習興趣。在班級要善于發(fā)現典型，多表?yè)P與鼓勵。
高二上班主任工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)為契機，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標
1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據高二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的`首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無(wú)聲的轉化為學(xué)生的內在動(dòng)力。
3、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導”的教育方式，即：情感上開(kāi)導，心理上疏導，思想上引導，學(xué)習上輔導，行動(dòng)上督導。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛(ài)護，以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)。
繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班會(huì )、團會(huì )等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
�。�1）結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用“兩會(huì )”（班會(huì )、班務(wù)會(huì )）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績(jì)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級干部管理會(huì )議組織學(xué)習。
8、開(kāi)展班級特色活動(dòng)。
�。�1）高二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨立等特點(diǎn)。根據高二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結合班級學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式。
�。�2）高二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動(dòng)著(zhù)一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì )允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據高二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準備開(kāi)展一次青春期教育講座。
�。�3）繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。
高二上班主任工作計劃10
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹(shù)立規范，統一思想，激發(fā)動(dòng)力
1、開(kāi)學(xué)初便要在班訓、班風(fēng)的基礎上，結合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據此再確定個(gè)人的奮斗目標及實(shí)施計劃，統一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現]目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習、生活的、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會(huì )上審議完善，再通過(guò)班會(huì )課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規范更符合學(xué)生學(xué)習生活的的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習各種規范要求，深入體會(huì )這些要求，為今后緊張有序的'學(xué)習生活的奠定基礎。
二、選拔并進(jìn)一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調動(dòng)原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團支部，以讓更多的同學(xué)有機會(huì )在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開(kāi)班委和團支部會(huì )議，總結提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機，及時(shí)找班干部談心，鼓勵先進(jìn)，調準方向，改正不足。
4、創(chuàng )造機會(huì )，讓班干部真正得到鍛煉。
三、
附錄1
1、班委設置
班長(cháng)（1名）副班長(cháng)（2名）學(xué)習委員（1名）體育委員（1名）勞動(dòng)委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）
2、團支部設置
支部書(shū)記（1名）宣傳委員（2名）生活的委員（1名）文藝委員（1名）
附錄2
班委會(huì )時(shí)間：單周日晚新聞時(shí)間
團支部會(huì )議時(shí)間：雙周五晚新聞時(shí)間
幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題的處理：
高二上班主任工作計劃11
新學(xué)期伊始，學(xué)生從青澀高一步入了穩重的高二，學(xué)生的學(xué)習節奏越來(lái)越緊張，高二一學(xué)年對學(xué)生的發(fā)展影響也非常大，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養奮發(fā)向上的班風(fēng)，取得優(yōu)異滿(mǎn)意的成績(jì)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、本學(xué)期工作指導思想與目標
新課標強調要面向全體學(xué)生，通過(guò)對學(xué)生各方面的教育使學(xué)生逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。本計劃主要根據新課標的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起；班級管理挖掘更多的資源；班級管理要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)；加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度，讓每個(gè)學(xué)生都能成長(cháng)為一名有上進(jìn)心、有社會(huì )責任感、有優(yōu)秀的實(shí)踐能力、腳踏實(shí)地的人。
二、具體措施
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1、班級集體榮譽(yù)感的培養
高二開(kāi)學(xué)，各位學(xué)生都面臨著(zhù)“新教室、新教師、新同學(xué)”，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時(shí)，提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設中，形成一種濃厚的學(xué)習氛圍，創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)習班集體。
2、確立班級體的奮斗目標
一個(gè)班級的共同奮斗目標，是全班學(xué)生集體的理想和前進(jìn)的方向，學(xué)生如果有了共同追求的奮斗目標，就會(huì )有推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。所以，要建立一個(gè)班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。該目標主要分為三個(gè)方面：一是學(xué)習方面，各項指標力爭前三；二是常規管理方面，力爭周周優(yōu)秀，不在常規管理上出差錯；三是學(xué)生個(gè)人素質(zhì)方面，將學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。
在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)學(xué)生的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程我教育的過(guò)程，要讓學(xué)生分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而進(jìn)一步鞏固對班級的集體的榮譽(yù)感和責任感。
3、班團干部隊伍建設
結合學(xué)生的高一的表現以及平時(shí)的觀(guān)察和學(xué)生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手。本學(xué)期應該要加強對各位班級干部的`管理，讓他們能更好的管理班級事務(wù)。每?jì)蓚�(gè)星期組織一次班干部會(huì )議以及科代表會(huì )議（班主任到場(chǎng)），安排中心發(fā)言人，讓班主任從不同的視角了解半個(gè)月以來(lái)班級的動(dòng)向以及學(xué)習氛圍狀況。
�。ǘ�、學(xué)生個(gè)人品質(zhì)、習慣的培養
1、學(xué)生學(xué)習習慣培養
以學(xué)生的學(xué)習習慣為抓手，強化過(guò)程管理。在兩個(gè)語(yǔ)言學(xué)科上，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分；在數理化生方面，嚴格要求學(xué)生不許使用計算器，不許使用修正帶，注意大題的過(guò)程書(shū)寫(xiě)。在學(xué)習上要求學(xué)生多問(wèn)多思多總結，要牢記“靜，則能進(jìn)”的思想，使學(xué)生能靜下來(lái)，安心學(xué)習，踏實(shí)學(xué)習。
2、開(kāi)展有效的思想心理輔導工作
好的心理環(huán)境能讓學(xué)生的學(xué)習更加高效。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；高一基礎不牢使得高二學(xué)習壓力大；以及青春期的一些心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下，多對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育引導，開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，給他們補充各種正能量。及時(shí)的發(fā)現這方面需要加強引導的學(xué)生，進(jìn)行私下的談話(huà)交流，使學(xué)生擁有健康的心理，同時(shí)也對學(xué)生的自我教育能力進(jìn)行教育引導，體現出學(xué)生的主體性，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生通過(guò)自我認識、自我激勵達到自我評價(jià)、自我監督和自我改正，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。
�。ㄈ�、學(xué)風(fēng)建設
1、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。有了競爭，才有動(dòng)力，學(xué)習氛圍才能濃厚。
2、作為班主任應該要經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。鼓勵學(xué)生多于老師交流，學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)習方法，掌握各學(xué)科的學(xué)習要點(diǎn)。
3、要面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，做好尖子生的培優(yōu)工作，做好后進(jìn)生的幫扶工作，做好中間生的促穩工作。對學(xué)生及時(shí)的給予表?yè)P，將精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結合，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
4、緊密聯(lián)系家長(cháng)，學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)，與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。建立班級微信群，及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生的在校情況。
5、每日作業(yè)檢查制度�？拼碓诮處熒险n前十分鐘要隨機抽查幾位學(xué)生的作業(yè)完成情況，同時(shí)在每天的自主學(xué)習開(kāi)始前，將今日需要完成的作業(yè)公布于黑板，使學(xué)生養成今日事今日畢的良好學(xué)習習慣。
本計劃本著(zhù)將本班建設成為具有“好學(xué)、樂(lè )學(xué)、求學(xué)、愛(ài)學(xué)”的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體的原則，一切以學(xué)生為主體，在未來(lái)的時(shí)間里去努力付出，用自己最大的熱情和精力來(lái)建設輝煌的171 0、
高二上班主任工作計劃12
為了讓新的班集體學(xué)生在養成良好思想行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自我管理，自我完善，樹(shù)立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計劃如下:
一、班級現狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析:5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂(lè )生12人。
2。優(yōu)勢與不足:
(1)優(yōu)勢:5班班上文科類(lèi)整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。
(2)不足:
在班級班級組成中，全部來(lái)自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開(kāi)展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習動(dòng)力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn)
5班男女比例不協(xié)調，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會(huì )核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。
整體數學(xué)成績(jì)比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神，無(wú)心向學(xué)。
二、指導思想:
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養成具有社會(huì )責任感和良好素養的現代公民。
三、工作思路:
總體目標:圍繞創(chuàng )建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自我管理。
一是學(xué)會(huì )做人三要素:守時(shí)，禮貌，衣著(zhù)得體;
二是學(xué)會(huì )學(xué)習:在學(xué)習方法上著(zhù)重強調自覺(jué)、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習方式上，著(zhù)重強調自主、合作、探究、共享;學(xué)習規劃上強調學(xué)業(yè)為主，特長(cháng)為輔的"學(xué)業(yè)+特長(cháng)"共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會(huì )自我管理:通過(guò)班長(cháng)負責制培養學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標:
1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書(shū)活動(dòng);
3、建立班級"青春書(shū)架"(因為無(wú)班費，準備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū);本人計劃捐出雜志5本;書(shū)籍存放在空書(shū)柜中，安排專(zhuān)人管理。)
4、堅持寫(xiě)周記，對本周的情況進(jìn)行總結反思。
(三)營(yíng)造學(xué)習氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jì)
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的.自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)�？朔䞍煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò);二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習不同于初中學(xué)習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開(kāi)始打下堅實(shí)的基礎，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀(guān)察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學(xué)生內心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。
2、和班級中成績(jì)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時(shí)間能夠做到認真學(xué)習，做到"進(jìn)門(mén)即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事"，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。"預防重于治療"，從他們的學(xué)習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養他們良好的學(xué)習習慣。開(kāi)展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動(dòng)。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展"學(xué)習結對，共同提高"的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書(shū)聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長(cháng)和興趣的學(xué)生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專(zhuān)向發(fā)展，有所作為，為班級未來(lái)的多元升學(xué)打好基礎。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴格和關(guān)愛(ài)，引導他們在自身的基礎上有所進(jìn)步。
繼續加強家校聯(lián)系。家長(cháng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長(cháng)也有權利知道孩子在學(xué)校的表現及每一次考試測驗的成績(jì)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(cháng)。
高二上班主任工作計劃13
20xx年下學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我接手的1713班是經(jīng)過(guò)文理分科以后的理科班，所有學(xué)生，經(jīng)過(guò)高一一整年的規范，學(xué)生良好的習慣基本形成，整體秩序井然。但是，我對這個(gè)新班級還很陌生，只認識少數的曾經(jīng)的幾個(gè)原班學(xué)生，面對這個(gè)嚴峻的形勢，開(kāi)學(xué)之初我就認真的準備了第一次班級講話(huà)稿，標題是《人是有追求的》，對全體學(xué)生進(jìn)行了第一次心理輔導，感覺(jué)效果還是比較好。本學(xué)期我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
一、繼續堅持“做人重于成績(jì)”的理念。首先要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)遵規守紀的人，做一個(gè)懂禮儀的人，做一個(gè)孝順的人，做一個(gè)積極向上有高遠目標的人。
二、繼續營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。本學(xué)期將大力提倡向榜樣學(xué)習，每周都會(huì )推出3——5名學(xué)習上的典范，號召全班向他們學(xué)習，倡導上課積極思考問(wèn)題，踴躍答問(wèn)；課間休息時(shí)相互請教，加強研討之風(fēng)。針對班級學(xué)生疑難問(wèn)題較多，基礎不扎實(shí)的現實(shí)情況，鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習，互相解疑，確是不明白的，再去請教老師。對那些破壞班級氛圍的行為將會(huì )嚴厲打擊，堅決處罰。
三、制定本期的班級目標并引導學(xué)生制定個(gè)人目標。本學(xué)期期中和期末，班級總體目標是進(jìn)入年級的前二分之一，即8名以前，這個(gè)目標的完成需要我們全體同學(xué)的努力，也需要我們每個(gè)學(xué)生有自己的個(gè)人目標，完成了個(gè)人目標方能完成班級目標。每次成績(jì)揭曉之后，將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優(yōu)秀者6名；以達到激勵先進(jìn)、鼓勵后進(jìn)、在全班形成你追我趕的形勢。
四、本學(xué)期爭取和每一位學(xué)生進(jìn)行一次有針對性的'個(gè)別談話(huà)，對班級情況每周進(jìn)行一次總結，表彰一周來(lái)表現突出的學(xué)生，指出班級當中存在的問(wèn)題。對部分學(xué)生將進(jìn)行多次談話(huà)教育，力爭教育不留死角。積極配合好年級組統一組織的各項教育活動(dòng)，特別關(guān)注班級量化管理評比結果、每周作業(yè)檢查和各科抽考情況。
我相信，在1713班全體師生的共同努力下，在學(xué)校年級的統一指揮下，向上的1713班將會(huì )越來(lái)越好。
高二上班主任工作計劃14
以努力培養學(xué)生健康的思想感情、積極的人生態(tài)度、良好的行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，認真貫徹年級組的工作理念，按照學(xué)校及年級工作安排，認真開(kāi)展班級管理工作。
一、工作理念
班級管理從人心抓起；注重挖掘潛在的教育資源；班級管理要以服務(wù)學(xué)生為宗旨；注意加強班級管理的有效性。
二、工作目標
以習慣為抓手，強化過(guò)程管理；以訓練為依托，落實(shí)學(xué)科考練。充分調動(dòng)老師和學(xué)生的積極性，使1703班學(xué)生素質(zhì)較高，紀律觀(guān)念較強，氣氛融洽，正氣充足，習慣良好，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，常規與學(xué)習均居于年級上游。
1、學(xué)生都能收獲良好習慣，思想健康，內心陽(yáng)光，心態(tài)積極，熱愛(ài)生活。
2、學(xué)生整體成績(jì)穩中有升，保持年級上游水平。
3、積極參加學(xué)校和年級組織的各項活動(dòng)，能取得較好成績(jì)。
4、形成尖子群。
三、工作措施
1、建立一支有較強管理能力的干部隊伍。
通過(guò)自薦、推薦與提名相結合的方式，建立了以趙慕辰為書(shū)記的團支部，以蔣檳鸝為班長(cháng)的班干部團隊，產(chǎn)生了黃瀾等九位科代表，并向高二年級學(xué)生分會(huì )推舉了胡曉宇等四位干部。
2、確立班級常規，形成良好班風(fēng)。
依照《中學(xué)生守則》、《xx一中一日常規》，建立班規，干部檢查督促，每日登記情況，認真填寫(xiě)《寢室情況逐日登記表》、《1703班學(xué)生一日常規情況記載表》，一天一小結，一周一評比，陟罰臧否，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
3、著(zhù)力培養學(xué)生閱讀、思維、書(shū)寫(xiě)的習慣。
從教育的角度看，習慣問(wèn)題是比學(xué)習成績(jì)更要重視的問(wèn)題。繼續整頓書(shū)寫(xiě)隨意、潦草馬虎的惡習，亂丟亂扔，不講衛生的惡習，見(jiàn)人不打招呼，不講禮貌的惡習，作業(yè)不完成，抄襲作業(yè)的惡習，自以為是，不聽(tīng)教誨的惡習，上網(wǎng)游戲，看不雅書(shū)籍的陋習，沒(méi)有班集體榮譽(yù)感，我行我素的惡習。本學(xué)期要努力培養學(xué)生的閱讀、思維、書(shū)寫(xiě)習慣，如每天閱讀的習慣，課前預習的`習慣，認真聽(tīng)講的習慣，深入思考的習慣，勤動(dòng)筆的習慣，好問(wèn)的習慣，整理資料的習慣，獨立作業(yè)的習慣等等。
4、注重轉化，讓部分后進(jìn)學(xué)生進(jìn)入良好狀態(tài)。
針對部分學(xué)生成績(jì)相對落后的現狀，要把工作重心轉移到提高學(xué)生文化成績(jì)這方面來(lái)。要讓學(xué)生把提高自己的學(xué)科成績(jì)作為第一要義。相機進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生在每一個(gè)學(xué)段都有明確的目標；加大表彰力度，使優(yōu)秀者得到更多的鮮花和掌聲，關(guān)注點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷增強學(xué)生的自信心；觀(guān)察學(xué)生學(xué)習，及時(shí)指出不足，對于學(xué)習態(tài)度不明確、學(xué)習勁頭不足的學(xué)生，要經(jīng)常談話(huà)教育，激勵斗志；認真總結每一次考試，大張旗鼓，獎優(yōu)罰劣。其中，有基礎問(wèn)題，有態(tài)度問(wèn)題，有方法問(wèn)題。要從樹(shù)立責任意識入手，明確目標，激發(fā)潛能，學(xué)有所成。
5、有效拔高，讓部分尖子脫穎而出。
經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習，涌現了一批優(yōu)秀學(xué)生，應不斷鼓勵，使他們樹(shù)立更大理想。各科任老師應重點(diǎn)關(guān)注，努力提高學(xué)習能力，促平衡，創(chuàng )優(yōu)異。積極參加年級組織的學(xué)科培優(yōu)課程，有效拔高能力特長(cháng)。
6、擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、入學(xué)教育
2、管理干部選拔
3、班團活動(dòng)6次
4、學(xué)法交流
5、校運會(huì )
6、考試總結，三次
7、家長(cháng)會(huì )
8、個(gè)人總結
高二上班主任工作計劃15
新學(xué)期伊始，接手新的高二1714班。根據我校的辦學(xué)理念和本年級的目標要求，結合本班實(shí)際，著(zhù)力培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)的習慣、思考的習慣、自主學(xué)習的習慣，以學(xué)生的良好習慣養成為抓手，特制定此班主任工作計劃：
工作思路與工作目標
面向全體學(xué)生，培養健全的人格，逐步形成正確的人生觀(guān)。以年級的目標要求為藍本，通過(guò)抓人心、立目標、造氛圍、研學(xué)情等班級常規管理讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展，為高二的學(xué)考全通過(guò)，一半以上同學(xué)達優(yōu)秀奠定良好的基礎。
具體措施
1、班級規矩、個(gè)人目標的制定
新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué)都要求我們確立新的班級規矩。開(kāi)學(xué)初讓大家討論參與班規的制定，共同建設美好的家園。奮斗目標是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，要建立個(gè)人的奮斗目標，這個(gè)目標是近期、中期、遠期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
2、班團干部隊伍的`建設
結合學(xué)生在高一的表現及學(xué)生的自薦，選拔了一批得力的班級管理助手。本學(xué)期加強對干部的引導與方法的指導，逐步放權讓學(xué)生實(shí)行自我管理。定期召開(kāi)主要干部會(huì )，以便從不同的角度了解班級和每個(gè)學(xué)生。
3、充分利用班會(huì )課，真正發(fā)揮班會(huì )課的德育教學(xué)管理功能
依照學(xué)校的德育要求認真準備好每一節班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。追蹤學(xué)生心理，疏導內心障礙。適時(shí)的和學(xué)生談心，從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)進(jìn)行干預，幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒，幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題，往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
4、加強與科任老師、家長(cháng)的聯(lián)系，形成教育的合力
進(jìn)一步加強跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習動(dòng)態(tài)。鼓勵學(xué)生多與科任老師交流，讓科任老師找個(gè)別學(xué)生談，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹(shù)立威信。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校期間的學(xué)習、生活狀況，形成家校教育的合力，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎。
5、適當減壓
高中學(xué)生的學(xué)習壓力，是每一個(gè)老師都經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，都有著(zhù)深刻的體會(huì )。所以，我覺(jué)得除了引導學(xué)生學(xué)習之外，要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導學(xué)生加強鍛煉，讓學(xué)生認識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個(gè)人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當的運動(dòng)，這樣，也可以達到減壓的效果。
班級管理的對象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，雖無(wú)定法，但只要懷著(zhù)為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的心態(tài)，我相信班主任工作一定可以做的很好。
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